新教师培训新东方老师是这样炼成的
新东方教师工作计划怎么写
新东方教师工作计划怎么写第一部分：工作背景及教学目标一、工作背景新东方教育集团是中国最大的教育培训机构之一，拥有广泛的教学资源和精英师资力量，致力于为学生提供优质的教育培训服务。
作为一名新东方教师，我将以身作则，传播知识，培养学生的学习能力和综合素质，努力实现教育目标。
二、教学目标1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，帮助他们顺利通过英语考试并取得优异的成绩。
2. 培养学生的自主学习能力和创新思维，激发他们对英语学习的兴趣和热情。
3. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
第二部分：教学内容和方法一、教学内容1. 英语听力：通过听力训练、听力材料的理解和分析，提高学生的听力水平。
2. 英语口语：通过对话练习、口语模仿和实践演练，提高学生的口语表达能力。
3. 英语阅读：通过阅读材料选取和阅读技巧培训，提高学生的阅读理解和阅读速度。
4. 英语写作：通过写作练习、写作素材选取和写作方法指导，提高学生的写作能力。
二、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体设备和网络资源，呈现生动、有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学：通过互动式教学、学生讨论和小组活动，激发学生的学习热情和主动性。
3. 实践教学：通过实际生活中的情境教学、实践活动和实验课程，培养学生的实际应用能力和创新能力。
4. 多元评价：通过多样化的评价方式和评价手段，全面了解学生的学习情况和学习成就，及时调整教学方法和教学内容。
第三部分：教学组织和实施一、教学组织1. 制定教学计划：根据学生的学习水平和学习需求，制定合理的教学计划和教学安排，确保教学内容和教学方法的有效实施。
2. 教材选择：选择适合学生学习的教材，并结合教学实际情况，灵活运用和调整教材内容。
3. 课堂管理：根据学生特点和学习需求，灵活安排课堂学习活动和课堂管理措施，确保课堂秩序井然，教学效果显著。
二、教学实施1. 教学准备：充分准备教学课件、教学素材和教学实验，确保教学内容和教学方法的有效实施。
新东方教师的培养
新教师培养方案新教师是教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，提高新教师的思想和业务素质，是新东方教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务。
对此，不妨就青年教师的培养工作，做出了如下计划。
新教师培养的总体目标是：建设一支具有道德品质好，爱岗敬业，既能胜任教学，又具有阳光精神的教师队伍，力争一年以内都能主讲至少一门主干课程。
通过定期参加备课与批课等教研活动，不断取得阶段性成果，帮助新教师尽快容易新东方职业群体，尽快使新教师在与学校、课程、学生的关系处理中找到合适的结合点。
为了切实完成好上述青年教师培养规划，本着“合理安排、精心培养、鼓励先进、大胆使用”的工作方针，基本上确立了公共演讲、小范围讨论，定期聚会、私下交流的形式帮助新教师尽快熟悉学校要求与自己的核心课程。
公共部分：公共部分主要通过制作ppt定期进行主题演讲而实现，目前有十个备选主题，具体安排将根据实际需要进行调整。
1、教师成长的目标与自我规划：成长为受欢迎的新东方教师，应当满足消费者那些方面的要求，怎样处理好专业性与交叉性、个性与共性、学术性与娱乐性之间的关系。
2、备课中资料的筛选与组织：提纲需要—筛选材料—提炼亮点—逻辑关系3、怎样拓展视野：猎奇是人类的基本心理，旁征博引需要广博的视野，才能避免贫乏和淘空感，可以从那些方面开拓视野？4、考试类课程如何搜集命题信息：举例说明学术资料搜索指导5、如何有效安排课堂时间：知识点数量、亮点插入时机、控制与发散、怎样处理紧急情况6、亮点提炼的个人体会：新的知识、旧知识的新观点、人生体验、好词好句、笑话段子7、传播受众研究：受众类型与需求细分、学生的幸福感与挫败感、关注全班、特殊情况8、匠气与灵气：新鲜的冲劲、熟人与创新、有道理与有趣味、个性的成熟9、学科交叉与搭班配合：熟悉程度、材料取舍、寻找交叉点、搭班配合的特殊益处10、备课过程探讨：逐字稿、逐句稿、提纲、亮点本等小组部分：小组部分主要通过组织相关人员进行小组讨论来实现，目前有4个备选主题，根据需要可能会有所增加。
优秀教师是怎样炼成的
优秀教师是怎样炼成的优秀教师是怎样炼成的？这似乎是一个非常简单的问题，但仔细一想，却发现并不那么容易回答。
因为“优秀”的标准因人而异，不同的人有不同的理解。
但是，我们可以从以下几个方面来探讨优秀教师应该具备的素质和如何成为一名优秀的教师。
一、优秀的教师要有良好的师德师风师德师风是教师的灵魂，是教育工作的根本。
作为一名优秀教师，首先要热爱教育事业，具有高度的敬业精神和无私的奉献精神。
只有真正热爱教育事业，才能用心去传授知识，才能真正做到因材施教，循循善诱。
同时，作为一名优秀教师，还要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，关注学生的全面发展，尤其是对后进生更要给予更多的关爱和帮助。
在教育过程中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展。
二、优秀的教师要有扎实的专业知识和技能作为一名优秀教师，必须具备扎实的专业知识和技能。
首先，要深入学习和掌握所教学科的知识体系和重点难点，能够准确把握课程标准和教材内容。
其次，要不断更新知识结构，跟上时代发展的步伐，了解本学科的发展趋势和最新研究成果。
此外，还要具备一定的教育教学技能，包括课堂组织与管理能力、课程设计与创新能力、语言表达能力、写作能力等。
这些技能能够帮助教师更好地传授知识、启迪思维、激发兴趣。
三、优秀的教师要注重培养学生的学习兴趣和学习能力兴趣是最好的老师。
一名优秀的教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣和好奇心，采用多种教学方法和手段，如案例分析、实验操作、小组讨论、课堂演讲等，让学生积极参与、主动思考、自主探究。
同时，还要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生通过合作学习、交流互动来解决问题、提高能力。
四、优秀的教师要善于与学生沟通交流和建立良好的师生关系师生之间的沟通交流是教育过程中非常重要的一环。
一名优秀的教师要有良好的沟通能力，能够与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
新东方英语教学培训心得5篇
新东方英语教学培训心得5篇20_年8月21日，我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动-20_新东方教师社会责任行綦江站”，我十分激动，十分兴奋。
激动兴奋是因为我又能进一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。
本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相关性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。
在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留下了深刻的印象：一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深刻的印象。
她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。
在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。
学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。
艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。
常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。
二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。
医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。
小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。
另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。
我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。
三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
新东方新教师培训心得5篇
新东方新教师培训心得5篇新东方新教师培训心得 1作为一名在农村工作了八年的教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在化学学科的钻研上还存在严重的不足，再加上面临的学生的差异等因素，我深知自己在新的环境下要学习的东西实在太多。
一天半的培训，时间虽短，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。
首先，杨校长给我们讲了，作为一名新教师站稳自己的讲台至关重要。
讲台是一名教师的立足之本，只有自己的课堂得到了学生、家长的认可，才有资本谈其他事情。
而如何站问自己的讲台，就是一门艺术。
对于我来说，我认为充分的准备可以弥补一些先天的不足。
比如，备课充分些，尤其对一些细节的处理。
再如认真备好学生，面向全体学生，以人为本，相信学生，鼓励学生，赞美学生。
我想作为一名学生如果得到老师的赞美、信任或鼓励，都会对他的学习产生积极作用，久而久之就会喜欢上这位老师，喜欢这位老师的课堂。
其次，学校各处室的领导对学校的历史、发展以及各处室对老师的要求做了相应的讲解。
从中我体会到，学校从02年建校到现在14年间，学校发生了翻天覆地的变化，多少绿盛人为绿盛的发展做出了贡献才使绿盛有了今天的辉煌。
由此对绿盛产生了一种说不出的情怀，更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比的自豪。
我想我一定会在优秀前辈的指导下，努力学习，勤奋工作，为绿盛贡献自己的绵薄之力。
第三，在学校的安排下，在三位经验丰富的化学教师的指导下，我进行了两个半天的磨课，在这个过程中，我感受颇多。
在以前的教学中由于受到条件的限制，学生少班级少，化学教师就我一人，所以都是自己一人按部就班的教学，几乎没有什么创新。
在此次磨课中，我真正体会到团队的力量真的很大，每个人的思想都不一样，都有自己的独到之处。
我学到了以前我根本没想到的一些好的教学方法和思路。
真的感谢学校搭建的这样一个平台。
在学校的安排下，我对自己准备的教学进行了展示，不知怎么，我有了原来没有的自信与底气。
新东方教师的十大特征
新东方教师的十大特征楼有那么高的荣誉感,受人尊重,还能拥有令人梦寐以求的人生的六种财富,新东方正是这样才吸引和留住了许多优秀的人才;可是,在成千上万的求职者中,能够被新东方选中的却是凤毛麟角;有许多人前来应聘时手中握着英语专业八级或者各种英语大赛的获奖证书,自信满怀,可是经过一系列的笔试、面试和试讲以后,却失望而归,因为我们所需要的老师是新东方老师,是不同于其他学校老师的人才;很多求职者都在询问：新东方需要什么样的老师我们的回答是,新东方需要中国最优秀的老师;新东方的优秀教师必需具备以下十大特征：第一个特征是激情彭湃,Passionate;新东方老师最本质的特征就是生命热情迸发,血液激情流淌;在课堂上的一言一行都是激情的展现,通过激情影响人、震撼人、感染人,同时也通过激情感动自己;“只有让自己感动的课,才可能深深地感动学生;”这是江博老师讲过的一句话,现在已经成为了所有新东方老师的共识;作为一名新东方老师,当你发现有学员在你课堂上睡觉时,当你发现来上课的学员越来越少时,当学生给你的课堂评分越来越低时,你会怎么做我的观点是,学员永远是对的,因为你的课堂无法吸引他们,所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满;而你的课堂为什么不能吸引他们,没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因;所以,想来新东方当一名受人尊敬的优秀老师,首先请把自己生命中最灿烂的激情点燃,然后,用它照亮你周围的人,包括学员,包括同事,包括领导;第二个特征是幽默,Humorous;新东方教育科技集团十年来培训学员达到一百多万,这是一个了不起的奇迹啊,这样多年持续、快速、稳定发展的企业据我所知在中国是不多见的;“学员造就新东方”是我们一贯的观点,同时我们要思考的是——学员怎样造就新东方中国的培训机构千千万万,他们为什么会选择新东方这就引出了我们的另外一个观点——老师是新东方的灵魂;学员选择新东方,不是看中新东方的地理位置、教学设备等方面,他们认准的目标只有一个——老师;因为新东方老师充满激情,还因为新东方的老师非常幽默;这种幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单,而是一种与众不同的气质,一种特别的授课风格,比如根据某一个篇章、段落中的某一个单词、句型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述,从而充分展示新东方课堂的魅力;第三个特征是雄辩,Eloquent;作为新东方老师,口才要非常好;在当今社会,口才的重要性是人所共知的,如果你认为只要有真才实学,口才好不好无所谓,那你就错了;我们可以假设一下：一位老师的确有深厚的英文功底,可是口头上的表达能力不够,当学生问他一个模棱两可的问题时,最有可能出现的情况就是自己心里明白,但是讲了半天把学生越弄越糊涂,或者当学生对他所讲的某一个难点提出置疑时,他要么不知该怎么回答,要么语无伦次,这些都是在新东方课堂上不允许出现的情况;所以,想成为新东方的老师,想在新东方的讲台上演绎精彩,一颗激情的心,一张雄辩的嘴是必备条件之一;许多在新东方工作多年的优秀教师都有这样的共识：新东方讲台就是一个精彩的大舞台,老师就是那众所瞩目的舞者,你在讲台上的语言就好比是你在舞台上的舞姿;在舞台上舞姿不好是要被观众喝倒彩的,同样,如果你在讲台上语言表达不流畅,肯定是要被学生哄下去的;这是游戏法则的无情捍卫者,但它同时也是最有情的学生利益保护者;第四个特征是博学,Knowledgeable;这个道理说出来好像谁都能明白,但是真正理解的人恐怕并不多;当你真正达到幽默和雄辩的时候,你的成功与否又取决于是否博学多识;古人有一句话说得好：“巧妇难为无米之炊;”同样的,作为一名老师,尤其是作为一名新东方的老师,没有渊博的知识是无法立足的;过去我常常讲这样的一个道理：如果一个人要想让自己的产品比别人的好,在其他条件大体相同的情况下,最有效的办法莫过于找一群最挑剔的顾客来批评,只有在近乎苛刻的批评中,那些平时不为人所认识的缺点才有可能暴露无遗,这样才能真正改进工艺,造出更好的产品来;同样,这个道理也适用于今天的新东方,适用于每一位新东方老师,只要想想我们所面对的学生是全中国最优秀、最有历史责任感、最有可能改变中国前途和命运的有志青年,他们是中国的未来,他们也是全中国最具有批判精神的群体,在这样的一群人面前,如果你没有渊博的知识传授给他们,而只是在那里夸夸其谈、误人子弟,想一想都是一种罪过;只有当你确实有充足的“米”,能够做出足够的“炊”让大家吃饱时,你才有资格成为一名老师,才有可能成为一名新东方老师;一个人一定要有学问,才能够表达出来;所以新东方老师要不断地读书,无所不通、无所不精,这样才能迷住学生;•2006-9-15 16:19•楼第五个特征是勤奋,Industrious;新东方的老师要想上好一节课需要十天的投入和准备,要想真正讲好两小时的课,需要十天的时间去不断地备课;只有当你的每一句话都是经过精心设计的,你的教学质量才能得到保证,才能够真正影响学生;有的人也许很羡慕新东方老师的生活,他们会这样想：做一个新东方老师,名利双收,上完课就可以休息,多舒服啊;但是,只要你随便去问一位新东方老师在新东方工作最大的感触是什么,得到的回答一定是——累;为什么,前面我讲到过,新东方老师面对的是全中国最具有批判精神,或者说是最挑剔的学生,只要老师上课学生稍微不满意,这位老师就危险了;怎样才能让学生满意呢,怎样才能把学生吸引到自己的课堂上呢这是每一个新东方老师每天都在考虑的问题之一;要做到这些只有在一个方面上下功夫——时间,要做到这些只能用一种办法来解决——勤奋;我们新东方老师讲一节课往往需要许多天的准备,在课堂上讲的每一句话都是经过再三斟酌的,所以新东方的课堂总是有着别样的精彩;第六个特征是有上进心,Aggressive;作为一名新东方老师是一种巨大的荣誉,也可以说是一种骄傲的资本,必须要好好珍惜;怎样珍惜呢这就需要时刻保持旺盛的上进心;“不想当将军的士兵不是好士兵”,我们同样也可以说,没有上进心的老师不是好老师;为了真正的博学,必须要勤奋,同时,我们也要具有不断追求博学的信念,永远保持上进的心态;我常常对老师们这样说：作为一名新东方老师,在一次课结束以后,最应该问自己的一句话是“这次课我上的好吗”这么多年的学习工作经历使我明白,学习真的就像逆水行舟,不进则退,要想达到俞敏洪老师说的“让优秀成为一种习惯”的境界,你必须不断地学习学习再学习,不管现在的你看起来有多么优秀,也许十年、也许五年、甚至二到三年之后,你会成为井底之蛙,被学生抛弃、被新东方抛弃、被社会抛弃;第七个特征是创新,Innovative;及时把握学生需求,紧紧跟随时代变化,不断创新才是真正的新东方人,才不可能被社会淘汰;在现在的时代里,竞争无处不在,每个人都有危机意识,我们已经目睹过太多的企业由盛极一时到破产倒闭的事例,我们已经听说过太多曾经成功人士的惨淡结局,这些都引起了我们的关注;有一句话在市场行为里被誉为至理名言：“人无我有,人有我优”,这句话的实质就是不断地创新,永远领先别人一步,走在时代和市场的前列;在社会主义市场经济日益完善的今天,这句话同样适用于新东方,新东方老师必须不断地创新,在教学方法上创新,在教学理念上创新,只有这样,你才能走在前列,学生们才会源源不断而来,新东方才会再铸辉煌;我们永远会热烈欢迎那些和我们一样的优秀的人才,我们会热烈拥抱比我们更加优秀的人才,我们也会毫不留情地坚决淘汰那些不适应新东方发展、不学习、不进步、不创新的人;第八个特征是友好,Friendly;新东方是教育培训机构,老师与学员之间的关系不同于普通学校,被赋予了新的含义;在新东方做老师,服务意识也是特别重要的,对人友好既是新东方的要求,也是表现老师个人素质和人格魅力的重要方面;一个老师在讲台上讲课毫无表情,说话硬邦邦的,可以想象学生在下面的反应,这样的老师在新东方是呆不下去的;新东方每年招聘来的老师为数不少,最后留下来并成为优秀教师的人数却并不是很多,其中有相当多的人就是因为表情过于呆板和语言太生硬而被新东方所放弃的,因为新东方需要的是优秀教师,而不是冷冰冰的说教人,因为学生需要的是态度友好、亦师亦友的良师,而并非迂腐的老学究;我在平时和老师们聊天的时候,总是说起这样一个观点：无论让别人做什么,即使不是为你而是为他们自己做事情,多说一个“请”字也许就会收到特别的效果;我自己就是这样做的,在许多时候,都会得到友好的回答;一个人需要friendly,只有对身边的每一个人都非常友好,包括对学生友好,才能从学生当中学、从课堂当中学、从老师身上学,从我们身边的每一个人身上学习和收获;•2006-9-15 16:19•楼第九个特征是爱国,Patriotic;新东方是中国人办的学校,有越来越多的学生通过在新东方学习而到了国外,因此,能不能教育所有的新东方人爱国非常重要;作为一个中国人,作为一个新东方人,怎样爱国呢爱国不能只喊口号,就小处来说,踏踏实实地做好一份工作,把我们份内的工作做好就是爱国,爱国要从身边开始;比如说保洁员把地拖得非常干净,教室管理员把教室管理得井井有条,学生按时上课认真学习等等都是爱国,老师把课上好毫无疑问也是一种爱国行为;就大处而言,就是以实际行动来为国家建设做出贡献;在各地新东方的TOEFL、GRE、IELTS等出国考试培训的课堂上,我们老师十分注意引导同学们建立这样的信念：努力学习,出国深造,学好技能,回国效力;当然,最终是否回国的决定权在学生自己手上,但是新东方的教育报国心由此可见一斑;一个活生生的例子就是,在新东方众多老师中,出国留学归来加盟新东方的不在少数,具体数目我在此不便细说,现在他们都是新东方的优秀教师,在各自的岗位上努力工作着;试想一下,如果作为新东方老师自己都没有这样的信念,如何能教育学员树立这样的信念呢;另外,在生活中弘扬社会文明和道德,弘扬做人的操守也是一种爱国;作为新东方老师,怎样在教学活动中对学生进行爱国教育,也是需要好好思考的话题之一;第十个特征是有共同信仰,Religious;新东方是人文气息很浓的地方,允许每个不同个性的人存在,我们不强迫员工搞什么所谓正规的一刀切,如要求统一着装、限制发型等等,但是这不是说新东方没有凝聚力和向心力;相反,新东方拥有强大的凝聚力和向心力,因为我们新东方人有着共同的信仰;在新东方看来,个性自由与共同信仰是不矛盾的,它们应该是相辅相成的;在生活上我们允许甚至鼓励个性自由,正如我常常说的那样,如果新东方每一个人都是俞敏洪,那新东方就不是新东方了;但是在有些方面,例如教学理念,我们要求大家必须高度统一,这是我们的共同信仰;通俗来说就是大家在某一个特定的地点、某一段特定的时间与某一群特定的人达成一种共识;作为一个新东方人,应该用这样一种愿景、用这样一种共同信仰朝着一个方向不断前进;有人说现代人做事需要三商,即智商、情商和胆商;胆商就是MBA课程中所说的机会商;在大家智商水平差不多、情商差别也不大的时候,机会就是成功的关键;面对一个机会你敢不敢选择你会不会与机会失之交臂在这里,我非常真诚地向大家传递的信息是,新东方可能是改变你一生的机会,可能是给你一生富有的机会,让我们从选择这样的机会开始,从把握这样的机会开始,一起从对这样的机会的审视开始,来开始我们人生的选择如果你能做到我所讲的以上十条,我想真诚地对你说一声：新东方欢迎你。
新手教师必看：从新东方教师培训中获取的关键技能及应用指南
新手教师必看：从新东方教师培训中获取的关键技能及应用指南在教育行业中，作为一名新手教师，需要具备一定的教学技巧和经验来保证课堂教学的质量。
为了提升自己的教学水平，不少新手教师选择参加教师培训，而新东方教育集团作为业内领先企业之一，其教师培训项目备受好评。
在这篇文章中，我们将从新东方教师培训中获取的关键技能及应用指南入手，来帮助广大新手教师提升教学技能。
一、关键技能1.教学理念教学理念是教学活动的基本指导思想和原则，教师应该清晰、准确地把握教育教学的总目标、基本任务，准确把握所教科目的学科特点，描绘学生的发展特性和能力需求，并根据这些因素构建自己的教学理念。
新东方教育集团在教师培训中，针对教学理念进行深入解析和探讨，帮助新手教师建立科学、系统的教育教学理念。
2.教学方法教师的教学方法直接影响到学生的学习效果，良好的教学方法可以让学生更好地理解和掌握所学知识。
新东方教育集团的教师培训项目讲究教学方法的授课，帮助新手教师理解并掌握板书设计、案例讲解、课堂控制等教学方法，提升教学效果。
3.课程设计教师的课程设计应该紧密结合学科特点和学生实际，充分考虑学生的学习特点和需求，制定符合教学大纲的课程计划和教学方案，提高教学质量和效率。
新东方教育集团教师培训项目注重课程设计，为新手教师提供专业的课程设计指导，帮助教师进行科学合理的课程设计和教学组织。
4.评价与反思评价与反思是教学不可或缺的环节，教师应根据学生的实际情况进行科学评价和反思改进，不断提高教学质量。
新东方教育集团的教师培训项目重视评价和反思，为新手教师提供相关的评价和反思教育，帮助教师在评估学生和自身教学效果方面获得更好的掌控和反思能力。
二、应用指南1.多重实践教育教学本身就是一项实践性极强的工作，在新东方教师培训中，针对实践性教学培训能力和实际应用能力进行多重实践，提高新手教师的实战能力。
2.勇于尝试在教育教学工作中，教师应该勇于尝试新的教育教学方法与策略，寻找适合学生的最佳教育教学实现方案。
新东方培训师管理制度
第一章总则第一条为加强新东方培训师队伍建设，提高培训质量，确保教学效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于新东方所有培训师，包括全职、兼职和实习培训师。
第三条培训师管理制度遵循公平、公正、公开的原则，注重培训师的个人发展和团队协作。
第二章培训师选拔与任用第四条培训师选拔应遵循以下原则：1. 专业知识扎实，具备良好的教学能力；2. 具有良好的职业道德和敬业精神；3. 具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；4. 有相关教学经验者优先。
第五条培训师任用程序：1. 报名：有意向成为培训师的人员需填写报名表，并提供相关证明材料；2. 资格审查：人力资源部对报名人员进行资格审查，确定符合条件的人员；3. 面试：通过资格审查的人员参加面试，面试内容包括专业知识、教学能力和综合素质；4. 审批：面试合格的人员经相关部门审批后，正式成为新东方培训师。
第三章培训与考核第六条新东方为培训师提供以下培训：1. 新教师培训：包括教学理念、教学方法、课程设计等方面的培训；2. 专业技能培训：针对不同学科，开展专业知识和教学技能的培训；3. 团队协作培训：提升培训师的沟通协调能力和团队合作精神。
第七条培训师考核分为以下几类：1. 教学质量考核：根据学员反馈、教学成果等方面进行考核；2. 教学态度考核：考察培训师的教学态度、职业道德等方面；3. 专业能力考核：通过考试、论文等形式，评估培训师的专业水平。
第八条培训师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
不合格的培训师将接受培训或调整工作岗位。
第四章奖励与惩罚第九条对表现优秀的培训师，给予以下奖励：1. 评选为“优秀培训师”；2. 提供晋升机会；3. 享受特殊福利待遇。
第十条对违反本制度规定的培训师，给予以下惩罚：1. 警告：对轻微违规行为给予警告；2. 记过：对严重违规行为给予记过；3. 解除劳动合同：对严重违规、影响恶劣的行为，解除劳动合同。
第五章附则第十一条本制度由人力资源部负责解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新教师培训新东方老师
是这样炼成的
This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
从小到大老师在我们的心目中都是带着光环，无比神圣的，成为一名老师也是许多人梦寐以求的。
再加上我们这一代人许多都是做着新东方的《新概念英语》练习题长大，对新东方有着特殊的情感，对新东方的老师也有着许多的好奇。
他们是怎么炼成的？走进新东方培训基地——北京妙峰书院，走进新东方新教师培训，一切真相大白。
层层选拔，脱颖而出
参加此次新教师培训的近三百名老师无一不是过五关斩六将，经过分校层层筛选冲杀出来的。
能够从众多竞争者中脱颖而出，来到北京妙峰书院参加培训，就好像选手获得了一张比赛的“晋级绿卡”，就已经说明他们必定能力过人，身怀绝技。
一位来自上海新东方学校的老师说，为进入新东方她打了一场很长的战役。
从在网上看到新东方的招聘启事、投递简历，到开始反复地试讲、测试，然后到多次进行面试，前前后经历了约三四个月的时间。
那段时间，她几乎每天都是在期待和忧虑中度过的。
每一个环节她都会做很多的准备工作，翻阅无数的资料，否则，她根本来不了新东方，参加不了这一次的新教师培训。
现在她已经登上新东方的讲台开始授课了，但她仍然很珍惜这次培训的机会，她期望通过和这里的其他老师们沟通交流，进一步提升她的授课水平。
做好老师前先做好学生
此次参加培训的许多老师都已经脱离了备课阶段，正式走上了新东方的讲台，他们无疑是优秀的。
但是，来到这里他们不再是高高在上老师，而是一名学生。
他们每天每次上课都需要像学生一样签到，在培训师们向他们传授各种讲课技巧的课堂上他们也像他们的学生们那样，认真聆听，并做好课堂笔记。
一位新老师正在进行上课前的签到
一位新老师正在认真聆听培训师的点评
在晚间的评奖课上，虽然他们仍然站在讲台上讲解那些他们烂熟于心的知识点，但这一次坐在讲台下听的却不是他们的学生，而是比学生们更挑剔的来自全国各地的新东方最优秀的培训师。
大到讲课的内容、逻辑、形式，小到新老师们讲课用的PPT字体、布局、颜色搭配、页与页之间的衔接，甚至是老师们的讲课时语气、语调、语音、语速，无一不成为他们挑剔的对象。
聆听
其实，任何一名老师都是从学生一步一步地走过来的，要想成为一名好的老师，首先得是一名好的学生。
因为，新老师们只有像学生一样虚心好学，才能够在培训中获得更多，将来在面对学生的时候才能更从容不迫，才能更加自信。
从学生出发的老师才是好老师
听培训师们的培训和对各位新老师讲课的评点，无不透露着这样一个信息：作为一个老师，你只有真正的从你的学生出发才能够留住你的学生，才能为你的学生带去更大的收益，才算是进行了一次有效地授课。
否则你讲得再精彩，也不能成为一名合格的优秀的教师。
一位老师在评奖课上说道：“从学生出发的第一点就是你要了解你的学生。
学生在不同的阶段对学习的需求不一样，理解能力和听课习惯都不一样；第二点是要了解班级及课程特点。
大、中、小班和VIP等多种班型，以及所教内容不同的特点分别是什么，这些内容要怎样讲解才能够最容易被学生接受，才能讲得生动深刻；第三点就是要放低自己。
在课堂上多和学生进行互动，下课后多与学生进行交流沟通，这都对老师们的教学起到起到了潜移默化的作用。
老师上课的主角应该是学生，一切教学都应该以学生为中心进行。
”
在培训师进行评奖的时候，每一位新老师都认真地聆听，并详细地记下笔记。
真真正正地做回了学生。
茶歇，紧张培训的调剂
国内项目部茶歇食品
为期一周的培训，新老师们的课程排得满满当当，从早上九点开始到深夜十一点结束，甚至有的项目部的课程直到凌晨十二点才结束。
整个会议的气氛从第一天培训开始就立刻被紧张笼罩着。
此时，茶歇体贴的服务显得尤为重要，立刻就让这种紧张的气氛得到缓和，它让新老师们在紧张的培训过程中有喘息的机会。
讲课
从参加培训的新教师脸上始终洋溢着的自信笑容告诉我们，虽然很累但他们很享受。
培训结束后，从这里走出去的每一位老师都将更加成熟，他们将成为新东方未来的主力军。
（。