《思想道德修养与法律基础》第五章第一、二节
新编版思想道德修养与法律基础第五章PPT课件
2020/7/19
注重个人形象，讲求必要礼节。在 人际交往中，衣着整洁，举止文雅， 说话和气，用语得当，守时守约。 尊重他人、宽以待人、相互礼让。 遵守公共场所的各种规定，不影响、 不妨碍他人的正常活动。
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一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
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一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
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VS
中 国 日 本
公共生活需要公共秩序
• 秩序之于社会，就像规矩之于方 圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社 会便无法正常运行。
• 即使在阶级对抗的社会里，也存 在着“多少世纪以来人们就知道的、 千百年来在一切行为守则上反复谈到 的、起码的公共生活规则。”
•
——列宁
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公共生活需要秩序
公共秩序的含义： 是由一定规则维系的人们公共 生活的一种有序化的状态。
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公共秩序的内容
生产秩序
教学秩序
营业秩序
交通秩序
工作秩序 网络秩序
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维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义
（一）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础； （二）有序的公共生活是促进和谐社会的重要条件； （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障； （四）有序的公共生活是社会文明的重要标志。
公共生活能为社会全体成员 所享有，不具排他性，它涉 及的内容是公开的，没有秘 密可言。
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3、交往对象的复杂性
“熟人社会”，交往圈子很小-—“陌生人社 会 ” ，与陌生人打交道 ，交往圈很大。
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4、活动方式的多样性
商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、 公园休闲、图书馆学习、体育馆 健身、互联网冲浪，等等。
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人与人之间
思想道德修养与法律基础 第五章 PPT课件
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校园中最反感的不文明现象:
打饭、取钱时不排队、插队 不爱护公共卫生 不尊重他人，特别是老师不尊重学生、学生不尊 重老师 随地吐痰、不讲个人卫生 在自习室大声说话、吃东西等 上公共厕所不冲水 情侣公共场合过度亲密
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请大家讨论：为什么大多数 网民不同情被打的一方呢？这个 案例说明了什么？
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一、公共生活 二、公共秩序 三、公共道德
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一、公共生活
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1、公共生活含义
公共生活是指人 们在公共领域中的活动 和生活，它是相对于私 人生活而言的。公共生 活具有鲜明的开放性和 透明性。
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2、当代社会公共生活的特征
（A）活动范围的广泛性 （B）活动内容的公开性 （C）交往对象的复杂性 （D）活动方式的多样性
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（3）在实践中增强公共道德意识, 践行公共道德规范 A.积极参与各种社会活动，在实践 中培养自己的公共道德意识和责任 意识。 B.从小事做起，从小节改起，带头 践行公共道德规范。
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四、网络虚拟世界中的道德要求
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1、互联网对高校学生的主要影响 （A）积极影响：
拓宽知识来源，促进专业学习；信息内 容丰富，开阔学生视野；方便信息交流， 增强思想沟通。
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（B）消极影响：
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切；价值多元选择，思想 引导迫切。网络不良信息泛滥，严重危害青 少年的身心健康；随意侵犯知识产权；电子 商务欺诈与失信现象时有发生；黑客和病毒 散播攻击网络等等。
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网络是双刃剑！
思想道德修养与法律基础第五章
（一） 婚姻与 家庭的 概念及 其区别
二、婚姻与家庭
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结 合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养 关系基础上产生的、由亲属之间所构成的 社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又 是缔结婚姻的必然结果。
家庭是社会的重要组成部分。婚姻家 庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
文明礼貌，助人为乐， 爱护公物，遵纪守法， 保护环境
1、文明礼貌
善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。 —战国 ·荀况
礼即理也。
—宋 ·朱熹
下列现象说明什么？
2、助人为乐
老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。 —— 春秋·孟子
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —— 春秋·孟子
善人者，人亦善之。 —— 春秋·管仲
第四节 树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范
一、爱情与人生
人在年轻时候，并不一定了解自己追求的， 需要是什么，甚至别人的起哄也会促成一桩婚 姻。等你再长大一些，更成熟一些的时候，你 会明白你真正需要的是什么，可那时，你已经 干了许多悔恨得让你感到锥心的蠢事。
全面小康以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅包括经 济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为人们精神生活 更加丰富，居住和工作环境日益改善，人际关系更为和谐， 生活舒适感和幸福感不断增强，等等。
有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
链接案例： 1995年，江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展
道德规范：“应当或不应当怎样”； 说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎样”； 保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁。
思想道德修养与法律基础课件-第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第二节 职业道德 一、职业生活中的道德规范
★奉献社会
“最美司机”吴斌
“最美女教师”张丽莉
第二节 职业道德 二、大学生的择业与创业
★树立正确的择业观
◆树立崇高的职业理想 ◆服从社会发展的需要 ◆做好充分的择业准备
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 ★婚姻家庭生活中的道德规范
◆邻里团结。远亲不如近邻。
二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的恋爱观
◆不能误把友谊当爱情。异性之间，有爱情， 也会有友情。
二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的恋爱观
◆不能错置爱情的地位。有情也不能喝水饱。
不要只为了爱把别的人生的要义全盘疏忽 了。人生的第一要义便是生活，人只有活着， 爱才有所附依。
一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
从中国与日本的班马线的交通情况可以知道： 有序的公共生活让人舒服、让人敬佩！
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序
★维护公共秩序的重要意义 ◆是社会生产活动的重要基础。
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第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序
★维护公共秩序的重要意义 ◆是促进社会和谐的重要条件。
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★健康进行网络交往 ◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积 极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身 心健康和品德培养的网络交往
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★自觉避免沉迷网络 ◆大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上 网时间，理性对待网络
保护妇女、儿童和 老人的合法权益
结婚自由 离婚自由
实行计划生育
思想道德修养与法律基础五章ppt课件
二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求； （2）自尊旳需要； （3）培养优雅旳气质——审美旳需要； （4）建立良好旳人际关系； （5）自我评价与对别人旳评价旳原则； （6）价值实现旳途径。 ２、行为方式
（三）爱惜公物 １、必要性 （1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，增进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会 旳共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损 坏公物、化公为私。 （3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同 步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上，你不懂得我是条狗； 网络是最大旳“民主墙”； 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点 １、社会活动范围旳广泛性： （1）生活内容旳复杂性； （2）交往人员旳多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了 家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰 富和复杂。 ３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身 就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世 界旳、虚拟世界旳。
一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第五章
第五章遵守社会公德维护公共秩序【教学目标】通过教学，使学生了解社会公德和公共秩序在社会公共生活中的重要作用，充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共的模范。
【教学重点】公共生活需要公共秩序；社会公德的主要内容；公共生活中法律规范的作用；公共生活中的主要法律规范。
【教学难点】社会公德的主要内容和实践与养成；公共生活中法律意识的培养。
【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学【教学内容】第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段第二节公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求第三节公共生活中的法律规范一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范公共生活是人类生活的重要方面，维护一定的秩序是提高公共生活质量的重要条件。
自古以来，人类维护公共生活秩序的手段多种多样，其中道德和法律是基本的手段。
公共生活领域越扩大，公共秩序就越复杂，道德和法律的作用就越突出。
在公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会公共生活不断提高的必然要求。
大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。
第一节公共生活与公共秩序公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，这是人类社会发展的必然趋势。
在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。
一、公共生活及其特点1公共生活的含义一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。
事实上，随着现代社会的发展，人们的公共生活领域和私人生活领域都在不断地扩大，并且两者的边界也越来越明晰。
《思想道德修养与法律基础》第五章
第一节 道德及其变化发展
一、道德的起源与本质 （二）道德的本质
2．道德是社会利益关系的特殊调节方式
道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然及人与自身之间关系的特殊的行为规范。这 种行为规范与法律规范、政治规范的不同之处在于它是用善恶标准去评价，依靠社会舆论、传 统习俗、内心信念来维持的，因此是一种非制度化的、柔性的规范。
正是从国家利益和整体利益的原则出发，中国古代思想家强调在“义”和“利” 发生矛盾时，应当义以为上、先义后利、见利思义、见义勇为。
第二节 继承和发展优秀道德成果
一、传承中华传统美德 （一）中华传统美德的基本精神
3．提倡人伦价值，重视道德义务
中华传统美德非常重视每个人在人伦关系中的地位及其价值，强调每个人都必须 根据规范的要求，来尽自己应尽的义务。
第一节 道德及其变化发展
三、道德的变化发展 （二）道德发展的基本规律
人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。
道德的发展规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。道德 作为社会意识形态和上层建筑，最终是由社会生产力方式所决定的。
人类道德的历史发展，就是在生产力、生产关系矛盾运动的推动下展开的，随着生产方式 的不断进步，道德也不断进步。虽然在一定时期可能存在某种停滞或倒退现象，但道德发展的 总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
第一节 道德及其变化发展
一、道德的起源与本质 （一）道德的起源
1．道德起源的历史前提是劳动
道德是人类社会的特有现象，动物的本能行为中不存在真正的道德。劳动将人与动物区 分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。劳动创造了道德主体。劳动在创造人 的同时也形成了人与人的关系。随着劳动的发展，劳动分工与协作不断增强，各种劳动关系 逐步明确，人与人之间、群体与群体之间的利益关系日渐清晰，包含自由、责任等内容的道 德逐步得到确认。因此，劳动创造了人和人类社会，是道德起源的第一个历史前提。
思想道德修养与法律基础—第五章
第五章遵守道德规范涵养良好品德第一节恪守公民基本道德规范一、公民基本道德规范的主要内容2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。
1.爱国守法，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；2.明礼诚信，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；3.团结友善，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；4.勤俭自强，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；5.敬业奉献，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义1.公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
2.公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
3.公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
第二节遵守社会公德一、公共生活的含义及四个特点公共生活是与私人生活相对而言的，它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的，具有广泛性、复杂性、多样性和相关性的特点。
特点：1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动方式的多样性4、活动结果的相关性。
二、公共秩序的含义公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
三、维护公共秩序的重要意义1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件。
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
四、维护公共秩序的基本手段1、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
2、道德与法律互为补充、互为条件。
五、社会公德的含义和三个特点（一）社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
1、在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。
2、在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序。
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社会公德
课程：思想道德修养与法律基础 贵州健康职业学院
教学目标与要求
*牢记社会公德的含义 *理解社会公德的主要内容 *了解网络生活中的道德要求
重点：社会公德的含Hale Waihona Puke 、主要内容 难点：社会公德的主要内容
名词点击
社会公德：是指人们在社会交往和 公共生活中应该遵循的行为准则， 是维护公共利益、公共秩序、社会 和谐稳定的起码的道德要求，涵盖 了人与人、人与社会、人与自然之 间的关系。
服从社会发展的需要
做好充分的择业准备
二、大学生的择业与创业
（二）树立正确的创业观
要有积极创业的准备
要有敢于创业的勇气
要提高创业的能力
三、自觉遵守职业道德
学习职业道德规范
01 02
提高职业道德意识
03
提高践行职业道德的能力
THANKS
感谢各位
4、养 成 网 络 自 律 精 神
第五章第二节
职业道德
涂俊 课程：思想道德修养与法律基础 贵州健康职业学院
教学目标与要求
*牢记职业道德的含义 *理解职业生活中的道德规范 *树立正确的择业、创业观 *明确提高职业道德素质的重要性
重点：职业道德的含义、主要内容 难点：自觉遵守职业道德
名词点击
职业道德：是指从事一定职业的人 在职业生活中应当遵循的具有职业 特征的道德要求与行为准则，涵盖 了从业人员与服务对象、职业与职 工、职业与职业之间的关系。
一、职业生活中的道德规范
一、职业生活中的道德规范
一、职业生活中的道德规范
1、爱岗敬业
一、职业生活中的道德规范
2、诚实守信
一、职业生活中的道德规范
3、办事公道
一、职业生活中的道德规范
4、服务群众
一、职业生活中的道德规范
5、奉献社会
二、大学生的择业与创业
（一）树立正确的择业观
树立崇高的职业理想
《报告》显示，截至2017年 6月，中国网民规模达到 7.51亿，占全球网民总数的 五分之一。半年共计新增网 民1992万人，半年增长率为 2.7%。
问题与反思
2017年2月23日，赵某（15岁）在新浪微博 编造、散布余姚北站发生300人以上聚众斗殴， 重伤12名，死亡5名的谣言，造成较大负面影响。 经查实，赵某行为违反了《中华人民共和国治安 管理处罚法》第二十五条第（一）项之规定，警 方依法对赵某进行处理。
一、公共生活与公共秩序
私人 生活
封闭性、隐秘性
公共 生 活 开放性、透明性
二、公共生活中的道德规范
（一）社会公德的主要内容 助人为乐 爱护公物
文明礼貌
保护环境 遵纪守法
二、公共生活中的道德规范
（二）自觉遵守社会公德
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认真学习社会公德规范
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自觉培养社会公德意识
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努力提高践行社会公德的能力
CNNIC发布第40次《中国互联 网络发展状况统计报告》
1、正 确 使 用 网 络 工 具
问题与反思
思考：网络交往需要注意 哪些问题？
1、提高安全防范意识 2、提高辨别觉察能力 3、文明用语，遵守道德法律
2、健 康 进 行 网 络 交 往
问题与反思
讨论：网瘾对大学生的 危害表现在哪些方面：
1、生理危害 2、学习下降 3、人格受损 4、交际困难
3、自 觉 避 免 沉 迷 网 络