甲骨文选修课(课堂PPT)

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第5课 青铜器与甲骨文 课件(34张PPT)

第5课 青铜器与甲骨文  课件(34张PPT)

二.甲骨文记事
1.甲骨文:是中国商周时期刻写在龟甲和牛、 羊等兽骨上的文字
据统计,目前出土的带字的甲骨已有16万多片,所见单字有 4500个左右,已经识别的有1500多字。每片甲骨至少有3—4个字, 最多的有150字。甲骨文已经成为一门世界性的学科。
占卜之风
《殷墟文字丙编》302 拓片
占卜是否派子 商去攻打基方 (国)
金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。
金文、铭文
铭刻在青铜器上的文字
毛公鼎
毛公鼎铸于西周后期,现存台北故宫博物院。是目前青铜器中铭文 字数最多的一件青铜器。铸有文字497(499)个。
“泥范铸造法”
走近青铜器——之最
中学历史教学园地 第5课 青铜器与甲骨文
商代后期:青铜铸造业不仅规模宏达,而且组织严密,分工细致, 能够铸造出大型器物。
北京人、山顶洞人 打制石器
河姆渡人、半坡人

磨制石器



夏商西周时期

青铜




从石器工具、石器时代过渡到青铜工具、青铜时代, 是人类跨入文明时代的重要标志
2.青铜器的发展
①夏 朝
开始出现中国最早的青铜礼器鼎,爵、盉等。
夏爵
二里头遗址出土的铜鼎
【合作】
一、阅读课本,说说青铜器的种类和功能?
三、猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?
指 事 字



指事:用一种指示性符号表示某一事物或概念。
三、猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?

意 字







三、猜一猜,第以5课下青甲铜器骨与文甲骨字文是什么意思?

常见的甲骨文课件

常见的甲骨文课件
使用高分辨率摄影、扫描等技术, 将甲骨文实体转化为数字图像, 确保信息完整无损。
存储格式
选择适当的图像存储格式,如 TIFF、JPEG等,确保图像质量与 数据安全。
甲骨文数字化修复与还原
数字化修复
利用数字图像处理技术,对甲骨文数 字图像进行去噪、增强、拼接等操作, 以改善图像质量。
还原破损文字
通过图像识别和人工智能技术,识别 并还原甲骨文上的破损文字。
甲骨文也是语言文字学研究的重要对象,通过对甲骨文的文字构造、语音、语法 等方面的研究,可以深入了解古代语言的演变和发展,推动语言文字学的研究。
甲骨文在艺术创作中的应用价值
01
甲骨文独特的文字形式和艺术风 格,为现代艺术创作提供了丰富 的灵感和素材。
02
甲骨文的艺术价值不仅体现在书 法创作上,也体现在绘画、雕塑 等艺术形式中,为艺术家提供了 独特的创作元素和表现手法。
甲骨文的起源与商朝晚期社会政 治、经济和文化的发展密切相关。
甲骨文的发展历程
甲骨文的发展经历了 三个阶段:初期、中 期和晚期。
随着时间的推移,甲 骨文的书写风格和特 点也在不断变化。
初期甲骨文比较简单, 中期和晚期则逐渐变 得复杂和规范。
甲骨文的影响和意 义
甲骨文是中国现存最早的成熟文字, 对于研究中国古代历史和文化具有重 要意义。
会意
通过将两个或多个象形字组合 在一起表示新的意义,如“明 ”、“林”等字。
形声
通过将表示意义类的字与表示 声音类的字组合在一起形成新 的字,如“河”、“梧”等字。
甲骨文的文字特点与现代汉字的关联
甲骨文是现代汉字的起源之一,现代汉字的很多偏旁部首和结构都可以在甲骨文中 找到源头。
甲骨文与现代汉字在字义和字音上有很多相似之处,反映了汉字在长期演变过程中 保持了一定的稳定性。

古文字材料分类之甲骨文概述(ppt 41页)PPT学习课件

古文字材料分类之甲骨文概述(ppt 41页)PPT学习课件
5、《怀特氏收藏甲骨文集》加拿大华裔学 者许进雄编辑,1979年加拿大多伦多安大略 皇家博物馆影印出版,录甲骨1915片。
6、《英国所藏甲骨集》李学勤、齐文心、 艾兰编,中华书局1985年出版,收入英国现 藏全部甲骨资料,著录2647片。
7、《东京大学东洋文化研究所藏甲骨文 字》,松丸道雄编 ,1983年东京大学出版会 出版,著录1315片。
其他还有相关的索引类具书《殷墟甲骨刻辞 罗振玉最先考证出甲骨出土地点,于文字考释成绩斐然;
最近在山东济南大辛庄(2003年3月18日, 《济南市大辛庄遗址出土商代甲骨文》《考 古》2003年第6期)、陕西周公庙遗址也有 有字甲骨出土,材料尚未完全公布。
3、甲骨文的著录 著录形式有三种:拓本、照片和摹本。
几部大型著录书:
1、《甲骨文合集》1-13册
郭沫若主编,胡厚宣总编辑。录甲骨41956 片(实为39476片)。
2、甲骨文的发掘
1899年至1928年30年间,私人发掘期间,没 有明确的记载,重要的有9次,出土甲骨多 经转售,大多流散出国门。
1928年,中央研究院历史语言研究所成立。 1928~1937年,中央研究院历史语言研究所 考古组有计划地迸行殷墟发掘,先后发掘十 五次,共得甲骨约二万五千片。
以后殷墟仍不断有甲骨出土,1976年中国社 会科学院考古研究所在河南安阳小屯南地发 掘甲骨四千余片。(《小屯南地甲骨》) 1991年,在殷墟花园庄出土甲骨1583片,其 中有字甲骨689片(《殷墟花园庄东地甲 骨》)。除殷墟外,1953、1954年在郑州商 代中期遗址中还检到有字甲骨两片;自1954 年始,又先后在山西洪洞,北京昌平,陕西 丰镐、周原遗址、岐山凤雏出土西周时期有 字甲骨约三百片。
一、发现、发掘与著录

2024版第5课青铜器与甲骨文课件(36张PPT)

2024版第5课青铜器与甲骨文课件(36张PPT)

CHAPTER青铜器的定义与分类定义青铜器主要是指先秦时期用铜锡合金制作的器物,简称“铜器”。

包括有炊器、食器、酒器、水器、乐器、车马饰、铜镜、带钩、兵器、工具和度量衡器等。

分类青铜器可分为礼器、乐器、兵器、工具和其他日用杂器等。

其中,礼器是青铜器中的主要类别,包括鼎、鬲、甗、簋、簠、盨、敦、豆、匜、盘、鉴、尊、壶、瓿、罍等。

发展期距今约4000-3000年前,相当于夏商周时期。

此时,青铜器制作技术得到了迅速发展,出现了大量精美的青铜器,如司母戊大方鼎等。

萌芽期距今约6000-4000年前,相当于仰韶文化晚期至龙山文化时期。

此时,人们已经掌握了用铜矿石冶炼铜的技术,并开始制作简单的铜器。

成熟期距今约3000-2600年前,相当于春秋战国时期。

此时,青铜器制作技术达到了巅峰,出现了许多具有高超工艺水平的作品,如曾侯乙编钟等。

青铜器的发展历程青铜器的铸造工艺主要有范铸法和失蜡法两种。

范铸法是用泥质或石质范料制成内范和外范,再将铜液浇入范中凝固成形的铸造方法;失蜡法则是先用蜡制成器物模型,再在外表敷以耐火材料和细土,加热烘烤使蜡熔化流出,形成空腔,然后浇入铜液凝固成形的铸造方法。

青铜器的装饰工艺主要有镶嵌、鎏金、错金银等。

镶嵌是将绿松石、玉石等嵌入青铜器表面形成图案;鎏金是将金汞合金涂在青铜器表面,然后加热使汞挥发,留下纯金覆盖在青铜器表面;错金银则是在青铜器表面刻出凹槽,然后将金银丝嵌入凹槽中形成图案。

许多青铜器上都铸有铭文,这些铭文记录了当时的社会历史、政治经济和文化艺术等方面的信息。

铭文的字体多样,有篆书、隶书等;内容丰富,包括祭祀、战争、盟誓等各个方面。

铸造工艺装饰工艺铭文特点青铜器的工艺特点CHAPTER甲骨文的发现与发掘甲骨文的最初发现1899年,金石学家王懿荣在中药“龙骨”上发现契刻文字,随后被确认为商代文字。

甲骨文的发掘自1928年起,中央研究院历史语言研究所开始对安阳殷墟进行系统发掘,出土大量甲骨文材料。

第5课 青铜器与甲骨文 课件(51张PPT)

第5课 青铜器与甲骨文  课件(51张PPT)
成为外范
• 将模子最外层刮去,并与外范重新组合 • 进行高温焙烧,并趁热将青铜溶液倒进模和范中间的空隙中 • 冷却后弄碎内外的模范,一件青铜器就完成了
6、青铜器代表:
司母戊鼎 四羊方尊 三星堆青铜面具
大型青铜器--司母戊鼎
1.1米
司母戊鼎,也有学者
称为“后母戊鼎”,
出土于河南安阳,这
是商王为了祭祀其母
拓展:考古学根据生产工具的变革将人类古代社会分为?
北京人、山顶洞人 时期用的生产工具 是什么?
河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么?
打制石器



磨制石器

夏商西周时期用

的生产工具又是 什么呢?
青铜器
铜 时 代
•石器 •青铜器发展的过程
出现 发展 繁荣 丰富
原始 社会 末期
夏朝 商朝 西周
我国是什么时间开始出 现青铜器的呢?夏、商、西 周时期,青铜器的发展又呈
现怎样的发展趋势呢?
一、青铜器的高超工艺:
1.青铜器发展历程
出现 原始社会后期
:
地点: 黄河流域的多个遗址
典型代表:距今约4000年的甘肃齐家文 化遗址出土了铜镜。
一、青铜器的高超工艺:
1.青铜器发展历程
原始社会后期: 出现
也品作可。用盛商放 周:祭 被成物 作为和 为王食统公黍鼎贵、作族稻为象等统征。治身商者份周等与级地位有 以乃盖 盛至和 酒国耳 ,。 也家用 是
治权者力权的力代和表等性级的器物的,器礼物器,的常以类偶型数和数青量铜礼反器映的了通 一权种力器的物大。小和严格形的式等出级现界。限。 称。
青铜文化展览厅
•铁器
二、甲骨文记事

第5课 青铜器与甲骨文 课件(27张PPT)

第5课 青铜器与甲骨文  课件(27张PPT)

第5课青铜器与甲骨文课件(27张PPT)(共27张PPT)新课导入第5课青铜器与甲骨文反映了夏商周时期高度发达的文明学习目标1.了解青铜器的高超工艺,有何特点?2.了解甲骨文的概念、记事内容、意义是什么?3.甲骨文的造字方法和特点有哪些?学习目标1.了解青铜器的高超工艺,有何特点?2.了解甲骨文的概念、记事内容、意义是什么?3.甲骨文的造字方法和特点有哪些?1.发展演变一、青铜器的高超工艺原始社会末期出现商朝繁荣夏朝发展周朝丰富青铜器:由铜、锡、铅的合金铸造的器具,因颜色青灰,故称青铜器。

“国之大事,在祀与戎。

” 礼器2.青铜器的特点a.种类丰富,用途广泛食器酒器乳钉纹铜方鼎青铜鼎青铜甗[yǎn]青铜豆酗[xù]亚方尊青铜方斝[jiǎ]青铜角青铜提梁卣[yǒu]兵器透雕兽面纹青铜钺铁刃铜钺[yuè]云雷纹矛青铜戈铲斧凿铜镜工具金童鸡青铜人头像青铜立人像四川“三星堆”文化青铜神树b.分布广泛(商)司(后)母戊鼎——已知世界上最重的青铜器1.33米1.10米6厘米重832.84千克。

当时,铸造这样一个大鼎,需要200-300人同时操作。

c.规模宏大,分工细致四羊方尊重:34.5公斤高:58.6厘米(商朝)四羊方尊——制作最精美的青铜器蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿d.制作精美,工艺高超1. 制模;2、雕刻纹饰;3、翻制泥范;4、高温焙烧(工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。

)5、浇注液态金属6、加工修整青铜器铸造方法:泥范铸造法北京人、山顶洞人用的生产工具打制石器河姆渡人、半坡人用的生产工具磨制石器夏商周时期用的生产工具青铜器青铜时代(旧石器时代)(新石器时代)二、甲骨文发现:含义:内容:造字特点:意义:甲骨文,中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

1.含义1899年,北京官员王懿荣发现。

后在安阳殷墟出土大量商朝甲骨。

商代有字甲骨约15万片,单字4400个左右,已识别的约1500个。

甲骨文 详细 资料 PPT模板 41页

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甲骨文研究
商代甲骨文是中国发现最早的文献纪 录,如今甲骨学已成为一门蔚为壮观的 世界性学科,从事研究的中外学者有 500多人,发表的专著、论文达3000多 种。它对历史学、文字学、考古学等方 面都具有极其重要的意义
甲骨文四大家(甲骨四堂)
罗振玉(学堂) 《殷墟书契前编》
董作宾(彦堂)
《殷墟文字甲编》、《殷墟 文字乙编》
小屯殷墟全景
发现时间:1899年
数量:15万片; 字数4672(1723已识+2949未识)
甲骨文的发掘
清光绪二十五年(1899),甲骨文首次被 金石学家王懿荣认识并高价购藏。此后 十年间先后搜购甲骨的有王襄、孟定生 、刘鹗、罗振玉及美国人方法敛,英国 人库寿龄、金璋,日本人林泰辅,加拿 大人明义士等,共得甲骨数万片。
甲骨文的产生?
在我国古代,由于人们的认知
能力有限,对很多自然现象无
法进问行卜科就学是的解其释中,一所种以会产
生许多迷信行为!
“问卜” 的过程
灼“问后卜的” 的“过卜程兆”
“问卜” 的过程
卜 辞
一条完整的卜辞可分为四部分:
叙辞(前辞)——某年某月某日在某地某人占卜 命辞——问占卜何事 占辞——占卜后商王、近臣观察一下,以判断吉凶 验辞——占卜的事情是否灵验。
四大古文字
① 中国的甲骨 文
② 古埃及纸草 文字
③ 巴比伦泥版 文字
④ 美洲印第安 人的玛雅文字
汉字是一种集音美、形美、义 美于一体的文字
图 片 欣 赏
读一读:你能认识这些字吗?





甲骨文
甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽 骨上的文字,它是一种象形文字。
Hale Waihona Puke —走进甲骨文产生研究

第3周甲骨文课件

第3周甲骨文课件


王懿荣鉴定出甲骨上的文字是三代古 文,功不可没。从此以后,甲骨文始为世 人所知。1900年庚子事变,八国联军攻入 北京,王氏投井,壮烈殉国。王氏死后, 他生前所藏大部分甲骨为刘鹗(1857— 1909)所得。刘鹗即著名小说《老残游记》 的作者,字铁云。

甲骨文绝大多数是占卜时所刻之辞, 要通读卜辞,必须要先了解有关甲骨的基 础知识,知道卜法的程序等。李学勤曾著 有《关于甲骨的基础知识》(《历史教学》 1957年7期)一文,可以参看。殷代占卜所 用的材料除龟的腹甲、背甲或牛的肩胛骨 外,有时也用少量的羊、猪、鹿的肩胛骨。 占卜之前,甲骨须先经过整治。其整治过 程大致如下:

• • • • • • •
甲骨文发现于1899年,到现在已超过100年 了。一百多年来,甲骨学研究共经历了它发展道 路上的 “先驱时期”(1899—1909)、 “奠基时期”(1910—1928)、 “形成时期”(1928—1937)、 “低潮时期”(1937—1949)、 “高潮时期”(1949—1966)、 “停滞时期”(1966—1976)和 “繁荣时期”等七个时期(1976—今),目前已成 为一门成熟的重要学科。

因此,如果想进行深入的研究,就需 要把甲骨文进行分期断代,这是一切研究的 基础。也就是说,对于一片具体刻有文字的 甲骨片来说,我们不能只满足于知道这是三 千多年前商代的东西,还应该进一步辨明, 它究竟是晚商二百多年中哪一个时期的。 • 这种判断具体年代的工作,就叫做断 代。用董作宾的话来说,就是要“把每一块 甲骨上所记的史实,还它个原有的时代”。 断代问题不解决,则十万片甲骨依然是一堆 “断烂朝报”,缺少应有的科学价值。

刻写卜辞有一定规律。一般说来是 “迎兆刻辞”。龟腹甲右侧(左右是以人为 基准)卜兆向左,文字右行;左侧卜兆向右, 文字左行;甲首及甲尾部分,或近甲桥边 缘部分,卜辞由外向内行。背甲与之相同。 商人占卜往往从正反两个方面问疑,反映 在龟甲上则有位置相应的左右“对贞”。
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1.于丹在讲授《论语》时对“仁”的解释是“二人为仁”...... 仁爱一定是你旁边还有一个别人,俩人在一起的关系中, 能看出来是否仁爱。 2.《说文》:仁,亲也。从人,从二。
3.视频中所说的“妇好” 是谁? “妇好”在甲骨文怎么写??
4.发掘的甲骨文记载哪些内容?
甲骨文主要记载了商王朝统治者占卜刻辞,还 有少量的记事刻辞。
占卜的内容有天象、 农牧、田猎、祭祀、疾梦 征伐等内容。
3. 约公元前14-11世纪的文字,据今已经有三千 多年的历史,与古西亚楔形文字、腓尼基字母并 称世界三大古老的文字。
"比"对"北"说:我们不要离婚了嘛!
为什么说不要离婚了,他们俩啥关系呢?
《说文》:“比,密也。”
例如: ① 鳞次栉比 ②《诗·周颂·良耜》:“其崇如墉(城墙),其比如栉。” ③《战国策·齐策三》:“千里而一士,是比肩而立;百世而
一圣,若随踵而至也。”(比肩接踵)
紧挨着\ 排列、并列

比较
比喻
勾结
(朋比为奸)
谁说的??
你不知道的王国维
“甲骨四堂,郭董罗王” 郭沫若(字鼎堂) 董作宾(字彦堂) 罗振玉(号雪堂) 王国维(号观堂)
作业:搜集其中一个人的材料(生平、成就、趣事等), 制作成ppt,在6月30日上交至787991152@.
该作业成绩计入此课程最后成绩。(占40分。)
1917年,王国维登上了甲骨学研究的高峰。 他写的《殷卜辞中所见先公先王考》一书,纠正 了<史记>中记载的个别错误,证明了司马迁的《 史记》的确是一部信史。被誉为甲骨文发现19年 来第一篇具有重大学术价值的科学论文。
看视频,回答以上问题。
看视频,回答问题。(做笔记)
1.什么是甲骨文? 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。是我国
现存最早的成系统的文字材料,也是现存最古老 的历史文献。
2.时间、地点、人物。 1899年,河南安阳殷墟。王懿荣因病吃药,
发现药中’龙骨”上有字,发现了甲骨文,因此, 王懿荣被称为“甲骨文之父”。
甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书
汉字的起源
放松一下,听首歌,找出歌词 中造字的人。
《淮南子·本经》中记载:“昔者仓 颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。”
《说文解字序》中记载:“仓颉之 初作书,盖依类象形,故谓之文;其 后形声相益,即谓之字。”
莫非汉字是这个重瞳子的 人造的!!
非也!!
直至一百多年前,甲骨文 的发掘,揭开了汉字神秘的 面纱!
你知道这个人是谁吗?(好像不是很帅也!)
你知道学习甲骨文是个“敲门砖”吗?
人文科学实验班 (出土文献) 要求考生熟悉中国古代文史典籍,阅读过《
史记》、《左传》,及其他先秦文献; 对古文字有浓厚兴趣,阅读过《说文解字
》,了解小篆及甲骨文、金文、简帛等
北大清华自主招生!!
我們開始上課吧!
你肯定知道汉字的字形吧!
9.卜辞的结构:
(1)前辞(叙辞),时间、贞人 (2)命辞(占卜的事情) (3)占辞(因卜兆而定出吉凶) (4)验辞(应验的情况)
古今之成大事业、大学问之三境界
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 ”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔,为伊消三境也。

弯曲 早死 摧残;拔
桃之夭夭,灼灼其华。(??夭夭: 茂盛的样子。) 夭折 《释名·释丧制》:“少壮而死曰夭, 如取物中夭折也。”
”勿伐木,勿夭英“《管子》
“奔走”相告:(步、奔、走) 步
《释名·释姿容》:“徐行曰步,疾行曰 趋,疾趋曰走。”

《说文》虽用“走”来释“奔”,后世 奔
也有“奔走“连用,但是从字形可以看 出来的差异。现代汉语中,这三者也仍 有细微差别。
4.甲骨文中有历代商王的庙号、世系,为《史记· 殷本纪》世系排列提供依据,由此可见《史记》 也是可信的历史文献,是最可靠的历史文献,能 够为考证历史提供依据。 5.商朝的盘庚迁都至殷,故称殷商。
7.占卜的材料除了龟甲(腹甲、背 甲)外,还有牛肩胛骨、鹿骨、人 骨。
8.占卜的程序:整治、钻和凿,烧 灼,兆纹,刻辞。
郭沫若曾评价说:“卜辞的研究,要感谢王 国维。是他,首先由卜辞中把殷代的先公先王剔 发了出来。王国维的业绩,是新史学的开山。” 他做学问的最大特点,不是就甲骨文字本身去研 究,而把古文字学与古代史一起研究,充分利用 最新的甲骨材料,去对照历史。
一、从“人”说起
第一组:侧面的静止的人(比、北、企) 1.一个文字游戏:
穿越到殷商 ———甲骨文趣读
孙艳华 2015年3月
说在课前
我毫不犹豫的默认大家是因为喜欢才选了这 个课的!
如果不喜欢,那至少也是好奇!
我希望你能够由好奇到觉得神奇! 我也希望你能够为文字的研究和传承做出点 儿贡献!
课程要求(似乎有点过分)
1.准备小本子,做笔记,练习书写甲骨文。 2.上课认真听讲,积极发言,最后三排不能坐人。 3.考勤:每节课严格考勤,请假需要班主任签字,旷 课会影响自己的成绩。 4.评价:搜集资料,制作ppt,宣讲。
二、说“君子”
君子古代指居高位之人,后来指人格高尚的人
字形分析:“君”字形上部是一只手 拿着一支笔,表示写字;下部“口” 一说是文饰符号,一说“口”表示 发号施令。本义是执笔写字的官。
执笔写字 的官
《说文》:“君,尊也。”
至尊 君主
统治
“数百年来,各君其邦,各子其民。”《资政新篇》 (统治)
三、何为“仁”?
这些常识你知道吗?
学了还不知道,不要说我教的哈!!
1.什么是甲骨文? 2.什么时候在什么地方被谁发现的? 3.甲骨文是什么时候的文字? 4.甲骨的挖掘有何意义? 5.商朝为何称为殷商? 6.甲骨文记载了哪些内容? 7.占卜的材料有哪些? 8. 占卜有哪些程序? 9.卜辞一般由哪些部分组成? 10.后人研究甲骨文有哪些形式的材料?
败北
“秦有余力而制其弊,追亡逐 北......”《过秦论》
背靠背 (北即“背”的初文)
乖违 违背
“士无反北之心 (《战国策》)
北方
(假借义)
比——北 (离婚)
亲密无间
冷战背对
2.“企鹅”和“企业”中的“企”
踮起脚尖; 直立
企鹅企求企望 “止”即趾”的初文企业第二组:侧面动态的人—夭、走、奔、(步)
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