《祖国我终于回来了》
祖国,我终于回来了教案设计范文
《祖国，我终于回来了》教案设计一、教学目标1.1 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解祖国的发展历程，认识归国华侨对祖国的热爱之情。
1.2 过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方式，培养学生团队合作精神，提高学生的表达和沟通能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
二、教学重点与难点2.1 教学重点：让学生了解祖国的发展历程，认识归国华侨对祖国的热爱之情。
2.2 教学难点：如何引导学生深入理解归国华侨的心路历程，激发学生热爱祖国的情感。
三、教学过程3.1 导入新课教师通过向学生展示一组归国华侨的照片，引导学生思考：为什么这些华侨会放弃国外优越的生活条件，回到祖国？激发学生的求知欲。
3.2 教学新课教师简要介绍祖国的发展历程，通过讲述几个归国华侨的故事，让学生了解他们热爱祖国的心路历程。
3.3 课堂讨论教师组织学生分组讨论：归国华侨为什么会选择回到祖国？他们回归祖国后是如何为祖国的繁荣富强做出贡献的？引导学生从多角度分析问题。
3.4 角色扮演教师引导学生分组进行角色扮演，模拟归国华侨回国后的生活和工作场景，让学生深入体验归国华侨的心情。
3.5 总结提升教师引导学生总结本节课的学习内容，强调热爱祖国的重要性，激发学生为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四、课后作业教师布置课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何热爱祖国，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
五、教学评价通过课堂表现、课后作业和小组讨论等方面，评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的进步情况，以激发学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
六、教学策略6.1 情境教学法通过展示图片、视频等资料，创设情境，让学生感受归国华侨的爱国情怀。
6.2 互动式教学法教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的思考，提高学生的参与度。
6.3 案例教学法通过分析具体的归国华侨案例，让学生深刻理解华侨的爱国行为和精神品质。
春语文五下《祖国,我终于回来了》精品
课文主要内容
• 课文记叙了（ ）从（ ）回到
（ ）的经过，表现了他（
）的
思想感情。
• 爱国的钱学森得知新中国成立的消息后,冒 着生命危险,不惜名誉,金钱,地位,努力想回 到祖国的怀抱,虽然得到了美国政府的阻挠, 但由于周总理的关爱,使他终于回到了祖国 的怀抱
小组讨论
1.想一想钱学森献身建设新中国的急切心情 表现在 哪些地方？
胡锦涛同钱学森亲切交谈
中国航天之父钱学森2009年10月31日在京逝世，享年98岁；
钱学森曾主持完成我国火箭技术建立规划，参与两弹一星研制。
2009年10月31日，中国科学巨星钱学森在北 京逝世，享年98岁。钱学森是中国航天科技 事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天 之父”和“火箭之王”。
钱老一路走好，您的名字一定会永垂不朽！
我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的 是党、人·民和我们的伟大国家。
我作为一名中国的科技工作者，活着 的目的就是为人·民服务 ----钱学森
祖国，我回来了！
祖国，我终于回来了！
积少成多
• 杰出
折磨
• 公愤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拘留
• 保释
屈服
• 会晤
聘为 名誉 间谍 机密 营救 募捐 迫害 限制 监听 移民局 无休止
划分层次，概括段意
1、想回国：钱学森迫切想回到祖国，做 出回国的决定毫不犹豫。（2） 2、难回国：钱学森回国受到了美国当 局的种种阻挠和迫害，体会钱学森回国的艰 难。（3-5) 3、终回国：从1949年到1955年的回 国，时间长达6年，钱学森凭着对祖国深厚的 感情和坚定的毅力，历经千辛万苦终于如愿 以偿。 (6)
祖国，我终于回来了
钱学森（1911年12月11日－2009年10月31日），汉族， 浙江杭州人，中国共产党优秀党员，中国空气动力学家， 中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章 获得者之一。钱学森早年留学美国，后通过外交手段回 到祖国，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大 贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。曾担 任中国人·民政治协商会议第六、七、八届全国委·员 会副主席、全国政协副主席等职务。2009年10月31日上 午8时6分在北京去世。2011年12月11日钱学森诞辰100 周年之际，位于上海交通大学徐汇校区的钱学森图书馆
四年级下册语文祖国,我终于回来了主要内容
《祖国，我终于回来了》主要内容主要内容：钱学森从小就十分爱国，得知新中国成立的消息后，冒着生命危险，不惜名誉，金钱，地位，努力想回到祖国的怀抱，留学美国数年之后，美国人为了不让他回国，美国政府从中阻挠，使尽种种手段想要打消他回国的念头。
钱学森为了报效祖国，他从小就十分爱国，最终钱学森在他的坚持和周总理的关爱下，还是回到了祖国的怀抱。
段意如下：第一段：（1~2 小节）钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，便决定放弃在美国的一切，早日回到祖国去。
第二段：（3~4 小节）美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，钱学森没有屈服。
第三段：（5~6 小节）在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。
扩展资料：创作背景：1949年，当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。
此时的美国，以麦卡锡为首对共产党人实行全面追查，并在全美国掀起了一股驱使雇员效忠美国政府的狂热。
钱学森因被怀疑为共产党人和拒绝揭发朋友，被美国军事部门突然吊销了参加机密研究的证书。
钱学森非常气愤，以此作为要求回国的理由。
1950年，钱学森上港口准备回国时，被美国官员拦住，并将其关进监狱，而当时美国海军次长丹尼·金布尔（Dan A. Kimball）声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。
50年代初期钱学森在美国受迫害的消息很快传到中国，中国科技界的朋友通过各种途径声援钱学森。
党中央对钱学森在美国的处境极为关心，中国政府公开发表声明，谴责美国政府在违背本人意愿的情况下监禁了钱学森。
1955年，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。
1955年10月8日，钱学森一家终于回到了自己魂牵梦绕的祖国，回到自己的故乡。
祖国我终于回来了的主要内容
祖国我终于回来了的主要内容祖国我终于回来了。
回到祖国的怀抱，我感到无比的激动和幸福。
这片土地孕育了我们，滋养了我们，让我们茁壮成长。
无论身在何处，心中对祖国的热爱始终不曾改变。
如今，我终于回来了，回到了这片我深爱的土地上。
祖国的大好河山、繁华的城市、勤劳的人民，无不让我感到自豪和骄傲。
在国外漂泊多年，我时常怀念祖国的美丽风景和亲切的人情。
每一次踏上祖国的土地，都能感受到家的温暖和幸福。
这片土地上有我生长的点点滴滴，有我美好的回忆和憧憬。
回到祖国，我感到无比的欣慰和幸福。
在祖国的怀抱中，我将继续努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
祖国的发展离不开每一个人的努力，我们每个人都是祖国的建设者和守护者。
我将积极投身到祖国的建设中，为祖国的未来努力奋斗。
祖国，我终于回来了。
在这片土地上，我将继续书写自己的人
生篇章，为祖国的繁荣昌盛努力奋斗。
愿祖国繁荣昌盛，愿祖国的明天更加美好！我爱你，亲爱的祖国！。
《祖国,我终于回来了》课文原文
《祖国，我终于回来了》课文原文《祖国，我终于回来了》课文原文钱学森是我国杰出的科学家。
他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。
他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。
在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。
他说：我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。
我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
_50年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。
然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他被迫退掉飞机票。
美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。
其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。
几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无体止的折磨。
每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。
半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。
不少美国朋友出面营救钱学森。
他们募捐_000美元，把钱学森从拘留所里保释出来。
但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。
他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。
然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
这样，他坚持斗争了5年。
他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。
周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。
_55年，美国政府不得不同意钱学森回国。
同年9月_日，钱学森登上了回国的轮船。
10月8日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。
钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。
望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！。
《祖国,我终于回来了》读书笔记
《祖国，我终于回来了》读书笔记《祖国，我终于回来了》读书笔记《祖国，我终于回来了》是张九龄的一部长篇小说，描写了一个普通农家孩子从他远离家乡到流亡他国，最终回到祖国的艰辛历程。
我深受这部小说的感动，以下是我对小说的读书笔记。
这部小说给我留下了深刻的印象，首先是它鲜明的时代背景。
故事发生在20世纪上半叶的中国，这个时期正是中国经历了无数的苦难和战乱。
小说以一个普通农家孩子的生活为切入点，让我更加真切地感受到了那个时代的艰难和痛苦。
农民孩子的困苦生活、战争带来的恐惧和流亡他国的辛酸，都让我深深地触动。
其次是小说主人公的成长历程。
小说中的主人公从一个天真无邪的农民孩子变成了一个有理想有担当的青年。
他经历了流亡他国、逃亡山林，却始终未放弃对祖国的思念和希望。
他不断地努力学习和成长，最终成为了一名优秀的青年，为祖国做出了自己的贡献。
主人公的奋斗历程让我深受鼓舞，他的坚持和勇气让我感到无比钦佩。
同时，小说中描写了许多普通人的命运。
这些人或是农民、或是工人、或是学生，他们都有自己的梦想和追求，也都经历了各自的困苦和挣扎。
小说中描写的人物形象跃然纸上，他们的命运让我深感扼腕。
小说以他们的故事为线索，向我们展示了一个个普通人的苦难和感人的故事。
这些故事虽然平凡，却真实而感人，让我更加珍视眼前的幸福生活。
最后，小说中融入了许多对祖国的思考和关怀。
作者透过主人公的眼睛，抒发了对祖国的深深思念和热爱。
他通过描写主人公流亡他国的生活，凸显了祖国的伟大和他的对祖国的眷恋之情。
这种对祖国的思考和关怀，让我深深地触动，使我更加热爱自己的祖国，愿意为祖国的繁荣做出自己的贡献。
综上所述，《祖国，我终于回来了》这部小说给我留下了深刻的印象。
它鲜明的时代背景、主人公的成长历程、普通人的命运以及对祖国的思考和关怀，都让我深感触动。
读完这部小说后，我愈发珍视眼前的幸福生活，也更加热爱自己的祖国。
希望能通过自己的努力，为祖国的繁荣和富强贡献自己的力量。
【读后感】读《祖国,我终于回来了》有感_450字
【读后感】读《祖国，我终于回来了》有感_450字
《祖国，我终于回来了》一书讲述了作者林达在流亡国外多年后，终于翻越封锁线回
到祖国的故事。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对自己的祖国有了更深的思考。
这本书让我想起了我离开祖国的那一天，心情复杂而又兴奋。
我意识到，离开并不是
放弃，而是迈向更广阔的天地。
正如书中所描述的，作者在流亡期间仍然惦记着自己的祖国，思念着家乡的亲人和好友，为国家的繁荣与进步祈祷。
这种情感使我感受到了自己的
责任和使命，即使身在异乡，也要尽自己的力量去为祖国做贡献。
这本书也让我感受到了自己的幸运。
虽然我离开了祖国，但我没有经历过流亡和离乡
别井的痛苦，没有亲眼目睹战乱和动荡。
我想起了那些为了更好的生活而背井离乡的人们，他们有时被边境守卫拦住，有时被敌人围困，有时连逃生的机会都没有。
这让我更加珍惜
自己的生活，也更加感激祖国为我提供的安全和稳定。
《祖国，我终于回来了》这本书给我带来了许多思考和感慨。
通过这本书，我更加热
爱自己的祖国，同时也更加珍惜自己的机会和福祉。
我希望自己在以后的生活中能够为祖
国的繁荣与进步尽自己的一份力量。
我相信，只有每一个热爱祖国的人，才能让祖国更加
美好。
祖国我终于回来了读后感
《祖国，我终于回来了》读后感《祖国，我终于回来了》这篇文章讲述了一位杰出的科学家在海外学成后，毫不犹豫地选择回国为祖国服务的感人故事。
通过阅读这篇文章，我深深感受到了钱学森先生对祖国的深情厚意以及他坚定不移的信念。
“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
”这句话是钱学森先生在面对美国方面的挽留时，坚定地表达了自己回国的决心。
他明确地表示自己是中国人，无论在何处，他的心始终牵挂着祖国。
他愿意为了国家和民族的未来，放弃在海外的优厚待遇和舒适生活，回到祖国，为国家的建设和发展贡献自己的力量。
这句话充分展现了钱学森先生对祖国的深厚情感和责任感。
“我为什么要走这条路？就是因为这里是我可爱的祖国，是我生长的地方。
”这句话是钱学森先生在回答美国移民局官员的质问时所说。
他坚定地表示，自己选择回国是因为这里是他的祖国，是他生长的地方。
他对祖国的热爱和眷恋，驱使他毫不犹豫地选择回国。
这句话表达了钱学森先生对祖国的深情厚意和忠诚。
“我一定要回到祖国去。
不管他是美国还是别的国家，都不能改变我的这个决心。
”这句话充分体现了钱学森先生的坚定信念和意志。
他不畏任何艰难险阻，不为任何诱惑所动摇，坚决要回到祖国。
这种对祖国的忠诚和热爱，让人无比感动。
这句话展现了钱学森先生不屈不挠的精神和崇高的品质。
“我相信我一定能回到祖国。
现在终于回来了！”这句话是钱学森先生在回到祖国后所发出的感慨。
他克服了重重困难和阻力，最终回到了祖国的怀抱。
他为能够实现自己的梦想而感到无比自豪和激动。
这句话表达了钱学森先生对祖国的深厚情感和回到祖国的喜悦之情。
文章中最让我印象深刻的是钱学森先生对祖国的深深眷恋。
在海外学成之后，他毫不犹豫地选择回国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
这种对祖国的热爱和忠诚，让人无比感动。
我感受到了一个中国人的自豪和责任，我们应该为自己的祖国而奋斗，为祖国的未来贡献自己的力量。
《祖国-我终于回来了》优秀教学设计
《祖国，我终于回来了》优秀教学设计一、教材分析1钱学森，浙江杭州人，生于1911年，中共党员。
1934年毕业于上海交通大学，1936年留学美国，获博士学位，成为航空工程和空气动力专家，被美国麻省理工学院聘为终身教授。
1955年，历尽波折,终于回到祖国怀抱。
之后，他投身于我国的航天事业，为我国国防尖端科学技术的发展作出了重大的贡献，被誉为中国导弹之父。
2课文记叙了我国杰出的科学家钱学森从美国回到祖国的经过、赞扬了钱学森热爱祖国的思想品质。
全文可以分为三段。
第1、2自然段为第一段，写钱学森听到中华人民共和国成立的消息，决心早日回到祖国。
第3、4自然段为第二段，写美国当局用种种界各国主持正义的人们的支持下，在中国正府和人民的关怀下，钱学森终于回到祖国。
3课文语言朴素，叙事清楚，段落清晰，适宜于落实本单元运用段大意归并法归纳课文主要内容的训练。
二、教学目标1初步学会用段落大意归并法归纳课文主要内容。
2学会本课8个生字，理解31个词语的意思.3了解立即被迫雄伟终于在句子中的意思和作用。
4感受钱学森热受祖国的思想感情。
三、教学重点与难点教学重点：用段落大意归并法归纳课文主要内容。
教学难点：概括估意要明确,归纳课文主要内容时语言表述要简洁、通顺、连贯。
四、教学准备课文录音，小黑板。
五、教学时间2课时第1课时（一）教学目标1初读课文，给课文分段,学习第一、二段，概括段落大意。
2学会生字，理解新词，完成作业本相关作业.(二）教学过程1.题解题.（1)齐读课题。
（2）课题中哪个词儿引了你的注意?用上了这个词儿让你想到什么？（3)我们学习了课文之后，就能解开心中的颖团了。
2。
读课文.(1）听课文录音，思考:课文主要写谁?写谁的什么事？（2）交流，并简介钱学森(只需说个大概，不作过高要求。
只要求学生对课文内容有了大致了解.）3.学课文、字、词。
(1）默读课文，学习生字新词，完成作业本第1题。
（2）给课文分段,并说明理由。
小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案及反思
小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案及反思《祖国，我终于回来了》记叙了我国杰出的科学家钱学森从美国回到祖国的经过，赞扬了钱学森的爱国热情和报国壮志。
下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案及反思，希望能帮助到大家!小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案学习目标：1、以文本为载体，引导学生体验情感，感悟积累语言。
2、抓住关键词句，反复诵读，体会感受钱学森的爱国热情和报国壮志。
3、了解钱学森放弃一切，冲破重围，历尽艰辛，毅然回国的感人事迹，激发学生热爱祖国，报效祖国的思想感情。
学习重点、难点：抓住关键词句，反复诵读，体会钱学森的爱国热情和报国壮志。
教学过程：一、激情导入营造氛围中华民族，历经沧桑，在历史的长河中，从夏到周，从秦到唐，从宋到清，多少英雄豪杰为祖国的富强而拼搏献身;多少伟大人物，用他们的聪明才智，为祖国描绘出一幅幅绚丽多彩的人生画卷;多少爱国志士，用他们的赤诚之心，为祖国谱写了一曲曲崭新的篇章。
的科学家钱学森就是其中的一位。
今天，让我们通过对课文的学习，走近钱学森，感受他的一段特殊经历。
二、初探课文，整体感知1、初读课文，提出要求(1)初读课文，读通句子，难读的句子、词语多读几遍;(2)结合具体的语言环境理解词语的意思;(3)课文我们介绍了钱学森哪些方面的情况?2、检查学生读书情况(1)分节指读课文(2)课文向我们介绍钱学森的哪些方面的情况?(3)口头填空，概括主要内容课文记叙了( )从( )回到( )的经过，表现了他的( )思想感情。
(4)按照事情的起因、经过、结果给分段。
三、精读课文，指导点拨1、指导学生精读“伟大决定”部分。
(1)自由朗读课文，思考：钱学森为什么要放弃在美国的一切，祖国的环抱?(2)哪些语句表现了钱学森献身祖国建设事业的急切心情?(3)分男女生读课文1、2 自然段，想想这两个自然段的关系。
(第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容)2、小组合作学习“苦难的日子”部分。
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❖ 90年代，建议组建科技公司促进科技成果转化，主张发展第 四产业——科技和情报信息业。
❖ 1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一 星功勋奖章”。被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。
❖ 我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不 能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建 设新中国贡献自己的全部力量。
❖ 我要离开美国，回到祖国去。
❖ 我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！
《我的中国心》
积少成多 名誉 放弃 间谍 折磨 迫害 公愤 募捐 保释 屈服 会晤 移民局 拘留所 无休止
作业超市：（三选一，也可多选） 1。钱学森的感人事迹 2。爱国人士的故事 3。抒发爱国情怀的作品
我只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的 是中国人民，是中国共产党，是中华人民共国，我终于回来了！
我在美国前三四年学习，后十几年是工作， 所有这一切都是在做准备，为了回到祖国后 能为人民做点事。因为我是中国人。
——钱学森
钱学森是帮助美国成为世界第一流军事强国 的科学家银河中的一颗明亮的星，是制定使 美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并 最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划 的关键人物。
——密尔顿·维奥斯（美）
一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森 便立即决定回国工作。
我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不 能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建 设新中国贡献自己的全部力量。
我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不 能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建 设新中国贡献自己的全部力量。
祖国，我终于回来了！
❖ 1956年2月，钱学森和叶剑英一道向周总理汇报发展火箭、 导弹的设想。
❖ 1956年10月我国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第 五研究院正式成立，钱学森出任院长。
❖ 1960年11月5日，我国第一枚导弹发射试验成功。
❖ 1965年1月，钱学森又向中央正式建议：早日制订人造卫星 研究计划。
❖ 我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃 ＿＿＿，放弃＿＿＿，放弃＿＿＿，但不能 放弃＿＿＿。
然而，钱学森没有屈服，他不断地提出要求： 我要离开美国，回到祖国去。
钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来 到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他 激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现 在终于回来了！”