九上12课课件

的真善美……“最美人物”群体身上值得我们学习的优良品质 有D ( ) ①爱岗敬业，无私奉献 ②助人为乐，关爱他人 ③强烈的社会责任感 ④善良大爱 A．①③④ C．①②④
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B．②③④ D．①②③④
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
解
析
本题结合典型人物事迹，考查我们对其优秀品质的
第12课时 对自己的行为负责 在承担责任中成长
第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
考 点 聚 焦
知道责任的产生、人因不同的社会身份而负有不同的责任；认识承担责任的 代价和意义；在责任面前学会正确地选择，增强信守承诺、履行责任的能力； 积极参与社会公益活动，提高服务社会、奉献社会的能力。增强责任意识， 做一个负责任的公民。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
2.面对生活中的是 非善恶，我们应该 怎么办？ 3.怎样理解行为不 同，结果不同？
要明辨是非善恶；要明确正确的判断标准；不 断提高辨别能力；增强自控能力。 每一种行为都会产生一定的结果；不同的行为 有不同的结果。
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考点
分辨 是非， 做一 个对 自己 行为 负责 的人
问题
1.是非善 恶对个人 和社会的 影响是什 么？
解读
生活中的真善美的行为具有较强的感染力和影响力。 它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事 物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中， 加强自身修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良 好社会风尚；假恶丑的行为正好相反。
C．②③④
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B．①②③④
D．①②④
考题探究
第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
解
析
本题考查学生对承担社会责任的理解和认识。题干
中玲玲“经常为孤寡老人扫地、提水、买米”，这一行为说 明她乐于助人，热心公益，服务社会，具有奉献精神，同时 她的自身价值也在奉献中得以提升。由此判断①②③符合题 意，④观点错误，应排除。
足。其他三个选项，B项观点错误，C、D两项观点与材料无
关。正确答案选A。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
探究点三 让社会投给我赞成票 例4 [2013· 滨州] 我们生活中出现了最美教师、最美司机等
很多“最美人物”，他们不仅组成了一道靓丽的风景线，更是
中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性
2.如何承担 起自己的责 任？
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
考 点 拓 展
1．倡导人人参与公益活动，有什么意义？ 有助于自身的价值在奉献中得以提升；有助于吸引更多人了 解公益活动，参与公益活动；有助于促进社会主义精神文明建 设。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
让社 会投 给我 赞成 票
1.我们怎样 才能成为一 个负责任的 公民？
(1)承担起自己的责任。(2)自觉守法，维护社会秩 序。(3)服务社会，奉献社会。 (1)树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为 一个负责任的人。(2)从我做起，从现在做起，从点 滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习 惯。(3)学会在不同的责任面前进行选择，分清责任 的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科 学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的 职责。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
解
析
本题考查了学生综合运用所学知识分析和理解热点
材料的能力。材料中徐砺寒的做法 体现了诚信的品质、真善美的行为要求，做到了对自己的行 为负责，解答本题可以围绕以上知识点分析他身上所表现出 的优秀品质及其意义。
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的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说：“你 放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。”但她笑着 说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使 ‘傻’也‘傻’得很快乐。”肖玉梅的话告诉我们 ( A A．帮助他人能实现自我精神的满足 )
B．帮助他人就能赢得良好的社会声誉
C．不同的社会角色负有不同的责任 D．不负责任会给他人、社会带来损害
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
责任 对于 你我 他
1.责任的含义 及来源。 2.身份不同， 责任不同。
责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产 生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活 的方方面面。 (1)不同的人在社会关系中的身份不同，责任就 不同。(2)同一个人与不同的人结成不同的社会关 系，就会承担着多种社会责任。认清人生的不同 责任，扮演好自己的社会角色。
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第22课时┃ 美好人生我选择
考 点 聚 焦
1.正确认识考试焦虑，根据自己的实际水平调整对考试结果的期望；自己作 出明确的选择；树立正确的择业观。 2.知道现代化建设对人才的需求；明确当代青年要奋发向上、立志成才，创 造有意义的人生。树立终身学习观念，立志成才、报效祖国、奉献社会的观 念。 考点 直面升 学与择 业 问题 解读 随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越 1.考试焦虑的 大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试 原因、表现 焦虑现象。在重要的考试面前，担心和紧张是正常 和危害。 的心理反应，但严重的考试焦虑则会影响学业水平 的正常发挥，也会影响自己的身心健康。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。诚 信是公民的第二身份证；诚信是金，是与人合作交往的通行证。 (只要答出其中一条即可)②真善美的行为具有较强的感染力和
答 案
影响力，它能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事 物的向往和追求，从而有利于形成良好的社会风尚。③每一种 行为都会产生一定的结果，行为不同结果不同。如果自己的错 误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时 改正，不能推卸和逃避责任。④积极承担责任是做人的基本要 求。承担社会责任，能够促进自己的成长和发展，有利于建立 起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序(或承担责任才能赢 得别人的信任，获得社会赞誉)。承担起自己的责任，服务社会， 奉献社会，赢得社会的赞成票。
现象”从开始的一株株“盆景”发展成为一片引人入胜的“
风景”，形成“美”的种子随风飘扬、处处生根、生命力极 强的“蒲公英效应”，持续释放巨大的“正能量”。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
例5 [2013· 泰安] 2012年11月2日下午，扬州大学附属中学 学生徐砺寒骑着自行车上学，途中不小心剐蹭了路边停着的一 辆宝马车。为了向车主道歉，他在原地等了20多分钟，车主一 直没出现。眼看到了上课的时间了，他在书报亭借了一支笔写 下道歉纸条，还留了联系电话。刚想走时，被车主的朋友叫住。 “我以为他想逃走，没想到他立刻停了下来，并没有推卸责任， 反而一个劲地说对不起，这时我才发现车窗上已经贴上了道歉 的纸条。” 车主告诉记者，当自己出来看到车被剐确实有点心疼。“了 解情况后，我十分感动，当即让他先去上学，还让他放心，不 会要他赔偿的，他这才骑车去上学。” 徐砺寒走后，车主的朋友将这件事的经过发到微博上，立即 引发了网友的关注，转发量达到近万次，感动了无数网民。 上述材料体现了《思想品德》课的哪些基本观点？
2．我们应如何向“最美人物”学习，传递社会“正能量”？ 有较高的思想道德素质。遵守中学生守则和公民基本道德规 范，践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的民族精神；亲近社 会，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动；有较强的
责任意识，关爱他人，勇于担当，积极实现人生价值；见义勇
为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助；具有乐观 向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。
分析、理解能力。①②③④分别从不同角度分析了这些“最 美人物”群体身上所表现出的优秀品质，均是正确的。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
2013年6月26日，浙江省在杭州召开弘扬“最美精神”、打造
“最美现象”座谈会。近两年来，浙江省杭州市先后涌现出
“最美妈妈”“最美司机”“最美爸爸”等“最美人物”， 成为群众热议、追捧、学习的草根明星、平民英雄。“最美
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
解
析
本题考查学生对责任的理解。“一方有难八方支援”
的社会责任感体现了人们的奉献精神，C项正确。
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第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长
探究点二 面对责任的选择 例3 [2013· 江西] 退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团
2.承担责任 (1)对个人：在社会生活中承担责任，能促进自己的 的意义。(为 成长和发展。(2)对社会：人们只有各自承担起自己的 什么要承担 责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会 责任？) 秩序，促进社会的文明、进步和发展。 3.不承担责 任有什么后 果？ (1)一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对 自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信 任，得不到别人的帮助和支持。(2)对他人的利益和对 社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
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第22课时┃ 美好人生我选择
1.什么是社 只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动， 会尊重的 为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡 人才？ 献的人，都是社会所尊重的人才。 (1)成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 2.青年成才 (2)在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与 人 的关键、 加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实 生 有效方法 践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一， 追 和途径。 坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、 求 成为有用人才的有效方式和途径。 无 止 3.有价值的 人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学 境 人生追求 习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才 有哪些？ 能为社会创造财富，才能实现人生的意义。 4.如何实现 人生意义？ (1)不懈追求、实现人生意义，应该从现在做起。 (2)不懈追求、实现人生意义，应该从平凡开始，从点 滴小事做起。