2013年秋期九年级上政治第一单元复习教学案
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
九年级政治第一单元复习教案
第一轮：九年级政治第一单元复习教案备课时间：开学前上课时间：第一周第一课时复习方法：记忆法、测试法等复习内容：第一单元：1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
11、对于人的成长来说为什么要承担责任？承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12、我对他人负责；他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
人教版九年级政治第一单元复习教案
人教版九年级政治第一单元复习教案目标本教案的目标是复人教版九年级政治第一单元的内容，使学生对该单元的知识点有全面的掌握和理解。
教学内容本次复教案包括以下内容：1. 中国特色社会主义的形成和发展2. 社会主义初级阶段的基本特征及其理论依据3. 中国特色社会主义事业的总任务4. 建设中国特色社会主义的基本经验和实践要求5. 中国特色社会主义事业的前途和任务6. 社会主义现代化建设的“五位一体”总体布局教学步骤本次复教案的教学步骤如下：1. 引导学生回顾中国特色社会主义的形成和发展的历史背景。
2. 激发学生思考社会主义初级阶段的基本特征及其理论依据。
3. 分组讨论，让学生归纳总结中国特色社会主义事业的总任务。
4. 对中国特色社会主义建设的基本经验和实践要求进行介绍和讨论。
5. 引导学生思考中国特色社会主义事业的前途和任务。
6. 讲解社会主义现代化建设的“五位一体”总体布局，并让学生进行思考和讨论。
教学方法本次复教案将采用以下教学方法：1. 板书法：重点概念和关键内容进行板书，帮助学生加深记忆。
2. 小组讨论：通过小组合作，鼓励学生积极参与，提高学生的思维和表达能力。
3. 提问与回答：通过提问与回答的方式激发学生的思考和讨论，加深对知识的理解。
4. 归纳总结法：引导学生进行归纳总结，梳理知识框架，加强对知识的掌握。
教学评价本次复教案的教学评价主要包括以下方面：1. 学生的参与度：通过观察学生的积极参与情况，评价学生对知识的理解和掌握程度。
2. 学生的表达能力：评价学生在小组讨论、提问与回答等环节中的表达能力和思维能力。
3. 学生的归纳总结：评价学生对知识的归纳总结能力，是否能够准确梳理出知识框架。
家庭作业本次复教案的家庭作业为：要求学生复并整理本单元的知识重点，并准备好迎接小测验。
教学资源本次复习教案所需的教学资源包括教材、黑板、彩色粉笔等。
(完整)初三政治第一轮复习教案1
(完整)初三政治第一轮复习教案1初三政治第一轮复教案1一、教学目标1. 理解第一轮政治复的重点知识点。
2. 掌握相应知识点的基本概念和关键内容。
3. 运用所学知识解答相关政治问题。
二、教学内容1. 民主与专政- 民主的基本含义和特点- 专政的基本含义和特点- 民主与专政的区别和联系2. 社会主义初级阶段- 社会主义初级阶段的内涵和特点- 社会主义初级阶段的历史地位和基本任务- 社会主义初级阶段的基本经济制度3. 党的基本路线- 党的基本路线的定义和内涵- 党的基本路线的科学性和实践性- 党的基本路线的历史地位和指导作用4. 社会主义民主政治- 社会主义民主政治的内涵和特点- 社会主义民主政治的组织形式和制度保障- 社会主义民主政治的实践和发展三、教学活动1. 引导学生分组讨论，围绕民主与专政的区别和联系展开讨论，并记录讨论结果。
2. 进行知识点讲解，解释相关概念和关键内容，并引导学生进行思考和提问。
3. 组织小组竞赛，通过问答形式测试学生对内容的理解和掌握情况。
4. 进行互动讨论，学生就所学内容解答相关政治问题，并相互评价和讨论。
5. 总结本节课的重点内容，强调复内容的重要性和理解的深度。
四、教学评估1. 通过小组竞赛和互动讨论，评估学生对重点知识点的掌握情况。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励学生在讨论和解答问题时积极参与和表达思想。
五、教学反思本节课通过引导讨论和小组竞赛的方式，激发了学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地掌握政治知识。
在教学活动中，引导学生思考、互动讨论和总结复习重点的环节对学生的学习效果起到了积极的促进作用。
下一节课中，可以结合实例进行讲解，进一步强化学生对政治知识的理解和应用能力。
部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》复习教案.docx
第一单元富强与创新要点专题十分钟要点速练微专题一关键抉择强国之路【内容提要】本微专题主要讲述了三方而内容：一是我国进入改革开放新的发展时期，国家经济建设呈现空前繁荣景彖，经济社会持续健康发展，广大人民群众的积极性、主动性得到空前高涨。
二是改革开放以来，我国腾飞的表现有经济总量稳居世界第二位，社会事业蓬勃发展，综合国力显著提高，人民通过改革开放过上了幸福生活，中国成为影响世界的重要力量。
三是认识改革开放的意义，即改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路；改革开放是当代中国最鲜明的特色；改革只有进行时，没有完成时，要开启全面深化改革的新征程。
【重点梳理】为什么说改革开放是我国的强国之路？(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
(4)40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。
在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(5)屮国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(6)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
从“引进來”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
(7)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
【对点训练】1.经过改革开放40年的发展，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，中国已成为拉动全球经济增长的重要引擎。
人教版九年级政治第一单元复习教案
九年级思想品德第二课在承担责任中成长教案一、教学目标：知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
三、教学方法、手段设计：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
四、板书设计：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系；2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责（1）为什么说关爱集体人人有责？（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：五、教学过程：（一）导入新课：放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？（学生回答）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（二）讲授新课：一、承担关爱集体的责任1、我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【这个班级的学生会受到什么影响？】（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
九年级思品复习教案
九年级思品复习教案【篇一：中考政治九年级思想品德第一单元复习教案】中考政治九年级思想品德第一单元承担责任服务社会复习学案【教学目的和要求】：第一单元：承担责任服务社会。
通过复习，进一步引领学生知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。
【课时安排】：1课时【教学过程】：〖一〗学生课堂迅速浏览课本：〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：〖三〗归纳本教该教材的知识（第一单元）要点，明确个知识点的能级要求：第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 p4（1对责任的承担叫负责。
不同的社会身份负有不同的责任（2可以来自于：①对他人的承诺；②分配的任务；；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
p6（3我们会不断地变换自己的角（4p8（5p9（6有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任、p9（9）为什么每个人都应该具有责任感（即对他人负责，也对自己负责）：因为①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任（他人对我负责的表现）。
②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底也就是对他人负责、对社会负责。
（对当代青年责任感的认识）p10-112、不言代价与回报（1）承担责任的回报与代价承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养，使自身价值得到实现等。
初三政治第一单元复习教案
初三政治第一单元复习教案在社会生活中承担责任一、填空题1、公平意味着既要又能2、公平要求都要实现的对等和统一3、是合作不可缺少的条件。
生活中我们与他人合作时需要树立意识，努力做。
4、社会公平主要表现为并使每个人都能5、是我们的共同目标6、实施不做，是做人的基本要求。
7、在社会生活中，人们必须遵守的就组成了正义制度8、制度的正义性在于9、正义要求每个人，没有人可以例外10、没有支持，就难以实现真正的11、正义行为应该得到，非正义行为，必然12、是一个现代人应有的品格。
13、是一个有正义感人的集中体现。
14、是正义的起码要求，是最严重的非正义行为。
15、责任是，它产生于，表现在16、责任的来源有，主要来源是，有就有17、不同不同。
责任始于终于，涵盖了18、我们要学会在不同的责任面前进行选择，分清，考虑，科学的学会，才能履行好自己的责任19、是维护良好社会秩序的有力武器，每个社会成员都负有的责任20、依法维护社会秩序的内容和要求是21、服务社会，奉献社会。
我们最有条件做到的是22、是服务社会、奉献社会的好形式23、积极承担社会责任，不仅是的要求，也是的需要二、问答题1、维护社会公平对社会稳定有什么作用？（即为什么要维护社会公平？）2、怎样维护社会公平？3、划分正义行为和非正义行为的标准是什么？4、怎样做个有正义感的人？5、承担责任需要付出什么代价？6、承担责任的积极意义？7、不承担责任的不良后果有哪些？8、如何做一个负责人的公民？（即如何获得社会的赞成票？）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年秋期九年级上政治第一单元复习教学案（附答案）
第一单元世界在我心中
一、复习目标
1了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强
忧患意识。
2认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望
3知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
二、考点解读
考点一、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑
战，增强优惠意识
1和平与发展是当今时代的主题。
（1）和平问题（2）发展问题（3）和平与发展的关系
（4）要和平，求合作、促发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当
今时代的主流。
2人类面临严峻的挑战
3世界上的中国
（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活
不断改善、综合国力不断增强，我国的国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用越来越大。
（2）我国面临的机遇与挑战：①机遇：和平的国际环境；新技术革命；经济全球化；
改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。
②挑战：国家竞争日趋激烈；我国正处在社会主义初级阶段。
（3）增强忧患意识，居安思危，努力奋斗；继续
恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交正策，矢志不渝地走和平发展道路，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的有好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
考点二、认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，开放的世界，需要具有开放意识的年轻一代。
我们要树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类。
考点三：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2 理想
（1.我们的最高理想（2）现阶段我国各族人民的共同理想（3）共同理想与最高理想的关系
2发扬艰苦奋斗精神：（1）内涵与集中表现（2）重要性（3）在不同的时期的体现
（4）作为青少年我们应如何发扬艰苦奋斗精神
①思想上②学习上③生活上
3 2l世纪是终身学习时代, 对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
①创新精神。
②团队精神。
③终身学习。
4“振兴中华，实现四化”是当代中国青年的历史使命
我们应把个人的前途命运与祖国的前途有机的结合起来，自觉投身社会主义现代化建设中
去。
三、课堂复习研讨：
材料一：有一个名字，永远书写在春天；有一种精神，持续传颂在人间。
雷锋——不朽的丰
碑，永远的榜样！雷锋已经离开我们50年，但雷锋精神却跨越时空、历久弥新！党的十七
届六中全会明确提出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。
”教育部要求各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。
材料二：青年肩负着民族的希望，青年的奋斗决定着国家的未来。
胡锦涛同志在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上发表重要讲话，对广大青年提出了五点希望：坚持远大理
想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。
据悉，你校团委、学生会将联合举办“传承雷锋精神，争做时代新人”综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请简述把学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系的目的。
（两个方面即可。
4分）（2）根据胡锦涛同志提出的上述五点希望，结合自身实际，你打算如何成长为一个新时代
需要的“雷锋式”青年？（三个方面即可。
6分）
四、课内训练巩固
1辨析：
人要有理想，只要自信，就能实现理想。
实现理想，需要发扬艰苦奋斗精神。
2 观察与思考
材料一、2013年新年来临之际，国家主席胡锦涛向世界发表了《携手促进世界和平与共同
发展》的新年贺词。
在贺词中，胡锦涛主席分析了世界形势，重申中国继续开展多方位外交，参与解决世界共同面临的问题。
材料二、2012年12月，朝鲜无视联合国安理会决议，发射“光明星3号”，引发全世界高度关注。
中国对朝方在国际社会普遍关切的情况下实施卫星发射表示遗憾，并重申中方维护世界和地区和平的立场。
材料三、据英国《金融时报》预测，2013年欧盟因受债务危机影响、美国可能受财政悬崖
政策的影响，世界经济将继续低速运行。
但中国仍然是发展最具活力的国家之一。
据悉，你班准备召开一次“从世界看中国”主题班会，请你参与进来，完成下列问题：
（1）通过材料，你读出了哪些信息？（两个方面即可。
4分）
（2）中国发展的活力来自于哪些方面？{两个方面即可。
4分）
（3）中国已经走向世界，请你为同学们如何融入世界提一点建议。
（2分）
参考答案
课堂复习研讨
1答案（1）（4分）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；培养学生热爱祖国、热
爱人民的高尚情操；促进学生传承中华民族的传统美德；在学生中弘扬民族精神和时代精神；
激励学生树立社会主义荣辱观；让学生成为新时期雷锋精神的传承者、弘扬者和践行者；促进学生全面发展、全面进步；增强学生的社会责任感，培养学生的亲社会行为，使学生成为
负责任的公民；培养学生的创新精神和实践能力；培养学生助人为乐、无私奉献的道德品质；培养学生的艰苦奋斗精神；提高学生明辨是非能力和道德判断能力；营造学雷锋的浓厚氛围，推动学雷锋活动常态化、制度化；加强未成年人思想道德建设；把社会主义核心价值体系建
设融入国民教育的全过程；培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；促进优良学风、校风的形成；等等。
（2）（6分）树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念；树立崇高理想，把个人
理想与共同理想结合起来；刻苦学习科学文化知识，不断提高自身素质；养成终身学习的良好习惯；保持艰苦朴素的生活作风；勇于克服学习、生活上的困难；抛弃贪图安逸的思想，
敢于吃苦，勇挑重担；积极参加社会实践活动；培养锐意进取、开拓创新的精神；积极参加
社会公益活动；以实际行动做到助人为乐；在追求高雅生活情趣的过程中陶冶情操；保持乐观向上的精神风貌；保持心理健康；等等。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。
第二问答出任意一个方面即
可给2分，最高给6分。
课内训练巩固
1（1）理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想，是激励人们前进的不懈动力。
（2）自信是对自身力量的相信，深信自己一定能作成某件事，实现自己所追求的目标。
自
信使人主动、积极地去应对生活中的各种问题，使人保持心情宁静，从而为实现理想而奋斗。
（3）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是成就任何事业必不可少的精神力量。
实现理想需
要发扬艰苦奋斗精神。
2（1）中国是维护世界和平的重要力量；中国是一个和平、合作、负责任的大国；中国是促
进世界经济发展的重要力量；世界需要中国，中国也需要世界；中国的国际影响力逐渐增强等。
（2）来自于中国共产党的正确领导；来自于改革开放政策；来自于中国和平、合作、负责
任的形象；来自于当今世界的主题和趋势等。
（3）树立平等、开放意识，关注世界、关注和平、关注人类、关注我们共同的家园。