第五章《人体内废物的排出》教案

《人体废物的排出》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）掌握泌尿系统的组成和各部分主要功能。（2）掌握肾单位的结构及其功能。

（3）掌握血浆、原尿和尿液成分的不同。（4）掌握尿的形成和排出过程。

2.过程与方法

（1）通过观看泌尿系统模型和有关泌尿系统组成视频，掌握泌尿系统组成知识。

（2）通过视频和动动手环节学习掌握肾单位的结构及其功能。

3.情感态度和价值观

通过学习肾单位的结构，认同人体结构与生理功能相适应的观点，树立卫生保健意识。

【教学重点】

1.肾单位的结构及其功能。

2.尿的形成和排出过程。

【教学难点】

人体产生的废物排出体外的途径。泌尿系统的组成和各部分主要功能。

【教学过程】

一、导入新课

水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？

今天，带着这些问题，我们一起来学习与排尿有关的知识。

二、新课讲解

（一）排泄

教师讲述：人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等。这些废物必须及时通过各种途径排出体外。下面我们来了解一个概念。

排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

【知识拓展】粪便的排出也是排泄吗？

排遗是生物体将食物经口进入如胃、小肠等消化器官消化吸收后，排出不能消化的剩余废物的过程，如排便等。与排泄不同的是，排遗是消化系统作用的一部分，不属于排泄系统。

（二）泌尿系统的组成

教师讲述：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。泌尿系统的组成是怎样的呢？

【观察与思考】

教师利用课件展示泌尿系统的组成示意图，组织同学观察泌尿系统的模型。

教师提出思考问题：

（1）由图示可以看出，泌尿系统是由哪些器官组成的？

（2）注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测一下血液是怎样进出肾脏的？

（3）你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？

组织学生分组讨论，选出代表回答问题。

结论：

（1）泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

（2）肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色。推测血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。

（3）尿液的形成与血液循环有着密切的关系。肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将已过滤的血液送往人体其他部位。

播放视频：《泌尿系统的组成》

（三）尿的形成和排出

1、肾单位的组成

教师讲述：肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。它的哪些结构特点适宜完成尿液的形成呢？

展示图片：肾的部结构示意图

组织学生观察肾单位结构模型，结合阅读教材73页，指导学生描述肾单位的结构。

肾小球——毛细血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成。

肾单位肾小囊——由肾小管盲端膨大凹陷形成。套在肾小球外面，下接肾小管。

肾小管——弯曲细长，周围缠绕着大量的毛细血管。

播放视频：《肾单位的结构》

【动动手】制作肾单位结构模型

组织学生分组集思广益，利用线团、塑料袋等模拟制作肾单位的结构模型。

展示学生作品，看看哪组同学做得最好。

教师讲述：血液在流经一个肾单位的过程中，会发生什么变化呢？

【资料分析】p74

结论：

（1）与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖，每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加；尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。

（2）同血浆相比，肾小囊中的液体还有很少的蛋白质，含有水、无机盐、葡萄糖和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。

（3）这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。

2、尿的形成

教师讲述：通过上述分析可知，尿有这样两个形成过程。

展示尿的形成过程示意图

归纳：

（1）肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用——形成原尿。

（2）肾小管的重新吸收作用——形成尿液。

播放视频：《尿液的形成》

【想一想】

教师提问：1.人体每天形成的原尿大约有180升，排出的尿液约有1.5升，为什么排出的尿液会比原尿少呢？

学生回答：当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐会被肾小管重新吸收，回到血液里，而剩下的未被吸收的水、无机盐和尿素就形成了尿液，排出体外，所以比原尿少了许多。

2.为什么尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的？

肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱暂时储存。当膀胱储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿液经尿道排出体外。所以，尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的。

3、尿的排出及排尿的意义

播放视频：《尿液的排出和排尿的意义》

归纳：

（1）尿液排出过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

（2）排尿的意义：排出废物；调节体水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。

（四）其他排泄途径

教师讲述：人体废物的排出，除了由泌尿系统排出外，还有哪些途径可以排出废物？

1、通过皮肤中的汗腺分泌汗液，排出一部分水、少量的无机盐和尿素等物质。

出示汗腺模型，组织学生观看，进一步了解汗腺的结构特点。

汗腺分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。汗腺分为分泌部和导管，分泌部位于真皮或皮下组织，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。

【小资料】汗液的蒸发能带走身体一部分热量，因此汗腺还具有调节体温的作用。

2、通过呼吸系统排出二氧化碳和少量的水。

归纳总结：代废物排出的途径

（1）二氧化碳和水以气体形式由呼吸系统排出；

（2）少量的水、无机盐和尿素以汗液形式由皮肤通过汗腺排出；

（3）大部分的水、无机盐和尿素以尿液形式由泌尿系统排出。

三、总结收获

由同学们来总结，看看我们这节课学习到了哪些知识？同时可以利用课件辅助总结。

【板书设计】

第五章人体废物的排出

一、排泄：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程

二、泌尿系统的组成

肾脏、输尿管、膀胱、尿道

三、尿的形成和排出

1、肾单位结构：肾小球、肾小囊、肾小管

2、尿的形成

（1）肾小球和肾小囊壁的过滤作用——形成原尿

（2）肾小管的重新吸收作用——形成尿液

3、尿的排出及排尿的意义

肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外

意义：排出废物；调节体水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能

四、其他排泄途径