PEP人教版2019-2020学年四年级上册英语期末测试卷及答案

2019-2020学年人教PEP 版四年级上册英语期末测试卷

时间：60分钟满分：100分

题号

听力部分

笔试部分

总分

一

二三四五六七八九十得分

听力部分（50分）

一、听录音，选择正确的图片，在序号上打√。每小题读两遍。（10分）

1.A B

2.A B

3.A B

4.A B

5. A B

二、听录音，选择你听到的单词，每小题读两遍。（10分）（）6. A. tall B. strong C. short （）7. A. phone B. find C. floor （）8. A. fish B. beef C. soup （）9. A. sofa B. study C. kitchen

姓名班级___________ 座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

（）10. A. knife B. chicken C. kitchen 三、听录音，选择你所听到的句子。每个句子读两遍。（10分）（）11. A. This is my new friend. B. I have a new classroom.

（）12. A. Is she a doctor? B. He is a driver.

（）13. A. What’s in your desk? B. Where is your desk? （）14. A. What would you like? B. Can I have some rice, please?

（）15. A. What colour is your schoolbag?

B. What’s in your pencil box?

四、听对话，根据听到的对话内容，给下列句子排序。对话听两遍。（10分）

A: My family has six people. My dad, my mum, my sister, my baby brother and me.

B: And my little puppy!

C: How many people are there in your family, Chen Jie?

D: But that’s only five.

E: Three. My parents and me.

16._____ 17.______ 18.______ 19._____ 20. _____

五、听下面一则对话，将方框中的单词或短语按顺序填入对话的横线上，使对话意思合理、完整，每空一词，听对话前，你有30秒钟的

时间阅读各小题。对话读两遍。（10分）

A. dreams

B. everything

C. away

D. heavy

E. Chines book

Zoom: Good night, Mum.

Mum: Wait, Zoom. Put 21 your books.

Zoom: All right. English book, 22 , maths book…, Oh, my schoolbag is so 23 .

Mum: Zoom, is 24 in your schoolbag?

Zoom: Yes, Mum.

Mum: Good night. Sweet 25 !

21._____ 22.______ 23.______ 24._____ 25. _____

笔试部分（50分）

六、选出每组中不同类的单词。将其序号填在题前的括号里。（10分）

（）26. A. floor B. wall C. classroom （）27. A. kitchen B. bedroom C. fan （）28. A. knife B. chopsticks C. bread （）29. A. doctor B. brother C. driver （）30. A. strong B. hair C. friendly 七、选择填空。将其序号填在题前的括号里。（10分）

（）31.—Let’s clean the classroom. — .

A. Good morning

B. Really? Let’s go and see

C. OK!

（）32. —_______ is the knife? —It's on the desk.

A. Where

B. Who

C. What

（）33. —How many pencils do you have ? — . A. I can see six. B. Six. C. It’s six.

（）34. My mother is a teacher. She______ long hair.

A. have

B. has

C. is

（）35. —What would you like for dinner ? — .

A. I like noodles

B. I have some fruit.

C. I’d like some rice.

八、情景对话，根据左边句子的意思从方框中选择合适的答语，并将其序号填在题前的括号里。（10分）

（）36. Is this your uncle?

（）37. What's his name?

（）38. Are they on the table?

（）39. What would you like?

（）40. How many people are there

in your family?

九、看图，判断图片与句子描述是否相符，相符的打“√”不相符的打“╳”（10分）

No, they aren't. B.

Yes, it is.

C.Three.

D.His name is Jack.

E.I'd like some rice

41．42. 43. 44. 45 （）41. I have two Chinese books.

（）42. This is a blackboard.

（）43. I like sports.

（）44. He is a farmer.

（）45. She is thin.

十、从方框内选择恰当的句子补全对话。（10分）

Mike: Who's this man? Sarah:46.____________________ Mike: What's your uncle's job? Sarah:47.________________________ Mike: Is this your aunt? Sarah:48.________________________ Mike: What’s your aunt’s job? Sarah:49._______________________ Mike: What’s your job? Sarah:50._______________________ A. Yes, it is.

B. Haha! I have no job!.

C. He is my uncle.

D. He is a driver.

E. She’s a nurse.

听力材料与答案

一、听录音，选择正确的图片，在序号上打√。每小题读两遍。

1.cook

2. fridge

3. bowl

4. glasses

5. fork

二、听录音，选择你听到的单词，每小题读两遍。

6. tall

7. floor

8. fish

9. study 10. kitchen

三、听录音，选择你所听到的句子。每个句子读两遍。

11. I have a new classroom. 12. Is she a doctor?

13. What’s in your desk?

14. Can I have some rice, please? 15. What colour is your schoolbag?

四、听对话,根据听到的对话内容,给下列句子排序。对话听两遍。Amy: How many people are there in your family, Chen Jie? Chen Jie: Three. My parents and me.

Amy: My family has six people. My dad, my mum, my sister, my baby brother and me.

Chen Jie: But that’s only five.

Amy: And my little puppy!

五、听下面一则对话，将方框中的单词按顺序填入对话的横线上，使对话意思合理、完整，每空一词，听对话前，你有30秒钟的时间阅读各小题。对话读两遍。

Zoom: Good night, Mum.

Mum: Wait, Zoom. Put away your books.

Zoom: All right. English book, Chinese book, maths book…, Oh, my schoolbag is so heavy.

Mum: Zoom, is everything in your schoolbag?

Zoom: Yes, Mum.

Mum: Good night. Sweet dreams!

参考答案

听力部分

1—5.AAAAA 6—10.ACABC 11—15. BAABA 16—20. CEADB

21—25. CEDBA

六、选出每组中不同类的单词。26—30. CCCBB

七、选择填空。31—35. CABBC

八、情景对话。36—40. BDAEC

九、图片配对。41—45. √××√×

十、阅读理解。根据短文内容, 判断正（√）误（×）。46—50. CDAEB

【重磅】pep小学英语四年级下册教案

PEP新教材四年级下册英语教案一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空

四年级英语上册期末试卷及答案

2017-2018学年人教版四年级英语上册期末试卷听力部分（40分）一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共10题，每小题1分，计10分) ( ) 1. A. either B. eye C. elephant ( ) 2. A. help B. hungry C. but ( ) 3. A. like B. monkey C. panda ( ) 4. A. many B. much C . make ( ) 5. A. fourteen B. fifteen C. thirteen ( ) 6. A. swim B. skate C. jump ( ) 7. A. very B. umbrella C. yeah ( ) 8. A. red B. robot C. orange ( ) 9. A. she B. he C. they ( ) 10. A. anything else B. a snack bar C. a cup of tea 二、听录音，用数字给下列图片标上序号。 (听两遍，共8题，每小题1分，计8分) （）（）（）（） . . . （）（）（）（）三、听录音，判断。相符的打“√”，不相符的打“×”。(听两遍，共6题，每小题1分，计6分) 1. 2. 3. （）（）（） 4. 5. 6. ￥15

（）（）（）四、听录音，选择正确的答句。(听三遍，共5题，每小题2分，计10分) ( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, it is. C. Yes, I am. ( ) 2. A. Well done. B. How nice! C. Here you are. ( ) 3. A. Fourteen. B. It’s fourteen . C. Fourteen yuan. ( ) 4. A. No, I can’t. B. No, she can’t. C.No, he can’t. ( ) 5. A. No, I don’t. B. No, thanks. C. Ten, please. 五、听录音，填入所缺单词。(听三遍，共6空，每空1分，计6分) 1. A: Look at_______ doll. B: __________ eyes are _________. 2. A: What would you like? B: I’d like some__________. A: Anything__________? B: A cup of___________. 笔试部分（60分）六、找出不是同一类的单词。（共8题，每小题1分，计8分） ( ) 1. A. twenty B. monkey C. thirty ( ) 2. A. fridge B. table C. cute ( ) 3. A. juice B.cake C.hamburger ( ) 4. A. skate B. sofa C. swim ( ) 5. A. apple B. bird C. orange ( ) 6. A. door B. sticker C. bed ( ) 7. A. doll B. basketball C. football ( ) 8. A. she B. he C. my 七、单项选择。（共10题，每小题1分，计10分） ( ) 1.--- Look at these_______ . ---They are sweet. A .tiger B. apples C. horses ( ) 2. --- Do you have_______ toy animals? ---No, I don’t. A. some B. any C . a ( ) 3. --- I’m hungry. ---I’d like some _____ . A. rice B. juice C. milk ( ) 4. Mike and Yang Ling are _______ the snack bar. A. on B. under C. at ( ) 5. He can’t play basketball _______. A. either B. too C. to ( ) 6. --- Do you like ______? ---_______, I do. A. cats; No B. cat; No C. cats; Yes ( ) 7. --- ______ is the cake? ---Ten yuan. A. How many B. How much C.How old ( ) 8. Your ears______ big and your hair______ long. A. is;is B. are; are C. are; is ( ) 9. ---Tina, Here are some pies.They are ______ you. ---Thank you, Bobby.

新版PEP小学英语四年级上册教学计划

PEP小学英语四年级上册教学计划一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。二、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。三、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写 36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

人教版四年级英语上册期末试题及答案

精选教育类文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！知识就是力量@_@ 人教版四年级英语上册期末试题及答案题号听力部分笔试部分一二三四五六七八一二三四五六七八得分听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。(5分) （）1、A、bathroom B、bedroom C、blackboard （）2、A、chicken B、chopsticks C、classroom

（）3、A、dinner B、doctor C、driver （）4、A、farmer B、fridge C、friendly （）5、A、hair B、hat C、his （）6、A、light B、little C、lost （）7、A、noodles B、notebook C、nurse （）8、A、parents B、people C、puppy （）9、A、sofa B、soup C、spoon （）10、A、ready B、really C、right 二、听录音，根据录音内容排序。(5分) （）Go to the living room. Watch TV. （）Is she in the study? No,she isn’t. （）I have a new pen. It’s very nice. （）Are they on the table? Yes, they are. （）I’m in the bedroom. 小学四年级英语第2 页（共6页）三、听录音，找出你没听到的一项，并把序号填在括号内。(5分) （）1、A、Chinese book B、English book C、Story book （）2、A、window B、light C、blackboard

PEP小学英语四年级下册单词表

Unit 1 first [f:st] floor 一楼 second [’seknd] floor 二楼 teacher’s office [’fs] 教师办公室 library [’labrri] 图书馆 playground [’plegrand] 操场 computer [km ’pju:t(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:zk] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’hmw:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f:ti]四十 way [we] 方向 Unit 2 breakfast [’brekfst]早餐;早饭 English class [’gl ka:s]英语课 lunch [lnt] 午餐;午饭 music [’mju:zk] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’dn(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get p]起床 go to school [gu tu: sku:l] 去上学 go home [gu hum] 回家 go to bed [gu tu: bed]上床睡觉 over [’v(r)]结束 now [na]现在;目前 o’clock [klk] (表示整点)……点钟 kid [kd]小孩 thirty [’θ:ti]三十 hurry [’hri]快点 come on [km n]快;加油 just [dst] a minute ['mnt] 稍等一会儿 Unit 3 cold [kld] 寒冷的;冷的 cool [ku:l]凉的;凉爽的 warm [w:m]温暖的;暖和的 hot [ht]热的;烫的 sunny [’sni]阳光充足的 windy [’wndi]多风的;风大的 cloudy [’kladi] 阴天的;多云的 snowy [’sni]下雪(多)的 rainy [’reni] 阴雨的;多雨的 outside [’at ’sad] 在户外 be careful [bi: ’kful] 小心 weather [wee(r)] 天气 New York [’nju: ’j:k] 纽约 fly [fla] 放(风筝等) Unit 4

新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册

PEP小学英语四年级上册全册教学设计一、本册教学内容介绍：四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR 和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。二、教学总目标：整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。

四年级英语上册期末测试题及答案

小学四年级英语上册期末测试题一、从下列每组单词中选出一个不同类的单词。 ( ) 1. A. door B. doctor C. farmer ( ) 2. A. knife B. noodles C. fork ( ) 3. A. bedroom B. schoolbag C. bathroom ( ) 4. A. Chinese B. chopsticks C. English ( ) 5. A. strong B. quiet C. soup 二、从下列每组单词中选出划线部分发音与其他两个不同的一项。 ( ) 1. A. cake B. dad C. name ( ) 2. A. like B. kite C. big ( ) 3. A. duck B. use C. cute ( ) 4. A. nose B. box C. home ( ) 5. A. she B. we C. red 三、给下列图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。 1.( ) 2 .( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) A. kitchen B. spoon C. classroom D. floor E. candy F. vegetables G. computer H. picture I. doctor J. shoes 四、单项选择。 ( ) 1. --- _____________ --- Some books and a pencil box. A. Where is it? B. What’s this? C. What’s in it? ( ) 2. My friend ______ short. She ______ long hair.

新版pep小学英语四年级下册教案

新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施:

1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。第一课时教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

新版PEP小学英语四年级上册知识点

新版PEP小学英语四年级上册知识点一、a字母发音（熟背）： a_e [ei] cake蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人 and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 apple苹果 blackboard黑板 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！二、单词（熟记）： classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light 灯 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板door门picture图画 really真的 clean打扫 help帮助 near旁边 on上面 under下面 in里面三、重点词组（熟背） Open the door打开门 Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板 C lean the window 擦窗子

四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。 Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。五、重难点 1.let’s==let us 让我们 let me让我 2. What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话： We have a new classroom Really Where is my schoolbag It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry.

PEP小学英语四年级上册总复习资料

新版PEP四年级上册期末总复习 Unit 1 My classroom 三会单词： classroom教室 window窗户blackboard黑板light电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 computer计算机 fan风扇wall墙壁 floor地板常用句型： 1.We have a new classroom. 我们有间新教室。 2.Let’s go and see!我们去看看吧！ 3.What’s in the classroom?教室里面有什么? 4.Where is it? 它在哪儿？ 5.It’s near the window. 就在窗户旁边。 6.Let’s clean the classroom!我们打扫教室吧！ 7.Let me clean the windows.我来擦窗户。 8.Let me help you.让我来帮助你吧。Thank you. 谢谢。语音考点： a-e: c a k e f a c e n a m e m ak e 听力考点： Let’s do Open the door. (开门) Turn on the light.(开灯) Close the window.(关窗) Put up the picture. (挂图片) Clean the blackboard. (擦黑板) 语法考点：（）1.------ Let’s clean the desks and chairs. -------________. A. Good morning! B. Good idea! C. It’s so big. （）2.------ Where’s the computer? -------It’s ______ the teacher’s desk. A. on B. at C. of （）3. ------We have a new classroom. ------ ___________ A．Really? Let’s go and see. B. Many desks and chairs. C. I have many books. （）4. ------Look! This is our new classroom. ------ ___________ A．It’s an apple. B. Good idea C. It’s so big. （）5. ------What’s ____ the classroom? ------A door, three desks, two chairs… A. under B. near C. in （）6. Let ______ clean the door. A.My B. me C. I (Let’s=让我们； Let me=让我) Unit 2 My schoolbag 三会单词： schoolbag书包 maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本toy玩具 key钥匙常用句型： 1.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？ 2.An English book, a maths book, three storybooks and ….一本故事书，一本数学书，三本故事书和。。。。 3.What colour is it? 什么颜色的？

PEP小学英语四年级下册知识点归纳

PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。（否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。

新版pep小学英语四年级(下册)教案

第二单元教学计划一、单元教学容分析 1、单元教学容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's nine o'clock．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It's time for English class．It's time to go to school． 3、单元教学难点：字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型。三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

人教版四年级上册英语期末试卷及答案

人教版四年级上册英语期末试卷及答案听力部分一. Listen and circle. (听录音圈出你所听到的单词。) 1、window wall 2、notebook maths book 3、strong fat 4、Chinese book English book 5、friendly thin 6、long hair short hair 7、floor really 8、clean the desks open the door 9、cute lost 10、 a yellow bag blue shoes 二. Listen and number. ( 听录音，按顺序给图片排序。) ）三. Listen and choose.(听录音选择句子。) ( )1、A. My bag is under the chair. B. My bag is blue. ( )2、A. We have a new room. B. I have a new pen. ( )3、A . What’s in your box B. What colour is it ( )4、A. Are they on the table B. Where are the keys ( )5、A. My father is a teacher. B. My uncle is a driver. 四. Listen, tick or cross. (听录音，在听到的图片下打“√”。) 五.Listen and choose.给听到的问题选择合适的答语。

~ ( )1. A. My family has six people. B. Yes, it is. ( )2. A. She’s in the kitchen. B. No, it isn’t. ( )3. A. Yes, they are. B. Yes, I am. ( )4. A. It’s blue and white. B. I like rice. 六、Listen and number. ( 听录音，给下列句子排序。) ( )Yes, it is. He’s a football player. ( )Is this your uncle, Sarah ( )What’s your aunt’s job ( )She is a nurse. ( )Is this your baby brother " ( )No, it’s me. 七. Listen and judge. (听录音,判断下列句子与所给内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。) ( )(1) This is my new computer. ( )(2) How many people are there in your family ( )(3) Would you like some vegetables ( )(4)Is she in the living room ( )(5) My mother is a cook. 笔试部分一. 读一读，选一选。 [ A. Open the door. B. Turn on the light. C. Clean the blackboard. D. Clean the window. E. Put up the picture. 二.找出不同类的单词。 ( )1. A red B. doctor C. yellow