主题班会-《小学端午节》主题班会教案
学生端午节主题班会的教案5篇文小秘
学生端午节主题班会的教案5篇学生端午节主题班会的教案1今年端午节放假时间是：5月31日、6月1日、2日三天。
为了让同学们过一个快乐快乐的节日，刘老师就端午节的假期安排了一次安全教育主题班会。
端午节到了，3天的假期，除了使我们紧张的身心得以休整，还能让我们认识与感受具有深厚民族特色的传统习俗。
通过亲身投入到节日的气氛中去感受生活、体会生活，从而激发孩子健康和热爱生活的思想。
为了使我们的同学假期过得舒适、祥和而又有意义，特就安全方面提几点注意事项：一、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
不闯红灯，过马路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示，不要跨越、倚坐道路隔离设施，不在马路上骑自行车，不在马路上滑旱冰。
不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
二、少看电视，注意用眼卫生。
选择观看有益于成长的电视。
但时间为一小时为宜。
三、积极开展有益的学习活动和体育锻炼，培养健康的生活方式，提高生活质量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西。
五、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。
六、掌握正确使用液化气常识。
注意消防安全，不玩火、不玩电，远离火源，预防煤气中毒。
七、注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯，防止食物中毒，注意个人卫生，不到人多的地方去，加强预防传染病的发生。
八、不准在河边上追逐打闹，不准进农民地里害庄稼，损坏大棚设施。
农民很辛苦，挣钱不容易，所以要珍惜他们的劳动成果。
爱护花草树木。
九、不随地吐痰，吐口水，不乱丢垃圾，做个有公德心的人。
十、同学们要熟悉报警电话(火警119，盗警110，急救120，交通事故122)。
注意安全的同时，还要注意保护环境。
希望同学们把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过端午节，快快乐乐返校来。
学生端午节主题班会的教案2班会主题：粽叶飘香话端午班会时间：20__年6月16日参会人员：08酒店一班及08中文文秘班全体人员班会目的：通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
小学生端午节主题班会教案（精选8篇）
小学生端午节主题班会教案小学生端午节主题班会教案端午节到了，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝你好运好心情，端午节安康！下面小编为大家整理的小学生端午节主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生端午节主题班会教案1一、活动目的：1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
二、活动时间：五月初五三、活动地点：xxx四、活动过程：活动一：端午节的由来：农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。
活动二：收集端午节诗歌：在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。
活动三：心系灾区：伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。
小学生端午节主题班会教案2主题：端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的主题班会。
端午节主题班会课教案 (3篇)
端午节主题班会课教案1（一）活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的.一些风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1、谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4、吃粽子（1）观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣！（2）认识粽叶。
师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
（3）幼儿品尝。
粽叶飘香话端午 ——小学传统节日端午节主题班会教案
“传承端午文化弘扬爱国精神”主题班会（2023—2024学年度第二学期）中卫七小教育集团双渠分校二年级（2）班活动目的：1.让学生了解端午节的由来和传说。
2.通过活动了解端午节的风俗。
3.在活动中感受中国传统节日的魅力。
活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳活动时间：端午节前夕活动过程：一、走进端午——知晓端午时间每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等。
二、话说端午1.端午说由来(1)老师讲解“屈原与端午节”的渊源农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。
(2)学生表演《曹娥救父的故事》的故事2.端午话习俗学生自由发言，教师板书总结：(1)装饰类：悬艾叶、菖蒲，佩香囊(2)活动类：赛龙舟、比武、击球(3)食品类：雄黄酒、吃咸鸭蛋、粽子3.端午赛诗会端午节还被称作“诗人节”。
集体吟诵《节令门•端阳》(清)李静山、《竞渡歌》(唐)张建封、《七律•端午》老舍。
学生还可以选择其他有关端午的诗篇。
4.端午习俗小游戏——品粽乐(1)猜谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
请问是什么呢?(谜底：粽子)(2)讲解粽子做法：每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。
从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。
可见我国的粽子南北风味有别。
(3)包粽子比赛。
规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。
(4)撮五彩线比赛。
规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，动手开始撮，看哪个小组合作的最好。
小学端午节主题活动班会教案(五篇)
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。
小学端午节主题班会设计方案
小学端午节主题班会设计方案
一、主题确定
主题：了解端午节，弘扬传统文化
二、班会计划
1. 古老的端午节
活动目的：让学生了解端午节的历史和起源
活动内容：
（1）介绍端午节的历史和起源
（2）播放关于端午节的短片
（3）组织学生进行一些传统端午节的游戏，如踩高跷、赛龙舟、包粽子等
（4）学生用画画的形式画出端午节的历史及文化
2. “包”你粽
活动目的：让学生了解端午节的食品文化，学会制作粽子，并
了解传统的食品文化
活动内容：
（1）介绍端午节的传统食品—粽子
（2）教学生如何制作粽子
（3）组织学生制作粽子
（4）分享家庭制作粽子的经验，学生们可以讲述自己或家人的故事或经历
3. 赛龙舟
活动目的：通过赛龙舟活动，了解端午节文化的奥秘
活动内容：
（1）介绍端午节的龙舟竞渡活动
（2）组织学生进行赛龙舟游戏，在游戏中培养学生团队合作精神
（3）学生们可以绘制自己设计的龙舟，并在班级墙上展示
4. 端午节文艺表演
活动目的：让班级同学通过端午节文艺表演展示自己的才华，弘扬传统文化
活动内容：
（1）班级同学们可以自己设计、编排一些小节目
（2）学生可以选用经典的民间器乐曲目，了解传统音乐文化
（3）在表演过程中，可以向同龄人展示传统文化的美和魅力
五、总结
通过上述几个环节，让学生更深入学习端午节文化，学会尊重传统文化、珍爱生活美好。
同时，可以提高班集体的凝聚力，使同
学们更加团结、活泼、快乐。
最后，请本着环保的原则，班级老师应让学生们自觉遵守节约用纸的要求，以行动保持绿色环境。
小学端午节主题班会活动方案优秀5篇
小学端午节主题班会活动方案优秀5篇小学端午节主题班会活动方案篇1一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历【活动目标】1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲【活动目标】观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。
孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。
《小学端午节》主题班会教案
【最新】《小学端午节》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神，传承中华优秀传统文化。
二、教学内容1. 端午节的由来：屈子投江、龙舟竞渡、粽子的来历等。
2. 端午节的传统习俗：挂艾叶、佩戴香囊、赛龙舟等。
3. 端午节的文化内涵：屈原的爱国主义精神、民族凝聚力等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 难点：引导学生理解屈原的爱国主义精神及其现实意义。
四、教学方法1. 讲授法：讲解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 互动法：引导学生分享对端午节的认知和体验，增进彼此了解。
3. 实践法：组织学生动手制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
五、教学过程1. 导入：简要介绍端午节，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
3. 互动环节：让学生分享对端午节的认知和体验，增进彼此了解。
4. 实践环节：组织学生动手制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
5. 总结环节：引导学生理解屈原的爱国主义精神及其现实意义，增强民族自豪感。
6. 作业布置：让学生课后收集有关端午节的资料，加深对传统文化的了解。
六、教学评价1. 学生对端午节知识的掌握程度。
2. 学生动手实践能力的提升。
3. 学生对传统文化的认识和热爱程度。
七、教学资源1. 课件：关于端午节的图片、文字等资料。
2. 实物：粽子、艾叶等端午节相关物品。
3. 视频：端午节习俗的演示或相关故事动画。
八、教学拓展1. 组织学生参观端午节相关的文化展览。
2. 邀请端午节传统手艺人来校演示制作粽子等技艺。
3. 开展端午节主题的文学创作活动，如写端午节的故事、诗歌等。
九、教学反思1. 反思教学内容是否全面、生动，有利于学生兴趣的培养。
2. 反思教学方法是否恰当，是否有利于学生的参与和互动。
《小学端午节》主题班会教案
【最新】《小学端午节》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来和传统习俗，感受端午节的文化内涵。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
3. 通过活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 端午节的由来：屈原的故事、伍子胥的故事等。
2. 端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。
3. 动手实践：制作端午节相关的手工艺品。
三、教学重点：1. 端午节的由来和习俗。
2. 动手实践：制作端午节相关的手工艺品。
四、教学难点：1. 端午节的由来和习俗的深入了解。
2. 动手实践：制作端午节相关的手工艺品的技巧。
五、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 制作端午节手工艺品的材料和工具。
【最新】《小学端午节》主题班会教案教学目标：（一）教学目标：（二）教学内容：1. 端午节的由来：屈原的故事、伍子胥的故事等。
2. 端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。
3. 动手实践：制作端午节相关的手工艺品。
（三）教学重点：（四）教学难点：（五）教学准备：教学过程：（一）导入：（二）教学活动1：了解端午节的由来1. 教师讲解屈原、伍子胥的故事。
2. 学生分享自己了解的端午节由来。
（三）教学活动2：了解端午节的习俗1. 教师讲解端午节的习俗。
2. 学生分享自己了解的端午节习俗。
（四）教学活动3：动手实践1. 教师引导学生分组，每组选择一种端午节手工艺品进行制作。
2. 教师讲解制作方法，学生动手制作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（五）总结与反思教学评价：1. 学生对端午节的了解程度。
2. 学生在动手实践中的表现。
3. 学生对传统文化的兴趣和热爱程度。
六、教学过程：（一）导入：教师通过播放端午节相关视频或课件，引导学生回顾端午节的习俗和活动，激发学生的兴趣。
（二）教学活动4：探讨端午节的现代意义1. 教师引导学生思考端午节在现代社会的意义。
2. 学生分享自己对端午节的看法和体验。
精品教案：小学端午节主题班会教案(5篇)
精品教案：小学端午节主题班会教案第一篇活动目标：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受中国传统节日的魅力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动过程：一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些风趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始（一）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的喜悦。
（二）缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。
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小学端午节主题班会
【设计意图】
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【活动目的】
1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2.在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3.通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】年月日
【活动地点】五(2)教室
【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。
【活动流程】活动过程。
(一)走进端午。
主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)
主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。
今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!
合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!
(二)话说端午。
1.端午说由来。
主a：农历五月初五，俗称“端午节”。
你们知道端午节是怎么来的吗?那
你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?
(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。
) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)
2.端午话习俗。
主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。
)
主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?
(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。
) 主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)
主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
)
主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
那你们知道粽子的由来吗? (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
) 主b：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)
主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?
(五彩线是用五种颜色的线制成。
这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。
这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。
同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。
五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。
民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，
以祈求压邪避毒，长命百岁。
)
3.端午赛诗会。
主a：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。
现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。
(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)
(1)七律《端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)
(3)《端午》(文秀)
(4)《渔家傲》(宋·欧阳修) ……
主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。
4.端午习俗小游戏。
主a：今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
请问是什么呢?(谜底：粽子)
(1)包粽子比赛。
主a：下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?
(主持人讲规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。
)
(2)撮五彩线比赛。
主b：接下来我们进行撮五彩线比赛。
(规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊“开始”，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。
(三)描画端午。
主a：为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
主b：“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。
现在请辅导员老师讲
话。
辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。
我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!。