全国通用2019版高考语文一轮复习试题：游褒禅山记
语文高考导航一轮复习练习(人教版必修2)：3.10《游褒禅山记》(1)
第3单元第10课一、课内双基1．下列加点字的注音正确的一项是()A．庐冢．(zhǒnɡ)有碑仆．道(pū)瑰．怪(ɡuī) 盖音谬．也(mù)B．有穴窈．然(yǎo) 慧褒．(bāo)舍．于其址(shè) 禅．院(chán)C．相．之(xiànɡ) 胜．道(shènɡ)咎．其欲出(jiù) 怠．而欲出(dài)D．有穴．窈然(xué) 王回深父．(fǔ)梵．语(fán) 春华．秋实(huá)【答案】B(A.谬：miù；C.胜：shēnɡ；D.梵：fàn。
)2．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义、用法相同的一项()A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎【答案】D(例句中的“其”与D项中的“其”都用作副词，表反诘语气。
其他三项中的“其”都作代词。
)3．选出下列各句中“以”是介词的一项()A．夫夷以近，则游者众B．秦贪，负其强，以空言求璧C．余与四人拥火以入D．以其求思之深而无不在也【答案】B(A项中“以”是表并列关系的连词；C项中“以”是表修饰关系的连词；D 项中“以”是表因果关系的连词。
)4．下列各句中“观”字词性不同于其他三项的是()A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉B．大王见臣列观C．此则岳阳楼之大观也D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得【答案】D(D项中“观”作动词，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。
) 5．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓华山洞者，以其乃华山．．之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之【答案】C(A项中“所以”表原因；B项中“非常”是“不同寻常”的意思；D项中“至于”是“到……”的意思。
高考复习高中语文_文言文整体阅读：游褒禅山记_练习(1) Word版含答案.doc
文言文整体阅读：游褒禅山记课后练习(1)1．下列句中的两个“以”字的含义是否相同，试作解释。
（1）夫夷以近__________________________（2）又以悲夫古书之不存________________2．简要概括出王安石在这两段文字中所阐述的主要观点：第一段：_______________________________第二段：_______________________________3．下列各句中的加点词没有活用现象的一句是（）A．其下平旷，有泉侧出 B.有志矣，不随以止也C．火尚足以明也 D.至于幽暗昏惑而无物以相之4．请补出下列句中省略的内容。
（1）有碑仆（）道（2）余于仆碑，又以（）悲夫古书之不存（3）斯之不远，（）倘能从我游乎？（4）引以为流觞曲水，（）列坐其次5．下列句子中的“观”与“非常之观”中的“观”，意思相同的一项是（）A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B．此则岳阳楼之大观也C．因得观所谓石钟者D．由此观之，王之蔽甚矣6．解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
（《曹刿论战》）2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
（《石钟山记》）3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）5、臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》）6、若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》）7、当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）7．下面加点词语的解释错误的一项是( )A．微风鼓浪，水石相搏鼓：名词作动词，振动，鼓动B．或未易量易：交换C．原庄宗之所以得天下原：推究D．常在于险远险远：形容词作名词，险远的地方8．解释下列句中加点词语的古义。
(1)比好游者尚不能十一今义：数字，十一古义：________________(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很古义：________________(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也今义：指在某一领域有所建树的人古义：________________(4)然视其左右，来而记之者已少今义：左和右两方面、支配、表示概数等古义：________________(5)至于幽暗昏惑而无物以相之今义：表示另提一事或达到某种程度古义：________________9．阅读下面文言文语段，完成1-5题褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
高中语文游褒禅山记训练题及答案
高中语文游褒禅山记训练题及答案《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。
接下来为你整理了高中语文游褒禅山记训练题及答案，一起来看看吧。
高中语文游褒禅山记训练题1.下列各句中加点字注音有误的是( )A.今言华(hu ) 如华实之华者，盖音谬也。
B.由山以上五六里，有穴窈(yǎo)然。
C.后世之谬其传而莫能名者，何可胜(sh nɡ)道也哉。
D.至于幽暗昏惑而无物以相(xi nɡ)之。
2.选出对下列句中加点词活用情况分类正确的一项( )①唐浮图慧褒始舍于其址。
②以其乃华山之阳名之也。
③其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
④问其深，则其好游者不能穷也。
⑤后世之谬其传而莫能名者。
⑥盖其又深，则其至又加少矣。
⑦而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
A.①②③/④⑤/⑥⑦B.①②/③/④⑤/⑥⑦C.①②/③/④⑤/⑥/⑦D.①②/③/④⑤/⑥⑦3.选出下列各句中以是介词的一项( )A.夫夷以近，则游者众。
B.秦贪，负其强，以空言求璧。
C.余与四人拥火以入。
D.以其求思之深而无不在也。
4.下列句中观字词性不同的一项是( )A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
B.大王见臣列观。
C.此则岳阳楼之大观也。
D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
D.至于幽暗昏惑而无物以相之。
6.选出对下列句中者的用法分析正确的一项是( )(1)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
(2)其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
(3)既其出，则或咎其欲出者。
(4)然力不足者，亦不能至也。
A.(1)与(2)相同，(3)与(4)不同。
B.(1)与(3)不同，(2)与(4)相同。
2019年高中语文10游褒禅山记演练(含解析)新人教版
，10 *游褒禅山记人生的不完美终究会不会是绊脚石？无须再问。
抬头看天，乌云之后躲着阳光。
关键在于心胸是不是足够开阔，心智是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。
感叹于先贤的智慧，如果不是明白拨开乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后重新站立，韩非不会在受嘲后重新奋起，贝多芬不会在耳聋后重新高歌，季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑，道尔顿、安藤百福亦不会成功……莫畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。
赏古诗春 夜王安石金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏干。
【赏析】 这首诗的内在抒情曲折而深沉，外在表向却是春夜清幽美景，创作手法高明。
诗中处处紧扣着深夜，却又没有一句直接说到夜已如何，而只写夜深时的种种景象。
诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。
表面上是这庭院夜色搅乱了诗人的清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思忆，使诗人感到眼前的春色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉，有着余而不尽之意。
1．王安石把治学处世比作游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
2．王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。
其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。
3．在游山途中因轻信盲从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。
在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。
4．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
高三语文一轮复习《游褒禅山记》文言文知识归纳
高考一轮复习文言文知识归纳——人教必修二《游褒禅山记》一、通假字1．长乐王回深父。
父，通“甫”，古代对男子的美称。
二、古今异义词1．比好游者尚不能十一。
古义：十分之一。
今义：数词。
2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。
古义：不平常。
今义：用作表程度的副词，十分，很。
3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：泛指求学的人，指读书人。
今义：特指有专门学问的人。
4．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。
今义：常用来表示因果关系的连词。
5．于是余又叹焉。
古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。
为单音词连用。
今义：合用为一个连词。
6．然视其左右，来而记之者已少古义：周围；今义：左和右两方面、支配、表示概数等7．至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到达，达到，动词；今义：表示另提一事或达到某种程度三、一词多义1．乃① 以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”）② 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）③ 良乃入，具告沛公（于是）④ 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才）2．道①有碑仆道（路，道路）②师者，所以传道受业解惑也（道理）③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）④何可胜道也哉（说，讲）⑤策之不以其道（方法）3．盖①日初出大如车盖（车盖）②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过）④盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）4．文①独其为文犹可识，曰“花山”（文字）②不以木为之者，文理有疏密（纹）③属予作文以记之（文章）④文过饰非（掩饰）5．然①至于颠覆，理固宜然（如此，这样）②吴广以为然（对，正确）③有穴窈然（形容词词尾，“……的样子”）④然视其左右，来而记之者已少（然而，但是）6．舍①唐浮图慧褒始舍于其址（名词作动词，筑舍定居）②而操舍鞍马，仗舟楫（动词，舍弃）③舍相如广成传舍（动词，安排住宿）④客舍青青柳色新（名词，宿舍、旅店）7.以①由山上以上五六里，有穴窈然（介词，在、从）②夫夷以近，则游者众（连词，表并列，并且）③余与四人拥火以入（连词，表顺承，就，便，或不译）④以故其后名之曰“褒禅”（与“故”组成固定结构，表因果，因此）⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也（与“所”组成固定结构，表原因，……的原因）8．其⑴始舍于其址。
2022高考一轮复习 专题6 文言文阅读 第7讲 文言文简答题
文言文简答题(时间：20分钟分值：19分)1．(2019·上海卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
项经传①公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。
成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史，奉命简阅内库。
内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余[注]，无敢冒利者。
比又视南城，南城肃然。
为御史者七年，倔强有父风。
②升太平府知府。
至则叹曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，实国家股肱郡，然民贫矣，不宽不可。
”于是身抚循之，流亡来归者万计。
③移治临江。
临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民无休居。
公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。
”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。
④逾年，临江饥，有司方请赈，公曰：“民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。
宁以一身活数万人。
”于是发府库金五千有奇，建和籴之法，民赖以存治。
而监司督赋方急，公入争曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是束羊加石而沉之渊，直速死耳。
民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋入为诸郡先。
(节选自《槜李往哲列传》)【注】羨余：赋税的盈余。
(1)第②③段分别写项经治理太平府和临江府，采用了不同的策略，请分析其原因。
(3分)[解析]解答时，需要认真阅读第②③段。
找出项经治理太平府和临江府所采用的不同策略，比较不同策略相关叙述并抓住体现原因的关键性语句，然后用自己的语言进行原因分析即可。
[答案]因为太平与临江两地有不同特点，所以策略不同，太平府是拱卫建康的重要地点，百姓贫穷，不利于国家稳定，所以项经用宽政抚民；临江百姓不安定是由于土寇肆虐，所以项经用产政击寇，宽严不同的背后，都是项经对百姓的爱护。
(说明：1点1分，给满3分为止)(2)第④段写到“监司督赋方急”，项经与他论理，很有说服力，请加以分析。
(4分)[解析]解答时，需要认真阅读第四自然段，在文中找出项经据理力争的相关论述，然后分角度分层次地进行分析。
一轮复习游褒禅山记
对、正确
……的样子
但是、然而
感悟与积累
成功需要志、力、物。
学习要深思、慎取.
无限风光在险峰。
此素材可用于如下作文话题与观点： 1、志当存高远 2、尽志无悔 3、要成就一番事业，要有百折不挠的精神等
王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。
本朝人尚理 ——严羽《沧浪诗话》
利用游记进行说理 “记”：是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题 。
解题
文体特点： 1、亭台楼阁名胜记：《岳阳楼记》《醉翁亭记》 2、山水游记： 《游褒禅山记》 《石钟山记》《小石潭记》 3、杂物书画记：《核舟记》
近三年福建高考文言 13年《龙洞山记》 12年《游龙鸣山记》 11年《小孤山新修一柱峰记》
例：其一犬坐于前 《狼》 语气词，放在句首或句中
指示代词，译为“其中的”
例：其皆出于此乎？ 《师说》
表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕”
例：吾其还也 《烛之武退秦师》
表劝勉、期望、命令或加强祈使语气
高三语文一轮复习学案：游褒禅山记+Word版含答案.doc
《游褒禅山记》复习学案王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图（和尚）慧褒始舍（建舍定居，名作动）于其址（地基，这里指山脚），而卒（最终）葬之；以故(因此)其后名（称呼，命名名作动）之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐（屋舍）冢也。
距（距离）其院东五里，所谓华山洞者，以（因为）其乃（是）华山之阳（南面）名（称呼，命名，名作动）之也。
距洞百余步，有碑仆(p ū，倒下)道，其文（碑文）漫灭（模糊，磨灭），独其为文（碑上的文字）犹（还）可识（辨认）曰“花山”。
今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者，盖（解释原因，大概因为）音谬（错误）也。
其下平（平坦）旷（空旷），有泉侧（在一侧，名作状）出，而记游（题诗文留念）者甚（很，非常）众（众多），所谓前洞也。
由山以上（向上走，名作动）五六里，有穴（xu é）窈然（深远幽暗的样子），入之甚寒，问（探询）其深（深度，形容词作名词），则其好（喜欢）游者不能穷（走到尽头，形容词作动词）也，谓之后洞。
余与四人拥（拿）火以入，入之愈深，其进愈难，而其见（见到的景象，动作名）愈奇。
有怠（懈怠）而欲出者，曰：“不出，火且（将要）尽。
”遂（于是）与之俱出。
盖（大概）余所至，比好游者尚（还）不能十一（十分之一），然（然而）视其左右，来而（并且）记之者已少。
盖（大概）其又深，则（那么）其至（到达的人，动作名）又加（更）少矣。
方（当，正在）是（这）时，余之力尚（还）足以入，火尚足以明（照明，形作动）也。
既(已经)其出，则或（有的人）咎（责怪）其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极（尽）夫（这，那）游之乐也。
于是（对于这种情况）余有叹焉：古人之（取消句子独立性）观（观察）于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获），以（因为）其求思之深而．（表递进）无不在也。
夫（句首发语词）夷（平坦）以（并且）近，则（那么，就）游者众；险（险峻）以远，则至者少。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温馨提示：
此套题为 Word 版，请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word 文档返回原板块。
*游褒禅山记
一、古今异义
1. _______________ 此所以学．者．不可以不深思而慎取之也古义：
今义：指在学术上有一定成就的人
2.于．是．余有叹焉
古义：____________
今义：合用为一个词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的
3.至．于．幽暗昏惑而无物以相之
古义：____________
今义：表示另提一件事或表示达到某种程度
1.泛指求学的人，指读书人
2.“于，”介词，
对；“是，”代词，这件事。
为单音词连用 3. 到，到了
二、一词多义
1.道
(1)有碑仆道 ( )
(2)何可胜道也哉 ( )
(3)师者，所以传道受业解惑也 (《师说》 )( )
(4)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(《过秦论》 ) ( )
(5)策之不以其道 (《马说》 ) ( )
(6)从郦山下，道芷阳间行 (《鸿门宴》 )( )
(7)伐无道，诛暴秦 (《陈涉世家》 ) ( )
2. 盖 (1) 盖其又深，则其至又加少矣 (
(2) 盖失强援，不能独完 (《六国论》 ) (
(3) 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣
3. 然
(1) 有穴窈然 (
(2) 然视其左右，来而记之者已少
(3) 至于颠覆，理固宜然 (《六国论》
(4) 吴广以为然 (《陈涉世家》
4. 其 (1)以故其后名之曰“褒禅” (2) 以其乃华山之阳名之也
(3) 以其求思之深而无不在也
(4) 其孰能讥之乎 (
(5) 何为其然也 (《赤壁赋》
(6) 吾其还也 (《烛之武退秦师》
(7) 其①真无马邪？其 ②真不知马也
(《马说》 (8) 尔其无忘乃父之志 (《伶官传序》 ) (
天道，自然的规律
(2)承接上文，表示原因，有“因为”的意思
(3) 古称伞 (4) 遮盖、掩盖
3.(1) 形容词词尾，⋯⋯的样子 (2)然而，但是 (3)如此，这样 (4) 对，正确
4.
(1) 代词，那 (2)代词，它 (3)代词，他们 (4)语气副词，难道，表反问语气 (5)代词，指曲调 (6) 语气副词，表商量或希望语气，还是 (7) 语气副词，①表反问语气；②表推测语气 (8)语气副词，表祈
( 《项脊轩志》 ) (
(4) 枝枝相覆盖，叶叶相交通 (《孔雀东南飞》
)( )(
1.(1) 路，道路 (2)说，讲 (3)道理 (4)主张， 思想， 学说 (5)正确的方法 (6)取道 (7)道义
(8) 2.(1) 用在句首，表推测，相当于大概、推想
三、指出下列句中加点词的活用类型并释义
1.始舍．于其址_____ ( )
2.名．之曰“褒禅” ____ ( )
3.后世之谬其传而莫能名．者，何可胜道也哉_____ ( )
4.有泉侧．出_______ ( )
5._____________________________ 盖其又深，则其至．又加少矣 ( )
6.而其见．愈奇_____ ( )
7.后世之谬其传．而莫能名者，何可胜道也哉______ ()
8.问其深．，则其好游者不能穷也____ ( )
9._______________________________________ 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．________________________________________ ()
10.问其深，则其好游者不能穷．也_____ ( )
11.火尚足以明．也_____ ( )
12.而余亦悔其随之而不得极．夫游之乐也__ ( )
13.后世之谬．其传而莫能名者，何可胜道也哉___ ( )
1.名词作动词筑舍定居
2. 名词作动词命名
3.名词作动词识其本名
4. 名词作状语从旁边
5.动词作名词到达的人
6. 动词作名词见到的景象
7.动词作名词流传的文字
8.形容词作名词深度
9.形容词作名词艰险的地方；遥远的地方10. 形容词作动词走到⋯⋯尽头 11. 形容词作
动词照明 12. 形容词作动词尽，这里有尽兴的意思13. 形容词的使动用法弄错、使⋯⋯错
四、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
( )
翻译：_______________________________________________________
2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
（）
翻译：_______________________________________________________
3.有穴窈然。
（）
翻译：_______________________________________________________
1. 判断句现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁修筑的屋舍。
2.状语后置句古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有心得。
3.定语后置句有个深远幽暗的洞穴。
五、语句翻译
1.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
翻译：
2.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
翻译：_______________________________________________________
1.（我们）已经出洞，便有人责怪那要求出来的人，我也后悔自己跟从他们，以致不能尽情享受那游览的乐趣。
（采分点：既、或、其、极）
2.有了志向和力量，而且又不随从别人而松懈，到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方，如果没有外物帮助他，也不能到达。
（采分点：幽暗昏惑、相）
六、文化常识 1.浮图：梵语音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔，这里指和尚。
2. 庐冢：墓旁的小屋。
古人在服丧期间，在父母或师长坟墓旁搭建的守护的屋舍，叫作“庐
冢” 。
3.长乐王回深父：长乐人王回，字深父，北宋理学家。
古人幼时命名，成年（男 20 岁、女 15 岁）取字，字
和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
关闭 Word 文档返回原板块。