幼儿大班科学教案《礼物》
大班科学活动教案礼物
大班科学活动教案礼物一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“礼物”一节。
通过引导幼儿观察、探索礼物的制作过程，了解不同礼物所包含的科学原理，培养幼儿的科学素养和动手能力。
二、教学目标1. 知道不同礼物所包含的科学原理，提高幼儿的科学认知水平。
2. 能够动手制作简单的礼物，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿在合作中交流、分享，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同礼物中的科学原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、礼物样品、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：每组一份礼物样品、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同场合的礼物，引导幼儿观察并讨论：a. 你收到过哪些礼物？最喜欢哪一个？b. 礼物是如何制作的？2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的礼物制作过程，讲解其中所包含的科学原理。
b. 引导幼儿讨论制作过程中需要注意的问题。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组根据教师提供的礼物样品，尝试制作一个简单的礼物。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 礼物制作（10分钟）a. 幼儿根据讨论结果，动手制作礼物。
b. 教师观察幼儿的制作过程，给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 礼物：展示不同场合的礼物图片。
2. 制作过程：简单示意图，标注科学原理。
3. 注意事项：列出制作过程中需要注意的问题。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个有科学原理的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在讲解科学原理时，部分幼儿理解有困难，今后教学中应注意用简单易懂的语言进行讲解。
大班科学教案礼物含反思
大班科学教案礼物含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“生活中的科学”，具体章节为“礼物”。
教学内容详细包括：认识不同的礼物及其包装方法，了解礼物背后的意义，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的礼物及其包装方法，提高幼儿的生活经验。
2. 通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的问题解决能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿体会礼物的意义，培养幼儿的感恩意识。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的包装方法及礼物背后的意义。
教学重点：认识不同种类的礼物，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种礼物实物或图片、包装纸、彩带、剪刀、胶带等。
2. 学具：每组一份礼物实物或图片、包装纸、彩带、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一份精美的礼物，引导幼儿观察并提问：“你们收到过礼物吗？你们知道这些礼物是怎么包装的吗？”2. 礼物认知（10分钟）教师展示不同种类的礼物，让幼儿观察并说出它们的名称、特点。
教师讲解礼物的包装方法，并示范如何包装礼物。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一种礼物，现场演示包装过程，并讲解包装方法。
同时，引导幼儿关注礼物背后的意义。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种礼物，参照教师示范的包装方法，动手包装礼物。
5. 团队协作（10分钟）教师巡回指导，协助幼儿解决包装过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
每组展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿体会礼物的意义。
六、板书设计1. 礼物的种类2. 礼物的包装方法3. 礼物的意义七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，为家人准备一份礼物，并尝试用今天学到的方法进行包装。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解不同种类的礼物，掌握包装方法，并体会礼物的意义。
大班科学活动礼物教案【含教学反思】
大班科学活动礼物教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三单元“有趣的礼物”，涉及章节为第57节。
详细内容包括：认识各种礼物及其特点，了解礼物背后的意义；学习如何制作简单的礼物，培养动手操作能力；通过赠送礼物，学会表达情感和友好交往。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种礼物及其特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的礼物，并懂得珍惜自己的劳动成果。
3. 通过赠送礼物，让幼儿学会表达情感，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的制作过程，以及如何引导幼儿表达情感。
教学重点：认识各种礼物，学会制作简单的礼物，以及赠送礼物时的礼貌用语。
四、教具与学具准备教具：礼物样品、制作礼物的材料（如彩纸、剪刀、胶棒等）、挂图。
学具：每人一份制作礼物的材料，以及一张白纸作为礼物包装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个神秘的礼物盒，引发幼儿的好奇心，让他们猜测里面是什么礼物。
邀请幼儿分享自己收到过的最难忘的礼物，讨论礼物的意义。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示各种礼物样品，让幼儿观察并说出它们的特点。
教师示范制作一个简单的礼物，讲解制作过程，强调注意事项。
3. 动手操作（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用自己的作品进行礼物交换，学会表达感谢和赞美。
邀请部分幼儿分享自己制作的礼物，让同伴评价。
布置作业，让幼儿课后尝试为家人制作礼物。
六、板书设计1. 礼物的种类及特点2. 制作礼物的步骤3. 礼物交换时的礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一份特别的礼物，并写下祝福语。
答案示例：为妈妈制作一张手工贺卡，写上“祝妈妈永远年轻漂亮”。
2. 扩展作业：和家人一起讨论收到过的最有意义的礼物，记录下来，下周分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到了锻炼，但在表达情感方面还需加强引导。
大班科学公开课教案《礼物》
大班科学公开课教案《礼物》教学内容回顾本课程针对幼儿园大班学生，选取了教材《礼物》进行科学教学。
通过本节课的学习，孩子们不仅学习了礼物的概念，了解了礼物的多样性和包装艺术，还学会了如何赠送礼物，从而在社交技能上得到了提升。
教学目标的实现1. 孩子们对礼物的定义有了清晰的认识，能够区分不同种类的礼物。
2. 孩子们的手动能力得到了锻炼，他们学会了如何将礼物包装得既美观又具有创意。
3. 孩子们在模拟赠送礼物的活动中，提升了他们的社交技能，学会了表达感谢和喜悦的情感。
教学难点与重点的攻克重点：我们着重教授了孩子们如何分类礼物、如何运用各种包装材料和技巧，以及如何自然地进行礼物赠送。
难点：在包装礼物的过程中，如何使用不同的材料和设计来表达赠送者的意图，以及如何在赠送礼物时表达真挚的情感。
教学过程的改进1. 引入环节，我们通过展示各种礼物样品，让孩子们自由讨论礼物的特征，自然引出礼物的定义。
2. 在讲解环节，我们用生动的例子来阐述礼物的种类，并通过实际操作让孩子们理解包装的重要性。
3. 实践环节，孩子们动手包装自己准备的礼物，教师在这一过程中提供了即时的帮助和指导。
4. 演示环节，我们通过角色扮演来展示赠送礼物的正确方式，孩子们随后进行了实际的演练。
教学评价与反思课后，我们通过观察孩子们的作业和参与度，以及他们在课堂上的互动，来评估他们的学习效果。
我们注意到，尽管大多数孩子在包装和制作礼物上表现出色，但仍有部分孩子在包装技巧上需要进一步的练习和指导。
在未来的教学中，我们计划增加更多的实践活动，以提高孩子们的操作技能。
同时，我们也计划引入更多的互动元素，如小组合作和游戏，以提高孩子们的参与度和兴趣。
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大班科学教案礼物教案及教学反思
大班科学教案礼物教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“礼物”。
通过引导幼儿观察和探索，让他们了解礼物的基本概念，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道礼物的定义，理解礼物的作用和意义。
2. 学会观察、描述和制作礼物，培养动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、关爱他人的情感，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：理解礼物的作用和意义，学会制作简单的礼物。
重点：观察、描述和制作礼物，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：礼物图片、实物礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每组一份礼物图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示礼物图片，引导幼儿观察并讨论：你们收到过礼物吗？收到礼物时的心情是怎样的？2. 例题讲解（5分钟）教师通过实物礼物，讲解礼物的定义、作用和意义。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察礼物图片，描述图片中的礼物，并尝试制作简单的礼物。
4. 制作礼物（10分钟）教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的礼物。
5. 礼物分享（5分钟）幼儿将自己的礼物展示给同伴，互相分享制作过程和心情。
六、板书设计1. 礼物的定义、作用和意义。
2. 礼物制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个礼物送给家人或朋友。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自己设计并制作礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对礼物有了更深入的理解，动手操作能力有所提高。
但在礼物分享环节，部分幼儿表达能力较弱，需要加强引导和练习。
2. 拓展延伸：开展“礼物传递”活动，让幼儿将制作的礼物带回家，与家人分享制作过程和心情，培养幼儿关爱他人的情感。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，用自己的行动为他人制作礼物，传递关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入环节5. 礼物分享环节6. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：理解礼物的作用和意义，学会制作简单的礼物。
幼儿园大班科学教案《礼物》含反思
幼儿园大班科学教案《礼物》含反思教学目标1.认识礼物的概念2.了解礼物的种类和用途3.探究礼物的包装和送礼的方式4.培养孩子们感恩、分享和好奇心的品质教学准备1.模拟礼物：一些不同形状、大小、颜色的盒子（外表可以装饰得很美丽），盒子里可以放入一些小玩具、巧克力等简单的物品。
2.绘本：《小猪亲亲》3.ppt课件：包含礼物的图片和情境4.教师准备：礼物、绘本、ppt课件、问答卡片、反思表教学过程1.温暖的导入（5分钟）：教师和孩子们互动，分享自己在节日或生日时收到的礼物，让孩子们了解什么是礼物、我们送礼的理由等。
2.活动一：探索礼物的外表（10分钟） -教师让孩子们猜测模拟礼物中可能装着什么，然后请孩子们打开礼物。
-教师利用ppt课件，让孩子们认识不同种类的礼物和外形，引导孩子们讨论不同种类的礼物适合送给不同的人，或在不同场合里送出。
-教师引导孩子们思考，为什么会用这样的包装方式来包裹礼物呢？这是因为它能让人看着开心吗？能让人感到惊喜吗？3.活动二：互赠礼物（20分钟） -教师让孩子们分成小组，每个小组在自己的桌子上摆放模拟礼物。
-教师告诉孩子们，礼物不一定要贵重，只要是真心诚意送出的就足够了。
然后让孩子们相互送礼，观察彼此的表情。
-教师通过提问卡片，引导孩子们表达收到礼物时的感受。
-教师观察孩子们的表现，及时鼓励他们的行为，感谢他们送出礼物，同时也会引导有的孩子分享自己的礼物。
4.活动三：阅读绘本《小猪亲亲》（10分钟） -教师选择一本富有情感的绘本，读给孩子们听。
通过小猪亲亲的故事，让孩子们学会感恩和关爱父母的情感。
-教师通过问题，从绘本中导出重要的信息点、行为标准，例如：感恩、细心、想象、探究、分享等。
5.总结：（5分钟） -教师引导孩子们一起总结今天学习到的知识点和习惯，为之后的生活提供帮助，着重强调孩子们要懂得感恩、分享、爱心，要学会珍惜一切拥有的东西。
6.反思： -教师在课后填写反思表，记录课程的收获和不足之处，并对之后的教学做预测和规划等。
大班科学活动《礼物》教案
大班科学活动《礼物》教案一、活动目标：1. 了解礼物的意义，学会分享和感恩。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、活动准备：1. 物质准备：各种礼物（如玩具、书籍、手工作品等）、礼品盒、彩纸、彩笔、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 引入：教师展示各种礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称，讨论礼物的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解礼物的意义，引导幼儿认识到礼物是表达爱意和祝福的方式，学会分享和感恩。
3. 操作：教师分发材料，引导幼儿动手制作礼品盒，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，装饰自己的礼品盒。
4. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿讲述自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对礼物的认识和理解。
2. 关注幼儿在操作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 评价幼儿在交流中的表现，了解幼儿的沟通能力和表达能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家人介绍活动内容，展示自己的作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在活动室，营造温馨的氛围。
3. 后续活动：组织类似的科学活动，引导幼儿探索更多的生活知识。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 关注每个幼儿的需求，给予适当的帮助和指导。
3. 尊重幼儿的意见和创意，鼓励幼儿积极参与活动。
4. 保持活动室的整洁，培养幼儿的卫生习惯。
七、活动步骤：1. 引入：教师展示各种礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称，讨论礼物的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解礼物的意义，引导幼儿认识到礼物是表达爱意和祝福的方式，学会分享和感恩。
3. 操作：教师分发材料，引导幼儿动手制作礼品盒，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，装饰自己的礼品盒。
4. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿讲述自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力。
大班科学教案礼物教案及教学反思
大班科学教案礼物教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《有趣的礼物》，具体内容包括礼物的基本概念、礼物的种类与用途，以及如何制作简单的礼物。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的含义，知道在不同场合送礼物的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和创造的能力。
3. 培养幼儿学会分享、关爱他人的美好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解礼物的意义，掌握制作简单礼物的方法。
教学重点：培养幼儿的观察、分类、创造和分享能力。
四、教具与学具准备1. 教具：礼物盒、礼物、PPT、挂图等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演小寿星，其他幼儿为其准备礼物。
引导幼儿讨论：什么是礼物？为什么我们要送礼物？2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示不同种类的礼物，引导幼儿观察、描述、分类。
讲解礼物的制作方法，示范制作一个简单的礼物。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行礼物制作活动，教师巡回指导。
让幼儿互相展示、分享自己制作的礼物。
回顾所学内容，让幼儿谈谈自己对礼物的认识。
引导幼儿思考：如何为他人制作合适的礼物？六、板书设计1. 礼物的含义2. 礼物的种类与用途3. 礼物的制作方法七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一个礼物，并写明礼物送给谁、为什么送这个礼物。
2. 答案示例：我为妈妈制作了一个贺卡，因为妈妈辛苦了，我想表达对妈妈的爱和感激。
八、课后反思及拓展延伸1. 通过本节课的教学，发现幼儿对礼物有了更深刻的认识，但在礼物制作过程中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的礼物制作过程，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解礼物的意义，掌握制作简单礼物的方法。
2. 教学过程中，随堂练习环节中教师的巡回指导。
3. 作业设计中的答案示例，需要引导幼儿表达出礼物背后的情感。
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幼儿大班科学教案《礼物》
活动目标：
1、在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。
2、能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解。
3、乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、PPT
2、分组操作材料：礼物与动物的图片
活动过程：
(一)情景创设，导入活动。
1、今天是狮子大王的生日，让我们去参加他的生日派对吧!
2、过生日我们可以做些什么事?
(二)集体讨论，观看PPT：想想、猜猜，获取动物与物品的相关经验。
导入语：今天狮子大王过生日，森林里的小动物会送什么礼物给他呢?让我们一起来看一看。
情景一：猜一猜奶牛会送什么礼物?
情景二：想一想蜜蜂会送什么礼物，为什么?
情景三：母鸡有什么本领呢?想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢?
小结：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母鸡把鸡蛋做成各种各样的蛋制品。
他们都用自己的本领，做成礼物送给狮子大王。
(三)分组操作：找找、说说，分析动物与物品之间的关系。
1、情景四：讨论动物的本领。
又来了几个小动物，他们是谁?会送些什么礼物?
2.幼儿分组操作并交流：配对游戏找一找，分析动物与物品之间的关系，并进行配对。
3、集体展示并交流：理解动物与物品的关系。
(四)表达祝福，理解礼物的意义。
情景五：
小鸟用清脆的歌声作为礼物，送给狮子大王。
延伸活动：
用自己的本领表达祝福，进一步理解礼物的意义导入语：小动物们能用自己的本领作为礼物送给狮王，那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢?
小结：
小朋友，其实礼物不需要有多么贵重，只要你用心去准备，用自己的本领去表达祝福，这就是送给别人最珍贵的礼物!
教学总结：
幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。