统编版政治《世界的物质性》PPT公开课课件【新教材】1

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统编版世界的物质性演示PPT(高中政治)1-PPT精美课件

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注意 :客观存在与客观实在的区别是什么?
区别:
客观实在相对于意识来说的,是事物的共性,不包括
精神、意识现象。
客观存在是相对于主观而言,除了物质现象之外,还
有精神、意识现象。
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流

7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ,积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。

8. 中国在世界裁减军队,保护环境, 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ,对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
为中雨泽国。盘身之古诸开虫,。天因辟风所地感,。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后,说:“诸位兄弟姐妹, 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗?”
一名学生举手问道:“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢?”
思考:假如你是那个牧师你怎么回答?
木在、人原类子社、会磁中场,、有紫我外们线经、常看到的公路、桥梁、
铁路超、声火波车…、…汽车等等,也有阶级,国家,政党,社
会制人度类、社国会际:关公系路、、人桥际梁关、系等看共不性到:却客又观实实实在在性在

高中政治统编版(2019)必修四哲学和文化2.1世界的物质性(共48张PPT)

高中政治统编版(2019)必修四哲学和文化2.1世界的物质性(共48张PPT)
不能消灭
除了具有哲学上物质共性 (客观实在性)之外,还 具有自己的个性
可以被改造的,有生有灭
联 ①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽 象出来的,是万事万物的本质属性,离开具体
系 的物质形态,就没有物质。 ②物质的具体形态是物质的具体表现。 ③二者是共性与个性、抽象与具体的关系。
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人
正确处理人与自 然的关系,首先 承认自然界的物 质性,认识和利 用自然规律,为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
人类的进化史: 古猿 猿人
新人
现代人
是什么原因促进了古猿向现代人的转变 和人类会的形成?
劳动起决定性作用
创造了人的生理结构,形成了手脚分工

使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识

自然界是物质的
的 物
人类社会是物质的
产生 构成要素
质 世界物 性 质性
方 法
意识是物质 世界长期发 展的产物
是自然界的产物 是人类社会的产物 是人脑的机能 是物质世界的主观映像

坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,
坚定科学无神论立场,反对一切有神论。
抢答:判断对错, 并说明理由。
1、意识是大脑特有的机能。 2、人脑是意识产生的生理基础,因而意 识来源于人脑。 3、意识是人脑对客观存在的正确反映。 4、正确的意识是对客观存在的反映,错 误的意识是人脑主观自生的。 5、意识的形式和内容都是主观的。 6、物质与意识不可分离,相互依赖。
世界物质性原理
可知性,与不可 知论划清了界限
物质的唯一特性
易错易混提示
客观实在
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在。
客观存在

统编版世界的物质性课堂课件(高中政治)1-PPT精美课件

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11在现代政治生活中,要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”, 必须要完 善决策机 制,促进 政府科学 决策民主 决策,同 时加强对 权力的制 约,完善 法律法规 约束行政 权力,一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
感谢聆听,欢迎指导!
解析:本题考查哲学的物质概念。客观实在性是物 质的唯一特性,第一句揭示了物质的特性;第二句 意思是自然界、人类社会是客观的、意识是对物质 的反映,都统一于物质,这揭示了世界的本质,故 答案选D。
2.2017年4月,《极简人类史》首次推出中文版,其中写
道:“我们的星球已经存在了45亿年之久,生命的出现也
【全书基本框架】
辩辩证证唯唯 物物主主义义
辩辩证证唯唯物物论论44、、55 第二
辩辩证证唯唯物物主主义义 单元
认认识识论论66
唯唯物物辩辩证证法法
第三 单元
第一单元
哲哲哲学学学概概概述述述
马马马克克克思思思 主主主义义义哲哲哲学学学
社会历史观
历历历史史史唯唯唯 物物物主主主义义义
第四单元
价值观 人生观
9.联系具 有客观 性,即 是事物 本身所 固有的 ,不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物, 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系,改 变事物 的状态 ,调整 原有的 联系, 建立新 的具体 联系。
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度, 坚持求 真务实 的工作 作风, 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
注意:两者是共性与个性、一般与个别 、抽 象与具体的关系,不是多数和少数、整体和部分 的关系。
(二)世界是物质的

高中政治新教材部编版必修四课件:1.2.1 世界的物质性(共31页PPT)

高中政治新教材部编版必修四课件:1.2.1 世界的物质性(共31页PPT)

提示:有了健康的人脑并不意味着就有了意识。人脑是意识活动的物质器官。 意识的形成离不开人脑,但人的意识还是劳动的产物、社会的产物。劳动和社 会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语 言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。狼孩虽然有健康的人脑,但长期离 开人类社会,缺乏实践,所以不能形成人类特有的意识。
(2)辩证唯物主义讲的“物质”概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的 共同本质,是一种抽象的概念;它寓于现实生活中讲的具体的物质形态之中,二者 是共性与个性的关系。
二、人类社会的物质性 1.人类社会的产生是客观的: 人类社会是_物__质__世__界__长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,_劳__动__起 了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有_劳__动__就没有人,就没有人类 社会。 2.人类社会的存在是客观的: 人类社会在本质上是一个_客__观__的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素 是_地__理__环__境__、_人__口__因__素__和_生__产__方__式__。这三者都是客观的物质的要素。这些 要素的客观性,集中体现了人类社会的_物__质__性__。
2.客观实在与客观存在的关系: (1)区别: ①客观实在: a.不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而 实实在在地存在着的特性。 b.它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是 第一性的东西,不包括精神、意识现象。
②客观存在: a.它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。b.客观存在的东西除了 物质现象之外,还有精神、意识现象。 (2)联系:客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质 现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。

世界的物质性课件【新教材】高中政治统编版必修四PPT

世界的物质性课件【新教材】高中政治统编版必修四PPT

例题3:马克思指出,人类社会的发展是一个自然历史过程。即人 类社会的发展同自然界本质是一致的,是客观的、不以人的意志为
转移的,合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是( ) ①人类社会和自然界的发展是完全一样的
②人类社会和自然界一样具有物质性
③人类社会和自然界一样,一切活动无需人的意识的参与
④人类社会的发展和自然界的发展一样的,是一个客观物质过程
阅读材料,结合教材,思考: ⑴古代的哲学家为什么会把水、火、原子等看 作世界的本原? ⑵在自然界中,既有姿态万干的山川湖海,也 有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事 物和现象,如磁场、超声波、紫外线等。从哲 学的角度看,这些事物有什么共性?
世界的物质性课件【新教材】高中政 治统编 版必修 四PPT
神或上帝创造世界的活动。
世界的物质性课件【新教材】高中政 治统编 版必修 四PPT
世界的物质性课件【新教材】高中政 治统编 版必修 四PPT
◆《周易》认为,阴阳是天地万物的本原。老子说:“万物负质而范阳。冲气以 为和。“《高书)提出“五行”说,把水。大、木、金、土这五种物质元案作 为“天所以命万物”的根本。◆古希腊哲学家泰勒斯认为,世界的本原是水。 文地浮于水上。没有水就没有万物:赫拉克利特认为,世界是一团永恒的活火。 它在一定的分寸上燃绕。在一定的分寸上德灭:德谟克利特认为,原子和虚空 是世界的本原。
(2)这些事物都是具体的物质形态,它们的存在都不以人的意 志为转移,并能为人的意识所反映。它们共同的本质和特性是 客观实在性。
世界的物质性课件【新教材】高中政 治统编 版必修 四PPT
世界的物质性课件【新教材】高中政 治统编 版必修 四PPT
2.哲学中“物质”的概念?(找出概念中的关键词)

新教材统编版高中政治必修4 哲学与文化 2.1世界的物质性课件(共23张PPT)

新教材统编版高中政治必修4 哲学与文化  2.1世界的物质性课件(共23张PPT)
辩证唯物主义讲的“物质”与现实生活中所说的“物质”既有区别 又有联系,二者不能等同。 (1)辩证唯物主义讲的“物质”是指客观实在,是共性、一般;现实生 活中所讲的“物质”指的是具体的物质形态,除了客观实在性外,还 有各自生动的具体特性,是个别、个性。 (2)辩证唯物主义讲的“物质”概括了宇宙间客观存在着的一切事物 和现象的共同本质,是一种抽象的概念;它寓于现实生活中讲的具体 的物质形态之中,二者是共性与个性的关系。
客观性

意识是物质世界长期发展的产物
【探究与分享】 材料 据专家预测,2020年以后人工智能技术将迎来爆发期。人工智 能从诞生以来,正以快速的速度接近人类的思维能力,理论和技术日 益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人エ智能带来的科技 产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维 的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、 也可能超过人的智能。就比如运用人工智能战胜围棋高手的 Alpha Go 就是一个人工智能技术的体现。但一直以来,人工智能的发展都饱受 非议。很多人都会对人工智能的安全性及其道德观念表示担忧。
冠状病毒的本质是一种具体的物质形态,它来源于物质世界世界。人类 对“冠状病毒”的研究认识,说明世界是可知的。
2.1世界的物质性

自然界的物质性
【探究与分享】 材料 据中国地震台网正式测定,2020年2月3日0时5分在四川省成 都市青白江区发生5.1级地震,震源深度21千米,震中位于北纬30.74 度,东经104.46度。地震发生后,成都市启动3级应急响应,成都市消 防救援支队出动34车150人赶赴现场。据了解,此次地震未接到人员伤 亡报告,震中有少量房屋受损。
新知导入
2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布, 将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19” 。2020年2月21 日,国家卫生健康委发布了关于修订新型冠状病毒肺炎英文命

世界的物质性【新】高中政治统编版必修四PPT课件

世界的物质性【新】高中政治统编版必修四PPT课件

1.理解物质的概念及其唯一特性。[难点] 2.正确理解世界的真正统一性在于它的物质性。 [重点] 3.理解意识是物质世界长期发展的产物。[难点]
列宁说,Байду номын сангаас认物质世界的先在性,是一切唯物主义的共性。 科学研究表明,自然界是先于人类意识而存在的。人类生活的 地球,早在46亿年前就已经形成了,但长期没有生物,没有人 类,因而也就没有人的意识。只是到了距今大约300万年前, 地球上才出现了人类。
例题1:在自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也有许多看不见、 摸不着却又真实存在的事物和现象,如磁场、超声波、紫外线等。 从哲学的角度看,这些事物的共性是它们( )
A.都由不可再分的物质——原子构成 B.都依赖于人的主观精神而存在 C.只不过是客观精神的外化和表现 D.在本质上都是物质的
[解析] 世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
结论1:物质不等于看得见摸得着的东西
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴,但 是能不能说它们就是物质呢?为什么?
结论2:物质不等于具体的物质形态
(2)辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一 切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。
➢ 物质不等于看得见、摸得着的东西 ➢ 物质也包括未知的事物和现象 ➢ 哲学上的物质不等于自然界中的物质,不等于
阅读材料,结合教材思考: 是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会 环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变?
点评:
在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构 到人类的社会结构的转变中,地球自然条件的变化是一个重要原 因,但劳动在这一转变过程中起了决定性的作用。劳动改变了人 的生理结构,形成了手脚分工;劳动使猿脑变成了人脑,形成了 语言和意识;劳动使人结成了社会联系,形成了社会关系。劳动 创造了人和人类社会。

统编版高中政治必修四世界的物质性 - 课件(25张PPT)

统编版高中政治必修四世界的物质性 -  课件(25张PPT)

有了人脑,就一定会产生意识吗?
拓展 延伸
客观 生活 存在 实践
原材料
人脑
加工 改造
意识
加工厂
产品
离开客观存在,就不可能有意识。
世界的物质性(物质决定意识)原理方法论(1Biblioteka 原理内容:物质是本原,意识是物质的派生
物,物质决定意识。
归纳 总结
(2)方法论要求:要求我们自觉坚持辩证唯物主
义的物质统一性原则,做到一切从实际出发,实
关系。
02 人类社会的物质性
人是由古猿进化而来的。由于地球自然条件的变化,一部 分古猿逐步由森林迁徙到草原,其生活方式也由林栖转变 为地栖。地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、 组织程度等都提出了较高的要求。生活环境的变化成为推 动人类社会形成的一种自然因素。
➢是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿 的群体结构到人类的社会结构的转变?
议题 家机器人,考过了美国执业医师资格……有人预言,未 情境 来20年,机器人将胜任70%的工作:小说家、医生、律
师、会计、建筑师、新闻编辑、同声翻译、教练……
1.动物的脑在机能上是否有可能达到人脑的
水平?据此说明人脑在意识产生中的作用。
议题 问题
2.有人认为,人工智能、思维机器将会完全
取代人脑思维,甚至统治人类。结合你的认
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映
的客观实在。
客观实在性是物质的唯一特性, 是 万事万物共同的本质,是物质和 意识的唯一区别。
物质有可知性,能被人们 所认识。 (与不可知论划清了界限)
2.物质的哲学概念
【拓展延伸】客观实在于客观存在。
(1) “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜 欢、知道不知道、承认不承认,它都不依赖于人的意 识而实实在在地存在着。是对世界万事万物和现象的 共同特性的抽象概括,是物质的唯一特性。它不包括 精神、意识现象。
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承认物质世界的先在性是一切唯物主义的共性。科学研究表明,自然界是先于人 类意识而存在的。人类生活的地球早在46亿年前就已经形成了,但长期没有生物 ,没有人类,因而也没有人的意识,只是到了距今天大约三百万年前,地球上才 出现了人类。
自然界的物质性
放眼周围的世界,我们看到的是高山、河水、森林、原野等。如果用 哲学的眼光来考察世界究竟是什么,我们就应当超越日常生活的经验 层次,通过事物各自生动的具体特征,探究其共同的属性和本质特征 。
本节课我们正式走 进马克思主义哲学
哲学
辩证的唯物论(第二课)
辩证唯物主义 历史唯物主义
唯物的辩证法(第三课)
辩证唯物主义认识论 (第四课)
社会历史观(第五课)
价值观、人生观 (第六课)
第二课第一框 世界的物质性
新高考统编版教材授课系列
总议题:为什么世界的统一性在于它的物质性?
目录
CONTENTS
第一步
第三步
第四步
自然界的物质性
鱼是从哪来的?
第八步——鱼的时代(古生代泥盆纪)
4亿年前的泥盆纪,各种古今鱼均已出现。是鱼的极盛时代,当时,由于其它的脊椎动物还不 多,所以有人把泥盆纪称为“鱼的时代”。 到了新生代,各群鱼类十分繁多,成为脊椎动物中最大的类群,为鱼类的发展史中的全盛时代。
第七步——原始的脊椎动物出现(古生代奥陶 纪),鱼类终于开始出现了
第二步——有机小分子生成生物大 分子(太古时代中期)
在原始海洋中发生的,第一步中形成的氨基酸、核苷酸 等有机小分子物质,经过长期积累,相互作用,通过缩 合作用或聚合作用形
第一步——从无机小分子形成有机 小分子(太古时代早期)
地球刚形成时,还是一个原始地球,氢气、氨气、甲烷 和水蒸汽等小分子在闪电环境下,产生结合,形成氨基 酸、核苷酸等有机小分子。可见米勒实验
第五步——多细胞中生动物变成原始 的多细胞后生动物(元古代震旦纪))
第七步 第六步 第五步
第八步
自然界的物质性
自然界在本质上是物质的,自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己 的起源和发展史。都是统一的物质世界中的一部分,宇宙间根本不存在所谓的神或上帝,更不 存在神或上帝创造世界的活动。
材料二:西方世界认为世界是上帝创造的。传说很久很久以前,天及世间万物都 不曾存在,只有上帝。是上帝创造了天地及万物。第一日,上帝创造了光,于是 有了白天和黑夜。第二日,造了空气和天空。第三日,创造了大陆,海洋、花草、 树木、蔬菜。第四日,造就了太阳、月亮、星星。第五日,上帝造出鱼类和雀鸟, 使它们各从其类。使它们滋生繁衍,普及江海湖河、平原空谷。第六日,上帝造 出了牲畜、昆虫、野兽这些生灵,使它们各从其类。最后上帝就照着自己的形象 创造了人,派他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和地上爬行的一切昆 虫......
自然界的物质性 2.1.1 人类社会的物质性 2.1.2 意识是物质世界长期发展的产物 2.1.3
2.1.1 自然界的物质性
自然界的物质性
材料一:在我国古代的神话传说认为是盘古开天地。起初天地没有分开,像一个 大鸡蛋。里头睡着开天辟地的鼻祖——盘古。有一次盘古伸腿,蛋壳碰痛了他, 他十分生气,便找来神斧,奋力砍去,使尽全身力气,终于使蛋壳破裂。随着蛋 壳崩裂的巨响,轻的东西向上飘,变成了天,重的东西向下沉,变成了地。位居 天地之间的盘古一日九变,长高一丈......他的肢体化成了山岳,肌肉变成了良 田,血液化为江河,筋脉变成了大陆,齿骨变成了矿物,皮毛变成了草木。有了 天和地,才有了后来的女娲造人,有了人才有了后世的一切。
自然界的物质性
关于人类起源,世界各地的历史神话出奇一致。 但是这些说法都带有一种神奇色彩,在科技时代让人无法相信。 自从1858年达尔文正是宣读了关于进化论的论文之后,进化论就成为了迄今 为止对于物种起源最具权威的科学理论。 查尔斯·达尔文,是对观察自然充满了热情,对万物的起源也研究很深,他 在生物学中掀起了一场革命。 卡尔·马克思,则是一个敏锐的社会观察者。同样对物种起源有过认真思考 ,这位伟人革新了经济学和政治学。 这两人同为19世纪的巨人,对后世影响深远。同时他们又都对辩证唯物主义 深感赞同,唯物论认为物质是唯一的变化主体,所有的变化都是事物固有的 内部矛盾作用的结果。
第四步——有机多分子体系演变为 原始生命(远古时代早期)
在原始海洋,形成了以生化系统和遗传系统为基础的的细胞。这是是生命 起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。这种单细胞生物称为原生动物
第三步——生物大分子组成多分子 体系(太古时代晚期)
团聚体假说,将蛋白质、多肽、核酸、明胶、阿拉伯胶和多糖等放在合适的溶 液中,它们能自动地浓缩聚集为分散的球状小滴,这些小滴就是团聚体。奥巴 林等人认为,团聚体可以表现出合成、分解、生长、生殖等生命现象。
开始于4.8亿年前,原始的脊椎动物的脊椎动物进化出来了,而且出现了最早的 的鱼类——无颌类。它们没有上下颌,嘴很宽,头的边缘长着奇怪的骨板。
第六步——无脊椎动物出现(古生 代寒武纪)
寒武纪有一个“寒武纪生命大爆发”。发生在6亿年前, 绝大多数无脊椎动物们在几百万年的很短时间内出现了。 被称为古生物学和地质学上的一大悬案。这个时间横行 地球的是三叶虫。
原理一:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实 在,物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念概括了 宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具 体的物质形态,无论是天地自然还是人类社会,在本质上都是物质的 。
自然界的物质性
区别:客观存在性与客观实在性
物质的唯一特性是客观实在性.(不是客观存在性) 客观实在性与客观存在性是有着根本区别的.客观实在性是世界上除了意识以外所有的万事万物共同具有 的性质,客观实在指的就是物质.而客观存在性则是指除了自己的意识以外其它所有的东西,客观存在指的 就是相对于自己这一主体来说的其它客体. 例如,别人的思想、理论等相当于自己来说也是客观存在的;然而这些思想、理论等绝不是客观实在.
自然界的物质性
进化论的基础很简单,它的理论基础就是地球上的生命进化是通过一系列的生物变化达成的,这些生 物变化则是自然选择和随机的基因突变共同起作用的结果。 随着时间的过去,一种生物逐渐变成了另一种生物。在适应环境变化的过程中,最适合的种群生存繁 衍,而不能适应的种群逐渐消亡。
自然界的物质性
鱼是从哪来的?
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