剪羊毛-教案-三年级

一、导入

在南半球，有一个孤悬在大洋之上的大陆，那就是美丽的澳大利亚。让我们一起走进这个大陆岛国，领略一下那里的迷人风光。（播放ppt）

1、袋鼠作为澳大利亚国家的标识，是澳大利亚常见的动物，也是人们非常喜爱的一种

动物，非常的有特点。

2、介绍考拉：怀里抱着的是桉树。考拉喜欢用他们特别尖锐的爪子来爬桉树，他们几

乎完全以桉树叶子和树皮为食。

3、澳大利亚还有一种动物非常的有名，那就是绵羊。澳大利亚的羊特别多，就因为这

个国家的羊特别多，它还有一个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年

到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起剪下羊毛，然后将这些

羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。

4、澳大利亚一年一度的剪羊毛大赛开始了。我们一起去看一看吧。（播放视频）

因为澳大利亚盛产绵羊，而羊毛的价值很高，很保暖，可以做很多有用的服装和床

上用品，把羊毛剪下来进行加工可以帮澳大利亚的人们增加收入。工人一边唱歌安

慰小羊，一边工作，小羊既可以解决夏天炎热的问题又可以欣赏工人口中的美妙音

乐，因此也不会惊慌失措。我们今天要学习的就是澳大利亚民歌《剪羊毛》。

5、工人们在剪羊毛的时候心情是怎样的？（生：愉快、活泼地。）

8、这是工人们剪出来的节奏，我们一起来念一念吧。

二、学唱

师：同学们说的真好，那为什么这首歌给你愉快活泼的感觉？现在我们来看看这首歌的歌谱，请你仔细观察，这些节奏都有哪些共同的特点？（结尾处都有一个四分休止符，反复出现的节奏）

生：结尾处有0.

八分附点音符：X X X X 和 X X . X X 听这两组节奏，听听有什么不一样的感觉？（1比较平淡2比较活泼、跳跃）

跟着老师按节奏朗读歌词。第二遍双手伸出来，一小节拍一拍。第三遍一小节拍两拍。第一乐段：

1、小朋友们，为什么歌曲当中出现了“白色、白云、雪堆、冬天、丝绵”这样一些词语？

（表现了牧场的美丽、表现了羊毛像雪堆一样多，像丝绵一样软。）

工人们在这么美丽的风景下剪羊毛心情是更加的高兴。我们应该唱的活泼一点，有弹性一点。

2、逐句学唱第一段歌词。出现错误及时纠正（附点音符、休止符处词要唱准）

3、歌曲第二部分。注意高音区要作好气息准备，不要喊。“洁白的羊毛像丝绵”这里我是

不是要唱的连贯轻柔一点。

4、听第一段音乐心里默唱

5、听音乐跟唱。

6、第二乐段：

1、师：同学们，我们都知道每到冬天来临的时候，大家都要穿着厚厚的毛衫来抵挡风寒，

可是如果进入夏季，你们还会穿毛衫吗？（不会）

2、师：是啊，绵羊也跟我们大家一样，到了夏天如果身上的毛太多也会觉得很热，所以等

冬天过去了，人们就把绵羊身上毛剪掉一些，并把这些羊毛经过加工处理，这样才有了我们穿的羊毛衫。而且到了秋天，绵羊又会长出新的羊毛准备过冬。

3、同学们想想，剪羊毛的时候需不需要太大的力气？（不需要）

4、师：你们想一想，当人们从绵羊身上剪羊毛时，绵羊会不会害怕？

会的。因为人们在剪它们身上的毛时，它们害怕人们会伤害自己。

不会，因为人们和绵羊是好朋友，不会伤害它们的。

对了，绵羊也是有生命的，我们要轻轻来帮它剪，就好像我们要轻轻地来唱一样好吗？

5、逐句学唱。

6、听音乐心里默唱第二段歌词。

7、第二段演唱。最后两个乐句。如果你亲自加入剪羊毛的劳动之中，看到了自己的劳动成果，你的心情是什么样？你应该带着怎样的情绪来演唱这首歌曲呢？

8、完整演唱。用愉快活泼的情绪，轻盈而有弹性的声音完整演唱一遍歌曲。通过歌声以及你的表情，把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来。

9、分组演唱。比一比哪一组的歌声最动听最有感情。

三、创编：

同学们我们周围有许多会唱歌的乐器，让我们用不同的艺术表现方式，来使歌曲更加的丰富多彩吧。加入乐器伴奏。

1、练习节奏。看黑板上老师写出的节奏。练习。

2、分组。三个伴奏型两组挑两个乐器，中间一组演唱。

3、表演。下面老师请三个同学上来用老师带来的三样乐器来为歌曲伴奏。