常见多音字例释
多音字组词的例子
多音字组词的例子多音字是指一个字可以有两个或多个不同的发音和意义。
汉字中的多音字非常常见，有许多汉字甚至有十几种不同的发音和意义。
以下是一个例子，展示一些常见的多音字及其多种发音和意义：1. 人（rén）：人类（rénlèi）、人民（rénmín）、大众（dàzhòng）人口（rénkǒu）、人事（rénshì）、人情（rénqíng）2. 中（zhōng）：中国（Zhōngguó）、中心（zhōngxīn）中间（zhōngjiān）、中外（zhōngwài）、中药（zhōngyào）3. 手（shǒu）：手表（shǒubiǎo）、手术（shǒushù）手机（shǒujī）、抓（zhuā）、手艺（shǒuyì）4. 地（dì）：地方（dìfang）、地球（dìqiú）、地道（dìdào）地震（dìzhèn）、地上（dìshàng）、地面（dìmiàn）5. 头（tóu）：头发（tóufǎ）、脑袋（nǎodai）头痛（tóutòng）、头晕（tóuyūn）、老大（lǎodà）6. 坐（zuò）：坐下（zuòxià）、坐车（zuòchē）坐标（zuòbiāo）、坐飞机（zuòfēijī）、做（zuò）7. 会（huì）：会议（huìyì）、能力（nénglì）会员（huìyuán）、会计（kuàijì）、会面（huìmiàn）8. 了（le）：了解（liǎojiě）、知道（zhīdào）过去（guòqù）、改变（gǎibiàn）、将来（jiānglái）9. 风（fēng）：风景（fēngjǐng）、风格（fēnggé）风水（fēngshuǐ）、风浪（fēnglàng）、风吹（fēngchuī）10. 角（jiǎo）：角落（jiǎoluò）、角度（jiǎodù）角色（juésè）、角逐（juézhú）、八角（bājiǎo）以上只是一小部分多音字的例子，汉语中有大量的多音字，数量非常之多。
小学二年级语文下册的多音字例句解析
小学二年级语文下册的多音字例句解析
以下是小学二年级语文下册中的一些多音字例句，提供了解析和用法说明。
1. 多音字：发
- 例句1：他的发型很时尚。
- 解析：这里的“发”读音为[fà]，表示头发的意思。
- 例句2：他的发言引起了轩然大波。
- 解析：这里的“发”读音为[fā]，表示说话、表达的意思。
2. 多音字：行
- 例句1：请排队行列。
- 解析：这里的“行”读音为[xíng]，表示走动的意思。
- 例句2：这个问题的行不通。
- 解析：这里的“行”读音为[háng]，表示有效、可行的意思。
3. 多音字：打
- 例句1：他在打电话。
- 解析：这里的“打”读音为[dǎ]，表示拨打、打电话的意思。
- 例句2：他喜欢打篮球。
- 解析：这里的“打”读音为[dǎ]，表示进行运动、打球的意思。
4. 多音字：苹
- 例句1：她喜欢吃苹果。
- 解析：这里的“苹”读音为[píng]，表示苹果的意思。
- 例句2：这个苹果很甜。
- 解析：这里的“苹”读音为[píng]，表示平坦、平静的意思。
这些例句可以帮助学生理解多音字的意思和用法，进一步提高语文水平。
【初中语文】2022中考语文知识点之常见多音字例释
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
小学语文多音字汇总
小学语文多音字汇总一、概述多音字是指在不同的字词或句子中，具有不同读音的字。
对于小学生而言，掌握多音字的发音规律十分重要。
本文将综合总结常见的小学语文多音字，帮助孩子们正确理解和运用。
二、单音字的多音字1. 人 rén：你是一个好人。
人 rén：皇帝是人民的领导者。
2. 了 le：他出去了一趟。
了 le：这件事情他肯定知道了。
3. 地 dì：地上有一朵花。
地 de：天空中地星星非常明亮。
4. 到 dào：今天早上他来到学校。
到dāo：你学习了这么久，终于到家了。
5. 门 mén：我们走进教室门口。
门 mén：门外飘来了花香。
6. 什么 shén me：你在看什么？什么 shí me：这是什么颜色？7. 是 shì：他是学校的老师。
是 shí：这个问题真是难啊。
三、复音字的多音字1. 发fā：他发了一封信。
发 fà：这个音符是F调的发音。
2. 来 lái：他明天会来。
来 lái：现在正是百花盛开的日子。
3. 自 zì：他自言自语地说话。
自 zì：我们要自觉遵守规则。
4. 买mǎi：他去买菜了。
买 mài：今天商场有打折，我要买些衣服。
5. 长 cháng：他很高长。
长zhǎng：小明正在长大成人。
6. 明 míng：太阳升起，大地明亮了。
明 míng：我将秘密告诉你，但你要保守秘密。
7. 喝hē：我想喝一杯茶。
喝 hè：他喝什么药？四、其他常见多音字1. 头 tóu：他摸了摸自己的头。
头 tou：我拿起笔，用头去写字。
2. 画 huà：他爱画画。
画 huá：这幅画是他画的。
3. 斗 dòu：他很勇斗。
斗dǒu：他们正在打斗。
4. 才 cái：我刚才看见他了。
常见多音字例释
常见多音字例释1、行Xíng①行走三人行，必有我师焉（《论语·述而》）②运动天行有常（《荀子·天论》）Hang ①路遵彼微行（《诗经·七月》）②行列鸳鸯七十二，罗列自成行（《汉乐府·鸡鸣》）③古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行（《陈涉世家》）2、难nán 困难天下事有难易乎（《为学》）nàn 患难奉命于危难之间（《出师表》）3、数shǔ ①动词，计算珠可历历数也（《核舟记》）②数落，列举罪状晏子请数其罪（《贞观政要·纳谏第五》）shù 作数词用，译为“几” 骑千余，卒数万（《陈涉世家》）shuî副词，屡次，多次扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）4、为Wãi①制，造，做公输盘为我为云梯（《公输》）②充当，当作子墨子解带为城，以牒为械（《公输》）③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长（《陈涉世家》）④是中轩敞者为舱（《核舟记》）⑤称为，叫做号为张楚（《陈涉世家》）⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）⑦以为，认为孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢”夫子何命焉为（《公输》）Wâi①介词，为，给此人一一为具言所闻（《桃花源记》）②对，向不足为外人道也（《桃花源记》）③为此愿为市鞍马，从此替爷征（《木兰诗》）④连词，因为问渠那得清如许？为有源头活水来（《观书有感》）5、骑qí 动词骑马其子好骑（《塞翁失马》）jì 名词一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁（《卖炭翁》）6、少Shǎo①名词少数人义不杀少而杀众，不可谓知类（《公输》）②不多闲静少言，不慕荣利（《五柳先生传》）③稍微宾客意少舒（《口技》）④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）Shào①年轻陈涉少时，尝与人佣耕（《陈涉世家》）②小吾闻二世少子也，不当立（《陈涉世家》）7、好Hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷（《陌上桑》）②相善，交好外结好孙权（《隆中对》）Hào爱好医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）8、舍Shě舍弃便舍船，从口入（《桃花源记》）Shâ房屋又渐如高舍（《山市》）9、号Háo大声喊叫八月秋高风怒号（《茅屋为秋风所破歌》）大声哭号呼而转徙（《捕蛇者说》）Hào①国号号为张楚（《陈涉世家》）②称号自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）10、间Jiān①中间其御之妻从门间而窥其夫（《晏子春秋》）②表房屋的量词安得广厦千万间（《茅屋为秋风所破歌》）Jiàn①暗地又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）②参与肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）③夹杂中间力拉崩倒之声（《口技》）④离间赵王信秦之间（《廉颇蔺相如列传》）。
高中常见多音字及释义
高中常见多音字整理及释义鲑[guī]鱼类的一科，身体大，略呈纺锤形，肉味美，种类很多，常见的有大马哈鱼，是重要的经济鱼类。
鲑[xié]古书上鱼类菜肴的总称。
什[shí]1.十（多用于分数或倍数）：～百（十倍和百）。
～一（十分之一）。
～袭珍藏（形容极其珍重地收藏物品）。
2.各种的，各样的：～锦（各种各样东西凑成的食品）。
3.～物。
诗篇：篇～。
雅～。
什[shén]〔～么〕ａ．代词，表示疑问，如“～～人？”ｂ．代词，指不确定的事物，如“没～～问题”（么均读轻声）。
佣[yōng]1.雇用，受雇用：雇～。
～工。
～耕。
2.受雇用的人：女～。
佣[yòng]买卖东西时，给中间人的报酬：～金。
倒[dǎo]1.竖立的东西躺下来：摔～。
墙～了。
～塌。
～台。
打～。
卧～。
2.对调，转移，更换，改换：～手。
～换。
～车。
～卖。
～仓。
～戈。
倒[dào]1.位置上下前后翻转：～立。
～挂。
～影。
～置。
2.把容器反转或倾斜使里面的东西出来：～水。
～茶。
3.反过来，相反地：～行逆施。
反攻～算。
～贴。
4.向后，往后退：～退。
～车。
5.却：东西～不坏，就是旧了点。
啐[cuì]1.用力从嘴里吐出来：～一口痰。
2.唾人以表示鄙斥。
3.尝，小饮：“不～酒。
”啐[qi]表示轻蔑的声音：～，这有什么了不起！场[cháng]1.平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方：～院。
2.量词，指一事起迄的经过：下了一～雨。
3.集，市集：赶～。
场[chǎng]1.处所，许多人聚集或活动的地方：～子。
～地。
～所。
2.量词，用于文娱体育活动：～次。
3.比赛地，舞台：上～。
下～。
粉墨登～。
捧～。
4.戏剧作品和戏剧演出中因场景变化或人物上下场而划分的段落：三幕五～。
5.物质存在的一种特殊形式：电～。
磁～。
孱[chán]1.软弱，弱小：～王（软弱无能的君王）。
～弱。
～～。
2.卑微：～琐（卑贱无能）。
[精品]160个多音字、注解
![[精品]160个多音字、注解](https://img.taocdn.com/s3/m/21cc42235a8102d276a22fbf.png)
160个多音字、注解160个多音字、注解晓泓婕伊1．阿[阿]其余读。
[阿]阿谀奉承、阿胶、阿附、阿弥陀佛、刚直不阿、阿其所好、崇阿、山阿。
2．挨[挨i]挨门挨户、挨次、挨着坐、一个挨一个。
[挨i]挨打、挨饿、苦日子难挨、挨时间。
3．艾[艾i]方兴未艾、少艾(年轻漂亮的人)。
[艾y]自怨自艾、惩艾。
4．拗[拗o]不顺，不顺从：违拗、拗口令。
[拗o]弯曲使断，折：拗断。
[拗ni]固执，不驯顺：执拗、拗脾气。
5．扒[扒b]扒着车窗、扒着树枝、扒土、扒房、扒开草棵、扒拉算盘、扒下袜子、扒皮。
[扒p]扒草、扒手、扒痒、扒鸡、扒羊肉。
6．蚌[蚌bng]淡水中的一种软体动物：蛤(g)蚌、鹬(y)蚌相争。
[蚌bng]市名，在安徽省：蚌埠。
7．薄[薄bo]薄饼、薄脆、薄被、薄片、薄板。
[薄b]微薄、广种薄收、薄弱、单薄、刻薄、菲薄、鄙薄、厚薄、日薄西山、薄面、薄情。
[薄b]薄荷。
8．暴[暴bo]暴动、暴怒、暴君、暴殄天物、暴躁、暴跳如雷、自暴自弃、暴虎冯河。
[暴（同曝）p]曝晒、一曝十寒、曝露。
9．奔[奔bn]疲于奔命、奔丧、奔走。
[奔bn]投奔、奔命、奔头儿、直奔。
10．背[背bi] 手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰、背时、背静、耳背。
[背bi]人用背驮（tu）东西，引申为负担：背负、背枪、背篓、背小孩、背债、背包袱、背黑锅。
11．辟[辟b]复辟、辟邪。
[辟p]开天辟地、另辟蹊径、辟除、辟谣、精辟、透辟。
12．裨[裨b]裨补、大有裨益、无裨于事。
[裨p]偏裨、裨将。
13．便[便bin]方便、便利、轻便、近便、听便、搭便车、便饭、便服、便条、便宜行事。
[便pin]大腹便便、价格便宜、占小便宜、太便宜他了。
14．屏[屏bng]屏除、屏退左右、屏住呼吸、屏气凝神。
[屏png]屏蔽、屏障、屏风、画屏、围屏、四扇屏、屏幕、荧屏。
15．剥[剥b]剥削、剥离、剥落、生吞活剥。
[剥bo]剥栗子、剥花生、剥皮。
三年级常见多音字解析
三年级常见多音字解析多音字是小学语文学习中的一个重点和难点。
对于三年级的小朋友来说，掌握常见多音字的读音和用法，能够提高阅读和写作的能力。
接下来，我们就一起来看看三年级常见的多音字吧。
“好”这个字，读音不同，意思也不同。
读“hǎo”的时候，常常表示优点多的、令人满意的，比如“好人”“好事”“美好”；读“hào”时，则表示喜爱、喜好，像“爱好”“好学”“好问”。
“背”字也有两个读音，“bēi”和“bèi”。
读“bēi”时，指用脊背驮东西，比如“背书包”“背孩子”；读“bèi”时，意思就比较多了，有后背的意思，像“脊背”；还有违反的意思，比如“背约”“背信弃义”；也可以表示离开的意思，例如“背井离乡”。
“假”字，读“jiǎ”时，有不真实的、假定的意思，像“假话”“假山”“假设”；读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，比如“假期”“假日”“请假”。
“盛”字，读“shèng”时，表示兴旺、丰富、热烈等，例如“盛开”“盛会”“盛情”；读“chéng”时，一般用于表示把东西放在容器里，像“盛饭”“盛水”。
“朝”字，读“zhāo”时，指早晨，比如“朝阳”“朝晖”“今朝”；读“cháo”时，有向着、对着的意思，像“朝向”“朝前”，也有朝代、朝廷的意思，比如“朝代”“唐朝”。
“重”字，读“zhòng”时，意思是重量、分量大，或者程度深，比如“重量”“重要”“重伤”；读“chóng”时，表示再、又一次，或者层的意思，像“重新”“重复”“重叠”。
“当”字，读“dāng”时，有应当、担任、面对着等意思，比如“应当”“担当”“当面”；读“dàng”时，常表示合适、抵押等，像“恰当”“当铺”。
“分”字，读“fēn”时，有分开、划分、分配等意思，比如“分别”“区分”“分数”；读“fèn”时，一般指成分、职责、权利等的限度，像“成分”“本分”“过分”。
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常见多音字例释
行xíng①行走三人行，必有我师焉(《论语·述而》)②运动天行有常(《荀子·天论》)
háng①路遵彼微行(《诗经·七月》)②行列鸳鸯七十二，罗列自成行(《汉乐府·鸡鸣》)
③古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)
难nán困难天下事有难易乎(《为学》)nàn患难奉命于危难之间(《出师表》) 数shǔ①动词，计算珠可历历数也(《核舟记》)
②数落，列举罪状晏子请数其罪(《贞观政要·纳谏第五》)
shù作数词用，译为“几”骑千余，卒数万(《陈涉世家》)
shuò副词，屡次，多次扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)
为wéi①制，造，做公输盘为我为云梯(《公输》)②充当，当作子墨子解带为城，以牒为械(《公输》)
③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长(《陈涉世家》)④是中轩敞者为舱(《核舟记》)
⑤称为，叫做号为张楚(《陈涉世家》)⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)
⑦以为，认为孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢”夫子何命焉为(《公输》)
wèi①介词，为，给此人一一为具言所闻(《桃花源记》)②对，向不足为外人道也(《桃花源记》)
③为此愿为市鞍马，从此替爷征(《木兰诗》)
④连词，因为问渠那得清如许?为有源头活水来(《观书有感》)
骑qí动词，骑马其子好骑(《塞翁失马》)jì名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁(《卖炭翁》)
少shǎo①名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类(《公输》)
②不多闲静少言，不慕荣利(《五柳先生传》)③稍微宾客意少舒(《口技》)
④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
shào①年轻陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家》)②小吾闻二世少子也，不当立(《陈涉世家》)
好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷(《陌上桑》)②相善，交好外结好孙权(《隆中对》)
hào爱好医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)
舍shě舍弃便舍船，从口入(《桃花源记》)shè房屋又渐如高舍(《山市》)
号háo大声喊叫八月秋高风怒号(《茅屋为秋风所破歌》)大声哭号呼而转徙(《捕蛇者说》)
hào①国号号为张楚(《陈涉世家》)②称号自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)
间jiān①中间其御之妻从门间而窥其夫(《晏子春秋》)
②表房屋的量词安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》)
jiàn①暗地又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)②参与肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)
③夹杂中间力拉崩倒之声(《口技》)④离间赵王信秦之间(《廉颇蔺相如列传》)。