高二政治教师工作总结报告
高二政治教师工作总结7篇
高二政治教师工作总结7篇篇1本学期，我担任了高二政治教学工作，深感责任重大。
为了更好地完成教学任务，我不仅在课堂上下足了功夫，还积极参与各类教研活动，不断反思和总结自己的教学方法和策略。
现在，我将对本学期的教学工作进行全面总结，以期为今后的教学提供有益的借鉴和参考。
一、备课方面备课是教学工作的基础，我始终坚持以教材为依据，认真钻研课程标准和教材内容，深入了解学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。
在备课过程中，我特别注意以下几点：1. 明确教学目标，确保每一节课都有明确的任务和要求。
2. 注重教材内容的整合和优化，突出重点和难点。
3. 充分考虑学生的实际情况，合理安排教学进度和教学方法。
4. 加强与同组教师的交流与讨论，共同制定教学计划和进度。
通过精心备课，我不仅提高了自己的业务水平，还为学生提供了高质量的教学内容。
二、课堂教学方面课堂教学是教学工作的核心，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂教学过程中，我采取了以下措施：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考和积极参与讨论。
2. 加强师生互动，注重学生的反馈和评价。
3. 注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中。
4. 加强课堂管理，确保每一节课都有序进行。
通过这些措施的实施，我不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的思维能力和实践能力。
三、课外辅导方面课外辅导是课堂教学的重要补充，我注重针对学生的个体差异进行因材施教。
在课外辅导过程中，我采取了以下措施：1. 加强与学生的沟通与交流，了解学生的实际需求和学习困难。
2. 针对学生的个体差异，制定个性化的辅导方案。
3. 注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
通过课外辅导的实施，我不仅帮助学生解决了学习困难，还促进了学生的全面发展。
四、考试与评价方面考试与评价是检验教学效果的重要手段，我注重科学合理地组织考试和评价工作。
高二政治教师工作总结7篇
高二政治教师工作总结7篇第1篇示例：高二政治教师工作总结时光飞逝，转眼间又到了高二政治教学的收官阶段。
在这一年的教学过程中，我虽然面临了诸多困难和挑战，但在同事们的支持和学生们的配合下，我收获了许多成长和进步。
下面我将结合自己的教学经验，对这一年来的教学工作进行总结，以期对今后的工作有所指导和启示。
一、教学目标明确，备课充分在这一年的政治教学中，我始终把提高学生的政治思想素养和能力水平作为教学的根本目标，力求使学生在掌握政治知识的培养其批判思维和分析解决问题的能力。
为此，我在每一节课的备课过程中都会认真梳理教学内容，设计生动有趣的教学活动，并根据学生的实际情况进行差异化教学，以确保每位学生都能在我的课堂上受益匪浅。
二、热爱教学，积极主动三、注重学生的个性发展，做到因材施教每个学生都是独特的个体，他们的基础知识、学习习惯、性格特点都各不相同。
在教学过程中做到因材施教，对我来说显得尤为重要。
我会积极了解每个学生的学习情况和特点，因材施教，让每个学生都得到平等的关怀和教育。
我也会鼓励学生们发表自己的看法，提出问题，激发他们的思维，培养他们的批判性思维和创新精神，使他们在政治学科的学习过程中得到全面的成长。
四、与家长沟通，积极引导学生学生的成长离不开家长们的鼎力支持和教育指导。
在这一年的教学工作中，我积极与家长们进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并给家长们提供有针对性的教育意见。
在教育引导方面，我注重帮助学生树立正确的人生观和世界观，指导他们健康快乐地成长。
我也会多方面了解学生的家庭环境和成长历程，做到因材施教，帮助学生更好地融入学习环境，顺利成长。
五、不断学习，不断改进在教学工作中，我深知知识更新的重要性，因此我会利用业余时间不断学习新的教学方法和理论知识。
我会参加各类教学培训和研讨会，与同行们交流教学心得，探讨教学难题，力求不断提高自己的教学水平。
我也会积极借鉴同事们的教学经验，对自己的教学方式和方法进行不断地调整和改进，以适应学生的需求和社会的变化。
2024年高二政治教师工作总结8篇
2024年高二政治教师工作总结8篇篇1一、背景在本学年，我作为高二政治教师，致力于培养学生的政治素养和批判性思维。
面对新时代的教育要求，我不断调整教学策略，强化政治知识的实际运用，取得了阶段性的成果。
以下是我的工作总结。
二、教学内容与目标达成1. 教学内容梳理本学年，我主要围绕高中政治课程标准，系统讲授了政治学科的基础知识和基本原理。
课程内容涵盖了中国特色社会主义理论、民主政治建设、法治国家建设等方面，确保学生全面掌握政治知识体系。
2. 目标达成情况（1）知识目标：学生对政治理论知识有了系统掌握，能够准确理解和运用相关概念。
（2）能力目标：通过讨论、分析案例等形式，提升了学生的政治分析能力和解决问题的能力。
（3）情感态度价值观目标：增强了学生对中国特色社会主义的认同感和对国家发展的责任感。
三、教学方法与手段创新1. 教学方法改革本学年，我积极尝试互动式教学、情境教学和项目式学习等方法。
在课堂上，我鼓励学生提出观点、质疑和讨论，培养其独立思考和批判性思维。
2. 教学手段更新（1）利用多媒体教学：通过PPT、视频等形式，生动展示政治知识，提高学生的学习兴趣。
（2）网络教学资源：引导学生利用网络资源自主学习，拓展知识面。
（3）微课与在线课程：制作了一系列微课和在线课程，供学生随时随地学习。
四、课堂管理与师生互动1. 课堂管理我始终注重课堂秩序管理，确保课堂纪律良好。
同时，灵活调整教学节奏，确保学生保持良好的学习状态。
2. 师生互动加强（1）建立互动机制：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动。
（2）及时反馈：对学生的表现和作业及时给予评价和建议，增强学生的学习动力。
五、课外活动与拓展实践1. 政治社团活动指导学生成立政治社团，开展系列社团活动，如模拟联合国会议、政治知识竞赛等，提高学生的实践能力和团队协作能力。
2. 社会实践结合组织学生参与社会实践活动，如参观政府机构、走访企业等，让学生亲身体验政治知识的实际应用。
高二政治教师年度总结范文6篇
高二政治教师年度总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高二政治教师，致力于提升学生的政治素养和综合能力。
在这一年的工作中，我认真履行职责，积极参与教学活动，努力提高教学质量。
现在，我将对自己过去一年的工作进行全面的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年里，我主要讲授了高中政治课程中的基础知识和重点内容。
包括政治学科的基本概念、政治体制、政治制度、政治文化等。
同时，我还注重培养学生的政治分析能力，引导学生关注时事政治，增强他们的政治素养和综合能力。
2. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析等。
我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极参与课堂讨论。
同时，我还注重培养学生的分析能力和解决问题的能力，通过案例分析等方式，让学生更好地理解和掌握政治知识。
三、教学成果与反思1. 教学成果在过去的一年里，我取得了一些显著的教学成果。
首先，我所教授的学生在学业成绩上有了明显的提高。
其次，我的教学方法得到了学生们的认可和好评。
最后，我还获得了学校的教学优秀奖项。
2. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，部分学生对政治学科缺乏兴趣，需要我在教学方法和教学内容上做出调整。
其次，部分学生的政治素养和综合能力有待提高，需要我加强引导和培养。
针对这些问题，我将继续改进自己的教学方法和策略，更好地满足学生的需求。
四、个人成长与提升1. 专业素养提升为了更好地完成教学任务，我积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。
我还阅读了大量的政治学科相关书籍和文献，增强了自己的知识储备和理论水平。
2. 教育教学研究我还积极参与教育教学研究，参与了一些课题研究并撰写了相关的论文。
通过参与研究，我深入了解了教育教学的前沿动态和最新理念，为我的教学工作提供了有力的支持。
五、总结与展望过去的一年里，我在教学工作上取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
2024年高二政治教师年度工作总结5篇
2024年高二政治教师年度工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高二政治教师，始终坚持党的教育方针，认真学习党的先进理论，贯彻落实上级领导的指示和安排，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，围绕学校课堂教学改革，在学校领导的关心和支持下，在同事们的帮助下，我取得了比较显著的教育教学成绩。
现将过去一年来的工作情况总结如下。
二、师德表现我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生做一个好的榜样，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、教育教学方面在教学方面，我认真学习《新课标》，将先进的理念运用在日常教学中。
在教学过程中，我不断尝试新的教学方法，注重发挥学生的主动性和积极性，以提高学生的综合素质为目标，培养学生的实践能力和创新精神。
同时，我严格按照学校的教学计划进行备课和授课，并针对学生的实际情况进行因材施教。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和表达能力，让学生在掌握知识的同时，能够独立思考和表达自己的观点。
在课后，我认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。
在过去的一年里，我取得了比较显著的教育教学成绩。
在高考中，我所教授的班级取得了优异的成绩，多名学生被重点大学录取。
同时，我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号。
这些成绩的取得离不开领导的关心和支持，也离不开同事们的帮助和配合。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
四、工作态度和勤奋方面我在工作上始终坚持出满勤、干满点，不因个人原因影响学校的整体工作。
高二政治教师年终个人工作总结6篇
高二政治教师年终个人工作总结6篇篇1本学年，我担任高二政治教学工作，在紧张有序的工作中，我感受到了作为一名政治教师的乐趣和责任。
在此，我对本学年的工作进行总结，以反思不足，追求进步。
一、思想政治方面作为教师，我深知学习的重要性。
因此，在工作中，我始终保持积极向上的态度，认真学习党的教育方针，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，严格遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责。
二、教学工作方面1. 制定教学计划：在开学之初，我根据学校的教学安排和教材内容，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
计划中包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等各个环节，为整个学期的教学工作提供了明确的指导方向。
2. 课堂教学：在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过引导学生阅读教材、讨论问题、分析案例等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生大胆发表自己的见解和观点。
3. 课后辅导：在课后辅导中，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。
对于学习基础薄弱的学生，我更是给予了更多的关注和帮助，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
4. 评价与反馈：在教学过程中，我注重对学生的表现进行评价和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，及时了解学生的学习进展和问题，并给予相应的指导和帮助。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以便更好地了解自己的学习状况。
三、自身发展方面1. 不断学习新知识：作为一名政治教师，我深知政治学科的知识更新速度很快。
因此，在工作中，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新理论，以适应时代的发展和教学的需要。
2. 参加培训和学习活动：在学校的安排下，我参加了多次培训和学习活动。
这些活动不仅让我学到了新的教学理念和方法，还让我认识到了自己的不足之处。
通过不断的学习和反思，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
高二政治教师年终个人工作总结5篇
高二政治教师年终个人工作总结5篇篇1一、背景作为高二政治教师，我肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要任务。
本年度，我认真履行职责，致力于提高教学质量和效果，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要完成了高二政治课程的教学任务，包括《政治与生活》、《政治常识》等模块的教学。
我严格按照教学大纲要求，确保了教学内容的完整性和系统性。
2. 教学方法（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和创新精神。
（2）结合案例分析，让学生更好地理解理论知识，并能够将理论知识应用于实践中。
（3）组织小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
（4）利用多媒体教学，使课堂教学更加生动、形象、直观。
三、教学效果与反馈1. 教学效果本年度，我认真备课、授课，积极与学生互动，取得了较好的教学效果。
学生的学习成绩稳步提高，学生的学习积极性和主动性得到了有效激发。
2. 反馈意见通过与学生、家长和同行的交流，我收到了许多宝贵的反馈意见。
普遍反映我的授课思路清晰、内容翔实、方法得当，能够有效帮助学生理解和掌握政治知识。
四、教研活动与提升1. 参加教研活动和培训本年度，我积极参加学校和市级的教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
我还参加了政治学科的教学培训，学习了最新的教学理论和方法。
2. 开展课题研究我参与了学校的课题研究，针对政治教学中的难点和热点问题进行了深入研究，提出了自己的见解和解决方案。
五、德育工作与学生指导1. 德育工作作为政治教师，我注重培养学生的德育素质。
我通过课堂教学、班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我还积极参与学校的德育工作，如组织主题班会、开展志愿服务活动等。
2. 学生指导我关心学生的学习和生活，积极为学生提供学习指导和心理辅导。
我鼓励学生发挥自己的特长，积极参加各类竞赛和活动，取得了优异的成绩。
六、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的需求。
高二政治教师工作总结模板5篇
高二政治教师工作总结模板5篇篇1一、背景本学年作为高二政治教师，我致力于提高学生的政治素养，增强他们对政治学科的理解和兴趣。
在全体同事的支持和学生的积极参与下，我取得了一些成果和经验。
以下是我对本学年工作的总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容安排本学年，我严格按照教学大纲要求，完成了高二政治课程的所有内容教学。
包括政治理论、政治制度、政治文化等核心知识点。
同时，结合时事热点，及时引入相关政治事件和案例，增强了学生对政治知识的实际应用能力。
2. 课程设计创新为了激发学生的学习兴趣，我尝试将课堂内容与多媒体教学资源相结合，如使用视频、PPT辅助教学。
同时，引入小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高了课堂的教学效果。
三、教学方法与手段1. 教学方法改革根据学生的学习特点，我采用了分层教学法和启发式教学相结合的方法。
对于基础薄弱的学生，注重基础知识的巩固；对于成绩优秀的学生，则鼓励他们深入探讨政治问题，培养其分析问题的能力。
2. 现代教育技术运用积极运用网络平台和多媒体工具进行辅助教学。
利用在线资源，建立政治学习交流群，为学生提供线上学习的渠道。
同时，利用智能教学软件，进行在线测试和作业布置，提高了工作效率。
四、学生活动与社会实践1. 学生活动组织在本学年，我组织了多次学生政治知识竞赛、模拟联合国等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的组织协调能力和政治参与意识。
2. 社会实践结合结合课程内容，我带领学生参与社会实践活动，如参观政府部门、访问社区等。
通过亲身体验，增强了学生对政治制度的直观感受和对政治知识的理解。
五、评价与反馈1. 教学评价本学年，我通过考试、作业、课堂表现等多种方式对学生进行了全面的评价。
同时，也通过学生的反馈来了解教学效果，及时调整教学策略。
2. 反馈机制建立与完善为了及时获取学生的反馈意见，我建立了有效的沟通渠道。
通过课后交流、家长会议等方式，收集学生和家长的意见和建议，为教学改进提供了重要依据。
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高二政治教师工作总结报告本学期，本人担任高二年级7个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
一、工作回顾本学期，我担任高二年级6，7，8, 9, 10班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。
认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。
一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。
学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
三、今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。
勤学——新课程标准为指针。
现代社会对教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。
带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。
积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。
5、积极的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。
高二政治教师工作总结感谢您的阅读，祝您生活愉快。