国家开放大学四川50535《美学专题》第二次形成性考核作业资料
国开(山东)50535-美学专题-形成性考核二-参考资料答案
美学专题-形成性考核二-辅导资料
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第1题
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
第2题
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
第3题
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
第4题
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
第5题
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
第6题
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
第7题
【判断题】理解是审美心理中最活跃的因素，贯穿在整个审美活动的过程中，广泛地渗入其他心理因素，使整个审美过程浸染着情感色彩；它同时又是触发其他审美因素的诱因，推动着它们的发展，起着动力作用。
对
错。
国开-50535-美学专题-形考作业四--学习资料
美学专题-形考作业四-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题“文化学”作为一门独立学科产生于a. 19世纪下半叶b. 20世纪初c. 19世纪初d. 20世纪下半叶提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：20世纪下半叶第2题关于“文化”的最著名的定义是谁在《原始文化》一书中提出的a. 克罗伯b. 梭罗c. 泰勒d. 席勒提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：泰勒第3题“审美文化”产生于欧洲a. 20世纪b. 19世纪c. 本世纪初d. 18世纪提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：19世纪第4题审美文化在我国20世纪（）开始受到重视a. 80年代b. 本世纪初c. 50年代d. 60年代提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：80年代第5题倡导“生活艺术化”的著名思想家是a. 梭罗b. 席勒c. 车尔尼雪夫斯基d. 立普斯提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：梭罗第6题对大众文化与工业社会进行抨击的《单面人》作者是a. 梭罗b. 威廉士c. 麦克卢汉d. 立普斯提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：威廉士第7题“文化即生活”的观点是谁提出的a. 梭罗b. 席勒c. 马尔库塞d. 威廉士提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：威廉士第8题“媒介是人体的延伸”的观点是提出的a. 布洛b. 麦克卢汉c. 威廉士d. 谷普斯提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：麦克卢汉第9题“后现代主义文化的代表人物是a. 阿多诺b. 马尔库塞c. 席勒d. 杰姆逊提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：杰姆逊第10题《第三次浪潮》的作者是a. 马尔库塞b. 日下公人c. 丹尼尔.贝尔d. 托夫勒提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：托夫勒第11题有学者认为，人类文明的第四次浪潮占上风的是a. 服务业b. 文化产业c. 网络d. 制造业提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：文化产业第12题在欧洲，最早提出美育理论的是a. 席勒b. 马斯洛c. 弗洛伊德d. 荣格提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：席勒第13题被称为“第一部美誉的宣言书”是a. 《美育书简》b. 《关于诗的哲学沉思录》c. 《美学》d. 《诗学》提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：《美育书简》第14题认为《韶乐》“尽善矣，又尽美矣”是谁提出的a. 荀子b. 庄子c. 老子d. 孔子提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：孔子第15题在我国，最早把美育概念引入中国，并系统提出美育的是a. 鲁迅b. 蔡元培c. 胡适d. 王国维提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：王国维第16题关于“审美文化”的认识和理解，在西方的代表人物有a. 克莱夫.贝尔b. 梭罗c. 席勒d. 鲍姆嘉通提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：克莱夫.贝尔, 梭罗, 席勒第17题法兰克福学派的代表人物是a. 席勒b. 阿多诺c. 杰姆逊d. 马尔库塞提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：马尔库塞, 阿多诺第18题大众文化的特点是a. 消费对象是大众理解b. 标准化和模式化c. 批量生产和复制文化产品d. 大众传媒进行传播提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：批量生产和复制文化产品, 标准化和模式化, 大众传媒进行传播, 消费对象是大众理解第19题“后现代主义文化”的特点是a. 创造b. 批判c. 复制d. 消解提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：消解, 复制第20题后现代主义文化中的“消解艺术”表现在a. 消解各艺术门类b. 消解艺术与艺术c. 消解艺术与生活d. 消解艺术技巧提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：消解艺术与生活, 消解艺术与艺术, 消解各艺术门类第21题文化产业一般包括a. 文化产品b. 文化服务c. 文化机构d. 文化附加行业提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：文化产品, 文化服务, 文化附加行业第22题《第三次浪潮中》将人类文明阶段划分为a. 工业社会b. 原始社会c. 农业社会d. 信息社会提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：农业社会, 工业社会, 信息社会第23题下列属于文化产业的有a. 文艺演出b. 广场舞c. 电影d. 旅游提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：文艺演出, 旅游, 电影第24题我国古代思想家孔子大力提倡美育，内容涉及到a. 自我教育b. 乐教c. 诗教d. 礼教提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：诗教, 乐教第25题我国古代思想家荀子认为，“性不能自美”，只有通过（）才能改造人性，使人去恶从善。
国开河南电大本科《美学专题》形考任务(第 2次作业练习)试题及答案
国开河南电大本科《美学专题》形考任务第2次作业株习被败及答案1.将丑和荒诞作为审美形态是在（）0A.古希腊8.19世纪中叶后C.中世纪D.文艺复兴［答案］B2.下面属于命运悲剧的是（）0A.《朝阳沟》B.《奋斗》C.《俄狄浦斯王》D.《巨人传》［答案］C3.克罗齐是（）美学家。
A.法兰西B.德意志C.意大利D.英格兰［答窠］C4.希腊艺术普遍呈现了神与人的（）oA.同形同性B.媒体C.艺术性D.互通［答案］A5.典雅在西方，就是17世纪（）的宫廷趣味。
A英国B.法国C,俄国D.中国［答案］B6.不能从下面那个规定去把握美（）oA心理距离B.美关系到物的形象性C.美与美感是同时共在的D.美依赖于美感［答案］A7.“悲剧冲突”的提出者是（）0Λ.亚里士多德8.席勒C.康德D.黑格尔［答案］D8.（）车尔尼雪夫斯基提出了“美是生活”。
A.意大利B.德国C.俄国D英国［答案］C9.文化研究学科的奠基者之一是（）oA.杰姆逊B.马尔库塞C.威廉斯D阿多诺［答案］C10.美学的性质是（）oA.一门关于审美现象的学科B. D.一门关于审美现象的社会科学C.一门关于审美现象的综合型的人文学科D.一门关于审美现象的人文学科［答案］C11.马克思认为社会生活在本质上是（）。
A.实践B.物质C.精神D.意念［答案M12.从美学的角度，（）是人的现实审美活动的最有深度、最全面、最高级的凝结形式。
A.审美距离B.艺术C.热情投入D.陌生化［答案］B13.在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）0Λ.丑和荒诞B.优美和崇高C.悲剧和喜剧D.优美和丑审美［答案］B14.视觉空间艺术最基本的特征是（）0A.建娄B.绘画C.雕塑D.空间造型［答案］D15.美学中贯穿始终的理论基石是（）0A.审美理想B.审美意象C.审美活动D.审美心理［答案］C16.“相看两不厌，唯有敬亭山”是（）的诗句。
A.白居易B.李杜C.杜甫D.李白［答案］D17.中国当代美学的哲学基础是（）oA.先验主体论B.绝对精神论C.马克思主义唯物史观D.理念论［答案］C18.鲍姆加登将美学规定为研究（）的学科。
国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案说明：1.试卷号：2884；2.课程代码：01089；3.考试平台：://.ouchn；4.成绩：本课程为全网核课程(形考比例100)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。
第一次形考作业试题及答案一、名词解释 1.美学思想：是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学：是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说：代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来于客观现实，具有一定的合理之处。
但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本因。
4.游戏说：是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。
这种观点认识，审美活动起于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
最新电大《美学专题》教学考一体化网考形考作业试题及答案(更新版)
最新电大《美学专题》教学考一体化网考形考作业试题及答案（更新版）100%通过2015年秋期电大把《美学专题》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1.审美对象的核心是（）。
（2.00分）A. 美B. 审美客体C. 审美主体D. 主观与客观2.不能从下面那个规定去把握美（）。
（2.00分）A. 心理距离B. 美依赖于美感C. 美关系到物的形象性D. 美与美感是同时共在的3.在中国古代，（）是正义的化身。
（2.00分）A. 蓝色B. 紫色C. 黑色D. 红色4.形体要素中最基本的元素是（）。
（2.00分）A. 圆B. 线C. 面D. 点5.不属于审美心理学流派的是（）。
（2.00分）A. 距离说B. 内模仿说C. 直觉说D. 心灵感应说6.在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是（）。
（2.00分）A. 亚里士多德B. 席勒C. 黑格尔D. 康德7.美学研究的真正对象是（）。
（2.00分）A. 人类社会B. 审美活动C. 美D. 自然8.下列不属于印度文学作品的是（）。
（2.00分）A. 《森林书》B. 《梵书》C. 《伯罗奔尼撒》D. 《沙恭达罗》9.形式美的基本元素是（）。
（2.00分）A. 梵B. 物质性存在C. 泰戈尔D. 味10.“相看两不厌，唯有敬亭山”是（）的诗句。
（2.00分）A. 李杜B. 李白C. 杜甫D. 白居易11.从历时性来说，首先产生的是（）。
（2.00分）A. 悲和喜B. 丑C. 美D. 以上都是正确的12.美感产生于（）。
（2.00分）A. 人的本能的升华过程B. 动物向人的自然进化过程C. 人的自我表现的过程D. 劳动实践把主体力量对象化的过程13.提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是（）。
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料答案
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料
答案
美学专题-第二次形成性考核作业资料答案
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【题目】
人们在欣赏绘画作品时，往往会使用“绘声绘色”一语，这是指审美中的一种心理现象（）。
A. 情感
B. 直觉
C. 想象
D. 通感
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：通感
【题目】
美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指（）。
A. 能够用言语表达
B. 难以用言语表达
C. 不必用言语表达
D. 不能用言语表达
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：难以用言语表达
【题目】
不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味（）。
A. 既无差异性又无共同性
B. 既有差异性又有共同性
C. 只有共同性没有差异性
D. 只有差异性没有共同性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：既有差异性又有共同性
【题目】
生产劳动在人类审美意识的产生过程中，起了决定作用，这是因为（）。
A. 为人类提供了生活资料
B. 为审美意识的产生提供了可能和需要
C. 使自然环境发生了变化
D. 使人类更好地适应自然
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：为审美意识的产生提供了可能和需要
【题目】
审美主体是指（）。
A. 具有生命力的人
B. 从事一定活动的人。
国开(山东)50535《美学专题》形成性考核二复习资料答案
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【题目】
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《美学原理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考作业。
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第一次形考作业（模块一）题目1名词解释：美学思想美学思想：是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识，以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
题目2名词解释：美学美学：这一名词源于德国哲学家鲍姆加登,他是理性主义哲学的代表人物,为了修正唯理主义哲学忽视感性思想的偏向,鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。
他把美学定义为研究低级感性认识的专著,题为Aesthetics,意味感性学。
把美学的思维和艺术作为考察、研究对象。
由于近代以来我国接受和传播西方美学的复杂过程中转借德国日本的翻译,用“美学”来翻译Aesthetics,被中国学界接受以后约定俗成,于是“感性学”一词也就成了美学。
题目3名词解释：摹仿说募仿说：认为艺术是对现实世界的模仿,在西方影响极大。
它的合理性在于,始终把艺术看成是再现和认识世界的一种特殊方式。
它的缺陷在于忽视了艺术自身的审美特质,忽视了艺术创造的主体性和表现性,因而未能全面揭示艺术的本质。
题目4名词解释：游戏说游戏说:首先是由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善的。
认为艺术本质上是一种游戏,是由游戏发展而来的。
艺术与游戏虽有想通之处,但它深刻的真实性,深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏,因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。
题目5请判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
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美学专题-第二次形成性考核复习题（带答案）
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【题号】
人们在欣赏绘画作品时，往往会使用“绘声绘色”一语，这是指审美中的一种心理现象（）。
A. 情感
B. 直觉
C. 想象
D. 通感
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：通感
【题号】
美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指（）。
A. 能够用言语表达
B. 难以用言语表达
C. 不必用言语表达
D. 不能用言语表达
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：难以用言语表达
【题号】
不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味（）。
A. 既无差异性又无共同性
B. 既有差异性又有共同性
C. 只有共同性没有差异性
D. 只有差异性没有共同性
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：既有差异性又有共同性
【题号】
生产劳动在人类审美意识的产生过程中，起了决定作用，这是因为（）。
A. 为人类提供了生活资料
B. 为审美意识的产生提供了可能和需要
C. 使自然环境发生了变化
D. 使人类更好地适应自然
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：为审美意识的产生提供了可能和需要
【题号】
审美主体是指（）。
A. 具有生命力的人
B. 从事一定活动的人。