材料作文审题立意+仰望星空作文练习
高考作文写作指导：仰望星空,定位自我(附文体详解及范文展示3篇)
高考作文写作指导：仰望星空，定位自我原题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作题意1.这是评论材料类作文。
三段材料，意义在层递，个人的理想、家庭的期望、社会所赋的角色有交织，有落差；三段材料，意义有暗示，“有落差”当如何？这没有说出的“如何”就是思考所在立意所在。
2.“对此，你有怎样的体验与思考”确定了材料评论类作文。
3.“谈谈自己的看法”确定了议论文体。
参考立意：1.调整人生坐标，寻找与家庭、社会期望的相融点。
2.正视“个人与家庭、社会间落差”，融入时代，勇担责任。
3.找准时代定位，谱写人生华章。
高考下水文做时代代言人任玉娥志高远，士弘毅，亲者可借鉴，社会可参考。
当理想与家庭落了差，当定位与社会错了位，青年不应盲目坚定自我，不宜随意否定他人，理当多审视，多调整，争取与时代同声，与国家同气。
一花一世界，一志一未来，个人与家庭的坐标如若相异，应有选择地接受家庭的期望。
个人与家庭既是命运共同体，又是矛盾共同体。
一方面，青年个性化强，青年喜欢走自己的路；另一方面父母的期望值高，父母喜欢讲长远的路。
一方面，青年读比父母更新的书，接受比父母更广的信息；另一方面，父母走比子女更长的路，有比子女更多的经验。
所以，个人与家庭会有不同的预期，但又都朝着美好，想着远方，迎着高处。
这样，青年在客观上应理解家庭，主观上当区别优劣，从兴趣出发，从长远考虑，有选择接受家庭期望，无限度接受时代挑战。
周恩来作为长子，必须遵父母遗嘱挑家庭重担，但更想救天下苍生解民间疾苦，于是为拉扯弟弟而奔波，为中华崛起而读书，为赶走日寇而奔走，为建设新中国而劳碌，个人与家庭的坐标都纳入社会的框架，服从国家的需要。
材料作文-仰望-立意
分析材料 注意材料的寓言性， “仰望高空”
实际上象征着探索与追求， “掉进坑里”实际 上象征着探索真理的道路上犯下的错误或者遭 遇的失败与挫折。
由此我们可以推知材料引用黑格尔的话旨 在鼓励探索，希望人们能够勇于追求，不要因 为害怕前行路上的错误与失败而畏缩不前。
国难当头，岳飞带领着岳家军驰骋于战 场，打退无数金兵，“三十功名尘与土，八 千里路云和月”是他的壮志、是他的抱负。 他不甘做一名普通人，“精忠报国”是他的 理想。虽然他最后被“莫须有”的罪名所陷 害，但他终究是一位敢于、勇于仰望高空的 人。
曹雪芹是一个仰望高空的人。 曹雪芹看到了封建社会的腐朽与没落， 于是《红楼梦》问世。曹雪芹同样没有将自 己隐匿于凡人之中，庸庸碌碌度过一生，敢 于批判，敢于创作，曹雪芹是一个仰望高空
多思善想 → 立意
------议论文的立意
《写作练习》，根据下面的材料，思考写作角度。
材料设计的人物有泰勒斯、黑格尔还有无名人 士。我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、 理解，就不难把握这段文字的含义。
泰勒斯观望星辰的目的是什么？--探索宇宙的奥 秘，进行自己的研究；从事自己的事业…
他为什么会掉进坑里？--只顾钻研，一心探索， 没看脚下；
在古希腊神话中有这样一个故事： 地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克 勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可 源源不断地从母亲那里汲取力量，击 败任何强大敌手。但不幸的是，这个 奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中， 离开大地的安泰因得不到能量而被扼 死。
（提示：从三个人物入手）
从安泰角度分析，失败是因为离 开了大地母亲，失去力量的来源。
3) 物理学家牛顿一次请朋友吃饭，忽然想起 实验室的工作，就离开了客厅。客人见他 总也不出来，就自己吃饱喝足然后走了。 牛顿忙完后，从实验室出来吃饭，一看满 桌狼藉，以为自己已经吃过了，就又回到 实验室去了。
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文指导老师：胡高清材料——秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。
水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。
一个路人将他救出。
他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。
第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。
有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。
两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
”偶尔的失足，永恒的仰望孙慧敏头顶，眼中，是满天灿烂的繁星，天象运行，动静合一；前方，脚下，是积水及胸的深坑，离地三米，高呼救命。
始终保持着仰望星空的姿态的古希腊哲学家泰勒斯就这样专注地失了足，落入了深坑，却也完成了“明日有雨”的精确预言，没有辜负那璀璨的星光。
我相信，泰勒斯在永恒的仰望中参悟的真理，早已抵消了他偶一失足的狼狈。
心向星空，又怎么会被地面上的羁绊？梦在苍天，又怎么会被深坑里的埋伏所轻易打败呢？梦想的崇高，又何曾被外物的强大冲淡得只剩一抹苦涩呢？抬起头看到的路远山高，才是我们心灵的归途。
在这里，仰望并没有败给失足，而是告诉了我们应该怎样更好地走下去。
正如德国哲学家黑格尔在两千年后感慨的那样，只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
低处境带给“坑”中之人的不是急于摆脱困境的上进心，而是安于现状的安全感甚至骄傲感——他们活成了井底之蛙，生命被保证，也被禁锢，从此再无重新拼搏与毅然前行的气力。
而那些曾被他们嘲笑过的坚定的仰望者，或许一时失足，却终究一世辉煌；或许曾经狼狈，却终究成就伟大。
我们是做一个永葆安逸的深坑里的沉睡者，一梦不醒？还是做一个辛苦的星空下的仰望者，虽“败”犹荣？想必每个还未丢掉梦想与勇气的人都会做出自己坚定而正确的选择，而这选择，这仰望，正是人类社会不断发展前行的指路明灯。
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文4篇
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文4篇指导老师：胡高清作文材料——秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。
水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。
一个路人将他救出。
他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。
第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。
有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。
两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
”仰望星空，寄心未李鑫古希腊哲学家泰勒斯，有一次因专心仰望星空不慎掉入水坑中，尽管他凭借着细致的观察与渊博的知识成功预测了第二天的天象，但仍被人们以“知道天上的事情，却看不见脚下东西”为由而鄙夷。
而在两千多年后的今天，大多数人又能否真正认可甚至选择成为泰勒斯这种潜心所热爱事业，不顾名利，不计得失的人呢？我想，答案依旧不容乐观，因为，社会似乎仍被某种辨识不清的认知洪流裹挟，太多的人，更愿意选择那些看似能最快捷简便，能创造更多财富的生活方式来获取“成功”，他们以功利的标准将那些不能速成亦不一定会获得最大回报，却需要极大热爱与奉献的事业隔绝在了生命之外。
于是，大家再也不会掉入“坑”中，但原因却是如恩格尔所说的“永远躺在坑底，从不仰望高空”，试问，这难道不是时代的悲哀？央视著名编导王开岭曾说：“紧盯生计，就像是一场紧盯地面的觅食，久而久之，目光就会变得短浅而黏稠，体态也会因贪婪而慵懒。
”的确如此，我们的社会，少了如泰勒斯一般的人，却多了太多紧盯地面，过分在意眼前得失的人。
他们不自觉地修筑了层层栅栏“圈养”自己，满足于卧躺“坑”中的平稳与吃饱喝足的安适，放弃了对仰望星空的探索，错过了创造更大价值的机会，遗失了研究与创造的能力。
但是，如若大家的视线都过多地关注当代截面和地面之上，那么，我们的社会，我们的国家又如何开拓创新，继往开来？当我们在心中依旧否定如泰勒斯一般的人时，不要忘了，正是当时周游列国而不被重视的孔子的思想丰盈了我们的精神世界；正是当年饱受教会讥讽的达尔文的进化论推动了生物学领域的革命，更新了人们的认识。
广东高考作文仰望星空与脚踏实地范文
广东高考作文仰望星空与脚踏实地范文范文一：仰望星空星空，是我常常仰望的目标和憧憬。
我相信，只有仰望星空，我们才能看到更广阔的世界，拥有更坚定的目标和更高的追求。
星空教会我追逐梦想。
当我仰望星空时，仿佛能够看到无尽的可能和美好的未来。
面对自己心中的星星点点，我努力奋斗，追逐自己的梦想。
星空教会我不停地奋斗，永不言弃，因为只有这样，我才能在无数的星星中找到自己的位置，实现自己的梦想。
星空教会我脚踏实地。
我们仰望的星星，并不是靠近我们的，需要我们脚踏实地，努力奋斗，一步一个脚印地接近它们。
星空给予我们追逐的目标和方向，但我们要明白，这些目标和方向只有通过我们脚踏实地的努力，才能最终实现。
仰望星空，激励着我们拥有远大的理想和目标，但我们不能只停留在仰望之中，而要付诸实际行动，脚踏实地地向着梦想前进。
只有这样，我们才能在广阔的星空中找到自己的位置，实现自己的梦想，成为一个有价值的人。
范文二：脚踏实地脚踏实地是一种态度，是一种强调实际行动的精神。
面对广阔的天空和无限的梦想，我们不能只停留在幻想和仰望之中，更需要脚踏实地，才能真正迈向成功之路。
脚踏实地意味着我们要真实地面对自己的现状和条件，不抱怨，不逃避，而是努力去改变和提升自己。
实际行动是脚踏实地的具体体现，只有通过实际行动，我们才能真正发现自己的潜力和不足，找到成功的路径。
脚踏实地是我们面对挫折和困难时的坚持和勇气。
成功之路并非一帆风顺，遇到挫折是难免的，但只要我们脚踏实地，坚持不懈，就能勇往直前，战胜困难，最终达到目标。
脚踏实地是我们对待梦想和目标的正确态度。
梦想的实现需要时间和努力，而不是一蹴而就。
只有脚踏实地地付出努力，才能一步步地迈向成功，实现自己的梦想。
在广阔的天空下，我们仰望星空，追求更高更远的梦想，但也要时刻铭记脚踏实地的原则，不断努力，不断进取，才能实现自己的价值和目标。
范文三：仰望星空与脚踏实地在我们的人生道路上，仰望星空与脚踏实地是两种很重要的态度。
材料作文：仰望星空,坚定信念
材料作文：仰望星空，坚定信念阅读下面材料，按要求作文。
北京时间2022年4月16日上午，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富顺利结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为中国航天迄今最长一次太空载人飞行画上一个圆满句号。
以下是“太空出差”三人组的金句。
最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。
（翟志刚）人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。
我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。
（王亚平）年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步一个脚印朝着自己梦想方向前进。
只要心中有梦、执着追梦，有朝一日就一定能圆梦！（叶光富）（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意。
自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。
（2）请以《给“太空”出差三人组的一封信》为题，写一封信。
（3）请以“那一夜，我仰望星空”为开头，发挥想象，写一篇记叙文，题目自拟。
要求：①书写工整，卷面整洁；①不少于500字；①不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；①不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
例文三：仰望星空，坚定信念那一夜，我仰望星空，漫天的繁星，如同一颗颗绚丽夺目的钻石，在那一望无际的夜空里，闪着秀丽的光芒。
它是那么的秀丽，但在那浩瀚的宇宙里，却显得格外渺小，如同一粒小小的尘埃，在深邃的宇宙里漂浮不定……我凝视着那一颗颗星辰，心里思绪万千，既然那么渺小，那又为什么要像钻石一样那么璀璨？突然，一束光划破了那黑寂的夜空，我抬头一望，竟然是一颗流星，它是那么的璀璨，那么秀丽，但却稍纵即逝，坠落天际，我望着那流星飞逝的地方，陷入了沉思……“我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。
你并不明白生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。
仰望星空材料作文
仰望星空材料作文仰望星空材料作文篇一每当星星非常亮，月亮非常圆时，我就会跑到阳台上去仰望星星；每当我仰望那浩瀚的星空时，我就会想起我亲爱的爷爷。
我的童年是在爷爷家度过的。
每天晚上，我和爷爷都会一人拿一把椅子来到门前。
爷爷坐在大椅子上，我坐在小椅子上，一个老顽童，一个小顽童，一起谈天数星星。
爷爷是个老师，天文地理样样都懂。
每当这时，他总会一边数星星，一边讲故事，一边教我知识。
我像海绵吸水一样，在笑声中接受爷爷的教育。
这样的事情太多了，因此我也忘记了其中很多有趣的事情。
可有一次，我怎么也忘不了。
那一次，我高兴地数着星星，可数着数着就忘了不知是多少了，我撅着小嘴巴，不开心了。
爷爷发现了，连忙对我说：“婷婷，天上的星星，太多了，你数不了，是不是？”我点了点头。
爷爷接着说：“现在爷爷告诉你，天上的星星是永远数不完的。
学知识也是一样，以后你读书的时候一定要认真学习，可千万别像爷爷教你写字的时候一样大意哦！……”我听得似懂非懂地点了点头。
现在，空中的星星依然那么多，那么亮。
爷爷的教诲也像满天的星斗一样，永远印在我的脑海里，永远印在我的心灵深处――因为那些永远都是我的人生准则。
仰望星空材料作文篇二炎热的夏夜，星光灿烂，听不见鸟叫虫鸣。
我一个人躺在草地上仰望星空。
夜空是这么绚丽多姿。
它是如此巨大，漆黑的空中繁星点点。
群星如颗颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上。
星光闪闪，它们是在朝我眨眼吗?头顶，星星散发着淡淡的光辉，是这样高深莫测，如同一个巨大的、奇幻的空间，给了我太多的联想与期盼。
浩瀚长空如同一个神话世界。
在那儿，群星为伴。
恍惚间，我漂浮在夜空中，一颗星星在我眼前晃动，它是如此明亮，光芒刺痛了我的眼睛。
茫茫夜空是一个巨大的舞台，别具一格，星光闪烁。
片片轻如薄翼的云彩四处飘浮，千变万化;空中布满透明的雾，若隐若现。
而星星，就是这个舞台的主人。
流星划破天空，我看见一道亮光从天空的另一边流逝。
音乐会开始了：众星舞动。
银色的月光成了它们的轻纱，朵朵云彩成了它们的舞台。
高考零分作文：仰望星空与脚踏实地范文4份
高考零分作文：仰望星空与脚踏实地范文4份高考零分作文：仰望星空与脚踏实地 1“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
”今天的命题作文“仰望星空”，让我有点陌生。
自从确立了高考的人生目标以后，我已经很少有空望向星空了，我的全部时间，基本都望向课本。
老师们和大人们都说了，无所事事的望着星空发呆，必定是一个人生的失败者，或者是有精神病。
这两天__上已经说了，__有1亿以上的精神病人，很吓人。
我不要人生失败，也不要精神病，我想高考成功。
但是我理解题目说的“仰望星空”的意思，是__爷爷要我们在仰望星空的时候，思考出人生的意义，要树立起人生理想和目标。
但是评委老师们，请原谅我还是一个学生孩子，我想说真话，现在的空气污染这么严重，就算我有空去望着天空发呆，天上这么多的云雾遮盖，我也看不到星星和月亮，我看不见深远未来，叫我如何思考?如何产生理想?我恐怕令__、令各位评委老师失望了。
记得历史书上说，在以前空气污染还不严重时，星空很美丽时候，我们学生是可以有很多理想的'。
在__的晚清时代，有康梁的“公车__”运动;在__的北洋__时代，有热血的“__青年运动”，在__的__时代，有各种“学生爱国救亡运动”，这些运动，都有推动__和__的理想贯穿其中，振奋着__民族。
可是100多年过去了，当年的这些理想，并没有在__实现过，可见理想都是骗人的。
至于__以后，我们学生可以有什么理想，老师说不用学了，所以我不知道。
我只知道1949年成立了__，然后学生们在59年怎样了，69年怎样了，79年怎样了，我统统都不知道。
听说在当今盛世__，我们年轻学生已经不需要有理想。
如果说高考成功也算是我人生的最大理想，哪么就千万不要欺骗叫我仰望星空，高考过关需要的是埋头背书，这样算不算是脚踏实地的在为理想努力着?如果说，高考过关只是一个人生目标，不能叫人生理想，哪么，我现在树立一个可以么?我的理想就是能顺利的进入大学，毕业后能顺利的考入__，然后我的最大理想是成为__的时候，不要安排我去掏粪。
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例、古代有一个渔翁，一天，在 井里捞了两条大鲤鱼；第二天， 在井里捞到了三条鲫鱼；第三 天，仅仅捞到了几只米虾；第 四天，第五天……什么也没捞 到，这是为什么呢？
两条大鲤鱼
捞 鱼
三条鲫鱼 原因
的 结
几只米虾
果 空白
空间不宽 井里捞鱼 水域狭窄
藏鱼不多
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获
三、寓意揭示法
例、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾
发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而 把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日 无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百 只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔 日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零 了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来 的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进 来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃 生机。
四、辨证关系法——任何事物是相互联 系的，而且从不同角度会有不同的答案。 事物间的关系主要有依存关系（如学与 问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍 关系（如自卑与自强）和条件关系（如继 承与创新）等。辨明这些关系和角度，有 利于立意构思作文。
例6：阅读下面一则材料，联系实际，自选角度， 写一篇议论文。 常言道：“春雨滋润禾苗壮。”春天雨水 充足，田野里禾苗长势盎然。但与此同时， 杂草也竞相生长，与禾苗争夺水分和养料。
多思善想 → 立意
------(材料作文）议论文的立意
审题四法
一、词句推敲法善于抓住关键词 语。关键词语往往是“文眼”，它 蕴含着材料的主旨，因此可以把它 作为把握材料审题立意的突破口。 一段材料其主旨有时在文字上有所 表现，抓住这些词句往往能事半功 倍。
材料中设置的关键句主要包括 开头句、结尾句、对话句、结语句、 反复出现的词语句子。平时应善于 抓住材料中的一些关键词句进行反 复推敲，理解蕴意，从中找到立意 的突破口。
龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说： “孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈 夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即 针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？”
[解析]材料的文眼在“一屋不扫，何以扫天下” （结语句）一句。这句话蕴含的语意是十分 明白的，转换成一个通俗易懂的说法，就是 “不会干小事的是干不了大事的”，“大事 是从小事做起的”。
[解析]把握材料中雨、苗、草三者之间的辩证关系， 领会材料内涵：没有雨，则草苗俱亡，有雨则 草苗俱长，不能因为苗草俱长就抱怨春雨。据 此联系实际，从自然现象谈及社会现象，以 “雨一苗一草”类比“政策一成就一问题”， 论及正确处理三者关系，既不怨天尤人，也不 能对“问题”听之任之，这样，文章立论就新 颖、深刻。
例1：阅读下面一则材料，自拟题目，写一篇议论 文。 高尔基《花——致M·A·彼什柯夫》：“要是 你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的 都只是美好的东西—鲜花、思想、对你的非常好 的回忆——那你的生活会是轻松和愉快的。那时 你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成 为一个心灵丰富的人。要知道给永远比拿愉快。”
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿 和周围环境的关系，是相互依存的关 系。只有狼和鹿共处，相克相生，才 能保证它们不失本性，维持自然界的 生态平衡。据此可立意为：生态平衡 是自然界的规律，人类亦如此，自然 规律不可违。从鹿和周围自然生活环 境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌， 生活太安逸、舒适，于是体态愚笨； 后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的 捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。 可见生于忧患，死于安乐。
为干渴所苦的船员打旗语要求附近的船救济他们 一点淡水。邻船把旗语打过来：淡水就在你们的 脚下。起初不信，以为邻船见死不救，故意作弄。 等不得已，汲取海水一试。才发现这个海域的水 果然是淡的，完全可供饮用。
[解析]这则材料所述事情的“果”是亚马逊河入海处海 域的水果然是淡的，可供饮用。据此“果”议“因”， 是因为人们根据自己的所谓“经验”，认为海水总是 咸的，在不得已的情况下，通过尝试才知此处海域的 海水的确可供饮用。根据因果的推溯，我们可以从材 料中提炼出这样的观点：“不要为老经验所束缚，任 何事情都要勇于尝试。”
[解析］寓言一般是通过拟人化手法，赋予物体以生 命．并抓住它们的某些特点来比喻生活中的类似现象， 从中理解一个深刻的道理。这则寓言告诉我们。一切 应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法 也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招 致失败。写作时要透过驴于驮盐和海绵的表象，把握 寓意并取其寓意作为文章的论点。
读这则材料，就要注意贝利先后两 次回答“下一个”（反复出现的词语句子） 时所处的情景，要抓住关键的句子 “下一个”，初露锋芒说“下一个”， 表现了他的不满现状，而第二次是在 踢进了一千多个球，成为世界举世闻 名的球王之后说的，这就更表现了他 的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住 这一点立意即可。
例：阅读下面材料，针对现实，写一篇思想评论。 东汉时有一少年名叫陈春，独居一室而庭院
二、因果推溯法阅读分析必有前因。因与果的联系，构成了事物 的发展变化。阅读具有因果关系的材料， 应立足于材料所述之“果” 去溯求、推 导事物的“因”，然后从其一因切入立 意，是行之有效的方法。这样能保证写 作不致于南辕北辙、离题万里。
例：根据下列材料，联系实际，写一篇议论文。 一条淡水用尽的船行驶到亚马逊河的入海处，
对于一些寄寓性材料，如寓言、 童话、漫画等，若仅在字面上或 画面上斟酌，不一定能抓得准中 心。这时，必须透过材料的表象， 才能挖掘其内涵，进而对寓意发 表看法，确立论点。
例3：阅读下面寓言，自拟题目，写一篇不少于 600字的议论文。 驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，
盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它 很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故 意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不 起来，终于淹死了。
[解析]这是高尔基写给儿子的一封信。信中的关键 句是“要知道给永远比拿愉快”是（结句、对话 句）。写作时抓住这一关键句就可以提炼观点为 “人生的价值在于奉献而不在于索取”。拟题时 可用“奉献与索取”“‘给’比“拿’愉快”等。
• 例、巴西球王贝利在足坛上 初露锋芒时，一个记者问他： 你哪一个球踢得最好？他回 答说：下一个。而当他在足 坛上崭露头角，已成为世界 球王，并踢进一千多个球后， 记者又问道：你哪一个球踢 得最好？他仍然回答：下一 个。