国家安全之我见

国家安全之我见
国家安全之我见

国家安全之我见

首先,国家安全是国家没有外部的威胁与侵害的客观状态。

所谓外部的威胁与侵害,大致可分为外部自然界的威胁和侵害与外部社会的威胁和侵害两大类,但由于国家安全是一种社会现象,国家的外部威胁和侵害也就主要是指处于一国之外的其他社会存在对本国造成的威胁和侵害。从威胁和侵害者看,这种外部威胁和侵害包括:(1)其他国家的威胁;(2)非国家的其他外部社会组织和个人的威胁,如某些国际组织或地区组织对某国的威胁和侵害;(3)国内力量在外部所形成的威胁和侵害,如国内反叛组织在国外从事的威胁和侵害本国的活动。

其次,国家安全是国家没有内部的混乱与疾患的客观状态

危及国家生存的力量不仅来源于一个国家的外部,而且还时常来源于一个国家的内部。国内的混乱、动乱、骚乱、暴乱,以及其他各种形式的疾患,直接都会危害到国家生存,造成国家的不安全。因此国家安全必然包括没有内部混乱和疾患的要求。仅仅是没有外部的威胁和侵害,国家并不一定就会安全。

第三,只有在同时没有内外两方面的危害的条件下,国家才安全,因此,只有这两个方面的统一,才是国家安全的特有属性。

无论是“没有外部威胁”,还是“没有内部混乱”,都不是国家安全的特有属性,由此并不能把国家安全与国家不安全完全区别开来,单独从这两方面的任何一方面来来定义国家安全,都是片面的、无效的。但是,如果把这两个方面结合起来,表述为“既没有外部威胁和侵害,又没有内部混乱与疾患”,那么这就把国家安全与国家不安全区别开了,因而也就抓住了国家安全的特有属性,从而就形成了一个真实有效的定义:“国家安全是国家既没有外部威胁和侵害也没有内部混乱与疾患的客观状态”。

国家安全观是对国家安全及国家安全相关问题的历史、现状、发展、规律、本质等等的认知、评价和预期,包括事实认知、价值评价和主观预期三方面内容。

首先,国家安全观是对客观的国家安全状态的反映。国家安全观所反映的客观对象,既包括国家安全的一般客体,如普遍化的国家、国家安全、国家利益、国家安全环境、国家安全体制、国家安全活动等,也包括特定历史条件和地域环境中的国家安全的具体客体,如具体化的国家(如当代的美国、中国、俄罗斯等)、具体化的国家安全状态(如当代中国的国家安全)、具体化的国家安全体制(如当前美国的国家安全体制)等;既包括对国家安全对象的综合性反映,例如从整体上认知国家安全状态,也包括对国家安全对象某些或某个方面的部分性反映,例如对国家文化安全的

认识。由于国家安全对象或客体的多样性、层次性、复杂性、综合性等,不同的国家安全观因而具有不同的形式、不同的层次、不同的内容。

其次,国家安全观包括主体对国家安全客观现实的价值评价。人们在反映任何客观对象时,都不仅是要认知客观对象的本来面目,而且还同时伴随着对客观现实的价值评价。任何主体在形成国家安全观时,都不仅包括了对客观的国家安全现实的真理性认知,而且还包括了基于自身利益的对国家安全客观状况的价值性评价。这种基于利益的具有主观倾向性的价值判断必然影响到主体对国家安全客观现实的真理性认知,使主体在事实上都戴上了或深或浅的有色眼镜,并且自觉不自觉地必然通过这种有色眼镜来过滤客观的国家安全现实。

最后,国家安全观还包括主体对国家安全状态发展的预测和期望。国家安全观在反映国家安全客观现实并对其做出价值评价的同时,还会对国家安全的发展方向、前途、可能出现的问题等等做出预测,并在主观上就应该建立什么样的国家安全机制,如何改善国家安全状态,需要进行什么样的国家安全工作等等提出一些想法、观点、意见和建议。这也是国家安全观的重要内容。

从本质上讲,国家安全观是对国家安全现实的反映。国家安全现实包括两个方面,一是现实对象,二是现实环境。现实对象是国家安全观的客体,是国家安全观反映的客观对象;现实环境是指国家安全观形成的各种客观环境和条件,即“社会存在决定意识”这一命题中的“社会存在”。这种“社会存在”不是思想的“对象”,而是思想的“背景”、“条件”、“坐标”。

传统的国家安全观着重强调的是政治安全和军事安全,它的安全对象基本限定在以国家为主体的政治、军事安全事物上,防御的是境外的军事威胁,以拒敌于国门之外为目的,准备战争和赢得战争是国家安全工作的中心。

从1980年至今,中国已经有24年的和平时期。林东博士指出,和世界上很多处于和平状态的国家和民族一样,“我们都有一个通病,那就是除了国家和军队要准备战争,因而具有强烈的国家安全意识之外,地方政府、企业、大众与国防之间的心理距离、物理距离都很远,国民的国家危机意识淡薄”。

“然而,席卷全球的第三次信息革命浪潮改变了这一切。”林东认为,因为世界各国面临的安全环境发生了很大变化,所以,当今世界,国家和人民对国家安全的需求不仅大大超出战争和政治、军事安全范畴,而且对传统的政治、军事安全也提出了新的要求。一国安全的威胁不仅来自外部,更来自内部。冷战结束以来,全球转入和平与发展的轨道,大国间战争风险明显下降,世界大战和国家集团之间的大规模战争乃至大国之间的大决战时代消退,甚至大国之间的大规模军备竞赛这样的危险游戏也大大降温。因此,“传统安全观下的国防呈现战略松弛现象”。

“然而,这种松弛是非常危险的”。因为“大国间的争斗并未消失,而是改变了形式,寻求以武力为基础的和平演变方式来谋求政治、经济利益,也就是外部对你施以军事威胁,内部对你制造经济危机、社会危机和文化危机,综合起来破坏主权、蚕食领土、控制资源,甚至颠覆政权”。

以恐怖主义为代表的非传统威胁兴起,这使各个国家面对新的敌人,恐怖势力从社会内部发难,通过制造社会危机来实现他们的政治目的。“虽然目前恐怖袭击的破坏力还没有达到战争损失的程度,但是它所造成的社会心理震撼和公众安全感的丧失已经不亚于战争时代。每个国家的社会安全都前所未有地面临严峻挑战,社会安全已成为国家安全的重要组成部分。”在国家安全形势发生如此巨变的今天,林东认为,树立新的国家安全观“重要而急迫”。

林东说:“…新国家安全观?将社会安全、经济安全、科技安全、文化安全、信息安全都纳入职责范围,极大地开拓了国防的历史使命,而这些领域都是与老百姓的生活密切关联的。可以说,今天的国防不是同老百姓疏远了,而是拉得更近了。”

他打了个形象的比喻,如果国家安全是个木桶,“新国家安全观”中的各个部分就是木桶上的木板,哪块木板低都会影响整个木桶的盛水量。“但是,非常重要的一点就是国家安全既离不开军队,也离不开政府、企业和大众,国家安全就是每一个公民的安全。这要求每一个公民必须从思想上实现从旧的传统安全观向拓展了的…新国家安全观?转变,居安思危,心中长存忧患意识。”

经济全球化正深刻改变着社会进步的方式和人类文明的发展方向,成为影响国家行为的一个重要因素,国家安全所处的背景、影响因素和实现手段都发生了变化。从政治方面来看,全球化进程使国家及国家主权的内涵发生了重大变化。国家相互依赖程度的加深,使人们以绝对主权来衡量国家安全的做法出现了变化。从经济方面看,全球金融、贸易和服务市场的监管体系更多的是以市场为中心,国家的经济面临着更大的风险和挑战。从文化方面看,发达国家在文化信息的传播中占据了主导地位,它们传播和推行自己的价值观,对他国原有的社会文化基础产生冲击。从军事方面看,军事安全仍是国家安全的基本内容,军事仍将是维护国家安全的基本手段。

随着全球化进程的发展,人们的国家安全观也在不断变动和调整。总的说来,一是安全主体观发生了重大变化,安全主体不仅包括国家,而且向下延伸到了个人,向上延伸到了群体和国际(人类)。与此相对应,对国家产生威胁的主体也呈现出多元化特点。

二是国家安全从绝对变为相对,安全状况始终处于变动之中,国家安全程度的实现与国家实力并不存在必然的联系。“9·11”恐怖袭击事件就是一个有力的例证。

三是国家安全观正在由重视影响国家安全的外部因素向重视内部因素转变。冷战后,随着国际机制的成熟与健全,合作成了处理国家间关系的主要选择。从现实看,一国吞并他国领土的情况已比较少见,但一些国家因内部问题引起社会矛盾激化,给国家和地区的安全与稳定造成威胁,进而引发国际社会介入的事例却越来越多。

四是从提倡硬实力到提倡软实力。二战以前,军事、人口、资源等硬实力因素是影响和决定国家安全的主导因素,现在,民族凝聚力、国家体制、科技、文化、

信息等软实力因素在国家安全中的作用和比重越来越大。

中国是少数几个完全靠自身力量维护安全的国家,这决定了,领土、主权和军事等方面的安全仍是当前我国国家安全的主要内容。但我们也要看到,“9·11”后,传统与非传统安全问题正处于此涨彼消的变动之中,因此,我们也要重视把握好非传统安全问题,未雨绸缪,从长计议,注意掌握国家安全的主动权。

国家安全法试题及答案

国家安全法试题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

中华人民共和国国家安全法学习专题 1、(单选题)国家根据经济社会发展和()的需要,不断完善维护国家安全的任务。 A.社会稳定大局 B.军事利益 C.国家安全 D.国家发展利益 正确答案:D 2、(单选题)每年的()为全民国家安全教育日。 月2日 月15日 月4日 月1日 正确答案:B 3、(单选题)《国家安全法》明确规定,维护国家安全,应当与()相协调。 A.经济社会发展 B.社会发展 C.经济建设 D.国家强盛 正确答案:A 4、(单选题)下列哪项涉及国家安全的事项不需要审查监管() A.可能影响国家安全的网络信息技术产品和服务的项目 B.可能影响不特定物项和关键技术的项目 C.对影响国家安全的特定物项和关键技术的项目 D.可能影响国家安全的外商投资的项目 正确答案:B 5、(单选题)根据《国家安全法》的规定,机关、人民团体、企业事业组织和其他社会组织应当对本单位的人员进行维护()、动员、组织本单位的人员防范、制止危害国家安全的行为。 A.国家安全的教育 B.社会稳定 C.国家安全 D.国防利益 正确答案:A 6、(单选题)下列哪项不属于国家安全的协同联动机制应用的范围()

B.中央与地方之间 C.部门之间 D.地区之间 正确答案:A 7、(单选题)在国家安全工作中,下列哪项权利是国家安全机关不能行使的() A.侦查 B.预审 C.起诉 D.拘留 正确答案:C 8、(单选题)国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的()给予表彰和奖励。 A.团体 B.个人 C.组织 D.个人和组织 正确答案:D 9、(单选题)根据《国家安全法》的规定,下列哪项不是国家安全制度() A.中央国家安全领导机构实行统分结合、协调高效的国家安全制度与工作机制 B.国家建立国家安全工作督促检查和责任追究机制 C.中央国家安全领导机构实行统分结合、协调统一的国家安全制度与工作机制 D.国家建立国家安全重点领域工作协调机制 正确答案:C 10、(单选题)根据《国家安全法》的规定,()依法搜集涉及国家安全的情报信息。 A.公安机关、军队保卫部门 B.国家安全机关、公安机关 C.国家安全机关、军队保卫部门 D.国家安全机、检察机关 正确答案:B 11、(单选题)下列哪项不属于《国家安全法》明确规定的情报信息在报送时的要求() A.及时 B.准确 C.客观 D.全面 正确答案:D 12、(单选题)根据《国家安全法》的规定,()根据宪法和法律,制定涉及国家安全的行政法规,

08年国家安全部公务员面试真题

08年国家安全部公务员面试真题(1月26日的版本) 1.作一个一分钟的自我介绍,要求介绍家庭情况。 2.要求对一个材料发表自己的看法。材料是陕西省林业厅在缺乏调查的情况下擅自召开新闻发布会公布在陕西发现华南虎,后来网友质疑虎照的真实性,中科院专家称虎照是假的,陕西省林业厅在省政府的要求下发布了公开道歉信。问题是要求就陕西省林业厅发布的公开道歉信发表自己的看法。 (备注:从这道题目来看,可见面试的热点评述题很多是选材于我们很熟悉的一些热点话题。这道题目有一定的参考价值) 3.为什么要报考我们部门。 4.你是否组织过活动,组织活动过程中遇到了什么问题,你是怎么克服的,效果如何? 5.如果完不成领导交待的任务,你怎么办? 全国人大环保委1月25日公务员面试题 1、现在强调和谐社会,请你说说在新形式下怎么处理与同事的关系? (备注:人际关系方面,之前课上我已结合过一些实例讲过具体的操作问题,请大家注意如何在原则与人情之间做出合适的应对。) 2、年终到了,组织一次离退休干部的晚会。

(备注:这道题目在去年的国考面试题中也已经考过了,博客上有关于这道题目的详解请大家留意。)3、从禁鞭令到限鞭令的变化,谈自己的看法? (备注:这道实际上已经在广州的面试题中考过了,在课上也曾和同学们讲过这个点,请大家要特别留意之前课上讲的一些时事评论题的观点。) 北京边检26日面试真题 1、雷锋的螺丝钉精神在当代是否还有意义? 2、如果领让你当一个部门的负责人,老同志总是和你作对怎么办? 3、你对一项工作已经进行了很久的调研工作,这个时候领导突然让别人负责这个工作,你该怎么办? 4、领导让你负责一个研讨会的前期准备工作,你怎样做? 5、一位马来西亚客人的护照过期,而机票定在第二天,你将如何处理? 2008年1月25日全国人大机关面试题 1、你是一单位的工作人员,有一个上访者说有事要跟你们领导谈,见不到领导他就不走,而此时领导又在外地开会,临走时嘱咐过没有重大事件不要找他,这时你怎么处理这个事?

危害国家安全罪 练习题

第二章危害国家安全罪 一、单项选择题 1、背叛国家罪是指勾结外国或者境外机构、组织、个人,危害中华人民共和国主权、领土完整和安全的行为。其中的“外国”是指(C )。 A.外国政府 B.某国政府或某几国政府 C.外国政府、外国政党、外国政治集团 D.某个外国人或某几个外国人 2、张某多次召集他人秘密商量,意图挑起民族矛盾,制造民族分裂,破坏统一的的多民族的国家和民族团结。但由于其中一人向国家安全机关自首,张某等人未及实施具体的行为,即被抓获。张某等人的行为属于( A )。 A.分裂国家罪既遂 B.分裂国家罪未遂 C.背叛国家罪 D.煽动分裂国家罪 3、甲、乙、丙、丁四人多次密谋推翻中国共产党和社会主义制度。某日,四人策划成立“自由民主党”反动组织,共同起草了“宣言书”,诬蔑、攻击中国共产党的领导,号召推翻社会主义制度。“宣言书”制作完毕以后,甲、乙、丙、丁四人多次在公共场合进行散发。四人的行为构成(D )。 A.背叛国家罪 B.煽动分裂国家罪 C.颠覆国家政权罪 D.煽动颠覆国家政权罪 4、胡某系我国公民,他在得知李某正在为境外的某个机构窃取我国的某项国防机密时,为李某提供了一笔资金予以帮助。后李某和胡某均被我国家安全机关抓获。 胡某的行为属于( D )。 A.资敌罪 B.资助危害国家安全犯罪活动罪 C.间谍罪共犯 D.为境外窃取国家秘密、情报罪共犯 5、为敌人指示轰击目标的行为构成( B )。 A.资敌罪 B.间谍罪 C.为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 D.投敌叛变罪 6、李某系国家机关保密室工作人员,为达到出国目的,李某主动将其所保管的国家事务中重大决策的秘密文件提供给境外某机构。李某构成:C A.间谍罪 B.非法获取国家秘密罪 C.为境外非法提供国家秘密情报罪 D.故意泄露国家秘密罪 二、多项选择题 1、与境外机构、组织、个人相勾结,从重处罚的犯罪是(AC) A.煽动颠覆国家政权罪 B.资助危害国家分裂犯罪活动罪 C.武装叛乱罪 D.间谍罪 2、在危害国家安全罪一章中犯罪主体只能是中国公民的犯罪有(ADC) A.背叛国家罪 B.分裂国家罪 C.投敌叛变罪 D.叛逃罪 E.间谍罪 3、投敌叛变罪的行为人在客观方面表现为(AB)

公民如何维护国家安全

?、公民如何维护国家安全?①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②我们要树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,保守国家机密。③公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告。 第五课中华文化与民族精神 1、中华文化的特点:源远流长,博大精深。 中华文化博大精深的表现有哪些?(中华文化的构成) ①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理; 2、中华文化为什么绵延不绝、历久弥新?(一个重要原因是,文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。民族文化是民族的根。) 中华文化在世界文化中的地位?(源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。) 中华文化的影响(作用)是什么?(中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。)3、中华民族有哪些传统美德?(中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,鞠躬尽瘁死而后已的为政风范,厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨,大道之行、天下为公的社会理想等方面。) 4、中华民族传统美德的特点是什么?中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,随着时代的变迁和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和发展。 5、什么是民族精神?(民族精神是民族文化的精髓,是民族的魂) 民族精神的重要作用是什么?(意义)(一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。)中华民族的民族精神是什么?(在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。) 6、伟大的民族精神对中华民族的重要作用是什么?(中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。) 7、中华民族精神在不同时期有其具体体现,如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。改革开放以来的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。 8、如何弘扬和培育民族精神? 国家:

《认识总体国家安全观》教学设计

《认识总体国家安全观》教学设计 教材分析: 《认识总体国家安全观》是本教材第四单元第九课的第一框内容。本教材包括“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”两个部分。本课理论性较强,学生理解起来有一些难度。借助相关探究活动和材料,让学生在活动中思考,在讨论中探讨,从而使知识内化于心。 教学目标: 知识和能力:知道总体国家安全观的内容,了解构建过国家安全体系的要求。 能力目标:理解国家安全的重要性,培养根据是非善恶和国家利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。 情感态度价值观:树立总体国家安全观,切实增强国家安全意识。 教学重难点: 教学重点:国家安全的重要性 教学难点:坚持总体国家安全观 课前准备: 搜集与维护国家利益相关的视频资料或文本资料,制作多媒体课件。 教学过程: (一)观看动画视频,导入新课 多媒体播放视频《国家安全人人有责》 教师:视频中提到了国家安全,那么什么是国家安全?国家安全的重要性何在?国家安全又包括哪些方面?让我们带着这些问题开始今天的学习《认识总体国家安全观》 【设计意图】:通过播放动画视频,开门见山的引出本节课主题,为整节课的学习做了良好的铺设,并且能够活跃气氛,充分调动学生的积极性。 (二)讲授新课 一、国家安全与我们息息相关 1、国家安全的含义 活动一:探究与分享(P97)

思考:结合材料,你认为什么是国家安全? 教师小结:(指导学生阅读P97相关链接)国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。 【设计意图】:通过新中国成立前后的历史介绍,学生能够明白国家安全是国家生存与发展的保障,国家安全有了保障,经济才能发展,人民才能幸福,从而掌握国家安全的含义。 2、国家安全的重要性 活动二:多媒体展示两则材料:P96运用你的经验、P97探究与分享 (1)结合所学历史知识,谈谈你阅读P97材料后的感受 学生回答。 (2)思考:结合P96图片,谈谈你对人民生活与国家安全关系的认识。 学生畅所欲言 教师小结:图一说明只有国家安定,我们青少年才能快乐健康地成长。图二说明只有国家安定,我们才能享受到丰富多彩的文化生活。图三说明只有国家安定,我们才能体验到趣味科技表演。图四说明只有国家安定,我国农村的生产生活才能顺利进行。 对于国家而言,国家安全是国家生存与发展的重要保障,国家安全有保障,经济社会才能不断发展,国家才能更加繁荣富强;对于人民而言,国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。 【设计意图】:利用图片辅助教学,会使知识更加直观,易于学生理解人民幸福和国家安全之间的关系。 二、坚持总体国家安全观 1.为什么要坚持国家总体安全观? 活动三:多媒体展示图片:P98探究与分享 思考:(1)图片分别反映了我国安全形势面临哪些挑战? (2)我国目前还面临哪些安全方面的威胁? (3)结合图片回答为什么要坚持国家总体安全观? 学生回答。 (教师点拨:图一说明我国的网络安全面临严峻挑战。图二说明我国的生态安全面临严峻挑战。图三说明我国的统一和领土完整面临严峻挑战。当下,腐败多发、法治欠彰,拷问

关于国家安全心得体会 国家安全心得体会 精品

关于国家安全心得体会国家安全心得体会 他从什么是国家安全?国家安全与中学生有什么关系?中学生怎样树立国家安全观和国家安全法律意识以及明确爱国主义与国家安全和国家利益的关系等方面进行了生动、具体、发人深思的国家安全知识教育.在《国家安全法》宣传教育中,中学生中进行国家安全知识教育的目的,旨在使广大中学生从小树立国家安全、国家荣誉、国家利益高于一切、国家安全,人人有责的观念. 国家安全是中学生必备的知识、必备的素质.青少年是21世纪的主人,将在新世纪肩负起建设社会主义祖国的重任,要求同学们从现在起就要树立国家观念、国防观念,热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,刻苦学习科学文化知识,把培养起来的爱国之情、报国之志,贯穿到我们的思想意识中,贯彻于我们的日常生活中,从我做起,从现在做起,为把伟大祖国建设得更美好,为中华民族能自立于世界民族之林而学习,学习,再学习. 通过学习我深有体会,要使自己在思想上牢固树立国家安全意识. 1、在全校普遍宣传教育的基础上,根据学生特点和教学计划安排,对学生进行国家安全知识的普及教育,把国防教育、爱国教育、爱校教育同国家安全教育紧密结合起来. 2、充分发挥学生的主体作用,以《国家安全基本知识》教材为主线,利用《国家安全警示录》,让学生看一看,达到教育的目的. 3、通过看一看、想一想,认真组织如何增强国家安全意识,敢于同一切危害国家安全的行为和坏人坏事作斗争的主题班会,让学生自己议一议来增强学生的感性认识. 把培养起来的爱国之情、报国之志,贯穿到我们的思想意识中,贯彻于我们的日常生活中,从我做起,从现在做起,把伟大祖国建设得更美好.篇二:学习国家安全教育有感学习国家安全教育有感随着改革开放的不断深入,我国的市场经济有了较大的发展,国际竞争力也得到了提高,但在社会主义建设的道路上依然面临着许多的不安全因素,其中当代大学生国家安全意识问题是一个十分值得观注的问题. 通过学习国家安全教育知识以及有关事例,更深刻的认识到什么是国家安全.

国家安全的优美句子

安全的好句子 关爱生命,关注安全。 事故教训是镜子,安全经验是明灯。 事故不难防,重在守规章。 安全生产,生产蒸蒸日上;文明建设,建设欣欣向荣。 事故后果紧系心,安全素质不断升。 事故隐患不除等于放虎归山。 消防消防,重在预防。加强防火管理,不准违章动火。 绳子断在细处,事故出在松处。 加强现场工序管理,严谨过程因素控制。 安全生产常抓不懈,抓而不紧,等于不抓。 遵章是平安的保障,违纪是灾祸的开端。 安全为了生产,生产必须安全,时时注意安全,刻刻确保安全。安全帽是护身宝,上班之前要戴好。 父母望您遵章守纪妻儿盼您毫发无损。 关爱生命,安全发展。 安全的好句子 严禁违章作业,确保生产安全。 安全保健康,千斤及不上。 有妻有子有家庭,没有安全等于零。 安全帽,挡住飞来的横祸,呵护宝贵生命。 祈求别人关爱,不如自我保护。 安全是发展之本,安全是发展之基。 劳动创造财富,安全带来幸福。 心中时刻装安全,吃饭睡觉都香甜。 树立企业安全形象,促进安全文明生产。 生产安全保驾,生命安全护航。 一人安全生产,全家欢乐无限。

镜子不擦试不明,事故不分析不清。 工作为了生活好,安全为了活到老。 粗心大意是事故的温床,马虎是安全航道的暗礁。健康是幸福之源,安全是生产之本。 安全的好句子 安全是一种责任为己为家为他人。 无事勤提防,遇事稳如山。 苍蝇贪甜死于蜜,作业图快失于急。 安全责任,重在落实。 珍爱生命,安全第一。 消除一切安全隐患,保障生产工作安全。 工作勤为先,万事平安首。 安全一松,全线告终;坚持不懈,万事成功。 工地就是战场,防护才能全胜。 分分秒秒珍惜生命,时时刻刻重视安全。 安全生产,人人有责。 有品质才有市场,有改善才有进步。 事故出于麻痹,安全来于警惕。 没有品质,就没有企业的明天。 作业过程忌嬉闹,分散精力事故冒。 安全的好句子 祈求别人关爱,不如自我保护。 心灵少一丝麻痹,安全就多一道护栏。 强化春运客运管理,提高春运服务质量! 遵章是安全的先导,违章是事故的先兆。 分分秒秒珍惜生命,时时刻刻重视安全! 警惕保安全,麻痹起祸端。 安全生产,毫不放松;侥幸一时,悔恨终生。 安全管理扣扣相连,生产效益节节攀高。

危害国家安全危害公共安全练习题

练习题1 向他人提供国家重要机密的行为,因提供的对象不同可以构成哪些罪? ( ) A.泄露国家机密罪 B.特务罪 C.间谍罪 D.为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 练习题2 某国间谍戴某,结识了我某国家机关机要员黄某。戴某谎称来华投资建厂需了解政策动向,让黄某借工作之便为其搞到密级为“机密”的《内参报告》四份。戴某拿到文件后送给黄某一部手机,并为其子前往某国留学提供了六万元资金。对黄某的行为如何定罪处罚? A.资助危害国家安全犯罪活动罪、非法获取国家秘密罪,数罪并罚 B.为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪与受贿罪,数罪并罚 C.非法获取国家秘密罪、受贿罪,数罪并罚 D.故意泄露国家秘密罪、受贿罪,从一重罪处断 练习题3 关于故意的认识内容,下列哪一选项是错误的? A.成立故意犯罪,不要求行为人认识到自己行为的违法性 B.成立贩**秽物品牟利罪,要求行为人认识到物品的淫秽性 C.成立嫖宿**罪,要求行为人认识到**的是**

D.成立为境外非法提供国家秘密罪,要求行为人认识到对方是境外的机构、组织或者个人,没有认识到而非法提供国家秘密的,不成立任何犯罪 练习题4 甲系某公司经理,乙是其司机。某日,乙开车送甲去洽谈商务,途中因违章超速行驶当场将行人丙撞死,并致行人丁重伤。乙欲送丁去医院救治,被甲阻止。甲催乙送其前去洽谈商务,并称否则会造成重大经济损失。于是,乙打电话给120急救站后离开肇事现场。但因时间延误,丁不治身亡。关于本案,下列哪一选项是正确的? A.甲不构成犯罪,乙构成交通肇事罪 B.甲、乙均构成交通肇事罪 C.乙构成交通肇事罪和不作为的故意杀人罪,甲是不作为的故意杀人罪的共犯 D.甲、乙均构成故意杀人罪 练习题5 根据刑法规定与相关司法解释,下列哪一选项符合交通肇事罪中的“因逃逸致人死亡”? A.交通肇事后因害怕被现场群众殴打,逃往公安机关自首,被害人因得不到救助而死亡 B.交通肇事致使被害人当场死亡,但肇事者误以为被害人没有死亡,为逃避法律责任而逃逸 C.交通肇事致人重伤后误以为被害人已经死亡,为逃避法律责任而逃

十四大以来中共中央关于国家安全的论述与决定

2010年4月中央社会主义学院学报 Apr ,2010第2期(总第164期)JOURNAL O F THE CENTRAL I NSTI TUTE OF S O CI ALI S M NO .2(G e.l 164) 收稿日期:2010-02-22 作者简介:刘跃进(1959-),男,教授,硕士,国际关系学院国家安全学教研中心主任, 国际关系学院学报 主编,主要从事国家安全问题研究。 观察与思考 十四大以来中共中央关于国家安全的论述与决定 刘跃进 (国际关系学院,北京!100091) 摘!要:1992年以来,在党的十四大到党的十七大报告中,中共中央对国家安全的认识不断拓展和深化,从国际扩展到国内,从传统安全领域扩展到了非传统安全领域。在倡导以?互信、互利、平等、协作#为核心的?国际安全观#的同时,越来越重视?公平、正义、法治、民主#为核心内容的?国内安全观#,并决定?针对传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织的新情况,增强国家安全意识,完善国家安全战略#,?抓紧构建#和?健全#?维护国家安全的科学、协调、高效的工作机制#,从而形成了一种统领国际与国内两个大局、兼顾传统与非传统两个方面的全面系统的新安全观。 关键词:国家安全;中国共产党;非传统安全领域;国家安全战略 中图分类号:D63!!!!文献标识码:A !!!!文章编号:1002-0519(2010)02-0090-05 !!一、党的十四大报告中的传统安全观念 1992年,在十四大会议上,中国共产党首次在其全国代表大会报告中使用?国家安全#一词,同时还多处使用?安全#一词。党的十四大报告第二部分?九十年代改革和建设的主要任务#中的第十方面任务?加强军队建设#,对?安全#和?国家安全#作了集中论述:?必须始终不渝地坚持党对军队的绝对领导,必须按照邓小平同志关于新时期军队建设的思想,走有中国特色的精兵之路??要继续加强人民武装警察部队和公安、安全等部门的建设,更加有力地维护国家安全和社会稳定。# 在这一段表述中,?安全#一词出现了4次,其中一次是?国家安全#。这也是?安全#和?国家安全#在整个报告中出现的次数。中共中央虽然由此开始以公开文本讨论?国家安全#这一长期处于秘密状态的?高阶政治#问题,但依然把军事和政治作为国家安全的主要内容,甚至无形中把?国家安全#等同于军事安全问题和政治安全问题。用今天的视角来看,这 其实体现了一种传统的安全观。此后不久,中共中央不仅更多地公开论述?国家安全#,而且开始把一些非传统安全问题纳入自己的安全视野中,而不像过去那样只是在军队建设、国际形势、对外关系等部分才论及?国家安全#。 二、非传统安全问题在党的十五大报告中的初现与党的十四大报告只是在有关?军队建设#中提到?安全#和?国家安全#不同,党的十五大报告中六次提到?安全#(包括三处?国家安全#)时,则是分散在报告的不同部分,且有一些方面涉及到非传统安全问题。 党的十五大报告第一处提到?国家安全#是在第二部分?过去五年的工作#中,具体是在论述军队建设成就时指出:?在保卫国家安全、维护祖国统一和参加国家经济建设、完成抢险救灾等任务中,人民军队作出了重要贡献。#接着,在第七部分中的?文化建设#后,又用一段文字论述军队建设,其中两处出现?国家安全#一词。这段原文中的两处?国家安全#

国家安全教育活动总结

国家安全教育活动总结 导读:本文是关于国家安全教育活动总结,希望能帮助到您! 为深入贯彻落实总体国家安全观,提高社会公众维护国家安全的法律意识,突出“以人民安全为宗旨”主题,向全体师生宣传当前我国国家安全总体战略、面临的形式任务、国家安全法律体系等,进一步提高依法履行维护国家安全、荣誉和利益义务的自觉性,营造维护国家安全的社会环境和法制氛围。我校根据实际情况,开展全民国家安全教育日宣传系列活动。 我校制定了安全教育日活动领导小组,分工具体,责任到人,并开展了全校性的安全专项大检查,对教室、体育设施、功能室等重要部位进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即进行整改。 组长: 副组长: 组员: 职责 周文利:全面负责学校安全教育管理工作 汪书成: 1、具体负责学校安全管理工作。 2、制定安全计划及安全管理制度。 3、组织召开安全工作例会。 4、负责组织校内隐患排查和整改。

5、建立学校安全工作台帐和档案。 6、负责校内食品、消防、门卫、楼道的安全管理。 彭裕梅: 1、负责学校安全教育工作,开展安全教育活动,促使全体师生员工增强安全意识。 2、负责学校安全法规的宣传和安全知识培训。 3、负责学校清洁卫生工作。 4、负责相关的教育活动安全。 5、与班主任签订班级安全责任状。 王芳: 1、负责教学活动安全。 2、抓好安全课程的开设和开发。 3、与课任教师签订课堂教学安全责任状。 蔡翠红: 1、监督学校安全工作,落实安全工作责任制。 2、负责学生体质调查并建档。 3、负责安全事故的调查处理。 严志: 1、负责教职工和退休职工的思想政治工作和学校稳定工作。 2、负责学校大型活动的安全和协调工作。 3、负责安全事故的调查处理和善后安置工作。 李志刚: 1、负责体音美课学生安全。 2、负责课间操的活动安排。

国家安全监管总局225号文

国家安全监管总局关于印发 《危险化学品建设项目安全设施目录(试行)》和 《危险化学品建设项目安全设施设计专篇编制导则(试行)》的通知 安监总危化〔2007〕225号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局,有关中央企业: 为贯彻执行《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》、《安全生产许可证条例》以及《危险化学品建设项目安全许可实施办法》(国家安全监管总局令第8号)等法律、行政法规和部门规章,规范和指导全国危险化学品建设项目(以下简称建设项目)安全评价、安全设施设计和安全许可以及试生产(使用)方案备案工作,国家安全监管总局编制了《危险化学品建设项目安全设施目录(试行)》和《危险化学品建设项目安全设施设计专篇编制导则(试行)》,现印发给你们(可在安全监管总局政府网站下载),自2007年11月30日起试行,试行期1年,试行期满前将修订公布正式执行,并就有关事项通知如下: 一、2007年12月1日前,已经编制但尚未作为建设项目安全许可申请材料提交给建设项目安全许可实施部门的建设项目安全设施设计专篇,请按照本通知要求修改和完善。 二、请将本通知转发给辖区内(或者所属)有关危险化学品生产、储存的企业,从事建设项目安全设施的设计、施工和监理单位,以及有关安全评价机构。 在试行过程中如发现问题,请及时函告国家安全监管总局危化司,并提出修改意见及其理由。 附件:1、危险化学品建设项目安全设施目录(试行) 2、危险化学品建设项目安全设施设计专篇编制导则(试行) 二○○七年十一月十日

危险化学品建设项目安全设施目录 (试行) 说明 一、安全设施的含义 指企业(单位)在生产经营活动中将危险因素、有害因素控制在安全范围内以及预防、减少、消除危害所配备的装置(设备)和采取的措施。 二、安全设施的分类 安全设施分为预防事故设施、控制事故设施、减少与消除事故影响设施3类。 三、适用范围 本目录适用于中华人民共和国境内新建、改建、扩建危险化学品生产、储存装置和设施,以及伴有危险化学品产生的化学品生产装置和设施的建设项目安全评价和安全设施设计审查及竣工验收。 ⒈预防事故设施 ⑴检测、报警设施 压力、温度、液位、流量、组份等报警设施,可燃气体、有毒有害气体、氧气等检测和报警设施,用于安全检查和安全数据分析等检验检测设备、仪器。 ⑵设备安全防护设施 防护罩、防护屏、负荷限制器、行程限制器,制动、限速、防雷、防潮、防晒、防冻、防腐、防渗漏等设施,传动设备安全锁闭设施,电器过载保护设施,静电接地设施。 ⑶防爆设施 各种电气、仪表的防爆设施,抑制助燃物品混入(如氮封)、易燃易爆气体和粉尘形成等设施,阻隔防爆器材,防爆工器具。 ⑷作业场所防护设施 作业场所的防辐射、防静电、防噪音、通风(除尘、排毒)、防护栏(网)、防滑、防灼烫等设施。

国家安全法试题及答案-(3)

中华人民共和国国家安全法学习专题 1、(单选题)国家根据经济社会发展和()的需要,不断完善维护国家安全的任务。 ? A.社会稳定大局 ? B.军事利益 ? C.国家安全 ? D.国家发展利益 正确答案:D 2、(单选题)每年的()为全民国家安全教育日。 ? A.12月2日 ? B.4月15日 ? C.5月4日 ? D.8月1日 正确答案:B 3、(单选题)《国家安全法》明确规定,维护国家安全,应当与()相协调。 ? A.经济社会发展 ? B.社会发展 ? C.经济建设 ? D.国家强盛 正确答案:A 4、(单选题)下列哪项涉及国家安全的事项不需要审查监管?() ? B.可能影响不特定物项和关键技术的项目 ? C.对影响国家安全的特定物项和关键技术的项目 ? D.可能影响国家安全的外商投资的项目 正确答案:B 5、(单选题)根据《国家安全法》的规定,机关、人民团体、企业事业组织和其他社会组织应当对本单位的人员进行维护()、动员、组织本单位的人员防范、制止危害国家安全的行为。 ? A.国家安全的教育 ? B.社会稳定 ? C.国家安全 ? D.国防利益

正确答案:A 6、(单选题)下列哪项不属于国家安全的协同联动机制应用的范围?() ? A.企业之间 ? B.中央与地方之间 ? C.部门之间 ? D.地区之间 正确答案:A 7、(单选题)在国家安全工作中,下列哪项权利是国家安全机关不能行使的?() ? A.侦查 ? B.预审 ? C.起诉 ? D.拘留 正确答案:C 8、(单选题)国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的()给予表彰和奖励。 ? A.团体 ? B.个人 ? C.组织 ? D.个人和组织 正确答案:D 9、(单选题)根据《国家安全法》的规定,下列哪项不是国家安全制度?() ? A.中央国家安全领导机构实行统分结合、协调高效的国家安全制度与工作机制 ? B.国家建立国家安全工作督促检查和责任追究机制 ? C.中央国家安全领导机构实行统分结合、协调统一的国家安全制度与工作机制 ? D.国家建立国家安全重点领域工作协调机制 正确答案:C 10、(单选题)根据《国家安全法》的规定,()依法搜集涉及国家安全的情报信息。 ? A.公安机关、军队保卫部门 ? B.国家安全机关、公安机关 ? C.国家安全机关、军队保卫部门 ? D.国家安全机、检察机关 正确答案:B

国家安全基本知识考试题 答案

国家安全基本知识考试题 一、选择题 1、我国建国以来维护国家安全的第一部专门法律是(B ) A、《刑法》 B、《国家安全法》 C、《治安管理处罚条例》 2、《国家安全法》是什么时候通过并公布实施的?(A ) A、1993年2月22日 B、1994年2月22日 C、1993年7月1日 3、《国家安全法》是在哪次会议上通过的(C ) A、七届人大四次会议 B、七届人大常委会第29次会议 C、七届人大常委会30次会议 4、以下关于法律的说法对的是:(C ) A、法律是由国家制定的 B、法律是由国家认可的 C、法律是由国家强制力保证实施的 5、《国家安全法实施细则》是什么时候颁布实施的(B ) A、1994年5月10日 B、1994年6月4日 C、1993年2月22日 6、《国家安全法实施细则》立法的直接依据是(B ) A、《宪法》 B、《国家安全法》 C、《立法法》 7、下列关于《国家安全法》的提法错误的是(A ) A、是一部包含了国防、外交、社会治安等诸多方面的大国家安全法。 B、立法方式上是实体法和程序法的结合体。 C、它是一部涉外性、策略性很强的法律。 8、关于《国家安全法》和《国家安全法实施细则》的关系,下列说法正确的是(B ) A、两者的法律效力是一样的。 B、后者是对前者的补充。 C、两者的内容大体相同,只是后者更为详细一点而已。 9、下面关于国家安全说法错误的是(C ) A、和平时期维护国家安全同样重要 B、国家安全是国家的命脉 C、保卫国家安全是我国的中心任务 10、国家安全工作最突出的特点是(C ) A、正义性 B、隐蔽性 C、政治性 二、判断题: 1、《国家安全法》中所指的"境外人员"不包括台港澳人员。(×) 2、对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。(√) 3、任何组织和个人进行危害中华人民共和国国家安全的行为都必须受到法律追究。(√) 4、逃往境外的动、暴乱分子,在境外短暂居住,可视之为境外人员。(×) 5、"间谍"即不是褒义词,也不是贬义词。(√) 6、机关、团体和其他组织动员、组织本单位人员防范、制止危害国家安全行为的工作应当接受国家安全机关的协调和指导。(√) 7、境外人员在我国境内违反《国家安全法》的,都将被驱逐出境或限期离境。(×) 8、在国家安全机关向你调查了解危害国家安全的情况,收集有关证据时,你可以视情况提供。(×) 9、我国政府于1999年12月21日正式对澳门恢复行使主权。(×) 10、维护国家安全是所有具有完全民事责任能力的人的强制性义务。(√)

维护国家安全

《维护国家安全》教学设计 龙镇农场中学白晶 教学内容: 《维护国家安全》是九年级第三单元第六课第三框的部分内容。本课内容重在让学生了解我国的安全形势,培养学生自觉关心、维护国家安全的意识和能力。学生情况: 学生对于国家安全的话题很感兴趣,但大部分学生对该问题缺乏了解,甚至有部分学生认为国家安全离他们很远,国家安全意识极为淡薄!所以有必要通过本课的学习,培养国家安全意识!激发他们对国家、民族的责任感! 教学手段:多媒体教学 技术准备:多媒体电脑教学课件 教学目标: (一)情感态度与价值观目标 “关注国家安全”——学生在分析我国严峻的安全形势中树立危机意识,学会居安思危! “审视国家安全”——在情境中了解、分析我国海洋国土所面临的威胁,自觉增强国防意识! “维护国家安全”——学生在思考如何维护国家安全时树立强国意识和保密意识! (二)能力目标 学生在情境参与中探究、追问,拓宽思维的深度及广度,能够从政治、经济、地理、军事等角度全面分析问题,并能透过现象看本质。 明白作为一名学生应该如何维护国家的安全。 (三)知识目标 知道什么是国家安全,及我国的国家安全面临的威胁(传统和非传统安全威胁)。了解国际关系的决定因素是国家利益与国家力量。 理解维护国家安全对于国家和个人的重要意义。 教学重点和难点分析 教学重点:国家安全的定义以及我国面临的安全威胁。 教学难点:作为学生应如何维护国家的安全。 教学过程: 教学环节课堂活动、教师设问、活动目的 第一环节:《我深深爱恋的祖国》诗歌朗诵。 设问:你听了这首诗你有什么感想? 活动目的: 运用诗歌导入创设情境引出课题——维护国家安全 第二环节:展示世界地图,学生充分思考讨论后,请同学到前台结合地图对我国安全形势进行分析,教师根据学生分析加以补充和引导。 设问: 我国的安全威胁仅仅来自国际间吗?国内有没有不安定的因素?

关于全民国家安全教育课观后感作文五篇

关于全民国家安全教育课观后感作文五篇 让我们牢记“珍惜生命,关注安全”,祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步,健康成长。也希望每位同学都能增强安全意识,时时注意危险,让欢笑和健康永远陪伴在我们身边。下面是我收集推荐的国家安全教育课观后感作文,欢迎阅读参考。 国家安全教育课观后感作文篇一 国家安全日要来到了,学校组织我们看了关于国家安全的视频。 那什么是祖国安全了?祖国安全就是指祖国独立、主权和领土完整以及人民生命、财产不被外来势力威胁和侵犯;祖国政治制度、经济制度不被颠覆;经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁;祖国秘密不被窃取;祖国工作人员不被策反;祖国机关不被渗透等。包括政治安全、军事安全、社会安全、经济安全、金融安全、能源安全、粮食安全、生态安全、文化安全、科技安全和信息安全等等。 为了让我们充分理解祖国安全,视频了还讲了事例。一位为祖国效力非常有实力的叔叔,以为公司的领导挤兑他,刁难他。他为了报复领导,竟然不顾祖国的安危,像国外不法分子透露祖国机密,最终走上不归路。 还有一位上大学的姑娘,家中的环境不好,而且家中还有患白血病的父亲。为了能让孩子圆大学梦,家里凑了9900元的学费让姑娘上学。结果姑娘的学费被骗了,她觉得对不起父母,一时想不开,直接跳楼死了。太可悲了! 我看了许多事例后,心情很沉重。我们生活在高科技时代,市场经济也很活跃,我们的生活环境也得到了大大改善。为什么还会出现这么多的悲剧?为什么

还存在祖国安全问题?为什么在和平年代还有这么多血腥事件? 作为学生,我们不仅要学习成绩好,而且还要心态好。培养祖国安全意识,正确面对人生,积极乐观的生活,争取做一个对祖国、对社会、对父母有责任心的人! 国家安全教育课观后感作文篇二 没有国家安全,哪有人民的幸福安康?国家安全实际上就是最大的民生福祉。对仅知道“皮毛”的民众来说,加强国家安全意识教育,不能仅在全民国家安全教育日这一天,而是应该每天都要绷紧“国家安全”这根弦,以防患于未然。 在去年首个全民国家安全教育日到来之际,就曾做出重要指示:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。”这一重要指示为我们深入开展国家安全宣传教育,夯实国家安全社会基础,提出了明确要求并指明了行动方向。国家安全事关国家的兴旺,因此,也就与每个公民的切身利益相关。事实上,维护国家利益,就是维护每个公民自身的利益;国家利益受损,个人利益就谈不上。 当前,危害国家安全的事件仍时有发生。有些人甚至稀里糊涂地被人利诱,成了国家的罪人,教训不可谓不深刻。是的,面对国家安全这件“头等大事”,你我他都不是旁观者,应该是参与者。而一提起国家安全,不少人马上会想到“军事”或“间谍”之类的神秘字眼儿,认为那都是与国家安全部门有关。不错,国家安全当然离不开安全部门,但国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。既然如此,任何公民都不可能是局外人。

国家安全EVERYTHING

>EVERYTHING 高一(5)班祁帅 安全safety 概念:免除不了可接受的损害风险的状态。 中国政法大学出版社2004年5月版《国家安全学》对“安 全”概念的解释如下: 近义词:平安安稳 反义词:危险顾虑 国家安全就是一个国家处于没有危险的客观状态,也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态。 这是国家安全的基本含义。 首先,国家安全是国家没有外部的威胁与侵害的客观状态。 所谓外部的威胁与侵害,大致可分为外部自然界的威胁和侵害与外部社会的威胁和侵害两大类,但由于国家安全是一种社会现象,国家的外部威胁和侵害也就主要是指处于一国之外的其他社会存在对本国造成的威胁和侵害。从威胁和侵害者看,这种外部威胁和侵害包括: (1)其他国家的威胁; (2)非国家的其他外部社会组织和个人的威胁,如某些国际组织或地区组织对某国的威胁和侵害; (3)国内力量在外部所形成的威胁和侵害,如国内反叛组织在国外从事的威胁和侵害本国的活动。 其次,国家安全是国家没有内部的混乱与疾患的客观状态 危及国家生存的力量不仅来源于一个国家的外部,而且还时常来源于一个国家的内部。国内的混乱、动乱、骚乱、暴乱,以及其他各种形式的疾患,直接都会危害到国家生存,造成国家的不安全。因此国家安全必然包括没有内部混乱和疾患的要求。仅仅是没有外部的威胁和侵害,国家 并不一定就会安全。 第三,只有在同时没有内外两方面的危害的条件下,国家才安全,因此,只有这两个方面的统一,才是国家安全的特有属性。 无论是“没有外部威胁”,还是“没有内部混乱”,都不是国家安全的特有属性,由此并不能把国家安全与国家不安全完全区别开来,单独从这两方面的任何一方面来来定义国家安全,都是片面的、无效的。但是,如果把这两个方面结合起来,表述为“既没有外部威胁和侵害,又没有内部混乱与疾患”,那么这就把国家安全与国家不安全区别开了,因而也就抓住了国家安全的特有属性,从而就形成了一个真实有效的定义:“国家安全是国家既没有外部威胁和侵害也没有内部混乱与疾患的客观状态”。 中国的国家安全部是中国政府唯一对外公开承认的情报机关,也是中国

2018年法律硕士刑法考点详解:危害国家安全罪

2018年法律硕士刑法考点详解:危害国 家安全罪 第一章危害国家安全罪 【重点法条】 第一百零九条国家机关工作人员在履行公务期间,擅离岗位,叛逃境外或者在境外叛逃,危害中华人民共和国国家安全的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;情节严重的,处五年以上十年以下有期徒刑。 掌握国家秘密的国家工作人员犯前款罪的,依照前款的规定从重处罚。 【相关法条】《刑法》第93、110条。 【意思分解】 1.本条规定的是叛逃罪,犯罪主体是特殊主体即国家机关工作人员,但根据第2款,掌握国家秘密的国家工作人员也可构成本罪,并且应从重处罚。 2.本罪客观方面行为发生的时空条件是特定的,即在履行公务期间,擅离岗位,逃往境外或者在境外叛逃的。 3.本罪在主观上必须是直接故意,否则应按偷渡等行为处理。 4.本罪与第110条间谍罪的关系:如果行为人叛逃后又参加了间谍组织或者接受间谍任务的,应以叛逃罪与间谍罪二罪实行数罪并罚。 【重点法条】? 第一百一十条有下列间谍行为之一,危害国家安全的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑: (一)参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的; (二)为敌人指示轰击目标的。 【相关法条】《刑法》第111、311条。

【意思分解】 1.本条规定的是间谍罪,其客观方面的间谍行为具体包括三种法定方式:一是参加间谍组织;二是接受间谍组织及其代理人的任务;三是为敌人指示轰击目标。 2.构成间谍罪,要求行为人主观上明知是间谍性质的组织或明知是间谍任务。 3.自己虽然未实施间谍性质的犯罪活动,但明知他人有间谍犯罪行为,而国家安全机关向其调查有关案情时却拒绝提供的,也可以构成犯罪,即《刑法》第311条的拒绝提供间谍犯罪证据罪。 4.注意区分间谍罪与叛逃罪的界限(见第109条“意思分解”),与为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密罪的界限(见第111条“意思分解”)。 【重点法条】? 第一百一十一条为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的,处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 【相关法条】《刑法》第110、282、398、431条;最高人民法院2000年11 月20日《关于审理为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报案件具体应用法律若干问题的解释》第5、6条。 【意思分解】 1.本条规定的是“为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密罪”。行为人窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密行为服务的对象必须是境外的非间谍性质的组织、机构、人员。 2.注意本罪与第110条间谍罪的界限,如果行为人明知对方是间谍性质的组织,而为其窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密情报的,则应构成间谍罪。 3.注意本罪与第282条非法获取国家秘密罪的界限,关键看行为服务的对象是境内的机构、组织、人员,还是境外的组织、机构、人员。 4.本罪中行为人窃取、刺探、收买、非法提供的国家秘密不包括军事秘密在内。如果行为人为境外的组织、机构、人员窃取、刺探、收买、非法提供的是军事秘密的,则构成第431 条第2款的“为境外窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密罪”。 5.根据上述司法解释第5条规定:行为人知道或者应当知道没有标明密级的事项关系国家安全和利益,而为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供的构成本罪;第6 条规定:通过互联网将国家秘密或情报非法发送给境外的机关、组织、人员的构成本罪;将国家

维护国家安全

一、关注东海南海局势,彰显责任中国 【关注南海局势】 2012年7月24日,我国设立海南省三沙市,强化对南海主权的实际管辖。三沙市是位于中国最南端、陆地面积最小、总面积最大、人口最少的地级市,市政府驻地位于西沙群岛的永兴岛。 【关注东海钓鱼岛局势】 1.地理位置:东经123o—124o34',北纬25o40'—26o。属于台湾省的附属岛屿,地处东海海域,位于台湾的东北方向,浙江的东南方向。 2.气候类型:属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季低温少雨。 3.从气候角度分析,浙江渔民去钓鱼岛捕鱼出发最佳时期应选在夏季还是冬季?请说明理由。 冬季。因为我国东部冬季盛行西北,此时出发正好顺风,可以节省时间、更加安全。 4.重要性:①岛屿周围海域辽阔,有丰富的石油资源和渔业资源。②地理位置十分重要,是中国海军进出太平洋的重要通道,是保卫国家东海方向安全的前哨。③事关我国国家主权和领土完整 5.钓鱼岛争端说明了什么?属于什么问题? 说明了当今世界和平问题尚未解决,当今世界并不太平。和平问题(领土争端)。 6.美国多次承诺钓鱼岛属于美日安保条约保护范围,请你对此进行评说?美国为什么对中国既合作又对抗? 这种做法是霸权主义、强权政治的行径,是对中国主权和内政的粗暴干涉,严重违反了不干涉别国内政的联合国原则。不仅损害中国核心利益、破坏中美互信,也不利于维护亚太地区的和平与稳定。其目的是要遏制中国的发展。 (1)合作:①和平与发展是当今世界的主题,中美合作有利于维护世界和平与发展。 ②经济全球化是当今世界一大特征,中美经济联系密切,合作有利于两国经济发展。 (2)对抗:美国推行霸权主义、强权政治,中国的崛起将严重影响美国称霸世界。 7.钓鱼岛自古以来就是中国固有领土的历史和法理依据: ①1895年甲午战争,日本强迫清政府签订《马关条约》,割让台湾岛及其附属各岛,包括钓鱼岛。②1945年,抗日战争胜利后(根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》等国际文件),台湾回到祖国的怀抱。 8.请你评说日本政府宣布“购买”钓鱼岛,实施“国有化”的行为。(性质、危害性、目的) ①性质:严重侵犯了中国的主权和领土完整的非正义行为。违背了和平共处五项原则,是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定,是非法和无效的。②危害性:严重侵犯了中国的领土主权,影响了中日关系正常化,影响两国经济发展,危及亚太地区及世界的和平与发展。③目的:为了争夺和控制世界战略要地和资源重地。 9.中国对待钓鱼岛的态度和主张是怎样的? ①钓鱼岛自古就是中国的固有领土,钓鱼岛问题涉及中国国家安全和利益。在涉及主权和领土问题上,中国绝不会退让半步。 ②中国主张通过对话谈判和平解决钓鱼岛有关争议。解决的途径:“搁置争议,共同开发”。 10.中国对钓鱼岛问题的态度和主张体现了什么?有何积极意义?

相关文档
最新文档