西南大学《人格心理学》网上作业题及答案

[0038]《人格心理学》

第一次作业

[论述题]5.简述多德拉和米勒关于学习的四个要素的理论。

参考答案：

[论述题]4.简述新精神分析的特点。

参考答案：

[论述题]3.简述荣格的集体潜意识理论。

参考答案：

[论述题]2.简述弗洛依德的心理性欲阶段理论。

参考答案：

[论述题]1.举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。

参考答案：

第二次作业

[论述题]5.简述凯利的个人构念和CPC循环

参考答案：

[论述题]4.简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。

参考答案：

[论述题]3.简述多拉德和米勒的挫折―攻击理论。

参考答案：

[论述题]2. 简述学习论和特质论的区别。

参考答案：

[论述题]1.简述阿尔波特健康人格的特点。

参考答案：

2008年秋季作业

[论述题]试论述新精神分析的特点。

参考答案：

[论述题]举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。参考答案：

[论述题]举例论述人格理论的评价标准。

参考答案：

2009年秋季第一次作业

[论述题]

1.请阐述弗洛伊德的发展的心理性欲阶段理论。

2.精神分析理论的防御机制有哪些，请分别解释说明。

参考答案：

第一题

弗洛伊德认为，我们每个人在童年期经历了一系列发展阶段。由于每一阶段的标志是主要的动情区，而且这些阶段会影响成年期人格，因此被称为发展的心理性欲阶段。

第一阶段：口唇期(0~18个月)。口、唇、舌是主要的动情区。这一时期的创伤经验，会导致心理能的固着及口唇期人格的形成。倾向于依赖别人，导致成人过度的攻击性。

第二阶段：肛门期。这一时期的创伤会导致成人过分的唉整洁、固执或过于慷慨。

第三阶段：性器期（3~6岁）。儿童将经历俄狄浦斯情节。儿童对异性父母产生了性兴趣，而最终压抑对异性父母的欲望，以反应生成的方式，以同性父母自居。

第四阶段：潜伏期，时间持续到青春期前。儿童性欲表现得不那么明显了。

第五阶段：生殖器，进入青春期。儿童重新表现出强烈的性欲，并集中于成年生殖器区。

第二题

精神分析理论的防御机制主要有：

（1）压抑。是一种积极的努力，自我通过这种努力，把那些威胁着他的东西排除在一是之外，或使这些东西不能接近意识。压抑是一个稳定、主动的过程，它需要自我持续的消耗能量。

（2）升华。是唯一真正成功的防御机制，是可怕的无意识冲动转化为社会接受行为的渠道。升华产生性很强，本我可以表达其攻击性，自我无需耗尽能量阻碍这些冲动。

（3）替代。将冲动导入一个没有威胁性的目标物。弗洛伊德认为不合理的害怕或恐惧都只是象征性替代。

（4）拒绝。当运用拒绝时，我们只是拒绝接受某些事实的存在，拒绝是坚持某些事不是真是的，尽管所有证据都表明是真实的。拒绝是防御的极端形式。

（5）反应生成。运用反应生成时，我们会按照与无意识欲望相反的方式行动，以躲开可怕的念头或欲望。

（6）理智化。对可怕事物进行自我控制的一种方法是，在这些情感内容进入意识层面之前，我们就把它抹去。用一种严格的理智而非情感的方式检查我们的意念，可以把某些想法带入意识，或把他们保存在意识中，不造成任何焦虑。

（7）投射。有事我们把一种无意识冲动归为别人的，而不是我们自己的，这种防御机制称为投射。通过把冲动投射到另一个人身上，可以摆脱这样一个观念，即我们自己有这种想法。

2009年秋季第二次作业

[多选题]5.弗洛伊德认为，可以通过()了解无意识。

A：自由联想

B：口误

C：梦

D：催眠

参考答案：ABCD

[多选题]4.社会学习理论的基本观点有()

A：本能

B：观察学习

C：模仿

D：暗示

参考答案：BC

[多选题]3.在卡特尔的智力理论中以下哪两种能力不属于流体智力?() A：分类

B：词语理解

C：机械记忆

D：常识

参考答案：BD

[多选题]2. 智力的二因素理论中的二个因素分别指()

A：流体因素

B：晶体因素

C：一般因素

D：特殊因素

参考答案：CD

[多选题]1.以下哪二种能力被加德纳归入他的多元智能中()

A：绘图智能

B：情绪智能

C：音乐智能

D：人际智能

E：操作

参考答案：CD

[单选题]5.弗洛伊德的"自我”依据( )活动。

A：快乐原则

B：理想原则

C：现实原则

D：社会原则

参考答案：C

[单选题]4.阿德勒认为( )是人类个体的主要动机。A：生活风格

B：保持自卑

C：社会热情

D：寻求优越

参考答案：D

[单选题]3.弗洛伊德认为本我( )。

A：根据快乐原则行事

B：遵循现实原则

C：按照道德原则

D：无原则活动

参考答案：A

[单选题]2.人格流派不包括( )。

A：精神分析

B：认知失调

C：行为主义

D：人本主义

参考答案：B

[单选题]1.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是( )。

A：群体动力学理论

B：社会学习理论

C：交互作用分析理论

D：来访者中心理论

参考答案：C

2009年秋季第三次作业

[论述题]

请阐述马斯洛的需要层次理论。

参考答案：

在马斯洛的需要层次理论中，他界定了包括匮乏需要和成长需要的五个基本需要层次。五种需要是一种渐进的层次，就是说，必须先满足某些需要，才能满足另一些需要。这些基本需要层次主要有：

（1）生理需要。生理需要包括饿、饥渴和睡眠，这些都是最基本的，也是我们首先必须满足的需要。

（2）安全需要。当生理需要得到满足的时候，我们就被安全需要所推动。这包括需要安全、稳定、被保护、远离恐惧和混乱，以及对结构和顺序的需要。当未来不可测，或者政治稳定和社会秩序收到威胁的时候，这些需要就特别突出。

（3）归属和爱的需要。当低层次需要的满足并没有带来幸福，对友谊和爱的需要很快就出现了，渴望与朋友、亲人相处，需要关怀与爱。

（4）自尊需要。满足了归属与爱的需要，我们就会产生对自尊的关注。马斯洛把此类需要分为两种基本的类型：自尊的需要和收到他人尊重的需要。这种需要是必须得到的，如果无法满足自尊和被别人尊重的需要，我们就会产生自卑、无助、沮丧的情绪。

（5）自我实现需要。当所有的低层次需要得到满足之后，人们就开始产生自我实现的需要。这种需要推动人们去成为能够成为的那个人，真实的面对自己，最终达到自我和谐的状态，在这种状态下，个人的潜能得以完全的发挥。

[单选题]粘液质的个体不合适做()。

A：需要细心及持久力的工作