世界环境日小班教案
幼儿园小班教案《世界环境日》
幼儿园小班教案《世界环境日》一、教学目标：1. 让幼儿了解世界环境日的意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿保护环境、珍惜资源的习惯。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 世界环境日的来历和意义。
2. 环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 环保活动，如植树、捡拾垃圾等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解世界环境日的意义。
2. 培养幼儿的环保意识和行动。
四、教学难点：1. 环保知识的掌握。
2. 环保行动的实施。
五、教学准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 环保活动所需的工具，如垃圾袋、手套等。
3. 种植植物所需的工具和种子。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍世界环境日的来历和意义。
2. 引导幼儿谈论自己对环境保护的认识和体会。
二、教学环保知识（10分钟）1. 教师通过图片、视频等素材，向幼儿讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导幼儿讨论如何在生活中实践环保行动。
三、进行环保活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行环保活动，如植树、捡拾垃圾等。
2. 引导幼儿亲身体验，培养环保行动的能力。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起总结世界环境日活动的收获。
2. 引导幼儿表达自己对环境保护的看法和决心。
五、课后作业（家庭作业）1. 教师向家长介绍世界环境日的意义，提醒家长关注幼儿的环保行动。
2. 家长协助幼儿在生活中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水用电等。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在家庭中的环保行动，了解他们是否能将所学知识付诸实践。
3. 通过家长反馈，了解幼儿对世界环境日活动的认识和体会。
六、教学活动：环保小游戏（10分钟）1. 教师设计一些环保主题的小游戏，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导幼儿通过游戏的方式，巩固环保知识，提高环保意识。
七、教学活动：环保手工制作（10分钟）1. 教师指导幼儿利用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，制作环保手工制品。
世界环境保护日小班教案(通用
3.情感目标：培养幼儿关爱环境，积极参与环保活动的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解保护环境对人类的重要性。
教学重点：让幼儿了解世界环境保护日的由来，学会简单的环保行为。
四、教具与学具准备
教具：世界环境保护日课件、环保宣传图片、环保标语。
2.提问时注意观察幼儿的反应，给予适当的提示和引导，确保幼儿能够顺利回答。
3.对幼儿的回答给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用课件、图片等教学资源，创设生动、有趣的情景，让幼儿快速进入学习主题。
2.通过提问、讲故事等方式，激发幼儿的好奇心和兴趣，引导他们主动参与学习。
教案反思
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
（1）教师通过展示世界环境保护日课件，引导幼儿观察并提问：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”
（2）请幼儿回答，教师总结并讲解：“今天是世界环境保护日，我们要一起来学习保护环境的重要性。”
2.实践活动（10分钟）
（1）教师带领幼儿观察环保宣传图片，让幼儿说一说图片中的环保行为。
2.答案：根据实际情况，展示实践过程的照片，并分享实践心得。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结优点与不足，为下次活动做好准备。
2.拓展延伸：
（1）组织幼儿参观附近的环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
（2）开展家庭环保主题活动，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
补充说明：
1.难点的处理：通过实践活动、例题讲解、随堂练习等多种形式，结合幼儿的生活经验，用简单明了的语言和生动的例子，使幼儿理解保护环境与人类生活的密切关系。
世界环境保护日小班教案
世界环境保护日小班教案通用一、教学内容本节课选自小学《环境教育》教材第三单元“我们与大自然”，具体涉及第三章“关爱地球，从我做起”，详细内容包括世界环境保护日的来历、意义以及我们每个人在日常生活中可以采取的环保行动。
二、教学目标1. 让学生了解世界环境保护日的起源和意义，提高他们的环保意识。
2. 通过实践活动，使学生掌握日常生活中的环保小技巧，培养他们的环保行为。
3. 培养学生关爱大自然、珍惜资源的情感，激发他们积极参与环保行动的热情。
三、教学难点与重点教学重点：世界环境保护日的意义、日常环保小技巧的学习与实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、环保宣传册、环保标语、环保行动图片。
学具：环保小手册、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品（如瓶子、纸盒等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球环境日益恶化的图片，引发学生对环境保护的思考，进而引出世界环境保护日的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍世界环境保护日的来历、意义，讲解环保小技巧，如节约用水、用电、减少一次性用品使用等。
3. 实践活动（10分钟）：分组讨论，让学生结合生活实际，分享自己的环保经验和做法。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解环保行动的例子，如垃圾分类、节约用水等，让学生了解如何在生活中做到环保。
5. 随堂练习（5分钟）：让学生设计一句环保标语，并用自己的废旧物品制作环保手工作品。
六、板书设计1. 世界环境保护日的来历与意义2. 环保小技巧节约用水、用电减少一次性用品使用垃圾分类3. 学生作品展示七、作业设计作业题目：结合本节课所学内容，请你设计一个家庭环保行动计划。
答案示例：1. 每天关灯节水，节约用电用水。
2. 不使用一次性餐具，减少白色污染。
3. 垃圾分类投放，做到资源再利用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生了解世界环境保护日的重要性，培养学生环保意识。
但在课堂实践中，部分学生对环保行动的理解仍较肤浅，需要进一步引导。
世界环境日小班教案
世界环境日小班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解世界环境日的意义，知道环境保护的重要性。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学重点1. 让幼儿了解世界环境日的来历和意义。
2. 培养幼儿的环保意识和行为。
三、教学难点1. 怎样让幼儿具备环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 怎样让幼儿理解并参与到环境保护活动中。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 环保活动材料，如垃圾分类箱、节约用水设备等。
3. 幼儿手工制作材料，如纸张、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保主题的歌曲或视频，引起幼儿对环境保护的兴趣。
2. 课件讲解：向幼儿介绍世界环境日的来历、意义和环保的重要性。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论环保行为和环保活动中自己的角色。
4. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 手工制作：让幼儿利用手工制作材料，制作环保主题的手工作品，如环保标志、绿色植物等。
7. 课后作业：鼓励幼儿在家庭中实践环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对环保知识的掌握和运用情况。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的创意和合作能力，评估他们的环保意识。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践环保行为的情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾回收站等，增强他们的环保意识。
2. 开展环保主题活动，如绿色出行、植树造林等，让幼儿积极参与环保行动。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识和技巧。
八、教学反思2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教案内容和方法，以提高教学效果。
3. 积极探索更多有效的教学手段，激发幼儿的环保意识和行动。
九、教学资源1. 环保主题的课件、视频、图片等教学资源。
2. 环保实践活动所需的材料，如垃圾分类箱、节约用水设备等。
世界环境保护日小班教案(通用
世界环境保护日小班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班环保教育活动手册》第四章“我们和地球”，详细内容为第一课时“世界环境保护日”，通过本课学习，让幼儿了解世界环境保护日的意义，认识到保护环境的重要性，并能够在日常生活中实践环保行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界环境保护日的相关知识，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿关爱环境、节约资源的意识，提高幼儿环保行为的自觉性。
3. 通过实践活动，让幼儿学会一些简单的环保技能，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解世界环境保护日的意义，认识到保护环境的重要性。
难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿在日常生活中能够自觉实践环保行为。
四、教具与学具准备1. 教具：环保知识卡片、环保标志、地球仪、垃圾分类箱、节约用水标语等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引入世界环境保护日的主题，让幼儿了解我们生活的地球。
2. 讲解：用环保知识卡片和环保标志，讲解世界环境保护日的意义，让幼儿认识到保护环境的重要性。
3. 实践活动：进行垃圾分类、节约用水等环保行为的学习和实践。
（1）垃圾分类：让幼儿将垃圾卡片投放到对应的垃圾分类箱中，学会垃圾分类的方法。
（2）节约用水：通过展示节约用水标语，让幼儿了解节约用水的重要性，并进行实践操作。
4. 例题讲解：讲解环保小知识，如“如何减少塑料垃圾”、“怎样节约用水”等。
5. 随堂练习：让幼儿画一幅关于环保的画，表达自己保护环境的决心。
六、板书设计1. 主题：世界环境保护日2. 内容：（1）世界环境保护日的意义（2）环保行为：垃圾分类、节约用水（3）环保口号：保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于环保的画，展现自己保护环境的决心。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。
世界环境保护日小班教案(通用
世界环境保护日小班教案(通用教案名称：世界环境保护日小班教案一、教学内容：二、教学目标：1. 让幼儿了解世界环境保护日的意义；2. 培养幼儿爱护环境、保护资源的意识；3. 提高幼儿的环保行动能力。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿了解环境保护的重要性，培养环保意识。
难点：如何让幼儿理解并实践环保行动。
四、教具与学具准备：1. PPT课件；2. 环保相关图片；3. 环保小游戏道具；4. 垃圾分类模拟道具。
五、教学过程：1. 引入：通过PPT展示世界环境保护日的图片，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解世界环境保护日的意义，让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 实践：组织幼儿进行环保小游戏，如“垃圾分类”、“环保接力”等，让幼儿在实践中体验环保行动的乐趣。
4. 讨论：让幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿讨论如何在生活中做到环保。
六、板书设计：板书内容：世界环境保护日板书设计：在黑板上书写“世界环境保护日”字样，旁边可以附上环保相关的图片，如地球、绿树等。
七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的环保行为，并记录下来。
2. 答案：幼儿可以记录家长节约用水、节约用电等环保行为。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂中的参与度和对环保知识的理解程度，为下次课程提供改进的方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿更直观地了解环保工作的进行。
同时，教师还可以与家长沟通，让家长在家中也注重环保教育，共同培养幼儿的环保意识。
世界环境日小班活动方案（通用14篇）
世界环境日小班活动方案（通用14篇）世界环境日小班活动方案（通用14篇）世界环境日小班活动方案篇1活动目标：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”的意识。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。
活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
活动准备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。
2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带3、图片活动过程：(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)父母协助幼儿制作表演服1、提醒：(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、父母协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀世界环境日小班活动方案篇2一、活动意图今年的6月5日，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过环境日宣传活动，让小朋友们牢记"我们只有一个地球"。
进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以"善待地球，从我做起"为主题的环保系列活动。
二、活动目标：1、宣传环境日的有关知识，让幼儿了解保护环境的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球环境。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识四、活动时间：五、活动内容：1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿制作"橡皮泥地球"。
3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
你拍一，我拍一，环境保护是第一;你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;你拍五，我拍五，江湖河流要保护;世界环境日小班活动方案篇3一、活动目的：马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。
小班环境日活动方案（通用14篇）
小班环境日活动方案（通用14篇）小班环境日活动方案篇1活动目标：1、知道4月22日是世界地球日及其由来2、结合时事提高幼儿环保意识活动准备：1、儿童剧——我们的环境2、自然灾害的课件活动地点：一楼多功能大厅活动内容：一、问题导入：1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来二、欣赏儿童剧——我们的环境1、故事导入这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。
正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢?2、视频短片①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家.”②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么?活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
小班环境日活动方案篇2活动目标：1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。
2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。
3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。
活动准备：1、大水盆每组一个。
2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：㈠集中活动谈话：空气在那里?1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。
老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。
2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?3、游戏：找空气⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。
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世界环境日小班教案【篇一：2016世界环境日主题班会教学设计】2016世界环境日主题班会教学设计附小一、班会目的:1.认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
2. 行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会背景：在我校全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。
如何让学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。
三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：2016年x月x日下午第三节课五、班会地点：教室六、活动准备：查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：班主任及全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。
因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。
我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的梧桐、苍劲挺拔的青松翠柏、亭亭玉立的玉兰树??同学们一定感受颇多，很想说些什么吧下面请同学们畅所欲言，谈谈自己的感受吧(学生谈感受)主持人：是啊我们的校园如此美丽，多么令我们骄傲和自豪。
但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。
请看大屏幕：纸屑遍地扔，脚印到处留，粉笔随处画，饭菜四处倒，枝丫随时攀??这些不良的行为严重影响了学校的形象，破坏学校的环境。
那么我们该怎么做?才能让我们的校园更加美丽，请同学们踊跃发表自己的观点。
(学生发表看法)主持人：对。
当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教育他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。
这样我们的校园一定会更加美丽。
当然，校园只是我们现在生活的的一个小圈子，其实美丽的地球才是我们共同生活的家园。
当环境保护正受到越来越多的国家关注和重视，各个国家也成立了许多环保主组织，用各种不同的形式来宣传环保的重要性。
这里我们和大家一道来了解一些环保方面的知识。
活动方式为竞赛。
下面我宣布比赛规则：(小组抢答略)主持人：刚才同学们抢答得都很激烈。
我宣布：获得环保知识竞赛胜利的小组是( )，请班主任赵老师为他们颁奖。
(老师颁奖。
对获胜方用掌声表示祝贺。
)主持人：通过刚才的活动，真正让我们大开眼界，环保知识的确与我们的学习，生活息息相关。
然而在世界经济飞速发展的今天，由于经济发展极为不平衡，一些不发达或欠发达的国家和地区，甚至发展中国家认为：环境保护固然重要，但经济滞后更可怕。
没有钱，怎么搞环保。
因此，他们不惜以牺牲环保为代价，来换取经济的发展。
主持人：老师们，同学们，“校园爱护靠你我，世界环保靠大家”，让我们携起手来，为我们与校园，人与自然和谐统一相处而努力奋斗。
相信我们的校园一定会变得更加美丽;世界一定会变得更加美好。
谢谢大家。
最后，让我们齐唱《明天会更好》。
【篇二：绿色环保教案】情系环保——绿色环保教案活动目的：1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。
2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。
教学过程：一、引入情境。
1．出示石泉镇一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？2．出示石泉镇一些脏、乱、差的环境照片。
提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。
3．小结：刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。
总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。
二、明理提高。
1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。
2．学生谈谈之外，教师说。
1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。
近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。
这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。
2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。
而现在平均每小时消失一种生物。
世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。
3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。
沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？3．学生画画，然后展示。
4．请看小品：大自然打官思。
几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。
大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。
人类代表辩护。
宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。
5．问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）三、政府举措。
1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。
2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。
四、自觉倡议。
我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。
请一位同学朗读。
1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。
一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。
一吨水可以织布200米，能做80套校服。
一吨水可炼150公斤钢。
2）少吃品香糖。
因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。
3）买菜购物多用布袋。
因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。
4）不乱扔废弃物。
5）每年为我们的家园种植3—5棵树。
6）庭院室内养花种草。
7）节约纸张，回收废纸。
因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。
8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。
9）参加一次环境保护义务宣传活动。
五、环保憧憬。
1．学生为“绿色环保”说一句心里话。
2．合唱《歌声与微笑》六、结束全课。
同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们石泉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。
认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。
我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。
让我们共同努力，创建一个美好的石泉，美好的世界。
城市的固体废弃物教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：了解城市固体废弃物的产生途径。
对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。
四总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。
保护我们的家园教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境生命与绿色同行教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。