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中国宪法学大纲
中国宪法学第一章宪法基本理论第一节宪法概述一、宪法的定义二、宪法的形式特征宪法与普通法律的共性；宪法与普通法律的区别；宪法内容的根本性；宪法效力的最高性及其表现；宪法制定、修改程序的特殊性。
三、宪法的本质属性宪法是公民权利的保障书；宪法是民主制度法律化的基本形式；宪法是各种政治力量对比关系的集中体现。
四、宪法与宪政宪政的含义；宪法与宪政的关系。
第二节宪法的产生和历史发展一、近代宪法的产生近代宪法产生的条件；英、美、法三国宪法的产生及其特点；宪法的发展及其趋势。
二、新中国宪法的产生和发展新中国宪法的历史沿革；我国现行宪法的内容和特点；宪法修正案。
第三节宪法原则和宪法分类一、宪法的基本原则人民主权原则；基本人权原则；法治原则；权力制衡原则。
二、宪法的分类宪法的形式分类；宪法的实质分类。
第四节宪法规范和宪法作用一、宪法关系及其特点二、宪法规范的特点三、宪法的作用第二章宪法的制定、实施和保障第一节宪法制定一、宪法制定概述宪法制定的概念；制宪权与修宪权；宪法制定的主体和机构；宪法制定的程序。
二、中国宪法的制定第二节宪法实施一、宪法实施概述宪法实施的概念；宪法实施的意义。
二、宪法解释宪法解释的概念；宪法解释的体制；宪法解释的程序；中国宪法的解释。
三、宪法修改宪法修改的概念；宪法修改的形式；宪法修改的程序；中国宪法的修改。
第三节宪法实施的保障一、宪法保障的概念二、违宪审查制度违宪审查的概念；违宪审查的对象；违宪审查的模式；违宪审查的方式。
三、中国的违宪监督制度中国违宪监督制度的内容；中国违宪监督制度的完善。
第三章国家基本制度第一节国家性质一、国家性质概述国家性质的概念；国家性质在国家制度中的地位。
二、中国的国家性质人民民主专政的概念和特点；人民民主专政的内容；人民民主专政的阶级结构，爱国统一战线。
三、经济制度经济制度的概念；中国的所有制形式及国家政策；分配原则；社会主义市场经济。
四、政治文明与精神文明建设政治文明的含义；精神文明建设的含义和内容；推动“三个文明”协调发展。
宪法学复习提纲范文
宪法学复习提纲范文一、宪法学的概述1.宪法学的定义2.宪法学的研究对象与范围3.宪法学的意义与作用二、宪法的概念与特征1.宪法的基本概念2.宪法的特征及其作用3.宪法与法律的关系三、宪法的形式与内容1.宪法的形式2.宪法的内容3.宪法内容的特点与要求四、宪法的种类与历史演变1.宪法的种类与分类2.宪法的历史演变3.现行宪法的主要内容五、宪法的解释与修正1.宪法解释的概念与原则2.宪法解释的主要方法3.宪法修正的原则与程序2.宪法的效力及其限制3.宪法的司法保护七、宪法的权利与义务1.公民的宪法权利2.公民宪法义务与责任3.公民宪法权利的限制与限度八、宪法的国家机构与组织1.国家机构的概念与功能2.主权机关与宪政机构3.国家机构的运行机制与权力制衡九、宪法的基本原则与价值观1.宪法的基本原则及其内涵2.人权与法治原则3.宪法的民主与社会主义原则十、宪法的行政与司法保障1.宪法的行政保障2.宪法的司法保障3.宪法的宪法保障十一、宪法与地方自治1.宪法与地方自治的关系2.地方自治的法律地位与范围3.地方自治的实践与发展十二、宪法的对外关系与国际法1.宪法的对外关系2.宪法与国际法的关系3.宪法对国际法的适用与保护以上提纲仅作为复习宪法学的一个基本框架，具体内容可以根据教材以及个人学习情况进行深入拓展。
同时，充分理解与应用宪法的基本原则、价值观以及宪法在国家机构、人权保障、地方自治、国际关系等方面的具体内容与实践，有助于建立宪法学的系统性、完整性和时代性的认识。
《宪法》培训考试大纲
《宪法》培训考试大纲序言重点内容：中国革命和建设的历程；爱国统一战线；多民族的国家；宪法的法律效力。
第一章总纲一、国家性质及根本制度（第一条）二、权力归属，行使权力的机关和方式（第二条）三、国家机构实行民主集中制原则。
（第三条）四、民族政策（第四条）五、依法治国，建设社会主义法治国家。
（第五条）六、社会主义经济制度（第六条至第十八条）（一）社会主义经济制度的基础和分配方式（第六条）（二）国有经济（第七条）（三）集体所有制经济（第八条）（四）自然资源的所有、合理利用与保护（第九条）（五）土地制度（第十条）（六）非公有制经济（第十一条）（七）公共财产（第十二条）社会主义的神圣不可侵犯。
（八）合法的私有财产（第十三条）（九）提高劳动生产率和经济效益，发展社会生产力（第十四条）（十）社会主义市场经济（第十五条）（十一）国有企业自主经营与民主管理（第十六条）（十二）集体经济组织的自主权与民主管理（第十七条）（十三）外国企业的投资与经济合作（第十八条）七、发展社会主义的教育事业（第十九条）八、发展自然科学和社会科学事业（第二十条）九、发展医疗卫生、体育事业（第二十一条）十、发展文化事业（第二十二条）十一、人才培养（第二十三条）十二、加强社会主义精神文明的建设（第二十四条）十三、推行计划生育（第二十五条）十四、保护环境、植树造林（第二十六条）十五、实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度（第二十七条）十六、维护社会秩序（第二十八条）十七、人民武装力量（第二十九条）十八、行政区域（第三十条）十九、设立特别行政区（第三十一条）二十、保护在中国境内的外国人的合法权利和利益第二章公民的基本权利和义务一、公民及公民的权利和义务（第三十三条）二、公民的基本权利：（一）选举权和被选举权（第三十四条）（二）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由（第三十五条）（三）宗教信仰自由（第三十六条）（四）人身自由不受侵犯（第三十七条）（五）人格尊严不受侵犯（第三十八条）（六）住宅不受侵犯（第三十九条）（七）通信自由和通信秘密受法律的保护（第四十条）（八）批评和建议的权利，申诉、控告或者检举的权利（第四十一条）（九）劳动的权利和义务（第四十二条）（十）休息的权利（第四十三条）（十一）退休制度（第四十四条）（十二）获得物质帮助的权利（第四十五条）（十三）受教育的权利和义务（第四十六条）（十四）进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由（第四十七条）（十五）妇女享有同男子平等的权利（第四十八条）（十六）婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护，计划生育（第四十九条）（十七）保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益（第五十条）三、行使自由和权利的限制（第五十一条）四、公民的基本义务：（一）维护国家统一和全国各民族团结的义务（第五十二条）（二）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（第五十三条）（三）维护祖国的安全、荣誉和利益的义务（第五十四条）（四）保卫祖国、抵抗侵略，服兵役和参加民兵组织义务（第五十五条）（五）纳税的义务（第五十六条）第三章国家机构第一节全国人民代表大会一、最高国家权力机关及其常设机关（第五十七条）二、国家立法权行使机关（第五十八条）三、全国人民代表大会代表组成及选举（第五十九条、第六十条）四、全国人民代表大会会议的举行（第六十一条）五、全国人民代表大会行使的职权（第六十二条）六、全国人民代表大会有权罢免的人员（第六十三条）七、宪法的修改（第六十四条）八、全国人民代表大会常务委员人员组成、任期（第六十五条、第六十六条）九、全国人民代表大会常务委员会行使的职权（第六十七条）十、全国人民代表大会常务委员会组成人员及会议制度（第六十八条）十一、全国人民代表大会常务委员会对全国人民代表大会负责并报告工作（第六十九条）十二、全国人民代表大会的各委员会及职责（第七十条）十三、组织特定问题的调查委员会（第七十一条）十四、议案的提出（第七十二条）十五、提出质询案第（七十三条）十六、全国人民代表大会代表非经许可不受逮捕或者刑事审判（第七十四条）十七、全国人民代表大会代表发言和表决，不受法律追究（第七十五条）十八、全国人民代表大会代表的义务（第七十六条）十九、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的组织和工作程序由法律规定（第七十八条）第二节中华人民共和国主席一、国家主席、副主席的选举及任期（第七十九条）二、主席职责、副主席职责（第八十条、第八十一条、第八十二条、第八十三条）三、主席、副主席的缺位的规定（第八十四条）第三节国务院一、性质（第八十五条）二、组成、任期（第八十六条、第八十七条）三、总理职责及会议（第八十八条）四、国务院行使的职权（第八十九条）五、各部部长、各委员会主任职责（第九十条）六、审计机关（第九十一条）七、国务院对全国人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作（第九十二条）第四节中央军事委员会一、职责及组成人员（第九十三条）二、中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责（第九十四条）第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府一、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府的设立（第九十五条）二、地方各级人民代表大会的性质（第九十六条）三、地方人大的选举及任期（第九十七条、第九十八条）四、地方各级人民代表大会职责（第九十九条）五、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会的立法权（第一百条）六、地方各级人民代表大会的选取权和罢免权（第一百零一条）七、地方人民代表大会代表接受监督（第一百零二条）八、县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会的组成（第一百零三条）九、县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会职责（第一百零四条）十、地方各级人民政府性质及首长负责制（第一百零五条）十一、地方各级人民政府任期（第一百零六条）十二、县级以上地方各级人民政府职责（第一百零七条、第一百零八条）十三、县级以上的地方各级人民政府设立审计机关（第一百零九条）十四、地方各级人民政府对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作，地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。
宪法学大纲
宪法学大纲Prepared on 21 November 2021第二部分中国宪法学第一章宪法基本理论第一节宪法概述一、宪法的概念二、宪法的特征，宪法的形式特征;宪法的实质特征。
三、宪法的分类宪法的传统分类;马克思主义的宪法分类。
四、宪法与宪政宪政的含义;宪法与宪政的关系。
第二节宪法的产生和历史发展一、近代宪法的产生近代宪法产生的条件;英、美、法三国宪法的产生及其特点;宪法的发展及其趋势。
二、新中国宪法的产生和发展新中国宪法的历史沿革;中国现行宪法的内容和特点;宪法修正案。
第三节宪法原则一、人民主权原则人民主权原则的概念和历史发展;人民主权原则在我国宪法中的体现。
二、基本****原则基本****原则的概念和历史发展;基本****原则在我国宪法中的体现。
三、法治原则法治原则的概念和历史发展;法治原则在我国宪法中的体现。
四、权力制衡原则权力制衡原则的概念和历史发展;权力制衡原则在我国宪法中的体现。
第四节宪法规范一、宪法规范的概念二、宪法规范的特点三、宪法规范的类型第二章宪法的变迁第一节宪法制定一、宪法制定概述宪法制定的概念;制宪权与修宪权;宪法制定的主体和机构;宪法制定的程序。
二、中国宪法的制定第二节宪法解释一、宪法解释概述，宪法解释的概念;宪法解释的方法;宪法解释的体制。
二、中国宪法的解释第三节宪法修改一、宪法修改概述宪法修改的概念;宪法修改的形式;宪法修改的程序。
二、中国宪法的修改第四节违宪审查制度一、违宪审查制度概述违宪审查的概念;违宪审查的模式;违宪审查的方式。
二、中国的宪法监督制度中国宪法监督制度的内容;中国宪法监督制度的发展;中国宪法监督制度的完善;我国的宪法宣誓制度。
第三章国家基本制度第一节国家性质一、国家性质概述国家性质的概念;国家性质在国家制度中的地位。
二、中国的国家性质人民民主专政的概念;人民民主专政的阶级结构;爱国统一战线。
三、经济制度经济制度的概念;中国的所有制形式及国家政策;分配原则;社会主义市场经济。
简述钦定宪法大纲的内容
简述钦定宪法大纲的内容
钦定宪法大纲是指在制定宪法初稿时，对宪法的总体框架和基本原则进行概括和归纳的文件。
其内容包括以下几个方面：
1. 宪法的前言：前言用以阐述制宪目的和宪法的根本政治信念，旨在明确国家的基本原则和价值观。
2. 宪法的总则：总则是宪法的基本章节，主要包括国家的基本制度和根本任务，如国家的主权、国家的统一、国家的政权形式以及国家的政治经济制度等。
3. 宪法的权利和义务：权利和义务是宪法保障公民权益和规范公民义务的章节，包括公民的基本权利，如人身自由、言论自由、财产权等，以及公民应遵守的法律法规和社会规范。
4. 宪法的国家机构：国家机构章节规定了国家的最高权力机构和其他国家机构的组成和职责，包括国家元首、国家议会、行政机关、司法机关等。
5. 宪法的宪法司法保障：宪法司法保障章节规定了宪法的司法保护机制，包括宪法的合宪性审查机制、权利救济机制等，确保宪法的实施和维护。
6. 宪法的修改和补充：修改和补充章节规定了宪法的修改程序和方式，确保宪法可以根据国家和社会的变化进行相应调整和完善。
总之，钦定宪法大纲是对制定宪法的总体框架、基本原则和主要内容进行概括和归纳，为进一步制定宪法提供了指导。
宪法知识点大纲总结归纳
宪法知识点大纲总结归纳一、宪法基本概念1. 宪法的含义及作用2. 不同国家的宪法形式和特点3. 宪法的主体和对象4. 宪法与法律的区别二、宪法的形式1. 宪法的成文和无形式宪法2. 宪法修正和解释3. 宪法的编纂和修订程序三、宪法的原则1. 宪政原则2. 民主原则3. 法治原则4. 人权原则5. 社会主义宪法原则四、宪法的结构1. 宪法的总纲2. 宪法的基本权利3. 宪法的组织结构4. 宪法的法律体系5. 宪法的宪政机构五、宪法的内容1. 基本权利与义务2. 国家组织与机构3. 国家权力与权利分配4. 国家的责任和义务5. 国家的宪法保障6. 国家的宪法精神六、宪法与法律1. 宪法的权威和地位2. 宪法的约束力3. 宪法的解释和适用4. 宪法的制定和变更5. 宪法的法治保障七、宪法的实施1. 宪法的执行机关2. 宪法的司法保障3. 宪法的监督和制衡4. 宪法的社会参与5. 宪法精神的贯彻实施八、宪法的发展1. 宪法的历史和特点2. 宪法的变革和发展3. 宪法的现代化及未来发展4. 宪法与全球化5. 宪法与国际法的关系九、宪法的比较研究1. 宪法的国际比较2. 宪法的地区比较3. 宪法的类型和特点4. 宪法的差异和相似5. 宪法的借鉴和交流十、宪法的实践1. 宪法的实际应用2. 宪法的问题和挑战3. 宪法的调整和改进4. 宪法的稳定和发展5. 宪法的未来展望以上是宪法知识点大纲的总结和归纳，希望对您有所帮助。
宪法总纲内容归纳
宪法总纲内容归纳宪法总纲是一部国家的宪法中的核心部分，它是国家制度建设的总体框架和主要原则的集中体现。
在一部宪法中，总纲部分往往具有最高的法律效力，对于国家的政治体制、国家机构的设置、公民的权利和义务等方面进行了全面的规定。
本文将以“宪法总纲内容归纳”为中心，对宪法总纲的重要内容进行归纳和阐述。
一、国家的性质和基本原则宪法总纲首先明确了国家的性质和基本原则，这是国家制度建设的基础。
宪法总纲通常会规定国家的名称、国家的地位和性质等内容，同时还会明确国家的基本原则，如民主、法治、社会主义、人民当家作主等。
这些规定为国家的行为和决策提供了明确的指导，确保国家始终遵循正确的道路。
二、国家的政治体制和国家机构宪法总纲对国家的政治体制和国家机构进行了规定，包括国家组织形式、政府机构设置、国家权力机构等。
它规定了国家的领导机构和职权，明确了国家权力的来源和行使方式。
例如，宪法总纲会规定国家的最高权力机关，如国家主席、国家立法机关、国家行政机关等，以及它们之间的相互关系和职权划分。
三、公民的权利和义务宪法总纲对公民的权利和义务进行了规定，保障了公民的基本权利，如人身权利、政治权利、社会经济权利等。
宪法总纲通常会明确公民的平等权利、言论自由、宗教自由、受教育权利等，以及公民的基本义务，如遵守宪法、法律和道德准则、维护国家利益等。
四、国家的经济制度和社会制度宪法总纲还对国家的经济制度和社会制度进行了规定，包括国家的所有制形式、经济发展目标、社会保障制度等。
宪法总纲通常会明确国家的基本经济制度，如公有制、混合所有制、市场经济等，同时还会规定国家对社会弱势群体的保护和救助措施，以实现社会公平和社会稳定。
五、国家的教育和文化政策宪法总纲对国家的教育和文化政策进行了规定，保障了人民的教育权利和文化权利。
宪法总纲通常会明确国家对教育的投入和保障，规定国家的教育目标和发展方向。
同时，宪法总纲还会规定国家对文化事业的支持和保护，促进国家的文化繁荣和多样性。
《宪法学》课程教学大纲
《宪法学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：０７００９３课程名称：宪法学英文名称：The Science of Constitution课程类别：学科基础课学时：５４学分：３适用专业: 法学、治安学先修课程：《法理学》二、课程简介本课程是全国高等学校法学专业核心课程之一，为法学基础课，是法学、治安学等专业的必修课程，包括绪论和宪法的基本理论、宪法的基本规范和制度以及宪法的基本实践共三编１４章内容，具体涉及宪法学的概念和基本问题；宪法概念、宪法形式和宪法结构、宪法规范和宪法原则、宪法价值和宪法作用、宪政、宪法的历史与发展等宪法学的基本原理；国家性质、国家形式、国家机构、公民的基本权利和义务、选举制度、政党制度等宪法的基本规范和制度；以及宪法的创制、宪法实施及其保障、违宪审查制度和宪法监督等有关宪法运行的实践内容。
This course is one of key courses of the Science of Law in colleg es and universities. It is composed of Introduction and three parts i ncluding fourteen chapters. Introduction concerns the concept and the basic problem of the Science of Constitution. The first part, Fundam ental Theories of Constitution, respectively expounds the concept of constitution, constitutional forms and structure, constitutional norm s and principles, the value and roles of constitution, constitutional ism, the history and development and constitution. The second part, F undamental Norms and Systems of Constitution, includes State Nature, State Forms, State Organizations, citizen’ basic rights and obligati ons, election system and the system of political party. The third part, Fundamental Practice of Constitutional, gives the basic frame of c onstitutional operation including constitutional initiative, constitu tional enforcement and safeguard, and the system of unconstitutional review.三、课程设计目的本课程的设计目的在于帮助学生掌握宪法的基本概念、范畴和原理，熟悉中国宪法的基本原则和规范；帮助学生比较熟练地运用宪法学知识分析各种宪法现象，发现国内外宪政的运作规律；为学习其他法学课程打好基础。
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宪法大纲内容
绪论
第一节宪法学的研究对象与研究范围
第二节宪法学的学科地位与学科体系
总论
第一章宪法基本理论
第一节宪法的概念及本质
第二节宪法的制定与修改
第三节宪政与宪法
第四节宪法关系
第五节宪法的作用与价值
第六节宪法观念与宪法文化
第二章宪法的历史发展
第一节宪法产生条件及古代宪法萌芽
第二节近现代宪法的产生与发展
第三节中国宪法的发展
第三章宪法基本原则
第一节宪法基本原则概述
第二节基本人权原则
第三节人民主权原则
第四节民主与法治原则
第五节分权与制衡原则
第四章公民基本权利与义务
第一节公民基本权利的概述
第二节公民宗教与信仰自由权
第三节公民人身权利
第四节公民表达自由权
第五节公民的社会与经济权利
第六节监督权和取得国家赔偿权
第七节正当程序权
第八节公民的基本义务
分论第五章宪法规范、宪法结构与宪法渊源第一节宪法规范
第二节宪法典的结构
第三节宪法渊源
第六章国家性质与政权组织形式第一节国家性质
第二节国家政权组织形式
第三节国家标志
第七章国家结构与地方制度第一节国家结构形式
第二节地方制度
第三节民族区域自治制度
第四节特别行政区制度
第八章国家机构
第一节国家机构概述
第二节国家元首
第三节全国人民代表大会
第四节行政机关：国务院
第五节国家司法机关
第六节地方国家机关
第九章政党与选举制度
第一节政党制度
第二节选举制度
第十章宪法的实施与实现
第一节宪法实施及其保障
第二节宪法实现
第三节宪法解释
第四节宪法监督与违宪审查
第五节宪法诉讼
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《3D打印技术》课程教学大纲
课程名称：3D打印技术
课程编码：1100001120
学分及学时：1学分理论学时18学时(其中理论课10学时)
适用专业：物联网应用技术
开课学期：第三学期
开课部门：计算机与互联网学院
先修课程：物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用
考核要求：考查
使用教材及主要参考书：
作者:高帆《3D打印技术》著出版社:机械工业出版社出版时间:2015年10月 1．本课程属于设计类的课程
一、课程性质和任务
《走近3D打印技术》课程是根据国家课程改革要求，结合我校学生发展的实际状况，教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。
3D打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
它无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。
与传统技术相比，三维打印技术还拥有如下优势：通过摒弃生产线而降低了成本；大幅减少了材料浪费；而且，它还可以制造出传统生产技术无法制造出的外形，让人们可以更有效地设计出飞机机翼或热交换器。
因此，3D打印技术今后会在世界上替代大部分制造业；如果我们不能在3D打印技术中占有一席之地，就将难以进入发达国家行列。
因此，走近3D 打印技术，了解并学习3D打印技术，对学生今后的学习与就业有非常重要的现实意义。
本课程本着满足学生个性化发展的需要，融合本校办学理念和传统文化。
旨在通过学生对世界制造业领域正在迅速发展的“具有工业革命意义的制造技术（3D打印技术）”的学习与实践；在“挥动想象的翅膀”的过程中，体验创意的神奇和伟大；快速提高学生的空间思维能力和创造力；提高学生参与社会实践活动的积极性与合作、协调能力。
同时也初步体会3D制造技术将给社会带来的社会伦理困境。
二、课程教学目的和要求
1. 通过学习，了解3D打印技术的现状，开阔学生的视野，丰富学生的生活，发展学生的创意思维，激发学生学习技术的兴趣与热情。
形成初步的3D制造技术概念以和了解3D 建模的方法，以及对技术作品的鉴赏能力。
2.学习3D建模技能，提高学生的动手能力；实现能力的迁移与拓展。
同时培养学生的社会责任感；提高学生的技术素养。
3.营造浓厚的学习气氛，让学生在借鉴中模仿，在模仿中思考，在思考中创新，增强社会，生活，知识产权观念，提高科学理论精神和技术素养。
2、Cimatron单机版软件的安装
3、切片软件Cura的安装
利用资源：
网络资源
第四部分实施建议
一、教学建议
（一）学分与学时
本课程为1个学分，共12学时，安排在四、五年级进行。
（二）教学设备
计算机教室、网络资源、建模软件。
3D打印机、打印耗材
（三）教学方式
教师讲授，学生通过网络自学、合作学习相结合；学生探索实践、教师讲评、学生再实践的教学模式。
二、评价建议
（一）评价形式
把结果评价和过程评价、定性评价和定量评价结合起来。
对学生学习的评定，及学分的认定以出勤率+课堂表现+3D建模实践+3D作品评分几个方面的总体情况来进行测评。
（二）评价内容
建议：不仅要关注学生课堂上的学习过程，在具体的知识与技能方面的提高，还应重视活动中各种能力方面的进步。