艺术生高考英语复习计划
艺考生必看!高考英语100天复习策略!
艺考生必看！高考英语应该这么复习!对于刚刚艺考完的童鞋们来说,时间紧迫亚历山大啊！毕竟有大约半年没有摸课本了。
英语这门课又特别的琐碎。
到底该怎么复习好呢？别急，从事艺考生辅导的资深老师,为你们量身打造了英语复习提纲!只要按照这个程序按照计划有的放矢地进行，很快你的英语就满血复活了！首先你需要制定一个适合自己的复习计划!一、高考英语3500词。
计算一下每天过滤多少，才能在100天之内把生词都过滤一遍？我建议就按照每天356词的速度进行。
生僻词可忽略.记单词时，一定切勿死记硬背，要把单词放进句子里或者短语里！要把单词放进句子里！！要把单词放进句子里！！！二、如果你的英语底子很薄。
模拟题60分以下的，建议先把基础语法穿一遍。
穿语法时请结合高考模拟题里的语法填空和改错。
因为这两大题型基本就是考察基础语法的！等你把语法穿一遍之后这两个题型也就差不多啦！三、说实话相对于高难度的阅读理解和完形填空，听力涉及到的词汇量和语法基本是初中水平.所以听力其实是送分的！建议无论你基础怎么样一定不要放弃听力的得分机会。
针对英语底子薄的童鞋如何练习听力，稍后再破。
四、再说一下作文.其实再难的作文也跑不出去五个题材:记叙文、说明文、议论文、书信和图表。
针对这5个题材的作文，找一些范文，背诵背诵背诵！关键是找到写作文的思路.其实用初中词汇就可以完成一篇不错的作文了。
不要害怕！然后，那就按照计划开始吧！具体内容请下载：✧高考必备3500词✧高考英语阅读理解高频难词（带例句)✧高考英语语法串讲—-—针对艺考生版本✧高考英语作文模板(五大体裁）✧高考英语语法经典例句(辅助理解语法)。
最后45天,艺体生英语课应该这样复习!
最后45天，艺体生英语课应该这样复习！英语基础差、时间短、任务重，是高考前很多艺体生的客观现实。
如何在短时间内指导学生有效复习备考，快速提升英语成绩呢？根据以往艺体生复习备考经验，艺体生应该从以下几方面复习备考，供大家参考。
一、正确认识英语，全力以赴识词。
首先，艺体生要知道英语是什么？英语是一门语言，其基本要素首先是词汇，而不是语法。
然而，艺体生学习英语的最大障碍就是词汇。
45天，指望通过大量的听、说、读、写等语言实践提高英语成绩肯定不现实，花大力气学语法也只能事倍功半。
因为普通大学对艺体生的英语要求一般只有60分，艺体生只要有初中英语基础、能准确认读必修前5个模块的词汇即可。
复习以词汇为主，穿插基础语法，然后做综合题，穿插高考专题训练。
建议从以下维度识记词汇，为听读写打好基础。
1. 借助音标读准单词。
引导学生把英语音标的发音与汉语拼音联系起来，找出相似点，迅速掌握音标，特别是元音音标的发音和技巧，为课后独立学习打基础。
2. 反复识记高频词汇。
找出考试大纲所要求的每个模块中每个单元的高频词汇10~20个，以实词为主，强调单词的发音、词性、派生词、常见词义、同义词、近义词、反义词等。
例如，amaze，amazed，amazing，amazement. 同义词：surprise，shock，astonish。
3. 利用语境掌握单词。
单词天天记天天忘是比较普遍的现象。
因此，词汇复习必须要语境才能准确掌握，并能为写作做准备。
例如复习succeed与success，可以通过翻译2个句子：“他成功地救了一个孩子，他的成功让我们很高兴。
”“He succeeded in saving a child and his success made us happy.”通过翻译，既掌握了汉语“成功”这个词的动词和名词形式，又学会了succeed in doing something这个短语。
4. 及时检查反馈词汇。
艺体生的自觉和基础都比较差。
艺考生英语复习计划怎么制定
艺考生英语复习计划怎么制定每年的艺考，考生都要面临文化课这座大山，而文化课的英语重要性却是不容忽视的。
那么艺考生英语复习计划怎么制定?以下是店铺分享给大家的艺考生英语复习计划，希望可以帮到你!艺考生英语复习计划1.调整心态，克服考试焦虑，树立自信除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。
艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。
加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到最低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。
2.重视总科分数，抓住单科成绩考生在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分，因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。
相对而言，艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生的文化课复习时间也比较短。
考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识，多花时间，把基础知识把握好，不要在难题上花费大块时间。
由于文综、理综成绩占分比例较大，故而考生复习时应根据老师的教学计划，要在这方面多花精力。
3.会的不丢，偏的放弃画室的同学们面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法，最好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。
考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。
同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。
4.加强模拟高考训练前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。
高三艺考生英语学习计划
高三艺考生英语学习计划IntroductionThe senior three is a crucial period for art examination candidates. As they are about to take the art examination, having a solid foundation in English is vital. English is not only important for the arts but also for their future studies and career. Therefore, it is essential for them to have a clear plan for English learning. In this context, this article will discuss a comprehensive English learning plan for high school art exam candidates.1. Setting Clear Learning GoalsThe first step in any effective learning plan is to set clear learning goals. For high school art exam candidates, their main goal in English learning should be to improve their overall English proficiency, with particular emphasis on reading, writing, listening, and speaking skills. It is essential for them to be able to understand and communicate effectively in English, as this will not only help them in their art studies but also in their future careers.2. Developing a Study ScheduleTo achieve their learning goals, high school art exam candidates need to develop a study schedule that allows them to dedicate sufficient time to English learning. They should allocate specific time slots for reading, writing, listening, and speaking practice, as well as for reviewing and consolidating their knowledge. It is important for them to be consistent and disciplined in following their study schedule, as this will ensure that they make steady progress in their English learning.3. Improving Reading SkillsReading is a fundamental skill in English learning, and high school art exam candidates should dedicate a significant amount of time to reading practice. They should read a variety of English texts, including books, newspapers, and magazines, in order to improve their vocabulary, comprehension, and reading speed. Additionally, they should regularly practice reading comprehension exercises and participate in group discussions to deepen their understanding of the texts they read.4. Enhancing Writing SkillsHigh school art exam candidates also need to focus on improving their writing skills. They should practice writing regularly, and they can start by keeping a diary or writing essays on topics related to their art studies. They should also seek feedback on their writing from their teachers or peers, and use this feedback to identify areas for improvement. It is important for them to pay attention to their grammar, vocabulary, and sentence structure, as well as to develop their ability to express their ideas clearly and coherently.5. Strengthening Listening and Speaking SkillsListening and speaking are equally important skills for high school art exam candidates, as they need to be able to understand and communicate effectively in English. They should practice listening to English podcasts, audio books, and news broadcasts, and pay attention to the pronunciation, intonation, and rhythm of the speakers. They should also practice speaking regularly, and engage in conversations with their peers and teachers in English. It is important for them to take every opportunity to speak in English, and to gradually build their confidence and fluency in speaking.6. Expanding VocabularyHaving a rich and varied vocabulary is crucial for high school art exam candidates, as it will enable them to understand and express themselves more effectively in English. They should make a habit of learning new words and phrases every day, and they can do this by reading extensively, using vocabulary learning apps, and actively seeking out opportunities to use new words in their writing and speaking practice. They should also make use of English-English dictionaries and thesauruses to deepen their understanding of the words they learn.7. Regular Review and AssessmentTo ensure that they are making progress in their English learning, high school art exam candidates should regularly review and assess their knowledge and skills. They can do this by taking regular quizzes and tests, as well as by seeking feedback from their teachers and peers. They should also set aside time for self-reflection, and identify areas for improvement in their English learning. It is important for them to be proactive in seeking out opportunities for self-improvement, and to constantly strive to achieve their learning goals.ConclusionIn conclusion, high school art exam candidates need to have a clear and comprehensive plan for English learning in order to achieve their learning goals and succeed in their art studies. By setting clear learning goals, developing a study schedule, and focusing on improving their reading, writing, listening, and speaking skills, they will be able to strengthen their overall English proficiency. Additionally, by expanding their vocabulary and regularly reviewing and assessing their knowledge and skills, they will be able to make steady progress in their English learning. Ultimately, having a solid foundation in English will not only help high school art exam candidates excel in their art studies, but also in their future studies and careers.。
2024艺考生英语复习方案
2024艺考生英语复习方案嘿，各位艺考生，准备好迎接2024年的英语高考了吗？今天，我就来给你们分享一份独家的英语复习方案，让你的英语水平飙升，轻松应对高考！下面我们就开始吧！一、基础阶段（1-3月）1.单词单词是英语的基础，没有单词，一切都是空谈。
我们要把高中阶段的3500个单词过一遍，每天至少记忆50个。
记住，单词不是死记硬背，而是要通过阅读、听力、口语等多种方式去熟悉它。
2.语法语法是英语的骨架，要想写出地道的英语句子，语法知识是必不可少的。
这个阶段，我们要把高中阶段的语法知识点梳理一遍，重点是动词时态、语态、非谓语动词等。
同时，要结合习题进行巩固。
3.阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，占分比值很高。
这个阶段，我们要每天至少做一篇阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，要学会抓住文章的主旨和结构，分析作者的观点和态度。
二、提高阶段（4-6月）1.写作写作是英语高考的另一个重点，这个阶段，我们要加强写作训练。
可以从仿写开始，逐步提高自己的写作能力。
建议每周至少写一篇英语作文，可以选择高考真题或模拟题进行训练。
2.听力听力是英语高考的重要组成部分，这个阶段，我们要加强听力训练。
可以选择一些英语听力材料，如新闻、故事、讲座等，每天至少听一篇，提高自己的听力水平。
3.口语口语虽然不直接出现在高考卷面上，但它是英语学习的基石。
这个阶段，我们要加强口语训练，可以找一些语伴一起练习，或者参加英语角活动，提高自己的口语水平。
三、冲刺阶段（7-9月）1.模拟考试这个阶段，我们要进行模拟考试，检验自己的复习成果。
可以选择一些历年高考真题或模拟题进行模拟考试，了解自己的弱点和不足，有针对性地进行复习。
3.心态调整高考临近，心态很重要。
这个阶段，我们要调整好心态，保持平静，相信自己能够应对高考的挑战。
可以适当进行放松，如听音乐、散步等，缓解压力。
四、考前冲刺（10-12月）1.复习重点考前冲刺阶段，我们要把复习重点放在易错点、难点上，针对性地进行复习。
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法离高考只有九十几天了，时间紧，任务重，艺体生的英语学习的基础相对薄弱，而不少院校对英语还设有最低分数线，那么，要在这有限的时间内，搞好第二阶段的复习，使复习效率达到最大值，我们就要讲究复习策略与方法。
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分针对学生的实际情况，我们二轮复习的重点仍然要放在基础知识和基本技能的梳理和巩固上，查漏补缺，同时做一定数量的专项和综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力，绝不放过有可能得到的每一分。
1、精心备课，提高课堂效率，向45分钟要质量。
（1）把训练的重点放在中底档难度的题目上；（2）要规范作题，象对待考试一样，进行限时训练，把握速度及准确率；（3）合理安排课堂时间，按照复习计划，每节课用10分钟将每日要复习的单词、短语等抽查并简要讲解要完成的完形填空、阅读理解和阅读表达，然后用大约20分钟精讲语法专项，紧扣高考常考点、易错点，最后15分钟精练习题，讲练结合，即时巩固。
（4）课后练习精筛细选，适度适量，做到及时批阅、反馈、纠错和反思小结。
⒉ 定时练习，提高高考应试的技巧针对高考题型，定时练习是提高高考应对能力和技巧的必要环节。
我们将每天定时完成一定量的专项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
时间是：早读听力20分钟，课后自己计时：完型填空、阅读理解、阅读表达各一篇25分钟。
二、突出二轮复习重点，强化解题技巧训练二轮复习的重要任务之一，是按照高考题型结构，有计划地进行专项训练，掌握、强化解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。
题型一:单项选择通过设置真实的、典型的情景将知识的考查与语言意义的考查有机结合以实现与能力综合测试的目的。
1、语法复习对各项目要区别对待常用的要牢记掌握熟练运用动词的时态、语态不常用的理解即可; 增强自学意识变被动听讲为主动学习培养灵活运用语法知识的能力。
高三艺体考生英语复习计划
高三艺体考生英语复习计划作为艺考生，要注重以下版块：听力，完形填空，阅读理解，作文重点提分内容：（24种方法解决一错错一串，发挥不稳定的问题。
需要60篇精讲巩固方法技巧）（细节题，主旨大意题，推断题，猜词题的解题方法要诀）以上2个项目，是决定考试是否成功的关键，务必严格按照老师的方法进行。
讲透必考语法与完成句子非谓语动词（四个字，四步法）名词性从句（九个字，三步法）状语从句（三个字）动词的时态语态以上语法为必考，所以在学习的过程中，必须掌握。
限度得高分（此内容要与语法讲解结合）先专题讲解听力技巧及听力训练，再综合。
（平时考生要保持每天20分钟的听力训练，可以用早晨或晚上的零碎时间进行）次提分内容：倒装句（常考点总结）定语从句（一句话原则）情态动词与虚拟语气主谓一致词汇要背熟2500个核心词汇（高考要求是3600词汇），要注意的是，方法的掌握一定要在练习中加以提高，所以做题要坚持。
每两天一篇阅读，每三天一篇完形，每天三道完成句子。
每周一篇作文。
此频率可保证学生做题的题感，稳定高分。
完型填空得分技巧：透过已知信息推断未知信息不易策略，扫描选项，在万变中找到不变的规律！简易策略，瞻前顾后，化繁为简，化难为易！变易策略，左顾右盼，以变制变，熟能生巧！首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词!扫描选项同义词/ 同类词排除高频答案词相反项有解同现思路瞻前顾后复现逻辑结构左顾右盼同词原则关联结构技巧归纳: 感情色彩时态暗示法动词综合法(主语/宾语是人是物? 及不及物?过程还是结果等，多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确!满分策略: 五四运动法串线交叉法主线贯穿法瞻前顾后同现复现逻辑结构同现中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。
一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。
艺术生高考英语教学计划
艺术生高考英语教学计划简介高中艺术生相较于其他学生，在英语学科上的优势不明显，与此同时，艺术生需要面对更加严格的高考政策。
因此，在艺术生高考英语教学的过程中，我们需要制定有针对性的计划，提高艺术生的英语水平。
教学目标本计划的目标是让艺术生能够从听、说、读、写四个方面综合提高英语水平，满足高考要求，达到以下目标：•较为准确地理解和应用英语语音、语调、语法、词汇、语篇等基本知识和技能；•相对熟练地运用英语进行听、说、读、写等交际活动；•具备一定的英语科技文献阅读能力；•能够通过英语考试，达到高考英语的标准。
教学计划精听精读艺术生由于通常有较大的时间投入到艺术上，相较于其他学生更容易忽视英语语言的学习。
因此，我们需要在教学中加强精听精读的部分，提高英语专业术语的接受和表达能力。
•通过日报阅读，每天要求至少读一篇英语文章，并且要求学生写出自己对文章的理解和感悟；•每周设置听力考试和精读考试，检验学生的听力和阅读能力；•针对阅读中出现的生词或不理解的短语进行讲解或引导，让学生能够理解并掌握。
口语训练英语口语是高中英语学科的一大难点，但同时也是日后学习和工作中必备的一项技能。
在艺术生高考英语教学过程中，口语训练不可忽视。
•每周至少安排一次课堂口语练习，鼓励学生讲述自己的艺术经历和感受，或讲述自己感兴趣的话题，激发学生的口语表达兴趣；•利用微信公众号平台，定期发布英语口语练习题目，在家也可以进行口语训练；•在听力实践中，加强听说联系，让学生能够更好地将所听到的用口语表述出来。
写作技巧掌握艺术生在高考英语中也需要有一定的写作能力，需要掌握基本的写作技巧。
•针对高考英语写作中的基本句式和常用语，进行讲解和练习，让学生能够在写作时运用到；•分析常见的写作类型，如议论文、说明文、应用文等，针对每种写作类型进行详细的讲解和实操；•每周至少要求学生写完一篇英语作文，并且要求讲师和同学进行评价和修改。
总结艺术生高考英语教学计划需要在讲师的引导下，引导学生认识并理解英语学科的重要性，同时给予学生足够的实践机会，全方位提高学生的语言能力，为高考英语做好充足的准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术生高考英语复习计划
大同四中赵惠丽
大同四中是一所以特长教育闻名的学校, 特长生的比例占学校学生的百分之四十。
和普通文化生一样, 高考是他们向更高学府迈进的一个重要台阶,但对艺术生而言,他们又有自己的特点,如何抓住艺术生的特点,帮助他们圆自己的大学梦,就是四中高三教师的责任。
下面的设计是针对高三艺术生英语备考所做的一些探索。
一、艺术生的现状分析:
1、文化基础差艺术生由于长期进行艺术专业的学习，花费了大量的时间，导致他们对文化课学习和钻研的程度远远不如普通文化生。
学习的深度和力度不够，使他们的文化课学习难度越来越大，漫漫形成了一种恶性循环。
2、专业训练和专业考试的影响在进入高三年级后的二个月，这些艺术生就面临着高考艺术专业考试的问题，为了强化专业，纷纷离校进行专业的考前强化和提高。
十二月份的山西省艺术专业联考以及之后的各大高校的艺术招生考试，不仅给他们带来了巨大的压力，而且基本上使他们无暇顾及文化课的学习。
四个月的文化知识的生疏对于文化功底本就薄弱的他们来说无异于雪上加霜，更加剧了艺术生返校后文化课的学习难度，所谓“拳不离手、曲不离口”，学习是个持久积累的过程，这一阶段专业的学习竟使他们对文化知识的遗忘达到百分之七八十，因而在返校后，还需要至少一到两个星期的时间来进行“缓秧子”的过程，即重新熟悉英语的文化基础知识。
以上这些特点决定了我们必须放弃普通文化生的高考训练模式，针对我校艺术生，为他们重新设计高考英语的复习计划，使他们能顺利的踏入理想的大学校门。
二、实施细则:
第一阶段专业强化离校前
这段时间从九月初到十月底，为期二个月，在这两个月的时间里教师要从强化基础知识入手，结合语法，对高中三年五册书进行一个系统的复习:
1、词汇重新进行词汇的累积尤其是对日常词汇的认知和掌握，夯实单词，熟练掌握基本词汇，并做到不间断、反复巩固。
词汇的掌握对阅读、完形、改错、作文起着至关重要的作用。
2、语法语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。
如对动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词和从句等进行系统的复习和训练。
3、课本知识的梳理对高中课本按话题和篇章进行回顾，重读背诵重点句型、语段、篇章，以期形成良好的语感。
总之，这一阶段的目的是重建坚实的英语基础知识，为艺术生返校后的学习做好准备。
第二阶段专业考试返校后的二个月
此阶段从三月初开始至四月底，对于刚刚结束专业考试，已把文化知识抛掷脑后的艺术生而言非常重要。
这段期间教师不仅要帮助艺术生重新回想英语基础知识，同时还要进行针对专题包括阅读理解、完形填空、短文改错、书面表达的训练。
此时，在进行基础知识的细致复习已经来不及了，并且此阶段还包括两次模拟考试，因此，教师应直接以专题为载体，在做专题时以方法为主线，在老师的点、引下让学生回想、重温来唤醒他们脑海中的基础知识，同时以训练专题作为重点，精做题、做好题，拓展思维，从而达到提升综合应用能力的目的。
具体指导方法:
1、完形填空:思、练并举。
每天安排10,15分钟的时间做一篇完形填空，结合解释或文前导读，对照自己的思路，寻找问题、原因，不断改进，不断提高。
做完形填空题时，一
方面要抓住主题句，弄清文章的中心、主题;二是要根据主题弄清文章的脉
络、作者的思路;三是要理清句子结构及句子间的逻辑关系;四是要弄清各选项在具
体语境中的意义辨析;五是要置身语境之中，结合生活、学习常识，结合语境推测事件的发生和发展。
2、阅读理解:限时与悠闲相结合。
阅读理解是一个长期的过程，每天必须用15―20分钟的时间读完两三篇短文，并完成相应的阅读理解练习。
阅读理解阅读量大、词汇多，既是考试的重点，也是考试的难点。
在做阅读时，既要快，又要准，一方面要弄清文章的体裁，根据体裁特征快速抓住文章的中心;二是要弄清问题的要求，根据命题者的意图，在文章中找出相关信息;三是正确理解，不仅要正确理解问题的内容，还要正确理解与之相关的句子、段落内容;四是正确推测，根据文章中暗含的信息，作出合情合理的推测;五是正确猜词，根据单词所在的上下文语境，正确猜出单词的意义。
3、短文改错:要求整体把握短文大意。
逐句分析，把握结构。
粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题逐行修改，先易后难。
复读全文，验证答案。
要注意答题是否合乎规范。
并牢记改错秘诀: 必考类型应记住，名词多考单复数，动词时态和语态，代词逻辑要区分，并列连词是重点，从属连词易误用，介词搭配要记牢，以下项目经常考，冠词形副非谓语，其它不会全打勾, 回读复查敲定稿。
4、书面表达:口、笔并用。
课堂内外，养成英语思维的习惯。
碰到问题尽可能用英语进行口头表达。
碰到好的句型，可将其记录下来。
在写作时，首先正确审题，了解问题的性质、体裁;其次进行构思，理清文章的结构、层次，由此正确取舍材料;三是列出提纲，按照事件的发生、发展顺序及逻辑关系合理安排材料;四是扩充成文，将材料内容拓展，按一定的逻辑关系把材料连接起来，使之成文。
第三阶段模拟套题
即从五月初至月底，以仿真模拟题为主这一阶段教师应让艺术生接触高质量的仿真试题，并按高考要求在规定时间内完成，建立良好的时间观念。
进一步强化知识的综合性，应用性，促进知识和能力的相互转化。
应鼓励艺术生建立错题本，
弥补知识漏洞，进行强化记忆，更重要的是记住教师在课堂上对这些题的分析过程。
与此同时，教师还要重视艺术生的心理辅导，帮助艺术生克服考试恐惧心理，增强心理承受能力，树立自信心，增强战胜困难的信心以求在高考中更好的发挥。
三、艺术生教学应注意的几个问题
由于艺术生自身的特点，在复习中教师应注意不要起点过高，过多的训练难题;不能脱离课本，坚持以本为纲;不能满堂灌输，坚持讲练结合;提高课堂效率，强化分析过程; 规范卷面书写，力求完美无缺。
总之，作为四中的高三教师，应以艺术生自身的特点为依据，制定符合艺术生的备考计划，为艺术生搭建一个成功的平台。