数电读书笔记
数字电路读书笔记
数字电路读书笔记数字电路读书笔记【篇一：数电模电读书笔记之数字逻辑电路】模电数电读书笔记——数字逻辑电路物电113班尤明海11223240随着数字逻辑技术的发展，数字逻辑电路也逐步应用于我们生活的方方面面。
在数字机顶盒，数字电冰箱，数字洗衣机等领域均有所体现。
本文将大体介绍数字逻辑电路的发展历程、分类方法、数值、用途与特点，最后详细介绍数字逻辑电路的实际应用。
一．数字电路的发展历程与分类方法1、按功能来分：（1）组合逻辑电路：简称组合电路，它由最基本的的逻辑门电路组合而成。
特点是：输出值只与当时的输入值有关，即输出惟一地由当时的输入值决定。
电路没有记忆功能，输出状态随着输入状态的变化而变化，类似于电阻性电路，如加法器、译码器、编码器、数据选择器等都属于此类。
（2）时序逻辑电路：简称时序电路，它是由最基本的逻辑门电路加上反馈逻辑回路或器件组合而成的电路，与组合电路最本质的区别在于时序电路具有记忆功能。
时序电路的特点是：输出不仅取决于当时的输入值，而且还与电路过去的状态有关。
它类似于含储能元件的电感或电容的电路，如触发器、锁存器、计数器、移位寄存器、储存器等电路都是时序电路的典型器件。
2、按电路有无集成元器件来可分为分立元件数字电路和集成数字电路。
3、按集成电路的集成度进行分类可分为小规模集成数字电路(ssi)、中规模集成数字电路(msi)、大规模集成数字电路(lsi)和超大规模集成数字电路(vlsi)。
4、按构成电路的半导体器件来分类可分为双极型数字电路和单极型数字电路。
二．数字逻辑电路的用途和特点数字电子电路中的后起之秀是数字逻辑电路。
把它叫做数字电路是因为电路中传递的虽然也是脉冲，但这些脉冲是用来表示二进制数码的，例如用高电平表示“1”，低电平表示“0”。
声音图像文字等信息经过数字化处理后变成了一串串电脉冲，它们被称为数字信号。
能处理数字信号的电路就称为数字电路。
这种电路同时又被叫做逻辑电路，那是因为电路中的“1”和“0”还具有逻辑意义，例如逻辑“1”和逻辑“0”可以分别表示电路的接通和断开、事件的是和否、逻辑推理的真和假等等。
《数字电子技术基础》读书笔记02逻辑代数基础
《数字电子技术基础》读书笔记02 逻辑代数基础2.1从布尔代数到逻辑代数1849年英国数学家乔治布尔(George Boole)提出布尔代数，使用数学方法进行逻辑运算。
把布尔代数应用到二值逻辑电路中，即为逻辑代数。
2.2逻辑代数中的运算(想想初等代数中的加减乘除)2.2.1三种基本运算与(AND)：逻辑乘，Y=A B或(OR)：逻辑加，Y=A+B非(NOT)：逻辑求反，Y=Aˊ简单逻辑运算(与、或、非)的两套图形符号，均为IEEE(国际电气与电子工程师协会)和IEC(国际电工协会)认定。
上排为国外教材和EDA软件中普遍使用的特定外形符号；下排为矩形符号。
2.2.2复合逻辑运算(都可以表示为与、或、非的组合)与非(NAND)：先与后非，与的反运算，Y=(A B)ˊ或非(NOR)：先或后非，非的反运算，Y=(A+B)ˊ与或非(AND-NOR)：先与再或再非，Y=(A B+C D)ˊ异或(Exclusive OR)：Y=A⊕B=A Bˊ+AˊB A和B不同，Y为1；A和B相同，Y为0。
当A与B相反时，A Bˊ和AˊB，肯定有一个结果为1，则Y为1。
同或(Exclusive NOR)：Y=A⊙B=A B+AˊBˊA和B相同，Y为1；A和B不同，Y为0。
当A与B相同时，A B和AˊBˊ，肯定有一个结果为1，则Y为1。
同或与同或互为反运算，即两组运算，只要输入相同，一定结果相反。
A⊕B=(A⊙B)ˊA⊙B=(A⊕B)ˊ复合逻辑运算的图像符号和运算符号。
2.3逻辑代数的基本公式和常用公式2.3.1基本公式(见对偶定理)2.3.2若干常用公式(见逻辑函数化简方法之公式化简法)2.4逻辑代数的基本定理2.4.1代入定理(相当于初等代数中的换元)任何一个包含逻辑变量A的逻辑等式中，若以另外一个逻辑式代入式中所有A的位置，则等式依然成立。
2.4.2反演定理对于任意一个逻辑式Y，若将其中所有的""换成"+"，"+"换成""，"0"换成"1"，"1"换成"0"，原变量换成反变量，反变量换成原变量，则得到的结果就是Yˊ。
数字电路读书报告
数字电路读书报告数字电路是计算机科学与工程专业的基础课程之一，本文将从步骤思维的角度介绍数字电路的学习过程和相关知识。
第一步：了解数字电路的基础知识数字电路是研究数字信号的传输、处理和存储的一门学科。
在学习数字电路之前，我们需要了解与数字电路相关的一些基础知识，包括布尔代数、逻辑门、二进制数和逻辑运算等。
布尔代数是一种用于描述逻辑关系的代数系统，它由乔治·布尔于19世纪中叶创建。
在数字电路中，我们使用布尔代数来描述逻辑门之间的关系。
逻辑门是将一个或多个输入信号转换成一个输出信号的电子元件，包括与门、或门和非门等。
二进制数是一种由0和1组成的数制系统，它在计算机中被广泛应用。
在数字电路中，我们使用二进制数来表示和处理数字信号。
第二步：学习数字电路的设计原理学习数字电路的设计原理是理解数字电路的关键。
数字电路的设计原理主要包括组合逻辑电路和时序逻辑电路。
组合逻辑电路是一种将输入信号直接转换成输出信号的电路。
在学习组合逻辑电路的设计原理时，我们需要掌握真值表、卡诺图和多路选择器等概念和方法。
时序逻辑电路是一种根据输入信号和内部状态来产生输出信号的电路。
在学习时序逻辑电路的设计原理时，我们需要了解时序逻辑门、触发器和计数器等概念和方法。
第三步：实践数字电路的设计和验证学习数字电路是一门实践性很强的学科，实践是巩固理论知识和培养实际操作能力的重要途径。
在实践数字电路的设计和验证过程中，我们可以使用数字电路仿真软件或实验箱等工具。
数字电路仿真软件可以帮助我们在计算机上进行数字电路的设计和验证。
通过使用仿真软件，我们可以快速设计和调试数字电路，并观察其输出信号。
实验箱是一种用于搭建和测试数字电路的实验设备。
通过使用实验箱，我们可以亲自动手搭建数字电路，并通过测试仪器观察和分析电路的运行情况。
第四步：探索数字电路的应用领域数字电路在现代科技中有着广泛的应用。
学习数字电路不仅可以帮助我们理解计算机的工作原理，还可以为我们日后的研究和工作提供基础。
《数字电路《》观后感
《数字电路《》观后感
观《《数字电路》有感。
说白了，就是组合门电路来实现特定的功能，其最大的特点就是此时的输出只与此时的输入有关，并且电路中不含记忆原件。
首先，学组合电路，我们要知道如何去分析，确定输入与输出，写出各输出的逻辑表达式并且化简，然后就可以列出真值表了，那么，这个电路的功能也就一目了然了，而关于组合电路的设计，其实就是组合电路分析方法的逆运算，设计思路很简单，只要按着步骤来，一般没什么问题，在数电实验课上，就有组合逻辑电路的设计，需要我们自己去设计一些具有特定功能的组合电路，还是挺有趣的。
过后还学了一些常用的组合逻辑电路，比如编码器，译码器，数据选择器，加法器等等，我感觉这些电路都挺复杂的，分析起来都很麻烦，更别说设计了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的设计思想就行了。
最后了解了一下组合逻辑电路中存在的竞争冒险现象。
《数字逻辑电路》笔记(1-10章)
《数字逻辑电路》笔记（1-10章）第一章：引言1.1 数字系统的基本概念数字信号与模拟信号的区别在电子系统中，信号主要分为数字信号和模拟信号两大类。
数字信号是离散的，只取有限个数值，通常表示为二进制形式（ 0和1）；而模拟信号则是连续的，可以取任意值，如电压、电流等连续变化的物理量。
数字信号因其抗干扰能力强、易于存储和处理等特点，在现代电子系统中占据主导地位。
数字系统的优势数字系统相较于模拟系统具有显著优势：•准确性：数字信号不易受噪声干扰，能够保持较高的准确性。
•可靠性：数字电路中的元件具有明确的开关状态，减少了因元件老化或环境变化引起的故障。
•灵活性：数字系统易于通过编程或重新配置来改变功能，适应性强。
•集成度高：随着半导体技术的发展，数字电路可以高度集成，减小体积和功耗。
1.2 数制与编码二进制、八进制、十六进制及其转换在计算机科学中，常用的数制有二进制 Base（2）、八进制 Base（8）、十六进制 Base（16）。
二进制是计算机内部信息处理的基础，每位只能表示0或1；八进制和十六进制则用于简化二进制数的表示和计算。
•二进制到十进制的转换：通过将二进制数中的每一位乘以对应的权值 2的幂次方），然后求和得到十进制数。
•十进制到二进制的转换：通过不断除以2，取余数，从下往上排列余数得到二进制数。
•二进制与八进制、十六进制的转换：每三位二进制数对应一位八进制数，每四位二进制数对应一位十六进制数。
BCD码、格雷码等常用编码•BCD码 Binary-Coded（Decimal）：一种将十进制数的每一位用四位二进制数表示的编码方式，便于数字显示和计算。
•格雷码（ Gray（Code）：一种相邻两个数之间只有一位不同的二进制编码方式，常用于减少数字变化时的误差。
1.3 数字逻辑电路的应用领域计算机硬件数字逻辑电路是计算机硬件的基础，包括CPU、内存、I/O接口等部件。
通过逻辑门电路的组合，实现数据的存储、处理和传输。
(完整版)数字电路复习笔记
Chapter1 数制和数码1.1 数制变换： Binary 、 Octal 、 Decimal 、 HexadecimalB→ D：数字乘以其位权。
B→ O：三位一组B→ H：四位一组D→ B：法一：整数部分：除以二，获取由余数以及最后的商（0 或 1）构成的值，它们的位权挨次为 2^0,2^1,2^2 。
小数部分：乘以二，结果小于1，则标记位为0；大于 1则标记位为 1，再将结果减去 1 后作下一轮乘以二，这样也获取一组值，它们的位权挨次为2^(-1),2^(-2),2^(-3)。
法二：拼集，将该数与2^n 作比较。
D→ O、D→ H 都是先将 D→B，而后 B → O、B→ HO和 H间变换都是以 B 为桥梁。
原码、反码、补码正数：原码 =反码 =补码负数：反码不变符号位，其余取反；补码先反码，再在最低位加1二进制数的计算加：逢二进一减：借一当二。
A-B 在计算机中是A（补） +（ -B ）（补），获取是结果的补码。
乘：移位累加除：长除法。
同十进制，除数（n 位），若被除数最高的 n 位大于除数，则开始写商，否则在 n+1 位开始。
二进制数码对十进制数 0～9 编码，需要四位二进制，主要有：有权码： 8421 码、 2421 码、 5211 码无权码：格雷码、余 3 码、循环余 3 码有权码的位权即为名称中的数字；格雷码相邻两数只有一位数码产生变化，且没法用计算式表达。
Chapter2 逻辑函数及其简化逻辑运算变量取值： 0、 1，逻辑运算 1+1=1，而算数运算 1+1=0。
基本运算：与、或、非与门： Y ＝A ?B＝ AB或门： Y ＝A+B非门： Y＝衍生运算：与非、或非、同或、异或与非：或非：同或：异或：总结：逻辑符号中，与是& ，或是≥ 1，非是 1；电路符号中，与是包子型，或是月亮型，非是小环。
2.2 逻辑代数的运算规则2.2.1 公式、定律1基本公式加法（或）：注意 A+A+A+=A 加法重叠规律。
《数字电子技术》读书笔记思维导图
06 第5章 时序逻辑电路
目录
07 第6章 半导体存储器 与可编程逻辑器件
08
第7章 数/模和模/数 转换电路
09 附录
010 参考文献
011 内容简介
本书以基础理论和经典内容为核心，系统全面地阐述了数字电子技术的概念、理论、器件、电路和电路分析 设计方法，并通过器件应用与电路仿真设计，强化能力和素养的提高。全书共7章，分别为概述、数制与编码、 逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器与可编程逻辑器件、数/模和模/数转换电路。各章 配有适量例题讲解、习题和自测题，书末附有部分习题的参考答案、数字电子技术测试试卷与答案。本书可作为 通信、信息、电子、计算机、雷达、测控、自动化等专业本科生的基础课教材，也可作为相关学科工程技术人员 的参考书。
04
5.4 基于 触发器的同 步时序电路 设计
06
5.6 中规 模时序逻辑 器件的应用
05
5.5 常用 中规模时序 逻辑器件
本章习题
本章小结
本章自测
第6章 半导体存储器与可编程逻 辑器件
01
6.1 引言
02
6.2 半导体 存储器概述
04
6.4 可编 程逻辑器件 概述
06
6.6 PLD 开发流程
3.1 引言
3.2 逻辑关系、逻辑 代数和数字电路
3.3 逻辑代数的定律 和规则
3.4 逻辑函数的描述 方式
3.5 逻辑函数的化简 本章小结
本章习题 本章自测
第4章 组合逻辑电路
01
4.1 引言
02
4.2 组合逻 辑基本单 元——集 成逻辑门
03
4.3 基于 逻辑门的组 合逻辑电路 分析
数电参考书读书报告
参考书读书报告摘要通过一个学期的数字逻辑课程学习，在查阅图书馆参考书的过程中，我对课堂内容的理解得到了深入，同时也为课程设计提供了参考和思路，为我的数字逻辑课程学习提供了许多帮助。
在此过程中，我对比了一些课外参考书，找出了三本对我帮助很大的书，并对比总结了章节安排。
关键词数字逻辑；参考书引言图书馆的参考书籍可以对教材形成一个很好的补充，对课堂内容和课程设计都有很大的帮助。
在众多参考书里最好的书，就是对我帮助最大的参考书，下面首先介绍三本书，之后对比内容安排，并对课程进行总体回顾。
1.参考书简介第一本书是《现代逻辑设计》，作者Randy H.Katz和GaetnoBorriello，罗嵘，刘伟等译，由电子工业出版社出版，出版时间2006年3月。
这本书在每一小节都设有实例研究，例如在第三章组合逻辑的分析中，该书给出了如何应用卡诺图对五变量和六变量函数进行化简，通过对五变量函数进行提取，将卡诺图拆成两个四变量卡诺图，并且将两个四变量卡诺图相堆叠，比较清楚地说明了各个单元的相邻关系，解决了我在作业中的一些困惑。
同时该书第三章对多级逻辑电路化简进行了比较详细的介绍，对课堂内容是一个不错的补充，在对七段译码器的课程设计中为我提供了一定的参考。
第二本书是《数字设计》，作者M. Morris Mano,徐志军，尹廷辉等译，电子工业出版社出版，出版时间2004年4月。
该书中同步时序逻辑部分总结了由D触发器，JK触发器和T 触发器构成的时序电路分析方法，通过几个例子介绍了状态图和状态表的推导，加深了我的理解。
第三本书是《数字电子技术基础》，范文兵主编，清华大学出版社出版，出版时间2007年12月。
该书在第八章介绍了数/模和模/数转换，这部分内容在一些引进的国外教材中并没有体现，结合老师的讲义可以说是一个比较好的补充。
2.对比总结章节安排通过比较三本书的章节安排，可以看到共同点是首先介绍数制与编码，重点介绍了数值转换和二进制数算术运算；在逻辑函数和逻辑门部分介绍了开关代数的基本定理以及数字系统设计中常用的逻辑门，对逻辑函数的表示方法进行总结，介绍了逻辑函数的卡诺图化简；组合逻辑电路部分，概述了组合电路分析和设计的步骤，并介绍数字系统一些常用的基本组件，如加法器、译码器等，分析了组合逻辑电路中的竞争与冒险，介绍了利用卡诺图消除冒险的方法；时序逻辑设计部分，首先对锁存器，触发器进行介绍，总结了时序逻辑电路的分析方法，描述了寄存器、计数器等时序电路组件；存储器和可编程逻辑器件部分对半导体存储器的基本结构、工作原理进行介绍，讲解了几种可编程逻辑器件包括可编程阵列逻辑（PAL），复杂可编程器件（CPLD）以及现场可编程门阵列（FPGA）的结构和工作原理。
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书名：数字电子技术基础作者：林涛出版社：清华大学出版社读书时间：2013年11月10日————2013年11月22日内容简介：《数字电子技术基础(第2版)》依据新修订的《高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求》，并结合多年的教学实践经验编写而成。
主要内容包括数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲波形的产生与变换、a／d与d ／a转换、可编程逻辑器件、vhdl语言简介及其在数字系统分析与设计中的应用举例等。
各章前有内容提要、学习提示，章未有小结、思考题与习题。
《数字电子技术基础(第2版)》可作为高等学校电气信息类、电子信息类、计算机类及相近专业本科生数字电子技术基础教材和教学参考书，也可作为有关工程技术人员的参考书。
读书笔记：①摘抄：组合逻辑电路组合逻辑电路是指在任何时刻，逻辑电路的输出状态只取决于该时刻各输入状态的组合，而与逻辑电路原来的状态无关。
组合逻辑电路的结构特点是：电路由各种门电路构成，不存在反馈。
描述组合逻辑电路的功能的主要方式有以下几种。
1.逻辑函数表达式逻辑函数表达式通常以与或表达式表示，并且化简为最简与或表达式，这种表达形式的有点是便于进行逻辑推导。
2.逻辑电路图逻辑电路图简称为逻辑图，组合逻辑电路图是由各种门电路的逻辑符号及相互连线组成。
3.真值表以表格的形式描述输入变量的各种取值组合与输出函数值的对应关系，输入变量取值组合的顺序通常以对应二进制数的顺序表示。
4.波形图波形图是以数字波形的形式表示逻辑电路输入与输出的逻辑关系。
5.卡诺图：卡诺图不仅可以作为简化逻辑函数的工具，而且也是描述逻辑函数的一种方式，卡诺图中的每一个小方格与真值表中每一组输入变量取值组合事实上存在一一对应的关系，在某种意义上说，卡诺图是真值表的图形表示。
组合逻辑电路的分析方法：（1）写出逻辑函数表达式。
根据已知的逻辑电路图，从输入到输出逐级写出逻辑电路的逻辑函数表达式。
（2）化简逻辑函数表达式。
一般情况下，有逻辑电路写出的逻辑表达式不是最简与或表达式，因此需要对逻辑函数表达式进行化简或者变换，以便用最简与或表达式来表示逻辑函数。
（3）列写真值表。
根据逻辑表达式列出反应输入输出逻辑变量互相关系的真值表。
（4）分析并用文字概括出电路的逻辑功能。
根据逻辑真值表，分析并确定逻辑电路所实现的逻辑功能。
组合逻辑电路设计的一般方法。
（1）列出真值表。
（2）写出逻辑数表达式。
（3）化简或变换逻辑函数的表达式。
（4）画出逻辑电路图。
编码器和译码器：编码器在数字系统中，用特定代码（比如BCD码、二进制码等）表示各种不同的符号、字母、数字等有关信号的过程称之为编码。
1. 二进制编码器能过实现用n为二进制代码对N=2的n次方个一般信号进行编码的电路，称之为二进制编码器，这种编码器又称之为普通编码器。
2. 优先编码器在优先编码器电路中，允许两个以上的输入信号同时输入有效，为了保证输出代码与输入信号的一一对应关系，即每次只对一个输入信号惊醒编码，因此，再设计优先编码器时，将所有输入信号按优先顺序排好队，当N个输入信号同事输入有效时，只能对其中优先权最高的一个输入信号进行编码。
这种编码器广泛应用于计算机系统的中断请求和数字控制的排队逻辑电路中。
3. 二-十进制编码器将表示十进制数0.1.2.3.4.5.6.7.8.9的10个信号分别转换4位二进制代码的电路，称为二-十进制编码器。
译码器1.二进制译码器二进制译码器输入时n位二进制码，输出有2的n次方条线。
2.74183应用举例74138的基本功能是3线-8线译码器，但由于它具有3个使能控制端S1. S2. S3及能提供最小项的与非门电路结构。
使74138译码器的扩展及灵活应用比较方便。
3.二-十进制译码器二-十进制译码器也称BCD译码器，它的逻辑功能是将输入的一组BCD码译成十个高低电平输出信号。
4.数字显示译码器数字显示译码器不同于上述的译码器，它的主要功能是译码驱动数字显示器件，数字显示的方式分三种：（1）字形重叠式，即将不同字符的电极重叠起来，使相应的电极发亮，则可显示需要的字符。
（2）分段式，即在同一个平面上按笔画分布发光段，利用不同发光段组合，显示不同的数码。
（3）点阵式，由一些按一定规律排列的可发光的点组成，通过发光点组合显示不同的数码。
数据分配器与数据选择器数据分配器在数据传输的过程中，常需要把一条通道上的数据分配到不同的数据通道上，实现这一功能的电路成为数据分配器（也称多路数据分配器，多路数据调节器）。
数据选择器数据选择器（MUX）的逻辑功能是在地址选择信号的控制下，从多路数据中选择出一路数据作为输出信号，相当于多输入的单刀多掷开关。
1.数据选择器的功能描述2.数据选择器的扩展如需要选择的数据通道较多时，可以选用八选一或十六选一数据选择器，也可以把几个数据选择器连接起来扩展数据输入端。
3.数据选择器的应用数据选择器的应用很广泛，他不仅可以实现有选择的传递数据，而且还可以作为逻辑函数发生器，实现所有要求的逻辑函数功能，也可以将并行数据转化为串行数据进行传输。
计数器2的n次方进制计数器组成规律1.2的n次方进制同步加计数器同步计数器中，每个触发器在CP的作用下同时形成新状态，由2的n次方进制加计数规律可知，最低位每来一个时钟脉冲就应翻转一次，而其他各位应在其所有低位全为1时，再来时钟脉冲才翻转（低位向高位进位），考虑到JK触发器的动作特点，用JK触发器实现2的n次方进制加计数器，其各级J、K输入关系如下：J0=K0=1J1=K1=Q0J2=K2=Q1Q2J2=K3=Q2Q1Q0··Jm=Km=Qm-1Qm-2…Q0=Qm-1Jm-12. 2的n次方进制同步减计数器通过对2的n次方进制减计数器规律的研究可知，最低位触发器应每来一个时钟脉冲就翻转一次，高位触发器只要有在低位全部为0、低位需向高位借位时，在时钟脉冲作用下才翻转，用JK触发器实现时，其各级J ,K输入应满足以下格式：J0=K0=1J1=K1=Q0J2=K2=Q1Q0J2=K3=Q2Q1Q0··Jm=Km=Qm-1Qm-2…Q0=Qm-1Jm-13. 2的n次方进制异步加计数器将所有触发器都接成计数器工作状态（即Q的n+1次=Q的n次，对于D触发器，使Di=Qi;对于JK触发器，使Ji=Ki=1），在电路连接时只需要考虑CP脉冲的来源。
4．2的n次方进制异步减计数器将所有触发器仍固定接成计数工作状态，只需要设计CP脉冲。
最低位的时钟脉冲输入端直接与外部输入CP脉冲相连；其他位应当在低位由0变1时，向高位产生借位信号，使高位翻转。
由于2进制异步计数器的高位触发器状态变化必须在低位触发器产生进位或借位信号才能实现，因此这类计数器称为串行计数器，故异步计数器的工作速度较同步计数器低。
集成计数器1.74161功能74161是同步四位二进制加计数器，它有异步清零，同步预置数等功能。
2.74LS193的功能74LS193是双时钟同步四位二进制可逆计数器，能够预置数。
3.74LS290的功能74LS290 是异步二-五-十进制计数器。
计数器的设计方法设计计数器电路可以触发器作为基本单元电路，也可以集成计数器为基础，后者设计过程更简单方便。
1.级联法,2.反馈清零法,3.反馈置数法。
②感悟：通过这次学习《数字电子技术基础(第2版)》让我更加了解了数电这门课程虽然说在学习中有许多的不理解，但总的来说，学习的思路还是很清楚的，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。
了解了更多电子元件的工作原理，如：74LS138、74LS148、7448等。
最开始学的是数制与码制，特别是二进制的一些东西，主要是为后面的学习打基础，可以说，明白二进制是后面学习最基础的要求。
一些逻辑代数方面的基本知识，首先就有很多的逻辑代数的公式，然后就是逻辑函数了，让我感觉其实这里的函数和原来学的其实都差不多，只不过这里是逻辑函数，每一个变量的取值只有0和1罢了，然后就是用不同的方式来表达逻辑函数，学了很多方法，有逻辑图，波形图等等，逻辑函数的两种标准形式—最小项之和和最大项之积，还有逻辑函数的化简方法，之后还有一些无关项和任意项的知识。
总而言之前两章的内容还是比较简单的，都是一些基础的东西，没有多大的难度，学习起来也相对轻松。
但是后面的组合逻辑电路，比如编码器，译码器，数据选择器，加法器等等，我感觉这些都很复杂的，分析起来都很麻烦，更别说设计了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的设计思想就行了。
还有就是触发器，首先，触发器的种类有点多，有SR锁存器，D触发器，JK触发器，每种触发器有不同的功能，其次，触发器还有不同的触发方式，很容易弄混淆，接着讲了寄存器和计数器这两种时序逻辑电路，同样是比较麻烦的。
最后是时序逻辑电路的设计。
想要学好，还需要多看书才行，遇到了一些问题也要多查找各种相关资料，我觉得时序逻辑电路是非常有用的，可以实现很多功能，对于以后的学习都很重要。
学习《数字电子技术基础》让我深刻认识到了它的重要性，在这次学习中遇到了一些问题，使得我查找各种相关资料，在增长知识的同时增强解决问题和动手的能力，锻炼我做事细心、用心、耐心的能力。
这一课程学习，使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。
在以后的学习生活中，我会努力学习，培养自己独立思考的能力，积极参加多种设计活动，培养自己的综合能力，从而使得自己成为一个有综合能力的人才而更加适应社会。
③点评：。