山东科技大学测绘学院硕士研究生培养方案课程要求列表
2011-2012学年第一学期2011级硕士生测绘学院课程表
山东科技大学（研究生学院）
学院：测绘学院
班级：2011级3班
专业：大地测量学与测量工程
课程表9月8日起执行
山东科技大学（研究生学院）
学院：测绘学院
班级：2011级4班
专业：摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、城乡地籍与国土信息课程表9月8日起执行
山东科技大学（研究生学院）
学院：测绘学院
班级：2011级4班
专业：地图学与地理信息系统
课程表9月8日起执行
山东科技大学（研究生学院）
学院：测绘学院（全日制专业学位）
班级：2011级19班
专业：测绘工程
课程表9月8日起执行
《现代数字信号处理》课程随信电学院上课，详情见信电学院课程表。
山东科技大学测绘工程专业简介及培养计划
测绘科学与工程专业简介A、培养目标：（1）培养测绘工程与法学双专业复合型高级专业人才。
培养具备地面测量、地下测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市与工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计实施和研究，并且系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在立法、行政、检察、审判机关，仲裁和法律服务机构从事法律工作的复合型高级专门人才。
（2）培养测绘工程与英语双专业复合型高级专业人才。
培养具备地面测量、地下测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市与工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计实施和研究，并且具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语复合型高级专业人才。
B、培养要求：与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术。
受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。
在法学方面，主要学习基本理论和基础知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握地面测量、海洋测量、空间测量、地球形状以及外部重力场等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术； 3.掌握摄影测量（解析摄影测量、数字摄影测量）和图象信息处理的理论和方法； 4.掌握使用各种信息源设计编制各类地图的理论和方法； 5.具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测，资源（土地矿产海洋）合理开发利用及环境整治等方面工作的基本能力； 6.悉各种测绘方针、政策和法规；7.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
山东科技大学测绘专业硕士生导师
王志勇
男
1978.5
微波雷达遥感；数字摄影测量；海洋遥感测绘技术
23
崔先国
男
1957.1
地理信息系统软件开发与应用
24
李云岭
男
1966.7
数字城市与空间数据服务
25
季民
男
1970.8
空间数据仓库与GIS系统集成
26
刘冰
男
1969.9
GIS开发与应用；数字矿山；计算机应用
27
李英
女
1967.3
GIS应用研究
28
田雨
男
1971.1
资源与环境可持续发展;GIS技术开发应用；数字流域及 水资源3S技术应用；
29
张红日
女
1966.4
GIS应用研究；矿山地质灾害评价与治理技术研究
30
闫金凤
女
1974.5
“3S'技术集成与应用；LUCC研究
31
韩李涛
男
1978.8
多维动态空间信息表达；网络三维GIS与虚拟地理环 境；GIS开发与数字城市建设；Lidar数据处理理论与 方法
32
戴洪磊
女
1974.11
空间数据挖掘，网络GIS
33
牟乃夏
男
1973.3
地理信息系统理论与软件开发；网格GIS；空间信息服 务模型与方法；城市管网GIS；地理统计与建模等
注：博士生导师也招收硕士，详见网页“博士生导师”一栏
山科大测绘学院硕士研究生导师研究方向一览表
序 号
姓名
性别
出生年月
研究方向
1
阳凡林
男
1974.7
海洋测绘；GNSS理论及应用
8.测绘工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
测绘工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案学科代码：430116一、培养目标1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事工程领域坚实的基础理论、先进的技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理的能力。
具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
二、培养方式1、采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程学习主要在校内完成。
2、实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式，实践教学可以在生产现场或工程单位完成。
3、全日制工程硕士生培养采取双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程单位经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
三、学制及学分全日制工程硕士学制一般为2年，课程学习和学位论文各1年。
攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，在学期间应修满32学分。
其中必修环节5学分。
四、研究方向1、大地测量理论与技术2、卫星定位与导航技术3、工程测量与工业测量4、海洋测绘5、现代测量数据处理理论及其应用6、数字摄影测量技术7、遥感科学技术与应用8、地理信息系统应用与开发9、空间数据管理与质量评价10、资源信息管理与评价11、矿山安全监测、评价与复垦技术12、“3S”技术集成与应用五、课程设置学院学位评定分委员会主席签名：日期：学院公章。
山东科技大学测绘学院-海洋测绘专业培养方案
海洋测绘专业培养方案Hydrographic Surveying and Charting（门类：工学，二级类：测绘类，专业代码：080901）一、培养目标本专业培养德智体全面发展，具备大地测量、海道测量、海洋遥感与海图制图等方面的知识和较强的实践操作能力及数据处理与分析能力，能在航道、港口、海事、石油、海洋调查等部门从事海洋测绘相关的生产、管理、教学和研究工作的工程技术专业人才与管理人才。
二、培养要求本专业学生主要学习海洋测绘的基本理论、基本知识和基本技能，包括海洋学概论、海洋工程、海洋测量任务及发展，海上定位、地面无线电定位系统、卫星定位、声学定位和综合导航系统，潮汐、平均海水面及深度基准面、水深测量和海底地形测量、海底地貌和地质调查，港口与海岸工程测量、海上地球物理测量、水下工程测量等。
受到科学研究的基本训练，具有海洋测绘方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有计算机、海洋物理、海道测量、卫星测高、海洋遥感及制图等综合知识；掌握地面测量、海洋测量、海洋遥感、物理海洋等方面的基本理论和基本知识；掌握大地测量、海洋测量、卫星测高、海洋重力和磁力、海图制图技术；掌握海道测量数据处理的理论和方法；掌握基于各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；了解现代大地测量、空间测量、海洋动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科大地测量、海道测量、卫星测高、海洋遥感、港口与海岸工程测量、海图制图。
四、主要课程数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、GNSS测量与数据处理、大地测量学基础、电工电子、海洋通讯与网络技术、海道测量学、海洋重力和磁力测量、海图制图、海洋GIS、海洋工程测量、海洋遥感、海洋物理、海洋地质、海洋地球物理、海洋法律法规等。
五、主要实践性教学环节主要实践性教学环节包括军训、公益劳动、社会实践、工程训练、课程设计、毕业设计（论文）以及专业基础课、专业课集中实习等，共安排40周。
测绘工程硕士培养方案有哪些
测绘工程硕士培养方案有哪些测绘工程是一门综合性强、应用广泛的学科，其应用领域涉及地理信息系统、卫星导航、地理信息工程、地理空间信息技术等多个领域。
为了培养具有扎实的理论基础和丰富的实践经验的测绘工程专业人才，各大学纷纷设立了测绘工程硕士专业，并制定了相应的培养方案。
一、培养目标测绘工程硕士培养目标是培养具有较扎实的测绘基础理论知识、较强的科学研究能力和较高的工程实践创新能力的高级专门人才。
培养目标包括以下几个方面：1.系统地掌握测绘工程的基本理论和知识，具备扎实的专业基础；2.具有较强的科学研究能力和创新意识，能够开展测绘工程领域的科学研究和工程实践；3.具备项目组织和管理能力，能够在测绘工程领域从事技术开发、生产与管理工作；4.具备扎实的外语能力和跨学科综合应用能力，能够胜任国内外相关测绘领域的工作。
二、课程设置1.必修课程（1）大地测量学原理（2）摄影测量与遥感技术（3）几何校正与数字高程模型（4）卫星定位与导航系统（5）地理信息系统原理（6）测量数据质量评价（7）测绘成果数字加工（8）地理空间信息技术应用（9）测绘工程项目管理（10）学位论文2.选修课程（1）数字城市与地理信息工程（2）微波雷达遥感技术（3）遥感图像处理与分析（4）地理信息系统空间分析（5）测绘工程CAD/CAE技术（6）地理信息系统数据库（7）测绘工程软件开发（8）测绘工程项目成本控制（9）测绘工程法律法规（10）测绘工程实习三、实践环节1.实习每年安排一定时间进行测绘工程实习，学生在测绘院进行科研或者实践工作，领悟测绘工程技术和方法。
2.毕业设计进行毕业设计时，学生应该明确研究方向、解决具体问题和达到研究目标，掌握一定的科学研究能力和工程实践能力。
3.学位论文学生在进行学位论文时，要求提出独立见解、深入分析问题并提出解决方案。
学生需要在导师指导下，独立完成测绘工程相关的研究内容。
四、学习总评学生修满规定的必修课程和选修课程，能够通过学位论文答辩，且获得导师的认可，方可取得测绘工程硕士学位。
测绘专业研究生培养方案
测绘专业研究生培养方案测绘专业是一门涉及地理信息科学、遥感、测量、地图制图等多个领域的学科。
研究生培养方案是指针对研究生在这个领域内深入学习和掌握相关理论、技术和方法所制定的培养计划。
本文将从培养目标、课程设置、实践教学、科研能力培养等方面介绍测绘专业研究生培养方案。
一、培养目标测绘专业研究生培养目标是培养具备扎实的理论基础、深刻的专业知识和丰富的实践经验，能够在地理信息科学、测量技术、地图制图等领域内从事科学研究、技术开发和应用服务的高级专门人才。
具体培养目标包括：1. 掌握地图制图、测量、遥感等测绘学科的基本理论和方法，具备综合分析和解决实际问题的能力。
2. 具备地理信息系统软件开发和应用能力，能够运用地理信息技术进行数据处理和信息分析。
3. 了解测绘学科的国内外发展动态，有较强的学习能力和创新意识。
4. 具备团队协作和组织管理能力，能够承担项目研究和技术服务工作。
二、课程设置测绘专业研究生培养的课程设置主要包括基础课程、专业课程和选修课程三个部分。
其中，基础课程包括数学、物理、计算机编程等基础学科的课程；专业课程包括测量学、遥感、地理信息系统、地图制图等测绘学科的课程；选修课程则根据研究生的研究方向和兴趣进行选择。
三、实践教学实践教学是测绘专业研究生培养的重要环节。
根据培养目标和课程设置的要求，实践教学主要包括以下几方面：1. 实习：研究生需要在测绘、遥感、地图制图等相关单位进行实习，了解实际工作环境和工作流程。
2. 实验：研究生需要在实验室进行实验，掌握地理信息系统软件的使用和数据处理技能。
3. 毕业设计：研究生需要完成一定的毕业设计任务，通过独立思考和实践操作，掌握科学研究的方法和技能。
四、科研能力培养科研能力培养是测绘专业研究生培养的重要目标之一。
通过科研能力培养，研究生将深入了解学科前沿知识和最新技术，提高科学研究和技术创新能力。
具体培养措施包括：1. 科研论文写作：研究生需要掌握科研论文的写作技巧和规范。
测绘工程专硕培养方案
测绘工程专硕培养方案1. 前言测绘工程是工程学科的重要分支之一。
随着社会经济和科技的发展，测绘工程技术在各个领域得到了广泛应用。
在这样的背景下，测绘工程专业的学习和研究变得更加重要。
为了培养具有现代测绘工程能力和创新精神的专业人才，本文介绍了测绘工程专硕的培养方案。
2. 培养目标本专业培养具有以下能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握现代测绘工程的理论和方法，具有深厚的专业基础；2.具有扎实的数学、物理和计算机科学等方面的知识，能够灵活运用各种工具和软件进行工程实践；3.具有较强的组织管理、项目管理和团队协作能力；4.具有独立分析和解决测绘工程领域问题的能力，并具有较高的创新思维和实践能力；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应国内外工作和学术环境的需要。
3. 培养要求3.1 课程设置本专业的课程设置分为两类，一是专业课程，二是学科通识课程。
3.1.1 专业课程专业课程包括以下模块：•测量学•计算机测绘•遥感科学与技术•地理信息系统•工程测量学•大地测量学•放射定位•GPS测量•测量数据处理•测绘工程项目管理以上课程是学生必修的专业课程，总学分达到40学分。
3.1.2 学科通识课程学科通识课程主要包括以下内容：•大学英语•计算机科学•数学分析•高等代数•数值分析•物理学•大学化学•经济学基础以上课程为学生选修课程，总学分达到30学分。
3.2 综合实践本专业要求学生参加综合实践，该实践包括以下内容：•每学期完成至少一项实践任务，累计学分不少于10个学分；•参加行业内组织的技能考试，累计获得至少一级岗位技能证书；•参加企业或实验室的实习，实习时间不少于8周，实习报告和实习证明书是毕业论文的重要材料之一。
3.3 毕业论文本专业要求学生在最后一年完成毕业论文，其内容应与测绘工程领域相关，并代表学生独立实践和研究的成果。
要求论文具有一定的创新性和实用价值，毕业论文答辩成绩占总成绩的30%。
4. 培养期限和学位授予本专业的培养期限为2年，完成以上课程和实践要求，取得34个学分以上的学生，经过论文答辩后，可授予硕士学位。
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22007创新研究非学位课专业课选修课22008第二外国语非学位课公共课选修课22009矩阵理论非学位课公共课选修课22010模式识别非学位课专业课选修课22011现代数字信号处理非学位课专业课选修课22012小波理论及其应用非学位课专业课选修课22013GNSS理论与应用非学位课专业课选修课22014组合导航非学位课专业课选修课22015精密工程测量与工业测量非学位课专业课选修课22016变形观测与变形分析非学位课专业课选修课22017矿区环境评价与土地复垦非学位课专业课选修课22018地表沉陷监测与控制理论非学位课专业课选修课22019海洋测量技术非学位课专业课选修课22020海洋声学技术非学位课专业课选修课22021潮汐和潮流的分析与预报非学位课专业课选修课22022遥感地学分析与应用非学位课专业课选修课22023现代摄影测量非学位课专业课选修课22024近景摄影测量与三维建模非学位课专业课选修课22025遥感图像处理与分析非学位课专业课选修课22026微波遥感非学位课专业课选修课22027定量与高光谱遥感非学位课专业课选修课22028激光雷达测量原理及应用非学位课专业课选修课22029位置服务技术与方法非学位课专业课选修课22030GIS软件设计与开发非学位课专业课选修课22031空间信息可视化理论与方法非学位课专业课选修课22032网络GIS原理非学位课专业课选修课22037大地测量学基础非学位课专业课补修
22038误差理论与测量平差基础非学位课专业课补修
22039GIS原理与应用非学位课专业课补修
22040自然地理学非学位课专业课补修
22041遥感原理与方法非学位课专业课补修
22042摄影测量学非学位课专业课补修
2001中国特色社会主义理论与实践研究学位课公共课必修课
2002自然辩证法概论学位课公共课必修课
2003基础外语（跨文化交际）学位课公共课必修课
2004基础外语（翻译基础）学位课公共课必修课
2005高级口语学位课公共课必修课
2006数值分析学位课公共课必修课22001专业外语学位课公共课必修课22002多元统计分析学位课专业课必修课22003现代测量数据处理学位课专业课必修课22004现代大地测量理论与技术学位课专业课选修课22005空间数据组织与分析学位课专业课选修课22006数字图像处理与分析学位课专业课选修课22033文献综述与开题报告必修环节专业课必修课22034实践活动必修环节专业课必修课22035学术活动必修环节专业课必修课22036学术规范与学术道德必修环节专业课必修课
培养方案课程
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