最新高中政治必修三第九课重点知识点总结优秀名师资料
第九课全面依法治国的基本要求-高中政治统编版必修三综合复习(核心必背+易错巩固)课件(共17张PPT)
③注重立法技术，努力实现立法过程的科学化
④遵循立法程序，保证立法的质量 无关
A①②
B②③ C①④
D③④
二、易错知识巩固 （二）选择
2.亚里士多德认为："邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能
实行法治。"这启示我们必须( )
①弘扬社会主义法治精神，推动全民守法
二、易错知识巩固
（三）材料分析题 参考答案： ①实体公正，即结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判
结果合理合法。只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济 受害者，法律的公平正义正是通过一个又一个的判决而得以实现的。
②程序公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程依照严格依据诉讼法 进行。通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利， 从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序， 注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 （3）推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
（1）严格执法的含义：
严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件第 九课 全面依法治国的基本要求-高中政治 统编版 （2019 ）必修 三综合 复习（ 核心必 背+易 错巩固 ）课件( 共17张PPT)
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政治必修三第九课第二框
（2）建设社会主义精神文 明，必须大力发展科学事业 ①原因： 科学技术是第一生产力。 ②措施： A.大力加强科学基础设施建设； B.普及科学知识，弘扬科学精神； C.坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学 社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全 社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科 学的良好氛围。
3、建设社会主义精神文明的根本途径
——精神文明创建活动 （1）本质：亿万人民参加文化建设的伟大实践 （2）主体、形式：人民群众在精神文明创建活 动中创造了丰富多彩的形式
希望工程
92年至今，希望工程 共捐助了275万名贫困 学生，援建了11888所 希望小学，收到海内 外累计捐款27.3亿元。
“春蕾计划”是1989年中国 儿童少年基金会发起并组织实施 的一项救助贫困地区失学女童重 返校园的社会公益项目。
政治文明
精神文明
二、建设社会主义精神文明的原因
1、走特色道路，建文化强国，必须努力建设社 会主义精神文明，推动社会主义精神文明和物质 文明全面发展； 2、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神 文明的有机统一，全面发展的社会。精神文明为 物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支 持。 3、精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋， 各项事业才会全面兴盛。 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废， 各项事业都难以搞好。
全称“幸福工程--救助贫困母动”，该项目 主要以贫困地区计划生育家庭的贫困母亲为救助 对象，帮助她们发展经济，脱贫致富。
（3）目的： 通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社 会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、 见义勇为的社会风尚。
在社会主义精神文明建设的伟大实践中，青年学生 应该怎么办？
习近平：清华大学人文社
高中政治核心知识及关键词、关键句梳理(必修三第九课)
高中政治核心知识及关键词、关键句梳理（必修三第九课）第九课全面推进依法治国的基本要求第一框科学立法巩固法治根基一、科学立法的内涵1、科学立法的含义：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2、科学立法的原则：①体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
（立法方向）②科学立法符合国情和实际。
（立法实效）③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
（立法方法）2.如何做到科学立法？①科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
法律依据：宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据②科学立法要充分发扬民主。
必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
要健全立法机关和社会公众沟通机制。
③科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任。
第二框严格执法—建设法治政府1.严格执法的内涵及意义各是什么？内涵：严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。
行政机关是执法的最重要的主体。
意义：①有助于捍卫法律的权威和尊严。
②有助于实现社会公平正义。
③有助于推进建设法治政府。
2.如何做到严格执法？①全面履行政府职能。
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。
②坚持规范执法。
原因：严格的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。
要求：要完善执法程序，建立执法全过程记录制度，明确具体操作流程。
③坚持公正执法。
要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
④坚持文明执法。
执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人。
第三框公正司法—守卫公平公正1.公正司法的内涵、地位及特征各是什么？内涵：公正司法，就要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。
具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义。
全国通用版高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心名师课件新人教版必修
关键
对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和 同一矛盾的不同方面作具体分析
要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体 重要条件
的历史的统一
在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意 关注点
它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移
反对错误 反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义
研高考——寻根觅源
口诀 法巧 辨
离不开你”； 相互贯通：“你中有我，我中 有你”； 相互转化：“你变成我，我变
成你”
斗争性(对立属性) 矛盾双方相互排斥、
相互对立的属性
对立双方相互分离的 倾向和趋势
相互排斥：“你离开 我，我离开你”； 相互对立：“你不是 我，我不是你”
①同一以差别和对立为前提；②斗争性寓于同一性之 联系 中，并为同一性所制约；③矛盾双方既对立又统一，
3．(2018·东北三省三校一模)“小确幸”一词的意思是微小而
确实的幸福：摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起
听筒发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价
了……但人生中除了享受“小确幸”，还应去博取高追求
实现后带来的“大欢喜”。其中蕴含的哲理是 ( )
①由“小确幸”到“大欢喜”体现了向对立面转化的趋势
2．(2018·广西省九校联考)《扁担》给我们的哲学启示是( )
①矛盾的斗争性是同一性的前提 ②矛盾双方相互依赖
③事物的联系是有条件的 ④要用发展的眼光看问题，对
生活充满信心
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
解析：材料中扁担两头的重物是矛盾双方，二者相互依赖， 同时图中语句对扁担存在着爱怜就不要卸去另一头重物， 说明事物的联系是有条件的，②③正确；①强调了斗争性， 材料强调了同一性，不选；④强调了发展的观点，与材料 无关。 答案：B
(推荐)高中政治必修三《文化生活》第九课知识结构图
建设社会主义精神 文明
根本任务
培育“四有”公民
向社会主义文化强国迈进，必须培育一代 又一代有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民，提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质，以适应社会主义现代 化建设的需要。
内容
发展教育、 科学和文化 事业
途径 开展精神文 明创建活动
教育事业
原因 教育是民族振兴和社会进步的 基石
目的 完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互 爱互助、见义勇为的社会风尚。
青年学生要积极投身于中国特色社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进 文化的传播者。
自身文化生命力的坚定信念。
为什么必须走中国特色社 会主义文化发展道路？
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的 ②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的
③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定
的④这是由增强文化软实力的现实需要决定的
怎么走？
①坚持以马克思主义为指导 ②坚持为人民服务，为社会主义服务的方向 ③坚持百花齐放、百家争鸣的方针 ④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则 ⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ⑥坚持以改革促发展、促繁荣
5）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的
中国特色社会主义政治发展道路
第九课 第二框 建设社会主义精神文明 知识结构图
①是建设社会主义文化强国的必然要求； ②是走中国特色社会主义文化发展道路的必然要求； ③有利于人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛
原因
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人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)
(三)、中国特色社会主义文化发展道路
（4）、走中国特色社会主义文化发展道路与建设 社会主义文化强国的关系？ 走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国，是路径和目标的关系。
中国特色社会主义文化发展道路
（ 路 径）
宏 伟 目 标
必 由 之 路
（ 目 标）
建设社会主义文化强国
（四）、我们的文化自觉和文化自信
2、怎样建设社会主义文化强国？
（1）路径：必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主 义先进文化前进方向。 （P97） （2）关键是增强全民族的文化创造活力，需要树立高度的文化自 觉和文化自信。 （P98） （3）最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、 推动工作。（P99） ⑷ 主要内容：建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教 育科学文化事业，开展社会主义精神文明创建活动，增强中华文化 整体实力和国际影响力（P100） （5）中心环节：加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值 体系，全面提高公民道德素质。 （6）立足于中国特色社会主义伟大实践 ，依靠人民群众 ，着眼于 世界文化发展的前沿，吸取世界各民族的长处，发扬民族文化的优 秀传统， 共同参与。
（三）走中国特色社会主义文化发展道路
是什么：先进文化，科学发展，强基固本，
走中 国特 色社 会主 义文 化发 展道 路
以人为本，改革创新之路
为什么：
①决定因素 ②必然选择、唯一正确道路、 必由之路：
①基本要求：六个坚持：二为方向，双百 方针，三贴近原则，两效，改革.(P97专 家点评)
怎么办：
②关键是增强全民族文化创造活力，树 立高度的文化自觉和文化自信。
考点二、建设社会主义精神文明
1、建设社会主义精神文明的根本任务—培育“四有公民” 2、为什么要建设社会主义精神文明 ⑴必要性 ①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明 和物质文明全面发展； ②走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社 会主义精神文明。 ③社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质 文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。精神文明建 设为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。 ⑵重要性 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业 才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓 废，各项事业都难以搞好。
新教材统编版高中政治选择性必修3第九课理解质量互变 精品教学课件
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
2.我国著名的数学家华罗庚说:“科学成就就是由一点一滴积累起 来的。唯有长时间的积聚才能由点滴汇成大海。”这段话包括的 哲理是( ) ①没有量变就没有质变,量的积累必然推动事物的发展 ②量变的 总和构成事物的质变,量变的过程实质就是质变的过程 ③量变是 质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果 ④量的积累不一 定引起质的变化,适度量变才能推动事物发展 A.①② B.③④C.②③ D.①④
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
命题立意本题考查量变和质变的关系。 答案:D 思路解读:中医强调“治未病”,说明“未病”是量变,“已病”是质变,事 物发展最终通过质变实现,启示我们要坚持用发展的观点看待“未 病”与“已病”,提高对疾病的预见性,②④正确且符合题意;①③说法 错误。故本题选D项。
议题一
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
(3)质变不能等同于发展。因为,发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化, 包含两种情形:一种是事物发展的前进性、上升性的根本变化,另 一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变,因此不能把任何 质变都看成是发展。
议题一
3.把握质量互变规律的意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过 程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质, 遵循事物的发展规律具有重要意义。
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
质量互变规律的含义 情境导引 “忒修斯之船”是有名的思想实验之一。这艘在海上航行的船,一旦 木板腐烂就会及时更换,通过不间断地维修和更换部件,使它得以 航行几百年,直到所有的功能部件都不是最开始的那些了。有位哲 学家设想:如果用忒修斯之船上换下来的老部件重新组建一艘船, 那么通过不断维修仍在航行的船与用老部件重新组装的船,哪一艘 才是真正的忒修斯之船呢? 被更换了所有部件的船还是原来的忒修斯之船吗?如果不是原来 的船,它是在什么时候不再是原来的船了?
新教材统编版高中政治必修3 第九课 全面依法治国的基本要求 教学课件
2．下面漫画反映了( D )
A．社会公民信仰法治、坚守法治 B．行政机关科学决策、民主决策 C．司法机关严格执法、公正司法 D．立法机关科学立法、民主立法
解析：选项 A 不符合题意，漫画强调公民参与立法，而不 是信仰、坚守法治，故排除。选项 B 说法正确但不符合漫画， 主体不对应，故排除。选项 C 说法与题意无关，因为司法机关 是法律监督和审判机关，故排除。故本题答案选 D。
2．科学立法要充分__发__扬__民__主___。必须坚持____民__主_____立 法，广开言路，集思广益。要健全立法机关和社会公众 ____沟__通_____机制，开展_立__法__协__商____，充分发挥社会各界在立法 协商中的作用。
3．科学立法要合理设定_权__利__与__义__务__、权力与责任。应在立 法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保 护，做到__权__利__与__义_务__相统一、相对应。立法还要科学合理地配 置_权__力__与__责__任__，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力， 并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
2．简述如何推进科学立法。
提示：①科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定 合法有效的规范性文件。②科学立法要充分发扬民主。③科学 立法要合理设定权利与义务、权力与责任。
科学立法的内涵
1．全面推进依法治国，科学立法是前提。科学立法就意味着，
对立法项目开展立法前论证，下基层，听民意，延长立法链条，让走
①奠定了我们国家生存和发展的政治基石 ②彰显了社会主义民主的全民性、真实性 ③能够广泛凝聚社会共识，推动法律实施 ④能够拓宽政治参与渠道，保障人民民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：立法工作的“新常态”能够广泛凝聚社会共识，推动 法律实施，能够拓宽政治参与渠道，保障人民民主，③④符合题 意；四项基本原则奠定了我们国家生存和发展的政治基石，①错 误；社会主义民主的本质是人民当家作主，具有鲜明的阶级性， ②抹杀了民主的阶级性，错误。正确选项为 D。
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第九课建设社会主义文化强国
§走中国特色社会主义文化发展道路
一、中国特色社会主义文化
1.内涵？答：以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、
面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，
即中国特色社会主义文化。
2.地位？答：占据着主导地位。
第八课
走进文化生活
3.作用？答：导向和示范作用。
2、发展中国特色社会主义文化
1.重要性？答：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华
优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的
中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
2.目标？答：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的
宏伟目标。
原因？答：与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富
强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与
我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
3.为什么？答：（1）是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
（2）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
（3）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的。
（4）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（5）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化
的宏伟目标。
（6）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强
国是路径和目标的关系。
4.基本要求？答：（1）必须坚持以马克思主义为指导。
（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；
（3）坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
（4）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
（5）坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相
统一。
（6）坚持以改革促发展、促繁荣。
5.如何发展？答：（1）关键在于马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处、不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
（4）要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。
（5）要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推
动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文
化整体实力的竞争力。
（6）p115
三、建设社会主义文化强国
1.与中国特色社会主义文化发展的关系？答：路径和目标。
2.路径？答：走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
四、文化自觉与文化自信
1.含义？答：（1）文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化
发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
（2）文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会
主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充
分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
2.表现？答：表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会
主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充
满信心。
3.原因？答：（1）走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造
活力。
为此需要树立高度的文化自觉和文化自信。
（2）历史和现实表明，一个民族的觉醒，首先是文化上的
觉醒；一个政党的力量，很大程度上取决于文化自觉的程度。
可以说，是否具有高度的文化自觉，不仅关系到文化自身的
繁荣兴盛，而且决定着一个民族、一个政党的前途命运。
4.指导思想？答：最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
§建设社会主义精神文明
一、建设社会主义精神文明
1.重要性？答：（1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展
道路，必须努力建设社会主义精神文明。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各
项事业才会全面兴盛。
2.根本任务/目标？答：必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想
道德素质和科学文化素质。
3.主要内容？
发展教育重要性？答：（1）教育是民族振兴和社会进步的基石。
（2）①教育是人类特有的传承文化的能动
性活动具有选择、传递、创造文化的特定
功能，在人的教化与培育上始终扮演着重
要的角色。
②教育通过对受教育者的“传
道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
教育能够以浓缩的形式，使人们在有限的
学习生涯中获得既有的文化财富。
③随着
教育方式的不断变革，教育在人类文化的
传承中将产生越来越大的影响。
发展科学重要性？答：科学技术是第一生产力。
要求？答：（1）加强科学基础设施建设；
（2）普及科学知识，弘扬科学精神，提高全
民科学素养；
（3）坚持社会科学和自然科学并重，充分发
挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要
作用。
发展文化事业和文化产业要求？答：（1）必须深化文化体制改革，（如何保障人民文化权益）解放和发展文化生产力。
（2）要大力发展公益性文化
事业，保障人民基本文化权益；
加快发展文化产业，推动文化产
业成为国民经济支柱性产业。
（3）激发全民族文化创作的
活力，鼓励文化创新，营造有利
于出精品、出人才、出效率的文
化环境。
二、开展精神文明创建活动
1.目标？（作用）答：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会服务志愿体系，形成男女平等、尊老
爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
2.要求？答：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，
做新时期社会主义先进文化的传播者。