小学生一日常规总结
小学学生一日常规
小学学生一日常规一、早上、中午入校1.学生要准时到校，不迟到，不早退，不旷课。
因故缺席，要及时向班主任请假；班主任发现无故不到校学生要及时和家长取得联系。
2.来校前应带齐课业用品，衣服穿着清洁整齐，不穿不带与学生身份不相符的衣服和饰品，不带与学习无关的东西；3.路上不游荡，行走时要遵守交通规则，不满12周岁不准骑自行车；4.早上、中午到校时不打闹，不说笑；5.进校后不得随便出校门，如有紧急情况必须有教师或者家长带领。
二、早午读及入厕1.入校后，立即进入教室，保持室内安静，不大声喧哗、串位，按老师布置的任务迅速进入学习状态；2.预备铃响后，全体起立，文艺委员领唱课前一支歌；3.入厕时，靠右单排行走，不拥挤，小便入池，保持厕所卫生。
三、上课1.课前做好一切准备，拿出下节课使用的书本、作业本，书本课业用品放在桌面左上角，与下节课无关的东西放入抽屉，坐的姿势要端正，全班保持统一；2.教师进教室，喊“上课”后，班长喊“起立”，全班同学立正，师生相互问好，教师喊“坐下”，下课，教师喊“下课”，班长喊“起立”，学生说“老师，您辛苦了！”，经老师同意后，同学们主可解散；3.上课时集中注意力，专心听讲，积极思考，主动发言，认真作业，要学得主动活泼；4.发言要举手，教师让说，学生起立站正再说，教师让坐下，学生再坐下；5.爱护书本、作业本，学生作业努力做到书写清楚，格式规范，纸面清洁，要认真、独立完成老师布置的各科作业，学会并掌握一些良好的学习方法，科学有效的学习。
四、课间1.课间，把上节课的书本等收入抽屉，准备好下一节课需要用的课业用品；2.课间要休息好，不在教室里和走廊、楼梯上做游戏，不追逐同学，不做剧烈活动；3.候课铃一响，立即进教室，静等老师来上课；五、升旗、两操1.周一组织全校师生升旗，要求学生必须穿校服戴红领巾，着装整齐。
2.上午课间操，下课铃响后7分钟内到达指定位置，出操要迅速。
做操时不说话，不打闹，听从体委的指挥，动作整齐，口号要洪亮。
小学生一日常规总结5篇
小学生一日常规总结5篇第1篇示例：小学生一日常规总结小学生的一天通常是非常充实而又有规律的，他们会按照一定的时间表进行学习、休息、运动和娱乐等活动。
下面就让我们来一起看看小学生的一日常规是怎样的吧。
早上，小学生通常会在家里或者学校的宿舍里起床，然后进行晨间活动。
晨间活动既可以是简单的跑步、活动身体，也可以是唱歌、跳舞或者做晨练操，这样可以让小学生在一天开始的时候就活跃起来，提高精力和注意力。
接着，他们会整理自己的书包，准备好今天需要用的书籍、文具和作业等。
在学校，小学生会按照具体的课程表进行学习，早上通常会有语文、数学以及其他学科的课程。
老师会有针对性地进行教学，让学生在轻松愉快的氛围下学到更多的知识。
小学生们会在老师的指导下认真听讲、积极互动，认真完成每一道练习题或者作业。
在上课的间隙，他们还可以参加一些空中操、体育操等活动，放松身心，有助于保持注意力的集中。
午餐时间到了，小学生们会在学校的食堂用餐，享用午餐。
午餐的菜品通常是多样化的，有蔬菜、肉类、面食、米饭等，保证了孩子们的全面营养。
学校还会根据孩子们的年龄和健康状况，提供不同种类的食品，确保他们的身体健康。
午饭后，是小学生们的休息时间。
有些学校会有午休制度，学生们可以在午休时间里进行一个小时的午睡，让身体得到休息；有些学校则会给学生们安排一些娱乐活动，比如看书、玩游戏或者参加一些课外活动。
这段时间也可以跟同学们聊天、交流一下彼此的生活，拉近彼此的距离。
下午，是学生们的课外活动时间。
学校通常会给学生们安排一些体育课、音乐课、美术课等，让他们在学习之余放松身心，培养自己的兴趣爱好。
体育课可以锻炼学生们的身体素质，音乐课和美术课可以培养学生们的审美能力和动手能力。
晚上，小学生会回到家里，或者在学校的宿舍进行自习。
自习的时间是非常重要的，他们需要认真复习当天所学的知识，巩固和加强自己的学习成果。
也要完成老师布置的作业，并且预习第二天的课程内容，为第二天的学习做好准备。
小学学生一日常规细则范文（三篇）
小学学生一日常规细则范文一、早晨到校篇1. 每天早晨应在规定时间起床, 不能贪睡。
2. 如遇特殊情况不能按时起床，请向家长说明情况并请假。
3. 起床后要整理床铺，保持卫生。
4. 洗漱时要注意节约用水，不浪费。
5. 穿好整洁的校服，梳理整齐的头发。
6. 早餐应吃饱，不要吃过辣、过油的食物。
7. 离开家前检查自己是否带上作业、书包、文具等必备物品。
8. 出门前关好家门，锁好自行车。
二、上学篇1. 保持文明礼貌，不在上学途中乱扔垃圾。
2. 校门口排队进校，遵守交通指挥，互相礼让。
3. 保持安全距离，不打闹、推搡等行为。
4. 进校后要保持安静，不喧哗吵闹。
5. 按照老师的安排，集体活动时要积极参加。
6. 上课前，按时到教室，整理好自己的座位。
7. 上课期间，保持专注，不随意走动或讲话。
8. 课间休息时，遵守秩序，不大声喧哗。
三、上课篇1. 上课铃响后，迅速入座，不拖延时间。
2. 上课注意听讲，不做与学习无关的事情。
3. 上课期间不吃东西，不玩手机或其他电子设备。
4. 在老师提问时，要积极回答问题，不抢话。
5. 遇到不懂的问题，要勇于提问，不怕被嘲笑。
6. 讲话要遵守纪律，不插队或打断他人发言。
7. 坐在座位上保持整齐，不趴在桌子上。
四、课外活动篇1. 课间休息时进行适当的休息和运动，不玩过于激烈的游戏。
2. 参加课外活动时要互相配合，不捉弄他人。
3. 课外活动结束后，要按照老师的要求整理场地。
4. 注意安全，不乱爬乱跳，避免受伤。
五、午餐篇1. 在用餐排队时要保持秩序，不争抢食物。
2. 用餐时要遵守餐桌礼仪，不大声喧哗。
3. 不挑食，吃饭时要吃饱，不浪费食物。
4. 饭后要将餐具放置到指定位置，保持桌面干净。
六、放学篇1. 放学时要按班级次序整齐排队，不打闹。
2. 保持安全距离，不争抢出校门。
3. 离校时要遵守交通规则，不横穿马路。
4. 到家后及时向家长报告，告知放学情况。
5. 放下书包后，整理自己的学习用品。
小学生一日常规
小学生一日常规一、上学常规：离家前要衣着整洁，手脸干净，自行整理并带齐当天课程的安排、作业本、文具、学具。
讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。
二、品行常规：进校门要做到衣冠整洁、端庄、并佩戴红领巾。
不穿拖鞋，不穿背心上学。
升国旗时要肃立，敬礼要行注目礼，唱国歌要端庄整齐。
爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。
课内要遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不尾随，不围观。
爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐课桌，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自己维护，要与破坏学校、班级的公物的人做斗争。
三、做操常规：总的要求：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
做操时要做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
途中做到安静、有序、通畅，注意安全。
四、课堂常规：听到铃声迅速回到教室，头正身直，或唱歌或诵读，静候老师上课。
爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。
上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
五、作业常规：认真、按时、独立完成各科作业，写字姿势要端正，书写规范。
作业有错及时改正，不拖拉，按时按量完成老师布置的家庭的作业并及时交给各科课代表。
六、课外活动常规：准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌子上。
不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不合适本年龄段的书籍。
爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗户上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动捡起地上的垃圾并放到指定容器里。
七、课外活动常规：活动时要，有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗，参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
八、清洁卫生常规：做好个人卫生，早晚要漱口刷牙，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，不暴饮暴食，不挑食，男生不留长发，做好公共卫生，卫生工具整齐的放在指定位置。
小学生一日常规总结_小学生德育工作总结
小学生一日常规总结_小学生德育工作总结
我校小学生在德育工作方面取得了良好的成绩。
我们坚持以培养学生的良好道德品质
和健康生活习惯为目标，通过日常的规范管理和教育引导，使学生形成了良好的行为习惯
和积极的精神面貌。
我们注重学生的日常行为规范。
每天早晨学生到校前，班主任会带领学生进行晨练，
通过锻炼身体和增强体质来培养学生对健康生活的重视。
上课期间，学生按照老师布置的
座位次序就座，保持教室的整洁和安静。
每天放学后，学生有固定的整理自己的物品和教
室的任务，形成了良好的习惯。
我们重视学生的日常生活规范。
学生在学校食堂就餐时，要排队并且礼貌待人，不浪
费食物，保持餐桌卫生。
休息时间，学生可以自由活动，但要保持文明礼貌，禁止随地乱
扔垃圾和大声喧哗。
在班级活动中，学生要积极参与，团结互助，尊重老师和同学，共同
营造和谐的学习氛围。
我们也重视学生的日常思想品德教育。
学校每周都会开展主题班会和德育教育活动，
通过讲故事、观看视频、进行小组讨论等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培
养学生的道德情操和社会责任感。
学校还组织学生参观纪念馆、社区义务劳动等活动，让
学生亲身感受社会发展和历史文化，增强他们的社会意识和公民意识。
我校小学生在德育工作方面表现出良好的素质和态度。
学生们养成了良好的行为习惯，形成了积极向上的精神面貌，也在交往中充分展示了自身的文明礼貌。
我们将继续加强德
育工作，促进学生全面发展，培养他们健康快乐的成长。
小学生一日常规总结_小学生德育工作总结
小学生一日常规总结_小学生德育工作总结我是一名小学生，每天按照一定的日常规律生活，让我感受到了时间的宝贵和规律的重要。
在德育工作方面，我也积极参与，并总结了以下的小学生一日常规。
早上起床：我一般是守着妈妈设定的闹钟起床的，然后慢慢地起床，洗漱，换衣服，整理书包，吃早饭，这些都要在妈妈的嘱咐下完成，有时也需要自己主动去做，养成良好的起床习惯也是德育的一部分。
上学途中：我和同学们一起走到学校，途中会有过马路和出现各种人和车辆的情况，我们要遵守交通规则，不随意闯红灯或闯禁区，遵守交通信号，保护好自己和同学的安全。
同时，我也和同学们交流着学习和生活上的事情，开心地度过上学途中的时间。
上课学习：我们在课上认真听讲，做好笔记，按时完成老师布置的作业和任务，不被外界干扰，提高自己的学习成绩。
同时，我也和同学们互相交流学习上的问题和技巧，形成良好的学习氛围。
午餐时间：我们在学校食堂或家里吃午餐，需要注意在进食时的卫生、讲究饮食营养、懂得分享和节约粮食，不挑食和浪费，养成良好的餐桌习惯也是德育工作的一部分。
放学回家：下午的学习结束后，我和同学们一起背下书包放学回家，在途中要保持安全和文明，注意交通安全，不在路上玩耍、奔跑，听劝告，当一个懂规矩、遵纪守法的好孩子。
回到家里，我需要按照家长规定抽出固定时间复习、阅读、锻炼等，这样才能健康、有力的度过快乐的童年时光。
晚上睡觉：睡前的卫生，睡眠习惯都是很重要的德育内容。
睡前要洗漱、换衣，保持环境的干净和整洁，并按时休息。
晚上需要保持安静，不要吵闹，讲文明用语，养成良好的睡眠习惯也是德育工作的一部分。
总体而言，小学生的日常规律是一种学习和生活的状态，也是一种履行社会责任、培养良好习惯和精神素质的重要方式。
在这个过程中，我明白了“坚持”和“自律”的意义，体会到了知识与生活相互交融的特点，这都是德育工作的核心。
未来的日子里，我将更加努力地学习和生活，做一个“品学兼优”的好学生。
小学生一日常规
小学学生一日常规
1、所有学生要全天候穿校服，校服要穿戴整洁，不得乱涂乱画；所有同学不染发、不烫发，男生不留长发，不理怪发，女生流海不过眉线，不得披头散发；女生不穿高跟鞋、不佩带首饰，不化妆；男生不穿拖鞋。
2、注意安全，上下楼梯靠右轻声慢行，不跳格，不推操，学校规定各班按指定的楼梯上下，上下楼梯一律靠右行。
走读生要遵守交通法规，注意路上安全。
不允许使用电器，杜绝火种。
3、禁止在校园内狂奔，行走时不准勾肩搭背；课间不准追逐打闹，不得大声喧哗；不准窜层、窜班、窜宿舍；不得在校内骑车，车辆停人指定位置。
4、禁止带手机、管制刀具、打火机等违禁物品进人校园，凡在校园内见学生携带违禁物品一律没收，待毕业后到教导处领取。
5、上课期间禁止学生在校园内闲逛，禁止任何学外出买东西。
6、所有学生凭有效假条离校，无证一律不准离校。
7、学生不得爬、坐在教学楼走廊的围栏上，不得翻围墙出校园。
否则发生意外，后果自负。
8、上信息课、体育课、音乐课，所有学生都必须排队。
9、男女生不得同桌用餐，不得到偏僻处，更不得交往过密或谈恋爱。
10、严禁打架、翻围墙、抽烟、喝酒、打牌、下棋、看不健康书籍。
11、不攀折花木、乱丢纸屑果皮、践踏草坪，在墙上不乱涂乱画。
小学学生一日常规细则范文（三篇）
小学学生一日常规细则范文小学学生日常规范一、起床与穿衣规范1. 早上起床时间为6点，且根据自己的需要可以提前调整早起时间。
2. 起床后，首先要梳洗清洁，包括刷牙、洗脸等，保持整洁干净的形象。
3. 合理安排时间，穿衣服和穿鞋时要认真整理和整齐，注意鞋带是否松脱。
二、饮食规范1. 保持规律的饮食习惯，按时进餐，并适量食用各种食物，保证营养均衡。
2. 决不挑食，要尝试各种食物，培养良好的饮食习惯。
3. 健康饮食，忌垃圾食品和辛辣食物，避免影响身体健康。
三、晨读与作业规范1. 在早晨最佳的时刻进行晨读，每天至少读一篇课外书或课内知识点，培养阅读的兴趣和能力。
2. 认真完成每天布置的作业任务，不拖延或逃避，按时提交作业。
3. 根据作业和学习计划安排学习时间，合理调配学习和休息的时间比例。
四、学校行为规范1. 尊重师长和同学，在学校要注意礼貌待人，不说脏话、不捉弄同学。
2. 遵守学校的纪律，按时上课，不早退或迟到。
3. 所有学习用品要爱护，并且妥善保存，不浪费资源。
五、安全与卫生规范1. 上学、放学要注意交通安全，不乱穿马路。
2. 定期锻炼身体，积极参加体育活动，提高身体素质和免疫力。
3. 勤洗手，保持个人卫生，预防传染病的发生。
六、课间休息规范1. 课间休息时，可以适当活动放松身心，但不得打闹或玩具器具。
2. 不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。
3. 维护公共环境，不乱涂乱画，尊重公共财物。
七、回家与放松规范1. 放学回家要按规定的时间，不迟到也不早退。
2. 到家后要及时休息，合理安排娱乐时间，不沉迷于电子产品。
3. 晚上睡觉前要整理床铺和个人物品，保持卫生整洁的生活习惯。
八、周末与假期规范1. 正确安排假期学习与休闲的时间，既要保证好的学习效果，也要适度放松身心。
2. 假期期间可以涂鸦创作、阅读、户外活动等，充实自己的假期生活。
3. 假期和周末要遵守家庭作息时间，不违反家长的规定。
九、积极参与社会活动规范1. 参加学校举办的各项活动，如学校比赛、社团活动等。
小学生在校一日常规细则范文(4篇)
小学生在校一日常规细则范文以下是小学生在校一日常规细则的一个例子：1. 早晨准时起床：早上应该在规定的时间准时起床，保证充足的睡眠，以保持精力充沛。
2. 晨读练习：早上到校后，在指定的时间内进行晨读练习，提高阅读和学习能力。
3. 早餐时间：在规定的时间内享用早餐，选择健康营养的食物，并与同学友好交流。
4. 校服整齐：保持校服整洁干净，穿戴整齐，展现良好的形象。
5. 上课守时：按照课表规定的时间到教室，不迟到、不早退，认真听讲，积极回答问题。
6. 操场活动：在操场上进行集会、晨练和体育活动，保持健康的身体。
7. 午餐时间：在指定的时间内享用午餐，保持用餐秩序，不浪费食物。
8. 课间休息：在课间休息时，保持安静，不能乱跑乱闹，可以休息、喝水或上洗手间。
9. 自习时间：在规定的时间内进行自习，完成作业和课内复习。
10. 放学离校：按照规定的时间离校，保持安全，遵守交通规则。
11. 协助维护校园环境：爱护校园设施和植被，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
12. 课外活动：参加学校组织的课外活动，开拓眼界，培养兴趣爱好。
13. 遵守校规校纪：遵守学校的纪律和规定，尊重师长和同学，保持良好的行为习惯。
请注意，这只是一个例子，不同学校可能有不同的规定和细则。
小学生在校一日常规细则范文（2）为规范校园教育教学活动，培养学生良好的行为习惯，拟定本细则：1.上学(1)按时(2)进校不奔跑，一个接一个有序进入教室。
(3)为疏散人流、确保安全，请按指定线路行走。
2.晨检(1)建立班级晨检制度，每周两次抽查学生个人卫生，时间定为星期二、四上午早读课时。
(2)检查项目由班主任指导小干部根据实际选定，每次____项。
(头发、脸、颈、牙、手、指甲、衣服、鞋、书包、红领巾等)(3)检查方式各班自定，检查结果由小干部登记(记录表由卫生室统一分发)并及时通报，班主任至少每月查阅一次。
卫生保健老师每日坚持两次卫生检查，确保教室、包洁区整洁、无纸屑。
小学生一日常规总结1500字
小学生一日常规总结1500字作为小学生，我们的一天是很有规律的。
我想分享一下小学生的一日常规。
早上，当闹钟响起时，我会从床上爬起来，洗漱完毕后，穿上整洁的校服。
接着，我会坐在餐桌旁，吃一顿营养丰富的早餐，包括牛奶、面包、水果等。
吃完早餐后，我会整理好书包，检查是否有带齐课本、文具等必需品。
然后，我会向父母道别，告诉他们我要去上学了。
上午，我会跟随同学一起和老师一起去上学。
在教室里，我会坐在自己的座位上，等待上课开始。
上课期间，我会认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
上完一节课之后，我们有个短暂的休息时间，可以活动一下筋骨，喝口水。
这样有助于我们保持精力充沛。
中午，我们会一起去食堂吃午餐。
食堂里有各种各样的菜品，有肉类、蔬菜、米饭等。
每当我看到食堂里的美食，我总是忍不住垂涎三尺。
不过，在吃之前，我们必须排队打饭，端菜，保持秩序。
吃完饭后，我们会在操场上活动一下，放松一下身体，还可以和同学一起玩游戏。
下午，我们会继续上课。
下午的课程通常比上午的课程更多一些，所以我会更加集中注意力，努力学习。
在课堂上，老师会布置一些作业给我们，如写字、练习题等。
当然，学习并不是我们一整天的任务，我们也会有一些体育课，美术课等。
这样，我们既可以学习知识，又可以锻炼自己的身体和创造力。
放学后，我会回家完成一些额外的作业，如背诵课文、复习笔记等。
然后，我会用剩下的时间做一些自己喜欢的事情，如看书、画画、玩游戏等。
不过，我也会控制好时间，确保自己不沉迷于娱乐活动，以免影响学习。
晚饭后，我还会和家人一起聊天，分享一天的所见所闻，增加亲子间的交流。
晚上，我会按时收拾好书包，准备明天的课程。
然后，我会洗漱一下，上床休息。
在床上，我会读一会书，带我进入梦乡。
这就是小学生的一日常规。
在这个规律的生活中，我们不仅学习了知识，也养成了良好的习惯。
通过遵循这些日常规则，我们可以更好地安排时间，提高学习效率，同时也可以充实自己的生活，享受快乐的童年。
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小学生一日常规总结《小学生一日常规总结》篇一：“小学生一日常规”教育总结“小学生一日常规”教育总结安顺小学三（3）班李静小学教育就是习惯的培养，充分强调了习惯教育就是习惯的培养，对于儿童成长及其教育的重要性。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近段时间，我校为建设良好的校风、班风，大力推进“小学生一日常规”教育活动，着重抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、安全卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
一、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。
半年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
思想汇报专题首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。
只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。
这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、建立班级学生一日常规，培养学生自理能力。
校有校规，班有班规。
为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。
我首先对家长宣讲评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。
总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。
范文TOP100在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。
设立了学规范、见行动，人人争当文明之星的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。
三、教师师范，赏罚分明。
教师在学生心目中的地位是非常高的，学生们往往爱模仿老师的言行，把老师当成世界上最了不起的人。
所以，教师向学生提出各项常规要求，自己必须身体力行，说到做到。
每周选出5名一日常规之星，对于一日常规表现好的学生，我会在班会课上表扬，颁发表扬信，对于该周得分最低的5名同学进行批评，同时积极帮助他们把一日常规做好。
四、以歌训练，增加兴趣。
认真背诵小学生一日常规歌，要求背会背熟。
教师每天早晨都要利用五分钟的时间对小学生一日常规歌进行逐条讲解，使学生不但能够背诵下来，重在理解一日常规歌的内容，把常规歌的内容内化为学生的自觉行动。
把一日常规歌的内容作为班队会的主要内容，丰富一日常规歌的内容，活化一日常规歌的形式，使学生能够自觉地按照一日常规歌的要求去做，规范自己的行为。
在班级开展熟记常规歌，做文明守纪小学生评选活动。
各班级通过学生背诵情况，以及实际践行情况，精品在班级开展熟记一日常规歌，做文明守纪小学生的评选活动。
五、卫生要求更细化。
个人卫生要求衣着整洁,符合学校对学生的要求每月一次检查，没有达到要求的扣分处理。
班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生组长,进行检查与监督。
结合学校的检查，做得好的进行加分奖励。
在集体活动中：要求学生在比较固定的座位上就座、不随意走动。
在户外活动时排队有序，遵守活动规则，不掉队等。
还如来校、离校、入厕、喝水、同伴相处等我们也都有相应的要求。
另外我们还注重因人施教，对活泼好动的孩子多“收”多督促；对于胆小的孩子我们多“放”多鼓励。
其中我们还加强日常与家长的交流与沟通。
针对班中特殊的几个孩子，我们及时与家长直接交流，如近期孩子在哪个方面是急需改进的，然后逐渐提出新的要求，并做到家校及时反馈。
本学期经过一学期的常规约束，我们班的孩子在生活、学习各项活动中表现出的规则意识有了较大的进步和提高。
除此之外，我还抓住学生的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让每个孩子都有参与的机会。
在值日生挂牌的轮流上，让孩子学习像小蜜蜂那样勤劳。
如发蜡笔、发学生用书、整理物品??抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了学生良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
每一次的回眸都是为了更好地前瞻，最全面的而更好地前瞻就必须找出现今存在的不足，我班学生虽在各方面取得了许些进步，但在仍存在着一些不足，如：良好的学习习惯仍需要进一步培养；少数学生做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分学生上课发言不够积极，注意力易分散等，下学期将是孩子们在学生校的最后一个学期，因此我们的一日常规教育最终的目的是要培养学生从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为。
学生常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，教师们让我们一起不断地共同努力吧！篇二：小学一日常规检查总结20XX年11--- 12月份一日常规检查总结责任人：李洪伦南留中小学 20XX-1-2满庄镇南留中小学20XX年11—12月份一日常规检查总结一．优点表现在以下方面：1.四个年级十个班都表现比较好，总分差距不大，这说明各班都严格按学校要求去做，认真落实常规检查各各项目。
2．冬季天气比较冷，天亮的较晚，学生都能够按时到校，值日学生提前到校及时打扫卫生。
3．卫生分室内卫生和室外卫生，室内卫生主要指教室卫生、范文写作卫生工具的摆放、学习用品的摆放、是否美观大样整齐，让人看了很舒服；室外卫生主要指花区、卫生区、教室外的走廊，打扫及时，无杂物、干净、使我们的校园整洁美观充满生机和活力。
4、早操集合较快，各班到操人数较全，跑步整齐，口号响亮，无逃避上操者。
学生上操积极性很高，各班主任都能够跟操，上操秩序井然有序，及达到了锻炼身体的目的又增强了学生的集体主义观念。
5.眼操每天两次上午10点钟，下午2点钟，学生都能够按节拍规范做操，很好的保护了眼睛，为今后的学习生活工作打下良的基础。
6、11月12月我校积极准备市级规范复验和区全面教育督导，师生共同努力得到领导及学生家长得好评。
二存在问题和不足1早上到校后个别学生不学习，在校园里闲逛，影响他人学习，败坏班级名誉，很不应该。
还有个别学生不讲卫生，随便吐痰在教室在楼梯在走廊，很难看，很不应该，希望同学引以为戒。
2中午自习课仍然有一少部分同学不在教室里学习闲逛，影响其他同学学习，对这部分学生将给于警告。
应该充分利用自习时间看书做作业把不会的问题补上3 早操集合个别班乱，人数不全，跑步时说话，跑不齐，对这样班下一步加罚跑步留下来。
三今后需注意的问题及要求：1 每天检查的学生在组长的带领下认真负责，严格按照一日常规要求打分量化。
2检查人员按时到岗到位，按要求做好记录。
3对不良现象及时反馈改正。
4 学生自我管理要再上一个新台阶，需要全体学生共同努力，自觉遵守學生守則。
四、11月份、12月份各班总分、名次说明：1、名次按年级排列从高分到低分。
2、11月份共22天。
3、12月份共24天.12月份一日常规检查统计表：篇三：一日常规总结徐李小学“一日常规”教育活动总结为了加强学生文明习惯的养成教育，加强班级管理，促进班风校风建设，提高学生的整体素质。
本学期来，我校在学校领导的正确领导下，在各班班主任的大力支持下，开展了为期一个月的“一日常规”教育活动，取得了一定的成绩。
一、取得的成绩抓好学生的养成教育，一日常规训练是基础。
本学期，学校不断强化管理，加大了常规检查与考核力度。
扎实开展以一日常规为主要内容的纪律、卫生等方面的评比活动。
自开展一日常规评比活动以来，同学们已养成不少良好的行为习惯。
如：每天早晨、中午同学们都能自觉地将教室和清洁区打扫得干干净净；认真做早操和手语操；中午在教室内静静地看书与休息等等。
当然这些良好行为习惯的养成离不开同学和老师的努力。
二、存在的问题和不足我们看到了成绩，也看到了不足与困惑，需要我们进一步加强学习，提高认识。
1．班级重视的程度问题学校布置的每一项工作，最终落实的效果怎样，关键是班主任的重视程度。
自活动开展以来，大部分班主任高度重视，班纪班风有明显的改变；但有一部分班主任重视不够，班级基本没有什么改变，甚至还不如以前。
2．红领巾的佩戴问题。
每天早晨，同学们都戴着红领巾迎来值日学生的检查，可过了这一项检查时，能坚持佩戴红领巾的同学就为数不多了，有的同学红领巾是何时丢的都不清楚。
我们的学生似乎都有一种为学校检查才佩戴红领巾的心理。
红领巾是国旗的一角，是我们少先队员的象征，作为一名少先队员，我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护红领巾，我们该以佩戴上鲜艳的红领巾而骄傲，并为它增添光彩。
3．教室的清洁与校园的卫生问题。
教室是我们学习的主要场所，拥有一个整洁明亮的教室会让我们感到舒适而心情愉快。
可我们经常看到不少班级桌椅排放不够整齐，地面的纸屑随处可见，卫生工具排放不整齐。
这并不是我们同学没有打扫，每次早读课检查的时候每个教室都是整洁得几乎无可挑剔，可是我们同学却没能保持住这份整洁。
同样的，在不同的时候来到我们学校，看到的校园清洁程度也是不一样的。
另外，学校将我们的教学楼的外墙壁粉刷一新，这不禁让我们感到赏心悦目，可现在再走到各班看看，不管是室内还是室外的墙壁上都已印上了同学们的手印、脚印和各种字迹。
其实只要我们不随便乱抛乱扔瓜皮纸屑等，看到这些脏物自觉地弯弯腰、动动手，不在墙上乱涂乱画，乱摸乱踢就一定能使我们的校园永远清洁美丽。
4．自行车的排放问题。
走进车棚看到自行车的排放总是松松散散，甚至有的同学的自行车都倒在地上。
学校车棚没有进行明确的分布，这是导致自行车排放不整齐的主要原因。
相信同学们在明确了摆放地点后一定会将自行车排放得整整齐齐。
5．课间追打的问题。
课间十分钟本该是我们休息与放松的时间，大部分同学能够做一些有意义的游戏，做好下一课的准备工作，可也有部分同学课间的精力特别旺盛，喜欢追逐打闹，特别是低年级的同学喜欢三五一群地聚集在一起，互相追来追去，推来推去的，这些其实都是非常危险的。
其实课间我们可以打打球，踢踢毽子，跳跳皮筋，这些都锻炼我们的身体，又非常的有趣，同学们何乐而不为呢？6．主人翁意识问题。