学校课间操活动计划

学校课间操活动计划
学校课间操活动计划

学校课间操活动计划

课间操是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。同时,课间操对增进师生情感,提高凝聚力,形成良好的校风,以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观,具有特殊的教育意义。针对我校课间操时学生"出工不出力"的现象,做操时马马虎虎、随随便便,应付差事,不仅达不到锻炼的目的,反而养成了一种马虎从事的不良作风。为了改变这种状况,我进行大量的探索和实践,考虑学校的实际环境与条件,起草课间操初步改革计划书。

一、健全组织机构

学校应把课间操建设纳入学校思想品德教育、素质教育、审美教育、智力开发及校风、学风建设体系并成立课间操改革领导小组:

组长:金英

组员:体育组全体成员

教务处主任亲自抓管理。德育部门尽力提供保障。体育教师、各班主任教师参加组织、管理;充分发挥体育部作用,每学期开校,对全校体育委员进行培训,使其成为老师的得力助手,协助体育教师检查,监督、促进课间操质量,让学生实行自治管理。

二、确立课间操改革的原则

根据素质教育的要求,充分发挥课间操的综合效益。因此,改革课间操应遵循以下原则:

l、教育性原则:课间操应从促德、辅智、健体、审美等方面挖掘教育因素,促进学生身心全面发展。

2、科学性原则:要遵循中学生身心发展的规律。要注意活动部位的全面性,特别是大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活动;要注意非对称性运动,左侧

肢体运动,以利于开发智力;还要注意运动负荷控制,以不影响正常课堂教学为主。

3、目的性原则:既要根据课间操的卫生目的,还要根据学校体育的目的来选择和编排课间操,做到有的放矢。

4、针对性原则:针对学生的年龄、性别、健康状况、体育基础、场地器材、季节气候等实际情况选择、编排内容,做到因校、因地、因人制宜。

5、群体性原则:课间操不仅要面向全体学生,而且应要求师生员工全员参与,体现群体性。

6、效益性原则:课间操改革要讲求实效,不搞形式主义,注重学生参加的自觉性、自主性、主动性、积极性。

7、创新和特色性原则:课间操内容与形式要时时创新,并且各校应结合自身实际逐渐形成具有特色的课间活动模式。

三、课间操内容的改革

1、全年根据季节分为三套课间活动方案(春秋季、夏季、冬季)。

2、两套室外广播操。音乐节拍一致。

3、课间操活动有以下内容:

①长跑(有纪律、有运动量)

②广播操

四、加强管理,建立科学的评价机制

坚持公开、公平、公正、准确的原则,建立健全科学的考评机制。

①对班级的考评

要求做到:口令准确,声音洪亮,认真负责,总结全面,及时公示课间操的考评结果,及时处理好班级反馈的信息,及时解决存在的问题。

②对班主任的考评

充分发挥班主任的管理能力,调动班主任的积极性,提高课间操的效果。

各班课间操的评比结果纳入班级量化考核中,与班主任的期末考评和岗位等级挂钩,从而增强班主任课间操管理的责任意识。

课间操实施方案

楼子店小学课间操实施方案 一、指导思想: 为规范学校管理,提升学校品位,培养学生的规范自律意识、竞争意识和集体主义精神、团队精神、爱国主义精神,加强学生的体育锻炼,增强学生身体素质,培养学生良好的身体锻炼习惯,创造学生良好的课间活动平台,提高课间操质量,制定本课间操规范化实施方案。 二、组织机制: 全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要反映,加强课间操管理是学校加强德育工作,寓德育于日常活动之中的一项重要措施,为此,学校成立课间操规范化领导小组及课间操规范化工作小组。 课间操规范化领导小组 组长:张广明 副组长:张国军徐艳辉 组员:马淑贤孟凡华各班班主任 三、课间操程序课间操全程均以音乐作为指令信号调控。 (一)入场: 1、上午第二节课下课铃声响,演播室立即播放入场音乐,全体学生在教室内跟随音乐做 眼保健操,接下来一边聆听音乐,一边走出教室,按规定上下楼路线到校园自由活动。 入场音乐结束时全体学生必须到达校园,一般要求在做操地点附近活动(约10 分钟左右)。 2、音乐(指定)响,各班学生停止自由活动,到指定位置站好,成两路纵队,在乐曲节拍 中自动调整左右、前后的距离,并保持安静。 (二)做操广播体操音乐响起,学生在音乐指令下,轻松地完成操的每拍动作(广播体操和校韵律操)。全体学生动作要整齐划一,动作与音乐的配合,以及领操员的指挥和示范要标准、正确。 (三)校编操跟随音乐做绳操,在强劲的音乐节奏下跳花样跳绳。 (四)退场1、退场曲响起,放下右臂,根据音乐的节奏按指定路线行进,依次回到教室。 踏步及行进时要求:向前摆臂成水平,拳心向下不倾斜,向后摆臂要自然,挺胸收腹向前看,屈膝前送提脚跟,身体舒展要自然,拐弯直角要牢记,行进快慢不拥挤,进入楼内散步走,保持安静不喧哗。 2、学生进入教室后,不得再外出活动,要做好上课准备。 四、实施步骤 1、场地规划在学校东操场未能启用之前,暂时对楼前进行场地规划,对学生的做操进行定位并确定行进路线。 2、音乐剪辑由学校政教处牵头,尽快确定课间操声控音乐。做到正确估测各个通道、走廊的人流,各段乐曲所需时间、班与班之间距离,反复实践,确定最佳数据,并进行剪辑。 3、班级分散训练体育任课教师和班主任利用体育课、课间操时间强化训练学生入退场及广播操、校操的动作要领。体育教师充分利用每一节体育课对任教班级学生的踏步、齐步走、集合散队的整齐度及操的动作力度、动作部位,动作路线,动作节奏、音乐与动作的合拍、进退场队伍的整齐性、纪律等方面等进行强化训练,达到规范化目标。班主任要和体育老师密切合作,充分利用课间操时间强化学生的规范化动作。各班级必须按期达到预定目标。 4、队列队形集训班级分散训练基本规范后,全体教干教师根据分工,各负其责,利用课间操根据声控音乐对学生进行队列队行集训,完成课间操入退场行进的训练。体育教师在体

学校每天锻炼一小时阳光体育大课间活动计划及实施方案

每天锻炼一小时活动计划及实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 一、指导思想 为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思 想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生

的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生 乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。 3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。 4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、五禽戏、搏击操等,将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 1、时间安排 上午9:20--9:50,下午4:00——5:00任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

课间操活动方案

大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神,切实推进“阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育活动,增强学生的体质,促使学生主动参与体育活动,树立“我运动、我健康、我快乐”的理念,践行“健康第一,全面发展”的指导思想,达到“以操促德,以操辅智,以操健体,以操审美”的目的,让学生充分地动起来,好学乐学,自主发展,全面提高综合素质。 二、实施原则 1.科学性原则:活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律,从学校的实际出发,因地制宜,科学合理地安排好大课间活动,确保每一个学生都能有所收获。 2.安全性原则:活动的开展必须具有安全性,既要让全体师生都参与到活动中去,也要制定出周密的安全制度,高度重视、精心组织活动,避免师生安全事故的发生。 3.全员性原则:师生全员参与,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全员健身的目的。 4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能,在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念,培养学生向上的精神。 三、大课间活动流程 1.第一环节:眼保健操 第二节课下课后,伴随着《眼保健操》的乐曲,学生在各自班级内做眼保健操。 要求:下课后,任何人不准在教室内写作业、玩耍过后,没到位的跟着音乐做眼保健操。 2.第二环节:教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列,四人一队,左右对齐,班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起(《踏浪》),全体学生一起跑步。 要求:各班队形整齐,步伐一致,摆臂到位,班级之间的距离保持不变。 3.第三环节:做广播操《七彩阳光》 要求:学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐,左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一,刚劲有力,表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气 第四个环节:自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲,学生在各自区域内自由活动,可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节:校园集体舞《小白船》 学生在音乐伴奏下做操。 要求:学生跟随音乐做操,做到动作到位、协调,同学间配合默契,律动好。 5.第四环节:退场 集合号响起,全体学生迅速回到做操时的位置,站定;接着响起一短暂音乐,学生向前(向后)一臂距离看齐,前导员打好路队牌。然后音乐起,各班队伍带回。 要求:学生归位要快,集合要快、静、齐;走步时,要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致,要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。 四、实施措施: 1.统一思想,提高认识。各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使全体师生达成共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。特别是班主任老师,要耐心细致地做好学生各方面的工作,包括协调与家长的关系,要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。 2.明确目标、落实责任。班主任是各班级的第一责任人,在训练过程中,班主任老师要

健美操兴趣小组活动计划

健美操兴趣小组活动计划 一、指导思想: 坚持“健康第一”的指导思想,以国家颁布的小学体育与健康课程标准为依据。按照以学生发展为目标,围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识,以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课,从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发,注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力,从而为终身体育打下坚实的基础。 健美操的教学符合学生生理心理特点,既有舒展的动作,又有悦耳的音乐,给学生一种美的享受,在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作,再加上一些简单而比较优美的造型和练习,培养了学生的表现力。 二、教学内容: 在本学期的健美操兴趣小组活动中,分成形体姿态、健美操基本步伐、成套健美操规定动作三个基本模块来设计训练,在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习等,为以后的健美操训练打好基础,在练习的过程中配以音乐,让学生在音乐中充分感受自己的形体美;在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。 三、教学目标: 为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,完成成套健美操规定内容,同时为参加《衡阳市中小学生运动会健美操比赛》做好准备。 在形体姿态练习中,通过老师的直接示范,初步培养学生的学习兴趣,让学生理解锻炼的意义,培养正确优美的身体形态,训练了学生的体形,端正了坐、立、行时的姿态,同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格;在健美操基本步伐的练习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高审美观,学生能够展现一套完整的健美操动作;养成一种终身体育锻炼的习惯,保持心情愉悦。 四、教学方法: 本课程主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。 五、训练时间: 周一至周五早上7:00--8:00 下午4:30--5:30

初中校园课间操比赛活动方案

外国语学校2016年课间操比赛方案 为了抓好学校课间操的规范管理,提高学校课间操的质量,推动学校阳光体育运动的开展,培养学生良好的团队精神和体育道德,增强学生体质,促进学生 全面发展;丰富校园文化生活,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现同学们的精神风貌。特此举办本次课间操比赛。 一、比赛时间:2016年4月15日 二、比赛地点:学校操场 三、参赛对象:七、八年级全体学生 四、比赛项目:1?队列队形(齐步走与立定、原地转法及口令) 2 ?第九套广播体操 五、奖项设置: 本次比赛按年级分为七年级、八年级两个组。分别设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 六、各班参赛顺序: 按高年级到低年级顺序进行,同一年级抽签决定顺序。 七、评委: 王煜、李秋梅、耿晓虎、程军、孙青春、王德梅、娄崇宇、李红霞 八、比赛要求: 1 .表演项目表演顺序:入场(齐步走与立定)、整队、广播操、集合退场(齐步走带回本班位置)。 2.各班应选1名领操员,每个班级应一次性表演完所有比赛项目。 3.各班成方队从主席台的左侧进场,右侧退场。 4.服装整齐、包括鞋子整齐,精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。 5.各年级各班全员参加(行动受限者出具书面证明,上交给政教处)。 6.听从大会的统一指挥,各班按指定位置坐好,保持卫生,秩序井然。 九、人员安排: 1.现场统筹安排:肖锋 2.会场:曾庆锋(负责操场卫生与操场布置) 3.统分:马广平(负责分数统计与核算及排名) 4.电教:雷胜刚(负责广播操音乐的播放) 5.起点:安玉刚、李锐(负责起点整队,各班人数核查) 6.医务:陆明(负责学生突发疾病处理) 7.各班班主任负责各班队伍的组织和管理。

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法(2021版)

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法(2021 Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0689

学校集会、课间操、放学及大型活动等安 全管理办法(2021版) 为了切实保障全体师生的安全,有效防范和应急处理全校在集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动中可能因活动准备不充分或其它原因而造成的安全事故发生,根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,经学校校级领导研究决定,特制定本管理办法: 一、组织领导: 为确保本管理办法的有效实施,防止走过场、走形式。杜绝因集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动而造成的安全事故发生,学校成立集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动安全工作领导小组。 二、落实责任:

1.学校集会、大型活动时,学生由正副班主任一前一后整队带到指定的活动场所。正班主任站在队伍中间,副班主任站在队伍后面,并自始至终在本班队伍里维护好学生纪律和场地卫生,副班主任需协助做好以上工作。 (升旗集队要求:7:50准时到达班级教室,集队音乐响起后,由正班主任带领学生按学校安排的顺序下楼,到达指定场地。副班主任为安全员,7:50准时到达自己的指定岗位,负责学生的下楼安全。 集会结束后,安全员在学生队伍返回前到达指定安全岗,负责学生上楼安全。班主任要带领学生有序回到教室。) 课间操由任第二节课教师,以及第二节无课的班主任共同下到相应的班级整队把学生带到操场;安全员提前到达指定岗,负责学生的下楼安全。学生做操时,正副班主任一前一后管理好学生。做完操后,安全员在学生队伍返回前到达指定安全岗,负责学生上楼安全。 2.放学后,班主任必须在学校规定的净校时间(中午:11:30,

大课间活动介绍

大课间活动简介 原店镇原店学校位于三门峡西秦汉路西段,交通便利,办学历史悠久,文化积淀深厚,学校占地面积12000平方米,绿化面积1020平方米,建筑面积1915平方米。目前,学校有6个年级6个教学班,在校学生113人,专任教师33人,骨干教师、学科带头人等10人,其中中级职称15人,初级职称18人。教师年龄结构、专业结构合理,师资力量雄厚。教学仪器室、器材室、图书室、实验室、多媒体室等功能室齐全。建有少年宫6个活动室,器材正在配备中,开设学生社团5个,包括:体育、舞蹈、美术、书法、朗诵,丰富了学生课余生活,培养了学生特长。 为了秉承“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念,以“达标争优、强健体魄”为目标,大力倡导“健康第一”的理念,鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然,积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。我校始终围绕“尊重赏识,快乐成长”的办学理念,以“培养良好习惯,创造幸福人生”为育人目标,以新教育实验教学为突破口,以“过一种幸福完整的教育生活”为理想境界,时刻盯准“不让一个孩子掉队”的目标,发扬吃苦能干、团结拼搏的优良工作作风,坚持手把手帮助,面对面辅导的敬业态度,不断探索改进,共同谱写新时期的学校发展之歌。 我校历来非常重视体育大课间工作,专门成立了大课间领导小组,并由学校校长亲临检查各级分管领导和班主任层层到位,对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间纠正学生动作不到位的现象。通过各

环节的努力,有效地保证了自编啦啦操质量的提高和进展的顺利,使大课间的水平不断提高,更具生命力。学校根据学生爱动喜欢新奇的特点因地制宜地对具体动作做出改善。在以往每周轮流做小学生广播体操的基础上认真编排了有一 定难度却美观大方的自编操“花球啦啦操”。《花球啦啦操》是我市教育局 2014 年 12 月向全市学校推广的一套极富 动感,充满活力的啦啦操。鲜艳的花球、整齐的动作、韵律感十足的节奏,深受学生喜爱。“花球啦啦操”整体设计兼顾了科学性、创造性、艺术性、特色性和可操作性。动作由舞蹈教师和体育教师总指挥,各班班主任协助,采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后,我们采取音乐与队型的变换相结合的手段,让一切活动都在音乐的伴随下进行。创编老师根据学生的年龄和动作特点,做好自编游戏等各环节的衔接,充分调动了学生的热情。 学生良好习惯的养成,是意志和毅力的结果,只有经过严格的要求,反复训练和努力实践才能形成,因此,必须保证活动的持续发展,确保学生动作的协调性,增加学生对大课间的兴趣。为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我们把每天的阳光体育活动纳入了学校八大习惯常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人身安全 “欢乐似歌唱响多彩童年,科艺之花绽放和谐校园”。我

健美操教学计划

健美操课程教学计划 一.健美操课程介绍 健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,具有高度的艺术性。健美操的艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。“健康、力量、美丽”是人类有史以来所追求的身体状况的最高境地,而健美操运动中,无论是健身健美操、还是竞技健美操,无不处处表现出“健、力、美”的特征,包含着高度的艺术性因素,使健美操不同于其他运动项目,这也正是人们热爱健美操运动的原因之一。健美操运动之所以深受人们喜爱,除练习本身的功效性、动作的时代感外,很重要的因素之一是现代音乐给健美操带来的活力。健美操运动与音乐的强烈的节奏性使健美操练习更具有感染力。 二、健美操课程的任务 1.熟练掌握健美操运动的基本方法和技能;能科学地进行健美操锻炼;掌握健美操创编的基本原理和技能;掌握常见运动创伤的处置方法。 2.积极参与学校和社会的各项健美操活动,基本形成终身体育的意识和习惯,能测试和评价自身体质健康状况,编制可行的健美操个人锻炼计划,具有一定的健美操的欣赏能力。 3.全面发展与健康有关的各种体能,提高自己的运动能力;熟练掌握健美操科学锻炼的方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;形成健康的行为生活方式。 4.学会根据自己的能力设置学习目标,能通过健美操改善自己的心理状态,养成积极乐观的生活态度;学会运用健美操与音乐相结合的方法调节自己的情绪;在运动中和音乐中体验健美操的乐趣和成功的感觉,能克服各种困难,缓解心理压力。

5.表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。 三、教学内容与学时 (一)一年级第一学期 (二)二年级第二学期

中心小学阳光体育活动实施方案

中心小学阳光体育活动实施方案 2018.3 为了全面落实《国家学生体质健康标准》;学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,让全校师生牢固树立“以人为本,健康第一”的思想;切实加强学校的体育工作,开展“中小学生每天一小时锻炼”、“阳光体育行动”的活动,提高学生的身体素质和健康水平,结合我校运动场地和学生实际,制定我校“每天一小时体育锻炼”实施方案: 一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、安全第一的原则:在活动的开展过程中加强学生的安全教育,制定切实可行的安全预案和防范措施,避免安全事故的发生。 2、教育性、艺术性、健身性、趣味性的原则:体育课堂及课外活动坚持以“育人”为宗旨,遵循教育规律和儿童身心特点、兴趣爱好等开展体育活动。 3、体育课堂与课外活动相结合的原则:以《标准》为指导,加强体育教育,同时将课外活动纳入教学计划,结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛活动。 4、全面性原则:开展丰富多彩的课外体育活动形式,使学生能参加活动在体育、美育、德育、智育等方面全面提高,并让所有的学生都参与进来,真正的实现人人锻炼、全员参与。

课间操活动方案

课间操活动方案

大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻全国亿万青少年阳光体育运动”的精神,切实推进阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育活动,增强学生的体质,促使学生主动参与体育活动,树立我运动、我健康、我快乐”的理念,践行健康第一,全面发展”的指导思想,达到以操促德,以操辅智,以操健体,以操审美”的目的,让学生充分地动起来,好学乐学,自主发展,全面提高综合素质。 二、实施原则 1.科学性原则:活动要符合学生的年龄特点和 生理变化规律,从学校的实际出发,因地制 宜,科学合理地安排好大课间活动,确保每 一个学生都能有所收获。 2.安全性原则:活动的开展必须具有安全性, 既要让全体师生都参与到活动中去,也要制

定出周密的安全制度,高度重视、精心组织 活动,避免师生安全事故的发生。 3.全员性原则:师生全员参与,充分发挥师生 的积极性和创造性,达到全员健身的目的。 4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进 行五育”教育的功能,在活动中锻炼学生的 意志和集体主义观念,培养学生向上的精 神。 三、大课间活动流程 1.第一环节:眼保健操 第二节课下课后,伴随着《眼保健操》的乐曲,学生在各自班级内做眼保健操。 要求:下课后,任何人不准在教室内写作业、玩耍过后,没到位的跟着音乐做眼保健操。 2.第二环节:教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列,四人一队,左右对齐,班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起(《踏

浪》),全体学生一起跑步。 要求:各班队形整齐,步伐一致,摆臂到位,班级之间的距离保持不变。 3.第三环节:做广播操《七彩阳光》 要求:学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐,左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一,刚劲有力,表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气第四个环节:自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲,学生在各自区域内自由活动,可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节:校园集体舞《小白船》 学生在音乐伴奏下做操。 要求:学生跟随音乐做操,做到动作到位、协调,同学间配合默契,律动好。 5.第四环节:退场

健美操教学计划及进度安排(可编辑修改word版)

小南沟中心小学健美操教学计划教学对象:舞蹈组全体学生。 指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以国家颁布的高中体育与健康课程标准为依据。按照以学生发展为 目标,围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,充 分发挥学生的主体作用,注重培养学生的自信心和自主锻 炼的意识,以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯 穿全课,从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力 出发,注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、 实践创新能力,从而为终身体育打下坚实的基础。 教材分析:健美操运动是在音乐的伴奏下运用各种不 同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体,以健、力、美为特征的有氧运动,具有横跨体育、文学、艺术和 教育等诸多领域的综合特征,充分体现了健身、健美、健 心的整体功能,以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学 生的喜爱。健美操的教学符合学生生理心理特点,既有舒 展的动作,又有悦耳的音乐,给学生一种美的享受,在音 乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作,再加上一 些简单而比较优美的造型和练习,培养了学生的表现力。 教学目标: 1.使学生了解并热爱健美操,了解健美操锻炼的益处,并经常积极参加健美操锻炼,养成终身体育锻炼的习惯。 2.在健美操基本步伐的练习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高 审美观,培养正确优美的身体形态,同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格。 3.较好的掌握健美操的基本动作与组合,少儿操一级规定动作的前两段,了解其他健身操种,并能够对同学之 间的健美操表演做出简单的评价。

4.通过健美操的练习,提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力,身体耐力以及心肺耐力,塑造健美形体。 5.创设“我健康,我快乐”的教学氛围,培养自尊和 自信心,充分展现自我。 6.培养良好的自主学习和探究学习的能力以及创新合作精神,从而提高学生的社会适应能力。 教学方法:主要采用了讲解法、带领示范法、小组结 伴学习互动法等。 教学内容 1.基本姿态 2.健美操基本动作 3.健美操步伐组合 4.健美操基本技术 5.少儿健美操一级规定动作 课时安排表

小学大课间体育活动方案

小学大课间体育活动方案 一、指导思想: 为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨,认真贯彻落 实中小学生每天一小时体育活动时间的精神,增强学校体育工作,提 升我校师生的体质健康水平和终身体育意识,学校决定每天早上第一 节下课到第二节上课课间为大课间体育活动,以便丰富师生的课余时间,使学校课间体育活动有序、健康地展开,养成坚持每天一小时参 加体育锻炼的良好习惯。 二、活动目的: (一)为培养学生的运动乐趣与促动和谐的人际关系。 (二)指导课间活动,能安全地在操场和水泥场地上实行体育活动,同时培养学生良好的运动习惯。 (三)充分发挥学生自然、纯真的天性,营造快乐、充满朝气的 校园氛围。 三、活动对象: 全体一至六年级在校学生。 四、活动内容: 以“一起跳绳、一块游戏、一样阳光”为活动宗旨实行选择性安排,具体活动内容如下: (一)广播操:初升的太阳(周一另加举行升旗仪式) (二)跳绳:1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳 (三)踢毽子:1.看谁踢得多2.花样踢毽子 (四)推手游戏.

1.马步对站,掌互粘,发劲互推,看谁脚步先动。 2.比比谁力气大,弓步、独立步、虛步均可互推,。 3.走廊不宜做大动作推档。 (五)跳橡皮筋游戏 一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋,能够多种玩法。 (1)爬过(2)躺过(3)跳过 (4)跨过(5)勾过(规则多样,自由变化)。 (六)猜拳游戏:猜拳的各种玩法,从简单的剪刀、石頭、布或 男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。 (七)篮球:高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上 篮等玩法。 (八)乒乓球:男女生分场地以比分或争王点兵点将等方xx流打。 四、活动时间及方式: 每天早上第一节下课课间为大课间活动时间,活动时间25分钟。 先统一实行全校广播操,之后具体活动项目(以上活动项目)可由每 班班主任根据班级自身情况确定活动项目,在班主任的指导下,学生 自备活动器材,必要时能够由学校提供器材,个别班级难执行的活动 项目由校体育组统筹安排。 五、活动场地: 操场、教学楼前空的水泥场地(由班主任选择确定适合活动的场地,各班相互协调,场地不宜运动的应即刻制止)。 六、注意事项:

特色课间操活动方案

孙庄育才学校特色课间操 一、领导重视,全体教师齐抓共管 校长主抓,政教处主任常检查,专业主任敲边鼓,体育教研组长总负责,体育教师同努力,科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”(领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位)。“四落实”(出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准),对各班出操人数实行定班、定点、定位,要求服装统一动作整齐,并进行班级评比。 课间操管理分工化 (1)、主管领导进行管理:随时跟踪,指挥大课间的开展,了解各班活动情况。 (2)、体育教师进行管理:体育教师主抓课间操的开展,学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。 (3)、班主任进行管理:班主任跟班,随时了解本班动态,配合体育教师抓好本班课间操的质量。 (4)、值周生进行管理:值周生人手一纸,每天记载各班大课间的出缺席人数,未穿校服人数等出操情况,汇总到政教处总表,之后纳入班级及班主任考核当中。 课间操要求具体化 (1)、对科任老师的要求 1、上课不能拖堂,第二节课下课后马上组织学生整队集合。 2、其他体育教师也要及时到岗,组织学生抓紧集合,做到横排、竖排、斜排成行。学生做操时,老师在学生队伍里指导学生做操,纠正错误动作。同时检查各班做操情况,按好、中差分三个等级评出结果。 (2)对学生的要求 1、学生第二节下课后,抓紧时间出楼,到操场指定地点集合,做到快、静、齐。 2、学生做操、跑步、走步都要做到动作准确、到位、有力,动作舒展大方。 3、归队时,队伍整齐,保持肃静,严禁说话、打闹、推搡。 4、各班体育委员要认真负责,大胆工作。从学生集合、做操、归队,

到进教室,都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做,保证做到集合快、做操好,回教室队伍整齐规范。 5、各班级要制定口号,口号要积极向上,催人奋进,并能够做到口号响亮整齐,声音洪亮一致。 6、课间操各班级学生要统一穿着校服,并能够保证出席人数。 (3)对班主任要求: 1、间操时,班主任要及时到操场,在本班站位处指挥学生抓紧时间集合,做到快、静、齐,学生队伍做到横、竖、斜成行。 2、做操时,班主任要深入学生队伍中指导学生做操,纠正错误动作,检查学生的出操人数,掌握不上操的学生的姓名,并及时给予必要的教育。 3、间操时,班主任不迟到、不早退、不聚堆唠嗑,不做接待家长等其他事情,必须准时到位,组织好间操。 4、课间操及跑步时要求班主任要紧跟班级,随时管理班级。 二、查找问题,为改革课间做好准备 课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。然而过去长期以来,全校学生共做一套操的模式,不仅不能完全发挥课间操应有的作用,反而成为了学生的一种负担,甚至引起强烈反感,其结果就是“出工不出力”,做操时马马虎虎、随随便便、应付差事,不仅达不到锻炼的目的,反而滋养了一种马虎从事的不良习气,因此课间操能否起实效,关键是解决学生的主动性问题。如果学生做操处于消极被动状态,那么课间操的目的就无从谈起了。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式,这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议,对课间操现状进行会诊,就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析,查找问题:1.学生在思想上不够重视,对课间操目的、意义没有明确的认识;2.课间操是在室外进行,夏天怕晒、冬天怕冷,学生特别不情愿; 3.课间操的内容单一,形式呆板,没有突出学生特点,使学生失去了兴趣; 4.玩是孩子的天性,只要让孩子们玩儿,他们就有兴趣; 5.学校对课间操的组织和管理思路没有及时调整,使学生课间操流于形式。 三、积极筹措,切实解决问题,全方位推进课间操改革 首先,健全组织机构,加强管理,建立科学的评价机制。

健美操兴趣小组活动计划方案

抚顺市二十二中学“体育、艺术2+1项目” 健美操兴趣小组活动计划方案 为了全面管贯彻和实施“体育、艺术2+1项目”,全面加强和改进德、智、体、美的教育让每个学生都能提高运动能力和艺术修养,促进学生健康成长。根据学校“体育、艺术2+1项目”的实施方案,特成立我校八年级健美操兴趣小组。制定计划如下: 一、活动目的: 学生参加健美操训练能够树立正确的审美观,通过实践,对健康美有了一个明确的认识,并且在练习中可以锻炼入顽强的意志,陶冶美的情操,增强人的自信心和奋发向上的精神,有益于丰富入的想象力创造力,丰富同学们的业余生活。增强体质,达到锻炼身体的目的。 1、培养学生对健美操的兴趣,吸引更多的学生参加健美操活动。 2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。 3、学习和掌握健美操运动的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。 4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。 二、活动内容以及措施: 1、结合自身实际传授健美操知识,利用课课外活动时间进行健美操技术动作学习。 2、通过DVD的形式给学生去体会观摩一些高层次的健美操比赛或表演。以开阔学生视野。 3、引导学生在电脑网络中如何健康搜索相关的健美操知识。 介绍给学生相关的健身书籍,引导学生了解健美操理论知识。 4、在我校12月中旬举办的校园艺术节活动中展示。 5、整合区域联络校外有效资源,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建课外良好的教育环境。 三、活动时间:每周五第八节课 四、活动地点:操场、舞蹈教室 五、指导老师:李蒙老师 六、要求: 1、保证活动的安全性。在活动前多学生进行安全知识的教育。保证活动器材的安全。 2、保证活动的出勤率。每次活动都要进行出缺勤的记录。 3、在活动中除了完成所学规定动作技术以外,在安全保证的前提下进行个性练习。 兴趣小组负责人:李蒙 2011-9-2

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。根据我校创办特色学校的理念,树立“健康第一”的指导思想,打造示范品牌,促进学生身心健康和谐发展。因此,特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻《上高教育局关于开展“大课间”体育运动的通知》,以“健康第一,以人为本”为主题,以阳光体育运动为载体,在我校掀起体育锻炼热潮,增强学生体质,促进学生全面发展 二、目标和原则 (一)目标 1、通过大课间活动,落实“健康第一”的指导思想,形成健康意识和终身体育观,促进学生健康成长。 2、根据学生的身心发展需要,积极创新、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,让学生有选择的参与体育、享受体育,激发学生的运动兴趣,激励学生的兴趣爱好,让学生乐于参加体育活动,主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。 3、通过大课间活动,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。 全面提高学校师生的综合素质。 4、通过大课间活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围,促进和谐校园的建设。(二)原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。以武术操为基点,遵循“低段了解、中段普及、高段提高”的原则,坚持从学校的实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动,确保每一个学生都能有所收获。 3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。 4、创新型原则。根据我校场地宽广的特点,大课间活动增创了校园集体舞和有利于健康的游戏活动,将艺术、体育融为一体,体现综合艺术相结合的特色。 三、组织机构 活动领导小组 组长:戈家友副组长:何尚友付强袁启明 成员:赵金才黄龙文潘建华黄冬华 活动协调组: 组长:付强副组长:付发牯 成员:左秋贵卢平才赵丽群曹金梅 四、活动形式 (一)时间: 每周的二、三、四、五上午第二节课后30分钟(二)活动性质: 1、活动以增强学生体质,体现学生特长为根本,活动内容要体现知识性与趣味性于一体,鼓励学生积极参加锻炼。 2、以班级为单位,也可以年级段为组织,体现 学生自主、创新的精神,力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。

学校阳光大课间活动方案

八里中学阳光大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题:阳光、运动、健康 口号:我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 八里中学全体师生 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进中学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合中学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影

响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.创造性原则。 经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6.愉悦性原则。 选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳,拍球等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。 7.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。 五、活动目标 开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐

课间操的活动总结范文

课间操的活动总结范文-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

课间操的活动总结范文 课间操的活动总结范文篇一 我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛,现就赛前训练和比赛具体情况记录如下: 一、赛前准备 我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操,然后利用晚上时间教全校老师学会,再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练,全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操,它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式,是一种比较适合孩子们的课间活动。 二、比赛情况 1、比赛程序: 全校分三个组:一、二年级为低年级组,三、四年级为中年级组,五、六年级为高年级组。 2、评委: 武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX 3、音乐:李XX 4、比赛时间:20xx年11月5日(星期三) 5、比赛内容及流程:

进场——韵律操——退场 6、评分方法: (1)动作:动作正确、到位。(3分) (2)节奏:速度符合节奏,不抢拍,韵律感强。(3分) (3)力度:动作有力度、协调、连贯。(2分) (4)精神面貌:比赛过程中精神饱满,有感染力。(2分) 7、根据评比结果,对一、二等奖进行奖励。 本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高,又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验,全体学生既开心又开了眼,都盼望着能有更多、更好的活动开展。 课间操的活动总结范文篇二 为了展示我学开展广播操的成果,增强学生组织纪律性和集体荣誉感,展现学生的精神风貌,我校小学部进行了广播操比赛。在比赛现场,同学们身着统一的服装,踏着整齐的步伐有序进退场,在广播节奏的引领下,同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确,呈现出体操动作的力与美,那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果,展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。现对本次比赛情况总结如下: 一、领导重视,目标明确

健美操队周训练计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 健美操队周训练计划 篇一:健美操队训练计划 健美操队训练计划 健美操作为一种新兴的体育运动,深受人们的喜爱,它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习,既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式,又是竞技运动的一个项目。近几年,它已成为高考体育的一个项目(目前还没有普招,只有特招和内招),组建学校健美操队,是当前各高中学校较为推行的工作,根据实际,组织一个专业的健美操训练队,脚踏实地的训练,目的只有一个—全面提高学生的健美操技术能力,在动作的质量及对健美操认识上有高度的认识,锻炼队伍,力争取得优异成绩,为职教的体育高考争取新的增长点,为职教中心的发展和壮大贡献一份力量。阶段训练计划: 第一阶段 包括柔韧性练习,力量性练习,平衡性练习 一、健美操意识的培养

包括音乐感的培养,艺术性的培养 二、大众健美操 第二阶段 一、大众健美操1——6级 二、竞技健美操 男子单人,女子单人,三人跳 三、熟练掌握高考动作 即独立完成质量 第三阶段 一、全面提高动作质量 包括动作完成的准确性和艺术性 周训练计划 周一:身体素质练习 准备活动(热身操)→姿态→大众健美操1——6级→竞技动作分解练习。周三:专项素质和竞技健美操的练习二级规定动作→力度幅度→动作的完成→质量的提高→准确性和艺术性的提高。 当然这三个阶段和周训练计划并不是完全独立的而是相互穿插和补充的,是一个循序渐进的过程。任何新生事物的发展都有一定难度,但相信只要想做,就没有克服不了的困难,这也与学校领导的大力支持分不开的。 对场地、器材的要求:室内训练场一个(标准为木制地

小学体育大课间活动方案

小学体育大课间活动方案 一、指导思想 为认真贯彻中央政治局会议精神,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口,吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下。积极参加体育锻炼,确保“阳光体育运动”落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,使锻炼成为习惯,使学生终生受益。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 (一)活动时间的安排 上午:9:30——10:00 1、眼保健操5分钟 2、进场5分钟

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