人教版高中生物：高考选择题一轮选练(2)及答案

人教高考生物一轮选择题优选（2）及答案

1、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()

A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行

【解题思路】原核生物如蓝藻、醋酸杆菌细胞内没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，A错误；真核细胞主要进行有丝分裂，无丝分裂也为真核生物的分裂方式，原核细胞如细菌进行的是二分裂，B错误；具有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行，D正确。

【答案】D

2、如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是()

A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5

D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

【解题思路】CO2的固定指的是C5与CO2在酶的作用下结合形成C3的过程，该过程不消耗ATP，A错误；CO2比较稳定，只有与C5结合形成C3后，才能被[H]还原，B错误；被[H]还原的C3在相关酶的作用下，有的转化成糖类等有机物，有的重新转化成C5，C正确；光照强度减弱时，光反应产生的[H]和ATP减少，致使C3的还原速率减慢，进而导致C5的来源减少，而短时间内CO2与C5结合形成C3的速率不变，即短时间内C5的含量会下降，D 错误。

【答案】C

3、利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养，观察菌落。下列说法错误的是()

A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌

C．已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失，则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子

D．将各组获得菌体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

【解题思路】煮沸的S菌DNA被破坏，无毒性，故A组不能导致小鼠死亡，D错误；把E、F两组培养的R菌分别注入到小鼠体内，若F组注射的小鼠死亡，E组的没死，则DNA是转化因子，A正确；因为DNA是转化因子，故F组中有之前的R菌，也有转化的S 菌，B正确；部分S菌丢失荚膜后，其表面会变得粗糙，看着像R菌，对实验产生干扰，就不能证明DNA是遗传物质，C正确。

【答案】D

4、如图所示，①②③④分别表示不同的生物变异类型，其中③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是()

A．图①②都表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期

B．图③中的变异会使基因所在的染色体发生变异

C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失

D．图①②④中的变异都不会产生新基因

【解题思路】图①的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组，②表示易位，发生在非同源染色体间，不一定发生在减数分裂的四分体时期，A错误；图③的碱基对发生缺失，属于基因突变，其变异不会使基因所在的染色体发生变异，B错误；图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，C错误；图中①②④的变异

都不会产生新基因，只有图③的变异即基因突变会产生新基因，D正确。

【答案】D

5、如图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，其中①为毛细血管壁，②③④

⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是()

A.①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴

B.正常情况下，液体③处的CO2浓度最高

C.人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低

D.②～⑤渗透压的大小主要取决于Na＋的含量

【解题思路】分析图示可知，图中②③④⑤液体的名称分别为组织液、细胞内液、淋巴和血浆，故①处毛细血管壁细胞生活的内环境是位于其一侧的血浆和另一侧的组织液，A错误；人体细胞进行有氧呼吸产生CO2的场所是细胞内的线粒体，故细胞内液中CO2浓度应最高，即图中的液体③处，B正确；由于血浆中存在缓冲物质，故人体剧烈运动产生的乳酸会被缓冲物质中和，血浆(液体⑤)的pH不会发生明显变化，C错误；细胞外液(液体②④⑤)渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，而细胞内液(液体③)渗透压的维持主要靠K＋起作用，D错误。

【答案】B

6、用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：

根据表中数据分析，下列结果正确的是()

A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降

C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关

D．第1～37天，成虫数量呈“J”型增长

【解题思路】根据题意和题表分析可知：第13～25天，由于环境条件适宜，成虫数量个体

繁殖加快，而不是生长加快，A错误；第17～29天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，B错误；第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，C正确；第1～37天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“S”型增长，D错误。

【答案】C

7、将某植物(其叶片如图一所示)放置在黑暗中两天后，根据图二所示处理其中一块叶片，然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关该实验结果和现象的描述中正确的是（）

A．Y和木塞夹着的叶片部分的对照实验能证明光合作用需要光

B．W和X两部分的对照实验能够证明光合作用的场所是叶绿素

C．X和Y两部分的对照实验能证明光合作用需要水

D．该实验后的结果显示出X为蓝色、Y为棕黄色

【解题思路】Y处缺少二氧化碳，木塞夹着的叶片缺少光和二氧化碳，不能形成对照实验，不能证明光合作用需要光，A错误；W和X两部分的对照实验能证明光合作用需要叶绿素，B错误；X和Y两部分的对照实验能证明光合作用需要二氧化碳，C错误；X处可进行光合作用，Y处不能，因此实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色，D正确。

【答案】D

8、下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

【解题思路】植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D正确。

【答案】C

9、芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（）

A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组

【解题思路】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的形成，因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果，所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导，A正确；幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，此过程的原理是植物组织培养，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B正确；花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY，因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY，C错误；雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D正确。

【答案】C

10、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（）

A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B．某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约

C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱

【解题思路】种群的S型增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内竞争较大，增长量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D错

误。

【答案】D