九年级历史动荡的中东地区
9.第四课 亚非拉地区的发展 第2课时 动荡的中东
第四课 亚非拉地区的发展
三 中东和谈 1．20世纪70年代开始，中东和平出现转机。在第五次中东战争 后，巴勒斯坦解放组织明确提出“___以__土__地__换__和__平___”原则。 2．1993年，双方在美国签署了和平协议，达成和解，相互承认， 迈开了和平进程上的重要一步，巴以和平曙光初现。随后，巴以 两国就_______巴__勒__斯__坦__自_问治题达成协议。 3．然而，中东和平之路并不平坦。1995年，以色列总理_拉__宾___ 被刺身亡。尽管如此，通过谈判政治解决中东问题的原则已为越 来越多的人接受。
荡不安的原因，可以排除④。故选A。
第四课 亚非拉地区的发展
课堂小结
第四课 亚非拉地区的发展
课外拓展
识别灯帮倒忙 第四次中东战争爆发的当天黄昏，叙利亚军队未经充分准备就 转入夜间进攻。为了在行动中能保持相互间的联系，叙军部队 使用了一种彩色识别灯。这一情况很快被以色列军队发现了， 以军第7旅的一个连把这种识别灯当作目标显示器，利用它轻 而易举地击毁了20辆叙军坦克。
例 当前中东局势动荡不安。你认为下列哪些因素对中东局
势造成了影响( A )
①宗教问题 ②民族问题
③大国介入 ④社会制度问题
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
[解析] 当前中东局势动荡不安，异常复杂，造成这一局势
的因素是多种多样的，既有本地的民族问题、宗教问题，也
有大国介入引发的不安 亚非拉地区的发展
要点探究
探究点 影响巴以冲突的因素 结合教材中的地图5－47、5－49、5－50，从地理环境、资
源配置、宗教信仰、国际环境等多个角度进行归纳分析。 (1)地理环境的重要性：中东地区位于欧、亚、非三洲各民
部编版九年级历史上册 第13课 动荡的中东地区
历次中东战争发生的时间、作战双方和结局
战次 时间
作战双方
结局
第一次 1948年 第二次 1956年
阿拉伯 联军
以色列
以色列控制巴勒斯坦的 五分之四
埃及
英、法、 埃及实现苏伊士运河的 以色列 国有化，英法撤军
第三次 1967年 第四次 1973年
（2）中东地区复杂的历史、宗教、种族等因素 巴勒斯坦是古代犹太人的栖息之地。公元1世纪外族入
侵，他们背井离乡，流落世界各地。7世纪时巴勒斯坦成为 阿拉伯帝国的一部分。至今阿拉伯人在此生活了约1 300年。
19世纪末，犹太人掀起复国运动，向巴勒斯坦地区迁 移。第一次世界大战后英国获得该地区的“委任统治”权， 支持犹太复国，犹太人开始大批迁入巴勒斯坦，与阿拉伯 人矛盾激化。第二次世界大战后美苏等国支持犹太复国， 联合国大会通过“分治”方案，引起周边阿拉伯国家的广 泛不满。
第四次中东战争（十月战争、斋月战争、赎罪日战争 1973.10.6-10.26）埃及、叙利亚为收复在第三次中东战争 中丧失的西奈半岛和戈兰高地而进攻以色列，美苏两国向 双方提供武器。
第五次中东战争（黎巴嫩战争 1982.6.6-9.29）以色 列借口其驻英国大使被巴勒斯坦武装暗杀，出兵占领黎巴 嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并 与黎境内的叙利亚军队交战。是阿以间的最大的一次战争， 以军获胜。
第13课 动荡的中东地区
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
1.战火频仍的中东 2.中东地区错综复杂的矛盾
1.战火频仍的中东
中东地理位置
“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要 是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心， 按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和 “远东”。
九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区素材 新人教版
第13课动荡的中东地区一、中东地区动荡的原因1、大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。
中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。
2、历史、宗教、种族等因素，使中东地区的矛盾更加复杂化。
3、现实利益的冲突，对水、石油、土地等资源的争夺。
(矛盾的表现)4、耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。
巴以冲突成为中东问题关键。
二、五次中东战争简表时间战争起因结果1948-1949 第一次中东战争阿拉伯国家反对以色列建国以色列占领阿拉伯大片领土1956-1957第二次中东战争埃及宣布收回苏伊士运河主权后，英、法和以色列进攻埃及英、法和以色列被迫撒军1967第三次中东战争以色列突袭阿拉伯国家以色列占领包括耶路撒冷在内的大片土地1973第四次中东战争埃及，叙利亚为收复失地，进攻以色列埃及，叙利亚为收复了一些失地1982 第五次中东战争以色列出兵占领黎巴嫩领土袭击境内巴解组织和叙利亚军队以色列从黎巴嫩撤军三、阿拉法特“我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。
”四、简答题:中东地区的重要性和复杂性表现在哪些地方?答： A、重要性：交通地位重要；战略地位重要；经济价值巨大。
B、复杂性：①大国插手地区事务，使领土争端问题严重；②复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争等；③水资源奇缺，加剧了双方的争夺；④几十年的斗争加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。
五、中东问题的未来（建议）：要以和平的手段，而不是使用武力。
合理分配水资源。
寻求文化认同。
解决巴勒斯坦难民问题。
大国的中东政策。
人教版历史九年级4动荡的中东教案与反思牛老师
第2课时动荡的中东前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣满招损，谦受益。
《尚书》怀辰学校陈海峰组长人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅教学目标【知识与能力】通过对联合国“分治”后阿拉伯和犹太人的人口和国土面积的数据分析，对四次中东战争的时间、交战双方结果等历史信息的分析，培养历史思维能力。
通过课前收集四次中东战争的资料，课上以战地记者身份作报道，培养收集、处理历史资料的能力和语言表达能力。
通过综合历史、地理、政治、经济等要素对中东地区错综复杂的矛盾进行分析，培养分析、综合能力和透过历史现象认识历史本质的能力。
【过程与方法】了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对解决中东地区问题做出突出贡献的历史人物。
【情感态度和价值观】通过对中东问题由来及其复杂化的学习，理解认识中东问题是多种因素造成的，但最根本的是殖民主义的罪恶，最终受害的是广大巴以人民。
通过对中东战争和当今中东动荡形势的了解，认识战争、武力不是解决矛盾的最好办法，树立和平观念。
通过拉宾为中东和平而献身从而获得世界人民的尊敬的事例，引导同学树立正确的人生观价值观。
重点难点【重点】二战后中东地区战火频仍动荡不安的历史特点，中东地区错综复杂的矛盾；。
【难点】中东地区错综复杂的矛盾。
教学过程【新课导入】（情境式导入）首先让学生回顾学过的关于中东的相关信息：石油储量、“新月沃地”、亚非文明古国、古代地跨欧亚非三洲的大帝国、阿拉伯人等。
然后展现巴以冲突的图片，思考巴勒斯坦人和以色列人之间为何如此之深。
【合作探究】一、中东地区错综复杂的矛盾1.历史原因。
2.水资源争夺：中东地区是世界上缺水最严重的地区，几乎所有的中东国家都闹水荒，水资源的争夺和冲突。
3.石油资源丰富，使其成为政治、经济和军事的敏感地区，大国纷纷插手该地区。
第13课 动荡的中东地区
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九年级下册06-13第一单元第13 课动荡的中东地区初备人：王珍荣审核人：历史组课型：新授课班级：组别：组名：姓名：【学习目标】（1）知道中东战争。
（2）认识战后中东地区矛盾的复杂性。
【重点难点】重点：战火频仍的中东、中东地区错综复杂的矛盾。
难点：巴勒斯坦问题的由来、中东地区战火频仍的原因。
【学法指导】列表学习法，合作探究法。
【知识链接】阿拉法特的身高在人高马大的阿拉伯世界显得有些矮小，这位叱咤风云的中东名人身高竟然只有1．60米。
他一年四季总穿一身墨绿色的军便袋，上衣扎在军裤中，腰悬左轮手枪，系军用武装带。
1929年8月24日他出生于埃及开罗，父母家庭分别是东耶路撒冷和加沙地带的望族。
名字阿拉法特就来源自耶路以老城附近的一座山峰，原意为“神与吉祥”。
1994年7月被授予诺贝尔和平奖。
阿拉法特本人曾遭逢50多次的暗杀，终究每每逢凶化吉，被称为“九命灵猫”，并赢得政治和个人“生存大师”的赞誉。
阿拉法特更多的时光是在飞机上度过的，由于没有自己的国土，阿拉法特不得不频繁地在世界各地飞来飞去，成为举世公认的坐飞机时间最长、次数最多的国家元首。
阿拉法特曾对驻开罗的外国记者说：“飞机是我的祖国，也是我的坟墓。
”阿拉法特是当今世界上惟一没有国土的国家元首。
【学习过程】(一)自主学习（阅读课文，找出下列问题并记忆）知识点：中东地区战火仍频的表现（二）合作探究阅读下列材料材料一材料二观察下图回答：1、材料二中三个人物名字从左至右依次是谁？2、上图反映的主题是（）A．不结盟运动B．中东和平步履艰难C．冷战后的非洲D．美苏争霸3、阿拉法特这段话的背景是：（）A．中东地区的矛盾和战争 B．东欧剧变C．美国发动越南战争 D．欧洲的联合4、由于历史原因，这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂，其地理位置和战略位置也极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，这一地区是（）A．巴拿马 B.中东地区 C．阿富汗 D．巴尔干半岛5、材料二这幅插图反映了什么问题？具有什么意义？＊（三）活动与探究在亚洲西部、地中海东岸，有一块人类文明的圣地——巴勒斯坦地区。
九年级上动荡的中东地区教案
九年级上动荡的中东地区教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中东地区的地理位置、自然资源和民族宗教状况。
（2）掌握中东地区的主要冲突和热点问题，如巴以冲突、阿拉伯与以色列的战争、伊朗核问题等。
（3）分析中东地区冲突的根源和影响，认识解决中东问题的关键。
2. 过程与方法：（1）通过地图和图片，直观地了解中东地区的地理位置和重要城市。
（2）运用多媒体资料，生动展示中东地区的冲突和热点问题。
（3）采用分组讨论、角色扮演等方法，引导学生深入分析中东地区冲突的原因和解决途径。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中东地区冲突的关注和同情，增强其国际视野。
（2）培养学生尊重不同民族和宗教信仰，倡导和平与共处的价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中东地区的地理位置、自然资源和民族宗教状况。
（2）中东地区的主要冲突和热点问题。
（3）中东地区冲突的根源和影响。
2. 教学难点：（1）中东地区冲突的复杂性和多样性。
（2）解决中东地区冲突的策略和方法。
三、教学过程1. 导入新课：（1）展示中东地区的地图和重要城市，引起学生对中东地区的兴趣。
（2）提问：“你们对中东地区有什么了解？谁能简要介绍一下中东地区的历史和现状？”2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解中东地区的地理位置、自然资源和民族宗教状况。
（2）引导学生关注教材中提到的中东地区冲突和热点问题。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论：让学生分析中东地区冲突的根源和影响，提出解决途径。
（2）角色扮演：让学生扮演不同利益相关方，讨论解决中东地区冲突的策略和方法。
四、课堂小结本节课我们了解了中东地区的地理位置、自然资源和民族宗教状况，掌握了中东地区的主要冲突和热点问题。
通过讨论和角色扮演，我们认识到中东地区冲突的根源和影响，并尝试提出了解决途径。
希望大家能够关注中东地区的发展，倡导和平与共处，为解决中东地区冲突贡献自己的力量。
五、作业布置2. 让学生查找相关资料，了解中东地区冲突对国际社会的影响。
九年级历史下册第十三课导学案
B．东欧剧变
C．美国发动越南战争
D．欧洲的联合
（2011·西宁）由于历史原因，这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂，其地理位置和战略位置也极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，这一地区是：（）
A．巴拿马B.中东地区
C．阿富汗D．巴尔干半岛
一、自评。
二、学生自评和互评，给出量化评价。
A1947年B1948年C1956年D1967年
3、联合国关于巴勒斯坦地区分治要建立的两个国家是：（）
A犹太国、阿拉伯国B以色列国、巴勒斯坦
C阿拉伯国、巴勒斯坦D巴勒斯坦、巴基斯坦
4、中东战争中，双方争夺的主要目标是：（）
①土地②水源③运河主权④圣城耶路撒冷
A①②③B②③④C①②④D①②③④
5、第二次世界大战后，中东地区历史发展的主要特点是：（）①战火频仍②动荡不安③政局稳定④经济发展
评价
【板书设计】
附：板书设计
一、战火频仍的中东
1．中东的地理、历史概念及中东地区的特点
2．巴勒斯坦问题的由来
3.历次中东战争
二、中东地区错综复杂的矛盾
1．中东地区战火频仍，和平历程艰难的原因是什么?
2．如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平?
【课后反思】
二、学生在老师的指导下进行本课的总结。
讨论、归纳总结。
【自我检测】
（7-8分钟）
A级
1、最早生活在巴勒斯坦地区的居民是：（）
A阿拉伯人B犹太人C斯拉夫人D日耳曼人
2、第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区“委任统治权“是：（）A英国B法国C美国D意大利
3、联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”的决议是在：（）
人教版历史九下第13课《动荡的中东地区》巴以和谈的背景、趋势和进程
考点：巴以和谈的背景、进程及认识1.背景：中东战争及巴以冲突，使中东问题错综复杂，严重影响巴勒斯坦的发展。
巴以双方及国际社会为中东问题的解决，进行了长期的努力。
2.和谈进程：和平的曙光：1993年11月以色列总理拉宾与巴基斯坦领袖阿拉法特在美国白宫签署了第一个和平协议，给中东地区带来了和平曙光，拉宾和阿拉法特因此一同获得了1994年诺贝尔和平奖。
未来的道路：中东和平进程不断笼罩着阴影，出现曲折和反复。
直到21世纪初，巴以冲突仍时有升级和加剧。
要实现中东和平，巴以双方及国际社会还须作出不懈的努力。
3.认识：巴以双方及国际社会加强协商和谈，早日实现巴以和解，推动世界的和平与发展。
例题1“他一生充满传奇色彩，亲身经历过四次中东战争，毕生致力于争取恢复巴勒斯坦人民合法民族权利的正义事业。
”他是（）A.拉宾B.阿拉法特C.纳赛尔D.卡斯特罗答案：B解析：阿拉法特是巴基斯坦领袖，其他选项的人物都不是中东地区的巴勒斯坦领导人，答案B。
例题2下图三位国家领导人会晤是为了解决（）A.苏伊士运河主权问题B.以色列复国问题C.巴以冲突问题D.霸权威胁问题答案：C解析：图片所示的是以色列和巴勒斯坦领导达成和解，是为了解决巴以冲突问题，答案C。
1.20世纪70年代下图所示人物在联合国演讲时说：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。
”他的真实意图是（）A.希望获得和平但不放弃武力B.武力是争取生存和解放的唯一途径C.希望由西方大国调解获得和平D.如果武力不能解决就选择调解2.下列关于巴以冲突和中东战争的说法，不正确的是（）A.巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平B.影响中东和平的因素有很多，如宗教、领土、资源、大国插手等C.1948年，英国结束在巴勒斯坦的“委任统治”D.巴以问题完全能够通过战争手段来解决3. 适合使用下图的主题是（）A.不结盟运动B.中东和平步履艰难C.冷战后的非洲D.美苏争霸4.第二次世界大战结束以来，中东地区始终动荡不定，其中巴以冲突成为中东问题的关键。
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[多选]海上航行通告由国家主管机关或者区域主管机关以()等新闻媒介发布。A.广告公司B.报纸C.电报D.广播E.电视 [单选]铁路平面无线调车A型号调车长台，调车长按下绿键松开再按下红键，信令显示绿、红灯交替后绿灯长亮，其显示意义是（）A.连结B.溜放C.三车D.解锁紧急停车 [多选]中医诊察疾病的四种方法是()A．寒、热B．闻、同C．表、里D．虚、实E．望、切 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性一氧化碳中毒者，从血液中HbCO含量测定来看，中度中毒应达到（）.A.20%～30%B.30%～40%C.50%～60%D.70%～80%E.80%～90% [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述的微生物特征中，哪项不是微生物的共同特征（）A.个体微小B.结构简单C.繁殖迅速D.分布广泛E.专性寄生 [单选]出现呕血时，胃内滞留血量大于（）A.100mlB.500mlC.150mlD.350mlE.250ml [单选]下述胰腺CT检查中，为了清楚显示胰头结构可采用的方法是()A．俯卧位扫描B．冠状面扫描C．右侧卧位扫描D．螺旋扫描E．重叠扫描 [单选]脑实质内出现局限性混合回声一般不见于下列哪个病变（）。A.血肿或脓肿未完全液化B.实质性肿瘤合并出血坏死C.脑手术后D.脑积水E.脓肿穿刺后 [填空题]冬季内燃机车进入暖库时，应在（）下进入，以免牵引电动机（）表面结霜。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于消毒剂作用原理是（）A.使菌体蛋白变性B.使菌体蛋白凝固C.使菌体酶失去活性D.破坏细菌细胞膜E.以上均正确 [单选]根据《国家赔偿法》的规定，我国国家赔偿的费用由（）。A.各级政府财政列支B.通过保险渠道支付C.各赔偿义务机关使用的资金中支付D.国家设立专项基金 [单选]131-45=53在（）进制下成立。A.六B.七C.八D.九 [名词解释]融资备用信用证 [问答题,简答题]国库单一账户开设在中央银行可获得哪些财政和宏观经济利益？ [单选,A1型题]有关医院感染的描述，错误的是（）A.洗手是预防医院感染的重要措施B.滥用抗菌药物是医院感染的重要原因C.有部分医院感染的发生与消毒隔离缺陷有关D.所有医院感染是可以预防的E.新生儿经产道获得的感染属医院感染 [单选]在建筑节能中建筑环境是指：（）。A.建筑物的外部环境B.建筑物的内部环境C.包括建筑物的内部环境和外部环境D.建筑物当地的气候条件 [单选,A型题]具有完整细胞壁的微生物是（）A.支原体B.衣原体C.细菌L型D.噬菌体E.人体细胞 [名词解释]超显微非结构混入物 [单选]速度带上的VMAX（最大允许速度）是：（）A、VMO（最大操作速度）或对应于MMO（最大操作马赫数）的速度。B、VLE（最大起落架放下速度）。C、VFE（最大放襟翼速度）。D、以上速度中的最低值。 [单选]对不能再上部刷方减重的滑坡体，为了防止滑坡常用的措施是（）。A.在滑坡体上方筑挡土墙B.在滑坡体坡脚筑抗滑桩C.在滑坡体上部筑抗滑桩D.在滑坡体坡脚挖截水沟 [单选]在骨关节炎与类风湿关节炎的鉴别要点中，以下最具鉴别意义的是（）A.发病年龄不同B.性别比例不同C.是否有晨僵D.类风湿因子是否阳性E.关节X线表现不同 [单选]（）是在调查组下面分设若干调查小组分头调查，适用于涉及面广、调查取证难度较大的案件。A、母子式B、联合式C、纵向联合式D、横向联合式 [判断题]转动的轴和固定的泵壳间的密封称轴封A.正确B.错误 [单选]男性，20岁，战士。3d前起咽痛、流涕、干咳、发热就诊，体温38℃上下波动。曾自服"感冒药"无效。近期营房中有类似病人多名。体检颈部扪及多个绿豆大小淋巴结，轻度触痛。右下肺有少量干啰音。X线检查示右下肺淡薄阴影。红细胞冷凝集试验1：64。其肺炎的病原体最可能是（）A [单选,B型题]稽留热（）。A.常见于登革热的热型B.常见于伤寒、大叶性肺炎的高热期的热型C.常见于流行性感冒的热型D.常见于败血症、伤寒缓解期的热型E.常见于疟疾、淋巴瘤的热型 [单选]信息处理的步骤不包括（）。A.信息筛选B.信息交流C.信息存储D.信息使用 [单选]下列不属于原发性脑损伤者为（）A.脑震荡B.脑挫伤C.原发性脑干损伤D.脑裂伤E.脑内血肿 [单选]目前国内流脑流行的主要菌群（）A群B群C群D群E.W135群 [填空题]对蒸汽加温盘管的油罐，为确保测温的准确性，应在蒸汽切断（）小时后，再进行温度测量。 [单选]关于交通性睾丸鞘膜积液，下列正确的是（）A.平卧后鞘膜积液可逐渐缩小B.站立后透光试验仍阴性C.单纯抽液治疗可获得良好疗效D.精索鞘膜积液同时伴有睾丸鞘膜积液称之为交通性鞘膜积液E.单纯鞘膜翻转术也可获得满意的治疗效果 [单选]在白细胞分类计数中，正常中性粒细胞的比例为A．0．5%～1%B．50%～70%C．3%～8%D．80%～85%E．20%～40% [单选]计算溶液换热面积主要是通过计算（）来确定的。A、换热器的传负荷B、换热器内流体流量C、换热器介质进出口温度D、换热器的传热系数 [单选]胎儿肾脏最常见畸形是A.多囊肾B.肾脏缺如C.盆腔肾D.肾多发囊肿E.肾发育不良 [单选]架空线路敷设的基本要求（）。A.施工现场架空线路必须采用绝缘铜线B.施工现场架空线必须采用绝缘导线C.施工现场架空线路必须采用绝缘铝线D.施工现场架空线路必须采用绝缘铜铰线 [单选,A1型题]形成低带免疫耐受的细胞是（）A.B细胞B.T细胞C.T、B细胞D.单核细胞E.NK细胞 [多选]《消防法》规定，生产、销售未经依照产品质量法的规定确定的检验机构检验合格的消防产品的，责令停止违法行为，（）。A、没收产品B、没收违法所得C、依照产品质量法的规定从重处罚D、对直接负责的主管人员处10日以下拘留 [单选]王某以其传家之宝六四手枪一把为张某的债权设定了2000元的担保，此担保合同的效力如何？（）A.效力待定B.有效C.效力有瑕疵D.无效 [单选]使用小版样核对印刷后的文字图案时，要注意文字、颜色、（）和位置是否一致。A.外语B.单位C.间距D.标记 [问答题,简答题]张力减径机的作用是什么？一套张力减径机一般由几架组成？ [名词解释]吕德斯带