教师版2014年江苏高考语文附加题
[vip专享]2014年江苏高考语文试题及参考答案
![[vip专享]2014年江苏高考语文试题及参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b15f900c3b3567ec102d8a60.png)
．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
(3)第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。
第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。
四、名句名篇默写(8分)11．(1)定乎内外之分 (2)春与秋其代序 (3)不霁何虹(4)气吞万里如虎 (5)白露为霜 (6)无案牍之劳形(7)往者不可谏 (8)人至察则无徒五、现代文阅读(一)(20分)12．尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。
13．特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。
作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。
14．内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。
意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。
15．“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直至消失的过程。
这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。
画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。
六、现代文阅读(二)(18分)16．“个”从具体物象到抽象观念，形成了三个层面：竹，点，圆满具足的生命。
17．首先，提出人的境界分三个层次；其次，阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的“台上玩月”这一境界的心灵特点：最后，指出中国面家都想达到“高台玩月”的境界。
18．“不离亭子”，表达了一个小“点”的生命自信；“不在亭子”，表现了生命在无限宇宙中的悠游。
草亭与乾坤的关系，写出了“小”的个体面对无限“大”的宇宙可采取的态度，反映了生命同境以及从此困境突围的可能路径。
七、作文(70分)19．略。
2014江苏高考语文附加题考前指导
横素波而傍流/干青云而直上/语时事则指而可想/论怀抱 则旷而且真/自非大贤笃志/与道污隆/孰能如此乎
二、名著阅读 文学名著题多从检测考生对具体名著的形象、情节、 特色、阅读感受等角度设题。每份试卷涉及的名著 共为7部，其中客观题涉及名著5部，主观题涉及2部。 主要考查对名著的熟悉程度，涉及面比较广，可宏 观也可微观，除了对基本事实的准确了解外，还有 一些常识或已有定论的判断也在考查之列，比如， 哈姆雷特的名言，圣地亚哥的名言。试题不出现文 本，意味着考查内容是我们比较熟悉的，或者说要 求我们必须对文本相当熟悉，这里面考查记忆性的 内容偏多，所以必须加强理解基础上的记忆，包括 一些经典情节和细节。
• （2010江苏卷）下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分） • A.《阿Q正传》中，阿Q为了革命用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝 万岁万万岁”的龙牌，并顺手拿走了观音娘娘座前的宣德炉。 • B.《女神·湘累》中，屈原在洞庭湖上说：“我效法造化底精神，我 自由创造，自由地表现我自己。”作者借此表现了五四个性解放精神。 • C.在《边城》的结尾部分，傩送出走了，白塔倾圮了，老船夫也死了， 老马兵觉得自己却成了翠翠“这孤雏的唯一靠山唯一信托人”。 • D.《哈姆雷特》中所写的哈姆雷特、雷欧提斯和小福丁布拉斯三人复 仇的举动，既是为了各自故去的父亲，也是为了争得骑士荣誉。 • E.《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志 便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。
20.班固认为是“天年早终”，即虽然死得早，但属自然死 亡。欧阳修认为是“失志忧伤而横夭”，即无法实现大志， 抑郁忧伤而早逝。 21.相传孔子修《春秋》，一字含褒贬，后来称用笔曲折而 意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。
• 2012年 • 19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6 分) • 有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也 。其文章不群,辞采精拔。 • 横素波而傍流干青云而直上语时事则指而可想 论怀抱则旷而且真自非大贤笃志与道污隆 孰能 如 此 乎!余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。 (节选自萧统《掖陶渊明集业序》)
2014年江苏高考语文评分答案及评分建议
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I参考答案及评分建议一、语言文字运用（15分）1．C（3分）2．A（3分）3．B（3分）4．D（3分）5．C（3分）二、文言文阅读（8分）6．B（3分）7．B（3分）8．（1）至于老师的名称，正被浮薄的世人嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。
〔4分）评分细则：全句分为两个部分，每部分2分。
“若乃名者，方为薄世笑骂”，语意1分；“薄”，释意1分。
“仆脆怯，尤不足当也”，语意1分；“脆怯”，释意1分。
例一：你是有名望的人，才会看轻世人的嘲笑讽骂，我懦弱胆怯（1分），还不足够抵挡。
（1分）例二：如果你是有名气的人，正被薄凉（1分）的世间嘲笑谩骂，而我脆弱胆怯，实在不能当老师（1分）。
例三：像你这样有名望的人，正在被浅薄（1分）的世道中人嘲笑怒骂，我脆弱胆怯（1分），尤其不足够当老师啊。
（1分）8、（2）尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。
（4分）评分细则：全句文意1分；“亟”、谋、“知道”各1分。
“亟”，“尽快”。
释为“尽快、屡次、多次”，亦可。
“知道者”释为“知道道理的人”；“明白为师之道的人”等都给分。
例一：焦急地寻求懂得为师之道的人（1分），并且考证于古人，这样的老师并不缺少。
例二：就是向明白道义的人（1分）询问，并且考究各类古人书籍，也不缺乏老师来指导啊！（1分）例三：急切的向精通学问的人（1分）询问，并考证于古人，老师就不少啊！（1分）9、担心世人笑骂，不愿承担老师之名；自认实际才能和勇气都不足，不能做老师。
（4分）评分细则：(外)担心世人笑骂，不愿承担老师之名；（2分)(内)自认才能、勇气不足，不足以做老师。
（2分)例一：①逃避名利，不愿被世人诽谤：②认为自己学识不足以为师；〈2分）不敢当其礼；不是章句师，愿为人言道.讲古穷文辞，例二:作者认为自己学问不够，（2分）比不上孔子，不能学他当老师，自己的才华比不上韩愈，担心被天下人所耻笑，（2分）严生的文章很好，很有才华。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文江苏卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文语文Ⅰ一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。
某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, :所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。
A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分) ( )A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。
我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷,让人略感凄凉。
A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③5.阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。
B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。
D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。
答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。
江苏高考语文近五年附加题(含答案)
第一套（2010年）一、阅读材料，完成19～21题。
(10分)19．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。
(限6处)(6分)欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴驷、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。
以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
(节选自《文史通义》)20．“四部”是我国古代图书的分类名称，通常指哪四类(2分)答：21．《文史通义》作者是清代的哪位学者(2分)答：二、名著阅读题(15分)22．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)A．《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝万岁万万岁”的龙牌，并顺手拿走了观音娘娘座前的宣德炉。
B．《女神•湘累》中，屈原在洞庭湖上说：“我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。
”作者借此表现了五四个性解放精神。
C．在《边城》的结尾部分，傩送出走了，白塔倾圮了，老船夫也死了，老马兵觉得自己却成了翠翠“这孤雏的唯一靠山唯一信托人”。
D．《哈姆莱特》中所写的哈姆莱特、雷欧提斯和小福丁布拉斯三人复仇的举动，既是为了各自故去的父亲，也是为了争得骑士荣誉。
E．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄粱。
”其中暗示了迎春的悲惨命运。
23．简答题(10分)(1)《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”结合人物形象，说说你对这句话的理解。
(4分)答：(2)《三国演义》“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节，表现了曹操什么样的性格特征 (6分)答：三、材料概括分析题(15分)在健康的城市化进程中，城市不能以剥夺农村为手段采发展自己。
因为城市并不必然代表先进，农村更不意味着落后。
工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。
江苏卷附加题目
A．《三国演义》中，关羽接受曹操赠送的新战袍后， 仍将旧战袍穿在外面，说明关羽生活简朴，对新战袍格 外珍惜。 B．鲁迅《白光》中反复出现的“这回又完了！”既是指 陈士成又一次的科举考试失败，也是暗示他对人生前景 的绝望。
C．《子夜》开头，吴荪甫的一九三〇年式雪铁龙汽车与
吴老太爷的《太上感应篇》形成强烈比照，标志着资产
6处）
有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒 为迹者也。其文章不群，辞采精拔。横素波而傍流干青 云而直上语时事则指而可想论怀抱则旷而且真自非大贤 笃志与道污隆孰能如此乎 ! 余爱嗜其文，不能释手，尚 想其德，恨不同时。 (节选自萧统《〈陶渊明集〉序》) *
[译文]有人怀疑陶渊明的诗篇篇篇都有酒，我看他本意
22.文中的老苏、大苏是指
苏洵
、
苏轼
。
苏氏文章盖天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏， 轼为大苏，辙为小苏也。 ——宋·王辟之《渑水燕谈录·（卷四）才识 》
23. 根据材料，概括王安石《临川集》在不同时期的命 运。
[参考答案] 政和间，列于官书；靖康后，不再盛行。
[例五·2018年江苏卷]阅读材料,完成21—23题。 21.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限
采诸序记杂文之行世者而不敢妄辍一词，其详慎不惮烦
如是。 （节选自严允肇《（令世说）序》）
[ 译文 ] 我的朋友武林王子丹麓，亲手修订《今世说》
一书，是在先祖刘义庆所编撰的《世说新语》的基础上
稍稍略去其中的一些条目而成。我接过这部书阅读，自
从清兴以来著名的臣子、贤良的辅弼之臣，下到隐居之
士、不能通达大义而拘泥于辨析章句的儒生，所有人一
D 项“全剧人物无一例外被卷入其中”不正确”。 莎士比亚的处世哲学是：在激烈的社会冲突和对抗中， 弱势者要学会回避矛盾，不要卷入矛盾的漩涡，因此 《哈姆莱特》剧中有一些弱势者没有卷入其中。 *
2014年江苏省高考语文试卷及解析
2014年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1、（3分）在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_______、某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，__________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_________的点睛之笔。
A、用心别树一帜浑成B、匠心别树一帜饱满C、匠心别有洞天浑成D、用心别有洞天饱满2、（3分）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A、水面风回聚落花B、数峰无语立斜阳C、楼上春容带雨来D、蝉曳残声过别枝3、（3分）下列交际用语使用不得体的一项是（）A、涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B、欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C、吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D、家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4、（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A、①②④⑤③B、①④⑤③②C、④①③②⑤D、④②⑤①③5、（3分）阅渎这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A、人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当B、人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸C、我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么D、我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福二、文言文阅读（18分）6、（18分）阅读下面的文言文，完成问题。
答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。
2014年高考语文江苏卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文本试卷共10页，包括选择题（第1题～第7题，共7题）、非选择题（第8题～第19题，共12题）两部分。
本卷满分为160分。
考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
2. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
3. 作答选择题（第1题～第7题），必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的____________。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，____________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而____________的点睛之笔。
A. 用心 别树一帜 浑成 B. 匠心 别树一帜 饱满 C. 匠心 别有洞天 浑成D. 用心 别有洞天 饱满2. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）（ ）A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来D. 蝉曳残声过别枝3. 下列交际用语使用不得体的一项是（3分）（ ）A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师版2014年江苏高考语文附加题
一、阅读材料，完成20～23题。
(10分)
今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。
建安七子，犹涵养圭角，不尽发见，况伯喈女乎?又琰之流离必在父死之后董卓既诛伯喈乃遇祸。
今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。
盖拟作者疏略，而范晔荒浅，连载之本传．可以一笑也。
(节选自苏轼《题蔡琰传》) 20．用斜线“／”给上面文青文中的面线部分断句。
(限3处)(3分)
答案: 又琰之流离／必在父死之后／董卓既诛／伯喈乃遇祸。
21．作为地名，文中“东京”即今天的 (限填城市名)(1分)
答案:洛阳
22．依据材料，其中的《列女传》出自(3分)
A.《史记》 B．《汉书》 C.《后汉书》 D《宋史》
答案:C
23．苏轼从哪几方面判断蔡琰二诗为拟作?请简要概括。
(不超过20个字)(3分)
答案: 时代诗风、家庭影响、创作时间
二、名著阅读题(15分)
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A．《三国演义》中，徐庶之母大骂徐庶不识刘备之伪，“玷辱祖宗，空生于天地间”，骂完自缢而死，其行动具有鲜明的拥曹反刘的倾向。
B. 茅盾《子夜》丰要描写光怪陆离、大开大阖的都市生活场景，仅第四章写到双桥镇的农民暴动，所以此章游离了整部小说。
C．《边城》由今年即将到来的端午节写起，回溯之前的两个端午节，因而整部小说都洋溢着赛龙舟、捉鸭子的狂欢气氛。
D．《哈姆莱特》采用多线索布局，哈姆莱特、雷欧提斯和福丁布拉斯三条线索安排得繁简得当、缓急有序，全剧气势跌宕起伏。
E．泰戈尔《飞鸟集》歌颂了自然、生命与爱情，诗句如格言般短小精致，具有浓郁的抒情性和隽永的哲理性，语言清新，意象美妙。
答案: A C
25．简答题(10分)
(1)《红楼梦》不同的版本中，凹晶馆联诗一回，黛玉的名句，一为“冷月葬花魂”，一为“冷月葬诗魂”。
请从小说情节和主题两个方面，分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的依据。
(6分)
答案: “葬花魂”的依据：小说中有黛玉葬花的重要情节；表达女性精神在一个时代的毁灭。
“葬诗魂”的依据：小说中多有黛玉吟诗的情节；表达对诗意消亡的哀悼。
(2)鲁迅《故乡》的结尾处，“我想到希望，忽然害怕起来了”，因为希望不过是“自己手制的偶像”。
接着，“我”又想：“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这两个想法之间有什么关系?反映了作家什么样的心态?(4分)
答案: 关系：后者否定前者。
心态：自己感到虚无、迷茫、寂寞，但不愿将它们传递给读者。
三、材料概括分析题(15分)
金庸阁下除办报外仿佛以史学佛学自负，对于以小说知名，尤其是以武侠小说知名，自己是不是有点觉得未展所长，以末技得虚名，似不免略感怏怏?依我看则大可不必。
阁下所透露的史学佛学见解，论水平未必是“超一流”，若著书立说也不见得能称首席什么家，得什么国际大奖。
然而以史学佛学入小说，在武侠中讲“破相”，那就超人一筹了。
好比不会武艺的痴公子段誉，只在无意中学了一着“凌波微步”，就到处能“逃之夭夭”；而且有个时灵时不灵的“六脉神剑”，看不见，摸不着，弹指一挥间忽然有效，就能出其不意露上一手。
这道理在《金刚经》、《法华经》里并非唯一高妙思想，而移入武侠小说立刻产生“裂变、聚变”，威力无穷了，又如《侠客行》中的石破天，呆头呆脑，一片天真，然而处处机缘凑巧，矛盾相成，最后以不识字超过了识字人，以不知道“我是谁”，超出了一切有“我”之人，尤其是那位大“我”发狂的大宗师白自在。
这只是“无我”的一解。
这一解在佛学中算不得什么最高深的了不起理论，不过是参禅的一个“话头”法门，但在小说中就是“超凡入圣”了。
阁下仿佛总想在小说中不讲而讲一点什么道理。
这些见解未必“超凡”，但进入小说，特别是武侠小不说，就大大“脱俗”了。
无言胜有言，不武胜武，愚而智，弱而强，似佛似道，所以能迈过前人难有后继，虽有败笔，仍卓然自成一冢。
前有粱羽生，后有古龙，俱写侠情，各有殊胜，然抒写人情佛理尚逊一筹。
(选自金克木《与小说对话：不败求败》，有删改) 26．请简要概括文中段誉、石破天两个人物的共同特征。
(4分)
答案: 愚能胜智，弱能胜强。
27．文中画线句中的“不讲而讲?”指的是什么?(5分)
答案: “不讲”是指：正面表达见解，不是小说主要目的。
“讲”是指：随着情节推进，金庸小说有意无意地表达了某些关于人生、世界的见解。
28．从这段文字看，作者对金庸有哪些评价?(6分)
答案: 作者对金庸的佛学史学水平持保留态度；对他的武侠小说的创作成就，是肯定的；对他以佛学史学人小说，丰富思想文化内涵，是推许的。