北师大版遗传信息的复制与表达单元测试5

北师大版遗传信息的复制与表达单元测试5
北师大版遗传信息的复制与表达单元测试5

遗传信息的复制与表达

学校: ___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________

、选择题(每题 3分,共 60 分) 1.下列过程中,不发生碱基互补配对的是 A. DNA 的复制 B

.同源染色体联会 C.遗传信息的转录和翻译

D

?目的基因与运载体结合

【答案】 B 【解析】同源染色体联会与碱基互补配对无关。

2.现代遗传学认为,控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位是 (

A .蛋白质

B .核糖体

C . DNA

D .基因

【答案】 D 【解析】本题考查了遗传物质的相关知识。 核酸是一切生物的遗传物质, DNA 是主要的遗传物质。 基因是有遗传效应的 DNA 片段, 是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。

3 .关于基因的说法正确的是 (

A. 基因是有遗传效应的 DNA 片段

B. 一个染色体上有一个基因

C. 基因是DNA 上任意一段

D. 基因控制着生物的所有性状 【答案】 A

【解析】基因是有遗传效应的 DNA 片段。

4 .一个DNA 分子中的碱基 A + T 为70%其转入成的信使 RNA 上的U 为25%则信使RNA 上的

碱基为 A 为

A. 10%

B.25%

C.45%

D. 以上三者都错 【答案】 C 【解析】略

5 .若某致病基因a 的一条链有3000个脱氧核苷酸组成, 则基因型为Aa 的人体细胞中, 其控制合成的蛋白质含氨基酸数目应为( ) A. 少于1000个 B .等于1000个

C .少于3000个

D .等于3000

【答案】 A 解析】

6.

下列有关真核生物基因

结构和功能的叙述中,正确的是(

A. 非编码区是 DNA 上不具有遗传效应的片段

B. 核基因和质基因都可以发挥遗传效应

C. 基因突变只针对于外显子部分的碱基对发生的改变

D. 编码区转录的信使 RNA 直接参与蛋白质的生物合成 【答案】 B

【解析】

答案】 B 解析】本题考查了遗传信息传递过程的相关知识。

转录:在细胞核内,以DNA 一条链为模板,按照碱基互补配对原则, 合成RNA 的 过程。 翻译:在细胞质中,以信使 RNA 为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。故 选Bo

7. 在遗传信息的传递过程中,以 A. 逆转录 B .转

录 DNA 的一条链为模板合成信使

RNA 的过程叫做() C.复制

D .翻译

8 .治疗艾滋病的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,请问AZT 抑制病毒繁殖的机制是()

A. 抑制艾滋病毒RNA基因的转录

B. 抑制艾滋病毒RNA基因的逆转录

C抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程

D. 抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制

【答案】B

【解析】

试题分析:由题干可知AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似,胸腺嘧啶脱

氧核苷酸是组成DNA的原料,而只有选项B艾滋病病毒RNA基因的逆转录需用到脱氧核苷酸为原料,故B项正确;A项中艾滋病毒基因RNA基因的转录与核糖核苷酸有关,C项蛋白质的翻译过程与氨基酸有关,D项RNA基因的自我复制与核糖核苷酸有关,故ACD三项都与胸腺嘧啶脱氧核苷酸无关。

考点:本题考查中心法则的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的

内在联系,形成知识的网络结构的能力。

9 ?“转录”与“复制”过程相同的是

A ?只以DNA的一条链为模板

B ?按照碱基互补配对原则进行合成

C. 合成的产物是mRNA D?以碱基U与碱基A

配合成对

【答案】B

【解析】转录和复制都依据碱基互补配对原则,答案B o

10 .逆转录过程的发现对克里克提出的中心法则来说是()

A.完全否定 E.毫无意义 C.补充和更加完善D.彻底完善

【答案】C

【解析】

试题分析:克里克提出的中心法包含两点内容,即DNA的复制和转录、翻译形成蛋白质。

后人又发现了RNA勺复制过程和逆转录过程,并对中心法则进行了补充和完善。故选C 考点:本题考查中心法则的内容及发展。

点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。

11.某一DNA分子上有一个基因,经转录翻译后产生两条共含2000个肽键的多肽链,

则该基因所含的碱基数是()

A、12012

B、12000

C、12006

D、6006

【答案】A

【解析】由DNA转录形成mRNA,再翻译形成蛋白质的过程中涉及到了一个6:3: 1的比例关系,即形成一个氨基酸需对应mRNA上三个连续的碱基(密码子),对应DNA

上六个碱基(DNA双链)。在蛋白质中,肽键数=氨基酸数—肽链数,所以该多肽链中共有氨基酸个数为2000+2=2002。再根据上面的比例关系,可以得到该基因(DNA)中所含碱基数为2002X 6=12012所以A选项正确。

12 .下列转录的简式中,一共有几种核苷酸()

DNA G - C - A - C

■■I ■

■■i ■

RNA C - G - U - G

A.4

B.5

C.6

D.8

【答案】C

【解析】DNA中的碱基有三种,可构成3种脱氧核糖核苷酸,RNA中有3种碱基,可构

成3种核糖核苷酸。

13 ?下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是

A. ②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖

B. ①为启动上述过程必需的有机物,其名称 RNA 聚合酶,①移动的方向从左向右

C. 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中

D. 转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合 【答案】C 【解析】

试题分析:②是 DNA ③是RNA 相同的还有些含氮碱基(AGC ,不同的除了五碳糖还 有含氮碱基,DNA 中是T , RNA 中的是U,故A 错误。①是RNA 聚合酶,移动方向从右向 左,故B 错误。线粒体中有 DNA 能进行转录,故 C 正确。转录完成后,④ mRNA!通过 核孔到细胞质的,不需要经过膜结构,故

D 错误。

考点:本题考查转录相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 14 ?下图为人体内基因对性状控制过程示意图,据图分析可得出( )

A. 过程①、②都主要在细胞核中进行

B. 胰岛B 细胞中无基因1和2

C. M i 和M 2不可能同时出现在同一个细胞中

D. 老年人细胞中不含有 M 2 【答案】C 【解析】

试题分析:从图中物质变化可以判断出①为转录,②为翻译的过程。转录在细胞核中, 翻译在细胞质中;胰岛 B 细胞具有全套的遗传物质,只是基因的选择性表达;

M i 和M 2

不可能同时出现在同一个细胞中, 因为基因选择性表达的实质是基因的选择性转录; 老

年人细胞中能产生酪氨酸酶,只不过酶的活性降低而已。 考点:本题考查基因的表达。

点评:基础题,基因选择性表达的实质即是基因的选择性转录。抓住本点可得正解。 15 ?下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析,正确的选项是(

A.

①过程是转录,它以 DNA 勺两条链为模板、四种核苷酸为原料合成 mRNA

B. ②过程中只需要 mRNA 氨基酸、核糖体、酶、

ATP 即可完成

C. 人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

D. 某段DNA 上发生了基因突变,则形成的 mRNA 蛋白质一定会改变 【答案】C

【解析】①过程是转录,它以 DNA 的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成

mRNA

②过程是翻译,需要 mRNA 氨基酸、核糖体、酶、ATP tRNA 才能完成;基因发生突变, 则形成

”正常红细胞

7镰刀型红细胞

基因1

基因2

血红厳白 酪蛆酸酶

从段DKA

mRNA改变,但由于密码子具有简并性等原因,形成的蛋白质不一定改变。

16 ?右图为基因控制蛋白质合成的某个过程,下列叙述错误的是()

A .图中d是核糖体,e是mRNA

B ?该图表示蛋白质合成中的翻译过程

C. a是氨基酸脱水缩合形成的

D . c转运的氨基酸的密码子是CGC

【答案】D

【解析】c是转运RNA , CGC是反密码子,其互补碱基GCU才是转运氨基酸的密码子。

17 ?下图为真核细胞合成蛋白质的示意图(f代表4个核糖体),下列有关说法正确的

A. 图中核糖体的移动方向是从左向右

B. a中的3个相邻碱基组成一个密码子

C. 最终合成的b、c、d、e4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同

D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

【答案】D

【解析】本题考查知识点为基因的表达。图中表示的过程是翻译过程,a为mRNA b-e

为合成的多肽链,f为核糖体。根据多肽链的长度b>c>d>e,可知道核糖体的移动方向为从右向左,A错误。mRNAk决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子,B错误。b、c、d、e4条多肽合成的模板都是同一条mRNA因此多肽链的氨基酸排序完全相同,C错误。由于翻译过程中一条mRNAk会同时连接多个核糖体,因此翻译速度可以有效提高,D正确。

18 .下图为细胞中发生的一些生理过程,相关叙述正确的是

A. a过程需要解旋酶和RNA聚合酶

B. a与b过程中碱基配对方式相同

C. 起始密码子位于该mRNA勺左侧

D. c上三个相邻的碱基即称为一个密码子

【答案】C

【解析】a过程为DNA的复制,需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,A错误;a过程和d 过程分别是DNA的复制和翻译,两个过程都遵循碱基互补配对原则,但是配对的方式不

完全相同,B错误;据图分析可知,翻译是从左向右进行的,所以起始密码子位于该mRNA 的左侧,C正确;c表示mRNA其特定的三个相邻的碱基,可以决定一个氨基酸,才能称为一个密码子,D错误。

19 .研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后,孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验中

A. 鸭胚细胞的分化过程是可逆的

B. 鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的

C. 鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合

D. 鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中

【答案】B

【解析】

试题分析:在鸡上长出了“鸭掌”,说明鸭胚细胞发生了分化,细胞分化的机理是基因

的选择性表达。所以B选项符合题意。

考点:考查基因表达相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

20 ?碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中

①受精作用②病毒的增殖过程③酵母菌的分裂过程

④目的基因与运载体的结合⑤细胞的融合

A.②③④

B.①③④⑤

C.②④⑤

D.②③⑤

【答案】A

【解析】略

二、综合题(除特别说明外,每空2分,共40分)

21 .下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。

分析并回答有关问题:

------ 蛋白质(性状)

7 ④ J t

(1) 在人体肝脏中,有些细胞正进行②过程,说明该细胞正在进行_________________________

②过程的特点是 _______________________________________________ 。

(2) ⑤过程表示_______________ ,进行的主要场所是 ________ 。

(3) 密码子位于_________________ 上,是通过_______ (填序号)过程得到的,催化此过

程的酶是___________________ 。密码子中能决定氨基酸的有_________ 个。

(4) 基因对性状的控制,可以通过控制__________________ 来控制代谢过程,还可以通过控

制________ 来直接影响性状。

(5) RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):

②_____________________________________ 。

一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是。在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起, 这说明。

【答案】(1)细胞分裂(有丝分裂、无丝分裂和减数分裂)边解旋边复制和半保留复制

(2) 翻译核糖体

(3) mRNA ④ RNA聚合酶61

(4) 酶的合成蛋白质分子结构

⑹短时间内能合成较多的肽链原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的

【解析】由图可知①为RNA复制,②为DNA M制,③为逆转录,④为转录,⑤为翻译。在人

活细胞中都能进行的是转录和翻译,

若能进行DNA

M制说明肝细胞正在进行有丝分裂。RNA病毒侵入体细胞中可发生逆转录。

22 ?染色质是由DNA组蛋白和非组蛋白等成分组成的。为了探究非组蛋白在转录中的作用,科

学家从一只兔的体内分别取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验

(如图。注:试管内满足RNA 合成的有关条件

)。

有■!?细腮的mR茜屯

(1)兔的胸腺细胞和骨髓细胞都是由____________ 细胞通过 ________ 和 ________ 生的,其

(2) 试管内指“满足RNA合成

的有关条件”主要是

( 3 )

本实验的设计

思路

(4) 本

实验的结果

说明

【答案】(1)受精卵细胞分裂细胞分化基因的选择性表达使合成的蛋白质不同

⑵原料(4种游离的核糖核苷酸)、能量(ATP)、酶、模板(DNA

(3) 先把染色质各组成成分分开,再组合,在组合过程中通过控制非组蛋白的添加,来

确定非组蛋自在转录中是否起作用

(4) 非组蛋白对基因转录有影响,缺少非组蛋白不能进行正常的转录

【解析】本题考查学生实验设计和分析能力。体细胞都是由受精卵通过细胞分裂和细胞分化产生的,形态和功能不同是细胞分化的结果,直接原因是细胞内基因的选择性表达合成的蛋白质不同。本实验中要探究非组蛋白在转录中的作用,设计思路是将染色质各组分分开,单独的观察各成分的作用。实验三和实验一对比、实验四和实验二对比说明非组蛋白对基因转录有影响,缺少非组蛋白不能进行正常的转录。

23 .正常小鼠体内常染色体上的B基因能够编码胱硫醚Y裂解酶(G酶),体液中的H2S

主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将正

②RNA> DNA> RNA^蛋白质

雪验一

骨H细胞管■搐胞的

的组Sf甘DNA

实验二

薛關细胞■腺耀胞的

的绸童白DNA

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