电子信息技术专业毕业设计任务书
天津大学仁爱学院毕业设计任务书大功率双模微波滤波器的仿真设计
毕业设计（论文）任务书题目：大功率双模微波滤波器的仿真设计系名信息工程系专业电子信息工程学号学生姓名指导教师种楠楠职称助教年月日一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。
）工作基础：在全球无线通讯市场成长发展的趋势下，人们对各种无线通讯工具的要求越来越高，功率辐射小、作用距离远、覆盖范围大已成为各运营商乃至无线通讯设备制造商的普遍要求。
这就对无线通讯系统中的器件提出了更高的要求。
微波滤波器具有低插入损耗、边带陡峭度高、体积和重量小等优点，能够满足通信、航天航空、军事等领域的高速发展的需求，因此通过高效的设计方法开发出符合现代要求的GHz以上的微波滤波器具有十分重要的现实意义。
应用环境：本设计依据微波原理和电磁场与电磁波理论，设计一款能达到10W以上的L波段大功率滤波器。
学生完成对理论基础的熟悉和掌握后，通过在Genesys、ADS、Sonnet中仿真优化，设计符合要求的滤波器。
工作目的：本课题的主要任务是利用现有资源，设计仿真功率更高、选择性更好的滤波器。
二、参考文献[1] 张裕恒等.超导物理（第三版）.合肥:中国科学技术大学出版社,2009[2] David M. Pozar[著]，张肇仪，周乐柱，吴德明等[译].微波工程（第三版）[M]. 北京:电子工业出版社.2006.3[3] M. Nisenoff and W. J. Meyers, ‘On-orbit status of the high temperaturesuperconductivity space experiment’, IEEE Trans. Appl. Supercond., 2001, Vol. 11, No. 1, pp. 799-805.[4]M. Nisenoff, J. C. Ritter, G. Price, et al. ‘The high temperature superconductivityspace experiment: HTSSE I-components and HTSSE II subsystems and advanced devices’, IEEE Trans. Appl. Supercond., 1993, Vol. 3, pp. 2885-2890.[5] T. G. Kawecki, G. A. Golba, G. E. Price, V. S. Rose and W. J. Meyers, ‘The hightemperature superconductivity space experiment (HTSSE-II) design’, IEEE Trans.Microwave Theory Tech., 1996, Vol. 44, No. 7, pp. 1198-1212.[6] 黄席椿，高顺泉．滤波器综合法设计原理．北京：人民邮电出版社．1978．74[7] J.S. Hong，M.J. Lancaster．Microstrip Filters for RF/Microwave Applications．NewYork：Wiley，2001．384[8]Richard J. Cameron. ‘General Coupling Matrix Synthesis Methods for ChebyshevFiltering Fu nctions’. IEEE Trans. Microwave Theory Tech.,1999, Vol.17,pp.433-442 [9] Richard J. Cameron. ‘Advanced Coupling Matrix Synthesis Techniques for MicrowaveFilters’. IEEE Trans. Microwave Theory Tech.,2003, Vol.51,pp.1-10[10]R.Levy,’Direct synthesis of cascaded quadruplet(CQ) filter ‘, IEEE Trans.Microwave Theory Tech.,1995,vol.43,no.12,pp.2940-2945[11]H.C.Bell,’Canonical asymmetric coupled-resonator filters’, IEEE Trans.Microwave Theory Tech.,1982, vol.30,no.9,pp.1335-1340[12]Stefano Tamiazzo,Giuseppe M acchiarella.’An Analytical Technique for theSynthesis of Cascaded N-Tuplets Cross-Coupled Resonators Microwave Filters Using Matrix Rptations’ .IEEE Trans. Microwave Theory Tech.,2005,vol.53,no.5,pp.1693-1698.[13] W. A. Atia, K. A. Zaki, A. E. Atia. Synthesis of general topology multiple coupledresonator filters by optimization. IEEE Microwave Theory Tech. Dig,1998, 821~824 [14]A. B. Jayyousi, M. J. Lancaster. A Gradient-Based Optimization Technique EmployingDeterminants for the Synthesis of Microwave Coupled Filters. IEEE Microwave Theory Tech. Dig, 2004, 1369~1372[15]Smain Amari. Synthesis of Cross-coupled Resonator Filters Using an Analyticalradient Based Optimization Technique. IEEE Trans. Microwave Theory and Tech. ,2000 ,48 (9):1559~1564[16]左涛. ‘高温超导滤波器研究’.[博士学位论文]. 天津：南开大学，2008.[17]夏侯海.‘面向微波系统应用的高温超导器件研究’。
电子信息工程系毕业设计指导书
毕业设计（论文）指导书电子信息工程系二O一O年十一月电子信息工程系毕业设计（论文）指导书目录目录 (1)一、毕业设计（论文）目的 (2)二、毕业设计（论文）流程 (2)2.1 选题、确定题目 (2)2.2 下发毕业设计任务书 (2)2.3 调查研究、方案实施 (3)2.4 毕业设计中期检查 (3)2.5 评阅和答辩资格审查 (3)2.6 答辩与成绩评定 (3)2.7 资料汇总 (4)三、毕业设计（论文）要求 (4)四、毕业设计（论文）格式 (5)附录1：毕业设计资料汇总清单 (I)附录2：毕业设计论文封面 (II)一、毕业设计（论文）目的根据电子信息工程系各专业的教学计划，撰写毕业设计（论文）是教学环节的一个重要组成部分，是对学生在校期间进行的综合训练和考核，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论和专业知识的能力，提高分析和解决实际问题的能力，培养学生为社会主义事业而刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。
学生毕业设计的基本任务是按照毕业设计任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。
在毕业设计写作过程中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计进展情况，并听取教师的指导意见。
认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅合格后参加答辩。
二、毕业设计（论文）流程2.1 选题，确定题目2.2 下发毕业设计任务书2.3 调查研究、方案实施2.4 毕业设计中期检查2.5 评阅、答辩资格审查2.6 答辩2.7 评定成绩2.8 资料汇总2.1 选题、确定题目选题由系各教研室专业指导教师指定或由专业指导教师会同学生所在的实习单位的工程技术人员一起协商确定。
选题应充分考虑专业特点与专业人才培养目标，应尽量贴近生产实际，解决设计及生产中所遇到问题的原则。
所选课题应具备一定的应用性和完整性，完成课题的工作量要适当，以便让学生能在规定的时间内完成课题和设计任务。
电子信息工程技术专业毕业设计指导方案
电子信息工程技术专业毕业设计指导方案毕业设计是教学计划中安排的一次系统、全面的综合性实践教学环节，它既是对所学基本理论、基础知识、基本技能的复习、巩固和深化、提高，也是理论联系实际，培养学生综合运用知识分析和解决实际问题能力的重要环节；既是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，也是实现专业基本训练和人才培养目标、全面提高人才素质的重要过程。
为使毕业设计工作规范化、制度化，确保毕业设计质量，结合实际，特制定本实施方案。
一、毕业设计教学目标1.使同学掌握正确的工作、试验和设计方法与流程，培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。
2.促进学生理论与实际相结合，培养学生应用基本理论去分析和解决实际问题的能力，综合运用知识的能力，进行技术经济可行性分析和独立工作的能力。
3.提高学生调查研究、查阅收集资料、使用手册、图表和专业知识应用等方面的技术能力。
二、毕业设计指导教师及职责（一）毕业设计指导教师（二）指导教师职责1.为保证毕业设计的质量，每位指导教师所指导的学生原则上不得超过一个行政班。
指导教师在学生毕业设计进行期间，要有相应的时间与学生直接见面指导。
2.指导教师应为人师表，在进行毕业设计指导的同时，坚持立德育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。
3.指导教师在指导学生毕业设计过程中，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键问题上起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。
5.学生毕业设计成绩评定结束后，指导教师将学生毕业设计相关资料装订成册后交系存档。
装订顺序为：毕业设计任务书-毕业设计指导记录表-毕业设计成绩评定表-毕业设计（产品制作说明书、项目调研报告）-图纸-实训作品照片（彩印）。
三、具体工作进度及时间安排（一）2020年9月5日，由指导教师按专业班级布置学生毕业设计相关任务，并就如何开展毕业设计进行指导。
（二）2020年10月30日前，由指导教师组织学生选题，学生采取自选课题与指导教师分配课题相结合的办法确定自己毕业设计的题目，按课题制定学生毕业设计任务书，学生明确毕业设计内容和任务，提交指导教师确认。
毕业设计任务书设计基于人工智能的智能家居控制系统
毕业设计任务书：设计基于人工智能的智能家居控制系统一、任务背景随着科技的不断进步，人工智能已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
现代家庭也不再是简单的房屋和家具的堆积，而是成为了一种智能家居系统，由人工智能技术和各种智能设备组成，能够实现更加智能化的生活方式。
因此，本次毕业设计旨在研究和设计一种基于人工智能的智能家居控制系统。
二、任务目标本毕业设计的主要任务是设计和开发一种基于人工智能的智能家居控制系统，包括以下两个方面：1. 设计一种智能控制系统，可以准确地识别和响应用户的控制指令，并可以将其传递给智能家居设备。
2. 进行智能家居设备的选择和接入， 研究和实现连接多个家居设备的技术。
三、任务步骤本毕业设计包括以下五个步骤：1.收集和整理智能家居设备的信息，研究和选择可以被控制的设备类型，如灯光、空调、智能音箱、窗帘等等。
2.设计一种基于人工智能的控制系统，研究和实现该系统的核心算法，如语音识别、自然语言处理等。
3.建立一个智能家居设备的联网系统，通过现有的无线网络技术 如Wi-Fi、Zigbee 等）实现智能家居设备的联通。
4.开发一个控制终端，使用户可以通过该终端控制智能家居设备并接收其状态信息。
5.进行系统的全面测试和调试，包括稳定性测试、可靠性测试和用户体验测试等。
四、预期措施和效果本次毕业设计的预期效果如下：1.设计一种智能控制系统，可以准确地识别和响应用户的控制指令，并可以将其传递给智能家居设备。
2.研究和实现连接多种智能家居设备的技术。
3.设计一种用户友好的控制终端，可以通过该终端控制智能家居设备并接收其状态信息。
4.提高智能家居设备的使用效率和使用便捷性。
五、任务时间表本次毕业设计的时间表如下：1. 初步研究和设想：时间为两周。
2. 设计和开发控制系统：时间为八周。
3. 建立智能家居设备联网系统：时间为四周。
4. 开发控制终端并测试：时间为六周。
5. 综合测试和调试：时间为两周。
六、任务阶段性成果依据任务的不同阶段，阶段性成果如下：1. 设计文档：主要包括本次毕业设计的开发框架和设计思路，时间为两周。
电子信息工程毕业设计任务书
电子信息工程毕业设计任务书1. 项目背景电子信息工程是一门基于电子技术和通信技术的学科，致力于设计、开发和应用电子设备和系统，涉及到通信、计算机、控制等领域。
随着科技的不断发展和人们对通信技术的需求增加，电子信息工程已成为热门专业，对应的毕业设计也成为了一个重要的环节。
2. 项目目标本毕业设计旨在帮助学生深入理解电子信息工程的专业知识，提高实际应用能力，培养解决实际问题的能力和创新意识。
具体目标如下：•确定一个具有挑战性和实际意义的主题或问题，并对其进行深入的研究和分析。
•基于研究结果，提出创新性的解决方案或设计方案，并实现相应的电子信息系统或设备。
•对设计方案进行有效的测试和评估，验证其可行性和有效性。
•撰写一份完整的毕业设计报告，详细介绍项目的背景、目标、方法、实现过程、测试结果和总结，遵循学校指定的格式要求。
3. 项目内容本项目的具体内容包括以下几个方面：3.1 选题学生可以自由选择一个与电子信息工程相关的主题，也可以根据导师的指导选择一个具体的研究方向。
选题要求具有一定的技术难度和实际意义，并且能够在规定的时间内完成。
3.2 研究和分析学生需要深入研究和分析选定的主题，了解相关的理论知识和技术要点。
可以通过查阅文献、进行实验、调研市场等方式进行研究，并对结果进行详细的分析和总结。
3.3 解决方案设计基于研究和分析的结果，学生需要提出创新性的解决方案或设计方案。
解决方案可以包括电子电路设计、通信协议设计、软件开发等内容，具体根据选题确定。
3.4 系统实现和测试学生需要按照设计方案实现相应的电子信息系统或设备，并进行有效的测试和评估。
测试可以包括功能测试、性能测试、稳定性测试等，用于验证设计方案的可行性和有效性。
3.5 毕业设计报告学生需要撰写一份完整的毕业设计报告，详细介绍项目的背景、目标、方法、实现过程、测试结果和总结。
报告要求清晰、完整、结构合理，并遵循学校指定的格式要求。
4. 时间安排根据学校安排的毕业设计时间表，学生和导师共同制定一个详细的时间安排。
毕业设计(论文)任务书(范文,仅供参考格式)【范本模板】
梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143姓名容慧钧指导教师(签名) 年月日教研室主任(签名) 年月日一、课题的内容和要求：设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统.其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块.二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文的主要内容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号,对教学楼的灯光进行自动控制.并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元,经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。
三、设计(论文)工作起始日期:自2009 年1月20日起，至2009 年 4 月20 日止。
四、进度计划与应完成的工作：1．2009年1月23日至2009年1月31日:查阅资料,做出设计方案；2．2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计;3．2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试；4．2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿;5．2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料：［1］赵广林．Protel DXP电路设计与制作［M］．电子工业出版社，2005.8,15-342[2] 冯耀辉等．PowerPCB 5.0入门与提高［M］．人民邮电出版社，2004。
6，17—48[3] 康华光等．电子技术基础（模拟部分第五版)[M]．高等教育出版社，2006。
基于单片机的电机控制系统的设计毕业设计任务书
毕业设计（论文）任务书题目：基于单片机的电机控制系统的设计系名信息工程系专业电子信息工程学号学生姓名 xxx指导教师职称讲师年月日一、原始依据(包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。
）1、工作基础根据本课题所在研究领域的研究成果，运用丰富的网络资源，将在大学本科阶段所学过的电机控制、C语言程序设计和单片机的相关知识进行汇总和融合，学生具有足够的知识储备和资源来完成该毕业设计.2、研究条件熟悉电机控制的工作原理,以及本课题中涉及到的单片机等课程的相关知识.本设计中使用Proteus仿真软件进行软硬件的虚拟仿真，该仿真软件是一种电路分析与实物仿真的电子设计自动化软件，运行于Windows操作系统上,有丰富的元器件及虚拟仪器仪表,可以实现数字、模拟电路、微控制器系统仿真以及PCB设计等功能。
运行于Windows操作系统上，有丰富的元器件及虚拟仪器仪表，可以实现数字、模拟电路、微控制器系统仿真以及PCB设计等功能.3、应用环境步进电机是一种将数字信号直接转换成角位移或线位移的控制驱动元件, 具有快速起动和停止的特点。
因为步进电动机组成的控制系统结构简单，价格低廉,性能上能满足工业控制的基本要求,广泛地应用于手工业自动控制、数控机床、组合机床、机器人、计算机外围设备、以及各种可控机械工具等,具有一定的实用价值。
4、工作目的通过毕业设计要求学会使用Proteus仿真软件进行单片机的硬件设计和软件仿真,掌握C语言的编写程序的方法和思想。
将所学过的本科阶段的相关知识融会贯通，掌握使用Keil μVision 系列软件对单片机程序的编译及调试。
了解电机的工作原理，设计出简易的电机控制系统。
锻炼学生对知识的综合应用能力、对课题相关领域已有知识的查找和自学的能力，以及实际的动手能力。
二、参考文献［1］从宏寿．电子设计自动化：Proteus在电子电路与51单片机中的应用［M］．西安电子科技大学出版社，2012．［2]楼然苗，李光飞．单片机课程设计指导．第2版[M]．北京航空航天大学出版社,2012．[3]杨新军．步进电机程序控制［J］．英才高职论坛．2006,02(1）：52—55．［4]王玉琳．一种新型步进电机驱动器［J］．机电一体化．2004，10 （4):33—37．［5］彭树生．用PC机控制步进电机的两种方法［J]．电子技术[J]．1995，2(12）．［6]曹航．用微机直接控制的步进驱动系统［J]．低压电器．1998 (8）．[7]房玉明，杭柏林．基于单片机的步进电机开环控制系统［J]．电机与控制应用，2006．33（4)：61—64．［8] 伍冯浩，谢陈跃等．Proteus与Keil在单片机开放性实验中的应用［J]．电子测量技术．2008．6(31）：100—107．[9］江一，朱凌，申仲涛．异步电动机直接转矩控制仿真研究[J］．华北电力大学学报．2003 （1）：10-13．［10］代启化．Proteus在单片机电路系统设计中的应用[J］．自动化与仪器仪表，2006．11(6）：84—87．[11] 曹洪奎，马莹莹．基于Proteus单片机系统设计与仿真［J]．辽宁工学院学报．2007．6(3）：11-15．[12］刘文秀．单片机应用系统仿真的研究［J]．现代电子技术．2005．4(8):156—157．［13］Depenbrock M．Direct self-control (DSC）of inverter-fed induction machine［J］．IEEE Trans on P E．1988．3 （4）：420—429．三、设计（研究)内容和要求(包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求.）步进电机是一种将数字信号直接转换成角位移或线位移的控制驱动元件。
任务书_王垚飞
毕业设计（论文）任务书课题名称噪声数据库的设计与实现副标题系名称机械与电气信息工程系专业电子信息工程学生姓名王垚飞学号1114027毕业设计（论文）起讫时间：自年月日至年月日共周指导教师签名年月日系主任签名年月日一、毕业设计（论文）的课题背景音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。
是由发音体不规则的振动产生的，从物理学的角度来看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪声是在一定环境中不应有而有的声音。
泛指嘈杂、刺耳的声音。
从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪声、建筑施工、社会噪声如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。
除此之外，噪声给语音信号的处理带来许多难处。
噪声过高会淹没需要分析的语音，噪声也是影响语音端点检测的最主要原因。
然而不同的噪声具有不同的属性，对语音信号处理的影响也有所不同。
基于以上分析，我们认为有必要建立噪声的数据库，同时初步对噪声做出分析。
二、毕业设计（论文）的技术参数（研究内容）在理解噪声和数据库的基础上，设计建设一个小型噪声数据库。
数据库应该包括列车内噪声，公交车内噪声，轿车内噪声，商场内噪声等。
对这些噪声进行足够时长的录制，使得录制能涵盖大部分情况。
对噪音情况进行分析，利用matlab 对噪音进行自动分段和归类。
三、毕业设计（论文）应完成的具体工作（1）结合课题翻译20000个外文字符或译出5000个汉字以上英文专业文献或相关技术资料。
（2）撰写开题报告，要求：课题背景（含文献综述）不少于1500字；方案介绍（主要内容）不少于500字；主要参考文献应有30%以上不同于《毕业设计（论文）任务书》。
（3）搜集、查阅有关噪声数据库的资料。
（4）对噪声类别进行预估，列出录制计划并录制。
（5）学会使用MATLAB软件，利用matlab对对噪音进行自动分段和归类。
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电子信息技术专业毕业设计任务书默认分类2008-10-10 18:35:27 阅读157 评论0字号：大中小订阅根据电子信息专业毕业设计大纲制订本任务书。
一、毕业设计的目的毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。
通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，培养学生独立思考和综合分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果。
通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用所学知识解决实际问题的能力及实际动手能力，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
二、毕业设计题目根据指导老师给出的毕业设计题目，学生选题。
三、指导教师及设计分组1、指导教师：莫桂江2、设计分组：按照学生选题和抽签分组四、毕业（课程）设计时间及进度安排根据学生的要求和学生就业的现实情况，在征得有关领导的同意情况下，毕业设计时间向前提前，现安排如下：1、起止时间：2008.10.6--2009.4.302、进度安排：进度安排内容及要求备注2008.10.6-2008.11 .6知识和技术准备，确定选题，收集原始资料2008.11.10-2008.12.10进行系统分析，确定电路模块和结构2008.12.15-2009.3 .20进行系统详细设计，实现各模块具体功能2009.3.25-2009.4.20电路制做，系统调试，发现错误并改正2009.4.20.-2009.4.25系统验收，撰写毕业设计说明书2009.4.26-2009.4.30毕业答辩五、设计原始资料1、指导老师下达的设计题目任务书2、指导老师制定的参考资料3、与现场实际需要相关的原始数据、报表等六、设计成果1、设计成果：包括毕业设计说明书、毕业设计图纸、设计的产品2、毕业设计说明书的要求：毕业设计说明书的内容一般包括：摘要、目录、前言、概述、整体设计方案确定、每个单元电路的设计方案确定、具体电路设计及原理分析、关键技术、疑难问题的解决方法、系统需要改进和不完善之处、设计总结、参考文献、附录等几个部分。
以上毕业设计说明书的内容仅供参考，应根据设计题目的类型和特点来确定毕业设计说明书的具体内容构成。
①毕业设计说明书文字要通顺、层次清楚、方案选择合理、选定的数据要有依据、算法正确、各种图表应注有文字说明；②毕业设计说明书文字一般不少于5千字；③说明书采用计算机打印。
七、设计期间的基本要求1、学生在老师的指导下，应积极、主动地独立完成毕业设计所规定的全部任务。
2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。
3、设计方案有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容，不允许参加答辩，成绩定为不及格。
电子信息工程技术专业毕业设计指导书一、设计准备工作1、熟悉设计任务，明确设计内容根据设计任务书给定的或收集的原始数据和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。
2、设计准备工作充分了实习单位的工作内容、工作流程，收集实际工作中的原始数据、表格和报表，同时学习有关的专业知识和本专业知识，进一步提高专业能力扩展知识面，根据设计任务，做好设计手册、参考资料、设计工具等的准备工作。
二、设计过程内容及方法、步骤毕业设计过程分为：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：1、选题和资料收集本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合具体情况的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。
2、分析计划阶段本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。
主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。
3、设计阶段主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、方案选择、模块逐层划分、单元电路设计、编写程序、计算机仿真、组装测试调试、需求验证。
4、调试维护阶段主要包括：改正性维护（修正用户在使用过程中发现的错误或问题）、适应性维护（为适应新的应用环境而进行必要的修改）、完善性维护（针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进）、修正性维护。
5、毕业设计说明书写阶段毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，是对毕业设计进行系统的介绍和总结。
6．毕业答辩毕业答辩是对毕业设计成果的检验，通过毕业答辩，了解学生在毕业设计期间的工作情况，检验设计成果的质量，同时通过答辩进一步提高学生的专业能力。
三、设计中应考虑的主要问题1、如何合理确定概要性设计2、如何选择设计方案3、单元电路对整体电路的影响；4、如何提高系统的安全性；5、如有程序设计应注意程序算法的正确性、高效性；6、如何提高程序的容错性，当用户的操作不正确时及时给出提示信息；7、电路功能错误是设计问题还是制作问题四、设计说明书的编制及实习成果资料撰写毕业设计说明书的内容一般包括：摘要、目录、前言、概述、整体设计方案确定、每个单元电路的设计方案确定、具体电路设计及原理分析、关键技术、疑难问题的解决方法、系统需要改进和不完善之处、设计总结、参考文献、附录等几个部分。
电子信息工程专业（高职高专）毕业设计（论文）格式一、撰写毕业设计（论文）的基本要求：1、毕业设计（论文）选题选题应符合培养目标的规范，能达到综合训练的要求，要切实做到与科学研究、技术开发、学科竞赛、经济建设和社会发展紧密结合，毕业设计任务必须有自己完整的、本人独立完成的部分。
2、写毕业设计（论文）字数要求按照工科类毕业设计（论文）书写字数要求，正文字数不得少于5000字。
3、毕业设计（论文）的通用格式：题目：在封面上，宜20个汉字之内为宜，同一题目不同任务可以用副标题标注，完成日期统一为2009年4月30日；中文摘要：分论文摘要和设计说明摘要两类有不同字数要求；（注①）中文关键词：3-5个；目录：应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码，要求用Word自动生成。
（注②）文本主体（注③）致谢（注④）参考文献附录注①：摘要分论文摘要和设计说明摘要两类有不同字数要求：论文摘要应是论文内容的简要陈述，包括论文中的主要论点，要具有独立性和完整性。
可用目的、方法与材料、实验结果与讨论、结论与展望这样四段论的陈述次序，中文字数控制在300字左右；设计说明摘要则主要介绍设计任务的来源、设计标准、设计原则及设计作品的主要技术指标测试结果与评价等，中文字数控制在1500——2000字左右。
注②：目录目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
标题用黑体，加粗：一级标题三号；二级标题小三号；三级标题四号。
标题序号标号：一级标号：1. 2. 3.……二级标号：1.1 1.2 1.3……三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3……注③：正文1、报告统一以A4纸页面排版，单面打印（复印无效），装订成册，使用白色封面纸。
2、页面设置：上下左右边距分别为3、2.5、3.5、2.5cm，页眉、页脚边距分别为2.2、1.8cm。
3、正文用宋体或仿宋体，小四号字，行距22磅。
4、图表标号：图1.1 图1.2 图2.1 图2.2……（标在图的正下方）表1.1 表1.2 表2.1 表2.2……（标在表的上方）图表格式、数据标注应符合国际惯例，排列要讲究美观。
6、公式：论文中出现的公式一列必须使用Word中的公式编辑器编写，并给公式编排序号，公式中第一次出现的物理量应给予注释。
5、报告页面上页眉的居中为“河池职业学院机电工程系2009届毕业设计（论文）”页脚为“班级：XX 电子信息工程姓名：XXX 学号：xx 第X 页共xx 页”。
页码自正文第一页起至参考文献目录结束止。
页眉页脚字号用小五号，宋体。
注④：致谢可对指导老师给予的指导或帮助完成毕业设计（论文）工作的组织或个人表示感谢。
文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词，没有体会，可以不写，千万不要抄袭网上的不实之词。
注⑤参考文献篇数要求在10篇以上。
参考文献可按在论文中按行文涉及的先后排列参考文献。
参考文献的注释格式为：期刊：[1]作者.题名[J].期刊名称.出版年月,卷号（期号）：起止页码。
书籍：[2]著者.书名[M].版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年月：起止页码。
论文集：[3]著者.题名[C].编者.论文集名，出版地：出版者，出版年月：起止页码。
学位论文：[4]作者.题名[D].保存地：保存单位,年份。
专利文献：[5]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期。
国际、国家标准：[6]标准代号，标准名称[S].出版地:出版者，出版年月。
电子文献：[7]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）。
二、整个毕业设计（论文）过程管理材料等论文评阅表返回装订成另一册，也统一用白色封面纸（1）毕业设计（论文）任务书；发放日期统一为2008年10月6日（2）毕业设计（论文）开题报告；报告日期统一为2008年11月10日（3）文献综述（按照文献综述文体撰写）（4）毕业设计（论文）指导教师评语表；（6）毕业设计（论文）阅卷教师评语表；（7）毕业设计（论文）答辩委员会评语表；（8）毕业设计（论文）答辩记录表；。