2012级幼师理论期中试题
幼儿教师专业理论测试题含答案
幼儿教师专业理论测试题含答案导言：幼儿教师是一个非常重要的职业，他们承担着培养和教育孩子们的责任。
为了能够胜任这个职位，幼儿教师需要具备丰富的专业知识和教育理论。
本文将为读者提供一些幼儿教师专业理论测试题，并附上答案，以供参考和学习。
一、儿童发展1. 简述儿童发展的阶段和特点。
答案：儿童发展可以分为身体发展、认知发展、语言发展、情感与社交发展等几个方面。
每个阶段都有其特点。
例如，婴儿期（0-2岁）的儿童主要通过感官和运动来认知世界，表达情感主要通过表情和哭声。
学龄前期（3-6岁）的儿童开始发展想象力和创造力，能够使用语言进行表达和交流。
青春期（13-19岁）的儿童则面临身体和心理上的巨大变化，开始独立思考和建立自我身份。
2. 什么是儿童的自主性发展？为什么自主性发展对儿童教育很重要？答案：儿童的自主性发展指的是儿童主动学习和参与活动的能力。
它强调儿童能够独立思考、做决策和解决问题。
自主性发展对儿童教育非常重要，因为它可以激发儿童的兴趣和积极性，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，自主性发展也有助于儿童建立自信心和自尊心，增强他们的社交技能和人际关系。
二、幼儿教育理论1. 简述蒙台梭利教育方法的核心原则。
答案：蒙台梭利教育方法的核心原则是尊重和适应儿童的个体差异。
该方法强调儿童具有内在指导，教师的角色是为儿童创造一个激发探索和学习的环境。
蒙台梭利教育方法还注重儿童的自主学习和自由发展，倡导工作的自由选择和自由表达。
2. 简述维果茨基的社会文化理论对幼儿教育的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调社交交往和文化环境对儿童认知和发展的重要性。
他认为通过与他人合作和互动，儿童能够获得更多知识和技能。
幼儿教育应该创造一个具有社会意义和文化背景的学习环境，倡导合作学习和师生互动。
这种教育方法有助于促进儿童的认知发展和社交能力。
三、教学计划和评估1. 什么是教学计划？请简述编写教学计划的步骤。
答案：教学计划是指教育工作者在一定时间范围内，根据教学目标和学生特点制定的教学活动安排和组织形式。
幼儿教育学期中考试题
幼儿教育学期中考试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿教育的基础是（）A 体育B 智育C 德育D 美育2、幼儿在游戏中，常常会模仿成人的行为，这体现了幼儿（）A 想象力丰富B 喜欢模仿C 具有创造力D 以自我为中心3、培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，属于（）方面的教育内容。
A 健康B 语言C 社会D 科学4、幼儿教师在组织教学活动时，应该以（）为中心。
A 教材B 教学目标C 幼儿D 教学方法5、以下哪种方法最适合培养幼儿的观察力？（）A 讲述法B 演示法C 讨论法D 观察法6、幼儿园环境创设中，要充分考虑幼儿的年龄特点和需要，这遵循了（）原则。
A 教育性B 开放性C 参与性D 适宜性7、在幼儿的绘画活动中，教师不应该（）A 提供丰富的材料B 进行过多的指导C 鼓励幼儿自由表达D 尊重幼儿的作品8、幼儿的语言发展关键期是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 6-8 岁D 8-10 岁9、以下哪项不是幼儿教育的特点？（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性10、当幼儿之间发生冲突时，教师应该（）A 立即制止B 让幼儿自行解决C 了解情况后进行引导D 批评犯错的幼儿二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿教育是对_____岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
2、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
3、幼儿的认知发展是通过_____和_____来实现的。
4、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、＿____、科学、＿____五个领域。
5、幼儿教师的专业素养包括_____、＿____和教育能力。
6、幼儿园一日活动包括_____、＿____、游戏活动、户外活动等。
7、培养幼儿的注意力，可以通过_____、＿____等方法。
8、幼儿的社会性发展主要包括_____、＿____等方面。
9、常见的幼儿游戏类型有_____游戏、＿____游戏和规则游戏。
2012级幼儿教育心理期中
滁州市第一职业高级中学2012-13学年度第一学期 12级 《幼儿教育心理》 学科期中考试试卷得分一、名词解释（请解释出下列列出的名词所代表的含义。
每小题2分，共10分） 1. 幼儿教育心理学 2. 教育 3. 记忆 4. 学习 5. 最近发展区二、单项选择题(下列四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。
每小题2分，共30分)1.根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性 2.幼儿期何种想象占主要地位？（ ）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.自由想象 3.下列哪项不属于幼儿年龄特征的阶段划分（ D ）A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.主动对内疚D.生理发展对心理发展 4.“孟母三迁”、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( C)对儿童发展的作用。
A.遗传B.先天因素C.环境D.生理成熟 5.“玉不琢，不成器”说的是(C )对心理发展的作用。
A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟 6.教育是一种（ ）传递系统。
A.废话 B.蠢话 C.感觉 D.经验 7.7.幼儿期是（ ）。
A.3-6、7岁B.6-11、12岁C.11-14、15岁D.14-17、18岁 8.对于孩子来说，（ ）是最好的引导方法。
A.压力 B.兴趣 C.惩罚 D.警告9.（ ）学习是人类进行社会学习的一种典型方式。
A.终身 B.继续 C.活动 D.观察10.经典条件反射最早是由苏联生理学家（ ）发现。
A.巴甫洛夫 B. 班杜拉 C.苛勒 D.华生 11.过去经验在头脑中的保持和重现是（ ） A.记忆 B.认知 C.感知觉 D.思维12.（ ）是指只对要考察的特定行为、事件进行观察记录，即等待所选定的行为出现时才做记录，不受时间的限制。
A.时间取样B.事件取样C.轶事记录D.核查表 13.对于方位，幼儿较难掌握的概念是（ ）A.前后B.上下C.左右D.以上三项 14.对幼儿时间定向上起决定作用的是（ ）A.日常生活事件B.日历钟表上的时间信息C.天气变化D.生活制度15.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（ ） A.有意识记、意义识记和形象记忆 B.有意识记、机械识记和形象记忆 C.有意识记、意义识记和语词记忆 D.无意识记、意义识记和语词记忆 三、填空题(每小题2分，共20分)1.狭义的教育是指______________中的教育。
幼儿教育学期中考试试题
幼儿教育学期中考试试题第一篇：幼儿教育学期中考试试题幼儿教育学期中考试试题一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1、“培养幼儿的学习兴趣和求知欲望”属于（）A、幼儿体育目标B、幼儿智育目标C、幼儿德育目标D、幼儿美育目标2、因为幼儿好模仿，所以幼儿教师的劳动体现出（）A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性3、实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚4、个性开始开成的时期是（）A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期5、下列不属于幼儿园教育的基本要素是（）A、教育活动B、教师 C、幼儿 D、环境6、幼儿园两大方面的工作是（）A．保育 B．保育和教育 C．保护儿童 D．照看孩子7、创办了我国第一所乡村幼稚园的教育家是（）A、陈鹤琴B．福禄培尔 C．欧文 D．陶行知8、儿童全面发展教育的基础是（）A.德育B.体育C.智育D.美育9、幼儿德育的重点应该放在（）A．道德认识的形成上 B．道德行为的形成上 C．道德情感的萌发上 D．道德意志的形成上10、幼儿园体育活动的主要内容是（）A.体育游戏B.基本动作C.基本体操 D.日常生活锻炼11、幼儿园必须放在首位的工作是（）A.培养幼儿良好习惯B.丰富幼儿知识发展幼儿能力C.提高幼儿审美能力 D.保护幼儿生命促进幼儿健康12、教育的根本问题是（）A.教育质量B.教育手段C.教育经费D.教育目的13、影响幼儿园环境质量的决定性因素是（）A.幼儿活动质量B.教师的观念行为 C.幼儿园设施 D.教师的学历水平14、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基15、夏季幼儿每天的户外活动时间不应少于（）A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.5～6小时16、下列属于非智力因素的是（）A.注意B.意志C.记忆D.想象17、生长激素大量分泌是在（）A.熟睡时B.活动时C.饭饱时D.清醒时 18幼儿美育的丰富源泉是（）A.大自然B.社会生活C.艺术生活D.游戏19、为保证幼儿充足的会面时间，幼儿午睡的时间一般为（）A.1-1.5小时B.2—2.5小时C.1—2小时D.2—3小时20、进入幼儿园后，幼儿心目中的新权威是（）A.教师B.父亲C.母亲 D.同伴21、“随风潜入夜，润物细无声”是的德育工作（）A.集中在劳动中完成 B.渗透在一日生活中 C.完全在游戏中进行 D.主要在教学活动中进行22、＂十年树木，百年树人＂体现了幼儿教师的劳动具有（A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性23、最为经济的幼儿园教育活动组织形式是（）A.区域活动B.小组活动 C.个别活动 D.集体活动24、实施幼儿德育最基本的途径是（）A.上课B.日常生活和游戏C.专门的德育活动D.娱乐活动25、幼儿园的基本活动是（）A.幼儿劳动B.幼儿上课C.幼儿游戏D.幼儿娱乐单项选择题答案：1----5： 16—-20： 6---10： 21—-25： 11--15：二、名词解释（本大题共14个小题，共20分）1、幼儿园全面发展教育：2、幼儿德育：3、幼儿智育：）4、教育监控能力：三、简答题（本大题共3个小题，共15分）1、幼儿教师应具备哪些能力素质？2、幼儿园开展体育活动时，应注意哪些问题？3、幼儿园智育的目标有哪些？四、分析论述题（本大题共15分）阅读下列材料，回答问题：材料1:幼儿期是人的艺术才能开始显露的时期，为了尽早发现和培养幼儿的特殊才能，幼儿园开办了各种类型的技能技巧培训班，对幼儿的艺术技能进行训练。
12幼师幼儿教育学第一学期期中试卷 2
12幼师班幼儿教育学第一学期期中考试卷姓名：_____________ 总分：说明：考试共计72题，分为四种题型：单选题.多选题.判断题和情景题，其中单选题共30小题，多项选择题共20小题，判断题共20小题，情景题共2小题。
一.单选题（请在每小题的备选答案中，选出一个正确的答案填在答题卡上。
单选题共30小题，每小题1分，共30分）1.（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。
他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（）A.张雪门北平香山慈幼院B.陶行知乡村儿童团C.陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D.陶行知南京燕子矶幼儿园2.1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（），这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
A.《幼儿园暂行规程》B.《幼儿园教育纲要》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园暂行教学纲要》3.被世人誉为“幼儿教育之父”（）A.欧文B.洛克C.福禄培尔D.蒙台梭利4.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的（）。
A.湖北幼稚园B.湖南蒙养院C.香山慈幼院D.集美幼稚园5.我国第一所乡村幼稚园是（）A.湖北武昌幼稚园B.北平香山慈幼院C.南京鼓楼幼稚园D.南京燕子矶幼稚园6.（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化.平民化.科学化的幼儿教育道路。
A.张宗麟B.陈鹤琴C.陶行知D.张雪门7.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（）A.欧文B.柏拉图C.福禄培尔D.蒙台梭利8.教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张之洞D.张雪门9.以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟10.《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（）颁发的A.1995年 B.2001年 C.2002年 D.2003年11.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据12.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。
幼儿教育学第二学期期中测试题
幼儿教育学第二学期期中测试题一、单项选择题(每题1分，共30分)1．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则2．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性3．学前教育的实质就是( )。
A．综合教育B．启蒙教育C．独立性教育D．适宜性教育4．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则5．制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。
A．政府B．幼儿身心发展规律及其需求C．教育机构D．家庭6．幼儿园两大方面的工作是( )。
A．保育B．保育和教育C．保护儿童D．照看孩子7．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师8．在直观形象法中示范性最强的是( )。
A．观察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法9．( )是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A．直观形象法 B．语言法 C．角色扮演法 D．表扬鼓励法10.最常见的语言法有两种，是（）。
A.观察法和演示法B.游戏活动教育化和教育活动游戏化C.故事法和讨论法D.精神环境体验法和物质环境体验法11.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。
A.游戏活动的自主化B.游戏活动的社会化C.游戏活动的虚构化D.游戏活动的教育化12.某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A.全国教育目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标13．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。
幼师理论试题库及答案
幼师理论试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养习惯C. 促进幼儿全面发展D. 培养技能2. 以下哪项不是幼儿园教育内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 社会教育D. 军事教育3. 幼儿教育中，教师应扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 幼儿的引导者D. 所有选项4. 幼儿园教育活动中，教师应采取的教育方法是（）。
A. 直接讲授B. 启发式教学C. 强制学习D. 随意教学5. 幼儿教育中，游戏活动的主要目的是（）。
A. 娱乐B. 学习C. 促进幼儿身心发展D. 培养纪律性二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教育的特点包括（）。
A. 游戏性B. 教育性C. 生活化D. 随意性2. 幼儿园教育活动的设计应遵循的原则包括（）。
A. 以幼儿为中心B. 以教师为中心C. 以活动为中心D. 以目标为中心3. 幼儿园教师应具备的素质包括（）。
A. 爱心B. 耐心C. 责任心D. 专业技能三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目的是传授知识。
（）2. 幼儿园教育活动应以幼儿为中心。
（）3. 幼儿教育中，教师应以强制学习为主要教育方法。
（）4. 幼儿园教育活动的设计应以目标为中心。
（）5. 幼儿园教师应具备爱心、耐心和责任心。
（）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述幼儿园教育活动设计的原则。
2. 简述幼儿园教师应如何促进幼儿的全面发展。
五、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某幼儿园教师在组织幼儿进行绘画活动时，发现部分幼儿不愿意参与，教师应如何处理？2. 在一次户外活动中，一名幼儿不慎摔倒受伤，教师应如何进行应急处理？六、论述题（每题15分，共30分）1. 论述幼儿园教育中游戏活动的重要性及其在幼儿发展中的作用。
2. 论述幼儿园教师在教育过程中应如何平衡教育的权威性和亲和力。
答案：一、单项选择题1. C2. D3. D4. B5. C二、多项选择题1. ABC2. AD3. ABCD三、判断题1. ×2. √3. ×4. ×5. √四、简答题1. 幼儿园教育活动设计的原则包括：以幼儿为中心，注重活动的教育性、游戏性和生活化，确保活动安全，促进幼儿全面发展。
幼师教育心理学期中试题
２０１１～２０１２学期 10届幼儿教育心理学期中试题出题人：周文博一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在括号里。
每小题2分，共50分)1、（）指从客观实际出发，来揭示教育过程中幼儿心理发生、发展的客观规律。
A、发展性原则B、教育性原则C、客观性原则D、实践性原则2、幼儿的生理和心理都在随着时间不断的发展，在教育幼儿时，我们做为教师，不能给大班的孩子上小班的课，是秉承着（）。
A、发展性原则B、教育性原则C、客观性原则D、实践性原则3、（）是研究幼儿教育心理学的研究方法之一，主要是指通过对儿童的活动作品，如绘画、日记、积木造型、玩具拼装或其他作品等，进行分析研究，以了解、评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法。
A、实验法B、作品分析法C、观察法D、问卷调查法4、（）是儿童语言发展的关键期。
A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁5、幼儿言语发展的主要表现方面就是幼儿语法的掌握和口语表达能力的发展，那么以下选项不是幼儿在语法方面的发展的为（）。
A、简单句→复合句B、陈述句→疑问句C、复合句→简单句D、陈述句→否定句6、下列各选项中（）不是幼儿认知发展中的空间感知特点。
A、幼儿在3岁时能辨别上下方位，也明白对面人的上下方位B、幼儿在4岁时能辨别前后方位，也明白对面人的前后方位C、幼儿在5岁时能辨别左右方位，也明白对面人的左右方位D、幼儿在6岁时能准确辨别上下、前后四个方位，但对于左右方位理解只明白自己的左右手和左右脚，不明白对面人的左右方位和自己是相反的7、幼儿的观察，通常是具有（）特点的。
A、持久的B、对感兴趣的事才会观察C、不易被干扰的D、不易分心的8、幼儿有时候表现出不听话，这可能是因为他们没有记住成人的叮嘱或要求，这句话的描述说明幼儿的记忆发展以（）为主。
A、无意记忆B、有意记忆C、形象记忆D、机械记忆9、假如给幼儿看几分钟挂有各种不同招牌的街道图片，那么，即使将图片收走，幼儿也能正确地复述所看到的一切，有的甚至还能画出所看到的招牌，尽管他们不理解招牌的语义，这个例子表明幼儿的记忆发展以（）为主。
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2012幼师幼儿教育学期中测试题（理论）
出题人：袁丽华
一、选择题（每小题2分，共计50分）
1．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学习 B．上课 C．玩耍 D、游戏
2“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传
3、.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。
( )”
A.活动性
B.综合性
C.发展适宜性
D.独立自主性
4、儿童上小学后所面临的主要困难不包括（）
A.身体适应
B.社会适应
C.生活适应
D.学习适应
5、掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从（）开始的
A.小班
B.中班
C.大班
D.学龄期
6、（）是幼小衔接的重要内容（重点）
A.适应小学的新环境
B.培养幼儿对小学生活的适应性
C.培养幼儿对小学生活的热爱和向往
D.帮助幼儿做好入学前的学习准备
7、培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务
A.幼儿全面素质发展
B.幼儿遵守规则
C.多掌握知识
D.入学准备。
8、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。
A．睡眠不足 B．情绪低落 C．人际关系不良 D．经常感冒
9、在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
10、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字教育。
这种做法( )。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
11、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字教育。
这种做法( )。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
12、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程
A.日常生活活动
B.常规教育
C.游戏活动
D.教学活动
13、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的
A.游戏
B.学习
C.生活
D.教学活动
14、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
15、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）
A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划
C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念
D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
16．（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。
A．爷爷奶奶 B．幼儿教师 C．家长 D．小学教师
17．（）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A．家长学校 B．家长专栏 C．家长座谈会
18．有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了（）对幼儿园教育的意义。
A．社区资源 B．社区环境 C．社区习俗 D．社区文化。
19．（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A．家访 B．家长接待日 C．电话联系 D．开放日制度
20、.尊重幼儿游戏的自主性是（）的具体表现。
A.尊重儿童独立性
B.保护儿童积极性
C.尊重儿童人格
D.尊重儿童权利
21、（）活动范围小，形式灵活便于组织
A.全园庆祝会
B.联欢活动
C.班级庆祝活动
D.慰问活动
22、（）活动范围小，形式灵活便于组织
A.全园庆祝会
B.联欢活动
C.班级庆祝活动
D.慰问活动
23、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）
A.基础
B.主要因素
C.内部动力
D.前提
24、幼儿最初的美育是从（）开始的
A.教学
B.日常生活
C.环境
D.游戏
25、一天中重要的往往被忽视的生活活动是
A.入园
B.睡眠
C.饮水
D.如厕
二、判断题（正确的选A，错误的选B）（每2分，共计20分）
1、教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主（）
2、幼儿劳动的目的是为教育和促进幼儿的发展（）
3、幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需一切知识都在游戏中获得（）
4要想让幼儿改变不良习惯，就餐时成人应及时批评幼儿（）
5、幼儿园教育作为一种正规的专业教育，自成系统，没有必要与家庭合作（）
6、社区是幼儿最早接触的社会形态，会对幼儿的终身发展产生持续的影响（）
7、游戏环境的创设，应做到材料越丰富越好（）
8、幼儿园在实施和评价课程的过程中，只需看幼儿的在园表现就可以了（）
9、游戏环境的创设，应做到材料越丰富越好（）
10、幼儿园大班应该以学习一年级的课程为主，少做游戏（）
三、箭答题（20分）
1、幼小衔接工作的主要内容
2、为什么要做好幼小衔接工作？
3、家庭教育具有显著特点？
4、幼儿园与家庭、社区合作的目的是什么？
四、案例分析（10分）
星期一，A老师埋怨说：“孩子在家过一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱仍东西，活动时喜欢乱说话，真不知道在家时，家长怎么教育的？站在一旁的B老师颇有同感地说：“如果家长都按我们的要求教育孩子，我们的工作就好做多了！A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做也罢了，还给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多。
真拿他们没办法。
请你用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析A老师和B老师的教育观点。
并谈谈家园合作的对幼儿发展的重要意义。