最新初中生物会考复习资料资料复习课程
初中生物会考复习资料(人教版)
初中生物会考复习资料(人教版)初中生物会考复资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水份等；生物因素：影响某种生物糊口的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食干系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属合作干系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间合作合作。
6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成观点：在一定地域内生物与环境所形成的统一团体叫做生态系统。
构成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括出产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、氛围、温度等8、食物链和食物网：出产者和消费者之间的干系，主要是吃与被吃的干系，如许就形成了食品链。
食品链彼此交错连接，就形成了食品网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食品链时注意：只能以出产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、陆地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
2024年地理,生物会考知识点。
2024年地理,生物会考知识点。
一、生物会考知识点。
（一）七年级上册。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养（植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。
- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
- 生物能排出身体内产生的废物（如动物出汗、排尿、呼出气体；植物落叶等）。
- 生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物趋利避害等）。
- 生物能生长和繁殖（生物个体由小长大，产生后代）。
- 生物都有遗传和变异的特性（亲子间的相似性为遗传，亲子间和子代个体间的差异为变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生物与环境的关系。
- 环境对生物的影响。
- 非生物因素：包括光、温度、水、空气等。
例如，沙漠中水分少，生物种类和数量少；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是因为温度的影响。
- 生物因素：包括种内关系（种内互助如蚂蚁合作搬运食物，种内斗争如争夺食物、空间等）和种间关系（捕食如狼吃羊，竞争如稻田中的水稻和杂草争夺阳光、水分等，寄生如蛔虫寄生在人体肠道内，共生如豆科植物和根瘤菌）。
- 生物对环境的适应和影响。
- 适应：如骆驼刺根系发达适应干旱环境，海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境。
- 影响：如蚯蚓松土，大树底下好乘凉（植物的蒸腾作用增加空气湿度等）。
3. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供物质和能量。
- 消费者：包括各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
- 分解者：主要是细菌和真菌，将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 食物链和食物网。
- 食物链：以生产者为起点，箭头指向消费者，表示生物之间吃与被吃的关系，如草→兔→狐。
- 食物网：一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接形成食物网。
- 生态系统的自动调节能力。
新人教版初中生物会考知识点复习资料
初中生物会考复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物与非生物的区别：生物：有生命现象的物体；非生物：没有生命现象的物体二、生物的共同特征：①生物的生活需要营养(如动物和人要吃饭，植物要吸收水和无机盐)；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物（出汗、排尿等）；④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受刺激会合拢，动物躲避敌害）；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。
第二章了解生物圈一、生物圈概念：地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。
生物圈范围：①大气圈的底部；②水圈的大部；③岩石圈的表面由下至上约20km二、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
包括①非生物因素：光、温度、水、空气等；②生物因素：捕食、竞争、合作、寄生关系等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
三．生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
四、生物对环境的适应和影响（P12-17）：1、适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）2、影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。
例：植物防风固沙降温“绿色长城”，蚯蚓使土壤疏松肥沃。
3、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流4、生物与环境的关系：①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物五、生态系统：①概念：在一定的地域内，生物、环境构成的统一整体。
（两者缺一不可）②组成：①生物部分：植物—生产者、动物—消费者、细菌、真菌—分解者。
初中生物会考单元知识点复习资料
初中生物会考单元知识点复习资料以下是初中生物会考单元知识点的复习资料：
1. 细胞与遗传物质
- 细胞的结构与功能
- 细胞的分裂与增殖
- 遗传物质的结构与功能
2. 生物的多样性
- 生物分类的原则与方法
- 原核生物与真核生物的区别
- 植物与动物的分类特征
3. 生物的基因控制
- 生物的性状与基因的关系
- 遗传规律与遗传性状的出现
- 基因突变与遗传病的关系
4. 生殖与发育
- 生殖方式的分类与特点
- 有性生殖与无性生殖的区别
- 有丝分裂与减数分裂的过程与意义
5. 生物与环境的关系
- 生物对环境的适应与反应
- 生态系统的组成与演变
- 环境变化对生物的影响
6. 人体的健康与卫生
- 人体的组织与器官
- 常见疾病的防治措施
- 饮食、运动与生活习惯对健康的影响
这些复习资料可以帮助你系统地回顾初中生物会考的考点，建议你根据自己的学习情况制定一个合理的复习计划，进行有针对性的复习。
同时，做一些相关的练习题、习题集和模拟试题可以帮助你更好地掌握知识点和提高解题能力。
祝你学习顺利，取得好成绩！。
初中生物会考总复习资料(人教版)
初中生物会考总复习资料(人教版)
一、生物基础知识
1.细胞学说
- 细胞的种类
- 细胞的结构和功能
- 细胞的代谢和能量转化
- 分子生物学基础
2.遗传学基础
- 遗传物质的组成和特点
- 遗传规律和遗传变异
- 生物技术基础
3.生态学基础
- 生态系统和环境保护
- 物种的适应和生态平衡
- 生物多样性的维护和利用
二、人体健康
1.人体生长发育
- 性腺和性特征的发育
- 儿童青春期生理变化
- 人体生长发育和营养
2.常见疾病防治
- 常见疾病的预防和治疗- 疾病传播途径和预防措施- 健康生活方式
3.生殖与生育
- 生殖和生育的基本概念- 怀孕和胎儿的发育
- 出生和新生儿护理
三、生物科技
1.生物科技概述
- 生物科技的基本概念
- 生物科技在生活中的应用
- 生物技术的发展和前景
2.生物科技的应用
- 生物工程技术及其应用
- 生物制品和生物医药
- 植物改良与转基因技术
3.生物科技的风险与伦理
- 生物科技的种类及其风险
- 生物科技应用的伦理和法律问题
- 生物科技发展的道德和社会问题
这份复习资料主要介绍了初中生物会考所需要的知识点，包括生物基础知识、人体健康和生物科技三部分，共计九大主题，涵盖了初中生物各个方面的知识，可以作为中考前的复习资料来使用。
生物初中会考复习资料
生物初中会考复习资料一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位。
细胞膜控制物质进出，细胞核内含有遗传物质，而细胞质则负责细胞内的各种生化反应。
细胞器如线粒体、叶绿体等，各自承担着特定的功能。
二、生物的遗传和变异遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的现象。
基因是DNA分子上的片段，控制着生物的性状。
变异则是基因或染色体发生改变，导致生物体性状的变化。
三、植物的光合作用和呼吸作用光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能，同时释放氧气的过程。
呼吸作用则是细胞利用氧气分解有机物，释放能量的过程。
四、动物的呼吸和循环系统动物通过呼吸系统吸入氧气，通过循环系统将氧气和营养物质输送到全身，同时将二氧化碳和废物排出体外。
五、生态系统和生物多样性生态系统是由生物和非生物组成的复杂网络，生物多样性是指生态系统中生物种类的丰富程度。
保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。
六、生物的进化生物进化是指生物种类随时间的演变过程。
自然选择、遗传漂变和基因流是影响生物进化的主要因素。
七、人体的消化系统消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等，负责食物的消化和吸收。
消化系统通过分泌消化酶和蠕动运动，将食物分解成可吸收的营养物质。
八、人体的循环系统循环系统包括心脏、血管和血液，负责输送氧气和营养物质到全身，同时回收二氧化碳和废物。
血液的循环对于维持生命活动至关重要。
九、人体的神经系统神经系统由大脑、脊髓和神经组成，负责接收、处理和传递信息。
神经系统的复杂网络使得生物体能够对外界刺激做出反应。
十、人体的内分泌系统内分泌系统通过分泌激素，调节生物体的生长、发育和新陈代谢。
激素是一种化学信使，能够在体内远距离传递信息。
十一、人体的免疫系统免疫系统是生物体的防御机制，能够识别和清除病原体。
免疫系统包括细胞免疫和体液免疫，共同保护生物体免受疾病侵害。
十二、生物技术的应用生物技术包括基因工程、细胞工程和发酵工程等，广泛应用于医药、农业和工业等领域。
生物总复习会考PPT课件
答案及解析：略
详细描述：本题要求学生根据给定的实验条件和目标，设计合理的实验方案，旨在考察学生 的实验设计和逻辑思维能力。
模拟试题三及答案
总结词：综合应用题
详细描述：本题涉及多个知识点，要求学生综合运用所学知识解决实际 问题，旨在考察学生的知识整合和问题解决能力。
答案及解析：略
THANKS
感谢观看
自信面对
相信自己的能力，不因一次失误而影响后续答题。
3
考后总结
考试结束后及时总结经验教训，为下次考试做准 备。
05
生物会考模拟试题及答案
模拟试题一及答案
总结词：基础概念题
详细描述：本题主要考察学生对生物基础概念的掌握情况，包括细胞ห้องสมุดไป่ตู้构、物质运 输、遗传规律等。
答案及解析：略
模拟试题二及答案
总结词：实验设计题
例题
植物通过____作用吸收二氧化碳，通 过____作用释放氧气。
05
04
• 仔细审题
审题时要注意空白前的文字描述，从 中获取关键信息。
简答题解析
例题
请简述植物光合作用的过程。
简答题特点
简答题主要考察学生对知识点的理解和应 用能力，题目形式为提出一个问题，让学 生用所学知识进行简要回答。
• 明确问题核心
实验数据处理与分析
数据处理方法
掌握常用的数据处理方法，如平 均值、中位数、众数、极差等， 以便对实验数据进行有效的处理。
数据分析技巧
掌握数据分析的技巧，如趋势分析、 对比分析、相关性分析等，以便对 实验结果进行深入的分析和理解。
数据处理软件
熟悉常用的数据处理软件，如Excel、 SPSS等，以便对实验数据进行高效 的处理和分析。
初中生物会考复习资料
__________。隔水加热的原因是酒精 __________溶__解__叶__绿___素___________。 • 图 是防四__止_中_酒_滴_精_加_燃_的__烧_液_，_体_发_是_生_____危_的_险_性__质__，_，检此验操绿作色的植依物据叶 片见光部分是否生成了__碘__液______。
双眼注视___________，转动载__物__台_______，使
______压__片__夹_缓慢下降，直到接近标通本光。孔
__粗____左准____眼焦____注螺____旋视____缓，___慢直__上到__升看__，到__，就清物反镜可晰镜筒向以的转看物动到象_物。__象__，__再___调_，节使
___蛋__白__质___和____脂__肪____。
• 公___式__：____二____氧_+_化____碳_______+_________水_____
有机物
氧气
2、探究光合作用产生淀粉的实验
• 图一：将绿色植物放在_____黑__暗___的环境中一昼 夜，目的______________________________。
粗准焦螺旋
目镜
镜筒 细准焦螺旋
3、制作植物临时装片的步骤：
• 擦：用____纱__布_____擦________载__玻_ 片 • 滴：在载玻片中间滴一滴_________清__水 • 取：取材的部位_____洋__葱__鳞__片__叶__内__表__面___ • 展：材料展开的方法______放__入__清__水__中__，__用__镊__子展平 • 盖：盖盖玻片的方法_________________________________，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
__捕__食___ ：七星瓢虫捕食 __竞__争___：稻田里水稻和杂草争夺阳光、养料和水分 __合__作___：蜜蜂成百上千只组成一个大家庭，成员 __寄__生___ ：人和体内的蛔虫 __腐__生___：蘑菇生活在枯木头上
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、植物的光合作用
3、制作植物临时装片的步骤：
• 擦：用___纱__布______擦__载__玻__片_____ • 滴：在载玻片中间滴一滴___清__水______ • 取：取材的部位__洋_葱__鳞__片__叶_内__表__面________ • 展：材料展开的方法__放_入__清__水__中_，__用__镊_子__展__平___
第二单元 生物与环境
生态系统
一、生态系统的组成：
生物部分
___________
__生__产___者___：_ 绿色植物 _消___费___者__：__ 动物 __分__解___者___：_ 细菌和真菌
非_生___物___部__分__： 阳光、空气、水等
2、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
•⑴某同学将图中的消费者 分为两大类，一类是食虫 鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类 是蜘蛛、食草昆虫。他是根 据__是_否__为__脊__椎__动_物_____作 为分类依据的。
•
• ⑵该食物网中共有___五______________条食物链，最长的一条食物
链是_草_____食___草__昆__虫_____蜘__蛛_____青___蛙_____蛇________________。
有机物
氧气
2、探究光合作用产生淀粉的实验
• 图一：将绿色植物放在__黑__暗______的环境 中一昼夜，目的 __将_植__物__体__内__原_有__的__淀__粉__转_运__和__消__耗___。
• 图二：选叶遮光。 • 图三：小烧杯中的液体是__酒_精_______，其
作用是__溶_解__叶__绿__素_。隔水加热的原因是 _防__止__酒__精_燃__烧__，__发__生_危__险___________。
• 参与光合作用的细胞器是________叶__绿，体分布于
__________体内植。物光细合胞作用的外界条件是__________，
需要原材料是_____光__照___。
• 产物主要二是氧_化__碳_和__水____，还有部分的__________和 __________。 淀粉和氧气
• 公式：____蛋_白__质___+____脂__肪____ __________+__二__氧_化__碳___ 水
• 图四中滴加的液体是__碘_液_______，此操作 的依据是__淀__粉__遇_碘__变__蓝_________的性质， 检验绿色植物叶片见光部分是否生成了 ____淀__粉____。
பைடு நூலகம்
二、植物的呼吸作用：
• 细胞利用氧，将___有__机__物___分解为 ____水______和__二__氧__化_碳___，并释放 ____能__量____，供生命活动利用，这个 过程叫做__呼__吸__作_用___。参与呼吸作用 的细胞器是___线__粒_体____，广泛分布于 ___动__物_____和___植__物_____体内。
2、显微镜的使用方法：
• （1）对光：转动转换器，使___低_倍__镜_____ 对准通光孔，（左眼__注__视__目_镜____，右眼 _____睁__开____）。转动____反_光__镜____，直到 看到明亮的____视_野______。
• （2）观察：标本放在____载_物__台____上，用 ____压__片__夹___压住，正对____通_光__孔____。 双眼注视_______物__镜__，转动 __粗_准__焦__螺__旋__，使____镜__筒_____缓慢下降， 直到接近标本。 左眼注视_______目_镜___，反向转动 __粗_准__焦__螺__旋__，使_____镜_筒_____缓慢上升， 就可以看到物象，再调节___细_准__焦__螺__旋_，直 到看到清晰的物象。
初中生物会考复习资料资 料
一、_细__胞__是生命活动的基本单位。
1、显微镜的基本结构 1、__目__镜_______ 2、__镜__筒_______ 3、_转__换__器_____ 4、____物__镜_____ 5、_载__物__台______ 6、__通__光__孔_____ 7、__遮__光__器_____ 8、__压__片__夹_____ 9、_粗__准__焦__螺__旋__ 10、__反__光__镜_____ 11、_细__准__焦__螺__旋__ 12、_镜__臂________ 13、__镜__柱_______
• ⑶若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
__蜘__蛛__和__食___草__昆__虫__________________的数量将会增加，这可能导致
生态平衡被破坏。
• ⑷图中食虫鸟与蜘蛛存在__捕__食__和___竞__争_____关系。
三、某些有害物质会通过食物链不断积累，这 种现象叫做__富_集__作__用____。
• 盖：盖盖玻片的方法 _将__盖_玻__片__的_一__边__先__接_触__水__滴__，_然__后__缓__缓_放__下_，这样做 的原因是_避__免_产__生__气__泡___。
• 染：染色的方法_在__盖__玻__片_的__一__侧__滴_稀__碘__液___
• 吸：吸引染液的方法__另__一_侧__用__吸__水_纸__吸__引______
4、区分动植物细胞结构：
（1）、图中属于植物细胞的是 甲 图，属于动物细胞的是 乙 图。 （2）、①. 写出图中所示细胞各部分结构的名称：
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细__胞__核___ D.细胞质 E. 叶绿体 F. __液_泡____ ②. 切开番茄时，流出的红色汁液是_细__胞__液___,它来自 F （填字母）。 ③. 图中 D （填字母）可以缓缓流动。 ④. 对细胞起支持和保护作用的结构是 A （填字母）。 （3）动植物细胞共有的结构是：_细_胞__膜_______、细__胞__核_______和 __细_植胞__物质__细__胞_特_。有的结构是：_细__胞__壁______、_叶__绿__体______和__液__泡_______。