寄小读者好段摘抄赏析
寄小读者好段摘抄赏析
寄小读者好段摘抄赏析寄小读者好段摘抄赏析《寄小读者》1923年是中国青年出版社出版的图书，作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
下面小编为大家带来寄小读者好段摘抄赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
寄小读者好段摘抄赏析篇一：1 . 世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。
没有蒲公英，显不出雏菊;没有平凡，显不出超绝。
而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消失了蒲公英;不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。
即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不如庸碌了。
所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。
2 . 我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
为着要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止，我恳切的.希望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友!他开玩笑的和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里，直穿到对面你们的院子去，穿成一个孔穴。
我们从那孔穴里，可以彼此看见。
我看看你别后是否胖了，或是瘦了。
”3 . 一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。
这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。
四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
4 . 话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。
父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。
——一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。
出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。
《寄小读者》摘抄
《寄小读者》摘抄1. “天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
”例子：哇哦，你们能想象那场景吗？就好像无数闪闪发光的宝石，突然像下雨一样哗啦啦地掉进大海里，还发出嗤嗤的声音，这得多神奇呀！这画面简直绝了！2. “海波不住地问着岩石，岩石永久沉默着不曾回答。
”例子：嘿，你们说这海波是不是很执着呀？一直不停地问岩石问题，可岩石呢，就一直沉默着，一句话也不说，这多有意思啊！岩石到底在想啥呢？3. “我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。
”例子：哎呀呀，我的心就像那孤孤单单的小船一样，在那起起伏伏、变化无常的时间的海洋里飘荡着，这感觉可真奇妙呀，你们有没有过类似的感受呢？4. “成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”例子：大家想想看，那成功的花多耀眼啊，人们都只惊叹于它现在的美丽！可是别忘了呀，当初它还是芽儿的时候，那可是浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨呀，这是多么深刻的道理呀！5. “言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。
”例子：你们瞧，光会说大话有啥用呀，那言论就像花儿一样，开得越大，反而行为的果子结得越小，这不是很讽刺吗？我们可不能光说不做呀！6. “只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。
”例子：真的呀，只要我们心里有春天的气息，那秋风就算再怎么吹，也不会让我们发愁啦，这多好呀，难道不是吗？7. “修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
”例子：看呀，修养就像那花儿在安静中绽放、过去，然后成功的果子就能在光明中结出果实啦，这过程多美妙呀！8. “墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
”例子：哎呀，那墙角的花呀，你自己在那孤芳自赏的时候，你的天地就变得好小好小啦，多不值得呀，我们可不能像它这样哦！9. “童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”例子：哇，童年啊，那真的是像梦一样美好，又是那么真实的梦，等我们回忆起来呀，那可是含着泪的微笑呢，你们有没有同感呀？10. “快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
寄小读者的优美段落摘抄
寄小读者的优美段落摘抄一、好词摘抄：空灵例句：我站在那片古老的树林里，周围的一切仿佛都变得空灵起来。
阳光透过树叶的缝隙洒下，像是金色的丝线在空气中穿梭。
风轻轻吹过，带来树叶的沙沙声，就像大自然在轻声诉说着古老的故事。
这时候，我感觉自己的心也变得如同那林中的薄雾，空灵而自在。
在这喧嚣的世界里，我们总是忙碌于各种琐事，心灵被塞得满满当当。
但其实，我们都需要像这样一片空灵的地方，让自己的心灵得到片刻的宁静，不是吗？所以啊，这“空灵”的境界，是多么令人向往。
二、好词摘抄：澄澈例句：村边有个小湖，湖水澄澈得像一面巨大的镜子。
我和小伙伴们来到湖边，小表弟伸手就想去捞水中的鱼儿，却只搅起一圈圈涟漪。
他嘟着嘴说：“这鱼怎么这么狡猾呢？”我笑着回答：“你看这湖水这么澄澈，鱼儿在里面就像在空中飞翔一样自由，当然不容易抓到啦。
”大家都笑了起来。
望着这澄澈的湖水，我不禁想，我们的内心要是也能像这湖水一样澄澈就好了，没有那些乱七八糟的烦恼和杂念。
这样的话，我们看待世界也会更加简单和美好吧。
三、好句摘抄：“海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。
”例句：你知道吗？有时候，我们就像突然被时光拉回到了过去。
就像那次去海边度假，刚到的头三日，我就像个小孩子似的。
看到沙滩上有人套圈子、抛沙袋，我一下子就被吸引住了。
我和朋友就像两个没长大的孩子，在那里玩得不亦乐乎，根本停不下来。
可是过了那三天，我就像突然清醒过来一样，对这些游戏又绝然不玩了。
这感觉很奇妙吧？其实啊，我们的内心深处都住着一个小孩子，有时候他就会跑出来玩耍一阵，然后又悄悄地躲回去，只给我们留下那些美好的回忆。
四、好句摘抄：“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”例句：那天在幼儿园门口，我看到一群小朋友手拉手走进校园。
他们小小的身躯，却充满了无限的活力。
我就想啊，万千的天使都应该起来歌颂这些小孩子呢。
《寄小读者》鉴赏
《寄小读者》(节选)鉴赏有一次，幼小的我，突然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底什么缘故爱我？”母亲放下针线，用她的脸蛋，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不什么缘故──只因为你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不什么缘故”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，确实是我是她的女儿。
总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地麾（huī）开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直截了当的来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
海波如山一样的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能查找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她关于我的爱，不因着万物毁灭而更变！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
小朋友！告诉你一句小小孩以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是如此的建筑起来的！”【鉴赏要点】冰心，这位世纪老人，在文字的背后，留给我们的东西实在是太多太多，试细细品读。
【摸索与探究】１、“这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！”这句话与哪个句子相呼应？２、第二段中什么缘故说母友爱“我的自身”？３、第三段景物描写在文中起什么作用？４、第四段中加粗的“如此的”指什么？［参考答案］１、不迟疑地说。
２、她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，确实是我是她的女儿。
３、烘托母爱的永恒。
４、她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
《寄小读者》(节选)鉴赏
《寄小读者》(节选)鉴赏有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：妈妈，你到底为什么爱我？母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：不为什么──只因为你是我的女儿！小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！不为什么这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是冰心，或是其他人世间一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地麾（huī）开我前后左右所蒙罩的，使我成为今我的原素，而直接的来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：世界便是这样的建造起来的！【鉴赏要点】冰心，这位世纪老人，在文字的背后，留给我们的东西实在是太多太多，试细细品读。
【思考与探索】１、这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！这句话与哪个句子相呼应？２、第二段中为什么说母亲爱我的自身？３、第三段景物描写在文中起什么作用？４、第四段中加粗的这样的指什么？［参考答案］１、不迟疑地说。
２、她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。
３、烘托母爱的永恒。
４、她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
《灰雀》教学实录同学们，我们在上二年级的时候学过《诚实的孩子》一课，知道了男孩列宁是诚实的好孩子。
这节课我们学习《灰雀》，看看这篇课文讲了关于列宁什么样的故事，相信这节课大家一定会有收获。
寄小读者文通迅一摘抄
寄小读者文通迅一摘抄以下是为您生成的寄小读者文通迅一的十条好词好句好段摘抄及相应的小片段例子：摘抄一：“我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……”小片段例子：小时候，我们的心就像清澈的湖水，能为小小的生命波动情绪。
看到折足的蟋蟀，仿佛能感受到它的痛苦，泪水忍不住流；听到受伤黄雀的哀鸣，心也跟着抽痛呜咽。
那时觉得每个生命都同等重要，可长大后，怎么就变了呢？难道我们真的堕落了吗？摘抄二：“这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波。
凉风习习，舟如在冰上行。
”小片段例子：站在船头，望着那无尽的微波粼粼，风轻轻拂过脸颊，凉飕飕的。
船儿就像在冰上滑行，这般奇妙的感觉，你能想象吗？难道这不是大自然给予的最美礼物？摘抄三：“到过了高丽界，海水竟似湖光。
蓝极绿极，凝成一片。
斜阳的金光，长蛇般自天边直接到阑旁人立处。
”小片段例子：那片海，过了高丽界就变了模样。
蓝得纯粹，绿得迷人，仿佛融为一体。
斜阳洒下的金光，像长蛇一样蜿蜒而来，直到身旁。
这景色，难道不让人心醉神迷？摘抄四：“上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片地漾开了来。
”小片段例子：抬头看穹苍，低头瞧海水，从浅红到深翠，几十种色彩层层叠叠地漾开。
这奇妙的变化，难道不是一场视觉的盛宴？摘抄五：“海是深阔无际，不着一字，而雄浑、浩大、庄严的意味，尽在其中。
”小片段例子：大海啊，无需任何言语去描述，它的深阔无际里，雄浑、浩大、庄严的气息自然流露。
这难道不是它独特的魅力所在？摘抄六：“四周是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。
”小片段例子：想想看，四周是大海，波涛汹涌；四周是乱山，峰峦叠嶂。
这两种感觉，对比一下，会是怎样的不同滋味？古诗里或许能找到答案，难道你不好奇吗？摘抄七：“天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
寄小读者片段批注
寄小读者片段批注
题目：《小读者》- 片段批注
在《小读者》这个片段中，作者以幽默生动的语言，描述了一个小学生在看书时发生的一系列有趣的事情。
这个片段充满了趣味性，让读者产生共鸣。
在这个片段开头，作者通过描绘小读者迫不及待地翻阅书本的情景，表达了他对阅读的渴望和热爱。
这种描述方式使读者能够感受到小学生阅读时的兴奋和激动，这是一个共同的情感体验。
然后，作者描绘了小读者被书本吸引的场景。
小读者进入了书中的世界，忘记了周围的一切，全神贯注地投入其中。
这种描写效果生动形象，引发了读者的想象力，使其能够在心理上和小读者产生共鸣。
接着，作者通过描述小读者脸上各种表情的变化，将读者引导到小读者的内心世界。
小读者对书中的情节感到紧张、激动、惊喜，这种情绪的变化表达了他对故事的投入和参与。
最后，作者描述了小读者读完书后的各种反应，让读者了解到小读者在读书中获得到的乐趣和收获。
小读者的认真思考、灵活运用和与他人分享的态度，传递出对阅读的理解和对知识的渴求。
这种描写方式激发了读者对阅读的兴趣和热情。
总的来说，这个片段通过描写小读者阅读时的情感体验和心理
变化，生动地展示了阅读的力量和乐趣。
读者能够从中获得共鸣，感受到阅读的魅力，激发对知识的渴望。
《寄小读者》好段摘抄
《寄小读者》好段摘抄寄小读者好段摘抄读者朋友们，你们好！每一期的《寄小读者》都是为了与你们分享一些好段落，希望能激发你们的思考和想象力。
在这里，我将给你们带来一些来自不同作家的好段摘抄，希望能够引领你们走进文学的世界，感受文字的魅力。
摘抄一：《草房子》—鲁迅“我曾那么小，用纸片抄的爸妈——这些已被岁月徒留幻影的船坞与码头，在我的前身中，似是我世间本来的家，本来的乡间。
我好久没有听那朦胧的海浪所发出来的杂音；好久没有晒太阳，没一个朋友，没一个条条都笑一笑。
我们小的时候，那一个一个的笑脸图在脑里，那微动的笑脸重芬十五年后……我只在想着他们的好。
”这段摘抄出自著名作家鲁迅的《草房子》，通过对儿时记忆的追忆，将读者引入到一个充满想象力的世界中。
鲁迅运用细腻而质朴的文字，描绘出一个具体画面，读者仿佛能够感受到海浪的声音、阳光的温暖和朋友的笑脸。
通过这段摘抄，读者们或许能够从中感受到一种对童年的思念和对美好回忆的渴望。
摘抄二：《红楼梦》—曹雪芹“情之所钟者，竟因至别离而间有疏散。
因至兴亡而至有寂寥。
今朝有酒，今朝醉。
明朝愁来，明朝又是愁。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”这段摘抄出自中国古典名著《红楼梦》。
曹雪芹巧妙地运用意象与声音的结合，将读者带入到一种愁绪之中。
他表达了人生的无常与离合，酒后的痴醉与醒来的苦愁。
通过这段摘抄，读者们或许能够感受到人生的短暂与无常，领悟到珍惜当下的重要性。
摘抄三：《1984》—乔治·奥威尔“直接不说谎言这简单的形式。
对一个犯有极大罪行的社会来说，普通话正是它的最适宜的体现形式。
如果道德标准发生变化，那么社会者也随之发生变化；但如果道德标准保持不变，而只是通过骗人、拗造计策、歪曲事实来迷惑他人，那才是真正诡辩系统的、达到极点的罪恶。
”这段摘抄出自乔治·奥威尔的《1984》，通过对现实社会的深刻思考，揭示了权力与谎言之间的关系。
奥威尔通过对普通话的描述，指出一种极端的社会制度如何通过谎言和言辞的操控来维持其统治。
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寄小读者好段摘抄赏析
《寄小读者》1923年是中国青年出版社出版的图书，作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
下面小编为大家带来寄小读者好段摘抄赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
寄小读者好段摘抄赏析篇一： 1 . 世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。
没有蒲公英，显不出雏菊;没有平凡，显不出超绝。
而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消失了蒲公英;不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。
即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不如庸碌了。
所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。
2 . 我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
为着要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止，我恳切的希
望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友!他开玩笑的和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里，直穿到对面你们的院子去，穿成一个孔穴。
我们从那孔穴里，可以彼此看见。
我看看你别后是否胖了，或是瘦了。
”
3 . 一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。
这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。
四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
4 . 话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。
父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。
——一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。
出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。
——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭!
5 . 我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白一切生命，在造物者眼中是
一般大小的;我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……八月十七的下午，约克逊号邮船无数的窗眼里，飞出五色飘扬的纸带，远远的抛到岸上，任凭送别的人牵住的时候，我的心是如何的飞扬而凄恻!
6 . 我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。
这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上行。
到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
寄小读者好段摘抄赏析篇二： 1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
2 . 湖上时有小舟来往。
无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。
3 . 江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。
水漾轻波，树枝低亚。
当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!
4 . 没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。
5 . 上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，
幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。
6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。
7 . 到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
8 . 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。
凉风习习，舟如在冰上行。
9 . 到过了高丽界，海水竟似湖光。
蓝极绿极，凝成一片。