第五章 爱情和性的关系
社会性别学第五章 两性之间：
第二节 亲密关系
感言：这一在20世纪80年代曾感动过一代 人的意境还能让你感动吗？为什么？
第二节 亲密关系
阅读罗尼卡· 肖芙斯托尔的诗： A· 爱并不意味着依靠，伴侣并不表示安全， 你开始知道，吻不是契约，礼物也不是承诺。 如果你要的太多，阳光也会灼伤你， 因此你种植自己的花园，装饰自己的灵魂， 而不再等待别人送你鲜花。
第二节 亲密关系
一、爱情“姓”什么：诠释爱情 什么是爱情？爱情的本质是精神性和还是 生理性的？ 二、爱情为什么：理想爱情模式的探索 讨论：梦与爱情童话的解读 分析比较“灰姑娘”的故事和中国古代 “富家千金垂青落难公子”“私定终身后 花园”和“始乱终弃”的模式。
第二节 亲密关系
阅读资料：亚瑟王时代的一个童话 理想的两性亲密关系应该是什么样的？ 课堂练习一：请一个同学朗诵舒婷的诗《致橡树》 我如果爱你——决不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己 如果我爱你——决不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲 也不只是像清泉/常年送来清凉的慰藉 也不只像险峰/增加你的高度，衬托你的威仪 甚至日光/甚至春雨 不，这些都不够 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起 根，紧握在地下/叶，相融在云里
第二节 亲密关系
参与式讨论： （1）你还认同两性交往中必须遵守“男主动、 女被动”的两性交往模式吗？ （2）“多媒体”带来的变化——你相信网恋吗？ 你更喜欢面对面的互动还是网上的交流？ 经过友谊，下一个青春驿站就是爱情，正值恋爱 季节的同学少年，将怎样看待和建立两性之间的 亲密关系呢？ 请同学们写下：最感人的爱情故事/最理想的两性 关系 讨论：你还相信纯真的爱情吗？
二、交往中的表达差异 女性主义研究指出，造成男女关系紧张的一个重 要原因，来自两性成长过程中的性别隔离。 一般认为，女性敏感并善于表达自己的情感，男 性不善于表达情感和关系。女孩比男孩有更多的 亲密关系。 另一种观点认为，男孩和女孩社会化的差异，使 得男女在表达情感方式上有所不同。 男女各自建造和表达亲密的方式都有价值，在情 感表达方面，无论男女，都要学会用男女“两种 语言”说话。
爱情和性的本质是什么？
爱情和性的本质是什么？爱情和性是人类生存不可或缺的两个方面。
人们通常会将这两者联系在一起，但是它们究竟是什么呢？本文将从多个角度探索爱情和性的本质，并帮助您更好地理解它们。
一、爱情的本质1.情感联系：爱情是一种强烈的情感联系，它超越了只是肉体上的吸引和性欲。
爱情可以是亲情，友情，也可以是恋爱中的爱情。
它是一种深度的情感联系，能让人们在一段关系中彼此支持并相互依靠。
2.无私的奉献：爱情是无私的奉献，这个奉献不是为了自己获得回报，而是出于对对方的善意和好意。
这种奉献是一种使人们心灵相通的方式，也是维护关系的重要因素。
3.尊重与信任：爱情也是尊重和信任。
当人们爱对方时，他们会对对方展现尊重和信任，这种信任可以让人们在关系中放松，表达自己真正的想法和情感。
二、性的本质1.生理需求：性是人类的一种生理需求，它是对繁衍后代的基本需求之一。
性对于人类的健康和生育有着重要的作用，它不仅可以增强人们的免疫系统，而且还有助于缓解压力和焦虑。
2.个体经验：性是一个人内心体验的事情，它可以让人们找到内在的平衡，更好地控制自己的情绪和心理状态。
不同的个体可以有不同的性经验，这也决定了人们在性中表现出来的个性。
3.亲密关系：性还可以建立亲密的关系。
通过性，人们可以建立更紧密的关系，并加深彼此之间的情感联系。
性也可以增强人们的信任和互相理解程度，让两个人的关系更为牢固。
三、爱情和性的联系1.彼此依存：爱情和性有一定的联系，两者是相互依存的关系。
爱情可以通过性来表达，而性也可以促进爱情的发展。
彼此依存的关系能让人们在关系中建立强大的情感联系。
2.多维度的联系：爱情和性的联系是多维度的。
除了情感上的联系，爱情和性也有生理上的联系，这是两个方面不可分割的部分。
爱情和性的合理结合可以使关系更加完整和丰富。
3.相互尊重：爱情和性的联系也需要建立在相互尊重的基础上。
每个人都有不同的需求和期望，因此在性和爱情中，人们需要时刻关注对方的感受和想法，以便建立一个健康和谐的关系。
性健康教育论文：青少年性健康教育
性健康教育论文：青少年性健康教育引言概述：性健康教育对于青少年的成长和发展至关重要。
青少年时期是性认知和性行为发展的关键时期，因此，提供准确、全面的性健康教育对于青少年的健康成长至关重要。
本文将从五个方面探讨青少年性健康教育的重要性和内容。
一、性健康知识的传授1.1 提供性器官和生理知识：青少年需要了解自己的性器官的构造和功能，以及生理周期和性发育的变化。
1.2 解释性行为和性冲动：青少年需要了解性行为的定义、种类和风险，以及性冲动的正常性和如何处理。
1.3 引导性别角色认知：青少年需要了解性别角色的社会构建和性别认同的多样性，以促进性别平等和尊重。
二、性健康问题的预防与处理2.1 性传播感染的预防：青少年需要了解性传播感染的途径、预防方法和常见疾病，如艾滋病和性病。
2.2 怀孕和避孕知识：青少年需要了解避孕方法的种类、正确使用和效果，以及未成年怀孕的后果和选择。
2.3 性侵害和性虐待的预防：青少年需要了解性侵害和性虐待的定义、预防措施和求助途径，以保护自己的身心健康。
三、性关系的建立与维护3.1 爱情和性的关系：青少年需要了解爱情和性的区别，以及性在恋爱关系中的作用和重要性。
3.2 允许和边界的重要性：青少年需要了解允许和边界在性关系中的作用，以及如何与伴侣建立和维护健康的性关系。
3.3 沟通和互动技巧：青少年需要学习有效的沟通和互动技巧，以保持健康、平等和尊重的性关系。
四、性健康的心理与情感因素4.1 性自尊和自信：青少年需要培养积极的性自尊和自信，以应对外界的性压力和负面影响。
4.2 性取向和性认同：青少年需要了解性取向和性认同的多样性，以促进包容和尊重。
4.3 理解性心理问题：青少年需要了解性心理问题的常见类型和处理方法，以及如何寻求专业匡助。
五、性健康教育的重要性和推广途径5.1 青少年性健康教育的重要性：性健康教育对于青少年的身心健康、人际关系和未来幸福至关重要。
5.2 学校和家庭的合作：学校和家庭应共同合作，提供准确、全面的性健康教育，以匡助青少年健康成长。
爱情与性的关系
年级：2011级护本5班姓名：李俊兰学号：201150701410爱情与性的关系爱是什么，这是现在很多人都在思考的问题。
爱是看见一个人时的怦然心动，然后感觉就是他了的命中注定。
这种心动的感觉主要是体内分泌的多巴胺在作祟。
而多巴胺的分泌最多也只能维持四年，所以一个人对另一个人的心动最多也只能维持四年，那么这时候就要靠互相的相识相知一起走下去。
那么，性又是什么呢？以前的人对这个问题一直难以启齿。
但是随着时代的发展，不能说现在的人越来越开放，但是我们也需要正确认识性。
常有人引用《孟子·告子》上说的“食色性也”这句话来说明性的本质，这是一种误会。
孟子所说的性是指人的本性或人的本质、特质。
并不是男女之之事。
孟子的意思是说：饮食和男女交配之事，乃是人的一种本能。
人类在探求“性是什么？”问题上最大的谬误就是把性只归结为一种生物学上的存在，或只把性归结为一种动物式的本能。
其实，对于现代的人类来说，性至少有三种基本的存在方式：生物的存在、社会的存在和心理的存在。
性的生物存在显示着性的发生现象。
即是人体中由遗传得到的能量或张力的产生与释放的过程。
它的基础和本质是由生物的生殖机能遗传演化决定的“性本能”。
性的社会存在显示的是人类先灭的有关性的自然属性与后天的社会建构相互作用而形成的性社会角色（夫妻、姐妹、弟兄等），以及由这些角色间相互关系所带来的一切社会关系和社会影响。
性的心理存在显示出社会人对自身性状况的心理感受（性意识、性观念以及由此形成的气质、风度等）。
性的心理存在，体现了性本质中灵与肉、精神与肉体的互相关系。
在这里我们就要试着回答“性是什么？”的问题了。
可以这样认为：性就是上述三种存在方式的一种复合体。
它的本质就是综合并融合了上述三种存在方式的一种生命现象。
是人类生命力和繁殖力经心理和社会锻造的一种体现。
人们通常看来，爱是性的前提，性是爱的结果。
人们常常在纠结是有了爱，才有性，还是在没有爱的时候一样有性。
你认为爱情和性有多大的关系？
你认为爱情和性有多大的关系？在人们的生活中，爱情和性是两个不可或缺的部分。
而很多人都会把这两个概念混同在一起，认为二者是互相依存的。
但事实上，爱情和性的关系也存在一些复杂的问题。
本文将从不同角度来探讨爱情和性的关系，让您对这个话题有更全面的认识。
一、爱情和性的内在联系爱情和性作为人们生命中的基本需求，两者之间的联系不可避免。
一方面，爱情可以产生性，成为性发生的一个条件。
爱情可以让你的情感变得更加深厚，从而使你更开放的表达自己的性需求。
同时，由于爱情的持久性和稳定性，它可以让性变得更加持久和稳定，更好地满足人们的生理和心理需求。
二、爱情和性的分离然而，爱情和性并不总是密不可分。
在一些特殊情况下，爱情和性会被分离。
正如一些人会感到“性无能”一样，也有人会感到“爱情无能”。
也就是说，对于一些人来说，爱情和性是两个独立的部分，而不是互相依存的。
三、现代社会对爱情和性的作用现代社会对爱情和性的关注度非常高。
人们会因为寻找爱情和性而感到迫切，但同时，社会也会强调爱情和性的责任和义务。
这种社会心态，可能会让一些人感到困惑和矛盾，尤其是在情感和性格上有一些特殊要求的人。
四、性爱带来的风险和意义性爱对很多人来说都是一方面的满足，但也存在着许多隐患和危险。
性爱不当，可以带来健康和生活上的风险。
因此，我们需要在满足自己性需求的同时，更加重视自己和他人的安全和健康问题。
同时，性爱也是文化和精神生活的一部分，它可以提高人们的艺术和文化素养，为生活带来更多的愉悦和幸福。
五、总结总而言之，爱情和性是我们生活中不可或缺的部分。
尽管二者存在一些复杂的问题，但在生命的不同阶段和特殊情况下，爱情和性还是需要适应个人的需求。
我们应该了解自己对爱情和性的认识，顺应自己的生理需求，同时也要注意安全和健康问题。
最重要的是，我们应该在保护自我和他人的前提下，真正的去感受和享受爱情和性带来的幸福和快乐。
《爱的艺术》：爱情与性关系的心理分析
爱的艺术：爱情与性关系的心理分析1. 简介本文将探讨爱情和性关系在心理层面上的作用和影响。
爱情是人类最基本的情感之一，对个体的心理健康起着重要作用。
而性关系则是两个人之间建立亲密联系和满足生理需求的方式之一。
通过深入分析，可以了解到这些关系对个体产生的各种心理效应。
2. 爱情与幸福感爱情是人们追求幸福和满足感的重要组成部分。
我们将探讨以下几个方面： -爱情的概念及其不同形式：单相思、浪漫爱情、亲密关系等； - 爱情对个体幸福感的影响：研究表明，有着健康爱情关系的人更有可能拥有更高的幸福感。
3. 爱与自我认同爱与自我认同紧密相关，它对形塑个体身份和自尊心起着至关重要的作用： -自我认同与自尊心：详细阐述自我认同和自尊心对人际交往和爱情关系的影响；- 充实型爱情：解释充实型爱情如何使个体更加满意和自我肯定。
4. 爱与心理健康良好的爱情关系对心理健康具有积极影响： - 爱情对心理健康的积极影响：包括减少焦虑、降低抑郁等； - 心理健康与性关系满足度：性关系对个体心理健康的作用及如何提高性满足感。
5. 性别差异与爱情观念男女在爱情和性关系中的差异： - 社会文化对男女恋爱观念的塑造； - 性别差异在性行为与性满足上产生的影响。
6. 应对困难和矛盾处理困难和冲突是维持健康爱情关系的重要组成部分： - 沟通与解决冲突：有效沟通和解决问题是建立稳定幸福关系的关键；- 爱情中常见问题及应对策略。
7. 总结通过深入了解人类心理以及爱情和性关系之间的相互作用，可以更好地理解和处理个体在这方面所面临的挑战。
通过深入了解爱情的艺术，我们可以积极塑造健康的心理环境，并为个人幸福和满意做出贡献。
以上是《爱的艺术：爱情与性关系的心理分析》文档内容编写，从基本概念、影响因素、心理效应以及应对策略等多个角度全面探讨了爱情与性关系在心理层面上的重要性。
这篇文档旨在帮助读者更好地理解自己以及他人在这方面所经历的心理过程，并提供了一些实用建议来建立健康而满意的爱情关系。
【议论文】高中议论文作文1300字 性与爱
【议论文】高中议论文作文1300字性与爱性和爱是我们生活中不可避免的话题，它们是相互关联的但并不等同。
性是生理上的需求，而爱则是心理上的感受。
在这篇文章中，我将探讨性和爱的关系，以及对性和爱的正确理解和态度。
首先，要理解性和爱的关系，我们需要意识到这两者虽然不同，却密不可分。
对于人类而言，性是一种自然的需求，而爱则是人类的情感需要。
因此，性和爱被我们视为不可分割的两个部分。
有爱的性更加美好，就像没有爱的性可能更加庸俗。
这也是为什么人们说，性是爱情的体现。
当我们体验性行为时，我们往往被深深地连接和情感激活，可能会更加优美、惬意，同时也会影响我们对爱的理解和情感体验。
然而，问题在于人们对性的态度通常是错误的。
在某些文化中，性被视为不道德的、没价值的或者甚至不合法的行为。
这些负面态度导致人们对性充满了忧虑、羞耻和恐惧。
这种对性的道德约束和忧虑，不仅影响了人们的心理健康，也增加了人们对性的需求，可能会导致错误的选择和不健康的行为。
相反，正确的态度是通过理性的思考、积极地倾听自己的内心和尊重他人的感受来认识性和爱。
这包括学习如何从性行为中获得快乐和满足，同时也意识到性是一种互相尊重的行为，需要与他人达成共识、尊重对方的选择。
最后，正确的与性和爱的相处方式需要人们的自我认识和沟通能力。
我们需要深入思考自己对性和爱的需求、期望和态度，并将这些内心情感与他人交流和沟通。
对于青少年而言，性教育则是十分必要的。
性教育可以为青少年提供正确和全面的性知识，帮助他们避免性行为中可能遇到的问题和困惑。
同时，性教育也可以帮助青少年充分认清性和爱之间的关系，学会健康地与自己和他人交往。
总之，我们需要正确地对待性和爱，认识到两者之间的密不可分，以及正确的处理两者之间的关系和相互作用。
我们需要保持开放的心态，尊重自己和他人的选择，以及通过沟通来建立彼此间的理解和互动。
只有这样，我们才能理性、健康地享受性和爱带来的幸福。
爱情和性之间的关系是什么,为什么有时候它们会互相矛盾？
爱情和性之间的关系是什么，为什么有时候它们会互相矛盾？随着社会的发展，人们对于爱情和性的理解也越来越深刻，但是，爱情和性之间的关系却一直是一个深奥的话题。
在现实生活中，有很多人曾经因为对于爱情和性的认知存在误区而产生了矛盾和困惑。
那么究竟爱情和性之间的关系是什么，为什么有时候它们会互相矛盾呢？接下来，我们将展开探讨。
一、爱情是性的基础爱情是一种充满情感的关系，而性是体现情感的一种方式。
在爱情中，性是为了更好的表达情感而进行的行为，爱情来自心灵上的感觉，通过性来进行身体上的表达。
在爱情中，性是爱的延伸，是情感愈加深厚的表现。
二、性不等于爱情尽管在爱情中，性可以体现出更深的感情，但是，性并不等于爱情。
性是一种生理需要，而爱情是一种深情的情感。
性可以暂时满足肉体的需求，但是它无法取代爱情所带给我们的情感和人生的价值。
三、文化观念的影响在道德和文化观念的作用下，爱情与性之间的关系也受到了很多的限制和规范。
在传统的文化观念中，性是一种不被接受的行为，只有在婚姻中才能够有体现。
但是，随着社会的发展和思想观念的不断更新，这种传统的观念逐渐被打破，人们对于爱情和性的理解也逐渐开放和包容。
四、危机的解决在现代社会中，由于爱情和性之间的理解存在偏差，很多人往往会遇到无法调和的矛盾和危机。
如何解决这样的危机和矛盾呢？我们应该正视自己的思想观念，并根据自己的价值观加以处理。
我们应该以更加成熟和理智的态度去看待爱情和性之间的关系，以求得更加健康和完整的生活。
在生活中，爱情和性是不可缺少的两个要素。
我们应该去尽可能地完善自己的思想观念和生活方式，以使自己的生活更加充实和丰富。
爱情和性，让我们在生命的路途中感受到更多的情感和价值。
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问题二： 爱总是指向一个方向吗？
•
通过对人类和动物的研究者证明，成人双方的情感和 婴儿同其照料者的情感在行为上是一致的，他们的特征是 选择在近距离寻找，目光追踪，化妆打扮，拥抱和经历分
离的痛苦。
•
婴儿同其照料者的情感和成人的情感得到的是相同的 行为反映。并且通过控制感情的神经系统释放出的一种荷 尔蒙的研究发现，成年人双方情感和婴儿同其照料者的情 感在生理上是一致的。
爱情行为出现问题：
• 一、恋爱行为有失文明----在大庭广众之下 勾肩搭背。。。。； • 二、失恋后容易出现行为偏差----失态、失 志、失德、自杀。。。。；
你想谈怎样的一场恋爱？
爱情的困惑
速战速决的爱情
金钱和权利的爱情
虚伪和谎言的爱情
三角或多角的爱情
速战速决的爱情
• “过家家”：在彼此缺乏长时间深刻认识和沟 通、时机 尚未成熟时便轻易发生性关系。
真爱 。
爱情观：
• 一、恋爱的动机----消除寂寞、虚荣心、积累经验、好奇心、依 赖心、游戏心里；
• 二、感情功利化----“一切向钱看”、“干得好不如嫁得好”、
“傍大款”、“做二奶”；
• 三、爱情道德责任感缺乏----“不求天长地久，只在乎曾经拥有 ”、“闪恋”、“多角恋”、“一夜情”、“堕胎”、“弃婴” ； • 四、贞操观意识淡薄----“婚前性行为”。
唯一源泉就是性欲 ， 爱情 的唯一 目的就是 为了性欲的 满足。
• 所谓“ 食欲付诸实践叫吃饭 ， 性欲付诸实践叫爱情” 。
• 2 O 世纪初出现的“ 杯水主义” 理论认为 ， 满足性欲的 要求 ， 就像喝一杯水那样简单和平凡。
辩论会
爱与性欲的关系
• 性欲：一种愿望、一种需要或者一种驱使其寻找
性目标或者从事性行为的动力；
二、专一与从一而终的误区
• 恋爱是一个选择的过程，需要比较和鉴别 。
• 恋爱≠爱情
三、获得与占有的误区
• 爱情应该是奉献的，可以获得的，绝不是 掠取的，占有的。 • 占有带有强烈的自私和强制； • 爱情是不承认“权利”的，是责任与义务 。
四、自由与放纵的误区
• 爱情是自由的，是两个人相爱时，人性的 解放和心灵的自由。 • 爱情不是“自由恋爱”的幌子，到处撒网 ，撒出去的不负责，收回来的不珍惜。
心理效应
多看效应
• 20世纪60年代,心理学家查荣茨做过试
验:先向被试出示一些照片,有的出现了20多
次,有的出现了10多次,有的只出现一两次,
然后请别试评价对照片的喜爱程度,结果发
现,被试更喜欢那些只看过几次的新鲜照片,
既看的次数增加了喜欢的程度.
•
这种对越熟悉的东西就越喜欢的现象,
心理学上称为多看效应.在人际交往中,如果
虚伪和谎言的爱情
• 爱情是心与心的交融，是一个真真实实的 过程，来不得半点虚伪与谎言。一旦纯真 的爱情受到虚伪或谎言的欺骗，他(她)将会 悲痛欲绝，心尖上滴血。
• “海枯石烂不变心”
三角或多角的爱情
• 爱情本来就是“两角”的，是男女双方互 爱的感情。
• 第三者插足；养二奶；包三奶；有妇之夫 搞婚外恋；“一支红杏出墙头”
你细心观察就会发现,那些人缘很好的人,往
往将多看效应发挥的淋漓尽致:他们善于制
造双方接触的机会,已提高彼此间的熟悉度,
然后互相产生更强的吸引力.
•
人际吸引难道真的是如此的简单?
•
有社会心理学的实验做佐证:在一所大学的女生宿舍楼里
,心理学家随机找了几个寝室,发给她们不同口味的饮料,然后 要求这几个寝室的女生,可以以品尝饮料为理由,在这些寝室 间互相走动,但见面时不得交谈.一段时间后,心理学家评估她 们之间的熟悉和喜欢的程度,结果发现:见面的次数越多,互相
• 二、专一与从一而终的误区；
• 三、获得与占有的误区；
• 四、自由与放纵的误区。
一、爱与欲的误区
• 我爱：无私、奉献、坦诚、深沉、礼貌、 谦恭、尊重、能容纳、承认竞争、失恋会 痛苦但不会怨恨、伤人。
• 我要：自私、诱骗、强硬、轻浮、纠缠、 胁迫、专横、不容竞争,志在必得,成则得意 忘形,败则反目为仇。
喜欢的程度越大:见面的次数越少或根本没有,相互喜欢的程
度也较低.
第四章 爱情和性的关系
西藏职业技术学院 姚温青
什么是荷尔蒙？
• 激素（Hormone）音译为荷尔蒙。
•
希腊文原意为“奋起活动”，它对肌体的代谢、生长、发
育和繁殖等起重要的调节作用。就是高度分化的内分泌细胞合
成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞
•
俄国大文豪托尔斯泰曾有
一句名言：“幸福的爱情 都是 相似的，不幸的家庭各有各的
不幸。”
四个妙招：
• 一、时常自我修养和“保鲜”；
• 二、是忠于对方，不能背叛你心爱的人；
• 三、以诚相待，不能说谎话，多大的事，
说实话就能解决问题； • 四、互尊互爱，这是家庭和谐的基础。
四大误区：
• 一、爱与欲的误区；
• • • • • 一是法律观念淡薄； 二是责任意识不强； 三是过于看重外表长相； 四是急于想占有对方，或者把婚姻大事当作 儿戏，只玩玩而已，或者只能是过路的爱情和 婚姻。
金钱和权利的爱情
• 爱情在本质上没有贵贱之分，也没有贫富 之差，更没有地域之别。 • “门当户对”、“砖门对 砖门、土门对土 门” • 拜金拜权主义的思潮渗透到婚姻和家庭之 中 “款爷”和 “官员”； 赤裸裸的钱色与 权色的交易。
• 把肉体和灵魂表上价码！
的代谢活动来影响人体的生理活动。由内分泌腺或内分泌细胞 分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体 生理过程起调节作用的物质称为激素。它是我们生命中的重要 物质。
目录
• 一、爱情与道德 • 二、爱情的困惑
一、爱情与道德
• 唯精神论 • 唯性欲论
唯精神论
• 完全把性欲排除在爱情之外 ，认为性欲是低级的兽
点才造就 了浪漫爱 情的普及 ， 爱情是两
个成年异性之间的包含性 欲 望 和温 柔体
贴 的强 烈 的 情倾 注。
•
马斯 洛( M a s l o w ， 1 9 7 0 ) 将爱
情分为匮乏爱和存 在爱 ， 匮乏爱来 自 于
需要对方的空虚感 ， 而存 在爱则 是 己立
而 立人 ， 是 自我实现的最高境界 ， 才是
• 二、爱情并不是固定的指定是在同性伙伴
间或是异性伙伴间。
• 性行为不一定限制在爱情中，那么我们说 爱情自身没有方向；
• 三、爱与性欲的行为联系是双向的，尤其
是女性。
• 文化、心理
• 问题一： • 爱需要性吗？
• 情爱是上层建筑、性爱是基础（重要组成部分，但不是 前提）
• Regan（1998）收集200多对伴侣，发现在一起时间越 长的伴侣，他们的关系中越少包含“性爱”，而更多包 含“伴侣”。调查研究发现伴侣在一起时间越久，越少 的拥抱、爱抚、性接触、眼神交流和依偎，而更多的是 彼此提供的舒适感和安全感。
•
• 爱情：指的是与浪漫相关的痴迷和激动的感情； 陈一筠教授说，爱情是欲望、激情、精神和理智 的有机结合，是生理、心理、美德与承诺的完整 体验 。
• 一、性欲和爱情在功能上是独立的
• Fisher （1988）年认为，性欲是受性交体
制所统治的，性交的目的是性与生殖目的
同一结合； • 爱情是受感情或是夫妻关系系统支配的；
Hale Waihona Puke 问题三： 爱会产生性欲吗？
• 只有性爱---激情之爱；只有情爱---柏拉图
之爱（友谊之爱）；
• 两人的爱情由性来升华。
• 男生对女生性欲来自于哪里？女生对男生
的性欲来自于哪里？
•
精神分析学派创始人弗洛伊德提出性欲
是情 感 的核 心 ， 爱 情是 性 的升华 。
•
威廉 ·古 德 认 为传统社会是排斥或 “ 控制” 爱情 的， 工业化 时代 的家庭特
性 ， 爱情是一种丝毫不带有兽性的高尚的精神活动。
•
柏拉图式的爱----人 身上有两种生殖力： 身体的生殖 力（即肉体上延续后代 ， 这种 肉体上 的两性之爱 ，不 是真正意义上的爱情）和心灵 的生殖力。爱情 不需要 肉 体 的结合， 而只是灵魂的融合。 （宗教徒和禁欲主义者）
唯性欲论
• 用性 本 能定 义男 女 之 间 的 爱情 ， 认 为爱 情 产 生 的