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宜宾食品工业职业中学宿舍楼
宜宾职业技术学院毕业设计宜宾食品工业职业中学宿舍楼——技术标编制系部：建筑工程系专业名称：_建筑施工 _技术班级：_建工 1 0 8 1 姓名：_王李涛_ 学号： 2 0 0 8 1 0 4 2 1 指导教师：_付腾_2010年9 月27 日1[摘要]本设计是在先完成了建筑设计后而进行的，在建筑设计中根据自己所做的任务结合建筑设计的“经济、适用、美观”基本原则进行方案的对比、确定，在完成了方案的初步确认后进行建筑施工图的绘制，在绘制施工图的过程中所设计的内容能够满足规范和标准的相应要求和施工要求。
建筑设计完成后进行施工组织技术标的设计，该设计是根据建筑的特征，性质，和所处地理位置、环境、气候等综合而进行的该单位工程施工组织设计。
在施工组织设计中首先根据施工组织特点，阐述编制说明及编制依据、组织机构等进行施工组织的初步管理安排;接着从技术角度出发确定相关施工技术措施、安全技术措施;在重要而关键的施工措施需要制定更加完美的施工方案，阐述施工中的相应工序。
这是从施工技术层面去做好该建筑工程。
然后还需要从经济控制、进度控制、安全管理、质量管理进行施工组织设计，并根据该工程的相关特征分别对它们进行分析做出定性、定量的安排;最后根据所做的施工安排进行施工横道图，施工总平面图等的设计绘制。
[关键词]建筑设计；施工组织设计；安全；管理2目录摘要 (1)1技术标部分 (1)1.1工程概况 (1)1.1.1尺寸与标高 (1)1.2施工条件与工程特点 (1)1.3施工组织设计 (1)1.3.1施工项目管理目标 (1)1.3.2施工方案 (3)1.4施工进度计划 (37)1.5确定施工平面图 (37)1.6质量保证和安全措施 (38)1.6.1工程质量方面 (38)1.6.2安全文明施工方面 (42)1.7资源供应计划 (57)1.7.1机械配备 (57)1.7.2主要材料周转情况 (58)1.7.3主要工程技术工种所需人数 (58)附表 (59)结束语 (66)致谢 (67)参考文献 (67)附表……………………………………………………………………………………………………1.技术标部分1.1工程概况本工程位于宜宾市食品工业中学校园内，功能齐全，造型合理。
四川省宜宾市三中教育集团2024-2025学年高二上学期期中考试化学试题(含答案)
宜宾市三中教育集团2024~2025学年秋期高2023级半期质量检测化学试卷（全卷满分：100分完成时间：75分钟）可能用到的相对原子质量：一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一项是符合题目要求）1．化学知识广泛应用于生产、生活中。
下列叙述不正确的是（）A ．明矾和均可用作净水剂，且净水原理相同B ．通过调控反应条件，可以提高合成氨反应进行的速率和程度C ．“冰寒于水”，说明相同条件下等质量冰的能量比液态水低D ．将食品放入冰箱中，食品能够保存较长时间2．下列关于电解质说法正确的是（）A ．溶于水后，其溶液可导电，故为电解质。
B ．同温度、同浓度的盐酸与醋酸溶液进行导电性实验，醋酸导电性弱于盐酸，故醋酸为弱电解质。
C ．难溶于水，其溶液导电性很弱，故为弱电解质。
D ．共价化合物均为非电解质。
3．实验是科学探究的重要手段。
下列实验方案正确且能达到预期实验目的的是（）实验操作实验目的A ．准确测定中和反应的反应热B ．定量测定化学反应速率实验操作实验目的C ．验证相同温度下的：D ．用该装置探究温度对平衡的影响4．下列说法正确的是（）A ．增大反应物浓度，可增大活化分子的百分数，使有效碰撞频率增大，反应速率加快B ．有气体参加的化学反应，若缩小体积增大压强，活化分子的百分数增大，反应速率加快H 1-C 12-O 16-Na 23-S 32-Ba 137-2ClO 2SO 2SO 4BaSO 4BaSO sp K 2AgCl AgI Ag S>>2242NO N OC ．升高温度能使化学反应速率加快，主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数D ．催化剂不影响反应活化能，但能增大单位体积内活化分子百分数，加快反应速率5．代表阿伏伽德罗常数，下列说法正确的是（）A ．与足量的发生反应，会生成个分子B ．溶液中，的数目为C ．的溶液中，的数目为D ．浓度为46%的乙醇溶液，所含氧原子数目为6．已知：25℃时，部分物质的电离平衡常数如表所示：化学式电离平衡常数下列说法不正确的是（）A ．一般情况下，当温度升高时，电离平衡常数增大B ．同温下，相同的、和溶液，其物质的量浓度由大到小的顺序为C ．、、的酸性由强到弱的顺序为D ．估算的醋酸溶液的约为37．常温下，向溶液中滴入的稀盐酸，溶液中与稀盐酸体积的关系如图所示。
四川省宜宾市三中教育集团2024-2025学年高二上学期10月月考数学试题(含答案)
宜宾市三中教育集团高2023级高二十月月考数学试卷（考试时长：100分钟 总分：150分）第I 卷（选择题）一､单选题，本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知直线过点，且倾斜角是，则直线的方程是（ ）A. B.C.D.2.已知直线的方向向量为，平面的法向量为，若直线平面，则的值为（ ）A.B.3C.或3D.或3.若为两两垂直的三个空间单位向量，则（ ）A.4.已知直线与垂直，垂足为，则的值为（ ）A.24B.20C.0D.5.在棱长为2的正方体中，点为棱的中点，则点到直线的距离为（）C.2l ()2,1-π2l 10x y ++=12y x =-20x +=10y -=l ()4,1,a k k =-- α3,,12b k k ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭l ⊥αk 2-2-122-,,a b c223a b c +-= 420mx y +-=250x y n -+=()1,p m n p -+10-1111ABCD A B C D -M 1CC B 1A M6.已知点，直线与线段相交，则实数的取值范围是（）A.或B.或C.D.7.某节物理课上，物理老师讲解光线的入射､反射与折射，为了更好地解释光线的路径，物理老师将此问题坐标化如下：已知入射光线从射出，经过直线的点后第一次反射，若此反射光线经过直线上的点时再次反射，反射后经过点，则可以求得直线的斜率为（ ）A.B. C.4 D.38.阅读下面材料：在空间直角坐标系中，过点且一个法向量为的平面的方程为，过点且方向向量为的直线的方程为.根据上述材料，解决下面问题：已知平面的方程为，直线是两个平面与的交线，则直线与平面所成角的正弦值为（ ）B.D.二､多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.9.已知空间中三个向量，则下列说法正确的是（ ）A.与是共线向量B.与同向的单位向量是C.在方向上的投影向量是D.与的夹角为10.已知直线，当满足一定的条件时，它们的图形可能是（）()()2,3,3,2A B ---:10l mx y m +--=AB m 4m ≤-34m ≥34m ≤-4m ≥344m -≤≤344m -≤≤()6,4A --0x y -=B 1x =C ()0,12D BC 7252Oxyz ()000,,P x y z (),,m a b c =α()()()0000a x x b y y c z z -+-+-=()000,,P x y z ()(),,0n u v w uvw =≠l 000x x y y z z u v w---==α270x y z -+-=l 20x y -+=210x z -+=l α1312()()()1,2,0,1,2,1,1,2,1a b c ==-=--a ca⎫⎪⎪⎭c a()1,2,0--ab9012:0,:0l ax y b l bx y a --=-+=,a bA. B.C. D.11.在正三棱柱中，，点满足，其中，则（ ）A.当时，的周长为定值B.当时，三棱锥的体积为定值C.当时，有且仅有一个点，使得D.当时，有且仅有一个点，使得平面三､填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.已知直线与直线平行，则__________.13.在棱长为4的正方体中，点分别为棱的中点，分别为线段，上的动点（不包括端点），且，则线段的长度的最小值为__________.14.在通用技术课上，老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型，并要求同学们将该四棱锥切割成三个小四棱锥.某小组经讨论后给出如下方案：第一步，过点A 作一个平面分别交于点，得到四棱锥；第二步，将剩下的几何体沿平面切开，得到另外两个小四棱锥.在实施第一步的过程中，为方便切割，需先在模型表面画出截面四边形，若，则的值为__________.111ABC A B C -11AB AA ==P 1BP BC BB λμ=+][0,1,0,1λμ⎡⎤∈∈⎣⎦1λ=1AB P V 1μ=1P A BC -12λ=P 1A P BP ⊥12μ=P 1A B ⊥1AB P ()1:120l x m y m +++-=2:280l mx y ++=m =1111ABCD A B C D -,E F 1,DA BB ,M N 11D A 11A B EN FM ⊥MN P ABCD -,,PB PC PD ,,E F G P AEFG -ACF AEFG 31,52PE PF PB PC ==PGPD四､解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出必要的文字说明､证明过程及演算步骤.15.（本小题满分13分）在中，边上的高所在直线的方程为，的平分线所在直线的方程为，点的坐标为.（1）求直线的方程；（2）求直线的方程及点的坐标.16.（本小题满分15分）如图，在正四棱柱中，分别为的中点.（1）证明：平面；（2）求三棱锥的体积；17.（本小题满分15分）如图，已知平行六面体的底面是矩形，且，为与的交点，设.Rt ABC V 90,BAC BC ∠=AD 220x y -+=A ∠0y =B ()1,3BC AC C 1111ABCD A B C D -124,,AA AB E F ==11,BB CC 1A F ∥CDE 1A CDE -1111ABCD A B C D -ABCD 11160,2A AD A AB AB AA ∠∠====1,AD O =AC BD 1,,AB a AD b AA c ===（1）用表示；（2）求异面直线与所成角的余弦值.18.（本小题满分17分）如图甲，在矩形中，为线段的中点，沿直线折起，使得.（1）求证：平面；（2）线段上是否存在一点，使得平面与平面所成的角为？若不存在，说明理由；若存在，求出点的位置.19.（本小题满分17分）已知点和非零实数，若两条不同的直线均过点，且斜率之积为，则称直线是一组“共轭线对”，如直线和是一组“共轭线对”，其中是坐标原点.（1）已知是一组“共轭线对”，且知直线，求直线的方程；,,a b c11,A O BD 1AO 1BD ABCD 2AB AD E ==DC ADE V AE DC =BE ⊥ADE AB H ADE DHC π4H P λ12l l ､P λ12l l ､P λ1:2l y x =21:2l y x =-1O -O 12l l ､3O -1:2l y x =2l（2）如图，已知点､点和点分别是三条倾斜角为锐角的直线､上的点（A ､B ､C 与均不重合），且直线是“共轭线对”，直线是“共轭线对”，直线是“共轭线对”，求点的坐标；（3）已知点，直线是“共轭线对”，当的斜率变化时，求原点到直线的距离之积的取值范围.()0,1A ()1,0B -()1,0C PQ QR RP ､P Q R ､､PR PQ ､1P QP QR ､4Q RP RQ ､9RP (1,Q -12l l ､2Q -1l O 12l l ､参考答案：题号12345678910答案C ABBCBDDBCACD题号11答案BD12.14.8.D 【详解】因为平面的方程为，所以平面的一个法向量为，同理可得平面与的一个法向量为和，设直线的一个方向向量为，则，不妨取，则，直线与平面所成的角为，则，11.易知，点在矩形内部（含边界）.对于A ，当时，，即此时线段周长不是定值，故A 错误；对于B ，当时，，故此时点轨迹为线段，而平面，则有到平面的距离为定值，所以其体积为定值，故B 正确.1m =34α270x y z -+-=α()02,1,1m =-20x y -+=210x z -+=()11,1,0m =- ()22,0,1m =-l ()0,,n x y z =102020m n x y m n x z ⎧⋅=-=⎪⎨⋅=-=⎪⎩ 1x =()01,1,2n = l αθ01sin cos ,2m θ= P 11BCC B 1λ=11BP BC BB BC CC μμ=+=+P ∈11,CC AB P V 1μ=1111BP BC BB BB B C λλ=+=+P 11B C 11B C ∥11,BC B C ∥1A BC P 1A BC对于C ，当时，，取中点分别为，则，所以点轨迹为线段，不妨建系解决，建立空间直角坐标系如图，，则，所以或.故均满足，故C 错误；对于D ，当时，，取中点为，所以点轨迹为线段.设，因为，所以，所以，此时与重合，故D 正确.14.解法二：连接交于点，则是底面的中心，连接垂直于底面，连接，交于，可得为的三等分点（靠近，连接并延长，与的交点即为，在平面内作出三角形作，垂足分别为，如图，由题意，，所以，设，则，又由三角形相似得，所以，解得：.12λ=112BP BC BB μ=+ 11,BC B C ,Q H BP BQ QH μ=+ P QH ()11,0,0,,0,,02A P B μ⎫⎛⎫⎪ ⎪⎪⎝⎭⎭()1111,0,,,102A P BP A P BP μμμμ⎛⎫⎛⎫=-=-⋅=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭0μ=1μ=,H Q 12μ=112BP BC BB λ=+ 11,BB CC ,.M N BP BM MN λ=+ P MN 010,,2P y ⎛⎫ ⎪⎝⎭A ⎫⎪⎪⎭0111,,,122AP y A B ⎛⎫⎛⎫==- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭00311104222y y +-=⇒=-P N ,AC BD O O ,PO PO ABCD AF PO H H PO )O EH PD G ,PBD ,ES PO GT PO ⊥⊥,S T 35PS PE PO PB ==3231,53515PS PO HS PO PO ⎛⎫==-= ⎪⎝⎭PG PD λ=2,3PT HT PO PO λλ⎛⎫==- ⎪⎝⎭3,,5SE PE GT PG SH SEOB PB DO PD HT GT λ=====1315523PO PO λλ=⎛⎫- ⎪⎝⎭34λ=15.（1）由于所在直线的方程为，故的斜率为，与互相垂直，直线的斜率为，结合，可得的点斜式方程：，化简整理，得，即为所求的直线方程.（2）由和联解，得由此可得直线方程为：，即，关于角A 平分线轴对称，直线的方程为：，直线方程为将方程联解，得，因此，可得点的坐标为.16.（1）在正四棱柱中，两两垂直，且，以A 为坐标原点，所在直线分别为轴，轴，轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则.因为分别为的中点，所以，AD 220x y -+=AD 12BC AD ∴BC 2k =-()1,3B BC ()321y x -=--250x y +-=BC 220x y -+=0y =()2,0A -AB 023012y x -+=-+2y x =+,AB AC x ∴AC 2y x =-- BC 25,y x =-+∴AC BC ､7,9x y ==-C ()7,9-1111ABCD A B C D -1,,AB AD AA 124AA AB ==1,,AB AD AA x y z ()()()12,2,0,0,2,0,0,0,4C D A ,E F 11,BB CC ()()2,0,2,2,2,2E F则，设平面的法向量为，则，即，令，则有，即，因为，所以，又平面，所以平面；（2）由（1）可知，，，所以与平面所成角的正弦值为.注意到所以点到平面的距离为，而，从而，所以，三角形的面积为所以三棱锥的体积为；17.（1）因为是平行六面体，所以，（2）()()()12,0,0,0,2,2,2,2,2CD CE A F =-=-=-CDE (),,m x y z = 00CD m CE m ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩20220x y z -=⎧⎨-+=⎩1y =0,1x z ==()0,1,1m = ()12021210A F m ⋅=⨯+⨯+-⨯= 1A F m ⊥ 1A F ⊄CDE 1A F ∥CDE ()12,0,2A E =-1111cos ,2A E m A E m A E m⋅===-1A E CDE 121A E =1A CDE 12=()()2,0,0,0,2,2CD CE =-=-0,2,CD CE CD CE ⋅=== CD CE ⊥ CDE 122⨯⨯=1A CDE -1433⨯=1111ABCD A B C D -()11111222AO A A AO c a b a b c =+=-++=+-11BD BA AD a b c=+=-++1111111222A O A A AO A A AC A A AB AD=+=+=++ 32===，，若异面直线与所成角为则，因此异面直线与18.（1）证明：连接，取线段的中点，连接，在中，，在中，，由余弦定理可得：在中，，又平面平面，又平面平面平面，在中，平面平面平面平面.（2）过作的平行线，以为原点，分别为轴，轴，轴，建立如图所示的空间直角坐标系，，平面的法向量，1BD == ()1111322A O BD a b c a b c ⎛⎫⋅=+-⋅-++=- ⎪⎝⎭1AO 1BD ,θ111111cos cos ,A O BD A O BD A BD θ⋅===⋅ 1AO 1BD BE AE O ,DO OC Rt ADE V ,1DA DE DO AE DO ==∴⊥=OEC V 131,π24OE AE EC OEC ∠====212215,OC OC =++⨯=∴=DOC V 2226,DC DO OC DO OC ==+∴⊥,,AE OC O AE OC ⋂=⊂,ABCE DO ∴⊥ABCE DO ⊂,ADE ∴ADE ⊥ABCE ABE V 2,AE BE AB BE AE===∴⊥ ADE ⋂,ABCE AE BE =⊂,ABCE BE ∴⊥ADE E DO l E ,,EA EB l x y z ()()()()1,0,1,1,1,0,2,0,0,0,2,0D C A B -ADE ()10,1,0n =在平面直角坐标系中，直线的方程为，设的坐标为，则，设平面的法向量为，所以，令，则，由已知解之得：或9（舍去），所以点是线段的中点.19.解：（1）由已知得，又直线的方程；（2）设直线的斜率分别为，则，得（负值舍去），直线的方程为，直线的方程为，联立得；故所求为；xOy AB 2x y +=H (),2,0t t -()()1,1,0,2,1,1HC t t DC =---=-- DHC ()222,,,0,0n x y z n HC n DC =⋅=⋅= ()()110,20t x t y x y z --+-=-+-=1y t =+()21,3,1,1,3x t z t n t t t =-=-∴=-+- πcos 4=1t =H AB 123l l k k =-1232,2l l k k =∴=-∴2l 32y x =-,,PR PQ QR 123,,k k k 122331149k k k k k k =⎧⎪=⎨⎪=⎩12332,,623k k k ===PR ()312y x =-PQ 213y x =+()3,3P ()3,3P（3）设，其中，故由于（等号成立的条件是），故，所以，即原点到直线的距离之积的取值范围为.()()122:1,:1l y k x l y x k-+=++=+0k≠12d d===224559k k ++≥+=22k =[)22910,145k k -∈++12d d ⎡∈⎣O 12,ll 12d d ⎡∈⎣。
四川省宜宾市三中教育集团2024-2025学年高二上学期10月月考数学试题
四川省宜宾市三中教育集团2024-2025学年高二上学期10月月考数学试题一、单选题1．已知直线l 过点()2,1-，且倾斜角是2π，则直线l 的方程是（ ）. A ．10x y ++=B ．12y x =- C ．20x += D ．10y -=2．已知直线l 的方向向量为()4,1,a k k =--r ，平面α的法向量为3,,12b k k ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭r ，若直线l ⊥平面α，则k 的值为（ ） A ．2-B ．3C ．2-或3D ．12或2-3．若a r ，b r ，c r为两两垂直的三个空间单位向量，则223a b c +-=r r r （ ）A ．BCD 4．已知直线420mx y +-=与250x y n -+=垂直，垂足为()1,p ，则m n p -+的值为（ ） A ．24B ．20C ．0D ．10-5．在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，点M 为棱1CC 的中点，则点B 到直线1A M 的距离为（ ）AB ．C ．2D ． 6．已知点()2,3A -，()3,2B --，直线l ：10mx y m +--=与线段AB 相交，则实数m 的取值范围是（ ） A ．4m ≤-或34m ≥ B ．34m ≤-或4≥mC ．344m -≤≤D ．344m -≤≤7．某节物理课上，物理老师讲解光线的入射、反射与折射，为了更好地解释光线的路径，物理老师将此问题坐标化如下：已知入射光线从()6,4A --射出，经过直线0x y -=的点B 后第一次反射，若此反射光线经过直线1x =上的点C 时再次反射，反射后经过点()0,12D ，则可以求得直线BC 的斜率为（ ） A ．72B ．52C ．4D ．38．阅读下面材料：在空间直角坐标系Oxyz 中，过点()000,,P x y z 且一个法向量为(,,)m a b c =r的平面α的方程为()()()0000a x x b y y c z z -+-+-=，过点()000,,P x y z 且方向向量为(,,)(0)n u v w uvw =≠r 的直线l 的方程为000x x y y z z u v w---==．根据上述材料，解决下面问题：已知平面α的方程为270x y z -+-=，直线l 是两个平面20x y -+=与210x z -+=的交线，则直线l 与平面α所成角的正弦值为（ ）A B ．13C D ．12二、多选题9．已知空间中三个向量()1,2,0a =r ，()1,2,1b =-r，()1,2,1c =--r ，则下列说法正确的是（ ）A ．a r 与c r是共线向量B ．与a r同向的单位向量是⎫⎪⎪⎝⎭C ．c r 在a r方向上的投影向量是()1,2,0-- D ．a r 与b r的夹角为90o10．已知直线1l ：0ax y b --=，2l ：0bx y a -+=，当a ，b 满足一定的条件时，它们的图形可能是（ ）A ．B ．C ．D ．11．在正三棱柱111ABC A B C -中，11AB AA ==，点P 满足BP =λBC +μBB 1 ，其中[]0,1λ∈，[]0,1μ∈，则（ ）A ．当1λ=时，1AB P △的周长为定值 B ．当1μ=时，三棱锥1P A BC -的体积为定值 C ．当12λ=时，有且仅有一个点P ，使得1A P BP ⊥ D ．当12μ=时，有且仅有一个点P ，使得1A B ⊥平面1AB P三、填空题12．已知直线()1:120l x m y m +++-=与直线2:280l mx y ++=平行，则m =.13．在棱长为4的正方体1111ABCD A B C D -中，点E ，F 分别为棱DA ，1BB 的中点，M ，N 分别为线段11D A ，11A B 上的动点（不包括端点），且EN FM ⊥，则线段MN 的长度的最小值为.14．在通用技术课上，老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型P ABCD -，并要求同学们将该四棱锥切割成三个小四棱锥.某小组经讨论后给出如下方案：第一步，过点A 作一个平面分别交PB ，PC ，PD 于点E ，F ，G ，得到四棱锥P AEFG -；第二步，将剩下的几何体沿平面ACF 切开，得到另外两个小四棱锥.在实施第一步的过程中，为方便切割，需先在模型表面画出截面四边形AEFG ，若35PE PB =，12PF PC =，则PG PD的值为.四、解答题15．在Rt ABC △中，90BAC ∠=︒，BC 边上的高AD 所在直线的方程为220x y -+=，A ∠的平分线所在直线的方程为0y =，点B 的坐标为()1,3.(1)求直线BC 的方程；(2)求直线AC 的方程及点C 的坐标.16．如图，在正四棱柱1111ABCD A B C D -中，124,,AA AB E F ==分别为11,BB CC 的中点.(1)证明：1A F ∥平面CDE ； (2)求三棱锥1A CDE -的体积；17．如图，已知平行六面体1111ABCD A B C D -的底面ABCD 是矩形，且1160A AD A AB ∠=∠=︒，12AB AA ==，1AD =，O 为AC 与BD 的交点，设AB a u u u r r=，AD b =u u u r r ，1AA c =u u u r r .(1)用a r ，b r ，c r表示1AO u u u r ，1BD u u u u r ； (2)求异面直线1AO 与1BD 所成角的余弦值.18．如图甲，在矩形ABCD 中，2AB AD E ==为线段DC 的中点，ADE V 沿直线AE 折起，使得DC .(1)求证：BE ⊥平面ADE ；(2)线段AB 上是否存在一点H ，使得平面ADE 与平面DHC 所成的角为π4？若不存在，说明理由；若存在，求出H 点的位置.19．已知点P 和非零实数λ，若两条不同的直线1l 、2l 均过点P ，且斜率之积为λ，则称直线1l 、2l 是一组“P λ共轭线对”，如直线12:l y x =和21:2l y x =-是一组“1O -共轭线对”，其中O是坐标原点.（1）已知1l 、2l 是一组“3O -共轭线对”，且知直线12:l y x =，求直线2l 的方程；（2）如图，已知点(0,1)A 、点(1,0)B -和点(1,0)C 分别是三条倾斜角为锐角的直线PQ 、QR 、RP 上的点（A 、B 、C 与P 、Q 、R 均不重合），且直线PR 、PQ 是“1P 共轭线对”，直线QP 、QR 是“4Q 共轭线对”，直线RP 、RQ 是“9R 共轭线对”，求点P 的坐标；（3）已知点(1,Q -，直线1l 、2l 是“2Q -共轭线对”，当1l 的斜率变化时，求原点O 到直线1l 、2l 的距离之积的取值范围.。
某地六层学生宿舍楼建筑给排水设计图
四川省宜宾市第三中学校(2024年版)高二上学期开学考试英语试卷(含答案)
四川省宜宾市第三中学校2024-2025学年高二上学期开学考试英语试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读理解Interested in different cultures? Take a look at these communities around the world, discover how they celebrate their traditional festivals, and see just how they like to throw a party.Naadam Festival, MongoliaNaadam Festival is an annual celebration in mid-summer that consists of the “Three Games of Man” strength, horsemanship and marksmanship. The festival is believed to have existed for centuries, first in the form of military and sporting displays that followed wedding and spiritual gatherings, and then as a way to train soldiers for battle. The festival begins as a colorful opening ceremony before the three sports.Day of the Dead, MexicoTaking place over two colorful days in Mexico and Latin America. this festival honors all things relating to the dead, and is not as scary as it sounds, as it focuses on people taking joy in lite, and showing love and respect for dead family members and friends. On November 1 and 2. participants dress up, hold parties and make offerings to the dead to welcome spirits back to the land of the living.Zimei Festival, ChinaEvery year, on the 15 day of the 3’d lunar month, the Miao people of South China celebrate the Zime i Festival, known as “Nong ga liang”. The festival is a good opportunity for young girls and boys to meet and fall in love. Wearing traditional costumes, people gather on the village square. Young women, singing and dancing, travel from village to village and offer Zimei rice to boys they like.Holli, IndiaHolli is a Hindo (印度教的) festival that marks the victory of good over evil, the arrival of spring and is also a time for people to meet, spend time together and repair broken relationships. On the first night people gather in front of a bonfire and pray for their inner evil to be destroyed. The next morning people take to streets and spray colored powder and water to each other.1． What can we learn from the first two festivals?A. Naadam Festival has a history of several thousand years.B. Day of the Dead is celebrated in mid-summer every year.C. The celebrations of Naadam Festival have changed over time.D. On Day of the Dead, the dead will visit the land of the living.2． Who will most probably be interested in Zimei Festival?A. People who like sports.B. Young men who are unmarried.C. People believing in Hindo.D. Children enjoying playing with water. 3． Where is this text most probably taken from?A. A travel booklet.B. A science magazine.C. An academic article.D. A geography book.Ms. McIntyre, 38, worked as a publisher. She suffered brain cancer and her health got worse despite some medical treatment. But she realized that in a way, she was luckier than some other people. She had insurance to help pay for her medical care. But Ms. McIntyre and her husband, Mr. Gregory, knew that many people with cancer face tough decisions because of the costs of medical care and wind up owing far more than they can pay.Though her health was failing, Ms. McIntyre decided to help pay off the medical debts of as many people as she possibly could. The couple began donating money to a group called RIP Medical Debt, which is committed to working to pay off the unpaid medical debts of others. The group can pay off medical bills for about 100 times less money than they cost. In other words, for every 100 donated, the group can pay off 10,000 in unpaid medical bills.Unfortunately, Ms. McIntyre passed away before long. Mr. Gregory posted a message for Ms. McIntyre on he r social media accounts. “If you’re reading this, I have passed away,” the post began. Then the post explained, “To celebrate my life, I’ve arranged to buy up others’ medical debts and then destroy the debts.”The couple had set up a page on a website to raise money for this purpose. They had hoped to raise about $20,000. Nevertheless, Ms. McIntyre’s last post attracted a lot of attention. The donations on her web page quickly passed the total goal. In less than a week, the site had raised 10 times more than expected and the donations are still coming in. By November 22, 2023, Ms. McIntyre’s web page had raised over $627,000, or enough money to pay off about $60 million in medical debts.Mr. Gregory planned a special event in December to celebrate Ms. McInty re’s life and to announce how many millions of dollars of medical debts her efforts had paid for.4．Why did Ms. McIntyre feel luckier than some other people?A. The doctors eventually cured her.B. Her disease didn’t become worse.C. She had security about medical care.D. She had a decent job before being ill.5．How did Ms. McIntyre and her husband help others?A. By paying for their daily debts.B. By giving away money to them.C. By purchasing medical insurance for them.D. By ridding them of debts from treatments.6．What is paragraph 4 mainly about?A. The couple’s anticipation.B. The public involvement.C. The operation of a website.D. The increase of medical debts.7．Which of the following words can best describe Ms. McIntyre?A. Influential and understanding.B. Humorous and elegant.C. Cautious and promising.D. Enthusiastic and adaptable.If your partner gets down on one knee to propose, or you get a call with the job offer, your reaction might be to shout it from the rooftops. But new research suggests that keeping good news a secret before telling someone else could make people feel more energized.“Decades of research on secrecy suggest it is bad for our well-being. However, this work has only examined keeping secrets that have negative effects for our lives. Is secrecy inherently bad for our well-being or do the negative effects of secrecy tend to originate from keeping negative secrets?” asked lead researcher of the latest research Michael Slepian, PhD, a professor of business at Columbia University.In the experiment, some participants were asked to reflect on the good news they kept secret, while others reflected on good news that was not secret, and then rated how energized the news made them feel and whether they intended to share the news with someone else. The researchers found that the participants who reflected on their positive secrets reported feeling more energized than the participants who thought about their good news that was not secret.The research nuances our understanding of the science of secrets. Negative secrets tend to deplete us and have also been linked to anxiety and depression. Positive secrets, however, seem to have an energizing effect and make people alive. One factor could be that people often have different motivations for keeping good news to themselves. Those with positivesecrets were much more likely to keep quiet for internal reasons, not because they felt any outside pressures.“People sometimes go to great l engths to plan revealing a positive secret to make it all the more exciting. This kind of surprise can be intensely enjoyable, but surprise is the most fleeting of our emotions, ” Slepian said. “Having extra time days, weeks or even longer-to imagine the j oyful surprise on another person’s face allows us more time with this exciting moment, even if only in our own minds.”8．What did Michael Slepian think of the previous research on secrecy?A. One-sided.B. Pointless.C. Convincing.D. Pioneering.9．In the experiment, some participants were more energized because ______.A. they were optimistic and cheerful.B. they were free from secrets.C. they had undisclosed positive secrets.D. they had shared good news with others. 10．What does the underlined word “deplete” in paragraph 4 mean?A. Spoil.B. Exhaust.C. Confuse.D. Panic.11．According to the last paragraph, what did Slepian suggest readers do?A. Never reveal a secret casually.B. Let your imagination run wild.C. Be creative when surprising others.D. Delay sharing a positive secret.They say procrastination (拖延) is the thief of time — actually deadlines are. New research has found that if you want someone to help you out with something, it is best not to set a deadline at all. But if you do set a deadline, make it short.Professor Stephen Knowles tested the effect of deadline length on task completion for their research. Participants were invited to complete an online survey concerning a charity donation. They were given either one week, one month, or no deadline to respond. Professor Knowles says although the topic of the survey was about charity, the results are true of any situation where someone asks another person for help.The study found responses to the survey were lowest for the one-month deadline and highest when no deadline was specified (明确规定). No deadline and the one-week deadline led to many early responses, while a long deadline appeared to give people permission to procrastinate, and then forget. Professor Knowles wasn’t surp rised to find that specifying a shorter deadline increased the chances of receiving a response compared to a longer deadline. However, he did find it interesting that they received the most responses when no deadline was specified.“We interpret this as evidence that specifying a longer deadline, as opposed to a shortdeadline or no deadline at all, removes the urgency to act,” he says. “People therefore put off undertaking the task, and since they are inattentive or forget, postponing it results in lower response rates.”He says of the research that it is possible that not specifying a deadline might still have led participants to assume that there is an unspoken deadline. Professor Knowles hopes his research can help reduce the amount of procrast inating people do. “Many people procrastinate. They have the best intentions of helping someone out, but just do not get around to doing it.”12．Why did Professor Knowles do the research?A.To study the role a deadline plays in procrastination.B.To find out whether people are interested in charity.C.To attract public attention to the effects of procrastination.D.To test the effect of procrastination on task completion.13．What most likely leads to procrastination?A.No deadlines.B.Short deadlines.C.Specific deadlines.D.Long deadlines.14．Why do people procrastinate when given a long deadline?A.They oppose the deadline.B.They are unwilling to act.C.They lack a sense of urgency.D.They are too busy to remember.15．Which of the following is the best title for the text?A.Procrastination — the Thief of TimeB.Procrastination — an Urgent Problem to SolveC.Deadline — a Result of ProcrastinationD.Deadline — the Key to Reducing Procrastination二、七选五16．Perseverance isn’t easy. But before you blame your lack of willpower, consider this: Building mental strength is similar to building physical strength. In just a few minutes each day, you can train your brain to think differently, manage your emotions, and behave productively. ①______②______think about three things you are grateful for in your life. It could be as simple as the clean water that you drink. Write in a gratitude journal, list the things you feel grateful for over dinner, or make it a habit to find what you’re thankful for before you g o to bed. Over time, being grateful becomes a second nature.It’s impossible to stay strong when you’re thinking about something that happened last week or horrible things going to happen tomorrow. ③______. Therefore, it’s of great significance to be able to concentrate on the present. With regular practice, you’ll increase the ability to focus.It can be tempting to wait until you feel ready to make a change. But waiting until you feel good about yourself before you take action could have the opposite effect. Instead, when you change your behavior, your thoughts and your emotions will follow. So when you’re sad, put your shoulders back and smile, and you’ll feel better. ④______ Every day is a chance to develop some mental strength. Simple, short exercises performed over time will help you build mental strength. ⑤______ Feeling sorry for yourself and giving up after your first failure are just a few of the bad habits that could discourage you from building your mental strength.A The only time you can make changes is right now.B. With regular exercise, you’ll build your mental strength.C. You can stay away from the bad habits by regular training.D. Mental strength has a lot in common with physical strength.E. You can physically change your brain by making gratitude a habit.F. Pay attention to the bad habits that keep you out of mental strength.G. Always remember feelings of confidence won’t come out of nowhere.三、完形填空（15空）When I was 24, I moved to America, 11,000 kilometers away from my homeland. Thisbecome part of the community.unfamiliar land.17． A. tough B. dangerous C. exciting D. rewarding18． A. happiness B. interest C. loneliness D. guilt19． A. upset B. cost C. challenged D. changed 20． A. drawn B. compared C. driven D. devoted 21． A. played B. hid C. slept D. relaxed 22． A. reject B. control C. cover D. mirror23． A. praise B. sympathy C. forgiveness D. trust24． A. escape from B. adapt to C. get around D. search for 25． A. bond B. plan C. habit D. skill26． A. guidance B. independence C. confidence D. patience 27． A. courage B. acceptance C. assistance D. curiosity 28． A. innovation B. insight C. investigation D. investment 29． A. leaving B. widening C. bridging D. creating 30． A. open B. simple C. strong D. innocent31． A. responsibility B. security C. belonging D. freedom四、语法填空32．Flower arrangement is the① ________ (combine) of several elements to produce visually pleasing display of fresh, silk, or dried flowers. General design principles include unbalance and harmony, ②________ often involves the use of light, space, and accent. Different parts of the world use various design techniques for flower arrangement.The art of Chinese traditional flower arrangement, originally③________ (serve) as offerings (供品) at temples and decorations in the palace, has survived over the centuries. “With ④________ history of more than 3,000 years, the image of flower arrangement sometimes is still limited bunches of flowers in flow er shops. That’s a pity.” Zhang Yan, a master of the art, said.⑤ ________, in recent years Zhang has been devotedly popularizing the traditional flower arrangement, hoping people will be familiar ⑥________ the art, takepride in its long history and hold an ability⑦ ________ (appreciate) the beauty in life.In Zhang’s view, Chinese traditional flower arrangement is not only a decoration, but a form of psychological treatment⑧ ________ (true) effective for modern busy bees. The art emphasizes simplicity, and the arranger must decide on⑨ ________ is really necessary in his or her work and life. When the arranger fully⑩ ________ (understand) what they want, the healing effect of the art will be realized.33．apology n.歉意 ________________v.道歉34．anxious adj.焦急的 ________________ n.焦虑35．explain v.解释 ________________ n.解释36．satisfied adj.满意的 ________________ n.满足37．success n.成功 ________________ v.达到目的，成功做成38．defend v.防御 ________________ n.防御39．free v.释放 adv.免费 ________________ n.自由40．high adj.高的 adv.在高处 ________________ n.身高，高度41．imagine v.想象，设想 ________________ n.想象，想象力42．length n.长，长度 ________________v.（使）变长五、翻译题43．一听到这一消息，成群的新生兴奋地离开了他们的父母。
某宿舍楼建筑和结构全套施工图（含设计说明）
阜阳三中学生公寓楼工程质量创优策划共132页word资料
阜阳三中新校区1#-6#楼学生公寓工程创优策划书中煤第三建设集团有限责任公司编制依据一、阜阳市第三中学新校区学生公寓1#~6#楼工程建筑、结构、安装等施工图纸。
二、阜阳市第三中学新校区学生公寓1#~6#楼工程招标文件及补充答疑。
三、国家及安徽省的有关规范、规程和标准。
《建筑地基基础施工质量验收规范》（GB50202-2019）《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2019）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2019）《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18-96）《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2019）《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2019）《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2019）《建筑工程质量验收统一标准》（GB50300-2019）《建筑安装工程质量检验评定标准》（GBJ300-305-88）四、安徽省及阜阳市现行的有关安全生产和文明施工规定。
五、公司ISO9002质量体系《质量手册》、《程序文件》《技术标准》。
六、公司ISO14001与OHSAS18001环境/安全体系标准，《环境/安全管理手册》和《环境/安全管理体系程序文件》。
阜阳三中新校区学生公寓1#-6#楼工程创优策划书目录第1章工程综述------------------------------------------------------------------------------------------------- -4第1节工程简介----------------------------------------------------------------------------------------------------4第2节工程概况---------------------------------------------------------------------------------------------------4第3节工程特点及难点-------------------------------------------------------------------------------------------5第2章目标策划---------------------------------------------------------------------------------------------------6第3章组织策划---------------------------------------------------------------------------------------------------9第1节组织机构图---------------------------------------------------------------------------------------------9第2节项目施工组成人员名单表-------------------------------------------------------------------------------9第3节主要岗位岗位责任制----------------------------------------------------------------------------------- -113-1 项目经理质量责任制------------------------------------------------------------------------------------------113-2 项目副经理质量责任制--------------------------------------------------------------------------------------错误！未定义书签。
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第一章：编制说明和编制依据
第1节：编制说明
一、本投标施工组织设计严格按照工程招标范围和招标文件对施工组织设计的要求进行编制。
二、根据本工程设计特点、功能要求，对工程质量的终身负责，以“科学、经济、优质、高效”为编制原则。
三、我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下，集思广议、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。
第2节：编制依据
一、宜宾三中教学楼、学生宿舍楼工程（以下简称本工程）招标文件。
二、中国西南建筑设计院设计的本工程招标设计图纸。
三、我公司的技术、机械设备装备情况及管理制度。
四、国家和行业现行的施工及验收规范。
《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-92)
《地面与楼地面工程施工及验收规范》(GB50209-95)
《屋面工程施工及验收规范》(GB50204-94)
《建筑装饰工程施工及验收规范》 (JGJ73-91)
《地基与基础工程施工及验收规范》（GBJ202-83）
《钢筋焊接及验收规范》 (GBJ202-83)
《砖石工程施工及验收规范》(GBJ203-83)
《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)
《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)
《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)
《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GBJ300-88)
《建筑工程质量检验评定标准》(GBJ301-88)
第二章：工程概况及工程特点
第1节：工程概况
一、建筑概况
1、主要概况
宜宾市三中南迁工程，位于宜宾市南岸长江大道东段北侧。
由学生宿舍楼，教学楼工程组成，总建筑面积21500m2，由中国建筑设计研究院设计。
其中学生宿舍楼基三栋，结构为砖混，六层，建筑面积约10500 m2，每栋建筑长51.84m，宽14.18m，主要布置为宿舍，楼梯间，开水间、走道；层高均为3.3m，总高25m，室内外高差0.6 m。
教学楼共三栋，结构为框架，五层。
建筑面积约11000 m2，每栋长73.1m,宽9.6 m，主要布置为普通教室，教员休息室、楼梯间、卫生间及开水间，层高均为3.9 m，总高23.0 m。
合班教室，单层，呈椭园型，可容纳学生180人，布置为准备间、放映室，长轴19.25 m，短轴13.10 m。
合班教室与教学楼用连廊二相连，教学楼之间用连廊一相连。
2、装饰装修概况
本工程主要装修标准特征如下表所示：
建筑装修特征表
二、结构概况
教学楼及合班教室为现浇钢筋砼框架结构，框架抗震等级为三级，七度抗震设防。
建筑抗震重要性类别为丙类建筑，建筑结构安全等级为二级，建筑物安全等级为二级。
基础采用柱下钢筋砼独立基础，基础底面置于稍密漂卵石层上，地基承载力标准值f k=240Kpa。
学生宿舍为砖混结构，七度抗震设防，基础采用条形砖基础，基础底面置于稍密漂卵石层上，地基承载力标准值f k=320Kpa
第2节：工程特点
一、建筑的重要性及影响
宜宾市三中教学楼、学生宿舍，是学校总体发展规划的重要组成部分。
设计独特，定会为宜三中塑造一幢幢严谨、灵活、美观的教学建筑。
所以本工程的质量，进度，现场文明、安全管理都将产生巨大的社会影响，也是承建单位表现企业信誉、综合实力等方面的舞台。
我公司将倍加珍惜这次机会，派出坚实的项目阵容，以雄厚的技术力量、丰富的施工经验、先进的施工手段、巧夺天工的智慧、超前的意识完成此工程，让业主体验到精品工程的高品质使用价值。
二、质量要求高
根据招标文件，本工程质量必须优良，为此我公司郑重承诺：本工程质量必达优良，力夺“天府杯”。
针对上述工程特点，在制定施工措施时，必须分析问题关键之所在，作出优化的管理路线及正确、高效的决策，抓住主要矛盾，使各种制约生产的困难和障碍解决在各施工工序开始之前，以确保“优质、快速、高效”地建成该工程。
第三章施工组织机构
第1节：施工组织机构建立
一、管理机构和组织领导
根据本工程的特点，工期的要求及企业的实际情况采取矩阵制式的项目组织形式，建立宜宾市宜三中教学楼、学生宿舍项目施工经理部，设项目经理、项目工程师及各职能部门和职能人员。
项目经理部在公司领导下接受质监站、建设单位的监督。
项目施工经理部按直线职能制组织，由项目经理全面负责，组织领导实施从工程项目开工
到竣工交付使用全过程的施工承包经营管理。
二、组织形式
该项目实行项目施工承包经营管理经理负责制。
项目经理是受企业法人委托履行工程合同的乙方代理人，是公司经理领导下的对项目目标合同负责并处于中心地位的经营管理者。
项目经理全权代表项目施工管理班子向公司签订项目承包合同并按合同的要求向公司负责，公司向建设单位负责。
项目经理按有关规定及行为，科学的选择项目班子成员和申请选择人的自主权。
在公司范围内挑选业务能力强，管理水平高的管理人员形成高效、精干的项目管理层；选择技术全面，操作过硬的各专业能手，组成项目作业层的骨干队伍。
凡进入项目施工的土建、水电、安装、装饰等一切施工力量及供应后勤等保障体系，都必须接受项目经理的统一指挥和协调。
项目经理可根据考核分配的具体办法公正合理进行按劳分配，有权奖优罚劣，拉开分配档次。
项目经理部下设各专业职能管理组及专业施工队，在项目经理的组织领导下，实行分级负责的承包管理制。
整个施工管理人员各自尽职尽责地搞好本职工作，服从调度，听从指挥，急工程所急，群策群力，团结一致加强各项管理，项目经理集中精力，科学组织、合理安排，采用新技术、新工艺、新材料，使工程施工达到予期的目的。
第2节：本工程项目管理人员制度及其职责
1、施工班组设兼职质检员。
开展TQC活动，实施自检、互检、交接检，标准层工作面定人定位，发现不合格处及时返工，择优上岗，特殊工种持证上岗，对每人成品检测达到优良。
2、专业工长。
对专业班组进行质量、操作规程交底及装修装饰样板间评定，施工中坚持自检，做好隐蔽，及时通知质监站、甲方、设计单位代表进行隐蔽工程检查，参加分部分项工程检查评定，保证质量达到优良标准。
3、项目部质检员。
参加隐蔽工程检查，组织分部分项工程检测、评定，并经常下班组检测抽查，发现不合格及时返工，对造成损失者进行处罚，未经质检员签字不得发放班组工资，及时做好质量软、硬件资料，接受质监站基础、主体、竣工三阶段的检验评定。
4、实验员。
对原材料及砼、砂浆预配进行送检，对水泥、钢材、砼砂浆试块焊接试件抽样向质监站试验试验室送检。
严格计理检查，对试块强度进行评定。
5、项目经理：土建项目经理对工程质量全面负责，保证工程优良，向质检站申报三阶段检验评定，定期召开质量会议，参加分部分项工程的检测，对班组及管理人员实行质量奖罚。
6、公司质量科：每星期至少二次抽检，定期召开各专业队、项目部质量会议，根据抽检结果提出对项目部或专业队奖罚金额及交叉施工各专业队成品保护交底协调。
第3节：本工程项目管理人员情况介绍（略）
第4节：施工组织机构的启动与高效
一、根据本工程各方面情况及特点，有针对性的组建项目班子，并且人选一旦经过甲、乙双方确认，全班人选将处于启动状态，未进场之前可根据设计要求积极为本工程做好开工前的准备工作。
根据项目经理部的工作实际，具体明确每个项目管理人员的责、权、利，使全体管理人员有条不紊、忙而有绪地开展工作，从而较大幅度提高项目经理的工作效率，有效促进管理整体实力强化，使项目经理部管进管理整体实力的强化，使项目经理部管理体系有更多的精力和时间来分析运筹各种复杂的管理局面，做到项目整体下活一盘棋，充分发挥每个棋子的作用，并且决策有的放矢，成竹在胸，不打无把握之仗，无准备之仗。
三、以已制定的各项目管理制度来指导、督促、规范每个管理人员的工作质量、效率。
变”人管理人”“人盯人”为“制度管理人”，做到项目管理“有章可循，执法必严、违章必纠”，这样形成军令如山，赏罚分明的先进管理模式。
四、我公司项目管理向来将工程的社会效益看重于经济效益，将项目职业道德作为专项考核制度，并在项目管理中大力提倡和推广，我们将一如既往地实行这一制度，以赢得客户的信任及市场的回报。