天津市会展专业就业现状及如何完善

天津市会展专业就业现状及如何完善我校应用型会展人才培养的调查研究学院：应用文理学院专业：公共事业管理（会展管理）年级：2013指导老师：宋思涛负责人：臧烨二○一四年九月三十日目录一．调研背景及目的二．调研内容及过程三．调查情况分析1．我校专业培养模式现状2．存在问题（1）天津会展市场目前问题（2）天津会展人力资源目前问题（3）专业毕业生未来就业目前问题（4）我校专业培养模式目前问题3．问卷及采访调研（1）企业意见（2）毕业生意见（3）在校学生反馈四．调查总结报告1.就业反馈问题对培养模式的启示2.应用型人才培养模式的具体方法附录一参考文献附录二调查问卷附录三采访稿【摘要】近年来，在中国走向世界的大背景下，会展业作为国家地区行业间交流合作的载体，已成为我国第三产业中的朝阳产业，社会对高素质专业会展人才的需求也随之扩大，各地高校逐步开办相关专业。

然而随着毕业生走向工作岗位，会展人才培养的不足之处日益凸显，诸如学科发展不完善、培养方向与公司需求相矛盾等。

如何培养更符合时代需要的专业性人才，本团队深入会展行业调查寻找针对性措施，改进教学方案，使教学设计与社会需求紧密贴合。

围绕“我校应用型会展人才培养”开展调研实践活动，了解天津市会展当前就业现状及市场需求，对学校现有培养模式给予可行性的意见和建议。

【关键字】会展应用型人才就业一．调研背景及目的随着北上广以及沿海城市会展经济的飞速发展，三大会展经济产业带逐步形成，组展主体多元化以及会展群聚效应突出。

使会展业成为拉动经济的新兴产业。

各大会展城市间的竞争日益明显。

天津作为环渤海重点会展经济产业带地区，成功协办了08年北京奥运会并主办了10年和14年夏季达沃斯论坛。

梅江会展中心的投入使用和天津国家会展中心的兴建，使天津市会展业在基础设施上得到完善，会展业发展更为迅速。

顺应会展行业发展的蓬勃现状，会展专业也开始陆续在天津专本科高校建立发展起来，12年天津市第一批会展专业本科生毕业，13年我校设立会展专业，旨在培养应用型会展人才，推动天津市会展业发展,。

然而不得不面对经验不足，对市场需求不了解的事实。

我校为适应经济社会发展对应用型人才的需求，以滨海新区优势为依托，以社会需求为导向，计划培养实践能力强、创造性强、综合素质高的应用型人才，提升服务社会的水平。

同时全面贯彻我校党委书记李旭炎在应用文理学院党政领导干部任命大会上关于如何推动我校向培养应用型人才高校方向改革的讲话精神，推进应用文理学院“特色鲜明的应用型专业”的建设工作进度。

我们团队基于此，施以多种的实践方案，尽可能全面地梳理当前会展专业就业情况，对未来会展业市场需求做出猜想。

在此期间完善自身素质，增强协作能力，深化对本专业的认识并最终为我校应用型会展人才的培养提出合理建议。

作为会展专业的一份子，我们通过此次调研培养自身能力和专业头脑，以现有的专业知识为基准，用不同层次的调查问卷及系统性分析，借鉴实践调查不同阶段性结果，采取理论与实践相结合的方法。

归纳总结天津市目前的会展行业现状，把本次调研的心得与结果融入到未来专业的学习中，完善对专业未来发展的构想，从而为我校会展专业应用型人才的培养提供可借鉴的方案。

二．调研内容及过程1.团队指导思想：立足于“十二五规划”中大力发展服务业的要求，根据《国务院关于服务业发展十二五规划》和《天津市促进会展业发展办法》职教文件精神的指导，深入研究会展行业新时期对会展专业应用型人才的素质要求，革新现有会展专业的教育观念。

以行业就业为导向，以文化和专业知识为基础，突出我们专业所具有的特色，着力发掘天津市特别是滨海新区会展专业就业现状，力求为我校应用型会展人才的培养指明方向。

2.团队调查方法：问卷实地调查---以不同人群为批次设立独立问卷，抽样调查问卷网络调查---在线问卷，专题讨论实地调查---在会展公司，展馆等地现场调查从业人群以及在校学生人物访谈---采访专业老师及会展公司中层以上人士文献参考---相关书籍，网络数据库3.团队调研内容：我团队通过专业毕业生就业直观了解会展专业学生就业现状，由已从业的学生对学校当前培养模式和公司要求之间的对比了解学校模式的优劣势。

向会展专业从业人员下发200份问卷，回收有效问卷194份。

为从多角度分析通过对会展高校毕业生需求的调查了解企业对毕业生的意见，从源头入手找出问题。

了解公司对会展专业毕业生的能力和综合素质要求以改进学校人才培养方案，探寻使当前会展专业更好地适应就业需求的教学方法。

向会展企业发放问卷100份，回收有效问卷97份。

为调查当前会展学生对专业本身的态度，从而更好地把握学生对专业当前模式的意见和专业发展前景。

我们对会展在校生下发200份问卷，回收有效问卷191份。

从2014年7月15日起，为得到以上资料，我团队依次面向会展专业在校学生、会展公司从业人员以及会展企业等不同人群分批次下发了3类总计500份调查问卷，调查会展方面的有关数据。

旨在进一步完善我校对会展专业及相类似的应用型人才的培养。

4.团队调研过程：准备阶段（5月1日~5月25日）：据课题思路进行必要的成员理论学习，确立一致目标及主要分工，进行不同类型的问卷内容设计，对研究对象进行初步的走访与考察，撰写调查方案设计，调查背景，目的，研究假设及可行性分析。

实践阶段（5月25日~7月5日）：进行问卷的分批发放，回收，筛选并初步统计问卷数据，进行会展专业老师及会展从业人员的采访，摄影，并撰写采访稿，在不断地深入调查中学习相关知识，实践阶段，成员间定期开展讨论与交流研究整理阶段（7月5日~7月31日）：对统计好的数据进行分析归类，并作出图表分析，将采访稿进行凝炼，并加以相关的文献参考撰写报告阶段（8月1日~9月10日）：确立主题，形成观点，对整理的素材进行精选，拟定报告初步的提纲，起草报告，修改定稿三．调查情况分析1.我校专业培养模式现状为了能更好地对学校的培养模式提出实用的建议，我们对学校会展专业的系主任尹老师进行了调研前的采访，通过老师的详细的介绍，我们将学校的培养模式整合罗列如下：科大的会展专业是从天津开发区职业技术学校的会展专业借鉴而来的。

06年申报，07年正式招收学生。

当时由于没有会展专业毕业师资，学校采取与企业联合培养学生的办法，联合滨海会展中心、天津会展协会、天津会展中心三家并请梦工厂总裁为学生授课。

同时老师进入会展协会、企业，跟进一个完整的会展项目，不断学习，通过实践培养学生。

开设过会展设计方向课程，初期情况理想学生也曾获全国级奖项，但受学生是非艺术性质的影响，仍以会展策划为主。

学校每年的150名毕业生中，有至少20人进入会展中心工作，其它则基本进入旅游公司、广告公司等和会展相关的单位部门工作。

虽然专业对口率很低，但会展相关领域就业率非常高，会展专业起步时间短，高职会展专业更偏向于培养低层次专业者，高素质会展专业毕业生仍然供不应求。

从会展专业张老师和洪老师处了解到：对于在校大学生方面，就如何培养广大学生老师也绞尽脑汁，力求达到实用性与简洁性相统一。

在大一期间，修习大学基础的课程外加管理学学科的基础课程，在大二学习专业基础课程，会展分列在公共事业管理大的专业下，各类的专修选修课也必须开设，在大二下学期正式接触会展方面的课程。

在加强专业性的基础上，为了满足学生不同的兴趣去向，特设摄影、办公自动化、会计等课程。

就学校发展应用型人才的号召，提升学生的动手实践能力，以学生为主体，老师为辅助，力求同学们在大学四年的时光中学会学习的能力。

专科生和本科生的培养有明显区别，本科生更注重基础的理论。

对于企业招聘的长远角度来讲，本科生很占优势，发展空间远远大于专科生。

2.现存问题（1）天津会展市场目前存在的问题我们通过查阅资料及采访会展公司人力资源管理得出天津会展行业整体存在的不足主要表现为以下四点。

一是行业整体水平不高，缺乏专业人才，全市会展从业人员少，其中毕业于会展专业的人才更是寥寥无几,特别在会展策划、设计理念、广告营销等方面比较落后。

二是会展市场市场活力欠缺相对萧条，以政府主导的展会占很大比重，企业参展的积极性不高, 大品牌、高档次的参展商缺乏，所以展会质量偏低，导致天津展会难以形成大规模的集聚效应。

三是作为新兴的服务业，规范和引导是极为欠缺的，由于计划经济的持久力，对会展业发展中所固有的的市场经济因素缺乏重视，缺乏市场定位依据，致使会展市场的很多要素增长滞后。

四是受北京的区位影响较大，北京作为国际性知名大都市，对企业的资金吸引力和大量信息的聚集能力比天津拥有等大的竞争优势，被动地，天津会展业承受着巨大的挑战总而言之,天津市会展市场处于“总体水平不高”和“低水平竞争加剧”的状态。

（2）天津会展人力资源目前存在的问题（1）缺乏高素质人才。

通过问卷调研会展企业“您认为高校会展毕业人才应具备的能力前三位”得出数据如图一。

执行、创新、沟通能力为公司首要需求。

会展公司缺的不是人手，而是长于执行能力和创新能力，了解经营、懂得管理、掌握会展市场营销分析和策划知识并具备较强政策性的多面型人才的高素质专业会展人才。

图一执行、创新和沟通能力最为重要，这是作为一个优秀会展策划师，管理者所必须具备的自身素质，但同时数据显示企业对各种能力需求较为均衡，相关研究认为国内对会展人才的需求存在复合型和专业化并存趋势。

在会展业快速发展而人才极度缺乏的这个阶段，复合型人才是适应中国会展业发展水平的产物，更能解企业的燃眉之急。

因此教师在培养过程中应着力把握这一点，避免照搬教条，使授课迎合会展业强烈的现实性和时代性，确定专业的课程结构及需要补充学习的内容，以保证学生的选课质量和知识结构的合理构成。

学生可通过自主策划项目，老师给予指点，不断归纳以作出更好的方案来培养创新能力，通过模拟会场，与企业员工一对一来加强沟通能力等（2）人才培养欠缺一定的知识结构。

调查“贵公司已有的专业毕业生在工作中反映出来的主要问题”分析得知，46.27%表示相关实践经验缺乏问题处理能力较差，所占比例最大，其次就是行业相关技能的缺乏，对科技产品和技术运用能力欠缺。

图二缺乏相关实践经验是毕业生共存的问题，极大多数毕业生无法满足企业对会展本科生人才能力的要求，学习理论知识的同时，如何把理论知识和实践结合应用得当才是在学习中主要的矛盾。

在具备了正确的理论和好的操作方法之后，将这两点发挥得当的工具还要齐备，相关科技产品的使用也是迫在眉睫要解决的问题。

角色难以转变、眼高手低、基础不扎实、多学科视野的缺乏，虽然是共存的个人问题，但显然可以在实际磨砺中不断地增强。

通过调研会展毕业生“您在求职过程中哪一方面的因素发挥了重要作用”得出数据如图三，显示会展专业理论和实习工作经验仍然是就业最有利的条件。

人才培养欠缺一定的知识结构，学生实践薄弱。