社会主义政治建设的曲折发展课件
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新高一第22课 社会主义政治建设的曲折发展课件
3.文革的性质 是一场由领导阶级错误发动的，被反革 命集团利用的，给党和国家带来深重灾难 的内乱。
文革造成社会处于一个极端混乱的状况， 一个良好的社会秩序应该是怎样的？靠什 么来维系？
二、新时期民主法制建设的成就
（一）历史的转折——1978年十一届三中全会
1978年召开十一届三中全《实践是检验真理的唯一标准》
构建知识线索：
社会主义政治建设的曲折发展
构建
（1949—1966）
1954年宪法 以民主集中制为原则 的人民代表制度； 中国共产党领导的多党 合作与政治协商制度； 少数民族当家作主的 民）
教训：必须加强 与完善社会主义 民主与法制建设
发展
伟大转折： 首要环节： 制度建设: 法制措施:
抄家封门皆有理
2.文革对民主法制的危害
①人民的生命财产得不到任何保障； ②社会秩序极端混乱； ③法律制度形同虚设，人权被严重践踏；
领导干部成黑帮
批斗刘少奇（1968年）
2.文革对民主法制的危害
①人民的生命财产得不到任何保障； ②社会秩序极端混乱； ③法律制度形同虚设，人权被严重践踏；
④党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进 行。
一、文革对民主法制的破坏
1.原因
①毛泽东和党中央对国内外形势的估计错误； ②林彪江青反革命集团的推波助澜； ③个人崇拜 ④根本原因：左倾错误发展到了“以阶级斗 争 为纲”
三尺高帽头上戴
一盆墨汁泼满身
情景创设二： 任仲夷每每想到自己温暖的家及早已经准备好 的要送给人民代表大会和党组织的申诉信时，都好 像看到一丝曙光。 问题一：任仲夷的家及他的财产是否会安然无恙？ 问题二：人民代表大会和党组织能否维护他的利益？
任 仲 夷 参 加 十 五 大 第 十 五 届 人 大 会 议
《社会主义建设在探索中曲折发展》PPT(完美版)
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毛泽东思想
1957年2月27日，《关于正确处 理人民内部矛盾的问题》的重要 讲话。
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毛泽东思想
重工业和轻工业的关系
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人民日益增长的物质文化需要 大力发展
同
社会主义
我国落后的生产力之间的矛盾 生产力
实质：先进的社会主义制度同
落后的社会生产力之间的矛盾
(综合平 衡中稳步 前进)
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沿海工业和内地工业的关系
经济建设和国防建设的关系
国家、生产单位和生产者个人的关系
中央和地方的关系
汉族和少数民族的关系
党和非党的关系
《论十大关系》（1956） 是非关系
围绕着一个基本方针，革就命是和要反把革国命内的关外系一切积极因素调 动起来，为社会主义事中业国服和务外。国的关系
第21课.民主政治建设的曲折发展 课件
民主与法制之间有何关系？
民主与法制是我国社会主义政治制度建设 的两个方面，民主是核心，法制是保障，要加 强民主就要加强法制，二者相辅相成，缺一不 可。 民主是法制的前提和基础，民主是核心，法制 是民主的体现和保障。
思考：十一届三中全会后，我国的民 主法制建设取得哪些成绩？
提出“有以宪法为核心包括民法、行政 法、刑法、经济法等法律体系 完善人民代表大会制度 加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 健全和发展民族区域制度 推进农村的民主法制建设
第21课 民主政治建设的 曲折发展
课程标准：了解“文化大革命”对民 主法制的践踏，说明民主法制建设的必要 性和艰巨性；列举中共十一届三中全会以 来我国民主与法制建设的主要成就,认识实 行依法治国方略的重要意义。
这是疯狂的十年,混乱
的十年。
这是让人痛心疾首的十
年，让人不堪回首的十 年。
这是左倾思想占绝对统
1.在探索社会主义道路上，党内指导思想“左” 倾错误的发展。 2. 毛泽东（认为中央出现修正主义，想通过文革来 防止修正主义的复辟）对形势的错误判断。 3. 林彪、江青集团利用和助长了毛泽东的错误。 4.民主法治不健全。党内个人专断，个人崇拜 现象严重，民主集中制遭到破坏和削弱。 （党内没有形成科学的决策机制，国家在决 策方面缺乏法律的制约）
“文革”期间民主法制遭到破坏的 表现：
1980年8月下旬，著名的意大利记者 奥琳埃娜· 法拉奇询问邓小平：中国今后 如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？
邓小平回答：只有认真建立社会主义 民主和社会主义法制，从制度上解决问题
“文革”后，邓小平痛定思痛，在20世 纪70年代末改革开放起步时，就为中国的民 主法制建设指明了方向： “ 为了保障人民民主，必须加强法制。 必须使民主制度化、法律化，使这种制度和 法律不因领导人的改变而改变，不因领导人 看法和注意力的改变而改变。”
社会主义政治建设的曲折发展ppt6
『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
课堂练习
庚冬海 寅日书 年川
『·建国后，民主法制遭到严重破坏是在 A.抗美援朝期间 B.解放战争时期 D C.改革开放时期 D.“文化大革命”时期
『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
·哪两部法律规范了政府的行为，使“民告官”
『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
一、回眸“文革”
国家主席刘少奇被关进了河南开封的监狱，他把1954年全国代表 大会制定的《中华人民共和国宪法》带在身上，作为自己的“护身符” 和为自己申辩的有力武器。 ……1967年8月5日，刘少奇在中南海再次被造反派批斗侮辱以后， 回到办公室，第一件事不是找一把椅子，或者一杯水，而是拿出一本 《中华人民共和国宪法》。 …… 刘少奇像一座火山般地爆发了：“我是中华人民共和国的主席，你 们怎样对待我，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了 我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮 辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？《宪法》 保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏《宪法》的人是要受到法 律的严厉制裁的。” ——本文摘自《中国当代科学智慧库》 作者：中国改革与发展研究院高级研究员 刘功勤 『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
一、回眸“文革”
1954年《中华人民共和国宪法》
第三章 公民的基本权利和义务 第85条 中华人民共和国公民在法律上一律平等。 第89条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民法院决定或者人民检察院 批准，不受逮捕。 第90条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，通 信秘密受法律的保护。
【责任 ·行动 ·细节】
社会主义政治建设的 曲折发展
【责任 ·行动 ·细节】
课堂练习
庚冬海 寅日书 年川
『·建国后，民主法制遭到严重破坏是在 A.抗美援朝期间 B.解放战争时期 D C.改革开放时期 D.“文化大革命”时期
『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
·哪两部法律规范了政府的行为，使“民告官”
『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
一、回眸“文革”
国家主席刘少奇被关进了河南开封的监狱，他把1954年全国代表 大会制定的《中华人民共和国宪法》带在身上，作为自己的“护身符” 和为自己申辩的有力武器。 ……1967年8月5日，刘少奇在中南海再次被造反派批斗侮辱以后， 回到办公室，第一件事不是找一把椅子，或者一杯水，而是拿出一本 《中华人民共和国宪法》。 …… 刘少奇像一座火山般地爆发了：“我是中华人民共和国的主席，你 们怎样对待我，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了 我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮 辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？《宪法》 保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏《宪法》的人是要受到法 律的严厉制裁的。” ——本文摘自《中国当代科学智慧库》 作者：中国改革与发展研究院高级研究员 刘功勤 『政史地组』
【责任 ·行动 ·细节】
一、回眸“文革”
1954年《中华人民共和国宪法》
第三章 公民的基本权利和义务 第85条 中华人民共和国公民在法律上一律平等。 第89条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民法院决定或者人民检察院 批准，不受逮捕。 第90条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，通 信秘密受法律的保护。
【责任 ·行动 ·细节】
社会主义政治建设的 曲折发展
人教版高中历史必修1 6.21《民主政治建设的曲折发展》同步课件
D．邓小平理论
答案：A
栏 目 链 接
关 一个核心 新时期的民主政治建设
键
两个表现 法律制度走向健全、民主制度的重建与完善
信
息 三个特点 法治化、制度化、规范化
栏
目
本 1.在“文革”十年动乱中，我国的民主政治建设出现重大挫折，民主
第六单元 现代中国的政治建设与祖国 统一
第21课 民主政治建设的曲折发展
栏 目 链 接
课程 标准
了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主 法制建设的必要性和艰巨性。
栏 目 链 接
目标 分解
1.理解社会主义政治建设曲折发展的根源在于“左”
倾错误的不断发展，要吸取其中教训，加强民主与法制建
设。
要表现是宪法失去权威和人民代表大会制度遭到破坏。
应用 思考
1．结合文化大革命发生的原因及对民主法制的破坏谈 谈我们应该吸取哪些教训。
栏
提示：必须建立和健全社会主义民主与法制；必 目
链
须坚持依法治国；必须坚持集体领导和民主集中制原则； 接 不能把阶级斗争问题扩大化和绝对化。
二、改革开放以来民主与法制的建设
目 链
_刘__少__奇___案。
接
(2)根本大法和各类法律失去作用。
(3)公民的基本权利和_人__身__自__由_不能保障。
(4)“造反派”全面___夺__权___，各级党政领导机关陷 于瘫痪。
(5)人民代表大会制度和
___政_治__协__商____制度遭到破坏。
栏 目
链
温馨提示：“文革”时期民主法制遭受践踏的最主 接
(3)十一届三中全会以来经济建设的迅速开展，要求
必须健全相应的法律法规，以保障社会主义建设的顺利进
高中历史 第22课 社会主义政治建设的曲折发展课件 岳麓版必修1
课时作业
基础达标 1.“文化大革命” 1.“文化大革命”中“破四 文化大革命 旧”指的是破除旧思想、 指的是破除旧思想、 旧文化、旧风俗、旧习惯。 旧文化、旧风俗、旧习惯。 右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧” 右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧” 行为造成的危害有 ①破坏了文物 （A ）
“文革”以来社会主义民主政治建设 探究】 经历了怎样的曲折和发展？ 经历了怎样的曲折和发展？ 文革” 思路点拨 “文革”以来社会主义民主政治建设 的曲折主要指“文革” 的曲折主要指“文革”对民主法制的破坏使我国 的民主政治建设严重倒退，应回答“文革” 的民主政治建设严重倒退，应回答“文革”对民 主法制破坏的史实及严重后果； 主法制破坏的史实及严重后果；社会主义民主政 治建设的发展是指十一届三中全会以来民主法制 建设的措施和成就， 建设的措施和成就，应从措施和成就方面组织 答案。 答案。
问题思考 2.新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的？ 2.新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的？ 新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的 提示 （1）十一届三中全会，我国颁布了1982 十一届三中全会，我国颁布了1982
年宪法，并对其进行了多次修订， 年宪法，并对其进行了多次修订，然后相继出 台了各种法律法规， 台了各种法律法规，逐步形成了比较完备的法 律体系。 律体系。 （2）1997年中共十五大把依法治国确立为政治 1997年中共十五大把依法治国确立为政治 体制改革的重点；1999年依法治国被正式写入 体制改革的重点；1999年依法治国被正式写入 宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。 宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。 （3）1999年通过的《行政复议法》和之前通过 1999年通过的《行政复议法》 年通过的 的《行政诉讼法》，用法律来规范政府的行 行政诉讼法》 为，使“民告官”有了法律保障，是我国民主 民告官”有了法律保障， 法制建设的一大进步。 法制建设的一大进步。
第27课 社会主义建设在探索中曲折发展课件(18张PPT)—— 届高考历史一轮复习
【典型例题】
6．新中国初期，为解决房屋短缺问题，由政府出钱、单位负责建房和分配的模式，成为当时的主 要房屋供应机制，即“福利分房”。直到1978年，住房建设投资占基本建设投资的比重还不到 10%。这主要是因为（ ）
A．市场经济体制改革的全面展开 C．国家集中力量进行工业化建设
B．人口数量的相对增长 D．社会经济处于探索期
【典型例题】
8．20世纪六七十年代，国家作出“三线（西南、西北）建设”的重大战略部署，涉及钢铁石油、 农林等300多个重大项日，建成了西昌卫星发射基地、成昆铁路等重大项目以及攀枝花等新兴工业 城市。据此可知，三线建设（ ）
A．完善了国民经济结构 C．打破了西方经济封锁
B．体现八字方针对工业的调整 D．改善了国防实力和经济布局
【典型例题】
5．到1966年，广大内地和边疆省区新建了不同规模的现代工业，形成不少工业中心，如武汉、包 头等钢铁基地，山西、内蒙古、河南、安徽等煤炭基地，兰州石油化工中心，成都、重庆的钢铁、 机械基地。这说明，当时我国（ ）
A．工业布局有了改善 C．工业体系初步建立
B．经济建设重心转向内地 D．优先发展重工业的实行
谢谢观看
第27课 社会主义建设在探索 中曲折发展
01
全面建设社会主义
02
文化大革命
03
伟大的建设成就
01
一、全面建设社会主义
一、全面建设社会主义
1.社会主义建设的成功探索 （1）中共八大
背景 内容
意义
1956年，社会主义基本制度在中国已经建立起来 ①指出主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要 同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 ②制定主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为 先进的工业国 是我国建设社会主义道路的一次成功探索
人教版必修1 民主政治建设的曲折发展 课件(28张)
2、文革对民主法制的践踏（表现）
①对公民的基本权利和人身自由的践踏(刘少奇冤案) ②对国家各级党政机关的破坏（‚全面夺权‛ ） ③对民主政治制度的破坏（‚两会停开‛ 、‚砸烂公检法‛、摧残政党 制度） 3、‚文革‛的教训 ①坚持以经济建设为中心，正确处理阶级和阶级斗争问题。 ②必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。
真理有时可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。 ——古罗马历史学家李维
课程标准：
了解‚文化大革命‛对民主法制的践踏， 说明民主法制建设的必要性和艰巨性； 列举中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主 要成就, 认识实行依法治国方略的重要意义。
学考大纲：
识记：改革开放以来，我国民主法制建设的方针和主要成就 《中华人民共和国民族区域自治法》的颁布 理解：《中华人民共和国村民委员会组织法》的颁布
现代中国民主政治建设进程
一、中国的政治建设经历了三个时期：
1、初建时期：1949.10－20世纪60年代 （建立了中国特色的民主政治） 2、曲折时期：1966－1976“文革时期” （民主与法制遭破坏） 3、新发展时期：十一届三中全会以来 （民主法制不断规范与健全）
“文革‛ 发生原因
曲折 发展
“文化大革命‛对 民主法制的践踏
文革时候的情书
康伟业同志：您好！ 首先让我们怀着无比的敬意，共同学习一段我们伟大领袖毛主席的 诗词：‚暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，天生一个仙人洞，无限风光在 险峰。‛我相信对毛主席的这段光辉诗词的重温，会使我们回想起我们这一 代革命青年所共同经历的时代风雨。我们要谈的关于我们以前的许多话题就 尽在不言中了。我想可以这么说吧，我们虽然是陌生的但我们也曾相识。 上次见面，谈话不多，这是正常的，说明你是一个不喜欢纠缠女性 的正派男同志。接触时间虽短，我能够感觉到你为人的光明磊落和自知之明。 自知之明是一种非常可宝贵的品格。另外，从你的寥寥数语里，我发现你的 情绪比较消沉，这对于我们革命青年是一种有害的情绪。你遇到了什么困难 呢？什么困难能够难倒我们呢？中国人连死都不怕，还怕困难吗？ 等待你的回信。 此致 崇高的革命敬礼！ 革命战友：段莉娜
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课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
第22课
社会主义政治建设的曲折发展
课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标
●课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本 课的学习目标做到了然于胸。
课 后 知 能 检 测
●重点难点 通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点 和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
片走近文革，同学们在观看的过程中留意一个问题： “文化
大革命”对民主法制的破坏主要有哪些方面。
案例二
图片导入
请学生回答这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事 件对中国社会产生了怎样的危害？ ( 设计意图 ) 创设问题情景， 引发学生观察、思考，导入新课。
●教学流程设计
课程标准
重点难点
1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏， 说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国 民主与法制建。 1.中共十一届三中全会后民主法制建设的主 要成就。(重点) 2.结合历史的经验教训，谈一谈“依法治国 ”方略的重要意义。(重难点) 3.正确认识社会主义民主政治建设的长期性 、艰巨性。(重难点)
人民代表大会制度不同。基层民主制度规定年满 18周岁的村
民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人 除外。这与古代雅典的民主制不同，古雅典的民主仅仅是对 男性公民群体而言的。
1.史料
正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，
非非是是，是非不分。 ——某时期楹联
(3)法制建设 ①颁布1982年宪法。
②出台《__________ 选举法 》《刑法》《刑事诉讼法》《民事
诉讼法》《行政诉讼法》等，建立了比较完备的法律体系。 (4)依法治国 依法治国 ①1997年，中国共产党“十五大”把“__________”确 立为政治体制改革的重点。
宪法 ，中国进入 ②1999年，“依法治国”被正式写入______
3 ． 要防止“文革”类的悲剧重演，关键是防止教条主 义和个人崇拜。( ×)
【提示】
要避免“文化大革命”的悲剧重演，主要在
于完善社会主义民主与法制，实行依法治国，而不是简单地 防止教条主义和个人崇拜。
4．我国的基层民主制度不同于古雅典的民主制。√ ( ) 【提示】 我国的基层民主制度是一种直接民主，这与
阅读教材第 97 页思考题：结合所学知识，你怎样认识 “文革”的危害？ 【提示】 (1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。
(2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民 经济发展缓慢。
(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化 领域发端的 “ 文化大革命 ” ，对文化科教事业的破坏影响深
3．发展 (1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成三到四轮
村委会、居委会的换届选举。
(2) 在农村，以 _________ 民主选举 、民主决策、民主管理、民主 监督为核心内容的村民自治正不断扩展。 4．作用 (1)激发了农民的__________ 政治热情 ，保障了农民的合法权益。 (2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。
重 点
重点难点 1.“文化大革命” 对民主法制的破坏 2．新时期的民主 法制建设
处理方法
难 点
结合【史料探究】栏目，运用 史料，创设情境，设置问题串， 师生合作探究，培养学生论从 史出和探究问题的能力。 1.运用目标分解法将这个问题的 处理贯穿整个教学的始终，旨 在让学生可以自主归纳出这个 问题的答案。 民主法制建设的必 2．运用讲解归纳法，结合【名 要性和艰巨性 师微博】栏目，首先归纳出清 晰的条目，然后运用实例和历 史的逻辑，逐条讲解透析，使 学生透彻理解，并牢记于心。
【判断回扣】 1．“文化大革命”不是一场进步的革命。( √ )
【提示】
不是“革命”。
“文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，
使国家民主政治建设严重倒退，是一场全国性的动乱，根本 2 ．“文革”得以发动的根本原因是党内制度不健全。 ( ×)
【提示】
的结果。
“文革”得以发动的根本原因，不是党内制
度不健全，而是党的 “ 左” 倾错误发展到 “ 以阶级斗争为纲 ”
建设法治化社会的新时期。
③ 1999 年 4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，
行政诉讼法 连同以前通过的《____________ 》，使“民告官”有了法律 保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
1.地位：社会主义民主政治建设的基础。 2．依据 (1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。 (2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。
远。
(4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。 (5)拉大了与发达国家的距离。
1.转折：党的十一届三中全会的召开。
2．成就
冤假错案 (1)首要环节：平反“文革”前后的_____________ 。 (2)政体改革 ①改进人民代表大会制度和___________ 政治协商 制度。 民主 建设。 ②加强基层政权和基层______
1.原因
(1) 毛 泽 东 认 为 中 央 出 了 __________ 修正主义 ， 党 和 国 家 面 临 ____________ 资本主义 复辟的危险。 (2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误。
2．危害 (1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何
保障。
革命委员会 (2) 一元化权力机关 ——_________________ 成立，社会 秩序极端混乱。 (3)人民代表大会制度、多党合作和政治协商 ________制度遭到了 破坏。 规章制度 被践踏，党 (4)国家的法律形同虚设，党的____________ 内政治生活无法正常进行。
●新课导入建议 案例一 文字导入
新中国成立后，由于受到“左”倾错误的干扰，我国民 主政治的发展并非一帆风顺，正如本课的课题所示，社会主
义政治建设在曲折中发展，尤其是在“文革”时遭遇到巨大
的挫折。美国的《时代》周刊曾经用“when china went mad” 来形容这段不堪回首的历史，让我们随着一段视频和一组图
第22课
社会主义政治建设的曲折发展
课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标
●课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本 课的学习目标做到了然于胸。
课 后 知 能 检 测
●重点难点 通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点 和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
片走近文革，同学们在观看的过程中留意一个问题： “文化
大革命”对民主法制的破坏主要有哪些方面。
案例二
图片导入
请学生回答这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事 件对中国社会产生了怎样的危害？ ( 设计意图 ) 创设问题情景， 引发学生观察、思考，导入新课。
●教学流程设计
课程标准
重点难点
1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏， 说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国 民主与法制建。 1.中共十一届三中全会后民主法制建设的主 要成就。(重点) 2.结合历史的经验教训，谈一谈“依法治国 ”方略的重要意义。(重难点) 3.正确认识社会主义民主政治建设的长期性 、艰巨性。(重难点)
人民代表大会制度不同。基层民主制度规定年满 18周岁的村
民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人 除外。这与古代雅典的民主制不同，古雅典的民主仅仅是对 男性公民群体而言的。
1.史料
正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，
非非是是，是非不分。 ——某时期楹联
(3)法制建设 ①颁布1982年宪法。
②出台《__________ 选举法 》《刑法》《刑事诉讼法》《民事
诉讼法》《行政诉讼法》等，建立了比较完备的法律体系。 (4)依法治国 依法治国 ①1997年，中国共产党“十五大”把“__________”确 立为政治体制改革的重点。
宪法 ，中国进入 ②1999年，“依法治国”被正式写入______
3 ． 要防止“文革”类的悲剧重演，关键是防止教条主 义和个人崇拜。( ×)
【提示】
要避免“文化大革命”的悲剧重演，主要在
于完善社会主义民主与法制，实行依法治国，而不是简单地 防止教条主义和个人崇拜。
4．我国的基层民主制度不同于古雅典的民主制。√ ( ) 【提示】 我国的基层民主制度是一种直接民主，这与
阅读教材第 97 页思考题：结合所学知识，你怎样认识 “文革”的危害？ 【提示】 (1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。
(2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民 经济发展缓慢。
(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化 领域发端的 “ 文化大革命 ” ，对文化科教事业的破坏影响深
3．发展 (1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成三到四轮
村委会、居委会的换届选举。
(2) 在农村，以 _________ 民主选举 、民主决策、民主管理、民主 监督为核心内容的村民自治正不断扩展。 4．作用 (1)激发了农民的__________ 政治热情 ，保障了农民的合法权益。 (2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。
重 点
重点难点 1.“文化大革命” 对民主法制的破坏 2．新时期的民主 法制建设
处理方法
难 点
结合【史料探究】栏目，运用 史料，创设情境，设置问题串， 师生合作探究，培养学生论从 史出和探究问题的能力。 1.运用目标分解法将这个问题的 处理贯穿整个教学的始终，旨 在让学生可以自主归纳出这个 问题的答案。 民主法制建设的必 2．运用讲解归纳法，结合【名 要性和艰巨性 师微博】栏目，首先归纳出清 晰的条目，然后运用实例和历 史的逻辑，逐条讲解透析，使 学生透彻理解，并牢记于心。
【判断回扣】 1．“文化大革命”不是一场进步的革命。( √ )
【提示】
不是“革命”。
“文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，
使国家民主政治建设严重倒退，是一场全国性的动乱，根本 2 ．“文革”得以发动的根本原因是党内制度不健全。 ( ×)
【提示】
的结果。
“文革”得以发动的根本原因，不是党内制
度不健全，而是党的 “ 左” 倾错误发展到 “ 以阶级斗争为纲 ”
建设法治化社会的新时期。
③ 1999 年 4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，
行政诉讼法 连同以前通过的《____________ 》，使“民告官”有了法律 保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
1.地位：社会主义民主政治建设的基础。 2．依据 (1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。 (2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。
远。
(4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。 (5)拉大了与发达国家的距离。
1.转折：党的十一届三中全会的召开。
2．成就
冤假错案 (1)首要环节：平反“文革”前后的_____________ 。 (2)政体改革 ①改进人民代表大会制度和___________ 政治协商 制度。 民主 建设。 ②加强基层政权和基层______
1.原因
(1) 毛 泽 东 认 为 中 央 出 了 __________ 修正主义 ， 党 和 国 家 面 临 ____________ 资本主义 复辟的危险。 (2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误。
2．危害 (1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何
保障。
革命委员会 (2) 一元化权力机关 ——_________________ 成立，社会 秩序极端混乱。 (3)人民代表大会制度、多党合作和政治协商 ________制度遭到了 破坏。 规章制度 被践踏，党 (4)国家的法律形同虚设，党的____________ 内政治生活无法正常进行。
●新课导入建议 案例一 文字导入
新中国成立后，由于受到“左”倾错误的干扰，我国民 主政治的发展并非一帆风顺，正如本课的课题所示，社会主
义政治建设在曲折中发展，尤其是在“文革”时遭遇到巨大
的挫折。美国的《时代》周刊曾经用“when china went mad” 来形容这段不堪回首的历史，让我们随着一段视频和一组图