汉武帝推进大一统格局(修改后)
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历史大一统的秦汉帝国汉武帝推进大一统格局课件
文化统一
通过推崇儒家文化，汉武 帝实现了文化的统一，增 强了社会的文化认同感。
对后世的影响
政治制度
汉武帝推进的大一统格局为后世 的政治制度提供了借鉴，中央集 权、盐铁官营等政策被后世沿袭
。
文化传承
汉武帝推崇的儒家文化为后世的传 统文化奠定了基础，影响了中国的 文化传承。
民族团结
通过推进大一统，汉武帝增强了各 民族的团结，为中国的统一和稳定 奠定了基础。
秦国崛起，逐渐吞并 六国
周王室衰微，无力掌 控天下
秦朝统一六国及中央集权制度的建立
秦始皇统一六国，建立秦朝 推行中央集权制度，统一度量衡、文字、货币等
修建长城、灌溉系统等基础设施
西汉王朝的建立与休养生息政策
刘邦建立西汉王朝 实行休养生息政策，减轻百姓负担
鼓励农业生产，推行盐铁官营等经济政策
02
负面影响
然而也有一些人认为汉武帝的过失和教训对于中国历史的发展产生了负面影响，如穷兵黩 武导致国力衰落、迷信方士导致社会风气败坏等。
深远影响
汉武帝对中国历史的深远影响主要体现在以下几个方面：首先，他奠定了中国封建社会的 基本格局；其次，他拓展了疆土，奠定了中国版图的基础；最后，他推进了儒家思想的发 展，对中国文化产生了深远的影响。
汉武帝推进大一统的背景
汉武帝即位前的历史背景
秦朝统一六国，开创了中国大一 统的局面。
秦朝的统一是历史发展的必然趋 势，但秦朝的统治并不稳定。
秦末农民起义和楚汉相争，大一 统的局面一度被打破。
汉武帝的改革思想与目标
01
汉武帝认为，只有通过改革，才 能使国家更加强大、稳定和繁荣 。
02
汉武帝的目标是建立一个强大、 统一、稳定的大汉帝国。
15汉武帝推进大一统
第15课 汉武帝推进大一统格局
加强中央集权的措施
西汉的建立
建立时间： 公元前202年 首都：
长安 (今陕西西安)
汉高祖 刘邦 开国皇帝（建立者）：
要求：把本课正文中的头两句话划上
汉高祖刘邦
时间、原因、措施、实施者、作用
（休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”） 汉武帝
国势最昌盛
我用哪种思 想来治理国 家最好呢？
外，还可以推“私恩”，把王国封地分给 其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封 的侯国归中央直接统辖的郡管理
三、作用：原来的王国被分割成许多小的诸侯国，实
力大大减弱，无力和中央抗衡；而得到封 地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。汉 武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱 了诸侯王封国的势力 (推恩令的巧妙之处)
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
刺 史
刺 史
刺 史Βιβλιοθήκη 刺 史刺 史刺 史
刺 史
负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富，
汉武帝推进大一统格局的措施以及作用：
思想文 化方面
罢黜百家 独尊儒术
长安
太学
政治 方面
削弱封 国势力
强化监 察制度
地方汉武帝推进大 官学 一统的这些措施 带来的作用： 使得汉武帝时期， 推恩令 中央集权空前 加强，大一统 帝国得到了进 司隶校尉 中央 一步的巩固和 发展。 地方
四、强化监察制度 1.目的：加强对官员的控制。 2.措施 （1）中央：设_____，监督和检举_____以及 ____的不法行为。 （2）地方：将全国分为13个监察区域，称为___, 每个州派____一人，负责监督____，并抑制和打 击____。 3.结果：各级官吏更加效忠皇帝，进一步加强了中 央集权。
加强中央集权的措施
西汉的建立
建立时间： 公元前202年 首都：
长安 (今陕西西安)
汉高祖 刘邦 开国皇帝（建立者）：
要求：把本课正文中的头两句话划上
汉高祖刘邦
时间、原因、措施、实施者、作用
（休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”） 汉武帝
国势最昌盛
我用哪种思 想来治理国 家最好呢？
外，还可以推“私恩”，把王国封地分给 其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封 的侯国归中央直接统辖的郡管理
三、作用：原来的王国被分割成许多小的诸侯国，实
力大大减弱，无力和中央抗衡；而得到封 地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。汉 武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱 了诸侯王封国的势力 (推恩令的巧妙之处)
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
刺 史
刺 史
刺 史Βιβλιοθήκη 刺 史刺 史刺 史
刺 史
负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富，
汉武帝推进大一统格局的措施以及作用：
思想文 化方面
罢黜百家 独尊儒术
长安
太学
政治 方面
削弱封 国势力
强化监 察制度
地方汉武帝推进大 官学 一统的这些措施 带来的作用： 使得汉武帝时期， 推恩令 中央集权空前 加强，大一统 帝国得到了进 司隶校尉 中央 一步的巩固和 发展。 地方
四、强化监察制度 1.目的：加强对官员的控制。 2.措施 （1）中央：设_____，监督和检举_____以及 ____的不法行为。 （2）地方：将全国分为13个监察区域，称为___, 每个州派____一人，负责监督____，并抑制和打 击____。 3.结果：各级官吏更加效忠皇帝，进一步加强了中 央集权。
汉武帝推进大一统格局794
中汉 央武 集帝 权是 的如 ？何
加 强
罢黜百家
独尊儒术
一汉
统武 的帝
削弱封国势力
措推
推行推恩令
施进
大
强化监察制度
1、什么是“罢黜百家，独尊儒术”？ 这是谁的建议为推行这一政策汉武帝 是如何做的？ 2、为什么要推行这一政策？
3、如何评价这一政策？
1、汉武帝为何要削弱汉初分封 的王国势力？他采用了谁的什么 主张？是如何做的？ 2、“推恩令”巧妙在哪里？ 3、“推恩令”起到了什么作用？
主 2、儒家代表人物董仲舒建议汉武帝把儒家 学说定为
探 治国的指导思想， ”的政策。 3、汉武帝采纳的 主父偃建议颁布“推恩令
”，规定诸
侯王把王国的封地分给其他子弟皇帝封这些子弟为侯。
4、汉武帝大力加强监察制度在中央设立司隶校尉 ，
在地方将全国分为13个监察区域，称为“十三州部 ”， 每个州部派 刺史 一人。
1、汉武帝了加强检察制度是如何 做的？ 2、司隶校尉和刺史的职责是什么？ 他们起到了什么作用？ 3、想一想汉武帝这样做的目的。
想想议议
秦始皇和汉武帝加强中央集权的 措施有何联系，说明了什么？
第十五课 汉武帝推进大一统的格局
1、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都 长安，
自 历史上称为西汉。
漢武帝劉徹(前156--前87年)，是西漢第五位皇帝。 他七歲被立為太子，十六歲登基為帝，到七十歲駕 崩，歷五十四年，是第三個在位最長時間的皇帝。 與另外兩位即位最長的皇帝康熙和乾隆 一樣，漢武帝是歷史上有名的明君， 他繼承了文景之治遺留下來的富強 基礎，即位後便勵精圖治，對內攬 人才、興文教、振經濟，對外伐四 夷、通西域、顯國威，把西漢王朝推向極盛。這位 富創造力的皇帝曾創立多項制度及紀錄，影響延及 後世逾千年。
历史大一统的秦汉帝国汉武帝推进大一统格局课件
03
汉武帝推进大一统的措施
军事措施
北击匈奴
汉武帝派遣卫青、霍去病等将领 多次北击匈奴，巩固了北部边疆
的安全。
平定内乱
汉武帝通过平定淮南王、衡山王等 诸侯王的叛乱，加强了中央集权。
设立边防
为了防范外敌入侵，汉武帝在边境 地区设立了烽火台、屯田等防御措 施。
政治措施
01
02
03
加强中央集权
汉武帝实行“推恩令”， 削弱了诸侯王的势力，加 强了中央集权。
经济影响
汉武帝通过推行农业改革、贸易政策调整和货币统一等措施，促进了经济的发展。同时， 通过修建水利、减轻赋税、提高农业技术等手段，提高了农业生产效率，使国家的经济实 力得到了增强。
文化影响
汉武帝时期的文化政策具有鲜明的时代特色。他重视文化教育，推广儒家思想，兴办学校 ，培养了大量优秀人才。同时，他也支持新文化的发展，推广了新的文学、艺术形式，丰 富了人民的精神生活。
THANK YOU
详细描述
汉武帝为了控制地方势力，加强了对官员的选拔和任用。他重用了一批严厉的官员，被称为“酷吏”，这些官员 在执行法律时非常严厉，甚至不择手段。他们的主要职责是打击地方豪强和犯罪行为，维护社会秩序，同时也是 为了推行儒家思想。
强化中央集权
要点一
总ห้องสมุดไป่ตู้词
汉武帝通过一系列措施，如削弱诸侯王的势力、加强监察 制度、设立中朝等，强化了中央集权。
对后世的影响
政治遗产
汉武帝时期的政治改革对后世的 政治制度产生了深远的影响。他 的中央集权、法制建设、官员选 拔等制度，被后来的朝代广泛借
鉴和继承。
文化传承
汉武帝时期的文化繁荣为后世的 文化发展奠定了基础。他所支持 的儒家思想成为了中国传统文化 的主流，影响了中国几千年的思
第12课汉武帝推进大一统格局
A.书院 C.大学 B.太学 D.学宫
B）
3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的 是 （ C ） A.主父偃 C.董仲舒 B.卫青 D.董宣
三、强化集权的措施
强化监察制度：中央：司隶校尉 地方：刺史 设立中朝（侍从、宦官）
外朝（宰相） 经济：官营专卖垄断盐铁之利、 严禁私铸货币
北征匈奴，南平百越， 开通西域和西南夷
1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇 帝是 A.汉高祖 （ C B.汉文帝 ）
C.汉武帝
D.汉景帝
2.西汉时期我国的最高学府是（
到会的道家学者，他会说：
到会的儒家学者，他会说：
汉武帝的决断：
“罢黜百家，独尊儒术”
一、罢黜百家，独尊儒术
凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿 使并进。 ——《汉书·董仲舒传》
《诗》《书》《易》《礼》《春秋》
一、罢黜百家，独尊儒术
建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说， 把儒家学说定为治国的指导思想。
第12课 汉武帝推进大一统格局
汉并天下瓦当
汉并天下
西汉建立
建立者：刘邦（汉高祖） 时间：公元前202年 定都：长安 政治上采取“郡国制”， 郡县和封国并存
汉高祖刘邦 （休养生息） 文帝、景帝
（“文景之 治”）
汉武帝
汉武帝时， 国势最昌盛
一、罢黜百家，独尊儒术
请你想一想
询问治国方法。 到会的法家学者，他会பைடு நூலகம்：
二、削弱封国势力
——“推恩令”（主父偃）
主要内容： 规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承 王位外，还可以推“私恩”，把王国 封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟 为侯，新封的侯国归中央直接统辖的 郡管理。
B）
3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的 是 （ C ） A.主父偃 C.董仲舒 B.卫青 D.董宣
三、强化集权的措施
强化监察制度：中央：司隶校尉 地方：刺史 设立中朝（侍从、宦官）
外朝（宰相） 经济：官营专卖垄断盐铁之利、 严禁私铸货币
北征匈奴，南平百越， 开通西域和西南夷
1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇 帝是 A.汉高祖 （ C B.汉文帝 ）
C.汉武帝
D.汉景帝
2.西汉时期我国的最高学府是（
到会的道家学者，他会说：
到会的儒家学者，他会说：
汉武帝的决断：
“罢黜百家，独尊儒术”
一、罢黜百家，独尊儒术
凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿 使并进。 ——《汉书·董仲舒传》
《诗》《书》《易》《礼》《春秋》
一、罢黜百家，独尊儒术
建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制其他各家学说， 把儒家学说定为治国的指导思想。
第12课 汉武帝推进大一统格局
汉并天下瓦当
汉并天下
西汉建立
建立者：刘邦（汉高祖） 时间：公元前202年 定都：长安 政治上采取“郡国制”， 郡县和封国并存
汉高祖刘邦 （休养生息） 文帝、景帝
（“文景之 治”）
汉武帝
汉武帝时， 国势最昌盛
一、罢黜百家，独尊儒术
请你想一想
询问治国方法。 到会的法家学者，他会பைடு நூலகம்：
二、削弱封国势力
——“推恩令”（主父偃）
主要内容： 规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承 王位外，还可以推“私恩”，把王国 封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟 为侯，新封的侯国归中央直接统辖的 郡管理。
第15课 汉武帝推进大一统格局
侯
中央
诸侯
中央
侯
郡管理
皇帝
中央政府
诸侯王
诸侯王 侯侯 侯 侯
郡
推恩令之“妙”？ 汉武帝没有费一兵一卒就 巧妙的解决了王国问题。
汉武帝：推恩令（作用)
• 1、削弱诸侯王封国势力； • 2、维护国家的统一； • 3、加强了中央集权
1、建议者： 主父偃 2、内容：
3、作用：（推恩令巧妙在哪里？）
三、加强监察制度
平定叛乱后，但是王国问题依然有没有 得到彻底的解决呢？
谁向汉武帝提出什么样的建议？
大臣主父偃
颁布推恩令
什么是“推恩令”？
推恩令的内容
规定诸候王除了让自己的嫡长子继承王位后，还可以推 “私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟 为侯。新封的侯国归中央直接管辖的郡管理。
诸侯
诸侯
推恩令后
诸侯
诸侯
牛驷 自 食 饥民 车， 天 ， 馑失 。而 子 死 。作 将不者 业 相能过 ， 或 具 半 人而 乘 醇 。 相大 ……
汉初的统治者采取了什么样的治 国政策？
·
休养生息
休养生息：指统治者不搞劳 民伤财、严刑酷法的统治， 改以宽刑薄赋的政策，保养 民力，增殖人口，以达到恢 复和发展生产的目的。
西汉初年为什么要实行休 养生息的政策？
1、使中央集权空前 增强。
2、大一统帝国得到 进一步巩固和发展。
强化监察制度
历史意义：
汉武帝时期，中央集权 空前加强，大一统帝国得 到了进一步巩固和发展。 汉武帝所采取的许多措施 对后世产生了 深远影响。
有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说 汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的？
汉 武 帝
中央
诸侯
中央
侯
郡管理
皇帝
中央政府
诸侯王
诸侯王 侯侯 侯 侯
郡
推恩令之“妙”？ 汉武帝没有费一兵一卒就 巧妙的解决了王国问题。
汉武帝：推恩令（作用)
• 1、削弱诸侯王封国势力； • 2、维护国家的统一； • 3、加强了中央集权
1、建议者： 主父偃 2、内容：
3、作用：（推恩令巧妙在哪里？）
三、加强监察制度
平定叛乱后，但是王国问题依然有没有 得到彻底的解决呢？
谁向汉武帝提出什么样的建议？
大臣主父偃
颁布推恩令
什么是“推恩令”？
推恩令的内容
规定诸候王除了让自己的嫡长子继承王位后，还可以推 “私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟 为侯。新封的侯国归中央直接管辖的郡管理。
诸侯
诸侯
推恩令后
诸侯
诸侯
牛驷 自 食 饥民 车， 天 ， 馑失 。而 子 死 。作 将不者 业 相能过 ， 或 具 半 人而 乘 醇 。 相大 ……
汉初的统治者采取了什么样的治 国政策？
·
休养生息
休养生息：指统治者不搞劳 民伤财、严刑酷法的统治， 改以宽刑薄赋的政策，保养 民力，增殖人口，以达到恢 复和发展生产的目的。
西汉初年为什么要实行休 养生息的政策？
1、使中央集权空前 增强。
2、大一统帝国得到 进一步巩固和发展。
强化监察制度
历史意义：
汉武帝时期，中央集权 空前加强，大一统帝国得 到了进一步巩固和发展。 汉武帝所采取的许多措施 对后世产生了 深远影响。
有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说 汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的？
汉 武 帝
第15课汉武帝推进大一统的格局
汉武帝时期的中央行政机构示意图
皇帝
公务文件
由级别较低的侍 从、宦官等组成
内 朝 （
决 策 ）
外 朝
丞相
（执行）
思 想 文 化
罢黜百家，独尊儒术
削弱封国势力
政
治
强化监察制度
读《西汉疆域图》，填一填
西汉的都城是（ 长安 ）
西域都护府是西汉管辖今天的（ 新疆）地区的 机构 西汉时，境外的身毒是指（古印度 ）
北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件
第15课
秦 朝 灭 亡
西 汉 建 立
文 景 之 治
汉 武 盛 世
秦朝的灭亡
公元前209年 陈胜，吴广大泽乡起义
公元前202年项羽垓下被围， 自刎乌江,楚汉争霸结束
西汉建立
刘邦 公元前202年 建立西汉，是为汉高祖
西汉疆域
文景之治
汉初： 民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过 半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》
“削之亦反，不削
亦反。削之，其反之， 祸小；不削之，其反 迟，祸大。”
晁 错
汉景帝
削 藩
周亚夫
七 国 之 乱
封国
吴国 济南王 菑川王
封王
刘濞 刘辟光 刘贤
封地
广陵(江苏扬州) 东平陵(山东章丘) 剧县(山东寿光南)
胶西国
胶东国 赵国 楚国
刘印
刘熊渠 刘遂 刘戊
高密(山东高密]
即墨(山东平渡) 邯郸(河北邯郸) 彭城(江苏徐州)
侯乘 王机 的损 景 权黜 帝 利了 依 。王 靠 国周 官亚 制夫 及平 其定 职了 权七 ，国 降之 低乱 诸，
皇帝
汉武帝推进大一统格局
大力推行儒学教育，在长安设太学，教授 儒家经典，地方设官学，用儒家思想培训官员， 教化百姓。
结果： 儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
这种状况一直延续了两千多年。
秦： 焚书坑儒
精选课件
9
西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣
（玉２４９８片，金线１１００克）
精选课件
10
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘 和天子一样威风，他还自制了弓箭十 万，府库的珠玉宝器，多于京师。
精选课件
12
好主意！
•汉武帝说， “此计 甚妙！”请问，是
何计？何人提出？
主父偃（yǎn）
精选课件
13
诸侯王
皇帝
推
恩
诸侯王
中 央
令
统 辖
不费一兵，不损寸土的，
的 内
侯 侯就巧妙侯地削弱侯了诸侯王郡封国容势力
诸侯王 侯 侯 侯 侯
3、该建议的作用是什么，妙在哪里？
原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大削弱，
础，这种国家大一统局面的形成始于（ D ）
A.炎黄部落联盟的组成 B.尧舜时期“天下为公”的传说
C.儒家思想的影响
D.秦汉巩固统一国家的措施
精选课件
22
比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家， 独尊儒术”的异同点。
❖ 相同点：目的相同，都是为了加强中央集权
。
实质相同，都是文化专制的表现
❖ 不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家 思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的 破坏，结果不仅未能巩固统治反而加速了秦 的灭亡。
烦恼三：怎样才能了解官员和王族的动向，使
他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下 瞒上呢？
加强监察制度
精选课件
17
结果： 儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
这种状况一直延续了两千多年。
秦： 焚书坑儒
精选课件
9
西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣
（玉２４９８片，金线１１００克）
精选课件
10
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘 和天子一样威风，他还自制了弓箭十 万，府库的珠玉宝器，多于京师。
精选课件
12
好主意！
•汉武帝说， “此计 甚妙！”请问，是
何计？何人提出？
主父偃（yǎn）
精选课件
13
诸侯王
皇帝
推
恩
诸侯王
中 央
令
统 辖
不费一兵，不损寸土的，
的 内
侯 侯就巧妙侯地削弱侯了诸侯王郡封国容势力
诸侯王 侯 侯 侯 侯
3、该建议的作用是什么，妙在哪里？
原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大削弱，
础，这种国家大一统局面的形成始于（ D ）
A.炎黄部落联盟的组成 B.尧舜时期“天下为公”的传说
C.儒家思想的影响
D.秦汉巩固统一国家的措施
精选课件
22
比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家， 独尊儒术”的异同点。
❖ 相同点：目的相同，都是为了加强中央集权
。
实质相同，都是文化专制的表现
❖ 不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家 思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的 破坏，结果不仅未能巩固统治反而加速了秦 的灭亡。
烦恼三：怎样才能了解官员和王族的动向，使
他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下 瞒上呢？
加强监察制度
精选课件
17
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七年级（上）历史学科讲学稿13
第15课课题：汉武帝推动大一统格局
知识目标：
了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度等史实，探讨这些措施所起的作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩，培养分析问题的水平。
水平目标：思考“推恩令”巧妙在哪里，培养分析问题的水平。
情感态度价值观：
理解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的政策，了解汉武帝的大一统是两汉强盛的顶点，经济上的发展是大统一的物质基础，从而理解统一是国家强盛的原因。
学习的重、难点
重点：汉武帝推行大一统的政策措施，对汉武帝巩固统一的历史功绩实行评价。
难点：恰如其分地对汉武帝推动大一统格局实行评价。
学法指导：学会用比较的方法对比“秦皇汉武”增强中央集权措施的异同。
学习过程
活动一：课前小测
1、“一人之上，万人之下”中的一人指的是“皇帝”，“皇帝”，的称呼最早出现在( )
A．夏朝B．秦朝C．商朝D．西周
2、在秦朝的中央政府中分管军事的是（）
A．丞相B．太尉C．博士D．御史大夫
3、易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从政治上看，“秦，虽
死犹存”主要是指( ) A．统一度量衡、货币B．焚书坑儒
C．统一文字D．建立统一国家和中央集权制度
4、秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是( )
A．建立皇帝制B．确立丞相制C．推行郡县制D．强化监察制
5、把小篆作为全国文字从哪个朝代开始( )
A．商B．西周C．秦D．夏
活动二：自主预习
建立时间：公元前年。
1、西汉的建立建立者：
定都
2、汉武帝推动大一统的措施
活动三：1、小组合作与探究------推恩令的巧妙在哪里？
2、小组合作与探究——秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度有何不同？对百官的监察制度有何不同？
活动四：课堂检测
（一）填空题
1、公元前202年，刘邦称帝，建立朝，定都，历史上称为。
2、汉武帝采纳的主张，推行“，”政策。
从此，被确立为专制王朝的正统思想，。
3、汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布“”，解决了王国（封国）问题。
汉武帝大力增强监察制度。
在中央，设立，监督和检举京师百官及皇族的不法行为。
在地方，派一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
（二）选择题《学考精练》P34——36。