辛勤支教享育人的快乐
支教的感言
支教的感言支教的感言1支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
这些需要教师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
在这一个月之中，我领略到了当地淳朴的风土人情以及孩子们不一样的纯真。
虽然我们是作为支教教师的身份出现的，可是在这过程之中我认为我们自身也是被教育的对象。
在那远离尘世喧嚣的地方我们发现了自我的身上也曾迷失了许多完美的东西，自我的内心被城市的灯红酒绿所迷惑着。
来到那里与这些小孩子们相处我们自我也愈发明白人生的意义不在于一味地追名逐利，重要的是坚持自身的本心，追求内心的宁静。
支教的感言2我再一次参加我们中文系举办的暑期三下乡活动，怀着激动的心情走向驻马店市遂平县悦庄村小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。
一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课……昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。
“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我‘气愤’了……”“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学高年级的学生开设奥数班。
赞美支教老师的句子
赞美支教老师的句子支教老师是一群默默奉献、无私奉献的人，他们用自己的爱心和耐心，为偏远地区的孩子们带去了知识和希望。
他们是教育事业中最可爱的人，让我们一起来赞美支教老师吧！支教老师，你们用爱点亮了乡村孩子的心灵，你们用知识拓展了他们的视野。
在偏远的山区、荒漠、边疆，你们默默地奉献，教书育人，用自己的双手为孩子们搭建起了梦想的舞台。
你们是孩子们心中的榜样，是他们成长道路上的引路人，更是他们心灵深处永远的记忆。
支教老师，你们用无私的爱心，温暖了孩子们的心房。
在冬日的寒风中，你们给孩子们送去了温暖；在饥饿的日子里，你们给孩子们送去了希望。
你们不辞辛劳，默默奉献，用自己的爱心，让孩子们感受到了来自社会的关爱和温暖。
你们是孩子们心中的太阳，照亮了他们前行的道路，让他们在黑暗中看到了光明。
支教老师，你们用坚韧的意志，书写了奋斗的篇章。
在艰苦的条件下，你们不畏艰难，不惧挑战，坚持不懈地为孩子们传授知识，教育他们做人做事。
你们用自己的行动，诠释了教育的伟大，书写了奉献的篇章。
你们是孩子们心中的楷模，是他们学习的榜样，更是他们成长路上的良师益友。
支教老师，你们用智慧和才华，开启了孩子们的未来。
在支教的道路上，你们不断学习，不断进步，用自己的智慧和才华，为孩子们呈现了一幅幅美丽的画卷。
你们是孩子们心中的良师，是他们求知的导师，更是他们人生道路上的引路人。
支教老师，你们用爱心、坚韧、智慧和才华，谱写了一曲曲感人的赞歌。
在这个特殊的职业中，你们默默奉献，用自己的爱心和智慧，为孩子们点亮了希望的火炬。
让我们一起为支教老师们送上最真挚的赞美，让他们的爱心和奉献永远闪耀在孩子们的心中！。
赞美支教的唯美句子
赞美支教的唯美句子
1. 支教老师啊，你们就像那黑暗中的明灯，照亮了孩子们前行的路，不是吗？比如小王老师，她在那偏远山区，用自己的知识和爱，让孩子们看到了更大的世界。
2. 支教，这是多么伟大的行动呀！就像一场及时雨，滋润着孩子们渴望知识的心田。
就说小李吧，他在支教的日子里，给孩子们带来了无尽的欢乐和希望。
3. 支教的你们难道不是最可爱的人吗？简直就是天使降临人间！像小张，放弃了城市的舒适生活，义无反顾地投身到支教事业中。
4. 支教啊，是那温暖的阳光，让每一个孩子都能茁壮成长，可不是吗？小赵在支教时，孩子们都围着他，那场景真让人感动。
5. 支教的力量有多大呀！如同星星之火，可以燎原。
小陈去支教后，孩子们的学习热情被彻底点燃了。
6. 支教老师不就是那希望的播种者吗？把知识的种子撒满每一个角落。
比如小孙老师，他的耐心和爱心让孩子们深深着迷。
7. 支教，这是多么了不起的事情呀！就好像在孩子们心中种下了梦想的大树。
小周在支教的岁月里，见证了孩子们的梦想发芽。
8. 支教的人啊，你们难道不是英雄吗？恰似那勇敢的战士，为孩子们的未来而战斗。
小吴支教时的那股拼劲，真让人佩服。
9. 支教，是那最美的风景，让人心生敬意，不是吗？小郑在支教点的付出，大家都看在眼里。
10. 支教老师就是那神奇的魔法师呀，能让孩子们的世界变得五彩斑斓。
像小刘，用他的独特方式让孩子们爱上了学习。
我觉得支教是非常有意义且值得赞扬的事情，那些支教老师用自己的行动和爱，为孩子们创造了更好的未来，他们都是值得我们尊敬和学习的榜样。
苦耕春前片片土,笑采秋后粒粒珠
苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠2016年9月1日，带着平师附小师生们的重托，我成为了一名支教教师，踏上了去往王庙镇中心小学的大路。
今年的支教活动是由平原县教育局组织和开展的，在城镇学校抽调13名优秀教师到农村学校“传经送宝”。
其意义和价值就在于：优化教师资源配置，促进义务教育的均衡发展，加快社会主义新农村建设，架起城乡联系和沟通的桥梁，促使教师更新教育观念，给学生带去更多的知识和快乐。
一学期的支教日子里，我以“尽己所能，发挥优势；以点带面，全面发展；教学相长，产生效应”的原则开展工作。
在支教路上，工作着、收获着、快乐着，无愧于学校领导老师们的关心和照顾，无愧于自己充实而多彩的执教生活的每一天！一、支教路上撒播着新的体育新课程理念新的课程标准为我们确立了新的体育教学理念，即课程要充分体现学生的主体性，为每个人的个性发展提供广阔的空间。
其实质就是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；注重个体差异的不同需求，致使每一名学生终身受益。
体育教学中，教师不再是教材的执行者，而是和学生乃至家长共同构建新课程的设计者。
体育教师也再不是只懂得训练的教练员，而是一个具备全新教育观念和体育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。
所以，教学中我把体育课堂教学作为切入点，针对学校实际情况，结合体育新课程理念，科学合理设计每堂体育课。
发挥体育课堂教学技能的优势，来展示我的教学水平，感染和引导该校体育教师科学规范上好体育课。
然后，大家共同研讨符合学生身心实际的体育课，开发利用好校本资源，力争上好每堂课。
同时我以积极的心态面对工作，良好的工作作风感染着他们，大家认识到，体育教师应该担当起这三个方面的工作：一是抓好体育竞赛活动为学校争得荣誉；二是抓好课堂教学，做学生的良师益友；三是重视教科研为自身发展打基础。
支教事迹题目(通用6篇)
支教事迹题目(通用6篇)第一篇:支教事迹题目支教教师典型事迹材料默默耕耘收获幸福——支教教师典型事迹材料当我写下志愿书签上自己的名字申请支教的一刹那，我就知道，生活的环境要改变，教育对象要改变，肩上的责任也会更重了；当我踏进七小校园那一刻，就下定决心：用热情去感染，凭爱心去温暖，靠真诚去感动；当我投入新的岗位，接受新的任务时，我就决定好好珍惜人生中这难忘的支教经历，让自己更好地成长。
下面就这次支教经历进行简单地汇报。
一、服从安排不懈追求我来到新学校后，李校长找我谈话，告诉我这里的方方面面的条件不如一小好，这里还有一个班级学生基础差，底子薄，希望我能给予帮助。
看着李校长那诚恳目光，我二话没说，爽快地答应了，并保证：尽心竭力，尽我所能。
在教学上，我是骨干，那就应该充分发挥骨干教师的应有作用，积极参加学校开展的各项教学研究活动。
认真学习新课标，刻苦钻研教材，和新同事打成一片，互相交流教学心得，共同成长。
上学期我成功地上了一节校级语文教研课《长城》，得到与会的教研员和领导、教师们的好评，同时为全校教师“问题引导教学法”起到示范引领作用。
我还在全市做了一节《生命生命》的“问题引导教学法”教研示范课，同时这节课还被评为“铁岭市十年课改优秀课”。
就这样，在日常的教学中我勇于承担、不怕苦累，起到了骨干教师的率先垂范作用，为七小的教育教学注入了新活力。
二、努力工作收获快乐三、关注差生播撒阳光接班后，我发现班级有两个小男生，经常不完成作业，成绩特别差，便找班干部了解情况，知道他们是父母离异的家庭。
其中一个叫蔡涛略，他从来不写作业，爱上网打游戏，家里和爷爷生活，而爷爷还要打工，经常上夜班。
这样的孩子真可怜，我不禁心中一颤。
我发现他很聪明，就是基础差，数学课只要你关注他，他就能学会，我便每节课都及时进行提问和询问。
慢慢地，他的数学成绩有了些许进步，也有了学习的兴趣，上课不在溜号了。
尽管作业仍旧不完成，我还是针对学习上的进步进行及时表扬，期末考试数学破天荒地及格了。
身体力行勤浇灌支教花开别样红
身体力行勤浇灌支教花开别样红岁月不居，时节如流。
一年的支教生活即将结束，回顾支教以来的点点滴滴，其中有辛酸、有欢笑，有付出、有欣慰，但更多的是收获。
为了进一步均衡城乡教育资源，优化学科结构，加强基层学校建设，提升学校管理水平与教育质量，“到乡下支教去”成为我县教育教学一道亮丽的风景线。
2019年8月，在县教育局号召下，我很荣幸成为支教队伍中的一员。
我深知，支教是一种责任，也是一种境界，更是锻炼自我、磨砺意志的一次机会。
所谓：身体力行勤浇灌，支教花开别样红。
作为支教教师，我深感责任重大，因为自己不仅是城区学校的代言人，而且是校际间加强交流、增进友谊的光荣使者。
同时，我也相信自己一定能胜任这份工作！开学初，捧着一颗虔诚的心，我背上行囊，离开了城市的喧嚣，步入了鸟语花香的乡间小路，蓝蓝的天，清清的水，鸟儿在枝头欢乐地歌唱，田间是勤劳朴实的农家人，扑面而来的是浓郁的泥土气息……一切仿佛在告诉自己：支教有我，青春无悔。
进入村庄，远远地望见“宋家庄学校”几个鎏金大字。
在一位老师的热情指引下，我来到了学校分配的宿舍楼前，这是一间十多平米的平房。
推开房门，映入眼帘的是，满地的灰尘，墙角的蜘蛛网……正在我犯愁之时，旁边一位看起来已经五十多岁的女老师二话不说，利索地扎了个头巾，拿起扫把，爬上凳子，帮我打扫起了房子，顿时心中涌起一股暖流。
学校老师的朴实热情，让我对支教生活充满了信心。
开学后，我被安排带三年级和六年级的语文课（中途由于一位老师身体不适，我又兼职了三年级班主任工作）。
经过一两周的接触，我对这两个年级的学生的情况有了一定的了解，总共36个同学里面就有17个是单亲家庭，大多数还是留守儿童，给我印象最深的是六年级的安同学。
她的爸爸是上门女婿。
在五岁的时候，父母因性格不合离异，她跟着妈妈生活。
一年后妈妈嫁到外地，从此她就跟爷爷奶奶生活。
由于爷爷奶奶内心的惭愧，对她百依百顺，加之爱撒谎、懒惰，她的学习成绩一直很不理想，三科成绩加起来基本上在100分左右。
支教志愿者心得体会（精选6篇）
支教志愿者心得体会支教志愿者心得体会（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的支教志愿者心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。
支教志愿者心得体会1本着深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提高孩子们的知识能力和确立孩子们的人生观、价值观和世界观，开拓孩子们视野的宗旨。
也为了磨练当代大学生的意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，也为了让社会领略当代大学生的风采，更为了提高自身素质和实践能力，便于以后更好的服务社会及回报社会，我们便以“尽孝，感恩，反哺，回报”的自愿行动理念于7月19日至8月5日奔赴兴仁县大山乡马店学校进行爱心助学活动。
7月19日下午，我们几位爱心助学志愿者在兴仁集结共同赶赴马店学校，经过大约两小时的跋涉，16时左右，我们终于到达马店学校。
当天晚上在学校领导及老师的安排下，我们举行了一次关于教学、活动的分工安排交流会议，在学校老师的热情帮助下，我们得到了教学所需的书。
次日清晨，我们举行了一个简短的爱心助学开幕仪式，可能是出于新奇，孩子们对我们的到来表现得很激动，对我们支教志愿者也非常热情，开幕式结束后，我们的教学及活动正式开启。
教学工作开始后，我们在开设语文、数学、英语等主要科目之外，还开设了音乐、体育、美术等科目。
另外在课外活动时间，我们还针对学生的兴趣开设了各种文体俱乐部，无论是教学，还是课外兴趣俱乐部，孩子们的积极性都很高，学生们都积极的配合支教老师的教学和安排。
在这期间，我们的支教队员除了要晚上在办公室备课到凌晨之外，还高度的深入学生当中与孩子们一起就餐，一起交流，一起参加活动。
在短短的几天的时间里，孩子们便与我们的支教老师结下了深厚的情谊。
欢乐的时光总是短暂的，短短的半个月转瞬即逝，或许每个孩子，每个支教老师都还没有准备好接受离别，但是离别之日已经悄然来临。
我们每个人都知道在文艺汇演结束之际就是分离之时，每个人都不愿接受，或许是学生与老师的感情深了吧，支教结束的前两天，便已看到孩子们和老师们脸上的不舍。
爱心支教的唯美句子
爱心支教的唯美句子
1.爱心支教，是给予孩子们更好未来的礼物。
2. 每一个孩子都值得拥有一位用爱心和智慧引领他们成长的老师。
3. 用心去教育，用爱去感化，才能让孩子们在成长的路途上不再迷茫。
4. 爱心支教不仅仅是一次教育，更是一次人生的陪伴和启迪。
5. 爱心支教的意义在于，让更多的孩子拥有了一个可以信赖的学习环境。
6. 爱心支教，就是用你的心去陪伴孩子们一起成长，分享他们的快乐和成就。
7. 爱心支教不仅是一份责任，更是一份情感的承诺。
8. 爱心支教，是一种无私的奉献，让孩子们在学习中感受到爱的力量。
9. 爱心支教，让我们从教育中感受到生命的温暖和力量。
10. 爱心支教，让我们在孩子们的成长路上留下美好的回忆和珍贵的感悟。
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乡村支教生活心得体会
乡村支教生活心得体会乡村支教生活心得体会（精选14篇）心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是店铺精心整理的乡村支教生活心得体会，希望对大家有所帮助。
乡村支教生活心得体会篇12022年7月16日上午9：30分，带着校领导，老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了开往贵州省安龙县这片神秘土地的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生涯。
15天的支教生活中，我们工作着、学习着、感动着、收获着，就像支教前，告诉朋友们的一句话那样我仅仅用15天的时间，去做一件终身难忘的事。
学习篇大学，让我们接触的都是些新鲜的事物，而乡村学生们正缺的就是这些，我对你们有十足信心！这是响乐小学王校长对我们支教老师说的。
响乐小学教师的好客、善意，学校领导对支教老师的关心、爱护和支持，让我感动。
为了不负领导的重托，为了不让家长失望，我力求在最短的时间内融合到响乐小学教师当中，争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。
因为我只有融入到他们中间，才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！我除了整理自己大学1年来摸索出的点点滴滴，我还主动向这里的老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的即时研讨，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯！教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成王家庄小学的一道风景。
我还上了公开课，有本校教师和带队老师参加听课，讨论课堂上的不足，改善课堂，以适应当地的学生。
思考实践反思总结是我每天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。
通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。
工作篇一、诚心诚意，教书育人当我正式担任响乐小学校长，并担任贵州大学安龙实践团负责人，我意识到了自己的任重和道远。
赞美大学生支教的句子有些
赞美大学生支教的句子有些
1.你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。
2.上善若水，大爱无疆。
3.春蚕无悔吐新丝，蜡烛有爱亮如斯。
君去山野勤珍重，他日劳您改诗词。
4.帮助别人的同时，收获无限的快乐，这是惶惶小人无法理解的事情，我们无法理解小人行为，就像他们无法理解我们的行为一样，不记得谁说过这样的话，一个人的价值，不是看你从社会中获取了多少，而是看你对社会付出了多少。
5.抖落一襟风尘，挥去一身疲惫，同着滚沸的热血，和着激动的嗓音，在破烂的讲台上唱出知识的和谐音符；在斑落的黑板上绘出智慧的美丽彩虹；在昏暗的煤油灯下为孩子编织的梦想画上飞翔的翅膀。
6.千里烟尘书香近，异乡耕耘报国情。
离家辛勤育人梦，天下繁花桃李红。
中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。
中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。
如果想参加民间组织的支教活动，可以去中华支教与助学信息中心（CTA）报名参加；它是NBCO（无利益接触组织）的先驱、倡导者、实践者；
其主要负责支教和助学信息的收集、核实、发布、宣传、以及统筹工作。
它整合了中国大部分草根支教组织的支教信息。
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我是一位从教29年的老教师，在镇上中学代毕业班化学有25年，最近两年我却主动申请到离镇偏远的小学去支教。
支教意味着生活环境要改变，教育对象要改变，教学方法要改变，教学内容要改变。
人们常说，人过四十不学艺，但对于48岁的我来说，去支教无异于重新学艺，难度之大可想而知。
我是20世纪80年代较早考出的那批大学生，是家乡的土地和家乡的人民养育了我，当我得知现在家乡的孩子缺教师，家乡的教师教学任务很重时，我就毫不犹豫的申请去家乡支教，希望能为家乡的教育尽绵薄之力。
1辛勤支教，努力适应新的环境
去年我去凉水小学的时候，那里住宿条件差，四个教师挤在一间十多平米的周转房里，睡在翻身都会吱吱作响的木板床，没有热水洗澡，只能擦一把，没有网线上网，有的只是蚊虫和蟋蟀等，这些生活上的困难还不算什么，教学上的困难才是真正的困难。
开始，小学一年级没有语文老师，学校领导安排我先代一年级的语文。
这可给我出了最大的难题，面对像小鸟一样可爱，但却唧唧喳喳的孩子们，两天下来我的嗓子就嘶哑了，更难的是教学内容是我完全不熟悉的，但是在困难面前我没有退缩，我每天都先在网上看要上的课的课件，反复的学习、练习并自制卡片，借助多媒体等教学手段进行拼音教学。
编儿歌等形成律动调动学生组织教学。
后来病休的教师上班了，学校领导又把我调到四年级代语文、音乐、美术和生命安全教育四门课。
农村孩子基础差，底子薄，知识面狭窄，许多城里孩子很熟悉的知识，对农村孩子都是新奇的，比如在讲课文“球王贝利”的时候，孩子们根本就不知道足球，更不会知道贝利是谁，我就先给孩子们普及了一下关于足球的知识，组织学生参加足球游戏并鼓励孩子们去接触和了解更广阔的知识。
因此，根据农村孩子特点及实际情况，我决定向四十分钟要质量。
课前，我认真备课，备教材，备学生。
把知识点吃透后，还要选择最有效的方式将知识传授给学生，还要兼顾底子薄的情况，每节课，我都会查阅大量资料，做好课件，培养学生的学习兴趣，认真落实基础知识，突出重点，突破难点。
还要翻阅资料，精心设计习题，既要简单，巩固基础，还要兼顾尖子生，为此我买了好几本资料，当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩子们都认真倾听，看着那些求知若渴的目光，和有浓厚的学习兴趣的孩子们，我觉得我是孩子们的良师益友，我为孩子们带来了他们世界里没有的知识和信息，他们有了我，才爱上了学习，爱上了读书，我也觉得很快乐，有成就感。
2关注学困生，用爱心为孩子撑出一片蓝天
四年级的学生有不少住校生，十岁左右的孩子，离开了家长，难免会有生病的时候，我就带他们看病，帮他们拿药，还细心的安慰照顾他们。
我还发现班上有不少留守儿童，父母都在外地打工，由病弱的爷爷奶奶照顾他们上学，他们不爱学习，性格内向，情绪暴躁，爱打架，我一方面多次找他们谈心，疏导他们的情绪，另一方面在课堂上，优先让他们发言，优先让他们演板，优先辅导他们学习，让他们建立自信，激发他们的学习兴趣，并对于他们的进步给予及时的表扬，他们尝到了甜头，学习劲头更足了，学习进步也很大。
班上还有一个学生，他的智力，身体发育都比同龄的同学晚，他经常晚上尿床，我就安排睡在他旁边的同学夜晚叫醒他去上厕所，并要求同学们不能歧视他，要和他做朋友，还找到他的妈妈和她进行了长谈，让她在假期带他去看医生。
该生学知识也较慢，忘得却较快，我就让他的同桌多抽查他，反复帮他巩固学习的基础知识，慢慢的他的学习有了进步，也不再尿床了，发言的声音也大了，看着孩子们地进步，我更深知：只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于用心，就会为孩子撑起一片蓝天。
3以“德”育人，享育人的快乐
教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。
我注重从学生日常行为习惯入手，培养学生养成良好生活习惯；学习惯，让学生学会如何去学习，掌握良好的学习方法，学习起来就会事半功倍；在学生中树立关心集体，团结友爱的
班风和勤奋刻苦，积极向上的学风。
在教学中，我运用善意、风趣、幽默的语言，拨动学生的心弦，引发学生的兴趣，拉近与学生间的距离，更好地达到感情沟通和共鸣，每次我发现学生中有不良的现象，我就苦口婆心地讲道理，化解矛盾，并给学生改正错误的机会，这样不仅注重了对学生的德育教育，而且使学生成绩有了突飞猛进的进步。
让我更加深刻地体会到“亲其师，信其道”的道理。
4再次支教，默默耕耘
今年在老公和儿子的支持下，我再次申请到凉水小学支教。
我想在儿子已参加工作，还没结婚之前的这两年，我比那些要照顾孩子上学的年轻人，更单纯，更有精力去支教，而且通过上一年的支教，我更加感受到凉水小学缺教师的现状。
今年我仍然担任四年级语文、音乐、生命安全教育、体育课程，并担任班主任，上了几天课，我就发现班上有三四个学生连自己的名字都不会写，这些有智障的孩子，不能像城里的孩子那样进入专门的教育机构学习，而是和普通的学生一起上学，也确实为难了孩子、家长和老师，对于这种情况我们当教师的要给予更多的关心和爱护，要更加耐心的辅导这些孩子，我先是手把手的教会他们写自己的名字，再让他们会写一些简单的字，鼓励他们会用语言表达自己的一些想法，看到他们的每一点进步，我都会觉得很快乐。
有一次，一个学生突然发病，我急忙把孩子送往医院进行救治，并先垫付了医药费。
后来我得知这个学生是班上的双困生，家里有姊妹三人，母亲精神有问题，父亲经常在外打工，只有爷爷奶奶照顾三个孩子和生病的母亲。
家庭不仅经济困难，而且孩子的家庭教育也存在很多不足，孩子身上有很多问题：性格内向，缺乏自信，学习习惯不好，好做小动作，不会听讲，不爱做作业，不喜欢参加集体活动，还好打架。
但是这个孩子其实很聪明也很懂礼貌，我在教学中总是不忘记关心这个学生的学习和生活，还告诉他一些与人相处的道理，让他慢慢地和同学们成为朋友，教给他正确的学习方法，鼓励他课堂上积极发言，激励他参加班上的各种活动，并肯定他的每一点进步。
慢慢地他改掉了身上的毛病，能很好的和同学们相处，不再打架了，良好的学习习惯也养成了，学习成绩也上升了，人也有了自信，能积极参加各种活动，并获得不少的奖励，由于表现突出，后来这个学生还被学校授予“行为规范生”，家长非常感激，他自己也有了学习兴趣，有了人生目标，将来他一定会成为一名优秀的大学生。
孔子说：“教学相长”，这也是我在支教的历程中感受最深的，不仅孩子们进步了，我也进步了很多，我的拼音学好了，普通话说的更标准了，写作能力也提高了不少。
与学生朝夕相处的日子，使我感受到农村孩子的朴实，善良，可爱，他们更需要教育，需要更好的教育，只有这样，才能让他们运用所学知识改变生活环境，改变命运。
“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待”，“植物总是向着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展”，让我们做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，爱教育、爱生活、爱学生，淡然的享受育人的快乐。