小学美术《瓜果飘香(4)》优质课教案.pdf
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）第一篇：江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案江西版三年级下册《瓜果飘香》教案一．教学目标：能力目标：1．了解原色、间色、前后、大小、遮挡关系的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2．认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感目标：3．增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
二．教学重点与难点：重点：了解原色、间色、基本色彩知识和前后、大小、遮挡关系，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
三．教具准备：教师准备：课件、范画、水果纸片、各类水果、水粉颜料、小桶，水粉笔。
学生准备：水粉颜料，水粉笔，纸，水果。
四．教学过程：（一）游戏激趣“我说你猜”老师带来很多水果，找两名同学到讲台上来，他们根据自己组员对水果特征的描述，来猜水果的名字，游戏规则是小组提示时不能说出水果的名字，否则就算犯规。
师：同学们表现的都很出色，今天的这个小游戏就让我们知道了不同的瓜果有不一样的形状、颜色、味道和营养。
你知道吗？长吃这些瓜果还可以预防多种疾病，增强记忆力呢。
师：那这节课就让我们一起走进那美丽诱人的瓜果世界吧，接下来的环节中希望小朋友们可以勇敢的表现自己可以吗？（二）讲授新课： 1．理解前后、遮挡关系。
请学生在水果贴图里找出自己喜欢的水果，并贴在＂果盘＂里。
引导学生在游戏中理解瓜果的前后遮挡关系。
2．学习了解原色、间色的基本知识及颜色的深浅变化。
师引导：看你们的作品颜色都很丰富，很漂亮，下面啊咱们就来了解了解这些漂亮的颜色。
（让学生操作，任意两种颜色结合在一起，结果会怎样？出示课件红黄蓝三原色相互调和的间色图，师生共小结。
）师：虽然你们每个小组都调出了绿色，可是为什么这个绿又不太一样呢？分三次倒颜色，浅绿、深绿、蓝绿。
（让学生理解颜色的深浅变化。
）3、欣赏学生作品。
五．学生实践练习，教师巡视指导。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教案3
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教案3一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握瓜果的表现方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。
但他们对于瓜果的表现方法可能还不够熟练，需要通过本课的学习，进一步巩固和提高。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的表现方法，学会如何描绘瓜果的形态、色彩和质感。
2.培养学生的审美能力和创造力，提高他们观察和表现自然的能力。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的自信心和自我表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓜果的表现方法，学会如何描绘瓜果的形态、色彩和质感。
2.教学难点：如何让学生灵活运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的立体感和生动感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2.实践法：让学生通过绘画实践，掌握瓜果的表现方法。
3.合作法：让学生分组合作，互相学习，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、范画等教学资源。
2.准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.准备投影仪、幻灯片等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果图片，让学生观察瓜果的形态、色彩和质感。
引导学生发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解瓜果的表现方法，如线条、形状、色彩等。
展示范画，让学生了解瓜果的表现技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据瓜果图片，尝试描绘瓜果的形态、色彩和质感。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让大家一起评价、学习。
让学生再次观察瓜果图片，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥创造力，尝试表现瓜果的立体感和生动感。
二年级上册美术教案《第4课 瓜果飘香》冀教版 (7)
二年级上册美术教案《第4课瓜果飘香》冀教版 (7)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及创作瓜果画的基本步骤和方法。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对瓜果有一定的认识。
但他们对于如何运用线条、色彩等美术元素来表现瓜果的质感和飘香特点，可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过实践活动，让学生掌握表现瓜果的方法。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩等美术元素表现瓜果质感和飘香特点的能力。
3.培养学生合作、交流、创新的意识和能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的特点，运用线条、色彩等美术元素表现瓜果的质感和飘香特点。
2.教学难点：如何把握瓜果的形态、色彩和纹理，以及线条、色彩的运用。
五. 教学方法采用观察、实践、合作、交流等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的观察能力、实践能力和创新能力。
六. 教学准备1.准备多种瓜果的图片和实物，让学生观察。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3.准备瓜果创作的范例，供学生参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示多种瓜果的图片和实物，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
提问：你们认识这些瓜果吗？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示瓜果创作的范例，引导学生分析瓜果画的创作方法。
讲解瓜果画的步骤：先用线条勾勒出瓜果的外形，再用色彩填充瓜果的内部，最后添加细节和背景。
3.操练（10分钟）学生分组进行瓜果画的创作实践。
教师巡回指导，引导学生注意瓜果的形态、色彩和纹理的把握，以及线条、色彩的运用。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香-水果变变变》冀教版
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香-水果变变变》冀教版一. 教材分析《瓜果飘香-水果变变变》这一课是冀教版二年级上册的美术教学内容。
本节课通过教授水果的画法和变换，让学生了解和掌握水果的基本画法，能够灵活运用各种线条和色彩来表现水果的形态和质感，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和线条有一定的认识。
但他们对于水果的画法和变换可能还不够熟练，需要通过本节课的学习来进一步提高。
此外，学生对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但在绘画过程中可能缺乏耐心和细致观察的能力。
三. 教学目标1.让学生掌握水果的基本画法，能够灵活运用各种线条和色彩来表现水果的形态和质感。
2.培养学生对美术的兴趣和创造力。
3.培养学生细致观察和耐心绘画的能力。
四. 教学重难点1.水果的基本画法和水彩画的运用。
2.如何变换水果的形象，创作出有趣的作品。
五. 教学方法采用示范法、引导法、讨论法、实践法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和创造性。
六. 教学准备1.教师准备水果图片、水果实物、绘画材料等。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果图片，引导学生观察水果的形态、颜色和质感。
让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对水果绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范水果的基本画法，如线条、形状、颜色等。
讲解如何运用水彩画表现水果的质感。
在示范过程中，引导学生注意观察水果的细节，如纹理、阴影等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师点评。
引导学生总结自己在绘画过程中的收获和不足，提高绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师提出变换水果形象的要求，如将水果变成动物、人物等。
学生发挥想象，创作出有趣的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调水果画法的重要性。
第4课 瓜果飘香-赣美2011版三年级美术下册教案
第4课瓜果飘香-赣美2011版三年级美术下册教案
教学目标
1.了解瓜果的形态特征和颜色特征
2.通过画瓜果的形态和颜色，培养学生的观察能力和绘画技巧
3.发扬学生的创造力，培养学生的审美能力
教学重难点
1.教学重点：通过让学生观察瓜果的外形和颜色，把它们准确地表现在画纸上
2.教学难点：在保证对对象的准确表现的前提下，让学生在色彩的运用方面逐渐丰富和精细
教学过程
导入
在教学前，教师可选择与瓜果有关的相关故事或童谣，引起学生对瓜果的兴趣。
观察瓜果
1.请学生拿出课前老师发的瓜果，让学生仔细观察它们的形状特征，记录在笔记本上。
2.再让学生观察它们的颜色特征，也记录在笔记本上。
绘制瓜果
1.让学生先用铅笔在画纸上简单地勾勒出瓜果的轮廓
2.然后再用颜色填充进去，最后利用黑色细线描出瓜果的细节
3.作画的过程中，老师可根据不同学生的需要，为他们提供相关指导和帮助
欣赏作品
1.学生作画完成后，教师把学生的作品展示在黑板上给全班欣赏
2.让学生拿着自己的作品按顺序排列，由小到大，由简到繁，来对比不同学生的画技和创意
3.鼓励学生相互欣赏，提供互相帮助和指导的机会。
课堂小结
通过这节课的学习和练习，学生们不仅学会了观察和描绘瓜果的能力，还开发了自己的创造力和表现力。
同时，也让学生在积极欣赏同学作品的过程中，更好地动员他们的兴趣和热情。
这样的教学方法不仅带来了趣味性，还有助于促进学生在多方面的发展。
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课瓜果飘香》一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版三年级下册的美术教材，本课主要让学生通过对瓜果的认识和观察，运用线描写生的方法，培养学生对自然的感知能力和表现能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能通过绘画等方式进行表现。
但是，对于瓜果的形态特征和线描写生的技巧还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用线描写生的方法，表现瓜果的质感和空间感。
3.培养学生热爱生活，关注自然的情感。
四. 教学重难点1.瓜果形态特征的把握。
2.线描写生技巧的应用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范，引导学生掌握线描写生的方法。
3.练习法：学生通过实践，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备瓜果图片、范作等教学资源。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果，引导学生观察，引发学生对瓜果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态特征，如大小、形状、色彩等。
3.操练（10分钟）教师示范线描写生的方法，引导学生掌握线描写生的技巧。
学生按照教师的方法，进行线描写生练习。
4.巩固（10分钟）学生自由选择一种瓜果，进行线描写生练习，教师巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓜果添加背景，使画面更加丰富。
6.小结（5分钟）教师学生展示自己的作品，大家互相评价，教师进行总结。
7.家庭作业（5分钟）学生课后观察家人或朋友吃瓜果的场景，用线描写生的方法进行绘画。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出瓜果的形态特征和线描写生的方法。
本节课通过观察、示范、练习等方法，让学生掌握了线描写生的技巧，并能运用到实际绘画中。
三年级下册美术教学设计-4瓜果飘香赣美版
瓜果飘香赣美版教学目标：1. 知识与技能：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和绘画技巧。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对瓜果飘香绘画作品的喜爱，提高学生对美术学科的兴趣。
教学内容：1. 欣赏瓜果飘香绘画作品，了解作品的基本特点。
2. 学习线描绘画方法，创作瓜果飘香绘画作品。
教学重点与难点：重点：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
难点：如何把握瓜果的形态特征，用线描表现出瓜果的飘香之感。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、瓜果飘香绘画作品图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示瓜果飘香绘画作品图片，引导学生观察作品的基本特点。
2. 邀请学生分享自己对瓜果飘香绘画作品的看法和感受。
Step 2：欣赏与分析（10分钟）1. 引导学生欣赏瓜果飘香绘画作品，分析作品的艺术特点。
2. 讲解瓜果飘香绘画作品的基本技法和表现手法。
Step 3：实践与指导（10分钟）1. 引导学生进行线描绘画实践，教师巡回指导。
2. 针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
Step 4：创作与展示（10分钟）1. 学生根据所学知识和技巧，进行瓜果飘香绘画创作。
2. 邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 学生对自己的学习情况进行反思，提出改进措施。
板书设计：瓜果飘香绘画作品特点1. 形态特征2. 线条流畅3. 色彩丰富作业设计：1. 完成一幅瓜果飘香绘画作品。
2. 写一篇关于瓜果飘香绘画作品的观后感。
课后反思：在本节课中，学生对瓜果飘香绘画作品的特点和技法有了更深入的了解，大部分学生能够运用线描方法创作出具有飘香之感的瓜果作品。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如对学生的个别指导不够充分，导致部分学生的作品表现力不强。
在今后的教学中，应更加关注每个学生的学习需求，提高教学质量。
二年级上册美术第4课《 瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》教学设计
《瓜果飘香》
授课人 教学对象 一、教材分析
覃宝嫣 小学二年级
学校名称 科目
美术
课时安排 一课时
本节课选用了水果为内容题材，儿童天性喜爱色泽鲜艳的瓜果。教材中有各种常见的瓜果和 小朋友们津津有味的品尝瓜果的照片十分诱人、生动，使学生从感官的满足引发表现的欲望，进 而促进主导地投入学习，培养了良好的动手能力。本节课的学习内容十分贴近学生的生活，普遍 受到学生欢迎。 二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）
让学生进一步了解水 果色彩，激发了动手兴 趣。
3、水果的组合 ⑴逐步呈现一部范画的绘 画步骤 ⑵赏析学生作业 （板书：组合有趣）
学生更直观的 学习绘画步骤
解除了一些学生不知 如何下手的疑虑
1、学生可以自主表现自
己喜欢的水果，也可以想 可 以 充 分 发 挥 自主作画培养学生想象
自
象结合，完成一幅瓜果想 学生的想象力
拓
样的水果拼盘、创意水果。
展
还有果农照片，让学生了
解水果种植不容易。
总结：水果真是太好
课
了，水果王国里的每一个
堂
成员都很喜欢我们小朋
小
友，只要我们经常接近它，
结
品尝它，它们的身体里的
营养都会让我们变得更聪
明更健康。
六、课后反思
首先、我通过猜一猜水果谜语、摸一摸水果形状、欣赏水果图片，帮助学生认识水果 形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形 状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。
最后是通过课外拓展水果拼盘与欣赏果农图片，让学生了解自己天天吃到的香甜水果， 是叔叔阿姨辛勤劳动换来的，来之不易，使他们更热爱劳动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《瓜果飘香》教学设计
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备：
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
壱、情境导入
1、今天老师要带大家去一个神奇有趣的地方。
（出示课件）你想去这里吗？但是只有最聪明的小朋友才能打开这扇大门。
你们觉得能打开它吗？好的，老师这里有几个谜语要考一考大家了。
（师出示谜语，学生猜）苹果、桃子，学生边说师边贴出答案苹果树、桃子树
2、同学们真的很聪明，那我们来看一下能不能打开这扇大门呢！打开了，这是什么地方呢？下面跟随老师一起去游览一下这个瓜果飘香的王国吧！（板书：瓜果飘香）
二、了解水果
1、游览果园
漫步在果园里，迎面看到的是挨挨挤挤的葡萄，它们有的碧绿如玉，有的
红中透紫，这个摘下来的是什么呢？柚子，酸酸甜甜，营养非常丰富。
看，石
榴像一个个火红的灯笼一样挂在树上，石榴籽像一颗颗闪亮的宝石。
又大又红
的草莓让人垂涎欲滴。
这是什么呢?荔枝的壳是红的，果肉又白又嫩，味道鲜美。
又大又脆的鸭梨沉甸甸地挂满了枝头。
一颗颗樱桃像红宝石一样，个个晶
莹剔透。
漫山遍野的桔子丰收了。
人们在采摘什么呢？这是外形像火焰一样的
火龙果。
这是什么呢？杨桃切开之后是什么形状呢？
2、我们游览了五彩缤纷的果园。
老师也摘了一些果子，（展示果篮）找同学来闻一闻，你能猜出有什么水果吗？（橙子、桔子）。
再来摸一摸还有什么
水果。
（香蕉）尝一尝桔子是什么味道？
3、我们游览了果园，也品尝了水果，那这些水果都有哪些形状呢？
生回答，师展示课件总结。
最常见的几种形状。
A这些水果既有不同的形状，也有不同的颜色。
老师这也有一些不同色彩的形状，我们能把它们变成什
么样的水果呢？（师展示用彩色卡纸做好的各种形状）
B这一个大大的绿色的圆形，可以是什么水果。
（在黑板上贴西瓜）
西瓜的身上有什么呢？师添加花纹，添加叶子。
切开的西瓜是什么形状
的？贴三角形的西瓜，上面还有黑色的西瓜籽。
C这个类似葫芦外形的是什么？梨加上斑点和叶子。
D这是什么形状？（心形）心形的红红的是什么水果？添加上叶子和斑
点，变成草莓。
还有其它形状的水果吗？香蕉是长长的像小船一样的形状。
E老师这里还有一些没有颜色的瓜果。
下面我们来一个小竞赛，找同学上来为它们涂上颜色，看谁能在60秒内涂得又快又好！60秒倒计时
4、奖励画的又快又好的同学，这几位同学表现得非常棒，我们把掌声送给他们吧。
其实在这个瓜果王国中还有一个小小绘画馆，那里展出了各种水果的
画像，你们想不想去瞧一瞧呢？（欣赏优秀作品）。