五年级数学上册《小数大小的比较》练习题1
苏教版数学五年级上册单元测试卷-第三单元 小数的意义和性质(含答案)
苏教版数学五年级上册单元测试卷第三单元小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．0.16和0.160相比，它们的（）。
A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不等，计数单位不同2．把5.37改写成以千分之一为单位的数，应是（）。
A．5.30B．5.370C．5.3700D．5.3070 3．把2.1改写成用百分之一作单位的数是（）。
A．0.021B．2.01C．2.10D．21.00 4．黄山风景区某一天的游客人数大约是15万人，这一天的游客量最大可能是（）人。
A．155000B．149999C．154999D．154000 5．下面的图形中，阴影部分能用0.3表示的是（）。
A．B．C．D．6．下面各数中，要读出两个“零”的是（）。
A．2001008B．20.060C．20.06D．206.060 7．小数2.507的数字“7” 在（）。
A B C D8．大于3.4小于3.5的两位小数（）。
A．有0个B．有10个C．有9个D．无数个二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.02( )6.20 3.60( )3.6007.5699( )7.57010．2021年5月3日—7日“直通WTT大满贯·世乒赛”暨奥运模拟赛在占地面积约2307002m的新乡平原体育中心举行。
横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )2m，保留一位小数约是( )2m。
11．如图，这个数是( )，它里面有( )个0.01，保留一位小数是( )。
12．一个数由10个2、9个0.01和6个0.001组成的，这个数是( )。
13．一个数是由6个十、8个十分之一和5个百分之一组成的，这个数写作( )，读作( )。
14．0.25的计数单位是( )，它有( )个这样的单位。
15．每种水果到哪个超市买便宜一些？（表中为每千克的价格）买桃子去( )超市买最便宜。
五年级数学上册《小数大小的比较》练习题
五年级数学上册《小数大小的比较》练习题一、填空。
1、小数的（）添上0或者去掉0，小数的大小（），这叫做（）。
2、把10.080化简是（），把4.0600化简是（）。
3、一本练习本的价钱是3角5分，用元做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用米做单位是（）米。
4、把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
二、判定正误：对的画，错的画。
1、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）2、10.070化简后是10.7。
（）3、0.500=0.5（）4、0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。
（）5、100个千分之一等于1个十分之一。
（）6、两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）三、化简下面的小数。
5.40=（）15.050=（）2.700=（）10.800=（）0.100=（）0.0710=（）110.00=（）0.8090=（）四、把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：4元6角＝（）8分＝（）8角＝（）2角8分＝（）2元零1分＝（）五、在括号填上适当的或=3.01（）2.999.44（）9.463.567（）3.57615.60（）15.61（）0.99910.10（）10.1六、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
1、0.5、0.51、0.501、0.5112、4.56、5.65、4.585、4.506七、用0、1、2、3、4这五个数字，单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
1、组成最大的三位小数是（），一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
新人教版五年级上册《第3章_小数认识》小学数学-有答案-单元测试卷(4)
新人教版五年级上册《第3章小数认识》单元测试卷（4）一、填空1. 一百点零五写作________，它的计数单位是________，它里面有________个这样的计数单位。
2. 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数。
21420=________万≈________万145700000=________亿≈________亿。
3. 下面是几位同学参加学校体育节50米短跑的成绩，请在他们名字前面的横线上填上他们的名次。
________周明10.15秒________李刚8.52秒________成强9.53秒________王亮8.99秒。
4. 在横线上填上>、<或=号。
4元3角5分________ 4.53元4.4米________4米4厘米63000________ 163万0.5亿________5000万。
5. 保留整数，表示精确到________位；保留两位小数，表示精确到________位。
6. 一个数的百位和百分位上的数字都是4，其余各位是0，这个数写作：________，读作：________．7. 50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数________ 亿个，把它精确到十分位大约是________亿个。
8. 4.09里有________个0.01；________个0.001是0.308；0.9有________个千分之一。
9. 根据要求取近似数10. 一个两位小数精确到十分位是7.9，这个数最大是________，最小是________；一个两位小数保留整数约是10，这个数最大是________．11. 0.6的计数单位是________，再添________个这样的计数单位结果等于最小的素数。
12. 3.68<3．□9方框内可以填________9.63>9.5□方框内可以填________．13. 一个小数由9个10，7个0.1和9个0.001组成的，这个数写作：________，读作：________．14. 妈妈有一张存款单到期，按照银行的规定，一共应得734.646元，她实际拿到________元。
小学数学-有答案-苏教版数学五年级上册3_小数的意义和性质练习卷_(1)
苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1. 估一估哪些算式的得数比1大？()A.2.2−0.9B.0.4+0.7C.0.2+0.72. 根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的()，分母相当于除法中的()，分数值相当于除法中的()。
A.被除数B.除数C.商3. 下面哪个算式的得数比1大？()A.3.8−2.7B.1.1+0.1C.2.2−1.34. 下面哪个算式的得数比1大？()A.0.8+0.3B.2.1−0.9C.0.2+0.75. 下面说法正确的是()．A.小明家的楼房面积是105平方米B.小强的生日是1992年2月30日C.20.06读作二零点零六D.一条直线60米6. 大于4.35小于5.35的小数有( )个。
A.9B.10C.无数7. 0.81与0.8100两个小数()A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同8. 对3.38585…这个小数，下面说法错误的是( )A.是无限小数B.是有限小数C.是循环小数9. 下面个数，( )读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.003二、解答题两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔1分钟打了50个字，平均每秒打了个字．他们谁打字快些？用数字卡片0、4、5和小数点“．“能够组成多少个不同的小数?你能一一写出来吗?试试看。
(每张卡片都用上，且只能用一次)把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？参考答案与试题解析苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数的乘法及应用整数大小的比较【解析】加加加2.2−0.9=1.3B.0.4+0.7=1.10.2+0.7=0.9故选A、B．计算出每个算式的得数，再根据计算结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答2.【答案】A,B,C【考点】整数的除法及应用比与分数、除法的关系分数的基本性质【解析】1释析】根据分数与除法的关系，被除数-除数故选：ABC本题是考查分数和除法的关系【解答】此题暂无解答3.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A3.3−2.7=1.1B．1.1+0.1=1.2C2.2−13=0.91.2>1.1>故选：A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答4.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A0..8+0.3==..B2.1−0.9=1.2C0.2+0.7=0.91.2>1.1>故选A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答5.【答案】A【考点】数的认识【解析】解：A、根据实际情况可知，小明家的楼房面积是105平方米，此选项正确；B、1992年是闰年，2月只有29天，所以小强的生日不可能是2月30日，此选项错误；C、20.06读作：二十点零六，此选项错误；D、直线无限长，所以一条直线60米的说法是错误的．故答案为A根据实际情况选择合适的面积单位；根据闰年2月的天数判断小强的生日是否正确；小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几；直线和射线都是无限长的，线段是有限长的．【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】小数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】大于4.35小于5.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．7.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】i】0.81与0.8100两个小数大小相等，意义不同；故选D．【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；故选B．根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585．．小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数．【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；7.003读作：七点零零三；根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答．故选C．【解答】此题暂无解答二、解答题【答案】解：(11.63−5.87)÷10−1)=0.64;0.64×10=6.4411.63−6..=5.22【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律差倍问题小数的加法和减法【解析】一个加数的小数点向左移动了一位，说明这个加数缩小了10倍，转变成了差倍问题，变动前与变动后的差是41.63−5.87，倍数是40−1【解答】此题暂无解答【答案】小鹿跑得快．【考点】简单的行程问题整数、小数复合应用题相遇问题【解析】要想知道小鹿和野兔谁跑的快，就应该求出它们两个的速度，速度就是指每小时或者每秒所走的路程，两者，一个条件是每秒跑的，一个是每小时跑的，所以应该先统一成每秒或者是每小时所跑的路程．1小时=3600秒90千米=9000米，90000÷3600= 25米/秒由此得出小鹿的速度是：25米/秒，野兔的速度是15.5米/秒，25米/秒>15.5米/秒，所以小鹿跑得快．考察比较小数的大小以及小数点的移动引起小数大小的变化规律．【解答】此题暂无解答【答案】0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨【考点】整数、小数复合应用题整数的乘法及应用小数乘法【解析】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．【解答】此题暂无解答【答案】李阿姨打字比较快一些【考点】简单的工程问题整数的除法及应用平均数的含义及求平均数的方法【解析】的大小要比较谁打字比较快，只有比较一下他们各自打字的速度即可：即比较0.9和56即可，此题可以都化成分数，再比较，也可以都化成小数再比较．【解答】5=0.833360.83333…<0.9<0.9所以56答：李阿姨打字比较快一些．【答案】解：10个0.450.544.054.505.045.4040.550.445.054.0【考点】小数的读写、意义及分类【解析】可组成4个不同的一位的小数：50.4，54.0，40.5，45.0；可组成6个不同的两位的小数：0.54，0.45，5.04，5.40，4.05，4.50；在解答时，应分为两种情况：①一位小数；②两位小数．还应注意按一定顺序来写，以免重复和遗漏．【解答】此题暂无解答【答案】原来这个小数是0.4356【考点】小数的读写、意义及分类【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的100倍后，再把它的小数点向左移动二位，此时该小数大小没变，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，相当于把这个数向右移动了2位，即扩大100倍，是43.56，求原数，只要把43.56的小数点向左移动2位，即缩小100倍即可【解答】此题暂无解答【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱【考点】分数、百分数复合应用题【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【解答】此题暂无解答。
【易错题精析】第7讲 小数的比较大小、近似数和改写 小学数学五年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总
第7讲小数的比较大小、近似数和改写（讲义）小学数学五年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.比较小数大小的方法。
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，就看十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，就看百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……2.用“万”“亿”做单位的小数表示大数的方法。
把较大的数改写成用“万”或“亿”做单位的数时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的后面添上一个“万”字或“亿”字，如果原数的位数不够，那么改写时要用“０”补足。
3.求小数的近似数的方法。
同求整数的近似数的方法相似。
先确定要精确到哪一位，再用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
温馨提示：求近似数时要正确使用“≈”，近似数末尾的“0”不能去掉。
1.在比较小数的大小时，要从高位比起，相同数位上哪个数字大，那个数就大。
2.一个小数的大小与这个小数的位数的多少没有关系。
3.求一个小数的近似数时，要求精确到哪一位，即使那一位上是“0”，这个“0”也不能去掉。
4.把一个数改写成用“万”或“亿”做单位的数，先在万位或亿位的右下方点上小数点，再在数的后面添上“万”字或“亿”字。
【易错一】用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。
（每个数字都要用到，并写出所有符合情况的小数）（1）小于1的两位小数。
（2）大于50的一位小数。
（3）只读一个零的两位小数。
（4）一个零都不读的小数。
【解题思路】根据小数的读法以及小数的大小比较，结合题意和要求，直接解题即可。
【完整解答】（1）小于1的两位小数：0.53、0.35；（2）大于50的一位小数：53.0、50.3；（3）只读一个零的两位小数：0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50；（4）一个零都不读的小数：30.5、50.3。
【易错点】本题考查了小数的读法以及小数的大小比较，属于基础题，找符合题意的数时，应细心，做到不重不漏。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)五年级上册数学单元测试-3：小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）B。
0.1312.与“分米”相等的小数是（）D。
0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）B。
200.0034.二十点零零零五写作（）C。
20.0055.下面三个小数中，最大的是()A。
5.86.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）B。
不能7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
B。
1/3二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3（错误）9.30.45读作：三零点四五。
（错误）10.50.302=5.0302（正确）11.六十点四零五，写作：60.45.（正确）12.4.002中的两个“0”可以去掉。
（错误）三、填空题13.5角6分写成小数是0.56元。
14.42个千分之一写成小数是0.042.15.一个小数小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
16.0.5是5个0.1.0.6是6个0.1，所以0.5＜0.6.17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就倍到原来的0.001倍。
分析】根据题意，要求组成最大的三位小数，应该让小数点后面的数尽可能大，因此应该选用数字4作为小数点后面的数，然后再从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3，所以最大的三位小数是3.42，同理可得最小的三位小数是0.123.改写：选用数字4作为小数点后面的数，然后从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3.因此，最大的三位小数是3.42，最小的三位小数是0.123.6.【答案】C解析】【解答】解：按照从最低到高的顺序排列，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.故答案为：C分析】根据题意，要求按照从最低到高的顺序排列，应该将价格从低到高排序，即1.5，2.2，2.5，3.0.改写：将价格从低到高排序，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.二、多选题7.【答案】ACD解析】【解答】解：根据题意，可以得到以下三个方程：x + y = 120y + z = 140x + z = 160将第一个方程和第二个方程相加，可以得到：x + 2y + z = 260将第一个方程和第三个方程相加，可以得到：2x + y + z = 280将第二个方程和第三个方程相加，可以得到：x + 2y + 2z = 300因此，可以得到x=40，y=80，z=60，所以最大的数是80，最小的数是40.故答案为：ACD分析】根据题意，可以列出三个方程，然后通过解方程组得到x、y、z的值，最后求出最大的数和最小的数。
小学数学-有答案-人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试卷 (1)
人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试卷一、填空题1. 徐老师带了200元去买日记本，每本8.8元，徐老师最多能买(________)本，如果要想再多买一个日记本，那么至少需要多带(________)元。
2. 不计算，4.5×0.77的积是(________)位小数；6.42÷0.96的商的最高位是在(________)位上。
3. 3.3×3.3＝10.89，3.33×3.33＝11.0889，3.333×3.333＝11.108889，根据这三个算式的规律，直接写出下列算式的得数。
3.3333×3.3333＝(________) 3.33333×3.33333＝(________)4. 据调查，现代人们晚上用餐的时间大约是1.32小时，是没有“微信”“美团”等APP年代用餐时间的1.65倍。
如果将用餐节约的时间进行锻炼，以每分钟走80m计算，用餐节约的时间大约可以走(________)km。
5. 王老师今年39岁，是他弟弟年龄的1.3倍。
再过(________)年，王老师的年龄是他弟弟年龄的1.25倍。
二、判断题做一个6寸的芝士蛋糕需要奶酪0.22kg，在不改变需要奶酪克数的情况下，1kg奶酪最多可以做4个这样的芝士蛋糕。
(________)在除法算式中，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商不变．(________)循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数．________．一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍。
(________)两个小数相除，商不一定小于被除数．(________)三、选择题爸爸和儿子在临睡前都喜欢阅读。
两人同时开始阅读一篇1200字的文章，阅读完这篇文章爸爸用了10分钟，儿子比爸爸多用了6分钟，爸爸的阅读速度是儿子的()倍。
A.1.2B.1.4C.1.6D.1.8A×0.99＝B÷0.99(A、B均不为0)，那么()．A.A＝BB.A>BC.A<BD.无法确定A、B的大小“昙花一现”的意思是说昙花开放的时间极短，开花之后很快就凋谢了。
五年级上册数学试题-小数的大小比较(无答案)苏教版
小数的大小比较一、知识回顾知识巧记：比较小数的大小，两个部分要看好。
整数部分如相同，小数部分见分晓。
从左到右依次比，答案马上就明了。
二、经典例题1、比较下面每组中两个数的大小。
7.9○8.2 0.51○0.509 1.374○1.35.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.322、在下面的□里填上合适的数。
（1）3.□>3.28，□里可以填（2）5.86<5.8□，□里可以填（3）6.6□<6.65，□里可以填3、用逆推法解决求原来的小数是多少的问题把一个小数扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位，然后把得到的新小数扩大到原来的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数变成43.56，这个小数原来是多少？（依次比较，直到比较出大小为止）百分位上的数大的那个数就大。
十分位上的数相同，就看百分位；十分位上的数大的那个数就大；整数部分相同的就看小数部分。
整数部分大的那个数就大；再看小数部分（从最高位比起）先看整数部分比较小数大小的方法用逆推法解决此类问题，要从最后的条件开始，抓住规律，按所给条件一步步往回推，最后得到原数。
4、用推理法解决比较小数大小的问题甲、乙、丙、丁四人的体重分别是46.7千克、55.8千克、47.5千克、52千克中的一个。
已知甲比丁重，但比丙轻，丁比乙轻，甲比乙重。
甲、乙、丙、丁四人的体重各是多少千克？三、课堂练习1、看图写小数，再比较大小。
2、填空。
（1）用1、3、5这三个数字和小数点，组成的最大的以为小数是（），最小两位小数是（）。
（2）大于0.3而小于0.5的小数有（）个，一位小数有（）个。
（3）在5.7、6.24、5.71、5.07、5.70这几个数中，最大的是（），最小的是（），（）和（）相等。
四、课后作业3、在○里填上“>”“<”或“＝”。
6.7○5.96 4.060○4.06 0.99○1.2 3.5○3.40.878○0.787 10.5○9.562 20.6○19.9 0.4○0.041.01○0.99 4.00○4 1.72○1.27 0.15○1.54、用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。
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一一、填空。
1、小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。
2、把化简是（），把化简是（）。
3、一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用“米”做单位是（）米。
4、把改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是的数是（）。
二、判断正误：对的画√，错的画×。
1、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）
2、化简后是。
（）
3、=（）
4、和大小相等，但计数单位不同。
（）
5、100个千分之一等于1个十分之一。
（）
6、两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）
三、化简下面的小数。
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
四、把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：4元6角＝（）
8分＝（）
8角＝（）
2角8分＝（）
2元零1分＝（）
五、在括号填上适当的“>”“<”或“=”
（）
（）
（）
（）
1（）
（）
六、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
1、、、、
2、、、、
七、用0、1、2、3、4这五个数字，
1、组成最大的三位小数是（），
2、最小的三位小数（）。