三级安全教育培训教材
生产员工三级安全教育培训教材
生产员工三级安全教育培训教材一、引言在工业生产过程中，员工的安全教育培训是至关重要的。
本教材旨在提供一套全面的生产员工三级安全教育培训课程，在保障员工安全的同时提高生产效率和质量。
通过适当增加字数，确保教材的详细性和实用性。
二、第一级安全教育：基础知识1. 职业安全意识（200字）了解职业安全意识的重要性，包括理解事故的潜在风险，学习工作场所的安全规范和标准，并了解应急预案和逃生程序。
2. 工作场所卫生与环境保护（300字）介绍工作场所的卫生要求和环境保护措施，包括噪音、振动、空气质量等方面的注意事项和预防措施。
3. 个人防护用品使用（300字）详细介绍各类个人防护用品的选择和正确使用方法，如头盔、防护眼镜、防护手套等，以及定期检查和保养的重要性。
4. 设备操作与维护（200字）培训员工合理操作生产设备的方法，以及正确维护和保养机械设备，保障设备的正常运行，避免因设备故障导致的安全事故。
5. 事故报告和纠正措施（200字）强调事故报告的及时性和必要性，以及对事故原因进行分析和纠正措施的制定，确保类似事故不再发生。
三、第二级安全教育：风险管理1. 风险识别与评估（300字）培训员工识别和评估潜在的危险和风险，包括对工作场所、化学品、机械设备等方面的风险评估，并提供相应的防范和控制措施。
2. 安全操作规程（300字）教授安全操作规程的重要性，包括设立安全标志、执行操作程序、正确使用工具等方面的注意事项，以及对不同风险的适应性操作方法。
3. 紧急情况应对（300字）培训员工在紧急情况下的应对措施，包括如火灾、地震、化学泄漏等情况下的逃生和应急处理方法。
四、第三级安全教育：行为养成1. 团队合作与协调（300字）强调团队合作和协调的重要性，培养员工良好的职业道德和互助精神，提供有效的沟通方法和解决冲突的技巧。
2. 职业健康管理（300字）介绍职业健康管理的重要性，包括定期体检、劳动保护和工作生活平衡的重要性，并提供相关的健康保健知识。
三级安全教育培训教材(2篇)
第1篇第一章：安全教育培训概述第一节：安全教育培训的重要性安全教育培训是提高员工安全意识、预防事故发生、保障企业安全生产的重要手段。
通过安全教育培训，可以使员工了解安全生产法律法规、掌握安全操作技能、提高应急处置能力，从而为企业创造一个安全稳定的生产环境。
第二节：安全教育培训的目的1. 提高员工的安全意识，使员工认识到安全生产的重要性。
2. 增强员工的安全知识，使员工掌握必要的安全操作技能。
3. 提高员工的应急处置能力，确保在紧急情况下能够正确应对。
4. 降低事故发生率，保障企业安全生产。
第三节：安全教育培训的分类1. 新员工入职培训：针对新入职员工，使其了解企业安全规章制度、岗位安全操作规程等。
2. 在岗员工培训：针对在岗员工，定期进行安全知识更新、技能提升等。
3. 特种作业人员培训：针对从事特种作业的人员，进行专项安全技能培训。
4. 管理人员培训：针对企业各级管理人员，提高其安全管理水平和事故预防能力。
第二章：三级安全教育培训第一节：三级安全教育培训的概念三级安全教育培训是指企业根据安全生产法律法规和行业标准，对员工进行分层次、分阶段的安全教育培训。
第二节：三级安全教育培训的内容1. 一级培训（企业级培训）：- 传达国家安全生产法律法规、方针政策。
- 介绍企业安全生产目标、方针和规章制度。
- 培训安全生产基本知识、安全生产责任制等。
2. 二级培训（部门级培训）：- 针对各部门、各岗位的特点，进行岗位安全操作规程、安全注意事项等培训。
- 培训岗位安全生产责任制、应急预案等。
3. 三级培训（班组级培训）：- 针对班组实际工作，进行岗位操作技能、应急处置等培训。
- 培训班组安全生产责任制、应急预案等。
第三节：三级安全教育培训的实施1. 制定培训计划：根据企业实际情况，制定切实可行的培训计划。
2. 选择培训师资：聘请具有丰富实践经验的安全管理人员或专业教师担任培训讲师。
3. 组织培训课程：结合企业实际，设置丰富多样的培训课程。
企业员工三级安全教育培训教材
学会遵守企业安全生产规章制度
掌握岗位安全操作规程
了解并掌握本岗位的安全操作 规程
熟练掌握本岗位的安全操作技 能
了解本岗位的安全风险及应对 措施
了解并遵守本岗位的安全管理 制度
提高员工安全意识
培训目标：使 员工了解安全 操作规程和规 章制度，掌握 基本的安全知
识和技能
培训内容：针 对不同岗位和 工种，进行针 对性的安全知 识和技能培训
理论授课与案例分析相结合
理论授课：传授安全知识和理 论
案例分析：通过实际案例讲解 安全操作规程和注意事项
实践操作：进行安全操作演练 和模拟演练
互动讨论：鼓励员工参与讨论， 提出问题和建议
实际操作演练
定义：通过模拟实际工作场景，让员工亲身体验安全操作规程
目的：提高员工的安全意识和操作技能，减少事故发生 方法：设置安全实训场所，配备专业指导人员，组织员工进行实际操作演 练 评估：对员工实际操作进行考核评估，确保员工掌握安全操作规程
应急救援与自救互救
应急救援：提供 紧急情况下的救 援措施，包括报 警、疏散、急救 等
自救互救：培训 员工在遇到危险 时如何自救和互 救，提高自我保 护意识
培训目的：使员 工掌握基本的应 急救援和自救互 救技能，提高应 对突发事件的能 力
培训内容：包括 理论知识、操作 技能和模拟演练 等
一级标题：培训形式
培训效果评估： 根据考核成绩统 计与分析结果， 评估培训效果
改进措施：根据 考核成绩分析结 果，制定针对性 的改进措施
员工安全意识提升程度评估
员工对安全规章制度的理解和 遵守情况
员工对安全操作规程的掌握和 执行情况
员工对危险源的辨识和预防措 施的掌握情况
三级安全教育培训教材ppt课件
通过制定安全生产责任制文件、签订安全生产责 任书等形式，将安全生产责任具体化、明确化， 确保各级人员履行职责。
安全生产责任制的监督与考核
建立监督考核机制，定期对各级人员履行安全生 产责任情况进行检查和评估，发现问题及时整改。
应急预案与演练
应急预案的制定
01
根据公司的实际情况和潜在风险，制定相应的应急预案，明确
积极引进先进的安全技术和管 理经验，推进科技创新，提高
安全管理的科技含量。
THANKS
感谢观看
安全防护用品包括安全帽、护目镜、手套、口罩和安全鞋等，用于保护人员的头部、 眼睛、手部、呼吸系统和足部等部位。
安全设备包括安全带、安全网、防护栏、报警器和灭火器等，用于预防事故发生或 减少事故损失。
03
公司级安全教育培训
公司安全规章制度
安全规章制度的重要性
确保员工了解并遵守公司的安全规章制度，降低事故风险，保障 员工生命安全和公司财产安全。
进。
06
总结与展望
安全教育培训成果总结
培训覆盖面广
本次安全教育培训涉及了多个领 域，包括消防安全、交通安全、 生产安全等，覆盖了大量员工， 提高了员工的安全意识和技能。
培训效果显著
通过培训，员工的安全意识得到 了明显提高，安全操作规程和应
急处理能力得到了有效提升。
培训形式多样
本次培训采用了多种形式，包括 理论授课、案例分析、模拟演练 等，使员工更加深入地理解安全
应急组织、救援流程和资源调配方案。
应急演练的实施
02
定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力和自救互救
技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。
应急预案的评估与改进
班组三级安全教育培训教材
班组三级安全教育培训教材第一章三级安全教育的重要性与目标
安全教育的背景和意义
安全教育的目标与任务
三级安全教育在班组中的作用
第二章班组三级安全教育的组织与管理
教育培训计划的制定
培训场地与设备的准备
教材和讲义的编写与印刷
培训人员和讲师的选拔与培训
第三章三级安全教育的内容与方法
3.1 安全意识教育
A. 安全意识的培养
B. 员工安全责任意识的树立
C. 安全行为规范的传达
D. 安全知识的传授
3.2 作业风险识别与防范教育
A. 对作业场所的熟悉与分析
B. 作业风险的识别与评估
C. 安全防护措施的落实
D. 突发事件应急处理方法
3.3 安全管理制度与操作规程教育
A. 安全管理制度的解读与传达
B. 操作规程的掌握与落实
C. 紧急情况下的应对措施与决策
D. 相关安全培训的组织和实施
第四章三级安全教育的评估与考核
培训效果的评估方法与指标体系
学员知识与技能考核的设计
教育培训成果的总结与汇报
结语：班组三级安全教育的长期机制建立与持续推进
注：上述章节和小节仅为示例，具体编写时可根据实际情况进行调整和完善。
同时，根据题目要求，不添加“小节一”、“小标题”等词语。
文章需要根据实际情况采用符合安全教育培训教材格式的写作方式。
三级安全教育培训教材
三级安全教育培训教材三级安全教育培训教材新工人三级安全教育培训教材目录一、公司简介二、企业的施工特点和主要危险三、安全法规常识四、造成意外的典型行为五、劳动者在安全生产方面的权利和义务六、特种作业要求七、劳动防护用品八、安全标志：九、环境保护、文明施工十、物品搬运及储存十一、消防安全十二、小型机具安全常识十三、专业技能知识（一）施工用电知识（二）焊接作业安全知识(三)脚手架安全知识（四）起重作业与起重机械三级安全教育培训教材一、公司简介广东浩和建筑有限公司在建筑行业已有二十多年的历史，具有国家建筑施工总承包壹级和装饰工程专业承包壹级、机电安装总承包贰级、钢结构工程专业承包贰级、市政公用工程施工总承包叁级。
公司一贯注重人才培养，拥有众多经验丰富、高学历、高职称的各类专业人才及管理人员五百多人，其中一级项目经理二十四人。
在建筑领域上，公司技术力量雄厚、施工经验丰富、工种设备齐全，主要承接项目总承包、装饰装修和设备安装工程、市政公用工程等业务，为众多来自欧美、日本、及港台地区的企业，如美国PG、佳得乐、百事可乐、台湾旺旺、统一、台一、法国埃尔夫、台湾光宝集团等大型企业建设厂房和基础设施，并赢得业主们的高度评价和赞誉。
2022年安利（中国）日用品第五期和深圳金海湾花园2项工程双双问鼎中国建筑业质量最高奖――鲁班奖。
自创立以来，公司每年均获四至五项省、市级优良样板工程，工程质量合格率100%，并多次被评为省“守合同重信用企业”。
在多年与海内外企业的长期合作中，我们已经形成一套独特的管理体系，现场管理采用西方管理模式，工程质量采用国际标准。
在人才培养和团队建设上，注重学习和创新，公司的综合素质和实力得到不断提升。
目前，公司年产值逾十亿元，业务已由华南地区扩展到华东地区，初步形成以珠江和长江三角洲为依托的战略发展模式。
经过多年发展和市场考验，公司已经形成一种产权明晰、精简高效的组织结构和主业突出、多元发展的产业结构；建立起科学、高效、规范的管理机制和先进、灵活、现代的管理模式。
三级安全教育培训教材百度
三级安全教育培训教材百度百度三级安全教育培训教材一、引言在现代社会，安全意识教育已经成为一项重要的任务。
为了提高员工的安全意识和应对突发事件的能力，许多企业都会进行三级安全教育培训。
本教材旨在为企业提供一套完整的、适合百度公司的三级安全教育培训资料，帮助员工全面了解安全知识并提高应急处理能力。
二、安全教育培训的重要性1.维护企业稳定及员工生命财产安全：安全教育培训是保障企业正常运转的重要基础，培养员工安全意识和应对能力对于维护企业稳定及员工生命财产安全至关重要。
2.预防事故发生：通过安全教育培训，员工可以学习到各类安全知识和预防措施，从而有效避免事故的发生，减少人员伤亡和财产损失，提高企业的安全生产成本。
3.加强应急处理能力：安全教育培训不仅培养员工的安全意识，还能提高员工应对突发事件的应变能力，使员工能够冷静、迅速地做出正确的决策，并采取有效措施进行应对，降低事故发生后的危害程度。
三、三级安全教育培训内容及要求1.第一级：基础安全知识教育- 员工需全面了解企业的安全政策及相关法律法规；- 学习各种安全事故的原因、特点和危害程度，掌握应对措施；- 学习安全防范知识，如火灾防护、防盗及疏散逃生等；- 确保员工对企业安全制度和应急处理流程有清晰的认识。
2.第二级：专业技术安全知识培训- 针对员工的工作岗位和职责，进行专业化的安全知识培训；- 学习行业内常见的安全事故案例，总结经验教训；- 掌握各类应急器材的使用方法及操作技巧；- 学习相关应急处置流程，提高危机处理能力。
3.第三级：实践操作培训- 安排模拟演习，模拟真实场景，让员工参与实践操作；- 强化员工对应急处理流程的掌握程度，培养员工冷静应对的能力；- 提供实践操作时的注意事项和技巧，确保操作安全有效。
四、教材设计原则1.科学性原则：教材内容要严谨准确，符合相关安全法规和要求，具有科学性和权威性，保障培训的有效性。
2.系统性原则：教材要按照三级安全教育培训的内容和要求，合理组织知识结构，形成系统性的学习框架，确保培训效果。
车间三级安全培训教材全套
车间三级安全培训教材全套第一章安全管理基础知识1.1 安全生产意识的重要性1.2 安全管理的原则和目标1.3 安全法律法规概述1.4 车间安全责任制度及岗位责任第二章事故防范与应急处理2.1 事故和危险源的定义2.2 事故防范措施与常见的危险源识别2.3 事故应急处理流程与演练第三章安全设施与设备管理3.1 安全设施的分类与要求3.2 安全标识的使用与管理3.3 安全防护装置的维护与检修3.4 特种设备的操作与维护第四章安全生产操作规程4.1 内部安全规章制度4.2 工艺操作规程4.3 爆破作业规程4.4 高处作业规程4.5 电气安全操作规程4.6 火灾防治与应对措施第五章安全培训与教育5.1 安全培训的必要性与目标5.2 安全培训计划与方法5.3 新员工安全培训与特殊岗位培训5.4 安全教育的开展与宣传活动第六章安全检查与调查6.1 安全检查与评估的目的与方法6.2 安全隐患排查与整改措施6.3 事故调查与分析6.4 事故案例分析与经验总结第七章安全奖惩制度7.1 安全奖励制度与内容7.2 安全违规行为的查处与处理7.3 安全事故责任认定与追究第八章职业健康与环境保护8.1 职业病防护措施与健康监测8.2 职业危害因素及其防护8.3 环境污染与废物处理管理第九章安全管理案例分析9.1 各行业常见事故案例9.2 典型事故分析与教训总结第十章员工安全心理培养10.1 员工安全心理素质培养10.2 员工心理疏导与压力管理第十一章车间安全考核与评价11.1 安全考核指标体系的建立11.2 安全评价方法与流程总结：车间三级安全培训教材全套涵盖了安全管理基础知识、事故防范与应急处理、安全设施与设备管理、安全生产操作规程、安全培训与教育、安全检查与调查、安全奖惩制度、职业健康与环境保护等多个方面，为车间人员提供了全面的安全知识和操作指南。
通过学习本教材，车间人员将能够提升安全意识，掌握安全管理的基本原则和方法，有效地预防和应对事故，保障车间生产安全和员工身体健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年矿部三级安全教育培训教材第一部分安全生产法律法规与企业安全生产管理 2一、安全生产法律法规 2二、企业安全生产管理 3三、安全管理术语解释： 5四、安全管理常识： 6（一）组织管理 6（二）专业管理 7第二部分安全技能知识 8一、电气安全： 8二、机械安全 9三、消防安全： 10四、职业危害： 11五、劳动防护用品正确使用： 11六、使用气瓶应遵守哪些规定？ 12七、运输气瓶应遵守哪些安全规定？储存气瓶应符合哪些安全规定？ 12八、气焊和气割作业应遵守哪些安全规定？ 13九、使用橡胶软管应注意哪些安全事项？ 14十、使用氧气瓶有哪些安全注意事项？使用乙炔气瓶有哪些注意事项？ 14 十一、电焊作业应遵守哪些安全规定？ 15第三部分职业卫生方面 16第四部分某铁矿实质性违标行为 18第五部分职工生命保障规则 19第六部分事故案例 202014年矿部三级安全教育培训教材安全生产是我们国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，是我国的一项重要政策，是社会主义建设的重要内容，关系到社会安定和国家一系列其他重要政策的实施。
安全生产是每个企业的一项带根本性质的大事，是企业现代化管理的一项基本原则，在企业现代化管理中有重要的地位和作用。
安全生产是每一个与之相关的生命的保障。
而每一个与之相关的生命的存在，又是企业安全生产的前提。
安全与生命息息相关。
人的生命是最为宝贵的，不可再生，为了那些平常而又珍贵的生命，为了家庭的幸福团圆，为了企业的健康发展，为了社会的安定和谐，我们要时刻注意安全，提高自身安全意识和安全技能，认真遵守劳动纪律，严格执行操作规程，珍爱生命，我要安全。
安全第一，从我做起、从培训学习做起。
第一部分安全生产法律法规与企业安全生产管理一、安全生产法律法规1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主、综合治理。
2、国家安全管理体系：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪。
3、国家消防安全工作的方针：预防为主、防消结合。
4、国家职业病防治方针：预防为主，防治结合；分类管理，综合治理。
5、《中华人民共和国宪法》关于安全生产、劳动保护的规定：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件。
6、《中华人民共和国刑法》关于安全生产、劳动保护的规定：工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
7、《生产经营单位安全培训规定》第一章总则第三条规定：生产经营单位负责本单位从业人员安全培训工作。
生产经营单位应当按照安全生产法和有关法律、行政法规和本规定，建立健全安全培训工作制度。
《生产经营单位安全培训规定》第一章总则第四条规定：生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。
生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。
未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。
8、另有《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国劳动法》等有关我国最新的安全生产法律、法规、条例以及“一标四规”，可通过公司内网矿业分公司网站专业信息的法律法规栏目进行自行查阅。
我国安全生产监管体制，安全生产管理人员配置要求；安全生产管理的意义、任务及基本内容二、企业安全生产管理2.1安全文化2.1.1太钢安全管理“六大理念”及核心理念：1.必须站在“人本”的高度去审视安全生产工作。
2.必须从满足职工的安全需求出发抓安全。
3.必须以开放的观念推进安全工作。
4.必须以创新的思维不断为安全生产注入生机和活力。
5.必须以科学的态度去研究安全工作的规律。
6.必须在职工中树立崇尚安全、摒弃违章的观念。
核心理念：珍爱生命，我要安全。
2.1.2太钢“五荣五耻”安全价值观：1. 以敬业履职为荣，以敷衍塞责为耻；2. 以技能娴熟为荣，以不学无术为耻；3. 以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻；4. 以小心谨慎为荣，以冒险侥幸为耻；5. 以安全互保为荣，以麻木冷漠为耻。
2.1.3太钢安全管理思路2.1.3.1闭环管理思路（基本思路/四项基本工作）：危险辨识（源头）、标准化作业（核心）、安全培训（保障）、安全评价（手段）。
2.1.3.2工作总体思路：“8个坚持，10个突破”。
8个坚持是：一是坚持“珍爱生命、我要安全”的安全理念。
二是坚持强化安全生产责任制的落实。
三是坚持严格管理和严细实的工作作风。
四是坚持过程控制的思想。
五是坚持危险辨识、标准化作业、安全培训、安全评价的基本思路。
六是坚持不断提高安全本质化水平的方向。
七是坚持专项整治的工作机制。
八是坚持以职业健康安全管理体系的运行实施和持续改进。
10个突破是：一是集团安全管控能力的突破。
二是安全文化建设水平的突破。
三是安全防护水平的突破。
四是职工安全素养的突破。
五是风险防控能力的突破。
六是培训效果的突破。
七是专业管理能力的突破。
八是合规合法性的突破。
九是体系运行和科学管理能力的突破。
十是基础安全自主管理能力的突破。
2.1.4太钢“0123”安全管控模式——0目标、1个核心、2个基础、3个主要措施。
与公司相关的内容：（1）公司确保“0”工亡。
（2）公司围绕“职业健康安全管理体系”这个核心，实现安全工作的持续改进。
（3）公司要以“安全审计、安全评价”为基础，保障依法生产和责任落实。
（4）公司以“文化建设、全面预算、安全技术三规”为主要措施，促进安全执行力、安全目标实现能力、安全技术保障能力的提升。
与厂（矿）相关的内容：（1）厂（矿）确保“0”事故。
（2）厂（矿）围绕“责任制落实”这个核心，实现安全工作的有效落实。
（3）厂（矿）要以“安全培训、标准化企业创建”为基础，保障岗位人员安全素养的提升和安全工作的全覆盖。
（4）厂（矿）以“考核区分、专项整治、体系审核”为主要措施，强化安全绩效、本质安全化程度、安全管理流程的持续改进。
与作业区相关的内容：（1）作业区确保“0”隐患。
（2）作业区围绕“标准化作业”这个核心，实现对危险因素的有效防控。
（3）作业区要以“危险辨识、三道防线”为基础，保障对风险的预知预控和安全措施的关口前移。
（4）作业区以“安全确认、岗位练兵、安全检查”为主要措施，提高危险控制环节、岗位作业标准、安全规章制度的落实程度。
与班组相关的内容：（1）班组确保“0”缺陷。
（2）班组围绕“岗位达标”这个核心，实现班组管理水平的整体提升。
（3）班组要以“安全监督、危险预知训练”为基础，保障人员行为受控和安全意识的保持。
（4）班组以“安全设施保全、5S、人员关注”为主要措施，保持现场安全设施、工作环境、人员精神面貌的良好状态。
与职工相关的内容：（1）职工确保“0”违章。
（2）职工围绕“应知应会”这个核心，实现上标准岗、干标准活、做放心人。
（3）职工要以“安全点检、四不伤害”为基础，保障岗位控制要素的受控和良好安全氛围的形成。
（4）职工以“个人学习、安全互保、改善提案”为主要措施，追求职工自我安全、团体作业人员安全、全公司全体职工安全。
2.1.5太钢“六大安全文化”1.“依法治企，守法经营”的安全法制文化。
2.“责任明确，界限清晰”的安全责任文化。
3.“崇尚安全，摒弃违章”的遵章守纪文化。
4.“精益求精，追求卓越”的精细管理文化。
5.“结合实际，注重实效”的务实高效文化。
6.“循序渐进，资源共享”的持续改进文化。
9、太钢矿业分公司职业健康安全生产方针：安全第一、预防为主、遵纪守法、持续改进。
三、安全管理术语解释：1、三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。
2、自我预防：在进行某项生产活动时根据可能发生的不安全因素所采取的防范措施。
3、三我：我要安全、我会安全、我管安全。
4、三违：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
5、三反：反侥幸、反麻痹、反松劲。
6、三找：找出自己可能伤害自己的不安全因素，找出自己可能伤害他人的不安全因素，找出自己可能被他人伤害的不安全因素。
7、三防：制定出防止自己伤害自己的安全措施，防止自己伤害他人的安全措施，防止自己被他人伤害的安全措施。
8、四不伤害：我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害，保护他人不受伤害。
9、操作人员的“三好四会”原则：三好：管好、用好、维护好。
四会：会使用、会保养、会检查、会排除故障。
10、处理隐患“三定四不推”原则：三定：定人员、定措施、定期限四不推：岗位个人能处理的隐患不推给班组，班组能处理的隐患不推给工段，工段能处理的隐患不推给分厂（矿部），分厂（矿部）能处理的隐患不推给上级公司。
11、事故“四不放过”原则：事故原因查不清不放过，责任者和群众没受到教育不放过，没有制定出具体的防范措施不放过，事故责任人未受到处理不放过。
10、班组实现“三无”指：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故。
12、安全生产确认制：以参与生产活动的人为基础，对工具设备、环境（场所）等因素进行事先的认真检查，周密分析，由参与生产活动的领导者、工程技术人员、工人共同来确定任务的安全性、可靠性、责任性，从而制定出稳妥的安全措施的管理方法。
职工工作要遵守操作确认制，联系呼应确认制，行走确认制。
13、“七大高危”作业：检修、电气、运输、爆破、起重吊运、高处作业、受限空间作业。
14、特种作业：指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
四、安全管理常识：（一）组织管理1、安全生产责任制：根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。
谁主管谁负责的原则。
管生产必须管安全的原则。
安全生产人人有责。
4、班前会内容：1 安排本班组当天的工作；2 结合当天的工作以及作业方式、工作环境，详细布置各项安全工作并开展危险辨识，针对性讲解作业标准或单项安全措施，强调安全注意事项，明确作业项目安全负责人；3 传达上级有关安全工作的指示、精神和要求；4 安排结束后由班长将安排的内容在两小时之内填写到《班组安全活动本》中；5 作业区管理人员每天至少参加一个班组的班前会，并在《班组安全活动本》上进行签字。
5、周三安全活动内容：1 总结上周安全工作，从作业标准执行情况、物和环境的安全状况等方面进行讲评，公布对违章违制及其他安全责任落实不到位人员的处罚情况，学习上级有关安全生产的指示、精神和要求，布置下周工作。
2 作业指导书的学习。
每周确定一个作业项目，由班长组织班组成员对作业指导书进行学习、讨论，开展危险辨识。