政治理论学习会议
政治学习计划会议记录
政治学习计划会议记录会议时间：2023年9月15日会议地点：政治学学习小组会议主持：XXX会议记录：XXX主持人：各位同学，大家好，今天我们召集这次政治学学习小组会议，是为了制定我们未来一段时间的学习计划。
我们知道政治学是一门非常重要的学科，对于我们的思维能力、综合能力、社会责任感都有很大的促进作用。
所以，在这个学期里，我们希望能够通过系统、有计划的学习，提高我们的政治素养和能力。
接下来，我请各位同学对我们的学习计划提出建议和意见。
同学A：我觉得我们可以首先从政治学基础知识开始学习，比如政治体系、政治制度、政治思想。
这些基础知识是我们后续学习的基础，我们需要建立一个完整的政治学知识体系。
同学B：除了基础知识，我觉得我们还应该学习一些经典著作，比如马克思恩格斯的著作、韦伯的政治学理论等。
这些经典著作对我们理解政治学的发展历程和思想的影响至关重要。
同学C：我建议我们在学习政治学知识的同时，也要关注一些当前的政治热点和问题，比如全球化、环境保护、权力分配等。
这样可以使我们的学习更贴近实际，更有针对性。
主持人：谢谢大家的意见，我觉得这几点都非常重要。
我们可以将学习计划分为基础知识学习、经典著作阅读和政治热点关注三个部分，逐步深入学习政治学的内容。
同学D：针对我们的学习计划，我想提出一个问题，就是我们怎样确保学习的质量？毕竟政治学是一门较为抽象的学科，我们容易理解偏差或者误解。
我们需要一些指导和辅导。
主持人：这个问题很重要。
我想我们可以邀请一些政治学方面的专家学者来给我们开讲座或者指导。
我们还可以组织一些小组学习，相互交流和讨论，发扬学习共同进步的精神。
同学E：我也觉得学习的过程中，我们需要积极参与一些政治活动或者社会实践，比如参加模拟联合国、志愿者活动等。
这样可以将理论知识与实践相结合，更好地理解和应用所学的知识。
主持人：这个建议很好，我们可以将实践活动纳入我们的学习计划中，给大家提供一些机会去参与社会和政治实践，培养我们的社会责任感和实践能力。
批评与自我批评政治学习会议记录
批评与自我批评政治学习会议记录一、活动的目的及意义：批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一。
批评是指对别人的缺点或错误提出意见，自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。
党内批评是解决党内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。
为了我班党支部能及时解决内部问题，克服工作上的困难更好的发展，我第五党支部进行批评与自我批评的政治学习活动。
对于在校党员进行面对面批评与自我批判，对于外派和联培的党员进行网络批评与自我批判。
二、学习时间：2013/11/29三、学习地点：2103四、学习人员：食品学院第五党支部党员及预备党员五、学习主题：批评与自我批评六、学习主持：张燕七、会议发言内容1.周悦本人在学校党支部的正确领导下，对照党员要求，发现自己在学习和工作中存在以下的缺点和不足:1、思想政治方面思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。
开拓创新意识不足。
不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致学习和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。
2、学习目的、个人人生追求不明确，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。
3、对理论主动学习不够，心存侥幸，没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。
对政治理论学习的放松，使自己对先进思想的精神实质领会不够，理解不深，导致对自身世界观、人生观和价值观的自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊。
不太积极主动参与社会活动。
4、看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。
5、做事情爱拖延，总是想着后面再做以致得过且过。
以上是我的自我反省，请老师和同学批评指正。
对张静怡同志的批评：张静怡同志政治立场坚定，能做到对问题进行实事求是的科学分析，并从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。
专题研究思政课会议记录范文
专题研究思政课会议记录范文会议主题：思政课专题研究。
会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]参会人员：[列出参会的教师姓名、相关领导等]一、会议开场。
主持人：[主持人姓名]主持人发言：“今天我们召开思政课专题研究会议，旨在深入探讨思政课教学中的现状、问题以及改进措施，以提高思政课的教学质量和育人效果。
”二、思政课教学现状汇报。
# （一）教师代表一：[教师姓名1]1. 教学内容方面。
在人教版思政课教材的使用上，基本能够按照课程标准完成教学内容的传授。
但是存在部分内容与现实生活联系不够紧密的情况。
例如在讲解[具体知识点]时，教材中的案例相对陈旧，难以引起学生的共鸣。
在知识的整合上，各章节之间的连贯性教学还需要加强。
有时候会出现为了完成单个章节教学而忽视了整体知识体系构建的情况。
2. 教学方法方面。
目前主要采用传统的讲授法，虽然这种方法能够系统地传授知识，但课堂互动性较差。
小组讨论等活动开展得较少，学生主动参与课堂的积极性不高。
在多媒体资源的运用上，虽然会使用一些PPT课件，但视频、动画等多样化资源的整合还有待提高。
# （二）教师代表二：[教师姓名2]1. 学生学习情况方面。
从学生的作业和课堂表现来看，部分学生对思政课的重视程度不够。
在作业完成上存在敷衍了事的情况，在课堂上注意力不集中。
通过对学生的问卷调查发现，约[X]%的学生认为思政课比较枯燥，缺乏趣味性。
这与我们的教学方式和教学内容的吸引力不足有很大关系。
2. 考核评价方面。
目前的考核评价主要以考试成绩为主，平时成绩占比相对较小。
这种考核方式不能全面地反映学生的学习过程和综合素质。
例如，有些学生平时积极参与课堂讨论和实践活动，但在考试中由于紧张等原因成绩不理想，而我们目前的评价体系不能很好地体现他们的努力。
三、问题讨论。
# （一）如何加强教学内容与现实生活的联系。
1. 教师一建议。
要及时更新教材中的案例。
可以组织教师团队定期收集社会热点问题、身边的正能量事迹等，将其融入到教学内容中。
学校政治学习、会议制度(5篇)
学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。
二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。
三、教代会每学期召开一次。
四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。
五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。
六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。
华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。
本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。
2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。
通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。
同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。
3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。
政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。
政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。
社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。
理论中心组学习会议纪要
理论中心组学习会议纪要会议时间：XXXX年X月X日地点：XXX会议室参会人员：XXX（主持人），XXX（与会人员）一、会议目的和背景近日，根据上级要求，本单位理论中心组组织了一次学习会议，旨在加强理论学习，深化理论思考，提高思想政治理论水平。
本次会议以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题，希望通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，指导工作实践，推动单位工作取得更好成绩。
二、学习内容及深化思考1. 习近平新时代中国特色社会主义思想概述与会人员通过学习资料和讲解，了解了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容。
并对其中涉及到的经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等方面进行了深入研讨。
2. 深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与会人员积极发言，结合自身工作实践，就习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵进行了深入探讨。
在工作实践中，如何将思想与行动相结合，如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到具体工作中，与会人员思考并提出了一些有益的观点和建议。
3. 推进理论学习的具体措施与方法针对理论学习的具体措施与方法，与会人员讨论了以下几个方面:（1）加强学校与社会实践相结合，通过实践检验理论；（2）积极参与理论研究，并进行交流分享；（3）研究机制体制，形成一个持续学习的长效机制；（4）注重理论与实践相结合，提升理论学习的针对性与实效性。
三、下一步工作安排根据会议的讨论结果，与会人员制定了下一步的工作安排：1. 继续加强理论学习，结合实际工作，不断提高自身的思想政治素养，更好地发挥先进党员的模范带头作用。
2. 加强理论研究，组织开展学术讲座、专题研讨等活动，提高理论素养，为推动单位的发展贡献智慧与力量。
3. 完善理论学习的长效机制，建立机制体制，规范学习的频率和方式。
4. 注重理论联系实际，将学习到的理论知识与实际工作相结合，提升工作的实效性和针对性。
四、会议总结通过本次学习会议，与会人员进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，对理论学习的重要性有了更深刻的认识。
党组中心组20xx年理论学习会议主持词
党组中心组20xx年理论学习会议主持词党组中心组20xx年理论学习会议主持词同志们：根据市委组织部的统一部署要求，今天上午，我们召开党组中心组理论学习(扩大)会。
本次会议的主要任务是：围绕“旗帜鲜明讲政治”主题进行交流研讨。
参加今天习会议的人员为全体局领导、机关处室主要负责人、各基层单位党支部书记。
6月26、27日，组织人事处已将“七一”前“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划安排发给了大家，相信每位同志也都做了精心准备。
下面进行交流发言，发言顺序依次为：朱华林、葛菲、王锡球、周琳婕、王宏荣、张海玲、汤健渊，我最后发言。
……刚才，7名同志结合自己的学习、工作的实际，围绕“旗帜鲜明讲政治”主题进行了很好的发言，有思想、有体会；有问题，有举措；有方法，有步骤，说明大家学习的认真的，思考是深刻的，方法是得当的，思路是正确的。
下面，也作个交流发言，不妥之处请大家批评。
……同志们，今天的中心组理论学习(扩大)会，既是一次交流研讨会，也是一次工作推进会，既是一次鼓劲会，更是一次加压会。
从市委组织部《南京市“两学一做”学习教育情况简报》来看，与兄弟单位相比，我们还有些差距。
为扎实做好全系统的“两学一做”学习教育常态化制度化工作，我强调三点意见：一是思想要再动员。
6月8日全系统召开了动员部署会，至今已有23天，从了解掌握的情况看，有的单位还没有制定出本单位的实施计划，有的仅在校长办公会上传达了局里的会议精神，有的单位还没有进行动员部署，有的同志对今年学习教育常态化制度化与去年学习教育的区别不太清楚，对学习教育的重点、需要研究解决的问题不怎么明白。
这次会议之后，各基层单位党支部书记要切实负起学习教育第一责任人的责任，参照局党组的《实施方案》，尽快研究制定本单位的实施方案，要在七月上旬完成实施意见制定、动员部署和支部书记讲党课等工作。
通过层层宣传发动，进一步统一大家的思想和行动。
二是目标要再明确。
近期，局“两学一做”学习教育常态化制度化办公室将下发《全系统“两学一做”学习教育常态化制度化目标清单》、《基层党支部书记“两学一做”学习教育常态化制度化任务清单》，《两个清单》对学习教育各个阶段的主要目标、任务完成情况，对基层党支部书记的履责情况将进一步明确。
思想政治例会会议总结
思想政治例会会议总结思想政治例会会议总结时间过得很快，转眼间，我们已经召开了很多次的思想政治例会会议。
通过这些会议的召开和讨论，我们进一步深化了对思想政治工作的认识，提高了政治思维能力和政治工作能力。
下面，我将对这些会议进行一次总结。
首先，我们在思想政治例会会议中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的各项方针政策。
习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党在新的历史条件下的思想旗帜和行动指南，我们在会议中要不断学习、研究和领会习近平总书记的重要讲话精神，使这些理论成果转化为我们工作的具体行动。
通过系统学习，我们更加深入地认识到了中国特色社会主义道路的伟大意义，坚定了拥护党的领导和中国特色社会主义的信念。
其次，我们在思想政治例会会议中注重深化理论学习，提高政治思维能力。
在例会中，我们不仅对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，还广泛阅读了马克思主义经典著作，学习了马克思主义的基本原理和方法论。
通过理论学习，我们深入理解了社会主义制度的优越性、中国特色社会主义的本质特征以及党的建设重要性等核心问题。
同时，我们也注重开展实际案例分析，通过研讨一些具体问题，培养了我们的政治思维能力，使我们能够从党和人民的利益出发，科学判断和解决问题。
第三，我们在思想政治例会会议中强调提高政治工作能力。
作为一名党员，我们的首要任务就是要为党和人民服务，为实现共产主义的伟大理想奋斗终身。
因此，在会议中我们不仅进行了政治理论学习，还就具体的工作和实际问题进行了充分的讨论和研究。
我们通过凝聚共识、分析具体情况，形成了一系列的科学政治工作策略和方法，不仅解决了当前问题，更深化了对党和人民事业的思考和认识。
此外，我们还在思想政治例会会议中加强了理论与实践相结合的学习。
党的理论是从实践中来、到实践中去的，以实践为基础，通过实践来检验和发展理论。
因此，我们高度重视实际问题的研究和剖析，通过对实际问题的学习和实践活动的组织，不断提高对党和人民工作的认识和能力。
政治学习会议记录59119
活动专题及内容学习内容：《中华人民共和国教师法》时间2016年3月主持人张丽娟会议记录：王东红活动内容1、《教师法》共九章四十三条，重点对教师的权利和义务、教师的资格和任用、教师的培养和培训、教师的待遇、教师的考核与奖励等方面作出了规定。
2、《教师法》总则第2条规定适用范围：3、教师的权利与义务是基于教师的特定的职业性质而产生和存在的。
4、《教师法》第7条对我国教师的权利作出规定具体表现在以下几个方面：①、教育教学权。
②、科学研究权。
③、指导评价权。
④、获取报酬权。
⑤、民主管理权。
⑥、进修培训权。
5、《教师法》第8条对教师的义务作出了规定具体表现。
6、教师的资格和任用制度是教师管理制度的重要内容。
7、教师资格的构成要件。
8、教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。
9、教师考核的内容：《教师法》第22条规定考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。
10、教师的待遇是指教师的工资、津贴、住房、医疗、退休等方面的总和尚德礼仪幼儿园政治学习会议记录尚德礼仪幼儿园政治学习会议记录 出席人员 全体教师缺席人员 无活动专题及内容 学习内容：《未成年人保护法》时间2016年4月 主持人 张丽娟 会议记录：王东红活动内容第一条学校应当全面贯彻国家的教育方针。
第二条学校应当尊重未成年学生受教育的权利。
第三条学校应当根据未成年学生身心发展的特点。
第四条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合。
第五条学校教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第六条学校应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育第七条教育行政等部门和学校应当根据需要第八条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故，并及时向有关主管部门报告。
第九条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；第十条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展学校应当关心、爱护学生；出席人员全体教职工缺席人员无尚德礼仪幼儿园政治学习会议记录活动专题及内容我身边的好老师——学习实践科学发展观”为主题的优秀教师事迹报告会时间2016年9月主持人张丽娟会议记录：王东红活动内容一、郭老师介绍“打造思优精品”二、学习交流：关于《我身边的好老师》优秀事迹介绍交流：1、要具有积极进取和勇于创新的精神。
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整体推进、重点整治（2017年1月—2017年6月）
校属各单位结合各自实际，按照校 文明委的统一部署，对照创建全国 文明单位确定的工作任务逐一抓好 落实。
谢谢！
工作目标
在巩固河南省文明单位标兵创建成果的基础上，按照 全国文明单位的建设标准与规范要求，紧密结合学校实， 进一步巩固创建成果，完善创建机制，拓展创建领域，丰 富创建内涵，促进精神文明创建工作制度化、规范化、科 学化，全面提升创建工作水平，2017年实现全国文明单位 创建目标。
主要内容
切实加强 理想信念 教育
深入开展 社会主义 核心价值 观教育实 践
持续深化 思想道德 建设
继续深化 学雷锋志 愿服务活 动
大力培育 校园文明 风尚
扎实推进 校园文化 建设
积极履行 社会责任
着力深化 基础文明 创建工作
继续深化 学雷锋志 愿服务活 动
实施步骤
规划部署，宣传发动（2016年10月—2016年12月）
组织申报、迎接考评（2017年7月—2017年12月）
充实创建工作的组织机构、责任部门、工作人员， 明确组织领导工作；制定下发创建全国文明单位 工作规划和任务分解措施，全面动员部署创建全 国文明单位的各项工作任务，加大宣传力度，广 泛发动师生
系统总结学校精神文明创建工作，扎实开展自评，完善 考评档案，并加强与省、市文明委的联系，适时呈递， 参加全国文明单位评选的申请根据省文明办的统一安排， 做好迎接全国文明单位实地考评验收工作。
全力以赴，努力确保创建目标的顺利实现
加强领导，高度重视。各单位要把创建工作作为当前和今后一个 时期工作的重中之重，实行“一把手”负总责，主要领导亲自挂帅， 主管领导具体主抓，认真研究制订周密的工作方案，及时协调解决创 建工作中遇到的困难和问题，抓指导、抓检查、抓落实，全力以赴做 好工作，确保创建目标的顺利实现。加强宣传，营造氛围。各单位要 及时传达本次会议精神，引导全体师生员工充分认识创建全国文明单 位的重要意义。细化任务，狠抓落实。天下大事，必作于细。各单位 要按照学校创建全国文明单位任务分工的总体要求和校文明委的安排 部署，将创建工作任务层层分解，落实到具体岗位和具体人。强化责 任，督促检查。校文明办要严格落实台账管理制度，将各单位承担的 任务分解清楚，承担的分值标注清楚。
讲话内容
分析形势
贯彻落实
顺利实现
校党委书记邹友峰在创建全国文明单位动员 会上的讲话
全面分析，正确认识当前创建工作的形势
全国文明单位是物质文明和精神文明建设的综合性最高荣誉称号。长 期以来，学校党委高度重视精神文明创建工作，在校文明委、各成员单位 和全体师生员工的共同努力下，相继取得河南省文明学校、河南省文明单 位、全国精神文明建设工作先进单位、河南省文明单位标兵等荣誉称号， 为加快国内一流特色高水平大学建设提供了丰润的道德滋养。当前，从全 市来说，文明创建工作竞争更加激烈。当前，焦作市正在大力开展全国文 明城市提名城市创建工作，市内各行各业都在深入开展内容丰富、形式多 样的群众性精神文明创建活动，特别是市直部门、驻焦企事业单位，都普 遍重视精神文明建设工作。实事求是的分析，我们的文明创建工作已经落 在河南高校第一方阵后面，必须加紧工作，奋起直追，力争迎头赶上。从 全国文明单位的考核标准来说，对我们的要求更高、更细、更严。全国文 明单位评选是一项规格最高、要求最严、难度最大的单位综合评比活动。 中央文明委对创建全国文明单位的考核非常严格，三年评选表彰一次，每 年实地复查一次。中央文明委给出的全国文明单位标准虽然只有六条，但 要求非常高。从全校文明创建工作实际来说，我们既有创建全国文明单位 的有利条件，也存在一些急待解决的突出问题。
政治理论学习会议
电气学院16级研究生
背 景
2016年12月13日，学校召开了创建全国文 明单位动员会，校党委书记邹友峰出席会议并发 表讲话，号召全体师生员工团结一心、扎实工作， 举全校之力抓好创建工作任务的落实，确保创建 全国文明单位目标的顺利实现。
内 容
校党委书记邹友峰在创建全国文明单位动员会上的讲话精神 《河南理工大学创建全国文明单位工作规划2016—2017年》
河南理工大学创建全国文明单位工作规划
1
3
工作目标
2
指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八 大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习 近平总书记系列重要讲话精神，坚持“五位一体”总体布局、 “四个全面”战略布局和“五大发展理念”，以创建全国文明 单位为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以思 想道德建设为核心，以“五创两争”活动为载体，深入开展群 众性精神文明创建活动，进一步提高师生文明素质和校园文明 程度，为建设国内一流特色高水平大学提供思想保证、精神力 量和道德滋养。
全员参与，扎实推进创建任务的贯彻落实
抓准考点，精准发力。所谓考点，就是中央和省市文 明办对我们进行检查考核的关键点。抓住弱点，对标补差。 所谓弱点，就是对照中央文明办的验收标准和测评体系， 我们工作做得还不到位或不达标的地方。抓好重点，务实 工作。所谓重点，既包括上面讲过的考点和弱点，也包括 在整个迎接检查验收过程中需要切实做好的重要工作。