吃杨桃作文400字 [大家一起吃杨桃四年级作文]
杨桃作文400字6篇
杨桃作文400字6篇杨桃作文400字6篇在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的杨桃作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杨桃作文400字篇1在一片窄小的树林里，有一棵桃花树和一棵杨桃树是邻居。
自从桃花树在雨后的小水坑里看到了自己的倒影之后，它们的感情从此破碎了。
桃花树开始向杨桃树挑衅。
它说：“哼！瞧你那粗糙的树干，枯黄的小树枝，小红花一摇就掉，还有这些黄色的叶子，多难看啊！”“别这么说嘛！”杨桃树开口说道，“我们都是树，还是和平相处，多为人类奉献吧！”“才不呢！你怎么能与我相提并论呢？”“你总有一天会知道这是错误的。
”“切！别人只喜欢我，因为我的桃花像孩子的脸颊样粉嫩；我的枝干可以做成精美的桃木盒子……你呢？有什么用处？还说我呢，哼！”杨桃树没有回答，也许它想让桃花树自己去发现。
不久，杨桃树结出了黄澄澄的杨桃，人名都来摘吃。
桃花树羡慕极了，它努力地想要散发自己的美丽气质。
可是，它往下一看。
地上全是自身掉下的枯枝败叶，原本粉嫩的桃花像缺水的鱼儿一样，悄悄地停止了呼吸，再也没有往日的芳香了。
它惭愧极了，它后悔自己赶走了一个好邻居、好朋友。
因为杨桃树能乐与奉献，而它却不能。
杨桃树看到后，从心底里笑了。
好长一段时间，桃花树才低着头，吞吞吐吐的说：“你……你……你讨厌我吗？”“不会呀！我从来就没有讨厌过你。
”“真的？”“真的！我有骗过你吗？”“那你可以原谅我的爱慕虚荣吗？”“当然啦，我们永远都是好朋友！”它们都笑了，友谊第一，它们再也没有发生过争吵了。
杨桃作文400字篇2杨桃的花很小很碎，谈不上璀璨更说不上娇艳，似乎也没有香味，一小簇一小簇朱红的，若隐若现的在枝从中，倒也别有一番情致。
但杨桃的花没有长茎的依托，摘了下来，既不能别于发髻也不可插于花瓶，所以她似乎生来的目的就是为了挂果，没有争奇斗艳的奢望，年年岁岁她都会依时节而悄然开满枝桠，使得整棵树象缀满了红星星。
吃杨桃作文400字大家一起吃杨桃四年级作文
吃杨桃作文400字大家一起吃杨桃四年级作文
这几天，我们在学习语文课文第十一课《画杨桃》，为了让同学们更好的了解杨桃的形状和味道，朱老师让大家带些杨桃到班级来，听到这个消息，我直流口水，因为长这么大，虽然水果吃过不少，但是杨桃我还真没吃过，所以我现在就想尝一口。
下午，老师的讲台上整整齐齐的摆放着四个杨桃，其中三个小的是青绿色的，还未成熟，还有一个巨大的像黄色灯笼一样的杨桃，散发着阵阵清香。
我盘算着一定要吃那个最大的，它肯定又甜又脆，而那些小不点儿一定又酸又涩嘴。
”
朱老师开始切杨桃了，她切下一块，举起来问我们像什么?我们异口同声的回答：“像五角星。
”
老师拿了两小块黄色的递给李继洲，让他送一块给自己的好朋友，李继洲不假思索地来到我的面前，我心里非常高兴。
朱老师请我和李继洲站到讲台前，让我们尝尝它的味道，李继洲刚添了一口，就急忙说道：“是甜的。
”
我一小口一小口的慢慢品尝，等吃完了我补充到：“它还是脆的。
”
接下来老师又切下来一块青杨桃分给我俩，李继洲还是添了一小口，可这次情况就不一样了，只见他皱起了眉头，不断的吐着舌头，嘴里还发出好酸好酸的声音。
看到李继洲这幅模样，我更加小心翼翼的用舌尖点了一下，可还是被酸得直吐舌头，同学
们看到我俩这幅模样，哈哈大笑起来。
接下来我俩帮朱老师发杨桃，大家一起开心地品尝着甜杨桃，当吃到酸杨桃时，竟然有一个同学连声说：“好吃好吃”，连杨桃的蒂子都没放过，这位同学就是我曾经的同桌 -----陈博。
这次品尝杨桃真有趣，期待以后的语文学习有更多精彩奇妙的体验，我非常喜欢朱老师举办的这次活动，但愿每个星期都能这样上课那该多好呀!。
写一种你最喜欢的水果杨桃作文
写一种你最喜欢的水果杨桃作文“哇，杨桃好好吃呀！”我一边吃着杨桃，一边开心地说道。
记得有一天，我放学回到家，一进门就看到桌子上放着一盘切好的杨桃。
那金黄的颜色，独特的形状，一下子就吸引了我的目光。
“妈妈，这是杨桃吗？”我好奇地问。
“对啊，宝贝，这是妈妈刚买的杨桃，你尝尝看。
”妈妈笑着说。
我迫不及待地拿起一块，咬了一口，那酸酸甜甜的味道在嘴里散开，哇，真的太好吃了！
“妈妈，杨桃怎么这么好吃呀！”我惊叹道。
“哈哈，杨桃可是很有营养的水果呢。
”妈妈说道。
我一边吃着杨桃，一边仔细地看着它。
它就像一个五角星一样，好特别呀！我突然想到，我们班的同学肯定很多都没吃过杨桃呢。
“妈妈，我明天能带几块杨桃去学校给我的好朋友们尝尝吗？”我问妈妈。
“当然可以呀，宝贝。
”妈妈欣然答应。
第二天，我带着几块杨桃来到学校，课间的时候，我兴奋地拿出来给我的好朋友们分享。
“哇，这是什么呀？”一个朋友好奇地问。
“这是杨桃呀，可好吃啦！”我得意地说。
“真的吗？我尝尝。
”朋友们纷纷拿起一块吃起来。
“哇，真的好好吃呀！”他们都赞不绝口。
我们一边吃着杨桃，一边开心地笑着，那一刻，我觉得杨桃不仅仅是一种水果，它更像是我们友谊的见证。
它让我们在一起度过了一段快乐的时光，不是吗？杨桃，就是这么神奇的水果呀！我真的好喜欢杨桃呀！。
吃杨桃的作文400字
吃杨桃的作文400字篇一：摘杨桃[400字] 谢子彤今天，我和外婆去楼下卢叔叔家摘一些杨桃。
去到卢叔叔的花园，我一眼就看到了有两棵粗壮的杨桃树，上面挂满了用塑料袋装着的杨桃。
卢叔叔说这些塑料袋可以防止鸟类来啄食杨桃。
虽然是隔着塑料袋，但我可以看到个个杨桃都很大，还黄澄澄的呢，看着这些杨桃，我都快流口水了。
卢叔叔搬了梯子出来，说：“来，摘几个杨桃回家尝尝！”我兴奋极了。
卢叔叔选了几个又大又黄的杨桃，然后把梯子放在杨桃下面，叫我爬上梯子自己摘。
我想：很简单哦，就这样爬上去，一点都不难。
我扶着梯子上去，前几级都一路顺风，但当我上到最顶的时候，就全身颤抖，动都不敢动一下，怕摔下来。
外婆和卢叔叔在下面鼓励我说：“不用害怕，拉紧树枝，然后就摘下来！”我听了后，鼓起勇气，拉紧树枝，然后解开了塑料袋，把杨桃摘了下来。
下了梯子后，我的脚还是在发抖，但看着又大又黄的杨桃，我还是觉得值得的。
外婆看了说：“多漂亮的杨桃啊，只要你付出了，就肯定有收获！”卢叔叔说：“摘多几个回去吧，好好吃的哦。
”我又摘多了几个。
这次真的是大收获，不仅吃到了这么好吃的杨桃，还懂得了“只要你付出了，就肯定有收获。
”这个道理。
篇二：摘杨桃[400字] 陈祉璇今天上午，我和几个小朋友坐车来到了小州村的杨桃园。
我们跟着园子的主人沿着蜿蜒的小路向她家的杨桃园走，一路上全是杨桃树，树上挂满了杨桃，有的黄澄澄的像精雕玉琢的工艺品，有的绿油油的像翡翠一样闪闪发光，有的三五个挤在一起，远远看去就像几个顽皮的小精灵在一起窃窃私语。
杨桃林真大，我们走了约十分钟才到了目的地，开始摘杨桃了，我慢慢地扒开树枝和树叶，当看到一个又大又黄的就摘下来，不久，我就摘了一大篮子杨桃。
杨桃园的主人是一个慈祥和蔼的婆婆，她摘了几个熟透的大杨桃，洗干净拿给我们吃，我咬了一口，呀！真爽！又香又甜，吃了以后整个人神清气爽了许多，吃了还想吃。
高处的杨桃摘起来可有趣了，婆婆给了我们一件专业工具，是一根长长的竹杆，端头套着一个铁圈，铁圈上有两根短短的铁角，下面套着一个小布袋，爸爸举着竹杆，用铁角勾住杨桃的一头，轻轻地一拉，杨桃就跳进了小布袋。
吃杨桃二年级作文
吃杨桃二年级作文
今天上语文课的时候，老师拎着一个袋子走进了教室，笑嘻嘻地说：“同学们，你们猜猜看这里面装的是什么呀？”大家都好奇地瞪大了眼睛，纷纷猜起来。
有的说里面是苹果，有的说可能是香蕉，还有的说也许是橘子。
我心里也特别好奇，到底是什么呢？
老师看着我们急切的样子，终于打开了袋子，哇，原来是杨桃呀！一个个杨桃黄绿相间，看起来特别漂亮，就像一个个可爱的小星星。
老师把杨桃放在讲台上，然后拿起一个，问我们：“你们看，这个杨桃像什么呀？”同学们又七嘴八舌地说了起来。
有的说像一个五角星，有的说像一个旋转的轮子，我觉得呀，它还像我最喜欢的小风车呢！
接着，老师把杨桃切成了一片一片的，分给我们吃。
我拿起一片杨桃，仔细地看着，它薄薄的，就像一张纸一样。
我轻轻地咬了一口，哇，好酸呀！我忍不住皱起了眉头。
可是再细细品味，又有一点点甜呢。
我心想，这杨桃的味道还真特别呀！
我转头问同桌：“你觉得杨桃好吃吗？”同桌笑着说：“刚开始觉得酸，后来觉得还挺好吃的呢！”我又看看其他同学，大家都吃得津津有味的，还在互相讨论着杨桃的味道。
这节课真有意思呀，我们不仅认识了杨桃，还尝到了杨桃的味道。
我以后一定要多吃杨桃，因为它不仅好吃，还很有趣呢！难道你们不想尝尝杨桃吗？。
吃杨桃的作文
吃杨桃的作文吃杨桃的作文（一）今天上午，我们上语文课，学第十一课――画杨桃。
于是老师就让我们带杨桃回校。
“丁零零，丁零零”上课铃打响了。
同学们走进教室，迫不及待地拿出自己的杨桃，仿佛在炫耀自己的杨桃。
我也不甘示弱，迅速地把我的杨桃拿出来，放在桌子上。
我看着酸甜可口的杨桃，直流口水，恨不得咬一口！老师走进教室，开始上课了。
上完课了，我期待的时候就快到了。
这时，我的口水已是“飞流直下三千尺”了。
“丁零零，丁零零”上课铃打响了，上课了！我止住口水，回到座位上。
老师走进教室，我心想：哈！可以吃杨桃了！谁知，老师还要上课。
我等不及了，咬了一小口。
终于熬过这节课了！老师说“大家可以吃杨桃了！”“耶！吃杨桃了！”同学们不约而同地喊道。
压在我心上的石头总算落了地。
接着同学们去洗杨桃。
每个同学都拿着一个杨桃大口大口地吃着。
我几口就把杨桃吃完了。
杨桃真是太好吃了！这一节课真是一节有趣的课，令我难忘。
吃杨桃的作文（二）今天，我高兴极了，因为我得到了老师的奖赏吃杨桃，这是我第一次吃杨桃。
叮铃铃，任老师笑盈盈地踩着上课铃声来到教室，然后温柔而又高兴地说；我们刚学了《画杨桃》，你们想不想吃杨桃啊？想同学们异口同声的喊，老师有点严肃地说：不过，只有英语考一百分的可以吃，因为就有一个，请满分同学上来吧。
啊哎同学们又是高兴又是摇头。
考满分的共有八个同学，我是最后一个上去的，双手接过老师给的杨桃，我想举过头顶，不是炫耀，是想像冠军一样举起金牌，可我没敢做，只是道了声谢谢老师，又默默地回到了座位上。
若不是课堂上所学，我还没听说过杨桃呢，就别说吃了。
我仔细地欣赏着自己的奖品。
这杨桃绿的透亮，中间有点黄心儿，像个海星，不过不是凯梅拉捡到的那个海星。
深深地闻一闻，谈谈的清香，用舌头舔一舔，淡淡的甜。
我可不能像猪八戒吃人参果那样，我要慢慢地吃，不，我要留着给妈妈看看，让妈妈也尝尝我的劳动成果，没准还能换来许多杨桃呢！你怎么光看不吃啊，别再这样了，我都垂涎三尺了。
以吃杨桃为题目的作文3篇
以吃杨桃为题目的作文3篇以吃杨桃为题目的作文1那天，我一路闲逛到后院，无意间看到了满树黄灿灿的杨桃。
熟透的杨桃散发着清淡的果香味，禁不住，我决定凭一己之力——摘杨桃，小脑瓜里早已制定出摘杨桃的“作战方案”。
方案一：棒打杨桃我顺手操起墙边的竹竿，紧紧盯住最大的那颗“杨桃大王”，使出浑身气力挥动竹竿。
“杨桃大王”也不甘示弱，在繁茂的枝叶中东躲。
大战了几回合后，眼看“杨桃大王”要缴械投降了，我却在节骨眼上出了差错，脚底一滑，摔在了厚厚的草堆上。
杨桃大王见我如此狼狈，挑衅似的来了个后空翻，摔得粉身碎骨，流出香甜可口的汁水。
方案二：搬梯摘桃为了防止杨桃再“”，我把储藏室存放多年的梯子搬了出来。
可我刚把梯子往树干上一靠，梯子就似的散了架，我只得把“残骸”搬回屋去。
哎，真是赔了架子又摔跤！方案三：叠“罗汉”前两次作战均以失败告终，但我越挫越勇，又搬来了“救兵”——凳子！说干就干，我小心翼翼地把椅子一个一个地叠了起来，搭成了一个小梯子。
看着摇摇晃晃的“梯子”，我心里打起了退堂鼓。
可杨桃近在咫尺，这时举白旗可不是明智之举。
功夫不负有心人，我顺利爬树干。
望着眼前黄澄澄的杨桃，我情不自禁地伸手摘下一颗，放在鼻子边闻，一股清香沁入心田。
咬上一口，那味道先是微微的苦涩，滑入喉咙时，却是丝丝清甜。
这先苦后甜的滋味儿，不正是这次摘杨桃经历的最佳诠释吗？以吃杨桃为题目的作文2你要是来红橙之乡——廉江，我一定带你去参观我家乡的杨桃沟。
那里很秀丽、很迷人，我特别喜爱！沿着弯弯的山脚小道，我走进入了杨桃沟。
首先映入我的眼帘的是一丛丛婀娜多姿的杨桃树，又像撑天的巨大的绿色大伞。
树上的叶子在阳光的照射下而变的很美很金黄，闪着耀眼的金光。
我自言自语的“我要摘果子喽！”我站在和我一般高的杨桃树旁。
哇！有好多好多的杨桃哟。
它们有的绿中透黄，有的黄澄澄，一个个拥挤在一起，好像是一团兄弟在说话。
令我垂涎三尺。
哇！这些杨桃好大呀！在树上好像一团团胖娃娃的脸蛋似的，让你禁不住的想咬一口，妈妈说：“停，要洗干净才可以吃。
杨桃的口感作文
杨桃的口感作文篇一《杨桃：独特口感的小清新杨桃，这名字听起来就很可爱。
它那五角星的形状，在水果界也算独树一帜了。
不过，说到它的口感，那才更有趣呢。
我第一次吃杨桃是在我姥姥家的小院里。
那时候我还小，对啥新鲜东西都好奇。
姥姥从里屋拿出一个黄澄澄的杨桃，我眼睛一下子就亮了。
这玩意儿长得像星星似的，我都舍不得下嘴了。
姥姥把杨桃洗干净，开始切成片。
我就盯着看，那切的时候可得小心着呢，杨桃的棱棱角角的，切歪了就不好看了。
当姥姥把切好的杨桃片放到盘子里，我就迫不及待拿了一块。
刚放到嘴里，第一感觉就是特别的清清爽爽。
它没有像苹果那样浓郁的甜，也不是像柠檬那么酸得倒牙。
而是一种淡淡的甜，那甜还带着一丝丝很轻的酸味，就好像一个文静的小姑娘，轻轻地在你舌尖上打着招呼。
咬下去的时候，没有想象中的那种肉嘟嘟的厚实感，反而有点脆脆的，但又不是很生硬的脆，而是一种带着水分的脆。
每咬一口，都会挤出一些汁水来，这汁水在嘴里散开，感觉嘴里整个都清爽了起来。
而且这个口感很奇特的地方在于，你咀嚼的时候，它的甜味和酸味会有一点小小的变化，就像是一场小小的味蕾音乐会。
越嚼到后面，那甜味就会缓缓地散发出来，让你觉得这是一种很有层次的口感。
在姥姥家的小院里，我就吃着这杨桃，坐在小板凳上，望着姥姥院子里开得正艳的小花，感觉那时候的时光特别的美好。
从那以后，我就记住了杨桃这种独特的口感，再看到杨桃就会想起那惬意的午后时光。
篇二《杨桃：奇妙的味觉之旅》说到杨桃啊，我可太有话说了。
记得有一次我和朋友们出去野营，大家都带了各种各样好吃的。
我呢，就带了几个杨桃。
当时啊，朋友们看到我带的杨桃，都有点疑惑，这玩意儿能有多好吃呢？我拿出一个已经有点发软的杨桃开始摆弄。
我先把它的头和尾切去一点点，然后沿着五角星的棱，一片一片地切下来。
那杨桃的皮很薄，刀轻轻一碰到，就破了。
切的时候还得小心刀刃别被杨桃的核给弄歪了，那核虽然小，但是又硬又尖的。
当我切好把杨桃片分给朋友们的时候，大家都心不在焉地拿起来咬了一口。
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吃杨桃作文400字[大家一起吃杨桃四年级作文]
这几天，我们在学习语文课文第十一课《画杨桃》，为了让同学们更好的了解杨桃的形状和味道，朱老师让大家带些杨桃到班级来，听到这个消息，我直流口水，因为长这么大，虽然水果吃过不少，但是杨桃我还真没吃过，所以我现在就想尝一口。
下午，老师的讲台上整整齐齐的摆放着四个杨桃，其中三个小的是青绿色的，还未成熟，还有一个巨大的像黄色灯笼一样的杨桃，散发着阵阵清香。
我盘算着一定要吃那个最大的，它肯定又甜又脆，而那些小不点儿一定又酸又涩嘴。
”朱老师开始切杨桃了，她切下一块，举起来问我们像什么?我们异口同声的回答：“像五角星。
”老师拿了两小块黄色的递给李继洲，让他送一块给自己的好朋友，李继洲不假思索地来到我的面前，我心里非常高兴。
朱老师请我和李继洲站到讲台前，让我们尝尝它的味道，李继洲刚添了一口，就急忙说道：“是甜的。
”我一小口一小口的慢慢品尝，等吃完了我补充到：“它还是脆的。
”接下来老师又切下来一块青杨桃分给我俩，李继洲还是添了一小口，可这次情况就不一样了，只见他皱起了眉头，不断的吐着舌头，嘴里还发出好酸好酸的声音。
看到李继洲这幅模样，我更加小心翼翼的用舌尖点了一下，可还是被酸得直吐舌头，同学们看到我俩这幅模样，哈哈大笑起来。
接下来我俩帮朱老师发杨桃，大家一起开心地品尝着甜杨桃，当吃到酸杨桃时，竟然有一个同学连声说：“好吃好吃”，连杨桃的蒂子都没放过，这位同学就是我曾经的同桌-----陈博。
这次品尝杨桃真有趣，期待以后的语文学习有更多精彩奇妙的体验，我非常喜欢朱老师举办的这次活动，但愿每个星期都能这样上课那该多好呀!
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