接纳孩子的情绪
如何有效缓解孩子的焦虑情绪心得
如何有效缓解孩子的焦虑情绪心得如何有效缓解孩子的焦虑情绪，是每个家长都关心的问题。
在与孩子相处的过程中，我总结了以下几点心得：1. 理解和接纳孩子的情绪。
当孩子表现出焦虑时，我们首先要做的是理解他们的感受，而不是急于去评判或纠正。
让孩子知道他们的情绪是被接纳的，可以帮助他们减轻内心的压力。
2. 建立规律的生活作息。
规律的生活可以让孩子感到安全和稳定，从而减轻焦虑情绪。
帮助孩子制定合理的作息时间表，包括固定的起床时间、吃饭时间、休息时间和睡觉时间等。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
让孩子参与他们感兴趣的活动，可以帮助他们转移注意力，缓解焦虑情绪。
同时，兴趣爱好也可以培养孩子的自信心和成就感。
4. 鼓励孩子表达情感。
当孩子愿意与我们分享他们的焦虑时，我们要给予充分的关注和倾听。
不要急于给他们建议或解决问题，而是鼓励他们表达自己的感受，帮助他们找到合适的应对方式。
5. 帮助孩子学会应对焦虑。
教给孩子一些应对焦虑的技巧，如深呼吸、冥想、体育锻炼等。
这些方法可以帮助孩子在焦虑时更好地放松自己。
6. 树立良好的榜样。
作为家长，我们要以身作则，展示积极、乐观的生活态度。
我们的情绪和行为会对孩子产生深远的影响，因此要努力成为孩子学习的榜样。
7. 寻求专业帮助。
如果孩子的焦虑情绪严重影响到他们的生活和学习，我们可以考虑寻求专业心理咨询师或医生的帮助。
总之，缓解孩子的焦虑情绪需要我们的关心、理解和耐心。
通过建立良好的沟通和信任关系，帮助孩子树立积极的心态，他们将能够更好地应对生活中的挑战和压力。
接纳孩子的情绪
接纳孩子的情绪各位父母，孩子时常展现出的情绪变化和情感表达对他们的成长和发展至关重要。
然而，并不是每个孩子都能有效地管理自己的情绪，这就需要我们作为父母去支持和接纳他们的情绪。
本文旨在探讨如何接纳孩子的情绪，并为父母们提供一些有用的建议。
首先，我们需要明白接纳孩子的情绪并不意味着纵容他们的任性或暴躁。
相反，接纳情绪是指我们尊重和理解孩子内心的感受，并用正确的方式引导他们处理情绪。
以下是一些方法，可帮助我们有效地接纳孩子的情绪：1. 倾听和理解当孩子表达情绪时，我们要主动倾听并努力理解他们的感受。
无论是快乐、愤怒还是悲伤，我们都要给予足够的关注和尊重。
我们可以用简短的话语来确认孩子的情绪，例如“我看得出你现在很生气，是吗？”或者“你好像很伤心，想和我聊聊吗？”通过这种方式，我们告诉孩子我们在乎他们的情感，并愿意倾听他们的心声。
2. 不要贬低或否定孩子的情绪孩子经常面临的挫折和困难可能导致他们感到沮丧或愤怒。
作为父母，我们要避免贬低或否定孩子的情绪。
相反，我们应该对孩子表达感谢和理解，让他们感受到我们的支持和理解。
3. 教导情绪管理技巧孩子需要我们的帮助来学会管理自己的情绪。
我们可以引导他们发现和了解情绪，并提供一些技巧来帮助他们应对困难和挫折。
例如，我们可以鼓励他们找到与情绪相关的活动，如画画、写日记或者锻炼身体。
这些活动可以帮助他们释放负面情绪，并促进情绪的平衡。
4. 标志情绪的身体感受孩子通常会出现一些身体表现来表达他们的情绪，例如，紧握拳头表示愤怒，流泪表示悲伤。
我们可以鼓励他们识别和描述这些身体感受，以更好地理解自己的情绪。
通过这种方式，他们可以更好地控制和管理情绪。
5. 建立情绪接纳的环境最后，我们要创造一个接纳孩子情绪的家庭环境。
这意味着我们要以身作则，表达自己的情绪，并展示积极的情绪管理方式。
我们还可以定期进行家庭会议，提供一个安全的空间让孩子分享他们的感受和需求。
通过这样的家庭环境，我们可以培养孩子们开放和有效表达情绪的能力。
孩子情绪宣泄方法指导
孩子情绪宣泄方法指导情绪是孩子成长过程中不可忽视的一部分。
无论是积极的情绪还是消极的情绪都会对孩子的心理和行为产生影响。
为了让孩子能够健康地宣泄情绪，培养良好的情绪调节能力，家长需要给予适当的指导和支持。
本文将介绍一些孩子情绪宣泄的有效方法，帮助家长和孩子一起创造积极快乐的家庭氛围。
一、倾听和接纳孩子的情绪孩子经常会因为各种原因而产生各种情绪，如愤怒、恐惧、失望等等。
家长首先要学会倾听和接纳孩子的情绪，在孩子需要发泄时给予他们适当的空间和安全感。
不要去强行安慰或贬低孩子的情绪，而是要尽量理解并帮助他们找到解决问题的方法。
二、积极运动释放负能量运动是一种有效的情绪宣泄方式，可以帮助孩子释放压力和消耗负能量。
在家长的引导下，孩子可以选择适合自己的运动方式，如跑步、跳绳、打球等等。
运动不仅可以改善孩子的情绪，还有助于增强他们身体的健康。
三、艺术创作表达情感艺术创作是让孩子情感宣泄的另一种有效方式。
通过绘画、音乐、写作等形式，孩子可以将内心的情感表达出来，释放压抑的情绪，放飞自我。
家长可以提供相关的艺术材料和工具，鼓励孩子自由地创作，不加评判地欣赏他们的作品。
四、言说和角色扮演解决问题孩子有时会因为无法解决问题而产生烦躁和愤怒的情绪。
家长可以帮助他们通过言说和角色扮演的方式寻找解决问题的办法。
鼓励孩子将问题说出来，并引导他们思考问题的原因和解决方案，还可以让孩子扮演相关的角色，体验和模拟解决问题的情境，培养解决问题的能力。
五、呼吸和放松练习平复情绪孩子在情绪激动或焦虑时，常常呼吸不规律，影响身心健康。
通过呼吸和放松练习，可以帮助孩子平复情绪，调节身心状态。
家长可以教孩子一些简单的呼吸练习，如深呼吸、腹式呼吸等，还可以使用放松音乐或冥想等方式，让孩子在放松中释放不良情绪。
六、培养社交技能增强情绪管理能力良好的社交技能是孩子情绪管理的重要保障。
家长可以鼓励孩子参加各种集体活动，拓宽交友圈，提高交流和合作能力。
孩子有情绪问题家长怎么进行心理疏导
孩子有情绪问题家长怎么进行心理疏导第一、先接纳孩子的感受和情绪当孩子有负面情绪、不好的感受时，我们先要给孩子一个讯号：我们是允许他表达自己的情绪和感受，在父母面前表达是安全的。
当孩子觉得安全的时候，他才能真实地和自己内在的情绪和感受联结，对他未来学会管理和梳理自己的情绪是非常重要的。
第二、为孩子的情绪设立界限当我们有情绪的时候，不是情绪化地表达而是表达自己的情绪，不是去压抑自己的情绪，而是学会去表达“我怎么了。
”设立情绪的边界意味着，你可以有情绪，但不能把情绪发泄在别人身上，更不能以暴力解决问题。
第三、孩子创造良好的家庭环境家庭环境永远是孩子的天然课堂，而作为父母，则是孩子最早的启蒙老师。
孩子整体素质的基础，是从小在父母身边耳濡目染、潜移默化熏陶形成的。
因此，孩子有情绪问题，想把他培养成自信、豁达、活泼、开朗的人，就要为孩子营造一个良好的家庭环境。
第四、不要对孩子要求太高作为家长在给孩子期望值的同时，别忘了给予孩子一定的空间。
平时还要注意把握孩子考试前的情绪，因为考试是导致孩子情绪焦躁的主要原因，不要有意无意地给孩子施加压力，而要采取平和的态度教育孩子。
即使达不到理想的成绩，只要尽力就行了。
千万不要因为孩子成绩不好就整天板着脸不理他，这会使孩子感到压抑，或是出于逆反心理而对抗，从而加重孩子的焦虑，这会让他的情绪问题加重。
孩子没有耐心爱发脾气怎么办首先，耐心引导。
既然孩子都已经开始发脾气，那父母此时采取“以暴制暴”，完全没有效果。
尤其是现在孩子都带有叛逆心理，父母的坏脾气，只会让他们变得更加生气，做出更多无力的举动。
此时用耐心的态度去引导，还能减轻孩子的焦虑和烦躁。
相较于“以暴制暴”来说，其实“以柔克刚”的方式，更符合小朋友的心理预期。
其次，态度坚定。
对于孩子无底线的要求，父母要保持坚定的态度，不管怎样都不能妥协。
对付这样的孩子，冷处理是最好的方式，他们很善于观察，觉得威胁无望，慢慢也就没了最初的哭闹。
读书笔记：《正面管教》接纳孩子的情绪
读书笔记：《正面管教》接纳孩子的情绪注意这里说的是接纳情绪，要把情绪和行为分开来看待。
情绪是人对外界情境的本能反应，就像被打了身体就会痛，睡好了身体就舒坦一样。
也许我们不欣赏甚至不赞成孩子一些过激的情绪表达方式，但是情绪本身是没有对错的。
家长接纳孩子的情绪，就等于承认他们对外界情境的反应是正常的。
在这个基础上，才能去进一步帮助孩子处理情绪，以及行为。
举个例子，当孩子要离开游乐场时，大哭大闹着不肯走。
此时孩子的情绪可能是舍不得、伤心，行为是大哭和不肯走。
我来假设一个母子的对话：母：抱着孩子，轻声安抚道：“你是不是很舍不得，好想再多玩一会？”子：大哭，点头道：“呜呜呜呜我不想走。
”母：“我明白，刚才你在这里玩得很开心，你很喜欢这里，现在要走了，你觉得伤心了，对吗？”子：仍在哭：“嗯，我喜欢这里。
”母：“妈妈知道，妈妈刚才也玩得很开心，现在要走了我也有点舍不得。
但是时间到了，我们得走了。
这样吧，我们去跟你最喜欢的旋转木马道个别，告诉它你很舍不得它，以后有机会再来找它玩，好吗？”子：点头。
母子一起去道别，然后离开。
这个例子里，其实孩子舍不得离开的情绪很正常，但是当众大哭大闹往往会让家长难堪。
如果家长强行拖走孩子，那么孩子会感觉到自己的情绪不被接纳，也失去了一个学习处理情绪的机会。
这里的妈妈并没有指责孩子不懂事或者不遵守诺言，而是理解并接纳孩子的情绪，还提出一个告别仪式帮助孩子表达自己的不舍。
当孩子出现情绪的时候，如果家长总能接纳他们的情绪，孩子会接收到一个信息：“情绪是正常的东西，可以坦然地面对它。
”他们会从家长那里学会接纳自己的情绪，今后遇到情绪时，就会积极地去应对。
反之，如果孩子的情绪总是不被接纳，那么孩子就自然学会压抑自己的情绪，也学不会如何正确地处理情绪。
家长共情的步骤
家长共情的步骤
一、接纳和尊重孩子的情绪
当孩子遇到挫折或困扰时，家长首先要接纳孩子的情绪，不要否定或批评孩子的感受。
尊重孩子的情绪是建立共情的基础，让孩子感受到家长的理解和关心。
二、倾听和观察孩子的表达
家长需要耐心倾听孩子的诉说，了解孩子的真实想法和感受。
同时，观察孩子的非语言行为，比如表情、动作等，从中获取更多信息。
倾听和观察是建立共情的重要手段，让孩子感受到家长关心他们的内心世界。
三、用“我”的表达方式回应孩子
在回应孩子时，家长可以使用“我”的表达方式，比如“我理解你的感受”、“我感到担心”等。
这种表达方式可以让孩子感受到家长与他们站在同一立场上，增强共情的传递效果。
四、避免过度保护或过度指责
在共情的过程中，家长需要注意避免过度保护或过度指责孩子。
过度保护会让孩子失去成长的机会，而过度指责则会伤害孩子的自尊心。
在理解和支持孩子的同时，家长也要引导孩子积极面对问题并寻找解决方案。
五、持续关注孩子的情感变化
建立共情是一个持续的过程，家长需要持续关注孩子的情感变化，及时给予支持和帮助。
当孩子感受到家长的关心和支持时，他们会更愿意与家长分享自己的内心世界，形成更加亲密的关系。
家长共情的步骤包括接纳和尊重孩子的情绪、倾听和观察孩子的表达、用“我”的表达方式回应孩子、避免过度保护或过度指责以及持续关注孩子的情感变化。
通过这些步骤，家长可以更好地理解孩子的内心世界，与孩子建立更加亲密的关系。
同时，家长也要注意避免在共情过程中出现过度保护或过度指责的情况，引导孩子积极面对问题并寻找解决方案。
接纳孩子的情绪并进行沟通
接纳孩子的情绪并进行沟通孩子的情绪世界是非常复杂和多变的，他们可能会因为各种原因而感到快乐、悲伤、愤怒或焦虑。
作为家长或者教育者，我们需要学会接纳孩子的情绪，并与他们进行有效的沟通。
本文将探讨如何正确地接纳孩子的情绪以及在沟通中的技巧。
一、接纳孩子的情绪接纳孩子的情绪是表达我们对他们感受的尊重和理解。
当孩子表达情绪时，我们应该尽量避免对他们的感受进行质疑或无视。
以下是一些可以帮助我们更好地接纳孩子情绪的方法：1. 倾听并理解：当孩子表达情绪时，我们要给予他们足够的时间和空间来倾诉，尽可能地理解他们的感受。
我们可以通过面部表情、肢体语言和鼓励性的眼神来表达我们的关注和理解。
2. 用简单的语言表达理解：孩子的情绪可能是非常复杂的，我们可以用简单明了的语言来表达我们对他们情绪的理解。
比如，我们可以说：“我知道你现在很生气，因为你没有得到你想要的玩具。
”3. 避免判断和批评：在孩子情绪表达的过程中，我们应该尽量避免对他们的感受进行判断或批评。
我们要尊重他们的感受，并提供支持和安慰。
二、有效沟通技巧在接纳孩子的情绪之后，我们还需要通过有效的沟通技巧与其进行交流。
以下是一些帮助我们与孩子进行有效沟通的技巧：1. 尊重并证实感受：当孩子表达情绪时，我们应该尽量避免争吵或质疑。
相反，我们可以表达我们对他们感受的认同和支持。
比如，我们可以说：“我明白你为什么会感到伤心，因为你失去了一件重要的东西。
”2. 使用开放性问题：在与孩子交流时，我们可以使用开放性问题来激发他们的思考和表达。
例如，“你为什么觉得这样？”或者“有什么其他方法可以解决这个问题？”3. 用简洁明了的语言表达：孩子的语言表达能力可能比较有限，我们应该尽量使用简洁明了的语言与他们进行交流。
我们可以通过举例和故事来帮助他们理解和表达自己的观点。
4. 提供安全舒适的环境：在进行情绪交流时，我们应该创造一个安全舒适的环境，使孩子能够自由地表达自己的情感。
我们可以找一个安静的地方，关注他们的眼神，并采取亲密的姿势来加强沟通的效果。
高中孩子心情不好家长怎么做
高中孩子心情不好家长怎么做孩子在高中的时候，面对繁重的学习压力，会出现情绪化的问题，这时家长要帮助孩子好好疏导情绪，不要让孩子的负面情绪，影响孩子的学习和生活。
高中孩子心情不好家长怎么做1、要学会接纳孩子。
如果孩子的情绪没有得到及时的疏导，那么可能孩子的负面情绪就会表现得非常严重，进而影响到父母、孩子的心情。
因此家长发现孩子有这样的问题时，要及时给孩子一定的安慰，告诉孩子孩子这样做是不对的，让孩子知道他不是无理取闹的，要让孩子认识到自己的错误。
家长不要总是埋怨高三孩子的学习成绩，要学会接纳孩子的情绪。
2、培养孩子的兴趣爱好。
在孩子情绪低落的时候，我们可以多陪伴孩子一起聊天看看学习，多和他们交流感受，在一些家长会上发现孩子有了很大的转变，我们可以让孩子多参加学校的兴趣班，带他们去做一些运动，这样孩子的情绪也就容易平复了。
3、不要责骂和指责孩子的不完美。
孩子成绩差、不想读书，家长一定要理解和耐心跟他们多沟通，不要当众批评孩子。
只要发现孩子有点不完美，家长就要给他们自信，不要责骂他们。
这样做，才能让他们变得更加自信。
4、多与同龄人接触，培养孩子的社交能力。
这个过程往往会让他们感到害羞，甚至很孤独。
高中生正是对未来的认识发展的关键时期，他们有很大的自我意识，对任何事物都缺乏积极的认识和认识，这会对自己日后的学习失去信心。
高中孩子情绪化严重的原因1、受生理因素的影响高中孩子情绪化很大一部分是因为身体受到了外界环境的影响，他们对自己所处的生理和心理造成了冲击。
家长要注意，孩子如果在这种氛围下发脾气，对孩子是一种伤害，家长要做的是了解孩子发脾气的原因，并采取有效的方法。
2、家长的教养方式影响。
有的家长总认为孩子不懂事，就应该让孩子学会去交朋友，孩子自然而然就会喜欢和你交往，甚至有时候也会跟你产生冲突。
其实这是一种错误的认识，家长首先要认识到自己的教养方式不仅对孩子不好，对孩子也不好，甚至有的家长觉得孩子不听话，孩子一不听话就开始动手，这样是不对的。
父母如何正确处理孩子的情绪问题
父母如何正确处理孩子的情绪问题在孩子的成长过程中，情绪问题是不可避免的一部分。
作为父母，我们扮演着引导孩子情绪的角色，因此我们需要知道如何正确处理孩子的情绪问题。
本文将探讨一些有效的方法，帮助父母在孩子情绪问题中做出正确的回应。
1. 倾听孩子的情绪倾听是有效处理孩子情绪问题的第一步。
当孩子情绪激动、焦虑或沮丧时，我们应该给予他们充分的时间和空间，让他们表达自己的感受。
父母要学会倾听，用心理解孩子所传达的情绪和需求。
当孩子感受到我们的关注和理解时，他们更容易平静下来，情绪也会得到舒缓。
2. 不要试图否定孩子的情绪有时，父母倾向于否定孩子的情绪，觉得孩子的情绪没有根据或是无理取闹。
然而，这种做法会进一步增加孩子的挫败感和情绪的困扰。
相反，我们应该接纳孩子的情绪，让他们知道他们的感受是被认可的。
只有当他们感受到被接纳，他们才能感到安全并开始寻求解决问题的办法。
3. 教导孩子情绪管理技巧情绪问题的处理不仅仅是父母的责任，我们还需要教导孩子如何管理自己的情绪。
在孩子情绪稳定的时候，我们可以与他们分享一些简单的情绪管理技巧。
例如，深呼吸、数数等都是帮助孩子平静下来的有效方法。
同时我们也需要鼓励他们找到自己的适应方式，比如写日记、画画、透过游戏来宣泄情绪等等。
4. 建立稳定的日常规律稳定的日常规律对于孩子情绪的稳定非常重要。
孩子需要有预测性和安全感，这可以通过建立规律的作息时间和有序的日常活动来实现。
例如，规定每天的起床时间、吃饭时间、学习时间等等。
这样的做法可以帮助孩子建立正向的情绪习惯，从而更好地应对压力和挑战。
5. 与孩子保持亲密关系良好的亲子关系对于孩子情绪的管理至关重要。
我们要通过与孩子的互动、建立信任和理解的方式，让孩子感受到我们的支持和关爱。
当孩子知道他们可以依靠我们并与我们分享他们的情绪时，他们会更加放松和安心。
这也是发展健康情绪的基础。
6. 寻求专业帮助如果情绪问题持续存在并且影响到孩子的日常生活，我们应该考虑寻求专业帮助。
幼儿上学有情绪怎么办
幼儿上学有情绪怎么办
幼儿尤其是刚刚进入幼儿园的小孩子，出现不习惯或者闹情绪的现象是很常见的，做父母的一定要配合老师，帮助孩子养成良好的习惯。
1、理解、接纳孩子的情绪，如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。
当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。
同理孩子的情绪，并不代表同意孩子的行为，更不是放任孩子把情绪表现当成工具，对父母予取予求。
要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，但是不当的行为必须被规范。
2、协助孩子觉察、表达情绪，并厘清原因，接下来，父母要运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪，例如：”看你哭得这么伤心，一定很难过，对不对？”响应孩子的感受，可以让孩子明了自己的感觉。
之后用开放性的提问方式，例如：”今天是不是发生什么事了？”协助孩子正确表达情绪，厘清情绪背后的原因。
只有找到情绪反应的真正
原因，掌握孩子的心理需求，才能对症下药。
3、引导孩子调整认知，思考解决方案，等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情，例如：”玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。
但是你打人没办法让玩具恢复原状。
我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
幼儿上学没几天就发现有情绪闹情绪，父母一定不要着急或者直接就不让孩子上学了，要理解孩子，并且找到孩子闹情绪的原因，给孩子起到一个正向引导调节的作用，而不是直接训斥孩子或者认为老师不好等。
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接纳孩子的情绪
接纳孩子的情绪
接纳孩子的情绪难么？
接纳孩子的情绪，说起来容易，做起来真的很难。
这是我在兰海亲授的系统课第三次的课程—青春期成长规律的
课程中顿悟过来的。
因为在前两次的授课中，我明白了这个概念，但是，在实际的运用中却总是做不到。
寻找契机练习情绪潜力
在这次面授课的第二天也就是星期日的早上去上濒上
课前，我有了一次运用的机会。
7点多的时候，哥哥起床了，弟弟还赖在床上不愿意起床，在玩手机。
我过去了，看到他在玩手机，很生气，我内心的想法是，期望他赶快起床去学习。
但是，又一想，我如果直接说：你赶快起床去学习。
他可能会听话起床，但心里肯定是不高兴的，就会带着情绪做后面的事情。
那后面不管是做什么事情，质量也不会高。
还有一种可能就是，他不会起床，和我对着干，当听不到我说的话继续玩。
我肯定又会三番五次地去催他，他就会在不耐烦中和我对抗着。
会持续一段时间，也许是10分钟，也许是20分钟。
此事不欢而散，依然没有解决。
尝试改变一种方式
想到课堂上兰海说过：“和青春期的孩子讲话，要直接。
”
我说：“我期望你此刻起床开始学习，因为我是在乎你的成绩的。
你此刻玩手机，我如果说让你立刻起来，你肯定不高兴，对不对？”
他说：“对。
”
我说：“那你告诉我，你还要玩多长时间，就能够起床了？”
他说：“还要玩5分钟。
”
我说：“好，给你5分钟时间。
”
过了5分钟，我说：“能够起床了吧，你自己说的话要算数，以后我们说话都要算数，妈妈也一样，好不好。
”
他同意，很痛快地起床了。
小结
这样解决问题的方式，我们都能理解，关键是我们都没有因为这件事情而产生不好的情绪从而发生矛盾，以至于影响后面做其他事情的情绪。
其实，这是很小的一件事情。
但是，透过这个小小的改变，我清醒地认识到了接纳孩子的情绪是多么重要的一件事情。
青春期成长规律面授课的触动
在昨日的课堂上，同学们都在回忆自己的青春期，并且很真诚地讲述了青春期我们自己的感受，以及如果时光倒流，期望我们的父母在青春期能为我们做的事情。
其实每个人在青春期都是有缺憾的，而这些缺憾中的95%和分数、排行无关。
这一天的课程对我的触动很大，并且引起了我的反思。
初中，高中自己没有好好学习，因为是和父母对着干，他们让我学习，我就偏偏不学习。
由于我自己学习成绩不好，所以我此刻会这么纠结孩子的成绩。
那么，我想要的到底是什么呢，我的内心，我的初心是什么？我想要的是孩子能过得健康开心，期望他能了解自己，认识世界，心怀人生的梦想和追求，实现自我价值，这才是孩子人生幸福的真相和教育的本质。
虽然在以后的生活中，会遇到困难，但是，我会坚定信念，尽全力和孩子一齐想办法，做到能真正的理解和帮忙他。
作者简介：系统课72班学员，伯仲，两个调皮的10岁男孩子的妈妈。