专题练习 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用(含解析)

专题动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用一、单选题1．晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．促进物质循环【答案】B【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子。

2．果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（）A．开花B．传粉C．受精D．结果【答案】B【解析】一朵花经过传粉、受精两个生理过程后，才能形成果实和种子；在果园里养蜂可提高果园的产量，因为蜜蜂能促进传粉，可提高苹果产量，B正确。

3．下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播种子D．能够净化空气【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。

这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；绿色植物能净化空气，调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用，D错误。

4．苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。

动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。

这些事实说明（）①动物能帮助植物传播种子②动物能帮助植物传粉③所有植物都靠动物传粉和传播种子④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】D【解析】动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播，表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系。

故①④正确；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确；并不是所有植物都靠动物传粉和传播种子，还可以靠风力来传粉和传播种子。

故选D。

5．苍耳果实的表面有许多钩刺，下面说法正确的是（）A．可以钩挂在动物的毛皮上，有利于它的繁殖和分布B．是一种自我保护，防止动物取食，有利于生存C．是一种特殊的表现而已，没有实际作用D．吸引其他动物来帮助它繁殖，扩大分布范围【答案】A【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

如苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。

6．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子【答案】C【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。

这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。

因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。

D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确，故选：C。

7．下列生物与仿生学的对应中，错误的是()A．蜻蜓与直升飞机B．蝙蝠的回声定位与雷达C．萤火虫与冷光D．乌龟与防震帽【答案】D【解析】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．如：模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多，人们模仿啄木鸟的减震防震的特点，设计了头盔和安全帽，属于仿生技术；模仿蜻蜓制造了直升机．可见D符合题意。

故选：D8．动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是A．游泳B．飞行C．爬行D．跳跃【答案】A【解析】青蛙的趾间有蹼，适于在水中游泳，能够跳跃，是因为有四肢，后肢发达。

9．“鸟宿池边树，僧敲月下门”，这句诗描述了和尚在月光下轻轻敲开寺门的场景。

该和尚在敲门的过程中，其肱二头肌所发生的变化是A．舒张→舒张B．收缩→收缩C．收缩→舒张D．舒张→收缩【答案】C【解析】骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的是肌腱，肌腱分别附着在附近的两块骨上。

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体产生运动。

骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态。

此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张、舒张→收缩。

故选C。

10．“引体向上”是一项体育运动。

下列关于人完成该项动作的描述错误的是A．只有上肢骨骼肌参与B．有多组骨骼肌群参与C．需要多系统的配合D．需要神经系统的调节【答案】A【解析】做“引体向上”时，是在神经系统的调节下，多组肌肉的协作完成，A错误；有多组骨骼肌群参与，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确；不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。

11．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是A．在神经系统调节下完成B．由一块骨骼肌收缩完成C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D．体现了关节的牢固和灵活【答案】B【解析】运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。

12．科学家记录小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成迷宫任务后会得到食物奖励，乙组在完成迷宫任务后不会得到奖励，结果如表所示，下列结果分析不正确的是A．甲组小鼠的表现说明其发生学习行为B．乙组说明这些小鼠无法完成学习行为C．长期取消奖励后，甲组转错次数将会增加D．学习行为建立在非条件反射的基础上【答案】B【解析】随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为，故A正确；据表中数据可见：乙组小鼠的转错次数逐渐减少，说明乙组小鼠也能完成学习行为，故B错误；当学习行为建立以后，必须用食物激物强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。

所以长期取消奖励后，甲组转错次数将会增加，故C正确；学习行为的建立要以非条件反射为基础，故D正确。

故选B。

13．下列行为属于学习行为的是（）A．母鸡孵卵B．蚕吐丝结茧C．蜜蜂采蜜D．惊弓之鸟【答案】D【解析】母鸡孵卵、蚕吐丝结茧、蜜蜂采蜜都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABC错误。

惊弓之鸟是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，属于学习行为，D正确。

14．学校组织开展多种多样的体育活动，运动中同学们做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。

这些步骤发生的正确顺序是（）A．③①②④B．②①③④C．③④①②D．④①②③【答案】C【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。

故选C。

15．动物越高等，“学习” 能力越强，这有利于（）A．获得食物B．找到配偶C．判断行为D．适应复杂环境【答案】D【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。