《快乐的小笛子》三PPT课件
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部编小学音乐一年级上《演唱 快乐的小笛子》赵媛影PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
绿的 花园 里,小笛 在唱 快乐 歌。
由影子工作室创建
3、大猫和小猫，大家一起来舞蹈， 拍拍小爪子，长长尾巴摇摇摇。 嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小笛在唱快乐歌。
四分节奏：X （ ）拍 ？ 一拍
八分节奏：X （ ）拍 ？ 半拍来自分节奏：X - ( )拍？ 两拍
55 55 | 5 31 | 33 42 | 5 - |
4 4 6 6 | 5 3 1 | 2 3 4 2 | 1 - ||
1=bE 2/4
55 55 | 嘟嘟 嘟嘟 大鸭 和小 44 66 | 绿的 花园 两脚 水里 55 55 | 池塘 里的 嘟嘟 嘟嘟 44 66 | 唱的 什么
快乐的小笛子
5 31 | 嘟,小笛 鸭,大家 5 31 | 里,小小 划,两只 5 31 | 鸭,听见 嘟,小笛 5 31 | 歌,嘟嘟
33 42 | 5 - | 唱着 嘟嘟 嘟， 一起 来舞 蹈， 22 43 | 2 - | 笛儿 在唱 歌。 翅膀 摇摇 摇。 33 42 | 5 - | 小笛 在唱 歌， 唱着 嘟嘟 嘟， 2 3 4 2 | 1 - || 嘟嘟 嘟嘟 嘟。
同学们，让我们一起 上一节愉快的音乐课吧！
立山区晨光小学
赵媛影
这是什么呢？
请用“do”吹奏音的长短，你会吗？
请用“mi”来吹奏音的 长短，你能行吗？
试试用“sol”来吹 一吹吧
快乐的小笛子
1=bE 2/4
55 55 | 5 31 | 33 42 | 5 - |
44 66 | 5 31 | 22 43 | 2 - |
14.快乐的小笛子
演唱快乐的小笛子一、教学目标1初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。
2.学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。
3.通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。
二、教学重点熟悉旋律，哼唱旋律三、教学难点Fa音的演唱四、教学过程1.听音乐《春天来了》（竖笛演奏），进教室。
提问：小朋友们知道的乐器有哪些？谁能告诉我，冈吋我们听到的音乐，是由哪个乐器演奏的吗？2.咦，老师这里刚好有支竖笛，想不想听一听呢？师吹奏歌曲《快乐的小笛子》。
提问：老师刚才吹奏的这个曲子，给你带来什么样的感受呢？悲伤还是欢快呢？师：小朋友们每一天都过着幸福快乐的生活，我们的小笛子呢，它的每一天也是过得很快乐的呢。
我们一起去听一听，小笛子是用怎样的方式表达它的快乐心情呢。
（播放音乐《快乐的小笛子》，学生初步感受音乐。
）3.原来啊，小笛子是用唱歌的方式，来表达他的快乐心情呢。
我们一起来学一学小笛子，好吗？（师带领学生一起做吹笛子的动作，并要求学生发出嘟嘟嘟”的声音。
）4.小朋友们想不想让小笛子的声音更美妙，更动听呢？好的，我来为小笛子配上美妙的音乐吧，我们一起合作，好吗？（师： 5 5 5 5 | 5 3 1 生: 3 3 4 2 I 5 ―）。
5.我们合作非常愉快呀！掌声送给自己！可小笛子呢，唱着唱着没力气了，声音就会稍微低一点，休息一下下，精神来了，它的声音又会咼起来。
现在拿出你们的小手，跟着老师一起，感受一下。
（出示图形谱）6.咦，是谁被小笛子美妙的歌声感染了，跳着欢乐的舞蹈呢？走，我们一起去看看，是谁来凑热闹呢？（复听歌曲）7.哦，原来是大鸭和小鸭呢。
让我们用儿歌的方式，欢迎他们的参与吧。
请你跟我这样说。
8.有了大鸭小鸭的参与，小笛子唱得更欢乐啦！你们要不要一起去参与呢？（完整演唱歌曲）9.恩，小朋友们唱得不错，但是，我觉得你们可以唱得更好！这样，小笛子和大鸭小鸭会玩得更开心！现在，脚放平，背坐直，带着愉快的心情，我们再来一次。
《快乐的小笛子》__学科信息：音乐-人音版-一年级上
人民音乐版本一年级第上册件）名
《快乐的小笛子》
人民音乐版本一年级第上册第七课
快乐的小笛子
笛子，是古老的中国乐器，也是中国 乐器中最具代表性最有民族特色的吹 奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹 木管乐器之一，中国竹笛，一般分为 南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者 之间的中音笛。
笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民 族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运 用，是中国音乐的代表乐器之一。
学唱《快乐的小笛子》
1、聆听歌曲范唱，说出歌曲的情绪. 2、教师范唱，注意dudu的演唱方法，
学嘴唱巴学放学松2，唱舌唱尖灵活有弹性。
12
学唱《快乐的小笛子》
3
3、师生合作唱一唱。 师：吹气小笛子呀。 生：dudu dudu du. 师提示学生，坐正，
嘴巴要放松。
学唱《快乐的小笛子》
4、复听歌曲录音，找出相同的乐句。 5、再次聆听歌曲范唱，请同学们模唱
“嘟嘟嘟嘟嘟” 6、师生分句接唱多遍，注意发音的准
确性。
4
《快乐的小笛子》
人民音乐版本一年级第上册第七课
快乐的小笛子
笛子，是古老的中国乐器，也是中国 乐器中最具代表性最有民族特色的吹 奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹 木管乐器之一，中国竹笛，一般分为 南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者 之间的中音笛。
笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民 族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运 用，是中国音乐的代表乐器之一。
学唱《快乐的小笛子》
1、聆听歌曲范唱，说出歌曲的情绪. 2、教师范唱，注意dudu的演唱方法，
学嘴唱巴学放学松2，唱舌唱尖灵活有弹性。
12
学唱《快乐的小笛子》
3
3、师生合作唱一唱。 师：吹气小笛子呀。 生：dudu dudu du. 师提示学生，坐正，
嘴巴要放松。
学唱《快乐的小笛子》
4、复听歌曲录音，找出相同的乐句。 5、再次聆听歌曲范唱，请同学们模唱
“嘟嘟嘟嘟嘟” 6、师生分句接唱多遍，注意发音的准
确性。
4
快乐的小笛子(课件)人音版音乐一年级上册(共11张)
XX XX X XX
XX XX X -
嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟，
XX XX X XX XX XX X -
绿的 花园 里，小小 笛儿 在唱 歌。
XX XX X XX
chí táng
池塘 里的 鸭，听见
XX XX X XX
XX XX X -
小笛 在唱 歌，
XX XX X -
唱的 什么 歌，嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟。
① ② ③ ④
2 4
XX XX X XX
XX XX X -
大鸭 和小 鸭， 大家 一起 来舞 蹈，
两脚 水里 划， 两只 翅膀 摇摇 摇。
嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟，
绿的 花园 里，小笛 在唱 快乐源自歌。① ② ③ ④今天老师又为大家带来了一件小乐器， 它叫竖笛，也可以叫它小笛子。
听一听
让我们听一听小笛子会发出怎样的声音吧？
小笛子
快乐的小笛子
小笛子
调皮的小笛子跟大家玩起了捉迷藏， 我们赶忙一起来找一找，小笛子藏在哪 里唱歌呢？谁听见小笛在唱歌？
绿的花园里，小小笛儿在唱歌
池塘里的鸭，听见小笛在唱歌
2 4
人音版 音乐一年级上册快乐的小笛子(课件)
欢迎小小音乐家们
快乐的小笛子
聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 你听到了什么？
与老师合作唱一唱
再次聆听： 请你找出相同的旋律 请你找出相似的旋律
快乐的小笛子 听一听
跟音乐轻 声哼唱
快乐的小笛子
快乐的小笛子
你能跟着老师的图片唱 出歌曲的歌词吗？
嘟嘟 嘟嘟嘟
花园 里 绿的
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唱
笛
嘟
着
嘟 嘟
小
笛 儿在唱歌
小
完整有感 情地演唱
快乐的小笛子
学会了什么？
哪两句的旋律是一样的？ 哪两句的旋律是相似的？
《快乐的小笛子》是一首活泼有趣的儿 童歌曲。尤其模仿小笛吹出的“dudu”声， 使旋律显得格外有童趣。活泼、童趣的歌 词，刻画了吹小笛儿童天真可爱的形象。
下课啦
快乐的小笛子
聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 你听到了什么？
与老师合作唱一唱
再次聆听： 请你找出相同的旋律 请你找出相似的旋律
快乐的小笛子 听一听
跟音乐轻 声哼唱
快乐的小笛子
快乐的小笛子
你能跟着老师的图片唱 出歌曲的歌词吗？
嘟嘟 嘟嘟嘟
花园 里 绿的
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唱
笛
嘟
着
嘟 嘟
小
笛 儿在唱歌
小
完整有感 情地演唱
快乐的小笛子
学会了什么？
哪两句的旋律是一样的？ 哪两句的旋律是相似的？
《快乐的小笛子》是一首活泼有趣的儿 童歌曲。尤其模仿小笛吹出的“dudu”声， 使旋律显得格外有童趣。活泼、童趣的歌 词，刻画了吹小笛儿童天真可爱的形象。
下课啦
快乐的小笛子课件ppt
① 55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │
嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟 ，
② 44 66 │ 5 31 │ 22 43 │ 2 － │
绿的 花园 里，小小 笛儿 在唱 歌 。
③ 55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │
池塘 里的 鸭，听见 小笛 在唱 歌 ，
学会了什么？
（高兴的、活泼的）
哪两句的旋律是一样的？ （第一句和第三句）
哪两句的旋律是相似的？ （第二句和第四句）
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欢迎小小音乐家们
55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │ 1. 嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟 ， 2. 打鸭 和小 鸭，大家 一起 来舞 蹈，
44 66 │ 5 31 │ 22 43 │ 2 － │ 绿的 花园 里，小小 笛儿 在唱 歌 。 两脚 水里 划，两只 翅膀 摇摇 摇。 55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │ 池塘 里的 鸭，听见 小笛 在唱 歌 ， 嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟， 44 66 │ 5 31 │ 23 42 │ 1 － ‖ 唱的 什么 歌，嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟 。 绿的 花园 里，小笛 在唱 快乐 歌。
④ 44 66 │ 5 31 │ 23 42 │ 1 － ‖
第 一 段 唱的 什么 歌，嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟 。
唱一唱最 后一个音
55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │ 嘟嘟 嘟嘟 嘟，小笛 唱着 嘟嘟 嘟 ， 44 66 │ 5 31 │ 22 43 │ 2 － │ 绿的 花园 里，小小 笛儿 在唱 歌 。 55 55 │ 5 31 │ 33 42 │ 5 － │ 池塘 里的 鸭，听见 小笛 在唱 歌 ， 44 66 │ 5 31 │ 23 42 │ 1 － ‖ 唱的 什么 歌，嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟 。
部编小学音乐一年级上《演唱 快乐的小笛子》陈莉PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟 -。
名师PPT课件
第三关
跑跑 走
名师我PPT会课件拍节奏
跑跑 跑跑 走 跑跑 跑跑 跑跑 走 呕
名师我PPT会课件拍节奏
嘟嘟 嘟嘟 嘟 小笛 唱着 嘟嘟 嘟 —
名师PPT课件
这三个嘟有什么区别？ 嘟 嘟 嘟-
那个嘟唱的最长？
嘟-
名师PPT课件
嘟嘟 嘟嘟 嘟， （小笛 ）唱着 嘟嘟 嘟 -， 绿的 （ 花园） 里， 小小 笛儿 在唱 歌 -。 池塘 里的 （ 鸭 ）， 听见 （小笛 ）在唱 歌 -， 唱的 什么 歌， 嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟 -。
快乐的小笛子
谢谢观赏！
名师PPT课件
第四关
舞蹈世界
名师PPT课件
我是小小创编者
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大鸭 和小 鸭， 大家 一起 来舞 蹈 -， 两脚 水里 划， 两只 翅膀 摇摇 摇 -。 嘟嘟 嘟嘟 嘟， 小笛 唱着 嘟嘟 嘟 -， 绿的 花园 里， 小笛 在唱 快乐 歌 -。
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第五关
表演世界
名师PPT课件
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
主持人：莉莉老师
名师PPT课件
快乐的小笛子
名师PPT课件
23Βιβλιοθήκη 第二第三关
关
1第
一关
5
4
第 四 关
名师PPT课件
第一关
听辨宫
名师PPT课件
名师PPT课件
第二关
速记宫
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嘟嘟 嘟嘟 嘟， （小笛 ）唱着 嘟嘟 嘟 -， 绿的 （ 花园） 里， 小小 笛儿 在唱 歌 -。 池塘 里的 （ 鸭 ）， 听见 （ 小笛）在唱 歌 -， 唱的 什么 歌，
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部编小学音乐一年级上《演唱 快乐的小笛子》宋祥斌PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
一根竹管二尺长， 名师PPT课件
开了几个小圆窗. 对准一个小窗口， 吹气就能把歌唱.（打一乐器）
名师PPT课件
民族乐器 ----竹笛
名师笛PPT子课件 是我国广为流传的民族吹奏乐器。因 为是用天然竹材制成，所以也称为"竹笛"。 竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍 的有曲笛、梆笛和定调笛。竹笛具有强烈的 民族特色，声音动情、婉转。是民族乐队中 重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合 奏。
名师PPT课件
欢迎来到音乐课堂
快乐的小笛子
萧县孙圩子乡陈庄小学周圩子教学点 宋祥斌
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名师PPT课件再见来自谢谢观赏！
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开了几个小圆窗. 对准一个小窗口， 吹气就能把歌唱.（打一乐器）
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民族乐器 ----竹笛
名师笛PPT子课件 是我国广为流传的民族吹奏乐器。因 为是用天然竹材制成，所以也称为"竹笛"。 竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍 的有曲笛、梆笛和定调笛。竹笛具有强烈的 民族特色，声音动情、婉转。是民族乐队中 重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合 奏。
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萧县孙圩子乡陈庄小学周圩子教学点 宋祥斌
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听音乐《春天来了》。
想一想，小朋友们知道的乐器 有哪些？刚才我们听到的音乐， 是由哪个乐器演奏的？
师吹奏歌曲《快乐的小笛子》。
老师刚才吹奏的这个曲子，给你 带来什么样的感受呢？悲伤还是 欢快呢？
播放音乐《快乐的小笛子》， 学生初步感受音乐。
小朋友们每一天都过着幸福快乐的生 活，我们的小笛子呢，它的每一天也 是过得很快乐的呢。我们一起去听一 听，小笛子是用怎样的方式表达它的 快乐心情呢？
再听歌曲。
是谁被小笛子美妙的歌声感染了， 跳着欢乐的舞蹈呢？ 大鸭和小鸭。
完整演唱歌曲。
小朋友们唱得不错，但是，我觉得你们 可以唱得更好！这样，小笛子和大鸭小 鸭会玩得更开心！现在，脚放平，背坐 直，带着愉快的心情，我们再来一次。
同学们今天的表现实在是太棒了！比小 笛子的歌声更美妙，更动听！老师希望 我们每一位小朋友，都像快乐的小笛子 一样，永远唱着快乐歌，快乐成长！让 我们和小笛子一起，唱起来吧！
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
原来啊，小笛子是用唱歌的方式， 来表达他的快乐心情呢。我们一 起来学一学小笛子。带领学生一 起做吹笛子的动作，并要求！
我们合作非常愉快呀！掌声送给自己！可小 笛子呢，唱着唱着没力气了，声音就会稍微 低一点，休息一下下，精神来了，它的声音 又会高起来。现在拿出你们的小手，跟着老 师一起，感受一下。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
想一想，小朋友们知道的乐器 有哪些？刚才我们听到的音乐， 是由哪个乐器演奏的？
师吹奏歌曲《快乐的小笛子》。
老师刚才吹奏的这个曲子，给你 带来什么样的感受呢？悲伤还是 欢快呢？
播放音乐《快乐的小笛子》， 学生初步感受音乐。
小朋友们每一天都过着幸福快乐的生 活，我们的小笛子呢，它的每一天也 是过得很快乐的呢。我们一起去听一 听，小笛子是用怎样的方式表达它的 快乐心情呢？
再听歌曲。
是谁被小笛子美妙的歌声感染了， 跳着欢乐的舞蹈呢？ 大鸭和小鸭。
完整演唱歌曲。
小朋友们唱得不错，但是，我觉得你们 可以唱得更好！这样，小笛子和大鸭小 鸭会玩得更开心！现在，脚放平，背坐 直，带着愉快的心情，我们再来一次。
同学们今天的表现实在是太棒了！比小 笛子的歌声更美妙，更动听！老师希望 我们每一位小朋友，都像快乐的小笛子 一样，永远唱着快乐歌，快乐成长！让 我们和小笛子一起，唱起来吧！
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
原来啊，小笛子是用唱歌的方式， 来表达他的快乐心情呢。我们一 起来学一学小笛子。带领学生一 起做吹笛子的动作，并要求！
我们合作非常愉快呀！掌声送给自己！可小 笛子呢，唱着唱着没力气了，声音就会稍微 低一点，休息一下下，精神来了，它的声音 又会高起来。现在拿出你们的小手，跟着老 师一起，感受一下。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力