基础部教师岗位职责
基础科学部教学副主任岗位职责
基础科学部教学副主任岗位职责1.教学管理：负责学科教学方案的制定和实施，落实学校教学大纲和教学计划，协助部门主任做好课程设置、教学任务分配和教学进度控制等工作。
定期对教学质量进行评估和反馈，提出改进建议并积极参与教学和教学研究工作。
2.师资培训：组织和指导教师的培训工作，制定培训计划和内容，提高教师的教学水平和教育教学能力，促进教师专业发展。
定期组织教研活动和教学观摩，加强师资队伍建设，提高部门整体教育教学水平。
3.学科建设：参与学科建设规划和实施，推动学科发展。
制定和调整学科发展的发展方向、目标和策略，培养和引进学科骨干教师，并协助主任做好学科特色和学科团队的建设，推动学科取得更高的学术成果和影响力。
4.学生管理：负责学生选课、排课、学籍管理等工作。
协助主任做好学生评价体系的建设与管理，推动学生全面发展和素质教育。
定期与学生代表进行沟通交流，关注学生的成长和需求，为学生提供全面的学习和发展支持。
5.日常事务管理：协助部门主任做好日常事务管理工作，包括会议安排、文件起草和整理、会议纪要的撰写和归档等。
协调部门内部各工作岗位之间的协作和沟通，确保部门各项工作的顺利进行。
6.校内外交流合作：代表学校参与校内外教学交流和合作，与其他学科部门和外部教育机构建立良好的合作关系，推动教育资源的共享和优化，提高学校的整体教学水平和学生的综合素质。
教学副主任作为学校基础科学部门的管理者和执行者，承担着重要的教学管理责任。
通过积极协助和配合部门主任，确保教学工作的顺利进行，提高部门的整体教学水平和服务质量，为学生的全面发展和素质教育提供有效的支持和服务。
基础课类教师三岗岗位职责说明书
基础课类教师三岗岗位职责说明书一、岗位概述基础课类教师是学校中负责教授核心学科知识的关键岗位之一。
基础课类包括语文、数学、外语等主要学科。
本文将详细阐述基础课类教师的三岗位职责及要求。
二、理论教学岗1. 职责要求理论教学岗位是基础课类教师的主要职责。
基础课类教师应具备扎实的学科知识和教学理论知识。
在理论教学中，基础课类教师需要做到以下几点：- 编写个性化教学计划，根据学生的实际情况和学习差异，制定相应的教学方案；- 熟练掌握教材内容，注重培养学生的基础知识和基本技能；- 通过灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣和动力；- 提供课外辅导和学术指导，帮助学生更好地理解和掌握知识；- 负责评估和考核学生学业水平，及时反馈成绩和建议。
2. 要求和技能基础课类教师在理论教学岗位上需要具备以下要求和技能：- 扎实的学科知识储备和学科能力，具备深入浅出的授课能力；- 熟练运用现代教育技术手段，如多媒体教学等；- 富有创新精神和耐心，能够灵活应对不同学生的学习需求；- 优秀的沟通能力和语言表达能力，能够与学生和家长有效沟通；- 具备团队合作和协作精神，能够与其他教师积极合作。
三、实践教学岗1. 职责要求实践教学岗位是基础课类教师的重要职责之一。
在实践教学中，基础课类教师需要做到以下几点：- 组织实验室或实践课程的教学活动，指导学生进行实际操作；- 提供实际案例和例题，通过实际操作和实际问题的解决，激发学生的创新能力；- 引导学生加强实验室或实践课程的安全意识和实践操作技能；- 监督实验室或实践场所的管理和维护，确保实践环境的安全和卫生。
2. 要求和技能基础课类教师在实践教学岗位上需要具备以下要求和技能：- 深入了解实验室或实践课程的相关知识和实践技能；- 具备良好的实践能力和操作技能，能够独立指导学生进行实际操作；- 具备实验室或实践场所管理的相关知识，能够有效监督和管理实践环境；- 关注实验室或实践场所的安全和卫生问题，能够采取相应的安全措施；- 熟练掌握实践教学相关的教学方法和教学工具。
基础教学部教学干事职责
基础教学部教学干事职责一、组织教学计划作为基础教学部的教学干事，首要职责是组织制定教学计划。
教学计划是教学工作的基础，教学干事需要根据学校的教学要求和学科特点，合理安排教学内容和教学进度。
教学计划应包括每个学期的教学目标、教学内容和教学方法等，确保教学活动的有序进行。
二、协调教学资源教学干事需要协调各种教学资源，包括教师、教材、教室等。
他们需要与教师进行沟通，了解教师的教学需求，为教师提供必要的教学支持。
同时，教学干事还要负责统筹教材的选用和教室的分配，确保教学资源的充分利用。
三、监督教学质量教学干事要监督教学质量，确保教学活动的有效进行。
他们需要定期组织教学观摩和教学评估，收集教师和学生的反馈意见，并及时采取措施改进教学质量。
同时，教学干事还要对教师进行教学指导，帮助教师提高教学能力，提升教学效果。
四、解决教学问题在教学过程中，可能会遇到各种问题，如教学方法不当、学生学习困难等。
教学干事要及时发现和解决这些问题，为教师和学生提供必要的支持和帮助。
他们需要与教师和学生进行沟通，了解问题的具体情况，并制定相应的解决方案，确保教学工作的顺利进行。
五、推广教学新技术随着科技的发展，教学新技术在教育领域得到了广泛应用。
教学干事要及时了解新技术的发展动态，研究新技术在教学中的应用方法，并推广到实际教学中。
他们需要组织教师培训和研讨会，提高教师的教学技能，推动教学工作的创新与发展。
六、开展教学研究教学干事要积极参与教学研究工作，提升自己的教学水平和教学研究能力。
他们可以参与教学课题的研究，撰写教学研究论文，参加学术交流活动等，不断拓宽自己的教学视野，提高教学质量。
七、处理教学事务教学干事还需要处理各种教学事务，如教学文件的整理和归档、教学设备的维护和管理等。
他们需要做好各项教学工作的组织和协调，确保教学工作的正常进行。
总结起来，基础教学部教学干事的职责主要包括组织教学计划、协调教学资源、监督教学质量、解决教学问题、推广教学新技术、开展教学研究和处理教学事务等。
基础部教师工作职责
基础部教师工作职责
1、热爱中国共产党，热爱社会主义，始终与党中央保持高度一致。
2、遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，教书育人。
维护团结和宽松和谐的工作环境。
3、关心并参与学院及基础部的发展，为基础教学理论课教学改革和课程建设出力献策。
积极参加政治学习和各项教学活动，关心集体，不断提高综合素质。
4、努力钻研教育教学理论和文化科学知识，积极参加业务进修和在职培训。
高级职称的教师要积极增强对中初级职称人员的培养，中初级职称者要增强接受培养的主动性。
5、勇于承担教学任务，严格执行教学大纲和教学计划，认真备课、讲解、辅导、批改作业，保证教学过程的完整性和教学效果的显著性。
6、积极参加教研室活动，经常开展听课、评课和教学研讨。
不断创新教学方法，在教育的实效上下功夫。
7、积极开展科研工作，高级职称人员每年发表学术论文不得少于二篇，中级职称人员不得少于一篇。
8、关心、爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。
基础教育岗位职责
基础教育岗位职责基础教育岗位职责在现在社会，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。
到底应如何制定岗位职责呢？下面是小编为大家收集的基础教育岗位职责，欢迎阅读与收藏。
基础教育岗位职责1岗位职责:(1)承担2本刊的发稿工作;负责所编刊物的年度索引编辑工作;(2)密切与原发刊及作者的联系;积极参加各种专业会议并积极发言;(3)了解所负责刊物的市场情况，积极配合营销员开展营销宣传工作，在保证质量的前提下，逐渐提高市场占有率。
任职条件:(1)教育(教育基本理论、课程与教学论)、政治、生物等，硕士及以上学历;(2)年龄40岁以下;(3)遵守国家编辑出版领域的相关法律、法规;掌握期刊编辑工作的基本技能;了解社科文献分类知识;(4)良好的专业素质;掌握所学专业的发展动态、学科前沿、研究队伍、专业报刊等有一定的了解，并能与本领域专家学者进行积极的`学术交流;有编辑工作经验者优先;(5)良好的人际交往与沟通能力，有团队合作精神;具备一定的期刊营销策划能力;(6)具有较高的文字水平和一定的专业研究能力;(7)能熟练运用电脑及各种常用办公软件;(8)通过英语六级。
基础教育岗位职责21.负责下辖各校的师资招聘;2.协助副主任、主任对所辖学校进行教学督导和日常管理监控;3.负责所辖学校日常联络沟通与信息收集,并参与协调所辖学校的`教学评估;4.为下辖学校研发特色课程;5.负责将特色课程导入到所辖学校;6.建立专家资源库,为下辖学校设计教师培训方案,并跟进执行;7.协助副主任、主任开展基础教育相关项目的孵化;8.负责副主任、主任交办的其他任务。
任职要求:1.至少两年以上学校管理工作经验;2.教育学、教育管理、教育技术、课程与教学论及相关专业毕业;3.师范类大学本科及硕士研究生以上学历;4.喜欢并有志于在教育行业发展;5.须具备文案写作能力,信息采集和分析能力。
基础部教师岗位职责
基础部教师岗位职责
基础部教师的岗位职责包括但不限于以下几点：
1. 教学工作：负责所授课程的教学工作，按照教学大纲和教学计划进行教学活动，制定教学目标和教学方法，组织教学实施，并及时对学生进行考核和评价。
2. 指导学生：积极引导学生的学习，提供学习指导和帮助，帮助学生解决学习中遇到的问题，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 教学管理：负责班级教学管理工作，包括制定班级教学计划、组织课堂教学活动、控制教学进度和教学质量等，同时还需对学生的学习情况进行统计分析和总结。
4. 课外活动：积极参与并组织学校的各类课外活动，如参加学校的社团活动、组织学生参加各类竞赛、策划学校文艺晚会等，为学生提供更多的综合性、实践性的学习机会和锻炼机会。
5. 师德师风建设：注重培养学生的良好品德和行为习惯，积极践行教育教学理念和教师职业道德，做到言传身教，成为学生的榜样和引领者。
6. 学科研究：参与学校的学科建设和教研活动，积极开展学科研究工作，不断提高自身的教学水平和学科知识储备。
7. 班级管理：负责本班学生的班级管理工作，包括学生的纪律管理、心理辅导等，促进学生的个性发展和全面素质的提高。
8. 与家长沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进展，积极配合家长对学生的教育和培养工作。
需要注意的是，以上仅是基础部教师的一般职责，不同学校或不同的教师岗位可能会有一些特殊的职责要求。
基础课教师岗位职责
基础课教师岗位职责1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时签写教学日志，签到、签退、上课、下课，维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求制定教学计划，按时完成教学任务，要求：自身精讲、学生多练、记好笔记、做好作业。
努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，主动与指导员配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯。
4、按照教务处统一安排，教师间相互听课评课，取长补短，提高自身业务素质。
5、全面关心爱护学生的成长，努力做好教书育人工作，寓德育于教学过程中，寓爱心于言教当中，做学生的良师益友，促进学生的全面发展。
6、负责课堂纪律，掌握学生出勤情况，并及时评定学生成绩，保证正常的教学秩序。
7、认真备课，按要求写教案，及时反思，改进教学方法。
8、认真批改作业，发现问题，找出原因，及时调整教学方法。
9、关心学校工作，顾全大局，正确反映意见和建议。
10、认真贯彻课堂教学常规，教学中因材施教，分层指导。
11、要根据对口升学的教学大纲，进行重点知识的教学，符合3+2大专要求。
12、根据本班学生的学业情况，进行分组学习，小组长为优等生，负责帮助本组学生共同进步，保证大多数同学能学有所成。
13、想方设法开展教学活动，展现学生风采、教师水平，激发学习积极性。
14、为人师表，上课必须服装整洁，语言文明，讲普通话，写规范字，努力树立良好的教师形象，进而影响学生积极向上。
15、语速、语调、语气的把握，经典语言、漂亮板书得体等教学艺术展示，不断提高自己的教学艺术水平。
16、注重课堂组织教学，把学生的注意力吸引到教学上来。
17、每周作业批改一次，每周听课两节，每月一次教学活动，每月一次小测验。
18、搞好办公室卫生。
大学基础部岗位职责
大学基础部岗位职责一、职责概述大学基础部是大学教务处的重要一部分，负责大学的教学管理与教育服务工作。
其职责主要包括教学计划制定、课程安排与管理、学生成绩管理、教学评价与质量监控等方面。
大学基础部的工作保证了大学教学与管理的高效运行，对于提高教育质量和培养优秀人才具有重要作用。
二、教学计划制定大学基础部需要根据教育部和学校的相关规定，制定教学计划。
通过调研和学生需求分析，确定各专业的课程设置，确保课程设置合理、科学，符合国家教育方针和专业特点。
教学计划制定包括但不限于以下工作：- 了解本专业领域的最新发展动态，及时调整和更新教学计划；- 确定各门课程的学时分配、教材使用等具体安排；- 与其他部门进行协调沟通，保证各课程的对接顺利进行。
三、课程安排与管理大学基础部负责对大学各门课程进行合理安排与管理，确保教学秩序与质量的有效进行。
具体的工作内容包括：- 制定课表，调配教学资源，确保教学时间和教室的合理利用；- 与教师沟通，定期与教师交流教学进展，了解和解决教学中的问题；- 监督课堂教学，加强对课堂教学质量的检查和评估；- 教学资源管理，包括教材、多媒体设备等的购置、使用与维护。
四、学生成绩管理大学基础部负责学生成绩管理工作，确保成绩公正、准确、及时地反映学生的实际学习情况。
具体的工作内容包括：- 制定学生考试评分制度，确立试卷的出题、批改标准；- 组织、监督学生考试，保证考试的安全与规范；- 审核学生考试成绩，及时发布中期和期末成绩；- 处理学生的异议，及时解决学生的疑问与不满。
五、教学评价与质量监控大学基础部负责对教学质量进行评价与监控工作，提出改进意见，保障教学水平的提高。
具体工作内容包括：- 针对专业课程，组织对教学质量的评估与监督；- 收集、分析与统计教学活动数据，及时发现问题并解决；- 进行教师教学水平评估，提供教师专业发展的指导；- 定期组织教学质量汇报会议，总结经验，分享教学成果。
六、科研与教育研究大学基础部还需要开展科研与教育研究工作，提高教学质量和学术水平。
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基础部教师岗位职责l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)、双力(智力、能力)、双育(德育，智育)等教学任务的落实。
严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革，大胆创新;注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。
8、积极参加教育教学科研、教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
9、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
10、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
11、中青年教师必须积极提高教学基本功。
l2、教师要认真参加各级教研室的各类活动，并积极接受其他授课任务，总结经验，利用工作之余发表各类文章、论文，参加教材、辅导书的编写工作。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。
要善于听取不同意见，探索教改新路。
关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
第一章总则第一条为了进一步规范我处党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，特制定本制度。
第二条党支部中心组学习的目的，是为了提高我处领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。
党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。
第三条党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持与工作实际相结合。
第二章组织领导第四条党支部中心组成员由党政领导干部及中层以上领导干部组成。
根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。
党支部书记任组长、副书记任副组长。
第五条党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。
第三章学习要求第六条学风建设。
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。
要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。
第七条学习内容。
党支部中心组学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策及重要时事等内容展开。
第八条学习目的。
紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。
把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”的重要思想。
第九条学习计划。
根据上级党委的部署和要求，结合我处实际，由支部牵头，制定年度学习计划。
第四章学习方式与时间安排第十条党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。
集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。
第十一条党支部中心组原则上每月学习一次，学习时间一般选定在星期五的下午。
如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。
第五章学习制度第十二条学习考勤制度。
党支部中心组实行严格的考勤制度。
中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。
第十三条学习档案制度。
要建立中心组成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。
第六章学习考核制度第十四条指导思想。
中心组理论学习考核要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“从严治行”原则，进一步完善领导干部理论学习制度，探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和激励约束机制，以此调动领导干部带头学习理论的积极性，增强党性锻炼和改造主观世界的自觉性，不断提高理论水平、领导水平和执政能力。
政府机关、事业单位工作人员：为切实加强机关管理，转变干部作风，严肃工作纪律，提高办事效率，加强党风廉政建设，保证机关良好的工作秩序，树立良好的工作形象，经党委、政府研究决定，特制定《xx乡政府、事业单位工作人员机关管理制度》，现印发给你们，请认真遵照执行。
中共xx乡委员会 xx乡人民政府2018年2月28日xx乡政府机关管理制度一、学习会议制度第一条坚持定期学习制度，每月25日(特殊情况另行通知)为中心学习组、全体乡干部及事业单位工作人员学习研究活动日。
第二条坚持会议、学习签到考核制度。
签到册由会议主持人收集并交纪委书记保存，一月一结算。
学习、会议每迟到、中出、早退一次惩扣5元，缺席一次作旷工处理并惩扣40元。
第三条凡参加学习、会议者，必须认真听讲，做好笔记、会议、学习记录，由主要领导或分管领导定期调阅，调阅中凡没做笔记的每次惩扣5元。
第四条办公室每月出《xx信息》2期，《中心学习信息》1期以上，每次党委会、党政干部办公会必须撰写《会议纪要》，并按规定呈报，否则一次惩扣20元。
二、请销假制度第五条政府机关工作人员和财政全额负担的事业单位职工，必须严格执行上下班制度，不得迟到早退，更不得无故缺席。
凡因病因事不能上班的，必须严格履行请假手续。
第六条因事请假的，必须书面向书记、乡长写出请假条，书记在家由书记批，书记不在家由乡长批，获准后方可离开。
请假条交党政办，返回后及时到办公室销假。
第七条开会、学习或出差办事必须有上级(含主管部门)或党政主要领导的通知或同意方可认可，党政办公室必须有专门的记录，否则一律按旷工处理。
第八条对未经请假，无故缺勤的，视为旷工，每天惩扣40元;连续旷工15天或一年累计旷工30天的，按《公务员法》规定在年终考核中直接考核为不称职。
第九条全体工作人员上班期间(包括下村期间)严禁参与各种打牌等娱乐、赌博活动和其他与本人身份不符的活动，每发现一次惩扣50元。
三、首问责任制第十条首问责任制是指人民群众来访、办事或通过电话咨询、反映问题时，在岗接受询问的首位工作人员即为首问责任人。
第十一条首问责任制按照“首问负责，对口接待”的原则，首问责任人不论询问的内容与本人职责是否有关，都要热情接待，不得以任何借口推脱。
第十二条属于首问责任人职责范围的事项，要按有关规定及时办理，不能当场办理的，要一次性告知有关办理事项及时限，不允许出现故意拖延不办。
第十三条不属责任人职责范围内但属其它人员职责范围内的事项，要主动告知或引导到经办人办公室。
经办人不在时，应告知联系电话，四、财务管理制度第十四条乡政府所用办公用品和物资由党政办公室统一采购。
需在店内赊欠的物资，由办公室人员凭政府打印的专用资金赊欠单填写好货物品名、数量、金额、事由，同时签好字。
机关工作人员办公用品一律由个人负责购买，不得到办公室领取。
第十五条差旅费报销。
乡干部、事业单位职工因工出差、学习考察，其住宿、车船费的报销，必须严格按财政部门的文件规定标准执行，并凭党政办出据的差旅证明单到财政报销。
出差标准为：途中补助县城每天10元;出差(培训、学习、会议除外)误餐补助县内每天20元，县外市内每天30元，市外省内每天40元;短期培训、学习的县内每天补助5元，县外的每天10元;凡在县城有住房的不得报销住宿费，在县城无住房而会议也没安排食宿的每晚住宿费不得超过80元。
宣汉至xx车费每次30元。
第十六条来客需招待的，由党政办上报乡长、书记同意后，党政办统一安排在食堂内(特殊情况确需在饭店就餐的需报请主要领导同意)。
就餐标准：早餐每人5元，中餐及晚餐每人15元，如遇特殊情况需提高标准，必须经乡长、书记同意。
来客原则不上包包烟，如需上包包烟，经主要领导同意后，由经办人到党政办公室领取。
各部门来客原则上实行对口接待，一切费用由部门负担。
第十七条租车管理，原则上不准租车、包车，如因特殊情况需要包车、租车的必须经党政主要领导同意，标准为xx至宣汉200元/次(特殊情况除外)，先由用车人自行支付，本人凭票签字报销，不允许赊欠车费。
第十八条宣传报道奖励。
凡在国家级报刊上登载一篇，奖现金500元;在省级报刊登载的，奖现金300元;在市级报刊、电视台登载或报道的，奖现金100元;被县委、县政府、县电视台登载或采用的，奖现金30元，被县级其他部门登载的，奖现金20元。
第十九条经费会签制度。
所有开支票据必须在当月内送领导签字报销(月底发生的费用必须在次月初签字报销)，超时不予报销。
所有开支由经办人注明事由交乡长审签后，送书记会签方能支付入帐。
重大资金支出，原则上由党政班子成员事前集体研究预定或事后集体研究审定。
事业单位发生的费用，由分管领导审签后，送乡长会签后方能支付入帐。
第二十条严格审计报销制度。
开支经费坚持一事一报销制度，严禁一事分开报销经费。
凡不按经费审批程序报销的，单位出纳不得支付任何款项。
所有经费收支由乡财政所每月底向党委、政府主要领导交1份收支明细帐表。
第二十一条帐务公开制度。
财会人员应各司其职，各负其责，会计记帐，出纳报帐。
会计按有关部门规定时间报表。
并坚持帐目公开制度。
每半年在党委会上公布一次，年底向全体职工公布一次帐目。
五、报批管理制度第二十二条林业、国土、城建、计生、民政等项目的审批及上报，由各部门交分管领导审核后，再由党政班子集体研究同意后，方可盖章上报或审批，坚持每月研究一次。
六、内务管理制度第二十三条机关所有财产、物资一律由财政所分类、编号、造册登记，并根据工作需要在机关内调配使用。
不准转让或自行处理，不得化公为私。
第二十四条凡机关工作人员调离本机关，应到办公室办理有关财物手续，方能办理调离手续。
第二十五条节假日值班(双休日)由党政办负责，年终累计补助XX 元，五一、十一、春节由政府另行安排，补助40元/人、天，并备好记录本，值班人员对来电、来访要做好详细记录，对确需办理事宜及时向领导请示汇报，值班结束后要做好工作移交。
第二十六条加强档案管理。
档案必须做到专人专柜管理并登记上锁。
查阅档案必须由管理人员查找，其他人员不得入内。
第二十七条文件收发时必须及时登记，分类处理。